学校教育信息化方案
教育信息化实施计划方案范本（四篇）
教育信息化实施计划方案范本为了进一步强化我校教育信息化管理，充分利用教育网络资源和多媒体设备辅助教学，最大限度地发挥现代化设备的作用，促进信息技术与教育教学的有机整合。
以“信息技术服务于教师的教，服务于学生的学，服务于学校的管”为目标，加快学校教育信息化发展步伐，更新教师教育理念，着力提高课堂教学效益和学校教学质量，特拟定本计划。
一、指导思想。
教育信息化是现代教育发展的方向，是以上级有关信息化教育及远程教育的文件精神为指导，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，以运用多媒体教学为主体，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用率，推动我校教育信息化建设，提高教师教育信息化管理水平。
二、基本情况。
我校现有教学班级____个，共有学生近____人，教师____多人。
学校共有交互式电子白板“班班通”设备10套，其中教学一体机2套，分体机8套。
其中有一套教学一体机位于教师会议室，其余9套设备分别分布在____个教学班级内。
二、组织领导。
1、组长：____（校长）。
2、副组长：____（业务副校长）、____（管理员）。
3、成员：全体教职员工。
三、主要工作内容。
（一）远程教育及农党、农技培训。
1、充分利用网络资源及教学光盘，认真组织师生观看优质课堂实录、观察课，共享优质资源，全面提升师生的课堂教与学的质量。
并将学习内容认真填写入“两薄一志”的组织学习记录薄。
2、充分利用全国党干部现代远程教育网，组织党员干部进行党员培训及政治理论的学习，组织农民群众进行有关“三农”的实用技术培训，并及时将好学习材料及学员签到册整理归档。
3、大力与学校德育、安全等处协作，充分利用校园网络，寻找德育及安全相关的教育资源，对教师进行职业道德培训，对学生进行日常行为习惯的养成教育及师生生命财产安全的教育与宣传。
并认真填写“两薄一志”的组织学习记录薄。
（二）网络建设与管理。
1、校园内部网络建设与管理。
（1）进一步完善校园网结构，定期测试网络信号的强弱，适时检查各“班班通”设备的网络运行情况，发现问题及时处理，不能自行处理的问题，及时书面上报上级主管部门，充分发挥管理员的协调作用，以确保现代化设备及网络资源有效地为教育教学服务。
学校教育信息化工作计划(热推3篇)
学校教育信息化工作计划（热推3篇）1.学校教育信息化工作计划第1篇一、指导思想坚持以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导方针，紧密围绕《市教育基本现代化实施纲要》、《市中小学教育信息化规划》要求，积极发展学校的现代化教育技术，探索网络与多媒体技术在教育教学中的普及和运用，全面促进素质教育,以信息化带动我校的教育现代化。
根据我校的实际情况，特制定本规划。
二、总体目标多渠道筹措经费加大对学校教育信息化的投入，充分运用学校校园网，进行资源共享，并将改建中考英语人机对话口语考试室，电脑数与学生人数比为1:8，满足信息技术与教育的整合需要，使远程教育资源初具规模。
进一步改善教师办公条件，实现办公管理自动化。
在每备课组配备一台电脑的基础上，鼓励教师自己购买笔记本，提高教育教学工作的效率。
以构建教育信息化网络为基础，全力开发、应用教育教学信息资源为重点，以促进更新教育观念，改变教师教育方式和学生学习的方式，在规划期间建立起相当于中等发达国家同期水平的教育信息化体系，全体师生能熟练应用信息技能进行教学和学习。
着力培养学生创新精神和实践能力，实现信息技术教育与课程的整合，提高全体师生的信息素养。
三、具体目标(一)提高师生使用信息技术的能力1、45周岁以下教师通过现代信息技术培训率100%，通过教育部教师教育技术能力考核达标率95%以上，(由于产假等原因未能及时参加)坚持持证上岗，并与评先、评职考核挂钩。
2、提高40周岁以下教师制作、应用多媒体课件及网络的能力和水平。
学校每学期至少举办一次对全体教师现代教育技术的培训。
3、建好网络教室，做到学生上信息技术课人机比达1：1。
进一步购置新电脑和更换旧机。
学校申报苏州市现代化信息技术教育实验学校。
提高学生用机的配置。
(二)加强网络建设，提高资源共享及办公现代化的效率1、网络建设。
学校建立校园网，将学校通过网络介绍给社会，将网站建设趋向规范完整。
各教研组都需在网站布置栏目，校园新闻定期更新，各教研组共同网上备课，实行资源共享，筹备学校教学教育资料库。
学校教育信息化发展计划6篇
学校教育信息化发展计划6篇学校信息化教育的发展需要进一步改变教与学的方式，能够有效的教育的质量。
下面是店铺带来关于2022年学校教育信息化发展计划的内容，希望能让大家有所收获!2022年学校教育信息化发展计划篇一一、实施目标以大连市中小学教育信息化环境建设为契机，充分发挥全市教育资源库和中小学信息化环境设施的作用，创设良好的教育信息化校园环境。
结合学校实际情况，我校将以信息技术的运用促进教育资源的建设和使用;以信息技术的运用促进教与学的转变、加强课程整合实践，提高课堂教学效率，提升学生和教师信息素养;以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的现代化学校。
二、实施保障1、各级政府在设备的配备和技术指导方面提供了强有力的保障。
2、以大连市中小学信息化环境建设的精神为指导，以各级政府的支撑为动力，学校建立、健全各项信息化制度，保障实验方案的顺利实施。
三、学校现状特点分析学校基本情况简介：学校现有学生数527人，班级数15个，教师数36人。
学生来源为本学区、外区和外来民工子女。
其中以本学区学生的比例居多。
由于学校外区和外来民工子女家长自身的文化层次较弱，大专以上学历的只占到10%左右。
家庭电脑的拥有率和上网率都偏低，不过随着信息化进程的推进，和学校教育信息化应用实验的实施，家长的信息化意识也会随着学校实验的进行而提高。
从学校的实际情况出发，我校长期以来，坚持德育为先，关注教育均衡发展，以人为本，注重学生的自主发展。
同时，校园办公系统不够齐全，需要继续完善和开发。
数字资源应用情况1、学校建有专题网页。
2、教师自制各类教育教学资源。
3、部分学科购买了教学光盘资源。
4、市、区等教育信息资源库。
现有的资源少，对校外的资源的搜集和使用少，教师之间教育资源的交流与共享较少，并且使用率较低。
除了量的增加，更需要质的飞跃，资源的类型要摆脱单一化，向多样性、实用性过渡，这样才会改变和日常教育教学脱节，使用率低的窘境。
学校信息化教育工作计划(精选4篇)
学校信息化教育工作计划(精选4篇)给大家带来的学校信息化教育工作计划，希望能帮助到大家!学校信息化教育工作计划【篇1】一、指导思想：认真贯彻落实上级文件精神，紧紧围绕上级关于学校教育信息化建设指导意见和学校发展规划，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务为指导思想。
以创建教育现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教育资源，完善校园网络等系列工作，加强信息化工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。
二、工作思路：根据学校现状，并结合当前教育现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教育功能。
让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶;逐渐建立并执行各项有效的管理制度;在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教育服务;主动做好学校教学服务工作，以更好高效服务教学。
三、工作重点及实施措施：(一)校园信息化建设方面。
1、加强和完善学校网站管理工作，进一步完善校园网站的功能，本学期将对校园网站进行改版，改版后的网站将更加体现责任和分工，保证网站信息的及时性和实用性;加强校园网的安全防范，做好网站的备份、防黑防毒等工作，保证校园网的畅通。
2、建立学校微信公众平台。
学校建立微信公众平台，在学校与家长，教师与学生之间的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，构筑学校、家长、学生间的沟通桥梁，实现校园文化建设从实体化向网络化覆盖的转变。
3、做好“三通两平台”工作，研究制定了有效的管理机制，尤其是班班通电子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到实处，做到分工管理、责任明确;广泛征集教育信息资源库素材，发动全校教师共建共享教育资源，建设本校有特色的教育资源库。
4、加强信息化的培训工作。
随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确使用成为重中之重。
我们将通过培训、讲座等形式对广大教师进行培训提高，促进信息化与学科教学的深度融合。
学校教育信息化建设实施方案
学校教育信息化建设实施方案学校教育信息化建设实施方案（通用11篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么应当如何制定方案呢？以下是店铺整理的学校教育信息化建设实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校教育信息化建设实施方案篇1为贯彻落实《教育信息化十年发展纲要》和“十二五”教育信息化近期发展目标，加快我校教育现代化建设的步伐，提高学生综合素质和教师使用现代化教育技术的水平实现教育强校的目标，特制定本方案。
一、指导思想根据“三通两平台”建设的发展目标、创建现代教育技术学校的要求，在信息化环境的建设、信息化学习资源建设、优化的教学设计、以及教师培训等方面不断努力探索，努力推进学校教育现代化建设。
打造高效课堂教学为发展目标，整体推进素质教育，全面提高学生的综合素质。
二、信息化建设总体目标。
1.加快学校信息化环境建设，在学校原有门户网站基础上建成网络、资源和服务全覆盖的教育信息化环境服务系统。
2、加强教师信息技术技能岗位培训，提高教师信息技术应用能力，使之能熟练使用各种电教软件、硬件设备，为信息化教学扫清障碍。
3.组建信息资源网络，为教师提供教学资源，为学生提供学习的平台。
4.指导教师对本学科进行信息技术教学的优化设计，提高信息技术与学科高度融合的能力。
三、具体实施(一)信息化环境建设1、加大设备投入，在学校门户网站、BBS和个人博客的基础上，建设成为教学资源平台和学习资源平台。
2、无线wifi网络校园和部分社区全覆盖，为学生创造个性化学习网络平台。
3、加大班级设备投入，更换投影为“白板”为交互教学创造条件。
4、加强网络教室建设，为学生提供信息技术教学，并可作为学生电子阅览室。
5、完善多功能教室建设，使其具有录、采、编一体等功能，用于学校公开课、示范课等教学活动的开展。
6、提升网络带宽至100m，满足全校网络设备满负荷正常运行。
2024年学校信息化发展方案
2024年学校信息化发展方案
学校信息化建设是当前教育领域变革和发展的必然趋势，为适应时代发展的要求，实现教育现代化的目标，我校制定了2024年学校信息化发展方案，具体措施如下：
一、推进数字化教学
全面推进数字化教学，建设数字化教室和在线教学平台，提升课堂教学的互动性和趣味性，促进学生学习兴趣的培养和学习效果的提升。
二、构建智慧校园
建立智慧校园管理系统，实现教学、管理、服务的智能化，提高学校运行的效率和效益，为师生提供更加便捷的学习和工作环境。
三、开展在线学习和考试
开展在线学习和考试，建设远程教育平台，为学生提供灵活的学习机会，促进学生全面发展，提高学生的自主学习能力。
四、推进信息化管理
推进信息化管理，建设学校信息平台，实现信息共享和整合，提高管理效率，加强学校对师生学习和行为的监督和评估。
五、加强网络安全保障
加强网络安全保障，建立健全网络安全管理制度，提高网络安全防护能力，保障师生信息安全和学校信息系统的稳定运行。
六、深化信息化师资培训
加大对教师信息化教育培训力度，提高教师信息化应用能力，促进信息化技术与教育教学的深度融合，推动学校信息化建设取得更大成效。
七、拓展信息化应用领域
积极探索信息化技术在教学、科研、管理等领域的应用，促进学校信息化建设的全面发展，助力学校整体水平的提升。
以上是2024年学校信息化发展方案的具体措施，希望通过信息化建设，为学校教育事业的发展注入新的活力，实现学校教育现代化的目标。
2024年学校教育信息化实施方案
2024年学校教育信息化实施方案教育信息化是推动教育高质量发展的重要途径，为了更好地适应信息社会的需求，我国将加快学校教育信息化建设步伐，全面推进数字化教育教学，提升教育教学质量，促进教育公平发展。
一、采取政府引导，学校主体，市场投入的方式，推动学校教育信息化建设。
加强政府引导，完善政策法规，建立专门的管理体制和机制，确保学校教育信息化工作有序进行。
鼓励学校发挥主体作用，充分利用社会力量，引入市场机制，促进资源共享，加快教育信息化建设步伐。
二、建设数字化教育教学平台，提升教学质量。
推动学校建设多媒体教室，配备数字化教学设备，建立在线教学资源库，开展网络教学活动，提高教学效果。
加强教师信息化培训，提升教师信息化素养，推动教师利用数字技术改变教学方式，激发学生学习兴趣，培养创新能力。
三、加强学校学生信息化管理，提升教育公平。
建立学生信息档案管理系统，实现学籍、考勤、成绩等信息电子化管理，为学生提供个性化学习服务。
推动学校建设数字化校园，提供在线学习平台和资源，扩大学生学习资源的获取范围，促进教育公平发展。
四、推进学校教育信息化与社会服务融合发展。
鼓励学校与科研机构、企业等单位合作，开展教育信息化研究和实践，推动科技创新与教育教学深度融合，为学校教育信息化提供更多的技术支持和内容支持。
加强学校与家长之间的沟通，建立家长学校沟通平台，共同关注学生的教育成长，形成教育共同体。
五、加强学校教育信息化安全保障，确保教育信息安全。
建立健全学校网络安全管理体系，加强网络安全防护和监测，防范网络攻击和数据泄露风险，保障学校教育信息系统的正常运行和教学教研活动的顺利进行。
加强教育信息安全教育，提高师生的信息安全意识，形成全社会共同维护教育信息安全的良好氛围。
2024年学校教育信息化实施方案旨在推动学校教育信息化建设取得更好的成效，提升教育教学质量，促进教育公平发展，为建设教育强国、人才强国提供坚实的基础支撑。
学校信息化建设实施方案5篇
学校信息化建设实施方案5篇学校信息化建设实施方案篇1为进一步加快学校教育信息化建设进程，推动教育现代化，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《焦作市教育信息化三年行动计划》、《沁阳市教育局工作要点》(沁教文··1号)和《实验小学工作思路》，结合我校实际，特制定我校教育信息化应用实施方案。
一、工作目标1、构建学校“三通两平台”(实现宽带网络班班通、优质资源班班通、网络学习人人通、教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台)，营造数字化学习环境，共享优质资源，建设智慧教育。
2、实现“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合。
全体教师人人能上“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合的达标课，推出50节精品课。
3、教育管理在线平台应用常态化。
4、提高校园电视台节目质量，每周更新一期节目，成为学校教育信息化工作的亮点。
5、学校网站能正常访问，定期更新，成为学校对外宣传的主阵地。
二、具体措施(一)加强基础设施建设1、建立FTP服务器(校级资源库)，班班通同年级、同学科及跨年级资源共享。
2、实现校园无线网络全覆盖。
3、装修校园电视台，提高录播质量。
4、对网站进行升级改造，添加手机客户端功能，增加《实小风景线》电子版和《网络咨询》两个板块。
(二)推进“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合全体教师积极参与“四个一”教学模式与教育信息化深度融合的探讨，人人能上“四个一”教学模式与教育信息化深度融合的达标课，推出50节精品课。
重点做好以下几项工作：1、在市信息中心和教研室的指导下，通过骨干教师赛课，语数外各推出1至2节精品课，作为样板课，在全校进行推广。
2、发挥骨干教师示范引领作用，组建学校“四个一”教学模式与教育信息化深度融合专家指导组，对全校教师分学科进行培训，指导教师如何将微课程运用到教学过程中。
3、全员进行赛课，教师人人能上“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合的精品课。
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学校教育信息化建设与应用规划的实施方案信息化的学校，是以学校为对象的信息化、网络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。
信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。
现代信息技术与现代教育理念相融合，正成为营造新型学校文化的强有力的催化剂，推动着学校教育飞速创新与发展。
信息化给学校教育带来的变化是多方面的：教育资源的多样性；学习活动的开放性；学习内容的生活化；学习方式的创新性；教学方式的民主化。
让学生掌握现代信息技术手段和充分利用现代信息技术所蕴含的丰富信息资源充实、丰富学生知识面，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。
为适应这一需求，也为了使我我区各校信息化建设与应用更进一步，我们本着“整体规划分步实施突出应用逐步完善”的原则，以满足教育教学需要为基本出发点，根据我区各校的实际情况，总体规划，分段实施。
现从以下四个方面：信息化环境的建设、信息化学习资源建设、优化的教学设计以及培训方案来阐述现代教育技术在学校教育教学中的应用。
（一）信息化环境的建设方案为了全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设，提升师生的信息化素养和运用信息技术进行教学的能力,在广大教师参与的情况下,特制定信息化环境的建设方案如下:一、指导思想党中央和国务院明确指出：要用教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展。
学校信息化的一个重要任务是信息技术与课程整合，经过几年的建设，我校教育信息化设备初具规模, 尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷，但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。
二、发展目标（一）切实开展信息技术培训，提高教师的信息技术水平和信息素养1 、教师全员培训只有让每个教师和学生懂得山阳区教育网资源库的各项功能和使用方法，才能充分体现资源库的价值。
对教师的培训要注重提高培训质量。
培训应做到：应先易后难。
由于教师一般都没有计算机基础，对信息技术培训工作一定要进行认真规划。
按照先易后难，以初级为重点，逐步加深分层次的原则，首先是培训内容紧扣教学实际，从电脑操作基本要领教起，从打字、修改课件、制作课件，到独立运用，由易到难，取得了较好的培训效果；其次，学校从实际出发，针对不同年龄层次的教师提出不同要求。
安排骨干教师参加市区级组织的高级培训；校内骨干教师和水平较高的教师采取一帮一的形式培训中老年教师。
通过分层培训，力争让所有教师都能顺利从互联网上检索、下载课件等资源，并能加工、整合课件以适合自己的教学需要。
初级班可开设Windowsxp、Word、IE 等课程；提高班可开设Excel 、FrontPage 、PowerPoint ；课件制作班可进行flash等的学习；（2）培训要有计划分期分批，保证重点。
学校相关部门要积极牵头，其他相关部门配合，制定培训计划，分期分批组织培训、外出学习、取经等途径，引导一线教师学习新经验、拓宽新思想、激发新动力、掌握新技能。
采取年终考核与不定期考核相结合的方法，激励广大教师的培训任务有条不紊的进行。
（3）精讲多练，讲练结合，学用结合，提高学习兴趣。
“精讲”是根据教师的实际教学教学需要，以及教学中出现的重点、难点，作精辟的讲解，使教师能从丰富多采、纷繁复杂的培训内容中理出头绪，抓住中心，并腾出一定的时间，加强基本训练，加强能力的培养。
（二）实现信息技术与学科教学的整合１、鼓励教师利用现代信息技术作为教学的主要媒体，如：投影仪、视频展台、计算机、多媒体课件、电子白板等，丰富并加强现代教育手段。
学科教师能够熟练的应用现代多媒体信息技术与本学科相结合,提高课堂教学质量和教学效果。
进行有计划、有针对性的培训,创造良好的信息环境和制度,鼓励教师利用业余时间自学,并紧密结合学科进行学习和实践。
２、利用购买和山阳区教育网资源库相结合的方式,建立和丰富以多媒体素材、课件为主的学校教学资源库，充分挖掘和延续学校无价的教学资源财富。
教师间形成良好的协作关系，出现教师集体开发课件，共享课件的好现象。
３、积极倡导学科根据自身特点开展形式多样的网络教学。
4. 加强应用，服务教学。
发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。
三、具体目标１、加大硬件投入，完善校园网，更新添置计算机。
2、加强软件建设。
丰富改进学校主页并定期更新，使学校网站形成较为丰富，具有自身特色的资源库。
建立学校的教育资源平台，把现网站的教育、教学、教科研资源重建整理，逐步充实教学资源。
形成师生共建，具备校本特色，为广大师生青睐的资源网站。
发展数字图书馆信息化资源库藏，优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教育平台整合，为师生提供快速查询下载的服务。
3、加强应用，服务教学。
发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。
4、加强校园网建设。
5. 充分发挥网络优势，完善学校教育教学平台，建设具有校本特色的资源平台。
规范备课、教案、课件、题库等管理，使老师间和师生间交流的网络化变为现实，提高教育教学质量。
6. 加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。
四、当前现状（1）、硬件设施现状目前我校办学基础条件良好，学校教室、办公室和信息化教室宽敞明亮，师资力量雄厚，但作为实施信息化很重要的一环：设备―计算机，却是十年前购买的陈旧机器，尽管不停地维护，但还是故障频发，早已不能满足学校日常的工作需要；学校仅有的一个计算机房，也因机器老化，使整个机房处于停用状态，严重影响学校的信息化教学和教师的正常培训任务。
（２）人员素质现状目前学校信息化教学已经深入人心，学校教师人人参与，45岁以前年轻教师还进行每月一次的信息化培训，积极学习，认真完成作业，不断地学到的信息化先进技术应用到自己的日常教学中去，并结合本学科特点推陈出新，研发新课件，开发在信息化条件下的新教法、新学法。
五、需求分析（1）硬件设施需求俗话说，巧妇难为无米之炊。
开的会再多，通知再具体，没有必要的硬件设施，学校信息化就是一句空话！目前学校正在想方设法购置必要的计算机等硬件设备，但因一些原因，至今仍是纸上谈兵。
我们学校是城区学校，但缺乏城区学校基本的硬件设施，预计不久的将来，在学校及各级教育部门的努力下，我们学校的硬件设施会有一个好的改观。
（2）软件设施需求学校信息化教学的实施，靠的是广大老师的辛勤付出，只有老师掌握了必要的技能和方法，信息化技术的开展才会水到渠成。
现在我校信息化教育正在如火如荼地开展，每月一次的信息化技术培训，使广大老师受益匪浅，但广大一线教师，每天都有繁重的教学任务，没有时间整天钻研技术问题，面对教学过程中不断出现的新问题，还需要得到上级有关部门技术方面更贴心的直到和帮助。
六、网络管理1、充分认识加强网站建设与管理的重要意义。
学校网站是宣传党和国家教育方针、政策，实施教学任务的重要阵地，是展现学校办学特色与发展成就的重要窗口，是学校信息发布和师生互动、交流的重要平台，对于推动学校的教学科研、人才培养、服务社会和文化传承创新具有不可替代的作用。
2．根据学校建设与发展的新要求和广大师生对网络信息化进程的新期待，按照“积极利用，大力发展，科学管理，确保安全”的原则，不断提高学校网站建设与管理水平，充分发挥好学校网站的优势与作用，已成为各级党组织的一项重要任务。
3、加强对校园网络管理工作，完善规章制度。
4、学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园网网络运行高效、有序。
5. 加强应用，服务教学。
发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。
七、开展与信息技术整合的各项活动，推进学校信息化进程开展具有学校特色、适合学生个性发展的整合活动。
学校的任何活动，其实都是部门间相互协作的一个过程，绝对不是独立的分支，任何一个活动都涉及到学校的方方面面。
一次成功的活动，其实就是学校各部门间相互默契配合的体现。
学校教务处及相关领导在整个活动中应该积极地参谋，指导部门负责人合理选用信息技术，充分恰当体现学校的信息技术特色，全面推进学校的信息化进程。
八、制度保障1、加强专用室和专用设备管理。
微机室、电教室、办公室的计算机等电教设备责任到人，杜绝安全隐患，确保电教设备工作正常，对相关人员作好考核。
2、要求信息技术教师能学习教育教学理论，提高信息课的教学质量，提高业务水平，为提高学生的信息素养扎扎实实地工作。
本学期，学校领导将不定期地深入课堂听课，并要求信息技术教师面向全校上一堂公开课；同时对于兴趣小组的辅导、学校校本培训、网站的建设、维护与管理上要多下功夫，确保电教工作顺利进行。
3、加大校园网络、资源库建设，实现网络无纸化办公，丰实学校政务信息、教师博客、资源库等栏目，尽情展现学校整体风貌，重视网站细节管理，层层把关，严格上传资料，精中选精，优中选优，集体备课、精品课堂、学生作品、交流互动平台等专栏建设，培训网站工作人员，提升资源库管理技能，努力做成界面新颖、服务专业、导向正确的省内知名网站、精品网站，形成学校的站个性特色，提升学校的知名度、美誉度。
新的一年，我们学将充分发挥网络平台在教育发展中的重要作用，让学校网络平台教育继续走在全区前列。
（二）信息化学习资源建设方案信息化学习资源建设问题是教育信息化推进过程中极为重要的环节，结合区教育局电教站的统一指导和我校的实际情况，本着为师生提供网络信息化学习资源服务和应用，促进信息化学习资源可持续发展，便于管理，共建、共享的指导思想制订本信息化学习资源建设方案。
一、建立组织机构信息化学习资源建设是一项全员参与的常态性工作，为了能够获得一定的人力、物力支持，促进信息化学习资源建设的长效可持续发展，我们成立了以学校主要领导牵头教研主任、电教负责人、电教人员、学科教研组长组成的信息化学习资源建设领导小组主持开展此项工作，以保障工作的顺利进行。
二、搭建学校学习资源网络平台当前以用户为中心的学习资源服务体系中，大多数是以门户网站作为基本呈现方式。