部编版二年级上册课程纲要分享课(课堂PPT)
部编版小学二年级语文上册课程纲要
部编版小学二年级语文上册课程纲要统编教材小学语文（二年级上册）课程纲要课程名称：小学语文课程类型：必修课教学来源：XXX课程教材研究所适合年级：小学二年级课时：101课时设计者：一、课程背景部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。
在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。
二、学情分析二年级现有学生123人，已经具备一定的识字量和识字方法，本册内容在识字、写字数量上都有所增加，因此教学的重点是引导学生自主识字，感受汉字的形体美，养成主动识字的惯。
本册教材所选内容丰富、贴近学生生活、可读性强，教学中应注意引导学生自主研究，培养语感。
此外，本册增加了写话练，应注意强调格式和标点符号的使用。
三、课程目标1.培养良好的写字惯，养成独立识字的能力。
通过韵语识字、字理识字、事物归类识字、生活识字、查字典识字等方法，喜欢研究汉字，认识常用汉字至少450个，会写至少250个。
注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。
2.了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。
研究用普通话正确、流利地朗读课文。
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
养成爱护图书的惯。
3.通过阅读图画，对人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，感受语言的优美。
在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，积累自己喜欢的成语和格言警句；背诵优秀诗文，课外阅读总量不少于1万字。
4.在听与说的双向互动中能认真听别人讲话，与别人交谈态度自然大方、有礼貌，有表达的自信心，积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
通过选择与自己生活相关的话题，我喜欢写作，并且在生活中留意周围事物，写下我想说的话以及想象中的事物。
(部编版)二年级道德与法治上册全册全套ppt课件
探究分享
你们知道“但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自 谁人之口吗?
对了，几百年前丙辰中秋的一个夜 晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的 中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但 愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。
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我们一起来欣赏这首绝妙好词吧。
《水调歌头·明月几时有》 苏轼
明月几时有，把酒问青天。 转朱阁，低绮户，照无眠。
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这里的周末安排你觉得合理吗？为什么？
怎样安排周末时间才合理呢？
提前制定一份周末计划表，在周末的时候按计 划内容有序进行。
先完成紧急且重要的事情，再做重要但不紧急 的事情，最后解决不重要也不紧急的事情。
活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼； 既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。
课堂活动
中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五 这一天是秋季中间的一天。
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这一天的月亮最大最圆……
瞧，十五的月亮升起来了。 你对这一景象有何感受？ 圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等
正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少 云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别 的圆。
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关于这个美丽的月亮啊，还流传着许多有趣、动人 的故事呢？同学们我们一起来听听故事吧。
➢ 那么怎样科学、合理地安排时间，才能让我们 的周末过得既充实又有意义呢？
学习新知
一、说说我的周末
大家周末都做些什么呢？ 学生阅读教材P6。
书中小朋友的周末过得很丰富呢？
小华在他的日记中也记录了自己的周末生活，一起来 看看吧！
探究分享
小华的周末日记
6：30起床
6：40-7：00早锻炼
7：00-7：30吃早饭
部编版语文二年级上册语文课程纲要
部编版小学语文二年级上册《课程纲要》一、课程背景（一）学情分析二(8)班现有学生57人，其中男生30人，女生27人。
由于他们来自不同的家庭，有不同的家庭教育、经济基础，因此学习成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年多的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
（二）教材分析◆教材的基本结构1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个单元（第二单元）课文学习七个单元。
2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文24篇。
每个单元里包含着口语交际和语文园地。
每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。
全册要求认识450个常用字，写会250个生字。
教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣语文资料分享，指导识字方法，培养识字能力。
教科书安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行学习。
第一单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。
告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。
《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。
还讲述了水的利与害。
水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。
我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。
《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。
告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。
部编版语文二年级上册课程纲要
小学语文二年级（上)学期课程纲要课程名称：小学语文课程类型：国家课程教材来源：《语文（二年级上册）》，人民教育出版社适用年级：小学二年级课时：86课时设计者：二年级组一、课程背景1.课程标准写话（1）对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
（2）在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
（3）根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
6.综合性学习（1）对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
（2）结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
（3）热心参加校园、社区活动。
结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
语言运用能力思维能力口语交际（1）学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
（4）能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
（5）与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（6）有表达的自信心。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见语言运用能力思维能力综合性学习（1）对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
（2）结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
（3）热心参加校园、社区活动。
结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
思维能力语言理解能力语言运用能力2.本册编排的内容：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系。
倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
教科书设计了八个专题。
围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
依次是“大自然的秘密”、“儿童生活”、“家乡”、“思维方法”、“伟人”、“想象”、“相处”等人文主题编排。
每个专题的涵盖面都比较宽泛避免了局限性。
教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
部编人教版二年级上册道德与法治全册全套课件
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小学语文统编版(部编版人教版)二年级语文上册全册完整课件(再修订)
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部编版（人教统编版）语文二年级上册全册完整课件
第一单元
1 小蝌蚪找妈妈
池塘里有一 群小蝌蚪，大 大的脑袋，黑 灰色的身子， 甩着长长的尾 巴，快活地游 来游去。
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第一单元
1 小蝌蚪找妈妈
池塘里有一 群小蝌蚪，大 大的脑袋，黑 灰色的身子， 甩着长长的尾 巴，快活地游 来游去。
统编版（人教版部编版）语文二年级上册
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！
统编版二年级语文上册 全册课件
目 录
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部编版（人教统编版）语文二年级上册全册完整课件
统编版（人教版部编版）语文二年级上册
部编版（人教统编版）语文二年级上册全册完整课件
第一单元
第一单元
部编版（人教统编版）语文二年级上册全册完整课件
nǎo
塘脑
dài
袋
huī bǔ
灰捕
bǔ
迎
ā yí kuān guī dǐng pī
阿姨宽龟顶披
gǔ
鼓
部编版（人教统编版）语文二年级上册全册完整课件
第一单元
1 小蝌蚪找妈妈
黑池孩脑宽乌头两披阿跳捕灰塘子龟上大顶条姨鼓袋着食就色来哪起好里
部编版（人教统编版）语文二年级上册全册完整课件
第一单元
1 小蝌蚪找妈妈
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二年级上册语文《课程纲要》分享课教案设计
二年级上册语文《课程纲要》分享课教案设计学习目标了解二年级语文上册课程目标课程内容课程实施课程评价。
积极参加小组全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法。
有争当学习小主人的积极性和自信心，对自主合作探究学习更感兴趣，更加乐于语文学科学习。
学习重点了解二年级语文上册课程目标课程内容课程实施课程评价。
学习难点围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。
学习时间课时学习准备课前学生根据要求预习要求自学；教师准备课件。
学习过程一创设情境导入，激发学习欲望（出示课件）亲爱的孩子们，伴随着秋天的脚步，你们又回到了学校，想起昨天发书时你们那兴奋劲儿，老师也非常开心。
你们有谁把书从头到尾翻过一遍？（简单评述）那今天老师就陪大家认识一下书中的内容，看看这学期我们到底要学什么。
（板书：学什么）二师生共同梳理学习内容．（出示课件）请同学们和老师一起分开目录。
部编版二年级上学期教材解读与实施建议课件ppt完美版
13． 在七绝山稀柿峒附近驼罗庄兴妖作怪的是（巨蟒怪 ）。 1、金黄色的叶子，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。
将抽象的国家意识具体化
摘抄：我在世界上/用可怜的期望/喂养我的日子（艾青《向太阳》）。 4、修辞手法作用类
重意义理解
二年级上册
把握核心主题，厘清逻辑关系
我的新生活 物理空间 我们的班级生活 公共空间
凸显人文价值，张扬学科特质
不损坏公物的方法：
不在课桌上做数学，订一个计算 本，每次做数学时，放在旁边做 草稿用； 保护黑板擦，不用黑板擦扔着玩， 擦完黑板，轻轻抖掉板擦上的粉 笔灰 ......
用活动将课堂与生活链接，让 学习对生活有意义。
二年级上册 9.这些是大家的
关注学程设计，引发教学互动
编写目的
对于二年级学生来说，怎 样才是不损坏公物呢？
第二次教学设计： 教师：学校里的公物出现了 损坏的情况，大家在课前的 “我与学校 物品交朋 友”活动中做了调查，你们 发现是怎样造成的吗？ 教师出示课前拍的公物损坏 的情境： 情境一：在课桌上做算式 情境二：擦过黑板后，在地 面上磕板擦上的粉笔灰
二年级上册 9.这些是大家的
二年级上册
回应课程转型，落实法治教育
编写目的
• 理解公共场所排队的重要性。 • 懂得不同场所正确的排队方式。 • 明白守规则与懂礼让兼顾的生活智慧。
二年级上册
回应课程转型，落实法治教育
10． 孙悟空向（ 铁扇公主）借芭蕉扇。她住在（翠云 ）山（芭蕉 ）洞，又叫（罗刹女 ），是（牛魔王 ）的妻子，（红孩儿 ）的母亲。 9.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。 您是智者，这些道理您肯定都明白。希望您能静下心来思考一下我的建议，然后用您杰出的智慧带领本国人民、携手世界人民走向共同富裕的美好未来。 4、语言积累类： 作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容： 君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养自己的品德。不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。学习必须要静心专一，而才干来自学习，不 学习就无法增长才干，没有志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光飞逝，意志随岁月消失，最终年老志衰，大多不为社会所用， 只能悲哀地守着穷困的陋室，此时后悔又怎么来得及呢！ 【作者简介】埃德加·斯诺，美国记者、作家。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量的报道，成为第一个采访红区的西方记者。 10． 孙悟空搅乱蟠桃会，它变成了（赤脚大仙 ）的模样享用百味珍馐、佳肴异品。 要点概括： 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特 殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 这首七言律诗围绕一个“游”字铺开，层次分明地勾勒出一幅色彩艳丽的江南农村风光图，表现了农家热情好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。
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用语言表 达出生活 体验。
想象型作 业，创编 游戏，续 编故事、 发挥创作 潜能。
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一册书，就好像一棵知识 树，日积月累就汇成了知识的 大森林。让我们一起、在快乐 的学习中共同努力吧！
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新学期已经到来，对 自己说一句话，鼓励 鼓励自己吧！
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谢 谢 大 家！
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人教版二年级语文上册
1
： 聪明孩子的四件法宝
耳 眼口 心
2
• 带上“眼”——不要东张西望、看老师 、看黑板
• 带上“口” ——大声读书，回答问题、 不说废话、不乱说话
• 带上“耳”——认真听讲、听同学发言 • 带上们的课本
4
5
2.识字单元
1大自然的秘密
口语交际
14
学习态度
课前预习 课堂表现 作业情况 知识拓展
1、能借助工具书自 学生字词（打表格 写出拼音、部首、 结构、笔画、组 词）； 2、读通课文，标出 自然段，画出文中 的好词好句； 3、概括课文主要内 容，画出文中不理 解的地方。
1、认真听讲，积 极思考发言；
2、回答问题声音 洪亮，表达完整； 3、能认真倾听同 学的发言。
3.儿童生活
5、思维方法的 转变
7.想象的奇妙
4.美丽的家乡 6.伟大的人物 8.友好相处
6
1、识字与写字 3、写 话
2、阅 读
4、口语交际
5、综合性学习 7
识字与写字：
1.认识450个字, 会写250个字， 2、养成良好的写字习惯,书写规范,端正,整洁。 3.学习独立识字，学会用音序检字法和部首检字法 查字典。
识字写字方法我分享
8
阅 读：
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2.积累自己喜欢的好词好句。 3.能阅读浅显的课外读物,能交流自己的感 受和想法.
阅读方法我分享
9
写 话：
愿意把看到的,想到的写下来并能运 用在生活中和课本上学到的词语和句 子。
写话方法我分享
10
口语交际：
1、 能用普通话与人交谈，敢于对感兴趣 的话题发表自己的意见。
2、能较完整地讲述小故事。 口语交际方法我分享
11
综合性学习：
乐于观察大自然, 积极参加各种活 动。并能表达自己的见闻和想法。
综合性学习方法我分享
12
为了达到以上目标，我们 应该怎样学习呢？你有哪些 好的方法，赶快来说一说吧！
13
评
学习 态度
价
方
案 学习
能力
课前预习 课堂表现
作业情况
知识拓展
识字 书写 背诵 朗读
1、按时完成， 及时上交；
2、认真书写； 3、及时订正。
1、搜集更多与课 文有关的资料加深 理解； 2、能主动和他人 分享所学知识； 3、能够把所学知 识尝试运用到生活 中去。
10个
=1颗
15
作业形式呈现
书写型作业 预习型作业 写话型作业 游戏型作业
写规范字， 写美的字。
借助拼音 读课文， 画一画。