单元四 历史中国古代史复习
中考总复习历史 中国古代史 第四单元 统一多民族国家的巩固与发展
重危机
年份 题型 分值
考情分析
明清时期是统一多民
族国家进一步巩固，
君主专制空前强化时 2022 选择题 2 期，对外开放逐渐转
2023 非选择题 2 向闭关锁国。这个单 元是古代史中考点比
较密集的单元，近年
来多以选择题为主
考点一：知道明朝的建立；了解李自成起义推翻明朝；知道 满族入主中原。
1.明朝的建立。 (1)时间：__1_3_6_8___年。 (2)建立者：朱元璋。 (3)都城：应天府(今南京)，明成祖(朱棣)时迁都北京。
3.表现：1757 年，清政府下令关闭了其他港口，只开放_广__州__ 一处作为对外通商口岸，由朝廷特许的“_____广__州__十__三__行______” 统一经营对外贸易。
4.影响： (1)积极：对西方殖民者的侵略活动，起到了一定的自卫作用。 (2)消极：清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史 的发展进程。
(3)地位：是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
3.京剧： (1)发展历程： ①乾隆时，北京成为戏班荟萃之地；1790 年，四大徽班进京， 誉满京城。 ②徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点， 加以创造和改进，在__道__光____年间逐渐形成一个新的剧种“皮黄 戏”，后被称为“京戏”或“京剧”。
(2)特色：角色行当有明确的划分，后归为生、旦、净、丑四 行；唱、念、做、打相结合。
2.明朝的灭亡。 (1)背景：明朝中后期政治的腐败，朝政的混乱，造成中央对 社会的控制力不断下降；土地兼并严重，致使大量农民流离失所。
(2)农民起义的爆发和明朝的灭亡： ①__李__自__成__率农民起义军进入中原，提出__“__均__田__免__赋__”__的 口号，深得民心。1644年，李自成在西安建立政权，国号_大__顺___。 ②1644 年 4 月，李自成攻进北京城，崇祯帝在绝望中自缢。 统治长达 276 年(1368—1644 年)的明王朝，最终被农民起义推翻 了。
历史四单元知识点总结
历史四单元知识点总结第一单元：古代中国的夏、商、周三代中国历史上的夏、商、周三代是中国古代历史的开端，一直延续到公元前256年。
这三个时期的政治制度、社会经济、文化风貌等方面都有各自的特点，为中国古代历史的发展奠定了基础。
夏朝是中国历史上第一个王朝，建立于公元前21世纪，是中国史前文明的代表。
夏朝的政治制度主要为王权制，国家制度初步形成。
夏代社会主要以农业为主，同时也有手工业和商业的发展。
夏朝文化也有自己独特的特点，例如甲骨文就是夏代的主要文字表现形式。
商朝是中国古代的第一个真正的王朝，取代了夏朝，大体上符合奠基自汉朝的后世学者所言的中国上古三代--夏、商、周的历史表述。
商朝在政治上实行世袭制。
商朝的社会经济发展取得了较大的成就，出现了商品经济和手工业的显著发展，商朝的青铜器与玉器是中国古代史上的珍贵物品。
文化方面，商代的甲骨文研究成果是中国最早的字典和百科全书。
周朝是古代中国历史上的一个重要时期，因其历时长久，所以又划分为西周和东周。
周朝的政治制度主要是封建制度，后期是封建国家。
周朝社会经济方面取得了显著的成就，如铁器的出现，扩大了农业生产和商业交流。
周朝的文化特点是诸子百家的兴起，思想文化方面取得了较大的成就。
第二单元：中国古代社会的变迁中国古代社会的变迁是一个长期演变的过程，在不同的历史时期，其政治、经济、文化等方面都有着较大的变化。
在上古时期，夏、商、周三代的社会是一个以农业为主，同时也有手工业和商业的发展的社会形态。
随着生产力的发展，社会的阶级分化逐渐加剧，奴隶社会渐渐转变为封建社会。
在封建社会时期，列女传家、世家族落成了统治阶级，并延续到现在。
中国古代社会变迁还在很长时间里是一个缓慢而稳定的过程，在这个过程中，封建社会有时以大型的国家制度，有时以血缘制度为主，但总体特征是农耕经济占统治地位，手工业和商业也有着一定的发展。
封建社会的状态从东周时期延续到了封建国家的大一统时期，由于经济发展需要和政治权力的转移，封建制度的耐用性也经历了长期的演变。
高一历史上册四单元知识点
高一历史上册四单元知识点高一历史上册的第四单元主要涉及中国古代史的相关知识点。
本文将按照合适的格式来介绍这些知识点，以帮助读者更好地理解和学习。
一、夏商周时期1. 夏朝：夏朝是中国历史上的第一个朝代，又称为“夏代”。
介绍夏朝的起源、历史、社会制度和文化发展等方面的内容。
2. 商朝：商朝是中国古代历史上的第二个朝代，又称为“商代”。
探讨商朝的政权更迭、社会经济、宗教信仰等方面的知识点。
3. 周朝：周朝是中国古代历史上的第三个朝代，又称为“周代”。
介绍周朝的建立、分为西周和东周两个时期、封建制度等相关内容。
二、春秋战国时期1. 春秋时期：春秋时期是中国历史上重要的一个时期，介绍春秋时期的政治格局、列国争霸、孔子思想等方面的知识点。
2. 战国时期：战国时期是中国古代历史上的一个重要时期，介绍战国七雄、儒家、道家、兵家等各种思想与学派。
三、秦汉时期1. 秦朝：秦朝是中国历史上的第一个统一中央集权的封建王朝，介绍秦始皇统一六国、焚书坑儒、修筑长城等相关内容。
2. 汉朝：汉朝是中国历史上的第二个大一统王朝，介绍汉朝的开国皇帝、政治制度、文化繁荣等方面的知识点。
四、三国两晋南北朝时期1. 三国时期：三国时期是中国历史上的一个重要时期，介绍魏、蜀、吴三国之间的政治、军事和文化等方面的知识点。
2. 两晋南北朝：介绍东晋、西晋、南朝和北朝的历史演变、政治制度、文化艺术等方面的内容。
五、隋唐时期1. 隋朝：隋朝是中国历史上的第三个大一统王朝，介绍隋炀帝的统一江山、开凿大运河等方面的知识点。
2. 唐朝：唐朝是中国历史上的第四个大一统王朝，介绍唐朝的盛世、政治制度、文化艺术等相关内容。
六、宋元明清时期1. 宋朝：宋朝是中国历史上的第五个大一统王朝，介绍北宋、南宋政权的更迭、科技发展、文化变革等方面的知识点。
2. 元朝：元朝是中国历史上由蒙古建立的王朝，介绍元世祖成吉思汗的征服、社会经济变革、文化交融等相关内容。
3. 明朝：明朝是中国历史上的第六个大一统王朝，介绍明朝的建立、政治制度、农民起义等方面的知识点。
七年级第四单元历史知识点
七年级第四单元历史知识点历史是一个国家或民族的记忆，历史知识积累越多，对于我们认识国家和民族的重要性越加明显。
七年级历史的第四单元包括两个主题：中国古代政治制度和中国古代农业、手工业和商业。
本文将对这两个主题进行具体的知识点解析，帮助同学们深入理解中国古代社会的政治、经济和文化。
一、中国古代政治制度1. 朝代的划分：中国历史上的朝代一般从一位皇帝即位算起，到其终结或倒台为止。
常见的朝代有夏、商、周、秦、汉、唐、宋等。
2. 封建制度：封建制度是中国古代社会的一种政治形态，也是一种农民阶层被统治的形态。
封建分封制度是封建制度的核心，也就是封建王朝把自己的领土分封给亲信或将士拥有并统治。
而被分封者则称为诸侯，他们掌管着自己的领土、军队、司法和税收等事务，同时也向中央政府贡献纳税和兵力。
3. 科举制度：科举制度是中国古代一种选拔官员的制度，从隋唐时代开始实行。
科举制度的核心是科举考试，也就是官员从中央汉族人口里选拔优秀的士子成为官僚。
科举考试包括进士、会元、贡生等等几个等级，进士是最高等级的考试，只有通过进士考试的人才能担任政府的高级官员。
二、中国古代农业、手工业和商业1. 农业：中国古代的农业以耕种为主，但同时还有渔业、林业和畜牧业等。
在古代农村社会中，农民往往是土地的真正所有者，但他们并不拥有对土地的决策权，而是被赋予了耕种和缴纳租税的义务。
另外，中国古代农业已经具备了水利工程、灌溉设施、雨水利用等等一系列技术手段。
2. 手工业：手工业是中国古代重要的经济活动之一。
手工业的产品范围涵盖了纺织品、陶瓷器、金属器具、木雕、石雕、漆器等多种类型。
中国古代手工业的发展，既受到市场经济和封建经济的制约，也受到科技和文化等因素的影响。
3. 商业：中国古代商业主要是简单的市场交易，包括货物交换和赊帐交易。
在唐宋时代，出现了繁荣的都市文化和商业中心，也就是著名的街市和商业区。
商业的发展也使得各种生产作坊开始向市场出售自己的产品，开始出现了以商品经济为基础的制造业和服务业。
七年级历史第四单元知识点
七年级历史第四单元知识点历史是非常重要的学科，不仅可以让我们了解过去的故事，还能够帮助我们认识世界的发展和演变。
在七年级历史的第四单元中，我们将学习到许多有关中国古代的知识点。
本文将为大家详细介绍这些知识点。
一、夏商周三代夏、商、周被称为中国的三代。
夏代是中国历史上的第一代朝代，它的历史可以追溯到公元前2070年至公元前1600年。
商代是中国历史上的第二代朝代，它的历史可以追溯到公元前1600年至公元前1046年。
周代是中国历史上的第三代朝代，从公元前1046年开始，一直延续到公元前256年。
在三代中，周朝的历史最为悠久，历时约800年。
二、唐尧舜禹唐尧、舜、禹都是中国历史上著名的帝王。
唐尧是夏朝的开国君主，他的治理方略被誉为“尧治天下”。
舜是在他之后的执政者，他是被历史学家们公认的最具道德操守的皇帝之一。
禹是商朝的开国君主，他为了治理洪水，不辞勤劳，不断开凿山川，行程万里，最终利用水利工程解决洪水问题。
他的功绩被后世奉为“开国三正”。
三、春秋战国春秋时期是由公元前770年至公元前476年，历时约300年的一个时期。
这个时期的最大特点就是各诸侯国相互争战，称之为春秋战国。
这些国家都为了扩张自己的领土而进行战争，最终秦国统一了六国，结束了春秋战国时期。
四、孔子与儒家思想孔子是中国历史上最有名的哲学家之一，他的思想被称为儒家思想。
他的目标是建立一个平和、稳定、有序的社会，他认为通过道德规范来实现这一目标。
孔子创立的儒家思想，影响着中国人民的道德和行为。
五、中华文化的基石中国文化的基石包括了中国的哲学、文学、艺术和宗教。
儒家思想作为这些基石之一，强调的是人们必须遵守行为规范和对他人的尊重。
此外，中华文化还包括了中国的诗歌、小说、绘画、雕塑和其他艺术形式，这些作品反映了中国文化的深厚底蕴。
六、结语七年级历史第四单元的知识点不仅让我们了解了中国古代的历史和文化，还让我们对中国特有的哲学思想有了更深入的了解。
中国古代史知识点复习提纲
中国古代史知识点复习提纲一、中华文明起源与夏商周时期1.古代中国人类的起源-黄河流域早期文明的发展与演变-夏、商、周三代的特点及其政治制度2.夏朝-夏商周年表-“夏桀纣”的得失与衰亡-夏朝的历史地位与意义3.商朝-商朝的社会政治制度-商朝的经济与文化特点-商朝的兴盛与衰落4.周朝-周朝的建立与政治制度-周朝的分封制度与国家统一-春秋战国时期的中国二、中国封建社会与秦汉时期1.封建社会的基本特征-分封制度与诸侯国建立-封建社会的政治、经济、文化形态2.秦朝-秦朝的统一战争-秦始皇的治理措施与政治制度-秦朝的兴衰原因与意义3.汉朝-汉高祖刘邦的统一战争-汉朝的政治制度与分封制度-汉朝的社会经济与文化发展4.与汉朝同时期的民族政权与文化-北方游牧民族的崛起与影响-丝绸之路的开通与西方文化的传播三、三国两晋南北朝时期1.三国时期-曹操与刘备的对峙与统一战争-三国的政治制度与农业经济2.两晋时期-晋朝政权的建立与分裂-两晋时期的政治与文化发展-两晋时期的佛教和道教3.南北朝时期-南北朝政权的建立与统治-南北朝时期的社会经济发展与文化繁荣-南北朝时期的内忧外患与统一战争四、隋唐时期1.隋朝-隋朝的政治统一与分权制度-隋朝的农业经济与对外关系-隋炀帝的政治与文化2.唐朝-唐朝的政治与经济制度-唐朝的科举制度与文化繁荣-唐朝的兴盛与贞观之治3.安史之乱与黄巢之乱-安史之乱的经过与影响-黄巢之乱的原因与结果五、五代十国与宋元明时期1.五代十国时期-五代政权的建立与统治-五代政权的政治制度与经济发展-五代文化的特点与变迁2.宋朝-北宋和南宋政权的建立与统治-宋朝的政治制度与经济发展-宋朝的科举制度与文化繁荣3.元朝-元朝政权的建立与统治-元朝的政治制度与经济发展-元朝的对外关系与文化变迁六、明清时期1.明朝-明朝的建立与洪武、永乐年间的政治-明朝的经济发展与社会变迁-明朝的海外探险与文化繁荣2.清朝-清朝的建立与康乾盛世-清朝的政治与经济发展-清朝的对外关系与文化变迁七、中国现代史时期1.辛亥革命与民国时期-辛亥革命的背景与过程-中华民国的建立与政治变革-民国时期的政治纷争与社会变迁-中国共产党的建立与革命战争-文化大革命的背景与影响3.开放与中国现代化建设-开放的背景与基本经济制度-中国现代化建设的进程与成就-当代中国的国际地位与影响以上是中国古代史的主要知识点复习提纲，包括各个历史时期的政治、经济、社会、文化等方面的内容，帮助你系统性地学习和理解中国古代史的发展与演变过程。
中国古代史复习四
原始社会
中国
奴隶社会
夏商周
秦汉
古代史
封建社会
三国两晋南北朝 隋唐 宋元 明清
封建社会
加强君主专制
封建社会
科举制
影响：禁锢了思想，阻碍了思想文化的进步
封建社会
中外交往
最远：非洲东海岸和红海沿岸 意义：促进了中国和亚非各国的
郑和下西洋
（1405-1433）
经济文化交流
封建社会
反抗侵略
戚继光抗倭
封建社会
加强君主专制
封建社会
加强君主专制
封建社会
统一多民族国家的巩固
封建社会
统一多民族 国家的巩固
封建社会
反抗侵略
索国 之 ，所 土 则踞 地 台 地， 也 湾 当今 ， 者 归余 久 ， 我既 为 中 。来 贵 国
殖 民郑 长成 官功 揆致 一信 ：荷 兰
封建社会
反抗侵略
封建社会
外交政策
封建社会
外交政策
封建社会
外交政策
影响：对西方的 侵略活动起了一 定的自卫作用； 使中国在近代落 伍了
只开放广州一个港口作为对外通商口岸
古代历史第四单元元明清知识点
古代历史第四单元元明清知识点明清时期，是中国历史上重要的两个皇朝，其中明朝从1368年至1644年，清朝从1644年至1912年。
两个时期的政治、经济和社会制度有着明显的差异，下面介绍一些明清时期的知识点。
1.明朝的建立：明朝的建立是在农民起义领袖朱元璋的领导下。
他在农民起义成功后，消灭了元朝政权，建立了明朝，并在南京建都。
朱元璋实行了一系列的政治和军事，巩固了自己的统治。
2.明朝的宗教信仰：明朝以儒家思想为主导的王道思想为根本，强调封建礼仪和道德观念。
儒学在明朝得到了极大的发展和弘扬，成为统治阶级的意识形态，儒家经典《五经》和《十三经》被定为科举考试的重要内容。
3.明朝的海外贸易：明朝时期是中国海上贸易的鼎盛时期。
明朝政府通过设立海禁政策，限制商人和海盗的活动，加强对海上贸易的管理，成为海洋贸易的重要参与者。
明朝政府还开设了郑和下西洋等著名的航海活动，使得中国与东南亚、非洲等地的贸易得到了极大的发展。
4.明朝的文化艺术：明朝文化艺术得到了极大的繁荣和发展。
文学方面，明代出现了很多著名的文人，如杨维垣、陈维崧等，他们的作品在文学史上具有重要地位。
艺术方面，明朝的绘画和陶瓷工艺达到了顶峰，著名的画家如沈周、文徵明等，以及景德镇的青花瓷等，都成为明朝文化艺术的代表。
5.明朝的政治制度：明朝实行严格的官僚制度，分为中央和地方两级。
中央政府下辖六部和九卿，负责管理朝廷政务。
地方官员主要由科举考试选拔，以查验贪污和廉政为重要内容。
此外，明朝还设立了一个监察机构，东厂，负责监察官员的廉政。
6.清朝的建立：明末，李自成领导的农民起义推翻了明朝政权，并建立了大顺政权。
但大顺政权不久即灭亡，后来清朝的皇太极在明朝灭亡后建立了清朝，并将首都迁至北京。
7.清朝的满洲族统治：清朝是中国历史上唯一一个由满洲族建立的封建王朝。
满洲族统治中国期间，采取了“藩镇割据”和“内外分治”的办法，保持了封建统治的稳定，但也导致了地方割据和贪污腐败等问题。
中国古代史单元复习教案
中国古代史单元复习教案
教案：中国古代史复习
一、教学目标：
1.理解中国古代史的基本时期划分和重要事件；
2.掌握中国古代各个时期的政治、经济、文化和社会情况；
3.培养学生综合分析和思考能力。
二、教学内容：
1.中国古代史的基本时期划分：夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋、南北朝、隋唐、五代十国、宋辽夏金、元明清。
2.各个时期的政治、经济、文化和社会情况：重点了解每个时期的政
权更迭、社会制度、经济发展、文化成就和社会生活等。
三、教学方法：
1.教师授课和学生参与互动；
2.班级讨论和小组合作。
四、教学步骤：
1.了解中国古代史的基本时期划分和重要事件。
2.分组讨论各个时期的政治、经济、文化和社会情况，并进行汇报。
3.整体复习并归纳各个时期的重点知识点和考点。
4.学生进行自主学习和总结，教师进行答疑和评价。
五、教学重点和难点：
1.教学重点：中国古代史的基本时期划分和重要事件。
2.教学难点：各个时期的政治、经济、文化和社会情况。
六、教学资源和评估：
1.教学资源：教材、多媒体设备。
2.评估方式：课堂讨论、小组合作、学生总结和巩固。
七、教学延伸：
1.给学生布置自学任务，进一步加深对中国古代史的了解；
2.组织学生开展历史文化研究和实践活动，通过实地考察和调研，深入了解中国古代历史。
总结：通过本节课的教学，学生能够全面了解中国古代史的基本时期划分和重要事件，掌握各个时期的政治、经济、文化和社会情况，并培养学生综合分析和思考能力。
这将为学生深入了解和研究中国古代历史提供了基础。
中考历史冲刺复习 第四单元 中国古代史课件
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．西汉
解析：本题考查学生的记忆能力。司母戊鼎是我国商 朝青铜器工艺的典型代表，也是目前为止世界上已经发现 的最大的青铜器。故本题选B。
答案：B
一、选择题
1．我国古代四大发明中，既经济又省时，促进了文化 的传播和发展的是( )
A．指南针
B．火药
C．造纸术
D．印刷术
解析：印刷术结束了人类手工抄写的历史，既节省了 人力和时间，又大大降低了成本。
A．《大唐西域记》
B．《丹经》
C．《金刚经》
D．《全唐诗》
6．中国古代四大发明对世界文明的发展进程产生了深 远的影响，其中为新航路的开辟提供重要条件的是( D )
A．火药
B．造纸术
C．印刷术
D．指南针
7．目前世界上发现的最大的青铜器是商朝的____，它 的复制品已在2001年被联合国永久收藏，复制品被命名为 “中华世纪鼎”C( )
A．大盂铜鼎
B．楚国王子午鼎
C．司母戊大方鼎
D．四羊方尊
8．历史兴趣小组的同学收集了以下几幅图，进行探究 性学习，他们可能探究的主题是( D )
A．昌盛的秦汉文化 C．灿烂的宋元文化
B．辉煌的隋唐文化 D．时代鲜明的明清文化
二、非选择题
16．阅读以下材料。 材料一：唐代诗人章碣在《焚书坑》中写道：“竹帛烟 消帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不 读书。” 材料二：伦及造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。 请回答：
2.《金刚经》 北宋 毕升 3.唐末 宋代
4．指南针：战国时，出现了指示方向的司南，北宋 时，出现了指南针(罗盘针)且很快就应用到航海上。南宋 时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新航 路的开辟提供了重要条件。
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第一部分：中国古代史
第四单元 政权分立与民族融合 第18课 三国鼎立 第19课 江南地区的开发 第20课 北方民族大融合 ※第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） ※第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
知识链接 识记 • 考点一、三国鼎立 • 知道三国鼎立形成的史 P105 实 • 考点二、江南地区的 • 知道人口南迁和民族交 开发 P111-112 往促进了江南的开发 • 考点三、北魏孝文帝 改革 P114-116 理解 • 简述北魏孝文帝促进民 族融合的措施
能不忆江南。
3、人口南迁 （1）秦汉时期（三国以前），我国的经济重心在北方，人 口主要分布在黄河流域。 （2）东汉末开始，北方多战乱，南方较安定。为了避难， 北方（北部和西部）人口开始南迁，主要分布在长江中下 游地区。 （3）方向：黄河流域的人口迁徙到长江流域，长江流域的 人口向更南的地方迁徙。 （4）北民南迁和民族交往，为江南补充了劳动人手，带来 了先进的生产工具和经验，促进了江南的开发，使长江中 下游地区的农业得到迅速发展，青瓷成为人们日常的生活 用具。
6、北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义 改革应顺应时代潮流，与时俱进，不怕困难，勇于创新。 7、民族融合的几种形式：民族迁徙、少数民族统治者的改革、 民族间的友好交往及通婚等。 材料一（右图） 材料二 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于 黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。 宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、 河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”——引自《资治 通鉴》 材料三 胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。—引自元末诗歌 请回答： ⑴、材料一反映了我国古代哪一历史现象？ ⑵、据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什 么具体改革措施？ ⑶、上述材料反映了民族融合的哪几
考点二、江南地区的开发 P111-112 （识记） 东晋、南北朝时期，江南地区农业迅速发展，得到一定程度的开发。 材料一 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或 1、江南地区得到开发的原因： ⑴、自然条件优越，江南雨量充沛，气候较热，土地肥沃； 火耕而水耨…… 江淮以南无冻饿之人，亦无千金 人口南迁 ⑵、西晋末以来的 ，带来了劳动力、生产技术和生活方式； 之家。” ——西汉《史记》 （最主要的原因） ⑶、江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。 材料二 “江南……地广野丰，民勤本业，一岁 ⑷、南北方人民共同辛勤劳动。 或稔，则数郡忘饥 ……丝棉布帛之饶覆衣天下。” 2 、江南地区得到开发的表现： ⑴、农业 比较材料一、二，说明我国江南地区从西 ①修建许多水利工程，开垦出大量良田； ②江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦 汉到南朝发生了怎样的变化？
考点三、北魏孝文帝改革 P114-116（理解）
1、背景：439年，北魏( 鲜卑族)统一黄河流域。北魏统一黄河 流域后，各族人民共同生活，相互影响，民族融合已成为趋势。 2、目的：学习汉族先进文化，巩固鲜卑贵族的统治。 3、主要措施： 北魏孝文帝说:“今欲 ⑴、迁都洛阳； 断诸北语,一从正音” 汉化政策 。 ⑵、实行 ①、说汉语：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语； ②、穿汉服：官员及家属必须穿戴汉族服饰； ③、改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉姓，把皇族由姓拓跋改为 姓元； ④、联姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻； ⑤、采用汉族的官制、律令； ⑥、学汉礼：学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊 老、养老的风气。 4、主要作用（进步意义）：促进了 民族融合；有利于北方经 济的恢复与发展，加速了北方各族封建化的进程。 5、评价：孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。
考纲要求
1 、赤壁之战：208 年，曹操率领大军南下，想消灭刘备、孙权， 《念奴娇 赤壁怀古》 赤壁 统一天下。孙权、刘备组成联军，在 与曹军展 决战。联 大江东去，浪淘尽。千古风流人物。 火攻 军利用曹军不习水战、水土不服、连锁战舰的弱点，用 大败 曹军。这就是历史上著名的以少胜多的赤壁之战，奠定了三国 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 鼎立局面形成的基础。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 2 、三国鼎立局面的形成 ⑴、背景：赤壁之战后，曹操退守黄河流域；孙权巩固在长江 江山如画，一时多少豪杰! 流域中下游的势力；刘备占领湖北、湖南大部，进占四川。 “功盖三分国，名成八阵图” ⑵、过程： 曹丕 废汉献帝称帝，国号魏，定都洛阳； ①、220 年， “既生瑜，何生亮！” ②、221年，刘备称帝，国号 汉 ，史称蜀，定都成都； “三顾茅庐” “草船借箭” 南京）。三 ③、 222 年，孙权称王，国号吴，定都建业（今 国鼎立局面形成。 3 、三国经济的发展 魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展； 蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；“布衣” 吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强 了内地和台湾地区的联系。
的种植，推广到江南。 ③东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。 忆江南 唐－白居易 福建、广东 等地，也 得到一定程度的开发。 ⑵、手工业 江南好， 风景旧曾谙。 ⑶、商业 意义：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，南北差距逐渐缩小，渐趋 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 南 平衡，为经济重心逐渐 移奠定了基础。