最新经典英语句子成分分析

合集下载

英语句子成分分析大全

英语句子成分分析大全

英语句子成分剖析大全一个句子至少由两部分组成,即主语和谓语,它们是句子的重要成分.句子的次要成分包含宾语(包含双宾语中的直接宾语和间接宾语),表语,定语(包含前置定语及后置定语),状语,同位语(包含限制性同位语及非限制性同位语),补语及呼语.一.主语:是一句话的中间,整句话都谈它的情形.如:They were teachers.(他们曾是先生.) Time flies. (时间飞逝.)这两句话平分离由代词They , 名词Time 作主语.二.谓语:是对主语加以陈述,暗示主语的行动或者状况.谓语必须由动词或动词短语充当,是以动词不定式.动名词.不克不及作谓语.且谓语动词可以表现时态,单复数的语法现象.如:They were teachers.(他们曾是先生.) He enjoys singing songs. (他爱好唱歌.)这两句话分离由动词were (are 的曩昔式),enjoys singing (enjoy doing动词短语)作谓语.个中were 表现出句子的时态为曩昔时态,且主语的人称为第一人称,enjoys singing 表现出句子的时态为一般如今时,且主语的人称为第三人称.三.宾语:暗示动作的推却者.宾语放在及物动词或者介词之后.如: I play with him. (我和他玩.) I like Chinese food.(我爱好中国菜.)这两句话平分离由人称代词 him , 名词food 作宾语.直接宾语与间接宾语:有的动词可以或许接双宾语,直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所暗示行动的人.如:He gave me a book.(他给了我一本书) He gave a book to me这句话中 a book 为直接宾语, me 为间接宾语.又如:My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我.)这句话中schoolbag 为直接宾语, me 为间接宾语.四.表语:用来解释主语的性质或状况.接在系动词之后,个中接在系动词be 后是最罕有的情形.系动词:看起来闻起来听起来感到起来老是保持三变.look smell sound feel be keep getseem turnbecome如They were teachers.(他们曾是先生.) He is kind.. (贰心肠仁慈.)这两句话分离由名词teachers, 形容词 kind 作表语.五.定语:是用来解释或限制名词的成分,可分为前置定语和后置定语,经常应用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任.形容词放在名词之前,组成前置定语;相当于形容词的短语或从句放在名词的后面,组成后置定语.如: This is red sun. (这是个红太阳)这句话由形容词red 作前置定语,润饰sun.又如:His work in the hospital is very hard.(他在这个病院的工作很辛劳.)这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语,润饰work.六.状语:是用来润饰动词,形容词,副词或全部句子的成分.常由副词担任.润饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;润饰形容词或副词时放在它们之前.差别状语与定语的症结就是看其所润饰的部分,定语润饰名词,且起解释.限制造用.如:The students study hard.(学生尽力进修)这句话由副词hard 作study的状语.又如: Pandas only live in China. (熊猫仅生涯在中国.)这句话由介词短语 in China 作live的状语.再如:In the afternoon, I went to swim. (下昼,我去了泅水.)这句话由介词短语in the afternoon 作全部句子的状语.七.同位语:一个名词(或其它情势)对另一个名词或代词进行润饰,限制或解释,这个名词(或其它情势)就是同位语.同位语与被它限制的词经常紧挨在一路.限制性同位语与非限制性同位语:限制性同位语中同位语与被它限制的词之间不必逗号离隔,非限制性同位语则用逗号离隔.如: My uncle Mike is kind.(我的叔叔马克心肠仁慈)这句话中,Mike 作my uncle 的限制性同位语.又如:He is interested in sports, especially ball games.(他对活动感兴致,特殊是球类活动.)这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语.八.补语:起填补解释的感化.去失落补语部分,全部句子的意思就不完全了,这就是补语与定语状语的症结差别.I am sure to succeed.(我肯定我会赢.)She wanted this meeting to be a successful one.(她愿望此次会议开得成功.)这两句话分离由to succeed ,to be a successful one作补语.九.呼语:措辞中对所召唤的人或事物的称呼.用逗号离隔,属于自力成分.它的地位灵巧,可放在句首.句中或句尾.如: Sit down, Lucy.(露西,坐下)这句话Lucy 为呼语留意呼语与同位语的差别:同位语指一个名词(或其它情势)对另一个名词或代词进行润饰,限制或解释,而呼语只是一个称呼.如: My sister Lucy is very beautiful.(我的妹妹露西很英俊.)Lucy 为My sister 的同位语又如: Lucy, come on.(露西,过来.)Lucy为呼语综上所述,平日情形下,句子的成分散布如下:(定语)主语(状语)谓语(定语)宾语(状语)如:(The happy) child often go (his) home(lately).句子成分划分口诀:(一)主谓宾,定状补,骨干枝叶分清晰.骨干成分主谓宾,枝叶成分定状补.定语必在主宾前,谓前为状谓后补.(二)看全句.抓中间,缩句先找主谓宾.骨干原句有歧义,适当带上状补定.谓语前有状形容,定语润饰主和宾.“的”“地”“得”要分清,定状补.它标明.。

(完整)英语句子成分讲解(详细)

(完整)英语句子成分讲解(详细)

英语句子成分讲解一、定义1。

词类:名词(n。

): 表示人或事物的名称。

名词分为专有名词和普通名词;普通名词分为可数名词和不可数名词;可数名词分为个体名词和集合名词;不可数名词分为物质名词和抽象名词。

动词(v.): 表示动作或状态等.动词根据其后是否可直接跟宾语, 可分为两类, 分别是: 及物动词(可直接跟宾语)、不及物动词(不能直接跟宾语,若要跟宾语,必须加上某个介词).形容词(adj。

): 用来修饰名词或代词.形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态, 和特征的程度好坏,与否.形容词作定语修饰名词时, 要放在名词的前边。

但是如果形容词修饰以—thing结尾的词语时,要放在这些词之后.副词(adv。

):用来修饰动词、形容词或副词.副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词, 说明时间、地点、程度、方式等概念的词, 是一种半虚半实的词。

副词可分为:地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。

介词(prep。

):用在名词、代词等前面, 表示与别的词的关系。

介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分。

介词后面一般跟名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。

介词和它的宾语构成介词词组, 在句中作状语, 表语,补语或介词宾语。

介词分为:地点(位置、范围)介词、方向(目标趋向)介词、时间介词、方式介词、涉及介词、其他介词。

连词(conj.): 用来连接词与词或句与句。

连词是一种虚词, 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词, 短语与短语以及句与句的作用。

连词主要可分为两类: 并列连词和从属连词。

并列连词用来连接平行的词、词组和分句。

从属连词用来引导名词性从句和状语从句.冠词(art。

):用在名词前帮助说明其词义。

冠词是位于名词或名词词组之前或之后,在句子里主要是对名词起限定作用的词。

冠词是一种虚词, 分为定冠词the和不定冠词a、an。

代词(pron。

英语句子成分分析必备(超实用)

英语句子成分分析必备(超实用)

句子成分分析一、主语主语是放在句子中说明全句中心主题的部分。

一般由名词、代词、不定式、动名词或从句充当。

【一般放在句首】1、English is very important.(英语是很重要的)2、A tree has fallen across the road.(一棵树倒下横在马路上)3、Little streams feed big rivers (小河流入大江)1、You’re not far wrong.(你差不多对了)2、He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话,但没有引人发笑)3、They go to school by bus.(他们乘公共汽车去上学)4、Most of the students come from the countryside.(大多数的学生来自农村)1、Watching TV too much is bad for your eyes. (看太多的电视对你的眼睛有害的)2、It’s no use regretting it.(后悔是没有用的)3、Smoking is bad for you. (吸烟对你有害)4、To see is to believe.(眼见为实/百闻不如一见)5、It is very hard to get to sleep.(入睡很难。

)6、To find your way can be a problem.(你能否找到路可能是一个问题。

)7、It would be nice to see him again. (如能见到他,那将是一件愉快的事。

)1、Three is enough. (三个就够了)2、Four from seven leaves three.(7减4还剩3)1、Whenever you are ready will be fine. (你无论什么时候准备好都行。

)2、Because Sally wants to leaves doesn’t mean that we have to.(不能说萨利要走因而我们也得走。

英语句子成分分析大全

英语句子成分分析大全

英语句子成分分析大全一个句子至少由两部分构成,即主语和谓语,它们是句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语(包括双宾语中的直接宾语和间接宾语)状语,同位语(包括限制性同位语及非限制性同位语),补语及呼语。

一.主语:是一句话的中心,整句话都谈它的情况。

如:They were teachers.(他们曾是老师。

)Time flies. (时光飞逝。

)这两句话中分别由代词They ,名词Time 作主语。

二.谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或者状态。

谓语必须由动词或动词短语充当,因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词,不能作谓语。

且谓语动词可以体现时态,单复数的语法现象。

如:They were teachers.(他们曾是老师。

)He enjoys singing songs. (他喜欢唱歌。

)这两句话分别由动词were (are 的过去式),enjoys singing (enjoy doing动词短语)作谓语。

其中were 体现出句子的时态为过去时态,且主语的人称为第一人称,enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时,且主语的人称为第三人称。

三.宾语:表示动作的承受者。

宾语放在及物动词或者介词之后。

如:I play with him. (我和他玩。

)I like Chinese food.(我喜欢中国菜。

)这两句话中分别由人称代词him ,名词food 作宾语。

直接宾语与间接宾语:有的动词能够接双宾语,直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。

如:He gave me a book.(他给了我一本书)这句话中a book 为直接宾语,me 为间接宾语。

又如:My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我。

) 这句话中schoolbag 为直接宾语,me 为间接宾语。

四.表语:用来说明主语的性质或状态。

接在系动词之后,其中接在系动词be 后是最常见的情况。

英语句子成分详解方法精选全文完整版

英语句子成分详解方法精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版英语句子成分一、英语句子的成分组成句子的各个部分叫作句子的成分。

句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子的主体部分。

1)主语subject主语是一个句子的主体,是全句叙述的对象,是句子要说明的人或事物,即表示句子所说的“是什么”或“是谁”,常由名词、代词、动名词或动词不定式等担任,一般位于句首。

The girl can sing many English songs.We are students. / This is my pen. Yours is on the desk.The blind need more help.To speak loudly in public is not polite.Smoking is bad for your health.2)谓语predicate谓语是对主语加以陈述,表示主语的动作或状态,常由动词担任,一般位于主语之后。

谓语有时态和语态的变化,且要和主语在人称和数上保持一致。

I love you. You hate me. You hurt my heart.I have an English-Chinese dictionary. He has one too.We can play the piano.She is talking with her sister. / I have seen this man before.3)宾语object宾语是谓语动词所涉及的对象,是谓语动词所表示动作的对象或承受者。

常由名词、代词、动名词或动词不定式等担任,一般位于谓语动词(及物动词)或介词之后。

He is doing his homework. / I saw a plane in the sky just now.They did nothing this morning. / I met him on my way home.She wants to go home.We enjoy playing football.【注意】:某些及物动词之后要求有双宾语,即直接宾语和间接宾语,直接宾语指物,间接宾语指人。

英语句子成分分析大全

英语句子成分分析大全

英语句子成分分析大全一个句子至少由两部分构成,即主语和谓语,它们是句子的主要成分。

句子的次要成分包括宾语(包括双宾语中的直接宾语和间接宾语),表语,定语(包括前置定语及后置定语),状语,同位语(包括限制性同位语及非限制性同位语),补语及呼语。

一.主语:是一句话的中心,整句话都谈它的情况。

如:They were teachers.(他们曾是老师。

) Time flies. (时光飞逝。

)这两句话中分别由代词They ,名词Time 作主语。

二.谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或者状态。

谓语必须由动词或动词短语充当,因此动词不定式、动名词、不能作谓语。

且谓语动词可以体现时态,单复数的语法现象。

如:They were teachers.(他们曾是老师。

) He enjoys singing songs. (他喜欢唱歌。

)这两句话分别由动词were (are 的过去式),enjoys singing (enjoy doing动词短语)作谓语。

其中were 体现出句子的时态为过去时态,且主语的人称为第一人称,enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时,且主语的人称为第三人称。

三.宾语:表示动作的承受者。

宾语放在及物动词或者介词之后。

如: I play with him. (我和他玩。

) I like Chinese food.(我喜欢中国菜。

)这两句话中分别由人称代词 him ,名词food 作宾语。

直接宾语与间接宾语:有的动词能够接双宾语,直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。

如:He gave me a book.(他给了我一本书) He gave a book to me这句话中 a book 为直接宾语, me 为间接宾语。

又如:My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我。

)这句话中schoolbag 为直接宾语, me 为间接宾语。

英语句子成分分析分析解析(课堂PPT)(2024版)

英语句子成分分析分析解析(课堂PPT)(2024版)

6. I prefer my coffee hot.
7. Don’t worry about me; just take care of yourself.
8. You can rely on him to do anything that is necessary.
与全句没有什 么语法关系, 有感叹词、肯 定与否定的答 语、插入语、 呼语等
常用词 例句 类
名词、 I find the book very boring. 形容词, 分词, 不定式 介词短 语等
名词、 This is Mr. Li, our 数词、 headmaster. 代词或 The news that he is ill 从句 worries us.
2024/11/13
14
主动语态变成被动语态后, 宾语补足语变成主补.
I last saw him playing near the river. →He was seen playing near the river. The teacher caught the student cheating →in the exam.
machine off. ● She wondered why Jim was so angry
with her.
2024/11/13
13
㈤宾语补足语
We must keep it a secret.
I found the book interesting.
Please keep the dog out.
The student was caught cheating in the exam.
We elected him monitor. →He was elected monitor.

英语句子成分、结构分析+作文万能句子短语

英语句子成分、结构分析+作文万能句子短语

句子成分分析句子成分划分巧计主在前,谓在中,宾语状语后面冲。

短语定语住宾后,形代定语住宾前。

间宾直宾紧相连,直间之间to, for 连。

宾补位于宾语后,地状常在时状前。

一,主语:是一个句子的主体,一般放在谓语之前,是动作的实施者。

主语由名词,代词,数词,不定式,动词-ing形式或从句充当。

1.Mary is a good student.(名词)2.Unity is strength. ( 名词)3.He enjoys walking in the fields. (代词)4.Four plus six is ten.(数词)5.To work hard is important.(不定式短语)6.It is my job to teach them English. (不定式短语是真正的主语,it 为形式主语)7.Smoking is bad for health. (动词-ing形式作主语)8.When we shall go back has not been decided yet. (从句作主语,即主语从句)二,谓语:用来说明主语的动作或状态,表明主语是什么,做什么,或怎么样。

谓语由动词担当,可由各种时态的动词表示1.Great hopes make great men. (动词)2.She looked after him two years ago.(动词词组)3.I shall answer your question after class.(助动词+动词)4.She can speak English very well. (情态动词+动词)5.The dictionary is mine.(连系动词+表语)6.She looks happy. (连系动词+表语)三,宾语:表示动作的对象,是动作的承受者,由名词,代词,不定式,相当于名词的词或从句充当充当,一般放在及物动词或介词的后面。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

句子成分;简单句、并列句和复合句一、句子成分(一)句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。

(二)主语:主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。

但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

例如:During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词)We often speak English in class.(代词)One-third of the students in this class are girls.(数词)To swim in the river is a great pleasure.(不定式)Smoking does harm to the health.(动名词)The rich should help the poor.(名词化的形容词)When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句)It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式)(三)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语,一般放在主语之后。

谓语的构成如下:1、简单谓语:由一个动词或动词短语构成。

如:He practices running every morning.2、复合谓语:(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。

如:You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. (2)由系动词加表语构成。

如:We are students.(四)表语:表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。

表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。

例如:Our teacher of English is an American.(名词)Is it yours?(代词)The weather has turned cold.(形容词)The speech is exciting.(分词)Three times seven is twenty one?(数词)His job is to teach English.(不定式)His hobby(爱好)is playing football.(动名词)The machine must be out of order.(介词短语)Time is up. The class is over.(副词)The truth is that he has never been abroad.(表语从句)(五)宾语:宾语表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词和介词后面。

例如:They went to see an exhibition(展览)yesterday.(名词)The heavy rain prevented me form coming to school on time.(代词)How many dictionaries do you have? I have five.(数词)They helped the old with their housework yesterday.(名词化形容词)He pretended not to see me.(不定式短语)I enjoy listening to popular music.(动名词短语)I think(that)he is fit for his office.(宾语从句)宾语种类:(1)双宾语(间接宾语+直接宾语),例如:Lend me your dictionary, please.(2)复合宾语(宾语+宾补),例如:They elected him their monitor.(六)宾语补足语:英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整。

带有宾语补足语的一般句型为:某些及物动词(如make等+宾语+宾补)。

宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。

例如:His father named him Dongming.(名词)They painted their boat white.(形容词)Let the fresh air in.(副词)You mustn't force him to lend his money to you.(不定式短语)We saw her entering the room.(现在分词)We found everything in the lab in good order.(介词短语)We will soon make our city what your city is now.(从句)(七)定语:修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。

定语可由以下等成分表示:Guilin is a beautiful city.(形容词)China is a developing country; America is a developed country.(分词)There are thirty women teachers is our school.(名词)His rapid progress in English made us surprised.(代词)Our monitor is always the first to enter the classroom.(不定式短语)The teaching plan for next term has been worked out.(动名词)He is reading an article about how to learn English.(介词短语)(八)状语:修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。

可由以下形式表示:Light travels most quickly.(副词及副词性词组)He has lived in the city for ten years.(介词短语)He is proud to have passed the national college entrance examination.(不定式短语)He is in the room making a model plane.(分词短语)Wait a minute.(名词)Once you begin, you must continue.(状语从句)状语种类如下:How about meeting again at six?(时间状语)Last night she didn't go to the dance party because of the rain.(原因状语)I shall go there if it doesn't rain.(条件状语)Mr Smith lives on the third floor.(地点状语)She put the eggs into the basket with great care.(方式状语)She came in with a dictionary in her hand.(伴随状语)In order to catch up with the others, I must work harder.(目的状语)He was so tired that he fell asleep immediately.(结果状语)She works very hard though she is old.(让步状语)I am taller than he is.(比较状语)二、简单句、并列句和复合句(一)句子种类两种分类法1、按句子的用途可分四种:1)陈述句(肯定、否定):He is six years old; She didn't hear of you before.2)疑问句(一般、特殊、选择、反意):Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can't she?3)祈使句:Be careful, boys; Don't talk in class4)感叹句:How clever the boy is!2、按句子的结构可分三种:1)简单句:只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)。

e.g. He often reads English in the morning.Tom and Mike are American boys.She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers.2) 并列句:由并列连词(and, but, or等)或分号(;)把两个或两个以上的简单句连在一起构成。

e.g. You help him and he helps you.The future is bright; the road is tortuous. 前途是光明的,道路是曲折的。

3)复合句:含有一个或一个以上从句的句子。

复合句包含:名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)、定语从句和状语从句等。

e.g. The foreign visitors took a lot of pictures when they were at the Great Wall.(二)简单句的五种基本句型1、主语+系动词+表语:e.g. He is a student.2、主语+不及物动词:e.g. We work.3、主语+及物动词+宾语:e.g. Henry bought a dictionary.4、主语+及物动词+双宾语(间接宾语+直接宾语):e.g. My father bought me a car.5、主语+及物动词+复合宾语(宾语+宾补):e.g. Tom made the baby laugh.注:其他各种句子都可由这一种基本句型扩展、变化或省略而构成。

相关文档
最新文档