《世说新语》两则公开课课件分解复习过程
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人教版部编七年级上册《世说新语》二则公开课课件
飞扬之态
形
柳絮因风起
轻盈之姿
神
文学之美
韵
人教版部编七年级上册《世说新语》 二则公 开课课 件
人教版部编七年级上册《世说新语》 二则公 开课课 件
“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比 较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得 更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形 似而后达于神似，形似是基础。
人教版部编七年级上册《世说新语》 二则公 开课课 件
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《咏雪》出自《世说新语·言语》 。 《世说新语·言语》所记的是在各种语言环境中，为 了各种目的而说的佳句名言，多是一两句话，非常简洁， 可是一般却说得很得体、巧妙，或哲理深迢，或含而不 露，或意境高远，或机警多锋，或气势磅礴，或善于抓 住要害一针见血，很值得回味。
人教版部编七年级上册《世说新语》 二则公 开课课 件
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《陈太丘与友期》出自《世说新语·方正》 。 《方正》是刘义庆小说《世说新语》的第五门，共 有66篇，主要记载言语、行动、态度等方面表现出来的 正直品质。
人教版部编七年级上册《世说新语》 二则公 开课课 件
倒装句： 白雪纷纷何所似（宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”） 撒盐空中差可拟（状语后置，应为“（于）空中撒盐差可拟”）
人教版部编七年级上册《世说新语》 二则公 开课课 件
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译文： 一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一 起，跟侄儿侄女谈论文章的义理。不久，雪下得大了， 太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他 哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐差不多可以相比。” 另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风而满天飞 舞。”太傅大笑起来。她就是太傅大哥谢无奕的女儿 谢道韫，左将军王凝之的妻子。
六年级语文上册第12课世说新语两则一等奖公开课ppt课件
认为元方并非无礼的理由：元方年仅七 岁，我们不应对其求全责备；一个失信于 人，不知自责且当子骂父的人，其品行的 低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒 之千里之外。
拓展阅读
王戎评李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折 枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰： “树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
友人便怒:“非人哉!与人期行，相委 而去。元方曰：“君与家君期日中，日中 不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！
跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走 了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出 发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子 骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便 从车里下来，想拉元方，元方连头也不回地走 进了自家的大门。
“撒盐空中”和“柳絮因风起”比
拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大 雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻 好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈 灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟 雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达 于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一 喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意 蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗 句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮” 一喻就好在有意象。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
一个寒冷的雪天，谢Байду номын сангаас傅把家人聚集在一起， 跟子侄辈们谈论诗文。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷 纷扬扬的大雪像什么呢？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
拓展阅读
王戎评李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折 枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰： “树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
友人便怒:“非人哉!与人期行，相委 而去。元方曰：“君与家君期日中，日中 不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！
跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走 了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出 发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子 骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便 从车里下来，想拉元方，元方连头也不回地走 进了自家的大门。
“撒盐空中”和“柳絮因风起”比
拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大 雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻 好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈 灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟 雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达 于神似，形似是基础。有人认为“柳絮因风起”一 喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意 蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗 句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮” 一喻就好在有意象。
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
一个寒冷的雪天，谢Байду номын сангаас傅把家人聚集在一起， 跟子侄辈们谈论诗文。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？”
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷 纷扬扬的大雪像什么呢？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
《世说新语二则》PPT优秀课件
把家里人聚
文章的义理。
急。 高兴的样子。
在一起。
“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
哥哥的儿子，即侄子。
大体。
即“所似何”，像什么， 即谢朗，字长度， 宾语前置。何，疑问代 小名胡儿，谢安 词，什么。似，像。 次兄谢据的长子。
相比。
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文体知识
志人小说
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻 逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。志人小说 是在品藻（即品评）人物的社会风气影响之下形成的。它有以 下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、 尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型细节描写和对比衬托 手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、 生动优美、言约旨丰。
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译文：
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈的人 谈论文章的义理。不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“白雪纷 纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中 差不多可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮 被风吹得满天飞舞。”太傅高兴得大笑了起来。(谢道韫)是太 傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
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第2单元 8 《世说新语》2则 公开课一等奖课件
（3）友人惭，下车引之（ 拉，牵拉
11.用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。
）
和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。 _____________________________________________ （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 那人感到惭愧，便下车想拉元方（以表示亲近），元方 _____________________________________________
氏的子孙，都是由名士谢尚的从弟谢安教导。谢安很注重
素质教育，力求把教育融入生活之中。本文发生在一个寒
雪天，东晋著名才女谢道韫因吟出了“未若柳絮因风起”
而名垂千古，得到了“咏絮之才”的赞誉。
(2)《陈太丘与友期行》选自《世说新语》的《方正》 篇。本文记叙了陈元方七岁时的故事，作者借陈元方对客 人所说的“无信”和“无礼”，从反面说明“信”和“礼” 的重要性。
13.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（或： _____________________________________________ 言而无信，待人无礼。） _____________________________________________ 14.通过原文可知元方是个怎样的孩子？学了本文，你明
语文人教版七年级
第二单元
8
《世说新语》二则
名师导学
1. 背景解读 《世说新语》是一部主要记载汉末至两晋士族阶层的
言行风貌和轶事琐语的笔记小说集。全书共八卷，分德行、
言语、政事等36个门类，共记载了1 130个故事。《世说
新语》具有“语言简练，辞义隽永”的特点，因此著称于
世。
8 《世说新语》2则 公开课一等奖课件
（二）陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后
乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”
答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与 人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不
至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。 元方入门不顾。
10. 解释句中加点的词。 （1）元方时年七岁，门外戏（ （2）日中不至，则是无信（ 嬉戏 ） 信用 ）
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
第8课《世说新语》二则课件(共43张PPT)
编者简介
刘义庆(公元403--444年)，南北朝 刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市) 人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、 加开府仪同三司。他秉性简素，爱好 文史，喜欢招聚文学之士，所著除 《世说新语》以外，还有《幽明录》 《宣验记》等小说和文集，但已散失。
《世说新语》是南朝宋（朝代） 的刘义庆组织一批文人编写的。 是六朝志人小说的代表作，古代 小说所记大多是传闻、轶事，以 短篇为主，在写法上一般都是直 叙其事。
父亲的友人： 无信：日中不至，则是不信； 无礼：对子骂父，则是无礼。 知错就改：友人惭，下车引之。 责备他人，不善自省：非人哉！与 人期行，相委而去。
2.作者写此文，意图是什么？
(1)借元方责客之语，说明 “信”和“礼”的重要性。 (2)也赞扬元方的聪敏。
咏 雪
（一）读准字音，正确停顿
听范读，注意重点字词的 读音，划分节奏
柳絮 xù 无奕 yì 谢道韫 yùn
谢太傅 fù 差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu
谢太傅\寒雪日\内集，与儿 女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣 然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄 子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。” 兄女\曰：“未若\柳絮因风起。” 公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女， 左将军\王凝之\妻也。
（2）元方“入门不顾”是否失礼。 ①元方“失礼”。理由：元方批
评友人无礼，自己更应做到有礼—— 友人已经认错，又是父亲的朋友，是 长辈，即使有错，也应以礼待之。
②元方“不失礼”。理由：友人 失信又失礼，行事不端，态度恶劣；
元方必须用“入门不顾”的态度维护
自己和父亲的尊严，这是坚持原则的
一种体现，同时也是给“友人”一个 难忘的教训。
拓
你能否再举几例古人 吟咏白雪时用的比喻 的诗句。
《世说新语二则》课件(共24张ppt)
课后学习
咏雪
文中怎样体现尊重女子、以才德服人？
回答：
课后学习
陈太丘与友期
1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,请用原文填空。
时间：
地点：
人物：
事件：_________
2、解释下列加横线的词语。
俄而雪骤（
）（
） 撒盐空中差可拟 （
）（
）
未若柳絮因风起（
） 与儿女讲论文义（
未若柳絮因风起__________________________________________________
同学们下课!
（8）差可拟：差不多可以相比。差，大致、差不多。拟，相比。
（9）未若柳絮因风起：不如比作柳絮凭借风儿漫天飘起。未若：不如比作。因：凭借
（“因”在这里有特殊含义）
（10）无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，
字无奕。王凝之的妻子。
（11）王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内
史等。
咏雪
古今异义
1、儿女 古义：子侄辈，指家中的年轻一代人 今义：指子女
2、文义 古义：诗文 今义：文章的意思
第三节 陈太丘与友期
陈太丘与友期
作品原文
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后 乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不 （通“否”）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便 怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
咏雪
理解赏析
你认为“公大笑乐”该如何理解？ 谢太傅到底认为谁回答得最好？
人教部编版七年级上册《世说新语》两则(咏雪,陈太丘与友期)ppt课件(80页)
古：子女，文中泛指小辈，包括侄儿侄女 儿女
今：指儿子和女儿
• 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ？”
俄而： 不久，一会儿。
骤： 急。
欣然： 何： 似：
高兴。 什么。
像。
一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬 的大雪像什么呢？”
•倒装句
白雪纷纷何所似？
宾语前置句，即“白雪纷纷所似何？”
主谓倒置
2.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种 怎样的家庭氛围？
营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。
品味赏析
“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句， 妙在何处？
①柳絮与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比 喻十分传神。
②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
写法探究
语言精练，叙事简约。
学习目标
1.积累常见的文言词语,如:俄而、欣然、拟、 未若、舍、乃、期、委、去、引、顾等。 2.学习摹景状物的方法和刻画人物的方法。 3.了解古代聪颖机智的儿童的故事,学习古 人的才智和美德。
检查预习
1.订正字音 太傅（fù） 俄而（é） 雪骤（zhòu） 差（chā） 可拟（nǐ） 无奕（yì） 尊君在不（fǒu） 撒（sǎ） 柳絮（xù） 惭（cán）
陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：
对别人父亲的尊称 通“否”
等待
“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开 了。”
不是
丢下，舍弃
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走， 却把人丢下自己走了。”
本文很短，文中的首句仅用了十五个字便交代出 了人物、事件、环境，精练而内容完整。文章客 观地将谢家儿女咏雪一事的始末写出，作者并没 有表明自己的态度，只是在最后补叙谢道韫的身 份，但作者的情感倾向却蕴于叙事之中。
今：指儿子和女儿
• 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ？”
俄而： 不久，一会儿。
骤： 急。
欣然： 何： 似：
高兴。 什么。
像。
一会儿雪下得急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬 的大雪像什么呢？”
•倒装句
白雪纷纷何所似？
宾语前置句，即“白雪纷纷所似何？”
主谓倒置
2.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种 怎样的家庭氛围？
营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。
品味赏析
“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句， 妙在何处？
①柳絮与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比 喻十分传神。
②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
写法探究
语言精练，叙事简约。
学习目标
1.积累常见的文言词语,如:俄而、欣然、拟、 未若、舍、乃、期、委、去、引、顾等。 2.学习摹景状物的方法和刻画人物的方法。 3.了解古代聪颖机智的儿童的故事,学习古 人的才智和美德。
检查预习
1.订正字音 太傅（fù） 俄而（é） 雪骤（zhòu） 差（chā） 可拟（nǐ） 无奕（yì） 尊君在不（fǒu） 撒（sǎ） 柳絮（xù） 惭（cán）
陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：
对别人父亲的尊称 通“否”
等待
“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开 了。”
不是
丢下，舍弃
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走， 却把人丢下自己走了。”
本文很短，文中的首句仅用了十五个字便交代出 了人物、事件、环境，精练而内容完整。文章客 观地将谢家儿女咏雪一事的始末写出，作者并没 有表明自己的态度，只是在最后补叙谢道韫的身 份，但作者的情感倾向却蕴于叙事之中。
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“未若天仙散百荷。”
“樱花飘落差可拟。”
“未若玉屑静静落。”
“未若白蝶翩跹舞。”
刚才我们同学们一起交流了九句，加上兄子、兄女们的两句， 你认为哪句对雪花的描述最为贴切、生动、新颖？ 撤盐空中差可拟： 盐和雪花都是白的，而且下落方式是相同的。而柳絮、棉絮， 鹅毛，槐花等都是往上扬的，且颜色上有的是淡黄色，与雪 的颜色和下落方式不大相似。 未若柳絮因风起：我还是觉得兄女的回答更为机智，柳絮和 雪花都有轻盈的特点，都是飘飘洒洒、纷纷扬扬的，而且具 有美感。 “未若鹅毛当空舞”比兄子、兄女的回答都要好，因为这句 不仅形象，且有动态美尤其是有气势。 “未若白蝶翩跹舞”最为贴切、生动，具有美感，且富有诗 意。 “未若梨花漫天飞”，岑参就有一句名言“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”，他就是以梨花比喻冬雪，比喻新奇贴切， 既有轻盈动态美又漫天飘飞的壮观，还有春天的生机勃勃， 意境美。
请大家闭上眼睛，想像眼前就是纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花
，雪花飘起来了吗？（生闭上眼睛约30秒）下面假设你也
参与了当时的讨论，请用以下文言句式再写出一两句，对纷
纷扬扬的白雪作生动的描述。
曰：“
差可拟”
曰：“未若
”
“撒糖空中差可拟ห้องสมุดไป่ตู้”
“未若槐花迎风飘。”
“未若鹅毛当空舞。”
“棉絮纷飞差可拟。”
“未若梨花漫天飞。”
《世说新语》两则公开课课件分 解
作者简介:
▪ 刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘 宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人， 袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府 仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜 欢招聚文学之士，所著除《世说新语》 以外，还有《幽明录》《宣验记》等小 说和文集，但已散佚。
《世说新语》，南宋刘 义庆编著，主要描写从东 汉到东晋时期的一些著名 人士的传闻、轶事，以短 篇为主。全书共8卷， 分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。 《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》 选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵 的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为 古典小说的源头之一。
参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态 跟盐相似（形似）；
后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞 接近（神似）写出了雪花轻盈的动态美， 冬天里却有了春天的气息，意境美。
飞扬之态 形 柳絮因风起 轻盈之状 神
春意之浓 韵
多有诗情画意。你知道哪些关于写“雪”的古诗词呢？ “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”──岑参《白雪歌送 武判官归京》 这句诗写的是梨花呀？ 是以梨花喻冬雪。 师：聪明！看来这位同学平时善于积累。我也摘录了几首古 诗词，请大家朗读，看看这些诗句中各是怎样写雪的。 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树树飞花。”
即兴表演 要点：1.家庭氛围——融洽、欢乐、轻松、温馨、儒雅等
2.欣然、大笑乐等表情 3.咏诗时的得意陶醉（摇头晃脑）
陈 太 丘 与 友 期
陈纪（128-199），字元方。以道德知名于
世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其 家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢， 他在家发奋著作，写成《陈子》一书。党禁解 除后，朝廷虽然多次征召，他都拒绝出仕。中 平六年（189）灵帝去世，少帝即位，大将军 何进再次谋除宦官，辟召智谋之士二十余人， 陈纪被举为五官中郎将。但当陈纪应召到达京 都洛阳时，形势已发生了大逆转，何进在与宦 官的斗争中被杀，长期盘踞宫廷的宦官也被翦 除殆尽，但政权却落入了奉召领兵入洛
咏 雪
读准字音，正确停顿；
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女 \讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然 曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡 儿\曰：“撒盐空中\差可拟。”兄女 \曰：“未若\柳絮因风起。”公\大 笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将 军\王凝之\妻也。
— 《世说新语》—
文言文翻译要领
留：人名地名物名时间词，古今一致的 补：省略的部分 删：虚词，表示结构语气的词（现代人不用的），辅助音节的 换：单音节换双音节，古今异义的 调：倒装句调成现代文的句式 选：一词多义，根据上下文，选最准确的一个 意：实在无法字字落实，就根据大意翻译
信：准确 雅：优美 达：通顺 直译为主，意义为辅
寒冷的，下雪的
咏
雪
家庭聚会
家中的子侄辈
谢太傅寒雪日
内集，与儿女讲论文
义。
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈
们谈诗论文，
不久，一会儿 急 高兴的样子
什么
俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大 雪像什么呢？”
──韩愈《春雪》 “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”
──华幼武《春雪》 “战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”
──张元所《雪》 “初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。” 陆游《夜大雪歌》 这些诗句分别把雪花比作飞花、玉蝶、玉龙、天女散花，生 动形象。
师：那么大家见过雪吗？（生摇头）没见过，那给我们留
下了更广阔的想像空间。想见见吗？（生齐答：想！）那么
2．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语 营造了一种怎样的家庭氛围?
家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨、儒雅 等 3．文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏 谢道韫的才气。
在谢道韫说出诗句后，公大笑乐，公更赞赏 哪个？撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪 一个更好?
《世说新语》是一部以汉末、魏、 晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋 南北朝时期“志人小说”的代表作。编 撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州） 人。（《搜神记》志怪小说）
“志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
柳絮 xù 无奕 yì 尊君在不 fǒu 谢道韫 yùn 谢太傅 fù 差可拟 chā nǐ 雪骤 zhòu 太丘舍去 shě
谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，
字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子
左将军王凝之妻也。 表判断
左将军王凝之的妻子。
找出本文的古今异义字
词语 儿女 文义 因风起
古义 家中的 子侄辈
今义 子女
诗文
文章 意思
凭借 因为
1、下列人物叫什么名字？
谢太傅： 谢安 胡儿： 谢朗 兄女： 谢道韫（yùn） 左将军： 王凝之
谢安哥哥的长子， 即谢朗
大致，差不多 比作
兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”
他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
如
飘起
表凭借
兄女曰： “未若柳絮因风起。”
他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞 舞。”
高兴
谢道韫，东晋有名的
就是
才女，聪明有才
公大笑乐。
即公大兄 无弈 女，