电磁波与信息化社会 课件
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人教版选修3-4 第十四章 第4-5节 电磁波与信息化社会 电磁波谱 课件(27张)
解析：设以通信装置为球心，半径为 R 的球面以外是符
合规定的安全区域，则4πPR2＝0.50 W/m2.
可得 R＝
P 4π×0.5 W/m2
≈0.40 m.
答案：0.40 m
谢谢观看！
1．手机 A 拨手机 B 时，手机 B 发出铃声屏上显示 A 的 号码．若将手机 A 置于一真空玻璃罩中，用手机 B 拨叫手机 A，则( )
A．能听到 A 发出的铃声，并看到 A 显示 B 的号码 B．不能听到 A 发出的铃声，但看到 A 显示 B 的号码 C．不能听到 A 发出的铃声，但看到 A 显示 A 的号码 D．既不能听到 A 发出的铃声，也不能显示号码 解析：选 B 电磁波能在真空中传播而声波不能在真空 中传播，故选 B.
4．太阳辐射 太阳辐射中不仅含有可见光，还有无线电波、红外线、 紫外线、X 射线、γ 射线，其能量主要集中在 20 __可__见__光____、 21 __红__外__线____和 22 __紫__外__线____三个区域．
4．电磁波包含了 γ 射线、红外线、紫外线、无线电波 等，按波长由长到短的排列顺序是( )
解析：由题意知荧光屏相邻刻线间的时间间隔 t0＝10－4 s， 甲图发射波和接收波的时间间隔 t1＝4×10－4 s，乙图时间间隔 t2＝1×10－4 s．所以，第一次战斗机距雷达的距离为 s1＝c×t21＝ 6.0×104 m，第二次战斗机在雷达正上方．所以，战斗机的高 度 h＝c×t22＝1.5×104 m，故 173 s 内战斗机飞行的水平距离为 s＝ s12－h2＝5.8×104 m．所以，v＝st≈335 m/s.
2．共性 (1)它们在本质上都是电磁波，它们遵循相同的规律，各 波段之间的区别并没有绝对的意义． (2)都遵守公式 v＝λf，它们在真空中的传播速度都是 c ＝3.0×108 m/s. (3)它们的传播都不需要介质． (4)它们都具有反射、折射、衍射和干涉的特性．
电磁波与信息化社会 电磁波谱 课件
第十四章 第四、五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
太阳辐射 太阳光中含有可见光、无线电波、红外线、紫外线、X射 线 、 γ 射 线 。 太 阳 辐 射 的 能 量 主 要 集 中 在 __可__见__光____ 、 __红__外__线____和___紫__外__线___三个区域，如图所示。
第十四章 第四、五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
不同电磁波的特性和用途 1．无线电波 频率小于__3_0_0_G__H__z_的电磁波用于通信和广播，射电望远 镜等。 2．红外线 一切物体__都__发___射___红外线。主要用途是：烘干、红外遥 感、测温、夜视仪等。
第十四章 第四、五节
第十四章 第四、五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
(3)产生机理不同
无线电波
振荡电路中电子周期性运动产生
红外线、可见 光和紫外线
原子的外层电子受激发后产生
X射线 γ射线
原子的内层电子受激发后产生 原子核受激发后产生
(4)用途不同
无线电波用于通信和广播，红外线用于加热和遥感技术， ·物理 ·选修3-4
二、各种电磁波共性和个性的比较 1．共性 (1)它们在本质上都是电磁波，它们的行为服从相同的规 律，各波段之间的区别并没有绝对的意义。 (2)都遵守公式v＝λf，它们在真空中的传播速度都是c＝ 3.0×108m/s。 (3)它们的传播都不需要介质。 (4)它们都具有反射、折射、衍射和干涉的特性。
第十四章 第四、五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
3．构造及特点 一般由天线系统、发射装置、接收装置、输出装置(显示 器)、电源、用于控制雷达工作和处理信号的计算机以及防干 扰设备等构成。 (1)雷达既是无线电波的发射端，又是无线电波的接收端； (2)雷达使用的无线电波是直线性好、反射性能强的微波波 段； (3)雷达发射的是不连续的无线电波，即脉冲，每次发射时 间短于1 μs，两次发射的时间间隔约为0.1 ms； (4)障碍物的距离等情况都由显示器直接显示出来。
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
太阳辐射 太阳光中含有可见光、无线电波、红外线、紫外线、X射 线 、 γ 射 线 。 太 阳 辐 射 的 能 量 主 要 集 中 在 __可__见__光____ 、 __红__外__线____和___紫__外__线___三个区域，如图所示。
第十四章 第四、五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
不同电磁波的特性和用途 1．无线电波 频率小于__3_0_0_G__H__z_的电磁波用于通信和广播，射电望远 镜等。 2．红外线 一切物体__都__发___射___红外线。主要用途是：烘干、红外遥 感、测温、夜视仪等。
第十四章 第四、五节
第十四章 第四、五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
(3)产生机理不同
无线电波
振荡电路中电子周期性运动产生
红外线、可见 光和紫外线
原子的外层电子受激发后产生
X射线 γ射线
原子的内层电子受激发后产生 原子核受激发后产生
(4)用途不同
无线电波用于通信和广播，红外线用于加热和遥感技术， ·物理 ·选修3-4
二、各种电磁波共性和个性的比较 1．共性 (1)它们在本质上都是电磁波，它们的行为服从相同的规 律，各波段之间的区别并没有绝对的意义。 (2)都遵守公式v＝λf，它们在真空中的传播速度都是c＝ 3.0×108m/s。 (3)它们的传播都不需要介质。 (4)它们都具有反射、折射、衍射和干涉的特性。
第十四章 第四、五节
高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-4
3．构造及特点 一般由天线系统、发射装置、接收装置、输出装置(显示 器)、电源、用于控制雷达工作和处理信号的计算机以及防干 扰设备等构成。 (1)雷达既是无线电波的发射端，又是无线电波的接收端； (2)雷达使用的无线电波是直线性好、反射性能强的微波波 段； (3)雷达发射的是不连续的无线电波，即脉冲，每次发射时 间短于1 μs，两次发射的时间间隔约为0.1 ms； (4)障碍物的距离等情况都由显示器直接显示出来。
高中物理 第14章 第4节电磁波与信息化社会课件 新人教版选修3-4
高中物理选修3-4课件
• 下列有关电磁波的特性和应用，说法正确 的是( ) • A ．红外线和 X 射线都有很高的穿透本领， 常用于医学上透视人体 • B ．过强的紫外线照射有利于人的皮肤健 康 • C．电磁波中频率最大为γ射线，最容易用 它来观察衍射现象 • D ．紫外线和 X 射线都可以使感光底片感 光
• 移动电话通信时为什么要用基站？ • 答案：移动电话的体积很小，发射功率不 大；它的天线又很简单，灵敏度不高．因 此它与其他用户通话要靠较大的固定无线 电台转接，即需要基站传播.
高中物理选修3-4课件
• (1)电磁波谱 • ①按电磁波的波长或频率大小的顺序把它 们排列成谱，叫电磁波谱． • ②按频率由小到大的顺序排列电磁波谱： 无线电波，红外线，可见光，紫外线， X 射线，γ射线． • (2)不同电磁波的特性和用途 • ①无线电波：频率小于 300 GHz的电磁波 用于通信和广播，射电望远镜．
高中物理选修3-4课件
• 从场的观点来看电场具有电能，磁场具有 磁能，电磁场具有电磁能．电磁波的发射 过程就是辐射能量的过程．电磁波在空间 传播，电磁能就随着一起传播.
高中物理选修3-4课件
• 太阳光中含有可见光、无线电波、红外线、 紫外线、X射线、γ射线．太阳辐射的能量 主要集中在可见光、红外线和紫外线三个 区域，如图所示．
• 1．电磁波可以通过 电缆、光缆进行有线传输， 无线 也可以实现 传输． • 2．1927年，英国发明家 贝尔德 在伦敦公开表 演了向远处传递活动图像的技术，这个表演标 志着 电视 的诞生． • 3．电磁波是一个很大的家族，波长大于1mm的 电磁波是 无线电波 ． • 4．红外线波长较大，一切物体都能发射 红外线 ，红外线具有显著的 热作用 ， 所 以 在 炉 旁 觉得比较温暖．可见光的波长范围在 700nm 到 400nm 之间． 紫外线 可用于杀菌消毒，X射线 和 γ射线 的穿透力较强．
14.4 电磁波与信息化社会
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
摄像管
让我们走进 摄像管吧！
电子束把一幅图象按照各点的明暗情况， 逐点变为强弱不同的信号电流，通过 天线把带有图象信号的电磁波发射出去。
电视机的接收端
Hi!又是我！ 再带你见识一下
显像管为何能显示与摄像屏一样的像
• 显像管的电子束也在屏幕上扫描，扫描的 方式与步调与摄像管的扫描同步，同时， 显像管电子枪发射的电子束的强弱受图象 信号的控制。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法-简介
理查德·菲利普斯·费曼 （Richard Phillips Feynman）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获的 1965年诺贝尔 物理学奖，费曼不仅是一名杰出的 物理学家，并且是一位伟 大的教育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的概念，让其 他人能够快 速理解，实际上，他在学习新东西的时候，也会 不断的研究思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松的理解， 这也是这个学习法命名的由来！
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
摄像管
让我们走进 摄像管吧！
电子束把一幅图象按照各点的明暗情况， 逐点变为强弱不同的信号电流，通过 天线把带有图象信号的电磁波发射出去。
电视机的接收端
Hi!又是我！ 再带你见识一下
显像管为何能显示与摄像屏一样的像
• 显像管的电子束也在屏幕上扫描，扫描的 方式与步调与摄像管的扫描同步，同时， 显像管电子枪发射的电子束的强弱受图象 信号的控制。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法-简介
理查德·菲利普斯·费曼 （Richard Phillips Feynman）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获的 1965年诺贝尔 物理学奖，费曼不仅是一名杰出的 物理学家，并且是一位伟 大的教育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的概念，让其 他人能够快 速理解，实际上，他在学习新东西的时候，也会 不断的研究思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松的理解， 这也是这个学习法命名的由来！
第14章 第4-5节 电磁波与信息化社会 电磁波谱 课件(39张)
设雷达离障碍物的距离为 s，无线电波来回时间为 t，波速为 c，由 2s＝ct，得 s＝c2t＝3.0×108×2 50×10－6 m＝7.5×103 m.
答案：(1)a、b c (2)7.5×103 m
★要点二 各种电磁波的特性 |要点归纳|
1．共性 (1)它们在本质上都是电磁波，它们遵循相同的规律，各波段 之间的区别并没有绝对的意义． (2)都遵守公式 v＝λf，它们在真空中的传播速度都是 c＝ 3.0×108 m/s. (3)它们的传播都不需要介质． (4)它们都具有反射、折射、衍射和干涉的特性．
[解析] 由题意知荧光屏相邻刻线间的时间间隔 t0＝10－4 s， 甲图发射波和接收波的时间间隔 t1＝4×10－4 s，乙图时间间隔 t2 ＝1×10－4 s．所以，第一次战斗机距雷达的距离为 s1＝c×t21＝ 6.0×104 m，第二次战斗机在雷达正上方．所以，战斗机的高度 h ＝c×t22＝1.5×104 m，故 173 s 内战斗机飞行的水平距离为 s＝
|对点训练|
1．在电视发射端，由摄像管摄取景物并将景物反射的光转
化为电信号，这一过程完成了( )
A．光、电转化
B．电、光转化
C．光、电、光转化
D．电、光、电转化
解析：选 A 在电视信号发射端，由摄像管摄取景物并将景
物反射的光转化为电信号的过程即为摄像，这个过程由摄像管完
成，即光信号转化为电信号的过程，故选项 A 正确．
二、电磁波谱 把各种电磁波按波长或频率的大小顺序排列起来，就组成了 16 _电__磁__波__谱___．按照波长从长到短依次排列为：17 __无__线__电__波__、 18 __红__外__线__、19 __可__见__光__、20 __紫__外__线__、21 _X__射__线__、22 _γ_射__线 __. 不同的电磁波由于具有不同的 23 __频__率__(波长)，才具有不同的特 性．
答案：(1)a、b c (2)7.5×103 m
★要点二 各种电磁波的特性 |要点归纳|
1．共性 (1)它们在本质上都是电磁波，它们遵循相同的规律，各波段 之间的区别并没有绝对的意义． (2)都遵守公式 v＝λf，它们在真空中的传播速度都是 c＝ 3.0×108 m/s. (3)它们的传播都不需要介质． (4)它们都具有反射、折射、衍射和干涉的特性．
[解析] 由题意知荧光屏相邻刻线间的时间间隔 t0＝10－4 s， 甲图发射波和接收波的时间间隔 t1＝4×10－4 s，乙图时间间隔 t2 ＝1×10－4 s．所以，第一次战斗机距雷达的距离为 s1＝c×t21＝ 6.0×104 m，第二次战斗机在雷达正上方．所以，战斗机的高度 h ＝c×t22＝1.5×104 m，故 173 s 内战斗机飞行的水平距离为 s＝
|对点训练|
1．在电视发射端，由摄像管摄取景物并将景物反射的光转
化为电信号，这一过程完成了( )
A．光、电转化
B．电、光转化
C．光、电、光转化
D．电、光、电转化
解析：选 A 在电视信号发射端，由摄像管摄取景物并将景
物反射的光转化为电信号的过程即为摄像，这个过程由摄像管完
成，即光信号转化为电信号的过程，故选项 A 正确．
二、电磁波谱 把各种电磁波按波长或频率的大小顺序排列起来，就组成了 16 _电__磁__波__谱___．按照波长从长到短依次排列为：17 __无__线__电__波__、 18 __红__外__线__、19 __可__见__光__、20 __紫__外__线__、21 _X__射__线__、22 _γ_射__线 __. 不同的电磁波由于具有不同的 23 __频__率__(波长)，才具有不同的特 性．
人教版高中物理选修3-4课件 14 电磁波与信息化社会课件1
第四节 电磁波与信息化社会
课标解读
明确要求 把握方向 学业有成
1．了解电磁波的应用和在科技、经济、社会发展中的作 用．
2．认识电磁波谱，知道光是电磁波． 3．了解电磁波各波段的特性和主要用途．
教材知识梳理
感受自主学习 收获成果
一、电磁波与信息化社会 1．电磁波的传输：可以通过电缆、光缆进行有线传输， 也可实现无线传输．电磁波的频率越高，相同时间内传递的信 息量越大．
ct 2
，再根据发射无线电波的方向和仰角，可以确定障碍物的位
ห้องสมุดไป่ตู้
置．
(3)移动电话、因特网也是利用电磁波来传输信息的．
2．电磁波的应用实例 (1)电视广播的发射和接收过程
摄像管：摄取景物的图像并将其转换为电信号 ⇓
调制和发射 ⇓
天线接收高频信号，调谐，解调 ⇓
显像管，还原出与摄像管屏上相同的图像
(2)雷达的工作原理
雷达利用微波遇到障碍物的反射现象来测定物体位置．根
据发射无线电波到接收反射波的时间t，确定障碍物的距离x＝
课标解读
明确要求 把握方向 学业有成
1．了解电磁波的应用和在科技、经济、社会发展中的作 用．
2．认识电磁波谱，知道光是电磁波． 3．了解电磁波各波段的特性和主要用途．
教材知识梳理
感受自主学习 收获成果
一、电磁波与信息化社会 1．电磁波的传输：可以通过电缆、光缆进行有线传输， 也可实现无线传输．电磁波的频率越高，相同时间内传递的信 息量越大．
ct 2
，再根据发射无线电波的方向和仰角，可以确定障碍物的位
ห้องสมุดไป่ตู้
置．
(3)移动电话、因特网也是利用电磁波来传输信息的．
2．电磁波的应用实例 (1)电视广播的发射和接收过程
摄像管：摄取景物的图像并将其转换为电信号 ⇓
调制和发射 ⇓
天线接收高频信号，调谐，解调 ⇓
显像管，还原出与摄像管屏上相同的图像
(2)雷达的工作原理
雷达利用微波遇到障碍物的反射现象来测定物体位置．根
据发射无线电波到接收反射波的时间t，确定障碍物的距离x＝
教科版高二物理物理教学课件：选修3-4第三章 第5节3.5电磁波与信息化社会PPT (共36张PPT)
5.雷达的指标： 作用距离、威力范围、测距分辨率与精度 测角分辨率与精度、测速分辨率与精度
6.雷达的分类： 脉冲雷达 连续波雷达 预警雷达、搜索警式雷达、无线线测高雷达、
气象雷达、航管雷达、引导雷达、炮瞄雷达、 战场监视雷达、机载截击雷达、导航雷达、敌 我识别雷达、防撞雷达等等
常 见 的 车 载 雷 达
选修3-4 第十四章 电磁波
电磁波与信息化社会
一、电磁波与信息传递
古代： 古希腊人用火炬的位置表示字母符号
（最原始的光通信系统）
古代利用击鼓鸣金来报时和传达作战命令
（最原始的声通信系统）
利用信鸽、旗语、驿站等传递信息
这些原始的通信方式，无论在距离、速度，还 是可靠性和有效性方面都很差。
现代： 人们主要利用电信号传输信息
二、电视
1.历史：1927年英国的发明家贝尔德首次在 伦敦公开表演了远处传来的活动图像
（标志着电视的诞生）
2.基本思想：把复杂问题分解成简单问题的组合
3.摄像管：将光信号通过摄像管转变成电信号
4.显像管：将电信号转变成电光信号
（1）为什么显像管中会几乎同时出现与摄像 管中相同的图像？
同步扫描
（2）为什么电视的画面是连续的？
a. 摄像机在1s内能够传送25帧图像，而电 视机也以相同的速率在荧光屏上显现这些 图像。
b. 人的眼睛有视觉暂留效应
电视广播的发射与接收
低频电信号
发射 高频载波信号
调制
接收_调谐 解调 检波 还原
全过程示意图
1934
1939
1977 1980
最 新 的 大 屏 幕 液晶 彩 电
1838年 莫尔斯发明了电报
1876年 贝尔发明了电话
6.雷达的分类： 脉冲雷达 连续波雷达 预警雷达、搜索警式雷达、无线线测高雷达、
气象雷达、航管雷达、引导雷达、炮瞄雷达、 战场监视雷达、机载截击雷达、导航雷达、敌 我识别雷达、防撞雷达等等
常 见 的 车 载 雷 达
选修3-4 第十四章 电磁波
电磁波与信息化社会
一、电磁波与信息传递
古代： 古希腊人用火炬的位置表示字母符号
（最原始的光通信系统）
古代利用击鼓鸣金来报时和传达作战命令
（最原始的声通信系统）
利用信鸽、旗语、驿站等传递信息
这些原始的通信方式，无论在距离、速度，还 是可靠性和有效性方面都很差。
现代： 人们主要利用电信号传输信息
二、电视
1.历史：1927年英国的发明家贝尔德首次在 伦敦公开表演了远处传来的活动图像
（标志着电视的诞生）
2.基本思想：把复杂问题分解成简单问题的组合
3.摄像管：将光信号通过摄像管转变成电信号
4.显像管：将电信号转变成电光信号
（1）为什么显像管中会几乎同时出现与摄像 管中相同的图像？
同步扫描
（2）为什么电视的画面是连续的？
a. 摄像机在1s内能够传送25帧图像，而电 视机也以相同的速率在荧光屏上显现这些 图像。
b. 人的眼睛有视觉暂留效应
电视广播的发射与接收
低频电信号
发射 高频载波信号
调制
接收_调谐 解调 检波 还原
全过程示意图
1934
1939
1977 1980
最 新 的 大 屏 幕 液晶 彩 电
1838年 莫尔斯发明了电报
1876年 贝尔发明了电话
高中物理 第十四章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱课件4高二选修34物理课件
900 MHz的电磁波,无线WiFi使用频率为2.4 GHz(1 GHz=109 Hz)的电磁波,地铁行李安
检时使用频率为1018 Hz的电磁波.根据图中给出的电磁波谱和相关信息,下列说法
(shuōfǎ)正确的是(
)
C
A.手机工作时使用的电磁波是纵波
B.机场安检门使用的电磁波只能在空气中传播
C.地铁行李安检(ān jiǎn)时使用的电磁波是利用了电磁波的穿透本领 D.无线WiFi使用的电磁波比GPS定位系统使用的电磁波更容易发生衍射现象
s1= vt = 3108 4 104 m=6×104 m;
2
2
同理 30 s 后相距
s2= vt = 3108 3104 m=4.5×104 m
2
2
监视目标的移动速度 v′= s = 6 104 4.5 104 m/s=500 m/s,故选 C.
t
30
12/9/2021
第十二页，共三十二页。
12/9/2021
第二十页，共三十二页。
解析:手机工作时使用(shǐyòng)的电磁波为横波,故A错误;电磁波可以在真空中 传播,也可以在介质中传播,故B错误;地铁行李安检时使用的电磁波是利用了电 磁波的穿透本领,故C正确;无线WiFi使用的电磁波比GPS定位系统使用的电磁 波频率高,波长短,不容易衍射,故D错误.
电磁波中,无线电波波长范围为几十千米到几毫米,光波波长不到1微米.作用于我们的 眼睛并能引起(yǐnqǐ)视觉反应的部分——可见光,只是电磁波中很窄的波段.在可见光范 围外还存在大量的不可见光线.各种电磁波谱成员按波长顺序是如何排列的?
答案:波长从长到短依次为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ 射线,合起来(qǐ lái)构成了范围广阔的电磁波谱.
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微波炉的微波也是很强的电磁波，有人曾经做 过实验，发现微波抑制了植物的生长！这个实 验是将4盆绿豆苗分别放入微波炉中照射微波 5秒、10秒、15秒、20秒後，移出置於空旷处。 另外一盆完全不照射微波做为实验控制组。 观察这5盆绿豆芽每天的生长进度，发现不 受微波照射的实验控制组，绿豆苗生长正常。 经微波照射过後的植物，只有照射5秒的一盆 尚有存活力，其他一概陆续枯萎，可见微波对 生物的杀伤力。虽然如此，微波过的食物仍可 食入，绝不会吃进微波的！
其固有频率为101.1MHz 调谐——挑选特定的电磁波
其固有频率为101.1MHz 调谐——挑选特定的电磁波
解调——分离两种频率的波检波
复习电磁波的发射与接收
低频电信号 调制
发射
接收 调谐
还原
高频载波信号
解调 检波
全过程示意图
电磁波特点分析
电磁波具有波动所特有的性质——干 涉、衍射。
衍射——遇到障碍物时，波动能够 偏离直线绕过障碍物，继续传播。
相同的障碍物情况下，波长越长， 越容易发生衍射现象。
频率越高，波长越短，越能够更好 的沿直线传播。
一、电磁波与信息的传递 地波传播：因为波长很长，能
够很好的绕过障碍物，所以可 以贴地面传播。——长波、中 波、中短波。
天波传播：波长比较短，不容 易衍射，容易被吸收，靠距地 表50-几百km的电离层反射传播 电磁波。——短波
电磁波与信息化社会
复习电磁波的发射与接收
电磁波的产生：
缺点：信号的频率太低，不适于电 磁波的发射。
i
t
利用振荡电路形成高频的振荡电流， 这种振荡电流形成的电磁波能够有 效地发射。
调制 方法一： 调幅 AM
调制
方法二： 调频 FM
复习电磁波的发射与接收 调幅调制过程演示
我想要接收最上面 那个101.1MHZ的
电磁波的危害
手机的危害原因
在待机状态下，手机不断的发射电 磁波，与周围环境交换信息。
手机在建立连接的过程中发射的电 磁波特别强。
电磁波的危害 电磁波可能造成的伤害
手机释放的电磁辐射对脑细胞的影响
电磁辐射的遗害会不断累积﹐在十 至十五年后﹐很可能出现更多因手 机普及而导致的癌症病例
电磁辐射对胎儿的发育起到极大的影 响。容易导致胎儿畸形和发育不良。
作为人造电磁辐射源，它还涉及很多方面，例如， 广播电台、电视台、雷达、导航、通信、射电天文、 气象预测、医疗设备中的电针炙、核磁共振等，宇 航方面的各种飞行器等电子设备都会辐射电磁波， 家庭中使用的微波炉、红外烤箱等家用电器，也都 会产生电磁辐射．
生活环境中充满了电磁波，只要是使 用电的电器用品，都会放出电磁波。 墙壁中看不见的电线，也会使电磁波 检测笔哔哔叫。所以睡觉时不要太靠 近装有电线的墙壁，以免因电磁波影 响而无法好好睡一觉。 而现代人人手一手机，它的电磁波 其实是很强的。在电脑前拨通手机， 大家往往会发现电脑萤幕闪铄不已。 又在打开的收音机前拨通手机，收音 机也受到很大的干扰。
手机危害的预防
多吃绿茶可以防范辐射。
使用绿色手机。 GSM标准的手机的 辐射标准为0.6～2瓦，而采用CDMA 技术的手机其辐射标准要小得多， 所以CDMA手机被称作绿色手机。
五、因特网
电磁污染
电磁污染 基本上是两大类：一是自然界所固有的； 再就是人在利用电磁能时形成的．
目前在人类的生存环境中，自然界固有的电磁辐射 的影响已相对较小，人为的电磁辐射的影响却在迅 速增大．在我国近十几年来电磁辐射的影响更是爆 炸性的增强，“电气烟雾”弥漫在我们周围．
另外也有人做微波使鱼眼变白的实验，将 鱼眼睛放入微波炉中，照射微波九秒後观 察鱼眼睛的变化。发现微波使鱼眼睛煮熟 了。 而当人的眼晴暴露在微波中，人眼 晴中的水晶体也会和鱼眼睛一样变白，於 是再也看不见东西了，这就是所谓的白内 障。 因此当妈妈使用微波炉煮点心时，小 朋友千万不要在微波炉的玻璃门外看着， 以免视力会越来越差。
直线传播：波长非常短， 能够穿透电离层，沿直线 传播。——微波
二、电视
阅读课文，试着理解 电视机的成像原理
简单地说：电视信号 是电视台先把影像信 号转变为可以发射 的—— ，发射出去后 被接收的电信号通 过——被还原为光的 图象重现荧光屏。
摄像管
让我们走进 摄像管吧！
电子束把一幅图象按照各点的明暗情况， 逐点变为强弱不同的信号电流，通过天线 把带有图象信号的电磁波发射出去。
电视机的接收端
Hi!又是我！ 再带你见识一下
显像管为何能显示与摄像屏一 样的像?
显像管的电子束也在屏幕上扫描， 扫描的方式与步调与摄像管的扫描 同步，同时，显像管电子枪发射的 电子束的强弱受图象信号的控制。
三、雷达
雷达在军事、 飞机导航、气 象预测方面有 巨大作用。
三、雷达
雷达装置主要 有什么用？
手机危害的预防
移动电话接通瞬间释放的电磁波容易产 生不好的影响，所以移动电话响时，一 秒后再听手机。
如果身边有其他电话可用，就不要使用手 机。在使用手机时，可以采用手机专用耳 机，实现远距离使用是比较有效的办法。
休息时不要将手机置于枕头边。
注意手机的摆放位置。医学专家建议我们， 手机不用时最好放在包里，但不要放在胸 前的口袋中，也不要直接挂在胸前。
电磁波这麽可怕，我们该怎麽预防呢？ （一）拔掉插头可防止电磁波： 电器用 品不使用时，最好将插头拔掉，避免室内 环境受到电磁波的侵害。 （二）保持距离可减少电磁波： 没错， 距离越远，电磁波强度越弱。所以在使用 电器用品像电脑、电视、电风扇、吹风机、 微波炉、电磁炉时，都要远离这些电器用 品，以策安全。
了解雷达用的 是什么电磁波?
为什么可以根 据雷达显示屏 看出离障碍物 有多远？
雷达工作原理
测：
发射接收
利用发射与接收之间的时间差， 计算出物体的距离。
雷达所用电磁波特点
微波（超短波）——频率高，波长 极短，沿直线传播，能够穿过电离 层，受大气影响小，收到的信号强 且稳定。
电磁波的危害
四、手机