第四节电磁波与信息化社会

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第四节 电磁波与信息化社会(最新教案)

第四节 电磁波与信息化社会(最新教案)

第四节电磁波与信息化社会教学目标:(一)知识与技能1、了解几种传感器的应用特点。

2、了解信息传递的主要途径――通过电磁波传输。

3、了解信息的处理和数字通信,信息记录等。

4、了解数字电视和因特网特点。

(二)过程与方法感悟信息时代对人们的生产生活及研究带来的影响。

了解信息的记录及相关应用。

(三)情感、态度与价值观培养学生的科学精神和爱国主义精神。

教学重点:电视机成像原理,雷达定位原理。

教学难点:图形与电信号的转化原理。

教学方法:教师引导,学生阅读讨论教学用具:投影仪,幻灯片。

教学过程:(一)引入新课教师:上节课我们学习了电磁波的发射和接收过程,为了有效地发射电磁波,需要将闭合电路变成开放电路,然后将调制后的电磁波发射出去,在接收电路中通过调谐和解调,就可以得到我们所需要的信号了。

人类认识电磁波到现在只不过一百多年的时间,但电磁波在科学技术上已经得到十分广泛的应用,本节介绍无线电波在现代生产和科技上的应用。

(二)新课教学1、电磁波与信息的传递教师:请同学们阅读教材相关内容,谈一谈在人类文明发展史上,信息的传递经历了怎样的过程。

学生阅读、讨论。

学生:语言的出现,文字的创造,纸和印刷术的发明,电磁波的发现。

教师:电磁波的传输有何特点?学生:可以通过电缆、光缆进行有线传输,也可以无线传输。

电磁波的频率越高,相同时间内传输的信息量越大。

2、电视教师提出问题,引导学生通过看书,讨论并回答问题(培养学生的阅读能力)(1)在电视的发射端需要什么仪器?(2)电子枪的扫描路线是怎样的?(3)在电视的接收端需要什么仪器?各起什么作用?(4)你能说说调谐、检波的基本工作原理吗?(5)显像管里的电子枪发射电子束的强弱受什么控制?它扫描的方式和步调与什么相同?(6)摄像机在一秒钟内传送多少张画面?为什么在电视里我们看到的景象是连续的?(7)你能说说伴音信号经过怎样的处理后被送到扬声器的吗?学生阅读课文后分组讨论,回答上述问题。

选修3-4《电磁波谱》第四节 电磁波与信息化社会

选修3-4《电磁波谱》第四节 电磁波与信息化社会
隐形飞机主要是降低雷达的可探测性。 根据雷达的工作原理可知,只要照射到飞机上的电磁波不被反射 回雷达,就不会被探测到,所以飞机要实现对雷达隐身。 主要措施有:(1)在机身上涂吸收雷达波的涂层。(2)使机身呈多面 体状,让雷达波反射到其他方向。(3)经过特殊设计使雷达波能穿过 机身而不被反射等。
四、移动电话--手机 一个小型无线电台
一、电磁波与信息的传递
简答:探索地外文明的方法主要有3大类:
①接收并分析来自太空的各种可能的电波。这方面的工作从1960年就开始了。 ②人类主动向外太空发出表明人类在太阳系内存在的信号。1974年11月16日,美 国利用设在波多黎各的阿雷西博305米直径的射电望远镜,发出人类第一组信号, 对准武仙座球状星团,发射3分钟。 ③发射探测器去登门拜访外星人。美国发射的“先驱者”10号和11号,“旅行者”1号 和2号,都在完成对太阳系内的探测任务后,带着许多人类的信息,作为人类使者,漫 游在恒星际空间,这就像一只宇宙飘流瓶。如果巧遇人类的知音,他们将从探测器 中了解人类的活动,确定进一步交往的可能。由此可见,探索地外文明是一项综合 性的科学使命,过于乐观是不现实的,过于悲观也是没有根据的。
一、电磁波与信息的传递
19世纪末,人们开始利用电磁波传递无线电 信息。
东方明珠电视塔
二、电视
20世纪最有影响力的发明之一
1927年,英国发明家贝尔德在伦 敦公开表演了向远处传递活动图 像的技术。
标志着电视的诞生
二、电视
光信号 声信号
图像电信号 声音电信号
调制 发射机
接收 调谐
解调 检波
无线传播
发射 接收 发射
S=脉冲从发射到接收 的时间间隔
利用发射与接收之间的时间差, 计算出物体的距离,确定物体位置。

第14章 第4-5节 电磁波与信息化社会 电磁波谱 课件(39张)

第14章 第4-5节 电磁波与信息化社会 电磁波谱 课件(39张)
设雷达离障碍物的距离为 s,无线电波来回时间为 t,波速为 c,由 2s=ct,得 s=c2t=3.0×108×2 50×10-6 m=7.5×103 m.
答案:(1)a、b c (2)7.5×103 m
★要点二 各种电磁波的特性 |要点归纳|
1.共性 (1)它们在本质上都是电磁波,它们遵循相同的规律,各波段 之间的区别并没有绝对的意义. (2)都遵守公式 v=λf,它们在真空中的传播速度都是 c= 3.0×108 m/s. (3)它们的传播都不需要介质. (4)它们都具有反射、折射、衍射和干涉的特性.
[解析] 由题意知荧光屏相邻刻线间的时间间隔 t0=10-4 s, 甲图发射波和接收波的时间间隔 t1=4×10-4 s,乙图时间间隔 t2 =1×10-4 s.所以,第一次战斗机距雷达的距离为 s1=c×t21= 6.0×104 m,第二次战斗机在雷达正上方.所以,战斗机的高度 h =c×t22=1.5×104 m,故 173 s 内战斗机飞行的水平距离为 s=
|对点训练|
1.在电视发射端,由摄像管摄取景物并将景物反射的光转
化为电信号,这一过程完成了( )
A.光、电转化
B.电、光转化
C.光、电、光转化
D.电、光、电转化
解析:选 A 在电视信号发射端,由摄像管摄取景物并将景
物反射的光转化为电信号的过程即为摄像,这个过程由摄像管完
成,即光信号转化为电信号的过程,故选项 A 正确.
二、电磁波谱 把各种电磁波按波长或频率的大小顺序排列起来,就组成了 16 _电__磁__波__谱___.按照波长从长到短依次排列为:17 __无__线__电__波__、 18 __红__外__线__、19 __可__见__光__、20 __紫__外__线__、21 _X__射__线__、22 _γ_射__线 __. 不同的电磁波由于具有不同的 23 __频__率__(波长),才具有不同的特 性.

高中物理选修3-4-电磁波与信息化社会

高中物理选修3-4-电磁波与信息化社会

电磁波与信息化社会知识集结知识元电磁波与信息化社会知识讲解1.移动通信(1)移动电话机由电磁波来传递声音,它既是无线电发射台又是接收台.(2)移动电话靠基地台(较大的固定无线电台)使在不同地方的人可以互相通话.设立基地台的原因:手机体积小,发射功率不大,天线简单,灵敏度不高.无绳电话:主机和手机间没有电话线相连,靠无线电波沟通,主机接在市话网上,相当于一个小型基地台.手机不能离主机太远.2.总结:每个移动电话都是一个电磁波发射器,它通过电磁波把你讲话的信息发射到空中;同时它又是一个电磁波接收器,在空中捕获电磁波,是你得到对方讲话信息.移动电话不需要电话线,比固定电话方便.移动电话与固定电话的工作原理基本一样,只是移动电话声音信息不是由导线中的电流来传递,而是由空间的电磁波来传递.移动电话既是无线电发射台,又是无线电接收台.3.无线电广播信号的发射和接收(1)无线电广播信号的发射由广播电台完成.(2)发射过程:话筒把声音信号转换成电信号,然后再用调制器把音频电信号加载到高频电流上,再通过天线发射到空中.(3)接收过程:收音机的天线接收到各种各样的电磁波.转动收音机调谐器的旋钮,可以从中选出特定的频率的信号.收音机内的电子电路再把频率信号从中取出来,进行放大,送到扬声器里.扬声器把音频电信号转换成声音,我们就听到广播电台的节目了.4.电视的发射和接收(1)电视用电磁波传递图象信号和声音信号.(2)声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程大致相似.(3)图象信号的工作过程:摄像机把图象变成电信号,发射机把电信号加载到高频电流上,通过天线发射到空中.电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来,通过电视机把图象信号取出并放大,由显像管把它还原成图象.例题精讲电磁波与信息化社会例1.下列各过程中,没有利用到电磁波的是()A.用水银温度计测量体温B.用手机接听电话C.用遥控器打开电视机D.用微波炉加热面包例2.关于电磁波,以下说法中不正确的是()A.微波炉利用了微波的热效应B.家用电器的遥控器大多采用红外线遥控的原理,它有一个有效使用的角度范围C.电磁波从空气中进入水中,频率不发生变化D.我们看到的电视直播节目,声音和画面基本同步,表明声波和光波传播速度十分接近例3.下列关于电磁波的说法正确的是()A.电磁波不具有能量B.Χ射线和γ射线都不是电磁波C.电磁波在真空中的传播速度等于光速D.不同频率的电磁波在真空中的波长都相等例4.关于电磁波的应用,下列说法不正确的是()A.无线电波广泛应用于通信和广播B.红外线探测器能探测出物体的红外辐射C.适量的紫外线照射,对人体健康有益D.因为γ射线穿透能力不强,可用来检查金属内部伤痕。

高中物理 第十四章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱课件4高二选修34物理课件

高中物理 第十四章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱课件4高二选修34物理课件

900 MHz的电磁波,无线WiFi使用频率为2.4 GHz(1 GHz=109 Hz)的电磁波,地铁行李安
检时使用频率为1018 Hz的电磁波.根据图中给出的电磁波谱和相关信息,下列说法
(shuōfǎ)正确的是(
)
C
A.手机工作时使用的电磁波是纵波
B.机场安检门使用的电磁波只能在空气中传播
C.地铁行李安检(ān jiǎn)时使用的电磁波是利用了电磁波的穿透本领 D.无线WiFi使用的电磁波比GPS定位系统使用的电磁波更容易发生衍射现象
s1= vt = 3108 4 104 m=6×104 m;
2
2
同理 30 s 后相距
s2= vt = 3108 3104 m=4.5×104 m
2
2
监视目标的移动速度 v′= s = 6 104 4.5 104 m/s=500 m/s,故选 C.
t
30
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解析:手机工作时使用(shǐyòng)的电磁波为横波,故A错误;电磁波可以在真空中 传播,也可以在介质中传播,故B错误;地铁行李安检时使用的电磁波是利用了电 磁波的穿透本领,故C正确;无线WiFi使用的电磁波比GPS定位系统使用的电磁 波频率高,波长短,不容易衍射,故D错误.
电磁波中,无线电波波长范围为几十千米到几毫米,光波波长不到1微米.作用于我们的 眼睛并能引起(yǐnqǐ)视觉反应的部分——可见光,只是电磁波中很窄的波段.在可见光范 围外还存在大量的不可见光线.各种电磁波谱成员按波长顺序是如何排列的?
答案:波长从长到短依次为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ 射线,合起来(qǐ lái)构成了范围广阔的电磁波谱.

高中物理 第14章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱课件4高二选修34物理课件

高中物理 第14章 4 电磁波与信息化社会 5 电磁波谱课件4高二选修34物理课件
据发射无线电波的方向和仰角,可以确定障碍物的位置.
(3)移动电话、_因_特__网__也是利用电磁波来传输信息的.
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二、电磁波谱 1.概念
按电磁波的波__长__(b或ōchá_频n_g)率__(p大ínlǜ小) 的顺序把它们排列成谱.
2.电磁波谱的排列
按波长由长到短依次为:无__线_电__波__(w_úx、iàn红diàn外bō) 线、可__见__光__、紫外线、 X 射线、_γ_射__线__.
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【例 2】 下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理 现象,请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格 上.
(1)X 光机,________. (2)紫外线灯,________. (3)用理疗“神灯”照射伤口,可使伤口愈合得较好,这里的“神 灯”是利用________.
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1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)高频电磁波是信息传送的载体. (2)雷达是利用微波定位的. (3)电视机是一种发射电磁波的装置.
(√ ) (√ ) (× )
(4)X 射线对生命物质有较强的作用,过量的 X 射线辐射会引起生物
体的病变.
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A.光的全反射 B.紫外线具有很强的荧光作用 C.紫外线具有杀菌消毒作用 D.X 射线的很强的贯穿力 E.红外线具有显著的热效应 F.红外线波长较长,易发生衍射
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课件2:14.4 电磁波与信息化社会

课件2:14.4 电磁波与信息化社会

6.电磁波传递能量 电磁波传递_能__量___,电磁波是一种_物__质___。 7.太阳辐射 太阳辐射中不仅含有可见光,还有无线电波、红外线、紫 外线、X射线、γ射线,其能量主要集中在_可__见__光__、__红__外__线__和___ _紫__外__线__三个区域。
2.为什么说电磁波是一种物质? 提示:从电磁波可以脱离电荷独立存在、不需借助媒质传 播、具有能量三个方面可知,电磁波和实物粒子一样,是一种 物质,这是人们对于物质认识的一个重大发现。 3.举例说明电磁波具有能量。 提示:例如,放在红外线区域的温度计升温很快;γ射线具 有很强的贯穿能力等。
要点 电磁波谱
一、电磁波谱 1.无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ 射 线合起来便构成了范围非常广阔的电磁波谱。如图所示是按波长 由大到小(频率由小到大)顺序排列的。
(1)无线电波 波长大于1 mm(频率小于300 GHz)的电磁波是无线电波。 无线电波用于通信和广播。 (2)红外线 红外线的波长比红光的波长还长,不是可见光,不能引起 人的视觉。一切物体(不管大小、也无论是否有生命),凡是由 分子、原子等微粒构成的物体都在不停地辐射红外线。物体温 度越高,辐射红外线的本领越强。红外线主要有以下作用:
A.选择红外线进行检测,主要是因为红外线波长较大, 容易发生明显衍射
B.红外线热像仪菌作用 D.一切物体都能发射红外线,而且物体在不同温度下发 射的红外线的频率和强度不同
解析:红外线热像仪就是应用了红外线的这一特点,选 D。
答案:D
电磁波谱相关问题解题方法 (1)熟记各种电磁波的特性及应用。 (2)按电磁波谱的排列顺序,波长越长,频率越低,衍射能 力越强,穿透能力越弱;波长越短,频率越高,衍射能力越 弱,穿透能力越强。

人教版高中物理课件-电磁波与信息化社会

人教版高中物理课件-电磁波与信息化社会

攝像管
讓我們走進 攝像管吧!
電子束把一幅圖象按照各點的明暗情況, 逐點變為強弱不同的信號電流,通過 天線把帶有圖象信號的電磁波發射出去。
電視機的接收端
Hi!又是我! 再帶你見識一下
顯像管為何能顯示與攝像屏一樣的像
• 顯像管的電子束也在螢幕上掃描,掃描的 方式與步調與攝像管的掃描同步,同時, 顯像管電子槍發射的電子束的強弱受圖象 信號的控制。
第十四章 電磁波
第四節 電磁波與資訊化社會
電磁波與資訊的傳遞
1、廣泛的影響 在google中搜索“電磁波” 在google中搜索“無線電波” 在google中搜索“電波”
2、廣泛的應用
56萬條
70萬條 1777萬條
20 50
(1)、電視—作為20世紀最有影響力的發明
世 紀 年 代 年 的 小 電 視 機
(2)、雷達—作為軍事偵察最有力的手段
移 動 式 超 視 距 雷 達 天 線
(2)、雷達—作為軍事偵察最有力的手段
利用雷達進行天氣預報
汽車倒車雷達
(3)、外太空探測器— 人類最先進科技技術的代表
機遇號和勇氣號
移動電話
• 移動通信設備極大的方便了我們的聯繫。
因特網
• 是不是所有的手機在使用時會對附近的音箱產生 明顯干擾
• 什麼樣的手機在使用時會對附近的音箱產生明顯 干擾?
• 試著查閱資料找出原因。
• 分析什麼樣的手機是相對環保的手機,並根據你 的分析,給你的家人作出使用建議。
80
(1)、電視—作為20世紀最有影響力的發明
年 代 我 們 常 見 的 黑 白 電 視 機
(1)、電視—作為20世紀最有影響力的發明 最 新 的 大 螢 幕 液 晶 彩 電
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移动电话
1.移动电话是一个怎样的仪器? 1.移动电话是一个怎样的仪器? 移动电话是一个怎样的仪器 2.什么是“基站”?为什么要建设“基站”? 什么是“基站” 为什么要建设“基站”
• 是不是所有的手机在使用时会对附近的音箱产生 明显干扰 • 什么样的手机在使用时会对附近的音箱产生明显 干扰? 干扰? • 试着查阅资料找出原因。 试着查阅资料找出原因。 • 分析什么样的手机是相对环保的手机,并根据你 分析什么样的手机是相对环保的手机, 的分析,给你的家人作出使用建议。 的分析,给你的家人作出使用建议。
一、电视: 电视:
1、电视实现了景象的(包括伴音)的传送,担当 电视实现了景象的(包括伴音)的传送, 着图像(包括伴音)信号的发射、 着图像(包括伴音)信号的发射、接收和还的任务 2、电视信号的发送:在电视发射端,用摄像管将 电视信号的发送:在电视发射端, 光信号转换为电信号,对高频振荡进行调制, 光信号转换为电信号,对高频振荡进行调制,然 后通过天线把带有信号的电磁波发射出去。( 。(包 后通过天线把带有信号的电磁波发射出去。(包 括伴音) 括伴音) 电视信号的接收:接收端通过调谐、 3、电视信号的接收:接收端通过调谐、检波将电 信号送到显像管, 信号送到显像管,由显象管将电信号还原成图像 接收端同时将伴音信号还原成声音。 ,接收端同时将伴音信号还原成声音。
电视
阅读课文, 阅读课文,试着理解电视机的成像原理 简单地说: 简单地说:电视信号是电视 台先把影像信号转变为可以 发射的—— 发射的—— ,发射出去后被 接收的电信号通过—— ——被还 接收的电信号通过——被还 原为光的图象重现荧光屏。 原为光的图象重现荧光屏。
摄像管
电子束把一幅图象按照各点的明暗情况, 电子束把一幅图象按照各点的明暗情况,逐点 变为强弱不同的信号电流,通过天线把带有图 变为强弱不同的信号电流, 象信号的电磁波发射出去。 象信号的电磁波发射出去。
电视机的接收端
显像管为何能显示与摄像屏一样的像? 显像管为何能显示与摄像屏一样的像?
• 显像管的电子束也在屏幕上扫描,扫描的 显像管的电子束也在屏幕上扫描, 同步, 方式与步调与摄像管的扫描同步 同时, 方式与步调与摄像管的扫描同步,同时, 显像管电子枪发射的电子束的强弱受图象 显像管电子枪发射的电子束的强弱受图象 信号的控制。 信号的控制。
第四节电磁波与信息化社会
安陆市第一高级中学
复习电磁波的发射与接收
对照下图请简略叙述无线电波的发射与接收过程: 对照下图请简略叙述无线电波的发射与接收过程:
接收 调谐 发射 调制 低频电信号 还原
高频载波信号 解调 检波ห้องสมุดไป่ตู้
电磁波与我们的生活
• 电视台通过电磁波,将精彩的电视节目展现给我们。 电视台通过电磁波,将精彩的电视节目展现给我们。
雷达工作原理
发射 接收
利用发射与接收之间的时间差, 利用发射与接收之间的时间差, 计算出物体的距离。 计算出物体的距离。
∆t s = C ⋅ 2
雷达所用电磁波特点
• 微波(超短波)——频率高,波长极 微波(超短波)——频率高, 频率高 沿直线传播,能够穿过电离层, 短,沿直线传播,能够穿过电离层, 受大气影响小,收到的信号强且稳定。 受大气影响小,收到的信号强且稳定。
• 雷达装置主要有什 么用? 么用? • 了解雷达用的是什 么电磁波? 么电磁波? • 为什么可以根据雷 达显示屏看出离障 碍物有多远? 碍物有多远?
雷达是利用电磁波遇到障碍物(如飞机等) 雷达是利用电磁波遇到障碍物(如飞机等)发生反射 测距: 来工作的,雷达采用的是微波。 来工作的,雷达采用的是微波。
电磁泄密
磁泄露造成泄密 电磁辐射除了造成无法 清理的磁污染外, 清理的磁污染外,低强度的电磁泄露会带来 意想不到的麻烦. 意想不到的麻烦. • 法国某公司机要室附近停了一辆机动车, 法国某公司机要室附近停了一辆机动车, 车内配备有电磁传感器、 车内配备有电磁传感器、高灵敏度接受机和 简易信息处理系统. 简易信息处理系统.车内电子探测系统与机 要室的电脑信息网络之间无任何信息传输通 奇妙的是, 道.奇妙的是,车内的显示荧屏上展示的图 文信息, 文信息,居然与机要室微机荧屏上显示的信 息完全一样. 息完全一样. •
4、电视传递的是活动景象: 电视传递的是活动景象: 摄像机每秒要传送25张画面, 摄像机每秒要传送25张画面,电视接收机也 25张画面 以相同的速率在荧光屏上显现这些画面, 以相同的速率在荧光屏上显现这些画面,由 于更换迅速和视觉暂留, 于更换迅速和视觉暂留,人感觉到的便是活 动影像。 动影像。
雷达
电磁污染
基本上是两大类:一是自然界所固有的; 电磁污染 基本上是两大类:一是自然界所固有的; 再就是人在利用电磁能时形成的. 再就是人在利用电磁能时形成的. • 目前在人类的生存环境中, 目前在人类的生存环境中,自然界固有的电磁辐 射的影响已相对较小, 射的影响已相对较小,人为的电磁辐射的影响却在迅 速增大. 速增大.在我国近十几年来电磁辐射的影响更是爆炸 性的增强, 电气烟雾”弥漫在我们周围. 性的增强,“电气烟雾”弥漫在我们周围. • 作为人造电磁辐射源,它还涉及很多方面,例如, 作为人造电磁辐射源,它还涉及很多方面,例如, 广播电台、电视台、雷达、导航、通信、射电天文、 广播电台、电视台、雷达、导航、通信、射电天文、 气象预测、医疗设备中的电针炙、核磁共振等, 气象预测、医疗设备中的电针炙、核磁共振等,宇航 方面的各种飞行器等电子设备都会辐射电磁波, 方面的各种飞行器等电子设备都会辐射电磁波,家庭 中使用的微波炉、红外烤箱等家用电器, 中使用的微波炉、红外烤箱等家用电器,也都会产生 电磁辐射. 电磁辐射. •
电磁波的危害
• 电磁波可能造成的伤害 • 手机释放的电磁辐射对脑细胞的影响 • 电磁辐射的遗害会不断累积﹐在十至十五 电磁辐射的遗害会不断累积﹐ 年后﹐ 年后﹐很可能出现更多因手机普及而导致 的癌症病例 • 电磁辐射对胎儿的发育起到极大的影响。 电磁辐射对胎儿的发育起到极大的影响。 容易导致胎儿畸形和发育不良。 容易导致胎儿畸形和发育不良。
尽管电磁波为人类造福, 尽管电磁波为人类造福,但也给人类带来某 些害处,它会干扰人体生理节律, 些害处,它会干扰人体生理节律,破坏免疫 机能,引起头疼、失眠等症状, 机能,引起头疼、失眠等症状,常被人们称 无形杀手” 1995年 为“无形杀手”。1995年4月,美国一架飞机 在航行中,由于机上有人使用手机, 在航行中,由于机上有人使用手机,使机上 的电子设备全部失灵,飞机偏离了航线。 的电子设备全部失灵,飞机偏离了航线。所 以,电磁污染对人类生存环境的干扰已成为 环境科学中的新课题。 环境科学中的新课题。
• 这就是因为网络上的荧屏、机壳接缝、键 这就是因为网络上的荧屏、机壳接缝、 电缆接头等处产笺电磁泄露, 盘、电缆接头等处产笺电磁泄露,辐射到 处间, 处间,它们可以被某些哪怕是简易的探测 系统窃收和破译.目前, 系统窃收和破译.目前,世界上不少国家 都把美国作为电脑间谍活动及信息破坏的 对象.为此, 对象.为此,五角大楼坚持每年拨款数十 亿美元, 亿美元,用来保障所有相关指挥系统的信 息安全. 息安全.
手机危害的预防
• 多吃绿茶可以防范辐射。 多吃绿茶可以防范辐射。 • 使用绿色手机。 GSM标准的手机的辐射标 使用绿色手机。 GSM标准的手机的辐射标 准为0.6 0.6~ 而采用CDMA CDMA技术的手机其 准为0.6~2瓦,而采用CDMA技术的手机其 辐射标准要小得多,所以CDMA CDMA手机被称作 辐射标准要小得多,所以CDMA手机被称作 绿色手机。 绿色手机。
电磁波与我们的生活
• 移动通信设备极大的方便了我们的联系。 移动通信设备极大的方便了我们的联系。
电磁波与我们的生活
• 雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。 雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。
电磁波特点分析
• 电磁波具有波动所特有的性质——干涉、衍射。 电磁波具有波动所特有的性质——干涉、衍射。 ——干涉 • 衍射——遇到障碍物时,波动能够偏离直 衍射——遇到障碍物时, ——遇到障碍物时 线绕过障碍物,继续传播。 线绕过障碍物,继续传播。 • 相同的障碍物情况下,波长越长,越容易 相同的障碍物情况下,波长越长, 发生衍射现象。 发生衍射现象。 • 频率越高,波长越短,越能够更好的沿直 频率越高,波长越短, 线传播。 线传播。
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