三基三严培训计划及实施方案
医疗三基三严的培训及执行计划

医疗三基三严的培训及执行计划背景医疗三基三严是指医疗行业中的三个基础和三个严格要求,包括:基础设施、基本医疗设备和基本药物的保障,以及严格的医疗质量管理、医务人员职业道德和医疗安全管理。
为了确保医疗机构的正常运行和提高医疗服务的质量,我们制定了以下的培训及执行计划。
目标本计划的目标是通过培训和执行,确保医疗机构能够达到医疗三基三严的要求,提供高质量的医疗服务,保障患者的安全和健康。
培训计划1. 基础设施、医疗设备和药物保障培训- 员工培训:对医疗机构的相关员工进行培训,确保他们了解基础设施、医疗设备和药物保障的重要性,以及如何正确使用和维护这些设备和药物。
- 定期检查:制定定期检查计划,对基础设施、医疗设备和药物进行检查,确保其正常运行和有效性。
- 更新设备和药物:根据需要,及时更新和维护医疗设备和药物,确保其符合最新的技术和质量要求。
2. 医疗质量管理培训- 员工培训:对医疗机构的相关员工进行医疗质量管理方面的培训,包括质量控制、风险管理和不良事件报告等内容。
- 制定标准操作规范:制定医疗质量管理的标准操作规范,确保医疗服务的一致性和规范性。
- 定期评估和改进:定期评估医疗质量,发现问题并及时改进,提高医疗服务的质量和效果。
3. 医务人员职业道德培训- 员工培训:对医务人员进行职业道德的培训,包括医疗伦理和患者权益保障等内容。
- 建立激励机制:建立激励机制,鼓励医务人员遵守职业道德准则,提高医疗服务的质量和信任度。
- 定期审核和监督:定期审核医务人员的职业道德表现,并进行必要的监督和纠正措施。
4. 医疗安全管理培训- 员工培训:对医疗机构的相关员工进行医疗安全管理方面的培训,包括医疗事故预防、医疗错误报告和应急处理等内容。
- 建立安全管理制度:建立医疗安全管理制度,确保医疗服务的安全性和可靠性。
- 定期演和培训:定期进行医疗安全演和培训,提高医务人员的应急处理能力和安全意识。
执行计划1. 培训执行- 制定培训计划:根据培训需求和资源情况,制定详细的培训计划,包括培训内容、培训方式和培训时间等。
三基三严培训计划及实施方案

医院“三基三严”培训计划为贯彻执行医院“三基三严”培训制度,促进专业技术人员对新理论、新知识、新技术的学习,练就扎实的基本功,进一步强化培训,全面提高专业技术人员的业务水平,特制定本实施方案。
一、指导思想坚持对医务人员“三基”的培训、考核,培养“三严”工作作风,不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养,为患者提供优质高效的医疗服务。
二、组织领导为了保证“三基三严”培训质量,加强对“三基三严”培训和考核的督导与检查,医院成立“三基三严”培训与考核领导小组,由分管领导任组长、业务院长为副组长,医务科、护理部、科教科、人事科、院感办、信息科主任等为成员。
办公室设在医务科,负责全院“三基三严”培训与考核的日常管理工作;医务科、护理部、院感办应协助制定具体规划及培训内容,组织相关培训与考核;人事科负责将相关考核记录纳入个人考核档案;信息科负责提供设备、软件支持。
三、培训、考核对象:所有在岗医务人员。
四、培训目标“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
目的为提高全体医务人员的医疗质量水平,把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。
按照《二级综合医院评审》要求,卫技人员“三基”培训率100%,考核合格率100%。
五、培训内容根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点,医务人员的岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。
1、共同科目:主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度,急救知识、医患沟通的技巧和方法、医疗纠纷的防范、院内感染、传染病,要求全院人员必须掌握心肺复苏急救技术,医务科、护理部将统一组织培训、考核。
2、专业科目:不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基本知识、基本理论和基本技能。
医疗人员学习训练考核的重点内容是:体格检查、病历书写规范、实验室检查报告、心电图、医学影像结果判读,休克、呼吸和心跳骤停的救治,气管插管、心肺复苏、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺,合理用药等。
医技人员学习训练考核的重点是医技部分各专业内容。
三基三严培训计划及实施方案

护理“三基三严”培训计划及实施方案为加强护理队伍的建设,不断提高我院护理人员的业务素质,进一步提高护理质量,达到或超过一级妇幼保健院质量标准,根据我院实际情况,特制定“三基三严”培训计划一、培训目标:护理基本理论,基本操作合格率100%,技能操作85,理论考试80分为合格。
参加工作未满五年人员每季度或半年理论考试及操作考核一次。
其他护理人员每年一次。
1、基本要求①护理人员必须掌握护理学基础理论和相关专科护理理论和临床实践技能,24项常用护理技术操作规程,人人较熟练掌握与应用。
②达到较熟练掌握本专科疾病的常规护理及常见病、多发病大基础理论和护理专业技能。
2、层次要求①初级护理人员:掌握专科疾病相关的医学基础理论与护理操作技能②中级护理人员:较熟练掌握医学基础理论及专科疾病的医学知识,了解护理新业务、新技能的进展情况。
二、计划护理部根据各级护理人员的知识结构进行“三基”训练,重点抓初级职称以下的护理人员,提高护理人员“三基”水平1、各级护理人员的“三基”学习以自学为主,护理部及科室组织学习为辅。
2、学习内容:护理学基础及专科疾病护理常规,相关的医学基础理论。
3、网络教育:华西远程教育。
学习安排1—3月学习规章制度、护理服务规范、护士素质。
4—6月学习医学基础理论、华西远程教育。
7—9月学习专科疾病护理常规、华西远程教育10—12月学习常用护理技术操作规程,全院性理论考试三、实施方案1、护理人员“三基”学习训练以新版护理学基础及专科疾病护理常规。
2、“三基”、“三严”均以自学为主,院、科辅导为辅的方式进行。
3、全院护理人员在护理工作中,严格执行各项护理规章制度及护理技术操作规程,熟练掌握24项护技术操作,保证病人的安全。
4、全院护理人员要认真执行我院工作制度和岗位职责,上班签到,坚守岗位,不溜岗窜岗,强化人性化服务理念,一切以病人为中心。
5、护理部定期或不定期了解考核护理人员工作情况,服务质量、行为规范,将情况予以通报,凡有违反院紀、院规、违反护理工作规章制度及操作规程,服务质量差,病人反应不好大科室及个人,提出批评和惩扣。
三基三严培训计划及实施方案【6篇】

三基三严培训计划及实施方案【6篇】培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录,它是从组织的战略出发,在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。
以下是小编整理的三基三严培训计划及实施方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
第1篇: 三基三严培训计划及实施方案为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大医务人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度,把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中,特制定20xx年“三基三严”培训计划及考核实施方案,具体如下:一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与,人人达标。
要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。
按照“三基”训练与专科训练相结合,一般训练与重点培养相结合,当前需要与长远发展相结合的原则,通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径,对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训,从而提高专业技术人员整体素质,确保我院医疗质量的持续发展。
二、组织领导医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划,组织落实考核工作。
各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识,积极开展“三基”训练。
三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100%,考核合格率≥90%。
四、培训及考核内容1、基础理论:包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。
如:人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。
2、基本知识:包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。
如:医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
“三基三严”培训计划及实施方案

XXX集镇卫生院“三基三严”培训计划及实施方案为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大医务人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度,把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中,特制定2014年“三基三严”培训计划及考核实施方案,具体如下:?一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与,人人达标。
要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。
按照“三基”训练与专科训练相结合,一般训练与重点培养相结合,当前需要与长远发展相结合的原则,通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径,对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训,从而提高专业技术人员整体素质,确保我院医疗质量的持续发展。
二、组织领导医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划,组织落实考核工作。
各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育,提高对培训考核工作重要性的认识,积极开展“三基”训练。
三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100%,考核合格率≥90%。
四、培训及考核内容1、基础理论:包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。
如:人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。
?2、基本知识:包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。
如:医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
3、基本技能:包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术,以及中医适宜技术。
基本操作技能:如各种注射法、各种穿刺技术,鼻饲及胃肠减压;清创缝合的基本操作方法,中医适宜技术等。
急救技术:心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、简易呼吸气囊的使用。
2023年三基三严教育计划及实施方案(精选3篇)

2023年三基三严教育计划及实施方案(精选3篇)篇一:2023年三基三严教育计划及实施方案一、背景和目标为推动教育现代化,全面提升学生综合素质和能力,2023年起,全国范围内将实施三基三严教育计划。
该计划旨在加强学生的基础知识、基本技能和基本素养的培养,同时严格要求学生的学习态度、行为规范和道德品质。
二、核心内容1. 基础知识:加强学科基础知识的教学和学习,通过设置课程标准、优化教材和改善教学方法,确保学生掌握扎实的知识基础。
2. 基本技能:注重培养学生的实际操作技能和创新思维能力,引入多元化的教学手段和实践活动,提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 基本素养:培养学生的综合素质和自主学习能力,强化学术修养和社会责任感,注重培养学生的艺术、体育、科技等方面的兴趣和能力。
4. 学习态度:要求学生具备严谨的学习态度和高效的学习方法,养成良好的学习习惯,提倡自主学习和协作学习,强调学习的主动性和创造性。
5. 行为规范:倡导学生遵守学校规章制度,培养自律和自觉遵守纪律的意识,加强对学生的行为教育和规范管理,营造良好的学习环境。
6. 道德品质:培养学生正确的价值观和良好的道德品质,加强对学生的德育教育和心理辅导,关注学生的品德培养和社会公德。
三、实施方案1. 制定课程标准:完善各学科的课程标准,明确知识要点和核心能力的培养目标,引导教师合理安排教学内容和教学方法。
2. 优化教材和教学资源:对现有教材进行修订和优化,加强教材内容的科学性和实用性,提供多样化的教学资源和教育工具。
3. 教师培训和能力提升:加强教师专业发展和培训,提高教师的教育教学水平和教育改革实践能力,为教师提供更好的教育教学支持和资源。
4. 引入多元评价机制:建立多元化的评价体系,既注重对学生知识的考察,又注重对学生能力的评价,充分发挥学生的主观能动性。
5. 加强家校合作:积极推动家庭教育与学校教育的有效对接,建立良好的家校沟通渠道,共同关注学生的学业发展和全面成长。
2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案(三篇)

2024年度“三基三严”培训计划及考核实施方案根据医院创建三级综合医院的目标,统一思想,统一行动,认真落实卫生技术人员的“三基三严”培训及考核,强化培训,确保“三基”考核人人达标(理论考核成绩必须80分以上,急救技术考核成绩必须90分以上)。
对照《广东省医院等级评审标准与评价细则》(三级综合医院)要求,特制订我院____年“三基三严”培训考核计划及实施方案。
一、培训考核对象及考核形式1、所有在聘的医生、护士、药、技人员(含合同人员),不分年龄、职务、职称,必须参加医院或科室组织的培训及考核,____岁以下(含____岁)人员的理论知识闭卷考试,超过____岁的人员开卷考试。
所有医护人员必须考核心肺复苏术。
2、以科室考核为主,科室负责人组织科内人员培训后考核,科教股不定期组织专家抽查。
二、培训考核内容及实施方案(一)培训考核内容:1、临床医生:广东省医务人员“三基”培训教材《临床医学分册》的基础医学基本知识、医师基本师技能训练、临床医学基本知识、临床医技基本知识在今年内进行全面培训及考核;2、药、技人员:广东省医务人员“三基”培训教材《医技分册》中相关专业内容在今年内进行全面培训及考核;3、护理人员。
护理应急程序、医学临床“三基”训练护士分册(其中基本护理技能训练、放射治疗护理基本知识问答与自测试题、专科护理基本知识问答中的高压氧医学部分、医疗与护理文件记录、临床医技基本知识问答与自测试题中的医学影像学和临床病理学及临床核医学除外)、____项护理技术操作、疾病护理常规、护士服务礼仪规范、护理文书相关知识。
(二)考核时间安排。
____月份之前每季度考核一次,7~____月份每月考核一次,____月至评审前每周考核一次。
(三)具体实施方案1、科室组织培训及考核(由各科负责人按照考核时间安排组织科内人员进行培训及考核)①临床医生第一、二季度:考核《临床医学分册》中临床医学基本知识(培训考核相应学科:内科学、外科学、麻醉科、妇产科学、儿科学……急诊医学等)、临床医技基本知识及医师基本技能训练中的体格检查部分。
三基三严培训学习计划

三基三严培训学习计划1三基三严培训学习规划1为促进专业技术人员对新理论、新学问、新技术的学习,练就扎实的根本功,进一步强化培训,全面提高专业技术人员的业务水平,特制定医师“三基三严”培训规划。
一、培训的目的:1、把握病史采集的最根本的技巧与方法。
2、培育标准化体格检查和技术操作的习惯。
3、培育规律推理,综合分析的力量,提高病例分析水平。
4、培育严厉仔细的工作态度。
二、培训内容与方法:(一)根底理论、根本学问:1、各科室每2周进展一次专题小讲座;2、举办院内学术讲座(或培训班),使医师通过学习,进一步稳固医学根本理论学问和不断更新专业学问,其中至少包括一次法律法规培训。
3、对新毕业的医师进展岗前培训,使其熟识我院的各项规章制度。
各种病历、病程记录均根据省病历书写要求,确保病历、病程记录书写准时、精确、客观、科学、无误。
(二)根本技能培训:1、问诊、体检技能的培训:①各科室仔细进展三级医师查房;②医务科对毕业1年内的医师进展病史采集与病例分析的培训,并对其进展系统的体格检查培训,使其把握体格检查的根本步骤和方法。
2、各种技术操作的培训:①各科室的质量治理小组监视各位医师仔细进展各种技术操作;②医务科对新毕业医师进展心肺复苏术等技术操作培训,使其把握各种常规操作,标准操作步骤。
三、考核方法:1、各科室每半年进展一次理论考试,每季度进展一次技术操作考核。
2、医务科每季度对毕业3年内的医师进展一次理论考试、实践技能操作考核及核心制度考试;每半年对毕业10年内的医师进展一次理论考试;每年对全院医师进展1次业务水平考核。
3、对新毕业的医师进展医疗文书的书写、体格检查、心肺复苏等方面的考核、考试。
4、从事检验、药剂专业技术人员每年进展一次全院性理论考试。
5、每年对临床医师进展一次法律法规学问的考试。
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**医院“三基三严”培训计划及实施方案
为贯彻执行医院“三基三严”培训制度,根据医院工作实际情况及三级医院评审要求,特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持对医务人员“三基”的培训、考核,培养“三严”工作作风,不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养,为患者提供优质高效的医疗服务。
二、组织领导
为了保证“三基三严”培训质量,加强对“三基三严”培训和考核的督导与检查,医院成立“三基三严”培训与考核领导小组,由分管领导任组长、业务院长为副组长,医务科、护理部、科教科、人事科、院感办、信息科负责人及各教研室主任为成员。
办公室设在科教科,负责全院“三基三严”培训与考核的日常管理工作;医务科、护理部、院感办应协助制定具体规划及培训内容,组织相关培训与考核;人事科负责将相关考核记录纳入个人考核档案;信息科负责提供设备、软件支持。
三、培训、考核对象:所有在岗医务人员。
四、培训目标
“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
目的为提高全体医务人员的医疗质量水平,把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。
按照《三级综合医院评审》要求,卫技人员“三基”培训率100%,考核合格率100%。
五、培训内容
根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点,医务人员的岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。
1、共同科目:主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度,急救知识、医患沟通的技巧和方法、医疗纠纷的防范、院内感染、传染病等。
2、专业科目:不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基本知识、基本理论和基本技能。
医疗人员学习训练考核的重点内容是:体格检查、病历书写规范、实验室检查报告、心电图、医学影像结果判读,休克、呼吸和心跳骤停的救治,气管插
管、心肺复苏、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺,合理用药等。
医技人员学习训练考核的重点是医技部分各专业内容。
六、培训形式
三基培训及年考核分院、科两级分别开展,培训考核过程贯彻全年。
(一)日常培训——科主任负责制的培训方式
日常培训是指科室内部在科主任、护士长带领下日常性的学习工作。
培训采取科主任负责制,科室应成立由科主任担任组长的“三基三严”考核领导小组,在年初制定本科室、本专业“三基”培训计划、内容和考核标准,并将培训计划交科教科备案。
培训对象:全科在岗人员
师资力量:科主任、护士长组织安排,教学秘书落实。
(二)定期培训——医院统一组织实施的培训方式
定期培训是指医院按照年初制定的培训计划开展定期培训,通过集体授课、现场操作等方式进行。
培训对象:全院各级人员
师资力量:由医务科组织科主任、护士长及中级职称以上具有较强专业技术水平的人员授课,或外聘相关领域专家。
七、实施细则
(一)全院性培训每周1次,以最新、急用、使用知识为主,结合法律法规以及传染病防治、院内感染、合理用药等知识。
(二)各科室应制定出本专业“三基三严”年度培训计划,要求明培训内容、重点、培训对象、培训教师及其他相关要求。
(三)各级医务人员应结合自学与集中学习两种方式,充分利用空闲时间学习医学、传染病防治、急救基础知识、法律法规及新技术、新理论知识。
(四)科教科、医务科、护理部等职能部门每月对各科培训情况进行月度检查,并与绩效挂钩。
(五)加强新员工基本理论知识培训,所用新进员工进岗前均要参加岗前培训,培训内容除院史介绍、医院文化、服务理念
等内容外,还应包括法律法规、医院规章制度、基本技能训练等基础知识,要求培训参加率为100%,合格率100%。
(六)科室应制定三基培训制度,对不参加培训或迟到早退者应给予相应罚款处理,考试不及格者应给予补考,补考不合格者再次补考并给予罚款。
(七)院内三基培训无故不参加者,1人次扣科室当月考核分2分,一年内个人缺勤3次者当年继教认定为不合格。
院内组织的三基考试,考核不合格者当年继教认定为不合格,并扣科室年终相应考核分。