北京101中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试卷(带答案解析)

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北京市第101中学高二上学期期中考试生物试题 Word版含解析

北京市第101中学高二上学期期中考试生物试题 Word版含解析

北京101中学2017-2018学年上学期高二年级期中考试生物试卷(理科)一、选择题:本大题共30小题,共30分。

1. 在生命系统的结构层次中,不包括...下列哪一项A. 细胞B. 分子C. 种群D. 群落【答案】B【解析】生命系统的结构层次包括:细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 个体→ 种群和群落→ 生态系统→ 生物圈,A、C、D错误,B正确,所以选B。

2. 下列各项中,具有成形细胞核的是A. 蓝藻B. T2噬菌体C. 洋葱鳞片叶外表皮细胞D. 哺乳动物成熟红细胞【答案】C【解析】原核细胞主要包括细菌和蓝藻,无成形的细胞核,A错误;T2噬菌体属于病毒,无细胞结构,B错误;洋葱鳞片叶外表皮细胞属于高等植物细胞,有成形的细胞核,C正确;哺乳动物成熟红细胞无细胞核和众多细胞器,D错误,所以选C。

3. 蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是A. 都有拟核B. 均能进行需(有)氧呼吸C. 都有线粒体D. 均能进行光合作用【答案】B【解析】蓝细菌属于原核生物,无成形的细胞核,细胞器只有核糖体,只有拟核,含藻蓝素和叶绿素,含与光合作用有关的酶,能进行光合作用,能进行有氧呼吸;酵母菌属于真菌,有细胞核和多种细胞器,能进行有氧呼吸,不能进行光合作用,两者均能进行有氧呼吸,A、C、D错误,B正确,所以选B。

【点睛】容易误认为原核生物都是进行无氧呼吸。

4. 自养型生物一定含有的细胞器是A. 叶绿体B. 中心体C. 核糖体D. 高尔基体【答案】C【解析】自养型生物可以是真核生物也可以是原核生物,一定含有核糖体。

考点:本题考查主要细胞器的结构和功能,意在考查能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力5. 下列关于构成生物体的元素或化合物的叙述中,正确的是A. N元素被生物吸收后,主要用于合成核酸和蛋白质等大分子物质B. 镁是植物细胞的液泡中色素分子必不可少的组成元素C. P是组成磷脂、核糖及核酸等多种化合物的组成元素D. H元素在细胞内含量最多,它是组成生物体的最基本元素【答案】A【解析】核酸和蛋白质等大分子物质含有N元素,N元素被生物吸收后,主要用于合成核酸和蛋白质等含N的大分子物质,A正确;镁是植物细胞的叶绿素分子必不可少的组成元素,B错误;P是组成磷脂、核酸等化合物的组成元素,核糖等糖类只含C、H、O三种元素,不含P元素,C错误;C元素在细胞的干重中含量最多,它是组成生物体的最基本元素,D错误,所以选A。

北京市101中学2017-2018学年高二生物上学期期中试题理(含答案)

北京市101中学2017-2018学年高二生物上学期期中试题理(含答案)

北京101中学2017-2018学年上学期高二年级期中考试生物试卷(理科)一、选择题:本大题共30小题,共30分。

1. 在生命系统的结构层次中,不包括...下列哪一项A. 细胞B. 分子C. 种群D. 群落2. 下列各项中,具有成形细胞核的是A. 蓝藻B. T2噬菌体C. 洋葱鳞片叶外表皮细胞D. 哺乳动物成熟红细胞3. 蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是A. 都有拟核B. 均能进行需(有)氧呼吸C. 都有线粒体D. 均能进行光合作用4. 自养型生物一定含有的细胞器是A. 叶绿体B. 中心体C. 核糖体D. 高尔基体5. 下列关于构成生物体的元素或化合物的叙述中,正确的是A. N元素被生物吸收后,主要用于合成核酸和蛋白质等大分子物质B. 镁是植物细胞的液泡中色素分子必不可少的组成元素C. P是组成磷脂、核糖及核酸等多种化合物的组成元素D. H元素在细胞内含量最多,它是组成生物体的最基本元素6. 碳元素是构成细胞的最基本元素,对此最有说服力的解释是A. 碳链构成了有机物的基本骨架B.碳在自然界中含量最为丰富C. 碳在细胞的各种化合物中含量最多D. 在细胞的各种化合物中都含有碳7. 下列有关图1所示多肽的叙述中,正确的是图1A. 由5个氨基酸缩合而成B. 有游离的氨基和羧基各1个C. 有4种不同的侧链基团D. 形成过程中失去了3分子水8. 组成蛋白质的主要化学元素的种类,以下正确的是A. C、H、OB. C、H、O、NC. C、H、O、PD. C、H、O、N、P9. 以下不属于...糖类物质在生物体中的功能的一项是A. 主要能源物质B. 储能物质C. 细胞结构的组成物质D. 遗传物质10. 下列有关组成细胞的水和无机盐的相关叙述,错误..的是A. 生物体的含水量随着生物种类、生长发育期的不同有所差别B. 细胞中与其他物质相结合的结合水是细胞结构的重要组成成分C. 在生物体内无机盐含量都很少,但必须保持一定的量D. 细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,其作用很小11. 如图2表示某种蛋白质中相关基团的数目,据图可知该蛋白质图2A. 由两条肽链组成B. 共有125个肽键C. R基中共含16个氨基D. 形成过程中脱去110分子的水12. 下列有关线粒体和叶绿体的叙述,不正确...的是A. 普通光学显微镜下都能观察到其形态B. 都含有DNA、核糖体和双层膜结构C. 外膜的蛋白质百分含量都高于内膜D. 都有与能量转换有关的膜蛋白13. 下列真核细胞结构与成分,对应有误..的是A. 细胞膜:脂质、蛋白质、糖类B. 染色体:核糖核酸、蛋白质C. 核糖体:蛋白质、核糖核酸D. 细胞骨架:蛋白质14. 以下不属于...生物界中所有的细胞共有的物质或者结构的是A. 磷脂和蛋白质B. 核糖体和细胞膜C. 细胞壁和液泡D. DNA和RNA15. 溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右。

2018年高二生物上册期中试卷及答案-文档资料

2018年高二生物上册期中试卷及答案-文档资料

高二生物上册期中试卷及答案【】期中考试是一次阶段性的考试,是为了检验大家上半学期的学习成果。

小编为大家整理了高二生物期中试卷及答案,供大家参考。

一、单项选择题:包括20题,每题2分,共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

1.调查动物的种群密度时,可以用样方法的是A.田鼠B.蚯蚓C.野兔D.猫头鹰2.森林生物群落中的植物分布具有明显的分层现象,主要原因是A.不同高度分布的动物不同B.不同高度的温度不同C.不同高度的光照不同D.不同高度的湿度不同3.食物链的第一个环节必须是生产者,原因是A.生产者为消费者提供了物质和能量来源B.生产者在地球上分布最为广泛C.生产者的数量最多D.生产者都是绿色植物4.鱼塘中要不断清除肉食性的黑鱼,用生态学观点看这是为了A.保持生态平衡B.保持生物群落的单一性C.使物质能够尽快地循环流动D.调整能量在生态系统中流动的方向5.关于生态系统稳定性的错误叙述是A.不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是不同的B.人工生态系统的抵抗力稳定性都比自然生态系统低C.抵抗力稳定性高的生态系统,其恢复力稳定性往往较低D.生态系统的成分较少、营养结构简单,恢复力稳定性较高6.一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,该草地群落中A.物种组成比甘蔗田简单B.动物没有分层现象C.食物网比甘蔗田更复杂D.植物没有垂直结构7.下列关于生物多样性的叙述中,不正确的是A.生物多样性是生物进化的结果B.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性D.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因8.为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响,在受污染河流一侧不同距离进行了调查,调查结果如下表所示:离污染河流的距离(km)0.10.51.02.04.0动物类群数(类/m3)2023375058动物个体总数(个/m3)365665750l 9832490根据上述材料,下列各种描述错误的是A.土壤污染物浓度与动物类群数的丰富度成正相关B.受污染的农田土壤仍有一些土壤动物,说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性C.水污染会显著降低土壤动物类群数和个体总数D.距离污染源越远,污染物的浓度越低,土壤动物的多样性越大9.测得某生态系统含a、b、c、d4种生物,且构成的食物链为a b c d。

2019-2020学年北京101中学高三生物上学期期中试题及答案

2019-2020学年北京101中学高三生物上学期期中试题及答案

2019-2020学年北京101中学高三生物上学期期中试题及答案一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下图是某些细胞器的亚显微结构模式图,相关叙述错误的是()A. ①是中心体,与水稻根尖细胞有丝分裂有关B. ①是线粒体,双层膜细胞器,是真核细胞有氧呼吸的主要场所C. ①是叶绿体,双层膜细胞器,是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所D. ①是粗面内质网,附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所2. 酵母菌在氧气充足时细胞呼吸的产物是()A.CO2和H2OB.酒精和CO2C.乳酸D.丙酮酸和[H]3. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,这句话体现生物多样性的价值是()A.间接价值B.直接价值C.经济价值D.潜在价值4. 苹果成熟过程中,赤霉素、乙烯、细胞分裂素等激素变化情况如图所示,下列分析中合理的是()A.曲线A、B、C分别代表赤霉素、细胞分裂素和乙烯B.在果实生长发育的各阶段,生长素都起主要作用C.B在果实发有前两个阶段主要发挥了促进细胞分裂、分化和伸长的作用D.苹果树的生长发育也是图中四种植物激素共同调节的结果5. 动物细胞中的脂质种类很多,其中具有良好储能作用的是()A.磷脂B.脂肪C.胆固醇D.甘油6. 下图是人类的一种先天性代谢病,根据系谱图判断该病的遗传方式是()A.常染色体显性遗传B.常染色体隐性遗传C.伴X染色体显性遗传D.伴X染色体隐性遗传7. 在生物组织还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择,下列叙述错误的是()A.甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D.鸡蛋清含蛋白质多是进行蛋白质鉴定的动物材料8. 某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响,得到右图所示实验结果。

2018~2019学年北京海淀区北京一零一中学高二上学期期中生物试卷答案

2018~2019学年北京海淀区北京一零一中学高二上学期期中生物试卷答案

单项选择题
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】B
12.【答案】B
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】B
16.【答案】C
填空题
17.【答案】B
18.【答案】B
19.【答案】D
20.【答案】C
21.【答案】B
22.【答案】D
23.【答案】D
24.【答案】C
25.【答案】D
26.【答案】C
27.【答案】D
28.【答案】B
29.【答案】A
30.【答案】D
31.【答案】(1)神经递质
(2)1.2.3.易化扩散/协助扩散
钙调蛋白
空间结构
含的囊泡与细胞膜
GLUT4
A B C
(1)单糖、氨基酸、核苷酸、脂肪酸(3)体温调节
2.3.防止污染
茎芽尖端
(3)促进
(4)1.2.细胞长度
促进细胞伸长和细胞分裂
(5)1.2.3.协同
(6)内源3.6
18
IAA
36.【答案】(1)1.2.3.增长型、衰退性、稳定型
保持相对稳定
(2)1.2.标志重捕法
活动能力
1:1:1
37.【答案】(1)1.2.福寿螺的密度
五点取样法和等距取样法
(2)捕食
(3)1.2.大于
(4)1.2.次生
狐尾草
S。

(生物16合集)北京市一零一中学2019年高二上学期生物期中考试模拟卷

(生物16合集)北京市一零一中学2019年高二上学期生物期中考试模拟卷

2019年高二(上)生物期中模拟试卷含答案注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题1.人体血浆中不可能出现的是 ( )A.葡萄糖 B.激素 C.氨基酸 D.血红蛋白2.关于渗透压的说法,不正确的是()A.溶液渗透压的大小与溶质微粒数目没有关系B.血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关C.细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-D.37℃时,人的血浆渗透压约为770kPa,相当于细胞内液的渗透压3.如图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示人体内的体液成分,下列有关说法正确的是()A.免疫系统分泌的抗体可以进入②B.体液①中含有胰岛素和血红蛋白C.胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖D.图中①②③④构成了人体细胞的内环境4.人在饥饿状态下,体内血液中①葡萄糖大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥5.人体内血细胞、肌细胞、淋巴细胞所处的内环境依次是A.血浆、体液、体液B.血液、体液、淋巴C.血浆、组织液、淋巴D.血液、细胞外液、体液6.下图是一个反射弧的部分结构示意图。

甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。

当在A点以一定的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是A.甲发生一次偏转,乙不偏转B.甲、乙都发生两次方向相反的偏转C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转7.下图表示甲状腺活动调节的示意图。

北京市101中学高二生物上学期期末考试试卷理(含解析)

北京市101中学高二生物上学期期末考试试卷理(含解析)

北京 101 中学 2017-2018 学年上学期高二年级期末考试生物试卷(理科)一、单项选择题1.生物体构造和功能的基本单位是A. 有机大分子B.细胞C.个体D.生态系统【答案】 B【分析】生物体是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成系统,从而构成生物体,生物体结构和功能的基本单位是细胞, B 正确。

2.存在于动物体内的多糖是A. 淀粉B.纤维素C.糖原D.乳糖【答案】 C【分析】淀粉是植物细胞中的多糖,储藏能量, A 错误。

纤维素是植物细胞中的多糖,构成植物细胞的细胞壁, B 错误。

糖原是动物细胞中的多糖,储藏能量, C 正确。

乳糖是动物细胞中的二糖, D错误。

【点睛】学生对细胞中糖类的种类、散布和作用理解不清细胞中糖类的种类、散布和作用种类分子式散布生理作用核糖 C H O5105构成核酸的重要物五碳糖脱氧核糖C5H10O4动植物细质单糖胞细胞的主要能源物C6H12O6六碳糖葡萄糖质蔗糖C12H22O11植物细胞水解产物中二糖麦芽糖都有葡萄糖乳糖122211动物细胞C H O植物细胞中储藏能淀粉量的物质植物细胞细胞壁的构成成分多糖纤维素(C 6H10O5) n之一动物细胞中储藏能糖原动物细胞量的物质3.倘若某蛋白质分子由 n 个氨基酸构成,它们含有 3 条多肽链,则它们拥有的肽键数和 R 基团数分别是()A. n 个和 n 个B. n - 3 个和 n 个C. n 个和 n- 3 个D. n - 3 个和 n- 3 个【答案】 B【分析】试题剖析:氨基酸脱水缩合形成蛋白质时,失水数=肽键数=氨基酸总个数- 肽链条数 , 所以肽键数 =n-3 ;每个氨基酸都拥有一个R 基团,一共是 n 个氨基酸,所以R 基数史 n,选择 B.考点:本题考察的是氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程,此类问题意在考察对脱水缩合过程的理解,在理解过程的同时才能在理解的基础上熟记公式,计算题属于学习的难点,难点问题要多加练习才能娴熟掌握。

北京101中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试卷 Word版含答案

北京101中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试卷 Word版含答案

北京101中学2018-2019学年上学期高二年级期中考试生物试卷一、单项选择题:本大题共30小题,1-20每小题1分,21-30每小题2分,共40分。

请将答案涂在机读卡对应位置。

1. 下列有关人体内环境稳态的说法中正确的是A. 人剧烈运动时,乳酸不断进入血液,血浆pH相对稳定B. 只要血浆的成分相对稳定,就表明机体达到稳态C. 细胞外液构成的人体内环境是区别于人体外界环境的一个封闭环境D. 内环境是机体进行正常生命活动和新陈代谢的主要场所2. 下列关于人体及动物生命活动调节的叙述正确的是A. 马拉松长跑过程中→抗利尿激素分泌减少→尿量减少B. 马拉松长跑过程中→抗利尿激素分泌增加→尿量增加C. 短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常D. 短时间饥饿→胰高血糖素分泌减少→血糖浓度升高3. 下列有关人体神经调节的叙述中,正确的一项是A. 当兴奋通过轴突传导到突触小体时,突触小体内的突触小泡就将递质释放到突触间隙里,使另一个神经元产生兴奋B. 当大脑皮层S区受损伤,病人能听懂话,但不会说话,当H区受损伤时,病人就听不懂话语的意思C. 呼吸中枢等人体很多重要的神经中枢都位于脑干,如果脑干受损,人就会成为植物人D. 当食盐撒在刚杀死的鱼的肉块上时,肉块不停抽动,说明肉块发生了反射4. 下表为某人血液化验的两项结果:A. 神经系统的兴奋性降低B. 血糖含量高于正常C. 促甲状腺激素分泌减少D. 组织细胞摄取葡萄糖减缓5. 在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。

此时,机体不会..发生的反应是A. 兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B. 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C. 通过神经减少汗腺分泌D. 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少6. 当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④7. 下图所示实验能够说明A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用B. 浆细胞产生抗体的作用C. 病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D. 效应T淋巴细胞的作用8. 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。

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北京101中学2018-2019学年上学期高二年级期中考试生物试卷一、单项选择题:本大题共30小题,1-20每小题1分,21-30每小题2分,共40分。

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1. 下列有关人体内环境稳态的说法中正确的是A. 人剧烈运动时,乳酸不断进入血液,血浆pH相对稳定B. 只要血浆的成分相对稳定,就表明机体达到稳态C. 细胞外液构成的人体内环境是区别于人体外界环境的一个封闭环境D. 内环境是机体进行正常生命活动和新陈代谢的主要场所2. 下列关于人体及动物生命活动调节的叙述正确的是A. 马拉松长跑过程中→抗利尿激素分泌减少→尿量减少B. 马拉松长跑过程中→抗利尿激素分泌增加→尿量增加C. 短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常D. 短时间饥饿→胰高血糖素分泌减少→血糖浓度升高3. 下列有关人体神经调节的叙述中,正确的一项是A. 当兴奋通过轴突传导到突触小体时,突触小体内的突触小泡就将递质释放到突触间隙里,使另一个神经元产生兴奋B. 当大脑皮层S区受损伤,病人能听懂话,但不会说话,当H区受损伤时,病人就听不懂话语的意思C. 呼吸中枢等人体很多重要的神经中枢都位于脑干,如果脑干受损,人就会成为植物人D. 当食盐撒在刚杀死的鱼的肉块上时,肉块不停抽动,说明肉块发生了反射4. 下表为某人血液化验的两项结果:A. 神经系统的兴奋性降低B. 血糖含量高于正常C. 促甲状腺激素分泌减少D. 组织细胞摄取葡萄糖减缓5. 在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。

此时,机体不会..发生的反应是A. 兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩B. 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C. 通过神经减少汗腺分泌D. 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少6. 当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④7. 下图所示实验能够说明A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用B. 浆细胞产生抗体的作用C. 病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D. 效应T淋巴细胞的作用8. 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。

接种该疫苗后人体会产生相应抗体,该抗体A. 由T淋巴细胞产生B. 可与多种抗原结合C. 可裂解乙肝病毒D. 可被蛋白酶水解9. 关于HIV的叙述,正确的是A. HIV在活细胞外能大量增殖B. HIV仅含有核糖体这一种细胞器C. HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体D. 艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒10. 某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似,被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。

与这种心脏病致病机理最为相似的是A. 肝移植引起排斥反应B. 接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C. HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D. 免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮11. 下图所示某些生物学概念间的关系,Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。

下列不符合关系的是A. Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B. Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡C. Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ mRNAD. Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫12. 为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。

假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如下图所示)中,正确的是13. 下列关于植物激素的叙述,错误..的是A. 生长素和赤霉素都能促进植物生长B. 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C. 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D. 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长14. 研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如下图。

下列相关叙述正确的是A. 自变量是NAA浓度,因变量是平均生根数B. 不同浓度的NAA均提高了插条生根率C. 生产上应优选300 mg/ L NAA 处理插条D. 400 mg/ L NAA 具有增加生根数的效应15. 我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今仍在实践中应用。

下列叙述与植物激素作用无直接关系的是A. 适时打顶去心,可促进棉株开花结实。

(《农桑辑要》)B. 肥田之法,种绿豆最佳,小豆、绿豆次之。

(《齐明要术》)C. 正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。

(《广志》)D. 新摘未成熟的红柿,每篮放木瓜二、三枚,得气即发,涩味尽失。

(《格物粗谈》)16. 近年来研究表明,赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解,DEL阻止SPL蛋白发挥作用,SPL直接激活SOC编码基因的转录,而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件。

据此,可判断下列表述错误的是A. 赤霉素有利于开花B. 赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用C. DEL是开花的激活因子D. DEL间接抑制SOC编码基因的转录17. 下列有关激素的说法中正确的是A. 动物激素和植物激素均是具有微量、高效调节作用的重要蛋白质B. 动物激素和植物激素均有特定生物活性,都要与特定受体结合后才能起作用C. 动物激素和植物激素都是由内分泌腺分泌、作用于特定细胞和器官的D. 动物激素和植物激素都是参与体液调节的信息物,在体内都是不定向运输18. 研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示。

下列叙述正确的是A. 1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低B. 1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段C. 统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值D. 由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长19. 在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符...的是A. 给海龟安装示踪器调查其洄游路线B. 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C. 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D. 用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰(富)度20. 金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。

如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。

由此不能得出的推论是A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者D. 金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化21. 下列人体内的生理过程,发生在内环境中的是A. 氧气和血红蛋白结合B. 抗体与抗原特异性结合C. 氨基酸分子脱水缩合D. 葡萄糖分解产生丙酮酸 22. 神经细胞处于静息状态时,细胞内外K +和Na +的分布特征是A. 细胞外K +和Na +浓度均高于细胞内B. 细胞外K +和Na +浓度均低于细胞内C. 细胞外K +浓度高于细胞内,Na +相反D. 细胞外K +浓度低于细胞内,Na +相反23. 调节甲状腺激素分泌的枢纽部位是A. 垂体B. 睾丸C. 卵巢D. 下丘脑24. 人体发生花粉等过敏反应时,由于毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部A. 血浆量增加B. 组织液减少C. 组织液增加D. 淋巴减少25. 与神经调节相比,体液调节的特点是A. 调节准确、快速B. 通过体液定向运送调节物C. 调节物都是内分泌腺产生的D. 调节作用范围广泛26. 下列属于体液免疫的是A. 皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵B. 泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌C. 抗体和病菌结合抑制病菌增殖D. 效应T 细胞识别癌细胞并将其消灭 27. 在棉花栽培过程中要摘去顶芽,使侧芽的生长素含量A. 增加,抑制侧芽的生长B. 增加,促进侧芽的生长C. 减少,抑制侧芽的生长D. 减少,促进侧芽的生长28. 在自然环境中,一个种群不.能长期以“J”型曲线方式增长的原因之一是A. 处在生育期的个体足够多B. 存在天敌或竞争者C. 每个季节都有充足的食物D. 栖息地面积足够大29. 某种植物病毒V 是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。

稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。

下列叙述正确的是A. 青蛙与稻飞虱是捕食关系B. 水稻与青蛙是竞争关系C. 病毒V 与青蛙是寄生关系D. 水稻和病毒V 是互利共生关系30. 某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。

下列相关叙述错误..的是 A. 该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B. 该种鱼的发育阶段不同,与其它生物的关系可能不同C. 底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构D. 该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构二、填空题:本大题共7小题,共60分。

请将答案写在答题纸对应位置。

31.(10分)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。

通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。

(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的_____________作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。

(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几个小时以内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2-3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。

下图为这一现象可能的机制。

如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以_______________方式进入胞内。

Ca2+与_______________共同作用,使C酶的发生改变,C酶被激活。

(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加,该结果为图中的__________(填图中序号)过程提供了实验证据。

②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强。

为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化。

其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸____、_____。

A. 数目不同序列不同B. 数目相同序列相反C. 数目相同序列相同③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化,请评价该实验方案并加以完善____________________________________。

(4)图中内容从____________水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。

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