迎接省教育督导检查汇报材料
某中学迎接教育督导检查汇报材料
某中学迎接教育督导检查汇报材料1. 引言教育督导是对学校教育教学工作进行评估和指导的重要环节，是提高教育质量的有力保障。
作为一所高质量教育的中学，我们积极迎接教育督导检查，并准备了本次汇报材料，展现学校的整体情况、特色办学成果以及团队合作精神。
2. 学校概况我校位于某市中心地带，占地面积120亩，建筑面积8000平方米。
学校设有初中和高中部共计30个班级，学生人数近1500人。
学校高度重视教育质量，以培养学生全面发展为目标，积极推行素质教育，注重学生的思想品德和实践能力的培养。
3. 课程设置与教学管理我校坚持以国家课程为主体，开设了必修课程和选修课程，注重学生的个性化发展。
教师队伍经过严格筛选和培训，具备丰富的教学经验和专业知识。
学校建立了完善的教学管理制度，每个班级都设有班主任和年级组长，进行学生的日常管理和教学指导。
4. 师资力量我校拥有高素质、专业化的教师队伍。
教师总数为100余人，其中有30%具有硕士及以上学位，60%拥有中级职称。
学校注重教师的培养和发展，每年组织教师参加各种教育培训和学术交流活动，提高教师的教育教学水平。
5. 校园文化建设我校注重校园文化建设，营造积极向上、和谐稳定的学习氛围。
学校设立了多个文化艺术社团和学生自治组织，为学生提供广泛的课外活动和参与机会。
学校还组织了各类文化活动和比赛，培养学生的艺术修养和团队协作精神。
6. 特色办学成果我校注重培养学生的实践能力和创新思维，取得了一系列的特色办学成果。
其中包括：6.1 科技创新学校设立了科技创新实验室，鼓励学生开展科技创新项目。
在过去的三年中，我校学生参加某市科技创新大赛获得多个奖项，其中包括2个特等奖和5个一等奖。
6.2 社区服务学校积极组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
在过去的五年中，学校共组织了20余次社区服务活动，受益人数达到1000余人次。
6.3 体育运动学校高度重视学生的体育锻炼，设有多个体育俱乐部和运动队。
中学迎接教育督导检查汇报材料
中学迎接教育督导检查汇报材料xxx中迎接省教育督导检查汇报材料xx市第x中学的前身是xx市xx中学,创办于一九八六年。
XX年七月，升格为市管学校，更名为“xx市第x中学”。
二十多载的风雨洗礼,xxx中实现了从无到有，从小到大，从弱到强的嬗变。
根据省政府教育督导评估要求，我校认真地作了自评，现将情况汇报如下：一、端正办学思想，科学民主管理,改善办学条件,优化校园环境—-依法治校1、端正办学思想,科学民主管理。
学校以教育改革为动力,创建科学的管理体系,构建“德育为先，教学为主，素质为重,育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本,以学生身心健康,全面发展及可持续发展为前提,以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。
学校建立适应素质教育的科学的管理机制,形成了党、政、工、团一体化的管理机制,形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理,依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。
学校通过多种途径努力,全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识.2、改善办学条件,优化校园环境学校现有在校生2566人，校园面积36666 平方米,学生均校园面积10平方米，校舍总面积 60000 平方米，校园绿化面积3000平方米,教师住房面积6000平方米，师均住房面积50平方米.由于学校基础薄弱，办学条件落后，从XX 年开始，借升格为市管学校之机，我校加大投资力度,改善办学条件.兴建了座集饮食和食宿于一体的学生公寓，可容纳500名学生食宿,为住宿生提供了舒适温馨的学习生活环境；改建了学校操场，建有200米环形跑道，配备了篮球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等活动器械；添置了学生电脑室的电脑200台，保证课堂教学中每个学生能够人手一机;建成了多媒体教室、校园局域网、宽带网,加快了我校教育信息化建设步伐，创造了较好的现代信息技术教育教学环境为基础教育课程改革在我校的顺利实施打下了坚实的基础；安装了有线广播、有线电视系统；装备了符合国家标准的理化实验室、语音室、图书保管室、阅览室；学校按标准配备了教学仪器及音体美器材并分门别类保管；图书室藏书量达20万册；不仅如此，学校投入大量资金，加大对学校环境的绿化、美化、亮化力度。
中学迎接教育督导检查汇报材料
中学迎接教育督导检查汇报材料中学迎接教育督导检查汇报材料教育督导是现代教育系统的重要组成部分，对于教育质量监管、教育教学改革的推进、学校管理水平的提高都起到了至关重要的作用。
为了确保我校教育督导工作质量，中学在迎接教育督导检查时必须充分准备，在检查前做好详细的汇报材料，以便对督导工作进行科学评估和充分反馈。
本文将就中学迎接教育督导检查汇报材料做一简要介绍。
一、指导思想1. 教育督导工作的本质是促进学校教育的发展。
教育督导工作应该以服务学校教育全面发展为宗旨，以评价、改进和提高学校教育质量为目标，以加强学校管理为手段，落实教育部门各项教育方针和政策。
2. 教育督导工作是整个教育系统的重要组成部分。
教育督导工作应该与教育质量监控、教育评估、教育研究、教师培训、教育统计等教育管理部门的工作相衔接。
3. 需要加强督导工作的规范化和科学化。
教育督导工作需要严格按照教育督导基本程序和业务规范开展，不断加强督导工作的科学性、合理性和可操作性。
二、汇报材料的准备1. 介绍学校的基本情况。
包括学校的办学方针、学校的规模、学生人数、教职工人数、师资队伍情况、校园设施和建筑情况等。
2. 评价学校的教育质量。
对学校教育质量进行全面、客观、准确的评价。
包括学校教育目标是否清晰、学生素质是否得到有效提高、学生学习态度与习惯是否良好、教育课程是否合理、师生关系是否融洽等。
3. 介绍学校的教师队伍。
学校的教师队伍是掌握督导的重要信息之一，介绍教师的专业背景，教学经验和教学研究成果，对督导工作评价将具有重要的意义。
4. 介绍学校教学改革情况。
随着教育改革不断深入，教师们也不断探索新的教学方法，介绍学校的教学改革情况，包括教学改革的目标、实施的措施、取得的成果等。
5. 学生综合素质评价。
教育督导不仅要关注学校的教育质量，还要关注学生的综合素质。
介绍学校对学生综合素质评价的设施和实施情况，包括学科成绩、品德评定、文艺活动、体育锻炼等综合能力评价。
迎接省教育督导评估工作汇报材料
迎接省教育督导评估工作汇报材料尊敬的领导们：大家好！我是××学校的××老师，非常荣幸能有机会向大家汇报我校的省教育督导评估工作。
首先，我将介绍我们学校在师资队伍建设、教学管理、教育质量保障等方面所取得的成绩。
然后，我将重点阐述我们在教育与创新方面的努力和成果，并提出我们未来的改进计划。
一、师资队伍建设在师资队伍建设方面，学校一直秉持“以育人为中心”的理念，加强师德师风建设。
我们组织了多次教师培训和研讨会，提高了教师们的教育教学水平。
同时，学校为教师们提供了良好的发展平台，鼓励他们参加教育研究与实践活动，并积极参与省内外教育交流。
通过这些努力，我们的教师队伍不断壮大，专业能力不断提升，有效保障了我们的教育质量。
二、教学管理在教学管理方面，学校高度重视教学质量的提升和教学过程的改进。
我们建立了一套完善的教学管理制度，包括教学计划的制定、教材的选择、课程评估等方面的工作。
我们注重课堂教学的创新和，鼓励教师开展多元化的教学方法和活动，提高教学效果。
此外，我们还建立了学生评价体系，通过定期的测评来了解学生学习情况和需求，为他们提供个性化的教育服务。
三、教育质量保障学校一直将教育质量的提升放在首要位置。
我们建立了一套科学完善的质量评估体系，包括教学质量评估、教师绩效评估、学生综合素质评估等，全面了解教育质量的状况。
我们注重学生的全面发展，通过课内外的各类活动，培养学生的实践能力、创新精神和良好的道德品质。
同时，我们也加强与家长的沟通，积极建立家校合作，形成教育共同体，共同关注学生的发展和成长。
四、教育与创新学校积极推进教育与创新工作，不断探索适合学校发展的新模式和新方法。
我们推行了项目制教学，鼓励学生合作学习和自主学习，培养他们的问题解决能力和创新能力。
我们开展了多个教研组和特色课题，培养教师们的科研精神和创新意识，促进教育教学的发展。
同时，我们也不断引进新的教育技术和教育资源，提高教学质量和效果。
迎接教育评估督导组检查汇报材料 (3)
迎接教育评估督导组检查汇报材料一、引言本文档旨在迎接教育评估督导组的检查，并提供有关我们学校教育质量和管理水平的详细信息。
我们致力于提供高质量的教育服务，并持续改进和提升学校的教育品质。
二、学校概况1. 学校背景我们学校位于城市中心，建校已有30年的历史。
占地面积XXX平方米，拥有先进的教育设施和优美的校园环境。
我们提供从幼儿园到高中的全日制教育，目前在校学生XXX人。
2. 教职员工情况学校拥有一支优秀的教职员工队伍，包括XX名教师和XX名行政人员。
教师中，拥有博士学位的教师占XX%，硕士学位的教师占XX%。
我们注重教师的专业培训和发展，定期组织教研活动，提高教师的教学水平和教育理念。
三、教育质量管理1. 教学大纲和课程设置学校根据国家教育标准，制定了严谨完备的教学大纲和课程设置。
各个学科的课程设置与时俱进，注重学生的综合能力培养和创新思维的培养。
2. 教师队伍管理学校高度重视教师队伍的管理。
我们建立了健全的教师评估制度，对教师的教学评估和教学能力进行定期评价。
对于表现优秀的教师，学校会给予奖励和提供职业晋升机会。
同时，我们也关注教师的自主发展，定期组织教师培训和教研活动。
3. 学生评价和反馈我们定期进行学生评价和反馈，以了解学生对教学质量和学校管理的意见和建议。
通过学生的评价和反馈，我们可以及时发现问题并采取措施改进教育质量。
四、教育评估和改进措施1. 教育评估机制学校建立了完备的教育评估机制，包括内部评估和外部评估。
内部评估由学校教研组织进行，对教育质量进行定期检查和评估。
外部评估由教育评估机构进行，对学校的教育质量和管理水平进行客观评估。
2. 教育改进措施根据评估结果，学校制定相应的教育改进措施。
我们注重对教育过程和管理体系的不断改进和创新，以提高学校的教育质量和管理水平。
五、教育成果和荣誉学校取得了一系列的教育成果和荣誉，包括学生成绩的稳步提升、参加各类学科竞赛获得的奖项等。
我们以这些成果为骄傲，并致力于继续提高教育品质，为学生的发展提供更好的支持和指导。
2024年迎省督导评估总结汇报材料范本(2篇)
2024年迎省督导评估总结汇报材料范本尊敬的领导、各位评估专家：大家好！我是XX地区教育管理部门的一名工作人员，今天非常荣幸能够向各位领导和专家们汇报我们在2024年迎省督导评估工作中的总结和情况。
今年，我区教育系统高度重视迎省督导评估工作，根据评估考核的内容和要求，我们认真组织部门干部和学校师生进行自评自查，同时加强内外部联动，全面推进教育领域的改革与发展。
一、督导评估工作的组织与准备针对督导评估工作的内容和要求，我们成立了迎省督导评估工作小组，明确工作任务和责任分工，确保各项工作有序进行。
同时，我们组织了相关人员进行培训，提高他们对评估工作的理解和操作能力，为评估工作的顺利进行提供了保障。
为了更好地准备迎省督导评估，我们还邀请了相关专家和学者进行指导和咨询，学习借鉴他们的经验和方法，进一步提高我们的工作水平。
二、教育改革与发展取得明显成效在迎省督导评估的过程中，我们不断加大对教育改革与发展的力度，取得了明显的成效。
首先，在教师队伍建设方面，我们加大了对师资的投入，提升了教师的教学水平和专业素养。
通过组织教师培训和学习交流活动，鼓励教师参与课题研究和教学创新，提高教学质量和效果。
其次，在学校管理和教育教学质量方面，我们推进了综合素质教育和学科交叉融合的改革。
通过实施多元评价制度、开展特色课程和校园文化建设，培养学生的创新精神和综合素质，提高学校的整体教育质量。
此外，我们还采取了一系列措施推进教育公平，在学校布局、招生政策和教育资源的配置上做出了调整和改进，努力实现让每一个孩子都有机会接受优质教育的目标。
三、教育管理水平不断提升在教育管理方面，我们不断加强对学校的监督和管理，提升了教育管理的水平和能力。
首先，我们完善了教育管理制度和规范，加强对学校各项工作的监督和指导，引导学校依法办学，依规管理和运行。
同时，我们还建立了监督检查和评估反馈机制，对学校的教育教学质量、课程设置、师资力量等方面进行全面评估和监测，及时发现和解决问题。
迎省教育工作督导评估汇报材料
迎省教育工作督导评估汇报材料引言本文档是迎省教育工作的督导评估汇报材料。
督导评估是一种对学校及其教育工作进行全面而深入的检查和评价的方式。
督导评估旨在借鉴外部有关教育的专业力量，对学校与教育工作的开展情况进行客观并综合性的评估，进而推动学校优化发展，提升教育质量。
本次督导评估的主要内容涉及学校的组织管理、教育教学工作、学生成长服务、人师素质提升等方面。
本文档将对本次督导评估的主要问题及解决方案进行阐述和总结，以期为学校、教师、学生及其家长、教育行政和社会各界提供更好的教育服务和发展。
评估问题及分析在本次督导评估中，我们发现了一些主要问题，并结合学校实际情况进行具体分析。
组织管理在学校的组织管理方面，我们发现了以下主要问题：1.缺乏明确的发展目标和规划。
学校缺乏具体、可操作、可量化的发展规划，对未来的发展方向尚未形成共识，缺乏明确目标和路径。
2.人员配备不合理。
学校的教师编制和结构存在着不合理的现象，职务序列不完整，教师队伍缺乏专业性。
3.决策机制不够健全。
学校的决策机制不够健全，学校管理者的权力拓展不够，内部沟通协调不够，重大决策没有形成有效的参与和协调机制。
教育教学工作在学校的教育教学工作方面，我们发现了以下主要问题：1.教师教学质量参差不齐。
学校教师教学水平存在倒挂现象，低年级教育质量相对较高，高年级教育质量参差不齐。
2.学生学习兴趣不高。
学生对学校、对学科、对学习缺乏兴趣，缺乏主动学习的积极性。
3.教学方法单一。
教师在教学过程中缺乏创新，许多教学活动重复单一，没有多样性和趣味性。
学生成长服务在学校的学生成长服务方面，我们发现了以下主要问题：1.师生互动不够。
师生互动不够亲密，教育思想工作缺乏针对性。
2.学生综合素质薄弱。
学生的综合素质尚未得到全面发展，运动、艺术、科技、文化、思想道德等方面薄弱。
人师素质提升在学校的人师素质提升方面，我们发现了以下主要问题：1.职业生涯发展缺乏支持。
学校对教师职业生涯发展的支持和帮助不够充分，缺少职业发展的培训和指导。
学校迎接教育督查工作汇报材料
学校迎接教育督查工作汇报材料敬爱的领导：我校迎接教育督查工作汇报材料如下：一、学校概况我校是一所位于城市中心的重点高中，创建于1960年，占地面积50000平方米，建筑面积30000平方米。
学校设有高中部、初中部和小学部，共有2800名学生和200名教职工。
二、教育督查的背景教育督查是教育部门对学校教育教学工作进行监督检查的一种制度。
作为一所高中，我校一直积极支持教育督查，通过不断改进、提高教育教学质量，为社会培养更多优秀的人才。
今年，教育督查工作将于下个月开始，为了确保工作顺利进行，我校迎接教育督查工作已经展开。
三、迎接教育督查的准备工作1. 建立专门工作小组我校成立了迎接教育督查工作小组，由校领导亲自领导，组织各部门负责人参与。
工作小组在成立后，制定了详细的工作计划，并明确了各个环节的责任人和时间节点。
2. 梳理教育教学工作为了确保各项教育教学工作符合教育督查的要求，我校对各学科教学内容、教师教学方法进行了梳理。
同时，通过班主任、学科教师等形式进行了交流，确保教师对教育督查的要求有全面的了解。
3. 加强教师培训为了提高教师的教育教学水平，我校加强了教师培训工作。
通过举办教学研讨会、邀请专家授课等方式，使教师了解先进的教育理念和教学方法，提升他们的专业素养和教学能力。
4. 完善教育设施为了给教育督查工作提供良好的环境，我校对教学设施进行了全面维护和更新。
修缮了教室、实验室等教学场所，配备了先进的教学设备和技术，并加强了对校园环境卫生的管理。
四、迎接教育督查的具体措施1. 教育教学质量评估我校通过学生测评、教师评教、家长满意度调查等方式对教育教学质量进行评估。
通过收集反馈信息，及时发现和解决存在的问题，为教育督查提供有力的支撑。
2. 督查台账的建立和管理我校建立了教育督查台账，详细记录了教育督查相关信息，如督查人员姓名、时间、内容等。
同时，成立了督查小组，负责督查工作的协调、统筹和整理，确保教育督查工作的顺利进行。
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团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇——迎接省教育督导检查汇报材料延寿县第一中学二O一一年十一月三日团结奋进谋发展，师生戮力谱新篇——延寿一中迎接省教育督导检查汇报材料尊敬的各位领导：延寿一中始建于1927年，是全县唯一一所全日制高中。
学校历史悠久，人文荟萃，文化底蕴丰厚。
历经84年的风风雨雨，办学规模逐步壮大。
2007年，易地新建后，校容校貌发生了翻天覆地的变化。
新校区占地面积九万平方米，建筑面积两万六千平方米。
包括设施完备的教学楼、宿舍楼、艺体楼和餐厅。
教学楼内建有标准化教室40个，办公室35个，设有理、化、生、通用技术实验室8个，独立的微机室、图书室、阅览室、德育展室、电子备课室、阶梯教室和大型会议室等。
食堂、宿舍可同时容纳1500人食宿。
艺体楼内建有篮球馆、乒乓球馆、体操馆、音乐教室、美术教室、琴室等。
室外建有标准的田径场、篮球场。
学校装备了校园广播系统、教学监控系统和网络教学系统。
班班都配有多功能讲台，教师人人都用笔记本教学，完全实现了现代化教学，设施齐备，实现了省内一流，得到了林铎市长的充分肯定和高度评价。
在长期的办学实践中形成了“以人为本，以质取胜，为学生终身发展奠基”的办学理念，积淀成重实求真，关注学生全面发展的校园文化。
经过几代人不懈地拼搏、奋斗，今天的延寿一中在师资队伍建设、学科建设、校园文化建设、教研教改、学生的养成教育等方面均取得了长足进步。
如今，幽美的校园中，碧草青青，绿树成荫，花香四溢，清新怡人。
置身其中，神清气爽；独步幽径，顿时忘却了疲惫。
学校现有36个教学班级，在校生1800人。
教职工170人，其中专任教师133人，35岁以下教师45人，平均年龄37.9岁。
校园装备有先进的网络教学系统，是国家级示范校北京四中的合作网校，拥有目前国内最先进的教学资源，能够与北京四中的课堂教学对接，实现时时互动。
近年来，我们始终秉持“内强素质，外树形象”的理念，大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德，不断加强校园精神文明建设，先后被评为省教育系统先进单位、省级安全文明校园、省级德育先进单位、哈市教育系统先进集体标兵、哈市普通高中全面推进素质教育大面积提高教育质量先进学校等。
在县委、县政府及教育主管部门的亲切关怀和正确领导下，延寿一中以超前的办学理念，完善的教学设施、优美的育人环境、雄厚的师资力量、严谨的工作作风，向全县人民交上了一份满意的答卷！现将具体工作汇报如下：一、政府倾力助推学校发展。
延寿县委、县政府高瞻远瞩，把教育放在了优先发展的地位，真抓实干，舍得投入，为一中更快、更好地发展奠定了坚实的基础。
1、投入巨资易地重建一中。
老校区建筑面积狭小，设施陈旧，周边环境极差，已严重制约了学校的发展建设，县委、县政府领导多次调研后决定易地重建一中。
从立项到施工历时两年，2008年7月喜迁新址。
目前，新校区硬件设施建设在哈市周边市县名列前茅。
2、加强了一中基础设施建设。
新校区建成后，县委、县政府、县教育局千方百计给以政策的倾斜，一是争取国家投资将延寿县青少年活动中心建在一中，文体设施与一中共享，这就解决了一中体育馆建设问题；二是融资一千万元建成食堂宿舍楼，解决了设施不配套问题；三是投入一百多万元建成一中校园网，给37个教室安装了多媒体，同时为100名教师配备了笔记本电脑，开通学科网，购置上百万册的电子图书；四是投入资金改善了实验室等基础设施建设。
3、解决一中师资老化问题为了适应新时期教育发展的需要，学校每年都要面向社会公开招聘师范类本科以上毕业生充实教师队伍。
县委、县政府能急学校之所急，想学校之所想，制定详细的招聘细则，大力支持招聘工作。
目前，共为一中招聘及新调入教师40余名，从根本上解决了师资短缺，年龄老化等问题，今年还将计划招聘大学毕业生21名。
4、解除教职工的后顾之忧。
针对学校远离县城，交通、就餐不便的难题，封殿辉书记多次调研后，召开班子会议，研究决定2012年为一中职工盖家属楼，受到了广大教师的热烈欢迎。
5、重奖高考突出教师和学生。
2011年我校高考取得了历史性的突破，600分以上学生一跃达到8人，重本段考生56人，普本入线301人，得到了县委、县政府领导的高度评价。
8月6日，县委县政府出资重奖高分同学，其中600分以上每人奖励5000元人民币，重本入线同学每人奖励2000元人民币。
9月10日，县委县政府召开全县教师大会，重奖了一中领导与高三教师，对一中的工作予以高度评价。
一中人向延寿父老交上了一份满意的答卷，赢得了属于自己的尊严和荣耀。
二、内强素质，外树形象，展示出良好的精神风貌。
1、抓师德、正师风、塑一中人崭新形象。
新班子上任后提出经营学校的理念：经营就是服务，领导为教师服务，教师为学生服务，后勤、政教为教学服务，学校为社会服务。
共同营造和谐的育人环境。
提出了五个关注：关注学生、关注教师、关注教学、关注过程、关注效果。
把工作目标细化为每个实施步骤，在质量和效果上下真功夫，使得学生的能力得以发展，教师的专业技能得以提升，极大地调动了师生工作学习的积极性。
提出了培养“延寿英才、特色人才、地方建设人才”的计划。
确定了“建龙江名校，育延寿英才”的目标，力争在3—5年时间内把一中打造成誉满延寿、哈市著名、省内知名的品牌学校。
双周五下午学生休息，张校长和班子成员就带领老师集中培训学习。
先后学习了魏书生老师的《班级管理经验》；北京二小高金英的《老师与学生的沟通技巧》；学习了翟鸿燊的系列《国学讲座》；成都石室中学李镇西老师的《如何转化后进生》，观看名师的课堂教学实录等内容，极大地开阔了教师的眼界。
还先后邀请了深圳上维集团马子坤教授到校宣讲“团队建设”，廊坊国学大师白俊福宣讲《道德经》，北京第二外国语学院王振亚教授讲解“学生礼仪与语言文化的关系”，哈师大附中张玉萍主任讲解“新课程背景下的有效教学”、北京四中刘长铭校长的《名人与名校》，哈三中部分学科骨干的“高三复习备考攻略”等。
让教师深刻认识到学习的重要性，鼓励全体教师树立终身学习的思想。
同时采取“走出去，请进来”的培训措施。
在这些扎扎实实的工作中，教师队伍的整体素质得到极大的提升。
开展师德建设系列活动，通过听取学生、家长意见，教师自评、互评，考核小组总评，对全体教师的师德师风进行考核。
还组织教师进行师德建设大讨论，通过典型案例、先进事迹报告会等形式，加强师德修养，展示人民教师崇高形象。
师德建设活动为推进我校各项工作的开展提供了强有力的保证。
2、突出重点、注重实效、加强师资队伍建设。
我们结合校情陆续出台了一系列管理制度：《延寿一中教学常规管理细则》《集体备课制度》《校本培训制度》《班级考核细则》《班主任绩效考核细则》《教职工绩效考勤细则》《对违纪学生的若干处理规定》等。
完善并明确岗位职责，各司其职，各尽其能，照章办事，奖惩分明。
其次，我们在日常管理中渗透人文关怀，做到了“了解人，关心人，凝聚人”，真正体现出以人为本的管理理念。
制定青年教师培养计划。
确定指导教师，制订出三年培养目标和具体措施。
对35名青年教师进行认真培养，从听课、上课、评议等方面予以指导。
建立新课程研究组，选市、县级骨干老师针对我校新出现的问题进行研讨，发挥骨干教师引领作用，努力探索适合校情的有效教学方法。
实行校领导、教研组长、普通教师三级推门听课制度，做到有记录、有评议、有交流、有检查、有总结。
每个层面都规定了最低听、评课节数。
3、夯实基础，抓好高三，大面积提高教育教学质量。
以加强新课改理念学习为契机，以全面提高学生的综合素质和能力为核心，针对新高考形势，认真研究宁夏、海南等高考模式，学习外地经验。
到哈师大附中、哈三中、哈一中听课学习，建立系统化指导方案。
做到基础知识复习结构化，基础阶段复习专题化，思考方法复习程序化，综合复习题型化。
在培优补差方面做了大量工作。
理科前25名学生成立精英班，艺术考生成立专业班，学困生成立补差班。
利用课余时间选择责任心强、教学经验丰富的各科教师，对学生指导，收到良好效果，特别是艺术班和补差班成效尤为显著。
4、以人为本，强化管理，提高育人质量。
我校每学期都会定期召开两次家长会。
会上校长就学校整体工作进行全面分析，从教育、教学管理及就餐、住宿，学生思想工作等方面进行详尽的说明与阐述。
特别是针对家庭教育进行讲座，指导家长对子女进行培养和教育。
学校认真筹备并下发了“给家长的一封信”及“征求意见表”。
组织专人对意见表进行梳理，给家长以满意的答复。
以每周一的主题班团会为载体，加强学生规范养成教育。
严格杜绝校园中存在的歪风邪气，不给其以滋生的土壤。
对学生中存在的吸烟、喝酒、包宿上网吧、打架、谈恋爱等不文明现象，严令禁止。
政教处领导每月都会对所有班级进行检查，坚决杜绝男生长发、染发，女生长指甲、染指甲、配戴首饰等现象。
具体工作时严中有爱，宽严适度，让文明之风吹遍校园中的每个角落。
将国学教育作为德育教育的主阵地。
开展了“诵国学经典，树文明新风”教育活动，开展了“与圣人为伍，与经典同行”大型诵读活动。
在全校范围内掀起了轰轰烈烈的国学教育热潮，大力营造传统教育的良好氛围，使国学思想深入到每个学生的心中，全校36个教学班围绕“弟子规”的学习，相继开展了形式新颖的主题班团会，对学生优秀人格的形成起到了很好的推动作用。
5、抓教研，兴科研，全面提升学习活动。
在校领导的带领下，学校形成了以科研带教研的良好风气。
由省市县三级科研骨干教师和学科带头人组成的科研队伍，带动了全校的教育科研氛围，在教学科研方面发挥着重要作用。
全校完成十一五期间省级子课题，市级重点课题各一项，县级重点课题11项的结题工作并且全部通过了验收。
今年又有四名市级科研骨干教师通过认定。
全校共有37项科研成果及论文获得了省级以上奖励。
“十二五”立项课题已全面铺开，其中省级课题2个，市级课题11个，县级课题32个。
6、细化班主任考核细则，狠抓常规管理。
首先，我们将班主任管理纳入绩效考核范畴，除了正常的考勤制度外，还对班级中当月是否存在违纪现象做好记录，每周一召开的班会情况，家访、电访情况，课堂听课情况（有无睡觉、看课外书、闲聊、甚至玩手机等问题），班级月考情况，每周的星级班级评比等方面进行细致考核。
将班主任的工作业绩划分为不同的等次，以此督促并鼓励所有班级齐头并进，保证全校范围内不出现一个差班乱班。
然后，我们将表现特别突出的班主任集中在一起，在全校教师大会上进行经验介绍。
这种做法极大地激励了教师的积极性，使得贾煜辉、闫春芝、迟振国、林忠焕等老师脱颖而出，成为省、市级先进班主任标兵。
7、加强安全管理，创建平安校园我们严格遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，确保师生工作、学习、生活的平安。
4月22日县消防大队、县教育局、延寿一中联合开展了防火、防震应急演练，全县各职能部门领导观看了演练过程。