压缩语段教案
语言运用之压缩语段教案
三、拟写新闻导语
解题要领：先对文段分层，总结层意，然后再选择重要层意进行整合。
（一）【典型例题】下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。（4分）
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的尽早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
（2）导语
导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。
通常情况下，导语部分除时间、地点（报道具体时间具体地点的动态新闻要有时间、地点要素）外，其余要素均应具有。
（3）主体
新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因五个要素。其在事件的顺叙中，有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。
压缩主体时，自然要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。
（4）结尾
结尾（有时可无）是整个消息的结束语，它用于揭示事实的意义，指出事件发展的趋向，具有画龙点睛的作用。除基本要素“人物”、“事件”外，其他要素往往不必出现。形式有小结式、评论式、希望式等。
二、压缩为一句话新闻
（一）注意事项
压缩语段(教案)
守旧迎新——语言文字运用之压缩语段【教学目标】1、了解压缩语段题旧题型及新题型2、掌握压缩语段题不同题型的解题方法【教学步骤】一、高考考情分析1、压缩语段旧题型：2019全国卷、2020全国卷、2020新高考全国卷（设题：请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过××个字。
）2、压缩语段新题型：2021届八省联考（设题：请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。
每句不超过10个字。
）二、分析旧题型，掌握解题方法（一）析参考答案，探答题规律【2019年全国卷Ⅰ】21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。
（5分）传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。
近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。
这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。
参考答案：中英联合考古研究证明，中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代，“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。
【2020年全国卷Ⅰ】21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。
（5分）2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。
备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。
中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。
据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境，而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。
参考答案：2020年“中国航天日”启动仪式4月24日在国家航天局网站举行，首次火星探测任务名称“天问一号”和象征“揽星九天”的任务标识在仪式上公布。
压缩语段教案
压缩语段教案
一、教学目标
1. 学生能够了解语段压缩的意义和作用。
2. 学生能够掌握语段压缩的常用方法和技巧。
3. 学生能够运用语段压缩的方法来编辑自己的写作材料。
4. 学生能够分析语段压缩对文章结构和连贯性的影响。
二、教学内容
1. 什么是语段压缩？
2. 语段压缩的常用方法和技巧。
3. 语段压缩对文章结构和连贯性的影响分析。
4. 练习：运用语段压缩进行写作。
三、教学步骤
步骤一：导入
通过提问或引用相关例子，让学生了解语段压缩的概念和意义。
引发学生对语段压缩的兴趣和学习欲望。
步骤二：讲解
1. 什么是语段压缩？
语段压缩是指对语段进行重新组织和调整，以达到精简和提
高文章连贯性的目的。
通过语段压缩，可以使文章结构更紧凑，逻
辑更清晰，使读者更容易理解。
2. 语段压缩的常用方法和技巧。
- 删除冗余信息：删除掉与文章主题无关的重复、废话或无意
义的内容，保留必要的核心信息。
- 合并句子：将表达相似或相关内容的句子合并为一个更简洁、明确的句子。
- 缩减描述：适当缩减对人物、事件、场景等的描述，保留关
键信息，减少冗长。
- 使用代词、词组或等效表达：用简洁的语言替代冗长的表达
方式，提高表达效果。
- 改变句子结构：重组句子结构，使表达更紧凑、连贯。
语段压缩教案
语段压缩教案
语段压缩是写作中常用的一种手段，下面就是小编为您收集整理的语段压缩教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
语段压缩教案
〖要点阐释〗
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段，压缩语段教案。
主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。
恰当的压缩语段，大致需要两种能力：筛选和概括能力。
压缩语段题目在高考中曾多次考到，如1992年，1993年、1996年和2003年的高考题中就有这类题型。
压缩语段的题目，特别体现思维的外化，也就是说，准确把握语段整体结构与内容语段是不可回避、不容轻视的基础。
〖命题范围〗
1．筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句。
2．拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
高考语文压缩语段_定向压缩教案
压缩语段——定向压缩（教案）【复习目标】：1、明确定向压缩语段的解题思路、方法。
2、提高学生对语段的理解、分析、概括能力。
【重点难点】：提高学生对语段的理解、分析、概括能力。
【教学过程】一、考点阐释定向概括，又叫设定角度类压缩、指向性压缩。
它是江苏省字2004年启用至今的具有江苏特色的概括压缩题型。
需要提醒考生的是，江苏自单独命题以来，只有2006年考的扩展语句，其余考的都是压缩语段，且以定向压缩居多。
二、典例探究例1（2006四川卷）请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优点，不超过20个字。
最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。
列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运行中列车悬浮8-10毫米，时速在80-160公里之间。
由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的机械磨损，因此列车运行平稳而安静。
据了解，与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比，这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市郊卫星城之间的快速运输。
答案：运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输。
例2（2001全国卷）下面是发掘杭州雷锋塔地宫的一段报道。
请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。
上午9时整，考古队进入现场开始发掘。
打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽、13厘米厚的大理石盖板。
盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。
10时5分盖板基本清理完毕。
10时30分盖板绘图完毕。
11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。
11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。
11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！答案：示例1、移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。
示例2、先移开地宫口的巨石露出盖板，然后将盖板绘图，最后撬开盖板打开地宫。
如何压缩压缩语段(人教版高二选修) 教案教学设计共3篇
如何压缩压缩语段(人教版高二选修) 教案教学设计共3篇如何压缩压缩语段(人教版高二选修) 教案教学设计1如何压缩压缩语段(人教版高二选修) 教案教学设计简介在高中英语教学中，写作技巧是非常重要的一个方面。
其中，如何压缩语段是考察学生运用语言的灵活性、精简表达、彰显思想的重要方法。
本文将从理论和实践两个方面分析如何通过教案教学设计来进行相关教学和实践。
理论总结首先，压缩语段在语篇层面能够让文章更加结构紧凑，内容更简单，更具有条理性和逻辑性。
其次，压缩语段在语言层面能够增强语言表达的能力，表达内容更加简明扼要，更高效率的传达思想。
因此，无论是在写作测试还是考试中，压缩语段都是加分项。
实践操作下面我将介绍一个有针对的例子，如何通过教学实践，来促进学生的写作能力的提高。
教学目标了解压缩语段的定义和技巧，并通过小组合作完成语段压缩练习，掌握写作技巧。
教学准备1. 复习用词，在前期教学中，学生基本上已掌握了词汇和短语，练习强化。
2. 操作演示——教师要带上课件，以便同学们能够更好地掌握相关技巧，提高学习效率。
教学过程1. 课堂引导询问学生了解压缩语段的意义和要素，大家会分组合作分别完成以下两个压缩练习。
老师将语段的压缩补充至板书上，让学生可以用笔标注、修改，并发表建议向同桌发言。
练习一：The Internet is very important in our society, and we use it in our daily lives. We use it for work, for shopping, and for entertainment. Some people think that the Internet is a great tool, while others thinkthat it can be harmful.压缩后：The Internet has become important in society, used for work or entertainment. Some see it as helpful, while others, harmful.练习二：I think I am a good student. I study hard and always do my homework on time. I like my teachers and classmates, and I have a lot of friends. However, sometimes I feel stressed because of all the things I have to do.压缩后：As a good student, I study hard and have good relationships with teachers, classmates, and friends. Despite this, I feel pressured because of schoolwork.2. 教学讲解回答学生提问，解答压缩、意义、方法等问题。
压缩语段(教案)
1、叙述性语段的压缩：抓住所叙述事情的主干， 、叙述性语段的压缩：抓住所叙述事情的主干， 即先找出叙述的对象是谁，叙述的是什么事， 即先找出叙述的对象是谁，叙述的是什么事，结果 如何，然后再调整组合。 如何，然后再调整组合。
3、议论性语段的压缩：抓住中心论点（议论的话题、 、议论性语段的压缩：抓住中心论点（议论的话题、 中心看法）、证明中心的证据、结论是什么。 ）、证明中心的证据 中心看法）、证明中心的证据、结论是什么。 用一句话概括下一段文字的主要内容（不超过 字 用一句话概括下一段文字的主要内容（不超过25字）
当今世界的一个严重的问题是人的物质生活与精神生活的 失衡。在世界各个地区，似乎都有一个共同倾向：重物质， 失衡。在世界各个地区，似乎都有一个共同倾向：重物质， 轻精神；重经济，轻文化。这样发展下去， 轻精神；重经济，轻文化。这样发展下去，人就有可能成 为没有精神生活和情感生活的单纯技术动物和功利性动物。 为没有精神生活和情感生活的单纯技术动物和功利性动物。 因此，从物质的、技术的、功利的统治下拯救精神， 因此，从物质的、技术的、功利的统治下拯救精神，就成 了时代的要求、时代的呼声。种种现象表明，在我们中国， 了时代的要求、时代的呼声。种种现象表明，在我们中国， 在现代化的进程中，人文教养、 在现代化的进程中，人文教养、精神建设已经成为应该引 起严重关注的问题。 起严重关注的问题。 时代要求我们从追求物质生活的世界中拯救人的精神。 时代要求我们从追求物质生活的世界中拯救人的精神。
3、理清要素法：新闻是一种以叙述为主的文体，包含时间 、理清要素法：新闻是一种以叙述为主的文体，
压缩语段教案
压缩语段教学目标：1、明确压缩语段的几种类型。
2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
3、掌握几种常用的压缩语段的方法。
重点难点：培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
教学设想：1、分析知识要点，讲解高考例题。
2、概括压缩类型，理清解题思路。
3、点击解题误区，避免重蹈覆辙。
4、归纳解题方法，巩固练习成果。
考点阐释：“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。
压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
具体表现为三点：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。
此考点的考查方式较多，如概括段落（记叙、描写、说明、议论）主要内容，提取关键词，给概念下定义，拟写一句话新闻或标题，拟写导语等。
这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。
在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。
2011年共有7套试题考查压缩语段，分别是山东卷、天津卷、福建卷、江西卷、重庆卷、四川卷、浙江卷。
题型有概括主要内容（山东卷、浙江卷、江西卷）、拟写一句话新闻（天津卷、福建卷）、按要求把段落压缩成一句话（重庆卷、四川卷：要求将文段压缩成句或者要求对多个划线句子进行压缩，压缩后的句式一致）。
本考点的分值为3分或4分。
第一课时压缩语段之新闻（消息）一、基本常识：1．定义：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实所作的传播或报道。
广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。
狭义的新闻专指消息。
高考考查中一般为消息。
2．特点：新、快、准。
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压缩语段教学目标:1、明确压缩语段的几种类型。
2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
3、掌握几种常用的压缩语段的方法。
重点难点:培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
教学设想:1、分析知识要点,讲解高考例题。
2、概括压缩类型,理清解题思路。
3、点击解题误区,避免重蹈覆辙。
4、归纳解题方法,巩固练习成果。
考点阐释:“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息,并将其按要求概括表达出来。
压缩语段是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力。
主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。
具体表现为三点:①对材料的理解,②对材料中相关信息的筛选,③语言概括与表达。
此考点的考查方式较多,如概括段落(记叙、描写、说明、议论)主要内容,提取关键词,给概念下定义,拟写一句话新闻或标题,拟写导语等。
这类试题一般与社会生活结合较紧密,反映了学以致用的原则;另一方面,现代社会信息量大,对信息准确、全面的提取与概括更显重要。
在命题上,压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力,也有较好的区分度,是近年高考考查的一项重点。
2011年共有7套试题考查压缩语段,分别是山东卷、天津卷、福建卷、江西卷、重庆卷、四川卷、浙江卷。
题型有概括主要内容(山东卷、浙江卷、江西卷)、拟写一句话新闻(天津卷、福建卷)、按要求把段落压缩成一句话(重庆卷、四川卷:要求将文段压缩成句或者要求对多个划线句子进行压缩,压缩后的句式一致)。
本考点的分值为3分或4分。
第一课时压缩语段之新闻(消息)一、基本常识:1.定义:新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实所作的传播或报道。
广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等,是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。
狭义的新闻专指消息。
高考考查中一般为消息。
2.特点:新、快、准。
3.要素:最全的要素包括六个“W”——When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。
4.结构:倒金字塔式结构——头重脚轻地组织、安排材料,把新闻的高潮或结论放在最前面,然后按事实重要性递减的顺序来安排,借以突出最重要、最新鲜的事实。
15.结构具体表现:标题、导语、主体、背景、结语。
二、消息各部分结构写作要求:1.标题:简明、准确概括消息主要内容。
分为:主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。
主题:概括与说明主要事实和思想内容。
引题:揭示消息的思想意义或交待背景,说明原因,烘托气氛。
副题:提示报道的事实、结果、影响,或作内容提要。
2.导语:一篇消息的第一自然段或第一句话。
用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实(一般出现时间、地点、人物、事件、经过、结果),是对正文的概括,展示事实的轮廓。
3.主体:紧接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心。
按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作,但仍然要先写主要的,再写次要的。
4.背景:事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。
帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用。
5.结语:一般自然结尾,可有可无。
有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等形式。
三、最常考题型——标题新闻和新闻标题的拟写1.标题新闻的拟写要求:标题新闻:又叫一句话新闻,用最简洁的字数最大限度地完成最主要的事实报道。
包括六“W”, 当然,在实际操作中,六个“W”不一定面面俱到,根据题目提供的材料具体情况而定。
最常用的结构是:“何人何时做何事”。
2.新闻标题的拟写要求:(1)题文一致:标题所揭示的事实要与新闻主要内容一致(2)新鲜引人:揭示事实中最新鲜、最有价值意义、最吸引人处,一语破的。
(3)简洁明快:保留核心内容,省去次要信息,锤炼字句,简洁明快。
(4)表现态度:标题一般有是非、爱憎倾向。
新闻中所报道的事实,有的令人气愤,有的令人欣喜,有的令人同情,有的令人悲哀,拟写新闻标题不能无动于衷。
(5)生动活泼:有表现力,除了告知事实,还要注意选词并采用适当的修辞手法,做到言尽而意无穷,生动形象,吸引读者。
3.区别:新闻标题不一定要将新闻事件的主要要素全部概括出来,只要将最主要的事实、新鲜有价值的信息表现出来就可以了,它是一则消息的主要内容,更体现一则消息的价值意义,吸引读者。
一句话新闻重在一句话中运用最准确、凝炼的语言,把新闻中必须报道的内容和意义概括出来,一般采取“何人何时何地做何事“的形式,根据题目提供的材料情况体现新闻要素。
四、典型例题1、为下面的报道拟一条标题。
(不超过12个字)近日,新会市博物馆展出了一件特殊的文物?木美人?。
这是画在一副木质门板上的油画,画的是两个与真人一般大小、身着汉式服饰的西洋美女。
研究者初步认为,这幅?木美人?是我国最早的油画作品,其艺术性不逊于意大利著名油画家达芬奇的杰作《蒙娜丽莎》。
据传,这副?木美人?门板,是明朝时一位新会籍人士从福建带回来的。
木门所属的屋子因失火而烧毁,画有美人的门板是屋子里惟一没有被烧毁的东西,距今至少有500多年历史。
这幅画究竟是何人何时所作?为何画中女子身着汉人服装,面部却有明显的西洋人特征?这些问题至今还不清楚。
【参考答案】中国的《蒙娜丽莎》(或“木美人”之谜)【思路点拨】为报道拟一条标题,实际上是要求概括出报道内容的核心。
这则报道介绍了油画“木美人”及其由来,评述其艺术价值,核心是文末提出的两个问题“至今还不清楚”。
依据这样的分析便可拟出这样的答案。
此类试题考生都有话可说,入手不难,但由于其灵活性较大,对能力的要求较高,在得分上仍有相当难度。
建议考生在平时应多读报纸,多接触一些新闻标题、一句话新闻、导语等,这是很有好处的。
因此,首先要抓材料的主要内容,其次要注意标题的特点等。
若将此题要求改为:将这则报导概括为一句话新闻,则答案还应包括“结果”这一要素,答案可拟为:中国的《蒙娜丽莎》(或“木美人”)之谜有待解开。
可通过比较分析,把握拟写标题与概括为一句话消息的异同。
2、将下面的消息,改写为“一句话新闻”(不超过25个字)并拟订一条标题(不超过12个字)。
昨天北京大学进行了自主招生考试。
有考生告诉记者:?题目活,题型新。
比如语文第一题用拼音默写宋词,挺新鲜的,从没有这么考过。
还有对对联,给‘九天揽月华夏英豪弛宇宙’对出下联,挺有意思。
?除去笔试外,考生还需要参加由北大教授组成的专家组面试在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问,以考查考生的综合素质。
【参考答案】标题:北大自主招生考试出新招一句话新闻:昨日北大进行自招考试,笔试新颖,面试考查综合素质。
3、下面是某报社待发排的一则新闻的主要内容稿,请按总编室要求给这则新闻拟写主标题和副标题。
要求:主标题应凸现新闻稿的主要信息,不超过10个字。
副标题应具有解说主标题的作用,不超过25个字。
本报讯(记者赵宁)昨天北京山区40个乡镇卫生院各配备了一辆设备齐全的急救车,从而实现了本市山区急救转运网络全面覆盖。
今年北京市政府已经把?为山区、半山区农村卫生院配备40辆救护车?列在拟办的56件实事中。
曾在十届政协二次会议上提出?郊区急救车急需配备?建议的北京市急救中心心脑血管内科主任雷燕妮委员认为,这件实事办得好,它将大大提高我市远郊区县的急救水平。
在昨天的发车仪式上记者看到,急救车上抢救设备齐全,有呼吸机、心电图仪、除颤仪、吸痰器、氧气瓶及供氧仪。
据介绍,北京山区的农民突发疾病时可拨打120呼救,急救车就能以最快的速度赶到呼救现场。
据悉,此前远郊山区乡镇的急救车上只有简陋的担架,不具备抢救转运的功能。
主标题:副标题:【参考答案】主标题:40辆急救车进山待命副标题:北京山区农民突发疾病拨打120呼救将得到最快速救治。
(共4分。
主标题2分,副标题2分。
标题内容有多种拟法,但必须涉及重要信息且主、副标题链接合理。
信息重复不能得满分。
)4、请为下面的消息拟写一条导语。
(不超过40字)新华社东京12月28日电(记者吴谷丰)据日本共同社报道,。
今天,执政的公明党干事长北侧一雄说,日中两国领导人在会谈时确认将进一步发展两国战略互惠关系,这将成为推动两国关系向前发展的重要基础。
执政的自民党干事长伊吹文明说,两国领导人一致同意在环境和经济等广泛领域追求共同利益表明,双方共同认识到,两国不进行合作无益于人类和世界。
第二课时概括语段主要内容一、什么是语段中的关键信息?区分表达方式说明:对象特征目的议论:话题中心论据结论描写:对象特征顺序角度情感叙述:主体经过意义二、方法指导:(1)初读感知,分清主体。
(2)划分层次,概括层意。
(3)辨析主次,留主舍次。
利用“摘取法”提取单句主干。
(4)压缩连缀,切合要求。
A.这一步可借用“复取法”(类似数学上的合并同类项)。
B.找到语段的中心句做压缩后的句子主干。
语段中的其他关键信息作为修饰成分,让压缩后的句子在字数允许的情况下,尽量多负载信息。
C.为了缩减字数,也可以同义替换或使用缩略语。
(5)注意审明题干要求,定向压缩。
三、典型例题(2006全国卷Ⅰ)下面的材料从四个方面对二胡作了介绍,请筛选信息,保留各方面的主要内容,压缩成一段文字,不超过60个字。
二胡是中国的一种很奇妙的乐器,是胡琴的一种,比京胡大,也叫南胡,二胡的构造很简单:由一根长约80厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成,琴筒呈茶杯形,用木或竹制成,蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料;用马尾做的琴弓演奏,这与小提琴同样用马尾做琴弓是一样的。
二胡声音低沉圆润,听起来略带忧伤,常用来表达比较深沉的情感。
二胡产生的历史悠久,又比较容易学习,因此是深受中华民族喜爱的乐器,是中国民间普及率比较高的乐器。
[分析]这是一段说明性文字,从四个方面对二胡作了介绍。
我们可以先找出文段说明的对象——二胡。
再找出介绍二胡的四个方面:构成——琴杆、琴弦、蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒;演奏用具——马尾做的琴弓;音质——低沉圆润;影响——深受中华民族喜爱。
据此,我们就可得出如下参考答案:二胡是胡琴的一种,由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮(蛇皮)的琴筒构成,用马尾琴弓演奏,声音低沉圆润,是深受中华民族喜爱的乐器。
1、请概括下列一段文字的主要内容。
(不超过25个字)(4分)用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴,称为激光造雨。
研究表明,利用激光脉冲从空气当中的原子里分离出电子的过程有助于生成羟基原子团,这些原子团可将空气中的硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气的凝结核,进而使水蒸气“冷凝”成水滴。
这就和浴室中的镜子表面出现水雾的原理相同。
比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式,激光造雨是一种更加“清洁”的选择。