常用文字材料写作讲稿
演讲稿怎么写(精选多篇)
演讲稿怎么写(精选多篇)演讲稿是一种实用性比较强的文体。
是为演讲准备的书面材料。
那么，什么是演讲呢演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的;第二，它有一定的时间性;第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四，它带有一定的鼓动性和说服性。
像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。
演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。
它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。
演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。
总的来说，它的特征可以概括如下：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要＂上口＂、＂入耳＂，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢主要体现在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
常用公文写作提要
常用公文写作提要
讲解脉络
1.首先对公文做简要介绍； 2.本次讲义共涉及5种常见公文，分别为：会议纪要、通 告、通知、通报、工作总结； 3.每个文种分别从定义、类别、特点、写作要领、案例 分析、常见问题等层面进行解读作人员在履行公职活动中 所使用的书面文件。它需要经过一定的处理程 序，具有特定的格式，是公布政策、法令，传 达工作意图，联系公务和记载公务活动的一种 重要工具。
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二、会议纪要
正文
(3)为了叙述方便，眉目清楚，常用"会议认为"、"会 议指出"、"会议强调"、"与会人员一致表示"等词语， 做为段落的开头语。也有用在段中的，仍起强调的作 用。 (4)小型会议，侧重于综合会议发言和讨论情况，并要 列出决议的事项。大型会议内容较多，正文可以分几 部分来写。
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一、公文
公文姓什么
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一、公文
特 点
1.特定的作者：党政机关、社会团体、企事业单位等； 2.特定的权威性：代表制发机关的意志和态度，体现管 理要求； 3.特定的体式和程序：体裁、内容、页面安排都有惯用 格式，体现组织关系； 4.特定的内容:因公务而写，管理政务； 5.特定的对象和范围：管理公务的书面工具，每一具体 公文都有特定读者；
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二、会议纪要
开头
简要介绍会议概况，其中包括： (1)会议召开的形势和背景； (2)会议的指导思想和目的要求； (3)会议的名称、时间、地点、与会人员、主持者； (4)会议的主要议题或解决什么问题； (5)对会议的评价。
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二、会议纪要
主体
公文写作讲稿
公文写作讲义主讲：杨天虎教学培训的目的和要求：通过培训学习，使学员掌握公文、文章及应用文基本概念，公文的分类、行文关系，国家行政机关公文的种类、格式，公文写作中常见的问题，几种常用公文的写法，为进一步提高大家的公文的写作水平起个抛砖引玉的作用。
第一讲应用文概述一、关于文章（一）文章及应用文的定义文章是反映客观事物和作者思想感情的、组成完整篇章结构的书面语言。
应用文也叫实用文，是如实反映现实生活，直接为现实生活服务的各类文章的总称。
有广义和狭义之分。
广义的应用文是指除没有实用价值的文学作品以外的普通文章；狭义的应用文是指在学习、生活、工作中具有实用价值的文章，不包括非实用的议论文、说明文和记叙文。
我们通常说的应用文主要是指狭义的应用文，是指在学习、生活、工作中具有使用价值的文章，不包括非实用的应用文、说明文及记叙文(P337)。
（二）文章的分类可分为文学作品和广义应用文两大类。
二、关于应用文（一）定义应用文是单位或个人在处理事务、沟通关系所形成和使用的具有一定格式的文章的总称。
（二）分类１．根据其性质、特点、使用范围、目的、格式的不同，而形成众多的文种，大致可分为三类：日用文类、机关事务文书和公文类２. 根据制作主体的不同可分为: 私人文书和公务文书。
其中公务文书根据使用范围可分为：通用文书和专用文书。
（三）应用文的特点 p338１.使用的广泛性，２.内容的具体性，３.任务的时限性，４.语义的确切性，５.实用的目的性，６.写作的程式性。
（四）语体及事务语体的分类与应用文相对应的事务语体，平实、明确、简要，这是事务语体的共性。
事务语体大致可分为两类：一般事务语体和公文事务语体。
公文事务语体具有明确性、简要性和程式性的特征。
１．明确性（１）用词准确、规范①所用的词语有明确的单一性，为表意确切，避免歧义。
②一般不用语气词、感叹词、儿化词，不用富于描绘性、形象性的词语。
在一些陈述性的应用文中，有时也引用一些描述性的习惯用语。
公文写作基础知识讲义：常用文书的写作
公文写作基础知识讲义:文书的写作公文写作基础知识讲义:常用文书的写作在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都会接触到文书的写作吧，下面是小编收集整理的公文写作基础知识讲义:常用文书的写作，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
公文写作基础知识讲义:文书的写作 1一、规章类文书是规范工作、活动、行为等的法规、规章制度类文书，适用于党政系统、社会团体、企事业单位及各类组织机构。
规章类文书包括条例、规定、办法、实施细则、章程、规则、守则、制度、公约等等文种。
规章类文书的特点：内容的规范性、执行的强制性和制定的程序性。
不同的规章类文书的写作要求存在一定的差别。
1 、办法的内容较多的用“ 章条式” ，一般常见的是“ 条款式” 。
办法的内容，应具体、周全、便于操作。
2 、实施细则的写法一般也是“ 章条式” 或“ 条款式”, 但其第一条必须说明是哪个法律或法规的实施细则。
3 、章程是一定的组织机构制定的确定组织原则或办事原则的`规章类文书。
章程的形式也是“ 章条式” 和“ 条款式” 两种。
政党、较大的社会团体的章程多为“ 章条式” ，机构较小、涉及事务不多的章程，可用“ 条款式” 。
4 、守则是特定范围的全体成员必须遵守的行为准则，要求内容简短、精练、易记。
二、计划类文书的作用：下情上达、上情下达、统一自身步调。
计划类文书的特点 : 目标的前瞻性、操作的预想性。
计划类文书的类型：规划类、计划类、安排类。
计划类文书的写作要求 : 分析情况要认真细致、确定目标要实事求是、措施要切实可行、条目要分明、语言要简洁。
三、总结是机关团体在实施计划或完成任务之后，对已做工作进行概括及评估的文书。
总结的主要作用：下情上达、提高自身。
总结的特点：回顾性、经验性。
总结的写作要求：回顾工作情况要实事求是、总结经验教训要面向未来、纲目要清晰、文风要平实。
四、调查报告是针对现实中发生的较重大的问题，作专门调查后，利用调查材料写成的书面报告。
调查报告的作用：提供真实的社会情况，为制定政策、贯彻政策、宣扬先进、揭露黑暗、解决工作中的疑难问题服务。
常用文字材料写作讲稿
常用文字材料写作讲稿谋定而动择巧而击——常用文字材料写作讲稿很高兴能有这次机会与乡镇从事或涉足文字写作的同志们共同交流，希望能够达到一个取长补短、相互对接、提高质量、推动工作的目的。
从提高材料写作质量的角度来看，我们的目的都是一样的，都是要更好地为同级党委服务，乡镇的经验总结得好、上报的材料及时准确有深度，不仅能把乡镇的成绩和想法反映上去，对于我们县委办公室来说，也增添了更多有价值的素材，我们在编发简报、总结经验、发现问题、提供建议方面，也就多了一条思路、多了一点底气。
同样，县里在给省市报送材料时也是这个情况。
所以无论哪级党委、政府，都需要用公文来保障政令畅通，用材料来反映工作、表达意志，提高这方面的水平和能力，是本级的需要，也是上级的需要，需要各方面共同努力。
文字材料是个统称，范围很宽泛，大体包括以下几个方面：一是公文，也就是红头文件，其中党委系统公文14种（请示、报告、函、决定、通知、意见、通报、批复、会议纪要、指示、决．．．．议、条例、规定、公报．．．．．．．．．．），行政机关公文13种（请示、报告、函、决定、通知、意见、通报、批复、会议纪要、议案、命令（令）、．．．．．．．．．公告、通告．．．．．），用于规范地反映党委、政府的要求和意见，起到发号施令、表达意志的作用。
注意：?请示?而不是?申请?，?报告?而不是?汇报?。
二是领导讲话、工作汇报等代言性材料，要站在领导和党委政府的角度提出见解、要求和思路，对工作起到方向性的引领作用。
三是向上反馈的材料，包括信息、简报等，着眼点在于反映自己工作、满足上级需要。
根据我们工作中的应用程度，我想着重围绕总结（经验材料）、讲话、通知这几个常用材料，与大家进行探讨交流。
由于水平有限，不足之处望批评指正。
一、研究文字材料的评判标准，用巧劲，谋速效我们说一个材料写得好不好，评价标准和尺度是什么？有的材料不一定要通篇看完再做出评价，?窥一斑而知全豹?。
立意、思路、见解的深浅可能蕴含文中，要读完后细细琢磨，但有些细节的东西就是明摆着，就像一个的穿戴、谈吐，一件衣服、一句话语，就反映了一个的品味。
单位常用公文写作培训班讲稿(提纲)
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除单位常用公文写作培训班讲稿(提纲)单位常用公文写作培训班讲稿(提纲)公文写作讲课提纲工作1.公文的涵义（公文与私信的区别）。
2.写作目的（指导联系工作、传递信息、请示汇报）。
3.文职人员的基本素质（政治性，求实性，严肃性，文字功底，写作水平）。
4.公文写作的基本要求。
（1）主题（中心突出）。
（2）称呼（主送单位或个人）。
（3）正文（开头、时间、地点、人物、事件、结果、层次、段落过渡、照应、结尾）。
（4）字体（宋体、黑体）（5）符号（6）落款（全称与简称）（7）日期（全写或缩写）（8）校对（朗读式校对）（9）拟制人（10）审核人（11）批准人（12）用印（盖章）（13）印数（14）登记（15）抄报（16）抄送（17）分发（18）签收（19）受控5.文字排版（余留天地边，字里行间均衡对称，正文可依照内容不同变化字体大小，感观美）公文作要点一、法定公文及其作用1、法定公文的涵义公文是法定的机关按照特定的体式，经过一定处理程序制成，用以表达自己的法定意愿和办理各种公务时使用的书面文字材料。
2、法定公文的作用（1）法规正策令作用（2）领导指导作用（3）联系协调作用（4）宣传教育作用（5）凭证依据作用二、法定公文的作用1.开头和结尾开头。
虽然形式不拘一格，但都是开门见山、单刀直入地道出行文的主要内容，为其定好调、划好框、铺好底，避免含蓄委婉、兜圈子、戴帽子。
这是公文开头的突出特点。
它大体有以下几种形式：（1）根据式，开头简约交代行文的依据，以示公文的法定权威和约束力，一般常用“根据”、“遵照”、“按照”等介词标引。
（2）目的式。
开头直接用“为”、“为了”等介词标引，以表明行文的目的、意图、决心和态度。
（3）引用式。
开头引用有关法规法令、上级指示精神、下级来文作为行文的依据，如请示、报告、批复、指示、复涵等。
（4）原因式。
开头用“由于”、“鉴于”等介词，扼要交代公文制发的原因，以表明制发公文的合理性与必然性。
公文写作基础知识：常用公文的写作
公文写作基础知识：常用公文的写作公文写作基础知识：常用公文的写作要具体讲怎么写公文很难，通过听讲了以后就能写好公文，基本上是不可能的。
我写了8年公文，要总结，头脑里几乎还是空的。
我个人的是，要写好公文，除了多了解、多熟悉工作、多写以外，没有别的办法。
在此，也只是和大家作粗浅的交流。
(一)常用规范性公文1、请示：如果某个单位在推行工作中遇到了自己不能解决的困难和问题，比如资金、政策等，需要上级帮助解决，就得写成请示。
写请示要注意几个问题：一是只能一事一请，不能在一个请示里夹带多个请示事项，要资金就只写要资金的请示，需要某个政策性决定的，就写成单一的请示。
二是一请一报，一个请示只能报一个主送机关，不能多头报送。
三是一般不越级请示，但特殊情况除外(如经费请示)，在实践中本着解决问题的原则，不僵化、不教条。
四是要简短精炼，简洁明了地讲明原因、困难，对请求事项要明确，要多少钱，要什么政策，至于人家怎么批是人家的事，还要讲明你要的钱主要是用作哪个方面。
2、报告：报告是典型的上行公文，是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复上级的询问等。
报告的特点是阅知性，不是批复、答复性，看的人可以签署意见，也可以不签署意见或表态。
所以，在选择这个文种的时候，要选择那些只需要上级知道的工作或事件，或者向就某项工作提意见建议，但不一定需要批复。
1分类：一是工作报告，是按照上级机关要求做作的报告，如政府工作报告;二是情况报告，即在工作中遇到了问题，或觉得应该让上级知道某个重要事项的当前情况(贯彻落实会议精神的报告);三是回复性报告，回答上级问询、落实上级临时交办的某项工作(关于审计意见整改情况的报告);四是备案报告(规范性文件备案)。
2写法：一是要有导语，说明依据什么写这个报告，或者为什么要写这个报告(依据什么机关的什么通知精神，或者根据某位领导的批示精神，我们做了什么，怎么做的)。
二是总体结构一般是：第一，基本情况;第二，主要做法;第三，收到的效果;第四，存在的问题;第五，今后工作的建议。
如何写材料发言稿范文
如何写材料发言稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是一名高中生，很荣幸能够站在这里向大家发表我的见解。
我今天的发言主题是关于如何成为一个优秀的学生。
作为学生，我们的最主要任务就是学习。
而成为一个优秀的学生，首先要具备良好的学习习惯。
我们应该制定合理的学习计划，并坚持按计划学习。
每天都要保持一定的学习时间，不断积累知识。
另外，学习还要勤于思考，多咨询师长和老师的意见，不断学习他人的经验，并加以实践。
只有时刻保持学习的态度，才能不断地提高自己。
除了学习之外，优秀的学生还应具有积极的心态。
学习中会遇到各种挑战和困难，有时会感到压力过大。
但是我们要保持积极的心态，时刻相信自己一定能够克服困难。
我们要懂得从失败中汲取经验，不断调整自己的学习方法，努力提高自己的能力。
并且要相信自己的能力，相信自己一定能够取得优异的成绩。
同时，作为一个优秀的学生，我们还应该具备良好的人际关系。
在学习过程中，我们常常需要与同学、老师和家长进行交流和合作。
良好的人际关系不仅能够让我们更好地获得帮助和支持，还能够培养我们的合作精神和团队意识。
因此，我们要学会与人沟通、合作和分享，建立和谐的人际关系。
最后，我认为一个优秀的学生还应该具备积极参与社会实践的能力。
参与社会实践能够让我们更全面地了解社会、提高自己的社会责任感。
通过参与社会活动，我们能够培养自己的领导能力、团队协作能力和创新思维能力，为将来的发展打下坚实的基础。
总之，成为一个优秀的学生需要有良好的学习习惯、积极的心态、良好的人际关系和积极参与社会实践的能力。
我相信，只要我们不断努力和进取，就能够成为优秀的学生，并为社会做出自己的贡献。
谢谢大家！。
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谋定而动择巧而击
——常用文字材料写作讲稿
很高兴能有这次机会与乡镇从事或涉足文字写作的同志们共同交流，希望能够达到一个取长补短、相互对接、提高质量、推动工作的目的。
从提高材料写作质量的角度来看，我们的目的都是一样的，都是要更好地为同级党委服务，乡镇的经验总结得好、上报的材料及时准确有深度，不仅能把乡镇的成绩和想法反映上去，对于我们县委办公室来说，也增添了更多有价值的素材，我们在编发简报、总结经验、发现问题、提供建议方面，也就多了一条思路、多了一点底气。
同样，县里在给省市报送材料时也是这个情况。
所以无论哪级党委、政府，都需要用公文来保障政令畅通，用材料来反映工作、表达意志，提高这方面的水平和能力，是本级的需要，也是上级的需要，需要各方面共同努力。
文字材料是个统称，范围很宽泛，大体包括以下几个方面：一是公文，也就是红头文件，其中党委系统公文14种（请示、报告、函、决定、通知、意见、通报、批复、会议纪要、指示、决
．．．．
议、条例、规定、公报
），行政机关公文13种（请示、报告、函、．．．．．．．．．．
决定、通知、意见、通报、批复、会议纪要、议案、命令（令）、
．．．．．．．．．
公告、通告
），用于规范地反映党委、政府的要求和意见，起到发．．．．．
号施令、表达意志的作用。
注意：“请示”而不是“申请”，“报告”而不是“汇报”。
二是领导讲话、工作汇报等代言性材料，要站在
领导和党委政府的角度提出见解、要求和思路，对工作起到方向性的引领作用。
三是向上反馈的材料，包括信息、简报等，着眼点在于反映自己工作、满足上级需要。
根据我们工作中的应用程度，我想着重围绕总结（经验材料）、讲话、通知这几个常用材料，与大家进行探讨交流。
由于水平有限，不足之处望批评指正。
一、研究文字材料的评判标准，用巧劲，谋速效
我们说一个材料写得好不好，评价标准和尺度是什么？有的材料不一定要通篇看完再做出评价，“窥一斑而知全豹”。
立意、思路、见解的深浅可能蕴含文中，要读完后细细琢磨，但有些细节的东西就是明摆着，就像一个的穿戴、谈吐，一件衣服、一句话语，就反映了一个的品味。
所以我想说的是，一个人要提高素养，从根本上需要苦读十年、历练人生，但也有捷径可走，简单地注意一下打扮、刻意地约束自己的言行，就是向前提高了一大步，就可能给人以好印象（如，电视剧《乡村爱情》中刘能当上村副主任，把领带都戴上了，属刻意打份）；同样，提高写作水平和作品价值，根本上需要日积月累、不断磨练，但也有窍门在，紧紧地抓住人们的评判标准，在重点环节上下下功夫，让人一眼就觉得材料规整、像回事，也就是我所说的“择巧而击”。
“巧”在什么地方？我的看法是，材料拿过来，这么五个方面（按顺序）决定对材料的印象：一是标题；二是层次；三是语言；四是立意；五是素材。
其中，我觉得立意和素材就是“苦读十年、历练人生”，标题、层次、语言就是“穿衣、说话”，就是“巧”劲所在。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
——关于标题。
这里所说的标题不仅指大标题，而且包括文。