作文指导课我敬佩的一个人
我敬佩的一个人
提起我的好朋友，一种敬佩之情油然而生。她， 就是我的表姐。 表姐，是一个性格倔强又文静的女孩。 她经常对自己说：“困难像弹簧，看你强不强；你强 他就弱，你弱他就强。”久而久之，他就养成了一个 对困难好不屈服的习惯。 那是上个月的一个周六下午，她约我到她家玩。 我们俩正在目不转睛的盯着电脑，这时她爸爸走过来， 伸出手递给我们俩一张纸条，我们俩仔细一看，纸条 上有道难题。她爸爸说：“你们俩在家做这道题，我 待会儿回来看你们谁做的对。不过，万一做不出来， 就等我回来后跟你们讲。” 等她爸爸走后，我们俩就 坐在写字台上，开始“研究”这道题。时间一分一秒 的
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里 叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛 闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把 地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过 去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪 更加激动了。 （选自《全神贯注》）
我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静 的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗 珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻 轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”
后来，经过我们俩的百般思考，终于解开 了这道难题。 晚上，我躺在床上心情久久不能平静。 是啊，今天虽然玩的不是特别开心，但我 却从表姐身上学到了她不怕困难，勇于战 胜困难的精神。表姐真让我敬佩！
我最敬佩的人
老爷爷年约六十多岁，中等身材、背有点驼，满头 白发，脸色黝黑。每天晨曦初露，他就拖着那一辆破旧 的手推车，拿着那把大扫把，在我家附近的街道上默默 地忙碌着……当人们上学、上班时，道路已经干干净净 的了。 记得去年的除夕夜，当辞旧迎新的炮竹声此起彼伏 地响起、家家户户都在吃着团年饭时，我想：老爷爷也 该休息一回，在家中与家人一起开开心心地吃团圆饭了 吧！刚想着，忽然又听到那熟悉的、有节奏的“唰、唰” 声。开始，我还以为是听错了，但仔细一听，这声音是 那样的熟悉、那样的亲切，这不正是老爷爷演奏的“交 响乐主旋律”吗？为什么他不回家吃团年饭呢？为什么 在除夕夜也不休息呢？一连串的问号驱使我走过去…… 当他
我敬佩的一个人
习作要求
想一想，生活中的哪些人值得你尊敬佩服， 为什么。是因为这些人的高尚品质，这些人的特 长或本领，还是因为这些人对你有过帮助或教 导……从中选择一个人写下来。写之前，要想清 楚你为什么尊敬或佩服他，用一件事写出你尊敬 或佩服的原因；注意把内容写具体。写完后，读 几遍，有不当之处，认真修改。
写人的四字成语
心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒 三丈、怒气冲天、 垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦 乱跳 神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目 养神、得意洋洋 外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄 肌瘦、衣冠楚楚 动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手 八脚、摇头晃脑 品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈 不饶、顽强不屈
（选自《将心比心》）
描外貌，抓动作， 语言妙，神态巧。 加上心理细致描， 事例典型特点现。 栩栩如生在眼前。
我最敬佩的人 有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美 妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩 ……… 而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你知道这是为什么吗？ 话还得从去年那场世界级大灾难——印度洋海啸说起。在泰国旅游胜 地——普济岛，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。有一天，天 气晴朗，这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳 ,正当她们玩的十分 高兴时，小女孩发现有许多死鱼向岸边漂来，同时，水面上还不时冒起了 泡泡，并且潮退得老远老远的。小女孩又想起了前不久在学校上的一节关 于海啸的公开课，老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全 吻合，小女孩着急地告诉母亲：“母亲，海啸好像马上要来了，叫大家快 逃吧！”她的母亲刚开始有点将信将疑，但听了女儿的分析，便大喊道： “海啸马上要来了，大家快逃！大家快逃啊！”大家听了她母亲的劝告， 都陆续上岸，逃到离海边很远的地方去了，但还有一些人还在海边拣那五 颜六色的贝壳，不知道死神已悄悄地靠近他们。那个小女孩看在眼里，急 在心里，便上去劝说，经过她的不懈努力，那些人终于听从了她的劝说， 上岸了。小女孩说的没错，果然，过了不久，海啸来临了。大浪一个高过 一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸吞没了。人如果在海边，也会在劫难 逃！ 她能把课堂的知识用到日常生活中来 , 在那么危险的情况下那么沉着、
说起我最敬佩的人，那就是教我们班语文的陈老师。
习作要求
想一想，生活中的哪些人值得你尊敬佩服， 为什么。是因为这些人的高尚品质，这些人的特 长或本领，还是因为这些人对你有过帮助或教 导……从中选择一个人写下来。写之前，要想清 楚你为什么尊敬或佩服他，用一件事写出你尊敬 或佩服的原因； 注意把内容写具体。 写完后， 读几遍，有不当之处，认真修改。
小提示
我敬佩 ，因为他（她）具有 的 优秀品质（高尚品德，特长本领……）。有这 样一件事……
我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个 大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着 甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。 谈起我敬佩的人，有爸爸妈妈，有叔叔阿姨，也有 我的同学，不过，最使我尊敬的要属我们的数学老师— —何老师了。 有人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有人敬 佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有人敬佩知识 渊博的鲁迅，也有人敬佩战场上英勇牺牲的恐英雄黄继 光………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你知 道这是为什么吗？
•听到我提出的疑问后，停下扫地的活儿，转过头，笑 着说：“我已经吃饭了。因为明天就是新年了，所以 我要把这些街道的垃圾彻底清理好，我一个人辛苦一 点，就可以给大家带来一个干净的环境啊！只要看着 大家走在干净的道路上，我就感到高兴呀！”老爷爷 说完，又继续挥动手中的大扫把，在这街道上又继续 演奏着那特殊的“交响乐”了。望着老爷爷在夜色中 微驼的背影；望着他那有点儿蹒跚的步履；听着那有 节奏的“唰、唰”声，我忽然感悟到：这是多么朴素 的话语啊！从这朴素的话语中不正是蕴含着一颗赤诚 的心———为人们默默奉献的高尚情操吗？
过去，怎么做啊？我抓破了脑袋也没想不出街这道题的思 路，而表姐就不像我这样，反而做的津津有味。这时，我 把笔一扔，走过去对她说：“表姐，别做了，我们出去玩 会儿吧。反正你爸也会给咱们讲，与其在这浪费时间，会 不如去玩会儿！”听了我的话，她的眉毛紧紧地皱起，眉 宇间形成一个问号，说：“没有意志的人，一切都感到困 难；没有头脑的人，一切都感到简单。遇到一丁点困难就 要退缩，这难道是我的表妹吗？” 说着，把我扔掉的笔 捡起，放在我的手里，让我和她一起做，听了表姐的活， 我呆住了，我不知道刚才听到的那句话到底是不是从只比 我大一岁的表姐口中说出来的。我惭愧不已，是啊！固步 自封，怎知山外有山；大开眼界，方知一个人，通过具体事例， 夸攒了他们执著追求的精神和令自己敬佩的品 质。现在，我们就来写一篇习作，要把自己所 写的人的精神风貌表现出来。 1、通过具体事例，写一个值得自己敬佩的人。 2、要把事情写清楚，内容要具体。 3、要把人物的精神面貌写出来，表达出自己 的敬佩之情。 4、语句要通顺。 5、写完以后要认真修改。
我敬佩的一个人作文（10篇）
我敬佩的一个人作文我敬佩的一个人作文(10篇)我敬佩的一个人作文1在生活中有许多人值得我去敬佩。
比如：有同学、朋友、亲人等。
但是我最敬佩的人还是我的一名老师。
她在生活中帮助过许多同学，而且有好的教学方法，可以让同学们认真的进入她讲课的状态，有许多同学在课堂上非常调皮，但是一上这位老师的课，他们就很快的进入了状态，而且态度也非常的认真。
就算有多么调皮的同学，老师也会有办法制服他们。
她教出的平均成绩也是很棒的。
我们大家都非常的喜欢、敬佩这个特别棒的老师。
她教我们上课的方法。
只要老师给我们讲一遍，我们好多同学就会读或者背了。
我们的作业也写完的很快。
她在学校就好像是我们的亲人，我们的妈妈一样。
只要有同学需要帮助，只要老师能办到的、可以帮助到的她就会棒我们，所以我给老师一个称号“爱心大使”。
她像亲人一样关心我们，像妈妈一样呵护我们，像天使一样培育我们，把我们培育成祖国美丽的花朵，她像园丁一样培育者我们。
我敬佩的一个人作文2要说我敬佩的一个人，就要数我的奶奶了。
奶奶非常勤劳，已经六十多岁了，还种着九亩地，还在家园的空闲地开垦了一片菜地，地里的活她总安排的井井有条。
每次我们回老家，奶奶就把成熟的蔬菜摘下来让为我们做可口的饭菜，如果有西红柿、黄瓜、草莓，奶奶总让我们亲自下手摘，奶奶也乐呵呵看着我们，指点着怎样摘，摘下来的果实，总是让奶奶尝尝，品味硕果的甘甜。
还有一次，秋收季节，我们回家帮奶奶，到了地里一看，一块地的玉米杆子奶奶已经收了大半，奶奶是起大早来的，说是趁凉快，其实奶奶经常这样，奶奶慈祥的脸上淌着汗珠，我们到来让奶奶放松了心情，可以帮奶奶干点活了。
奶奶还非常简朴，有件上衣已经穿了九年了，又有趣的说，和我孙女的年龄一样大，不舍得丢，肩上打了好几个补丁，奶奶说随后把它拆了，把好的布面裁剪一下，做成小孩衣服给弟弟妹妹们穿。
顿时感觉到脚上穿着奶奶做的千层底舒服多了，踏实多了。
我看奶奶做针线活，一针一线，一点儿也不马虎，左一针右一针，上一针下一针，偏一针正一针，只见银针飞舞，很有节奏。
三年级作文我最敬佩的的人【五篇】
【导语】生活中，总是有许许多多的人值得我们敬佩：不辞辛苦的护士，救死扶伤的医生，不怕困难的解放军叔叔……但，在我幼小的心灵中，我最敬佩的人是他。
为大家提供《三年级作文我最敬佩的的人【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】三年级作文我最敬佩的的人每个同学都有自己敬佩的一个人。
有的同学敬佩科学家、作家，有的同学敬佩明星、影星，而我最敬佩的人是我的妈妈。
我的妈妈是一名光荣的人民警察，她总有做不完的事情。
妈妈天天早出晚归，还常常加班加点。
妈妈非常热爱工作，对待工作兢兢业业，任劳任怨。
在单位，无论是领导还是同事，都夸她对工作认真、负责，妈妈也因此得到了许多的奖状。
从小，在我的印象中，妈妈常常不休息，特别是节假日，别的同学在爸爸妈妈的陪同下去公园游玩，而我的妈妈却常常是在办公室里度过的。
有时难得休息一下，她总是赶紧忙忙碌碌地为我和爸爸做上一座可口的饭菜。
有一次中午，她刚做好饭，我们一家人正高高兴兴地准备吃饭，突然讨厌的电话铃响了，妈妈接过电话，顾不上吃饭，马上换上衣服，赶到单位去了，直到晚上我*休息时妈妈还没回家。
妈妈像这样加班加点、没日没夜地工作，不知有多少次。
我的妈妈就是这样，总有做不完的事。
我敬佩妈妈的工作精神，我喜欢我的妈妈！【篇二】三年级作文我最敬佩的的人每个人的心中应该都有一个自己最敬佩的人，我也有一个自己最敬佩的人，这个人不是别人，正是我的爸爸。
记得三年前的.一夏天里的一个傍晚，我和爸爸走在路边散步，突然爸爸看见一个黑色的手提包，鼓鼓的，拉链是开着的，还露出一百元钞票的一角，爸爸立刻冲上去，朝手提包里一看有大量的百元钞票，爸爸又急忙拉上拉链，一开始我以为爸爸会将这些钱占为己有，这时爸爸给别人打了个电话，至于说了什么我也不太清楚，只见爸爸提着包坐在路边，像是在等着什么。
过了几分钟，一位警察叔叔开着车子向我们驶来，爸爸见了，急忙迎了上去，警察叔叔一下车，爸爸就将手提包递了过去，警察叔叔说：“现在像您这样拾金不昧的人已经不多了。
我敬佩的一个人作文（通用30篇）
我敬佩的一个人作文（通用30篇）我敬佩的一个人作文（通用30篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的我敬佩的一个人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我敬佩的一个人作文篇1每个人心中都有一个最敬佩的人，我最敬佩的是勤奋好学，足智多谋的诸葛亮。
诸葛亮小时候跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法，每次上学时诸葛亮都认真听讲。
可每到放学公鸡鸣叫后，先生就走了，而诸葛亮还觉得学得不过瘾。
怎么样才能延长学习的时间呢？突然，诸葛亮心生一计。
第二天，公鸡刚准备鸣叫时，诸葛亮就从口袋里掏出一把小米撒在地上让公鸡吃，公鸡有了小米就不叫了，这样他就可以多学一点知识。
第三天，先生在一旁讲课时，看见诸葛亮撒了很多米在地上，认为他很勤奋好学，所以每次上课都认真地讲给诸葛亮听。
正是因为诸葛亮的聪颖好学，勤奋刻苦，所以他成年后才能大有作为。
三国鼎立时，刘备三顾茅庐才把诸葛亮请来当军师。
有一次，诸葛亮去东吴借兵马。
周瑜嫉妒他，就给他出了一道难题：在十天之内造出十万支箭，才肯借兵马。
诸葛亮沉思了一会儿便自信满满地说：“这很好办，你只要给我几只船和几个人就行了。
”周瑜说：“好，我就看看你是不是真的那么神。
”于是便按照诸葛亮说的办了。
前面几天，诸葛亮每天喝茶看书，悠闲自得，而刘备等人早已急得焦头烂额，可又无计可施。
到了第八天，诸葛亮请周瑜一同前去取箭，可他们却到了曹军水军驻扎的范围内，那天天上突然起了大雾，诸葛亮让人敲起了鼓，便和周瑜去船舱里喝茶了。
曹军的侦察兵透过茫茫白雾，隐隐约约看见了诸葛亮带了很多人马前来进犯，便向曹操禀报。
曹操听了，心想：今天这么大的雾，如果我派人去，那肯定必死无疑。
想到这里，曹操连忙让弓箭手发箭阻拦。
“嗖！嗖！嗖！”那些弓箭像流星雨一样朝诸葛亮的船队上射过来。
六小时后，诸葛亮大声说：“谢谢曹军送箭！”这时浓雾渐渐散去了，曹操这才看清诸葛亮的船上都是稻草人扎成的士兵，知道自己上了当，气得哇哇大叫，可又不敢再出兵，只好让诸葛亮带着满船的箭走了。
令我敬佩的一个人作文(6篇)
令我敬佩的一个人作文（6篇）【第1篇】令我敬佩的一个人同学们，你们身边一定有许多你喜欢或敬佩的人吧！比如说：爸爸，妈妈，姐姐，当然还有很多。
而我敬佩的人是我们的班长。
我们班长长着一双大大的眼睛，浓浓的眉毛，樱桃般的小嘴，乌黑乌黑的头发。
记得有一次，班长还没有来，我们就再教室里大声喊叫，突然，有人叫了一声：班长来了，可是同学们还是不怕，有人就说：“来了就来了，怕什么，她又不能吃了我们。
”还有的人说：“不就是班长吗，有什么了不起的。
”出乎意料的是，班长全听见了，可她什么也没说，就到座位上去了。
同学们议论纷纷，说：“班长今天是怎么了，平常不是爱骂人吗，今天我们说的话都那么难听，她怎么没骂我们呀。
”只见班长放下书包，走到讲台上说：“请同学们安静一下。
”然后她接着说：“刚才你们说的话我全听到了，但是我不骂你们，不装威风，我们这个班还要班长干什么呢？其实每次骂你们，我的心里也不好受呀！”她说完后，台下雷鸣般的掌声响起。
我们对她说了声：“班长，对不起。
”经过这件事，我也要向我们的班长——xxx好好学习学习。
【第2篇】令我敬佩的一个人令我敬佩的人有很多，有探索宇宙，发明创作的科学家，有被人们称为“白衣天使”的医生，有潜入水底，探索海洋的潜水员……但是最令我敬佩的人，还是我的哥哥！哥哥的个子很高，帅气的脸上总挂着灿烂的微笑而动人的微笑，大大的眼睛，长长的睫毛。
总穿这一身深绿色的校服。
小时候，因为父母经常出差，哥哥就成了我唯一的依靠，他就像童话中的王子一样守护在我的身边，那时我也成了童话里的公主。
记得那是在我上幼儿园的时候，有一天，外面下着倾盆大雨，于是我就对哥哥说，我不去了！“怎么能不去？”哥哥对我说，“哥哥背你去。
”说完就背着我走了，到了那条通往学校的小路上，那里平时就坑坑洼洼的，一下雨，就更不好走了！我对哥哥说：“哥哥你别背我了—”没等我说完，哥哥就笑着打断我说：“你怕哥哥背不动你？就算过了一百年，你还是哥哥的小妹，照顾你，是我的责任！”我笑了，顺从的趴在了哥哥那结实而温暖的后背上。
我敬佩的一个人老师作文八篇
我敬佩的一个人老师作文我敬佩的一个人老师作文八篇【篇一：我敬佩的一个人——祁老师500字】祁老师有着我一头浓浓的黑发，敏锐的眼睛，无论什么时候，老师总是和颜悦色的。
我们的祁老师知识渊博，十有八知；我们的祁老师不分昼夜的给我们批改作业，备，为了我们个个都能取个好成绩；我们的祁老师绘声绘色的讲课，为了让我们上课时，能认真听讲……总之，没有辛勤的园丁，就没有桃李的芬芳。
记得有一次，我们班的同学韩佳露肚子疼，同学们没法子，便跑去告诉祁老师，祁老师听后，二话没说，就往教室跑，当祁老师来到教室后，便开始忙活了。
一会儿问她咋样，一会儿给她的家长打电话，一会儿给她写出门的字条，一会儿又让几个同学给她收拾书包，一会儿让同学扶她到教门口。
当她踏出门口的时候，老师终于可以休息一下了！当天下午放学的时候，老师又让同学们帮她捎作业和她的本子，老师真是用心良苦呀！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生心中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜。
”祁老师我要谢谢您！如果没有你，我的人生会没有色彩；如果没有你，我的人生将没有生机；如果没有你，我的人生会枯燥乏味。
您为我付出太多太多了；你为学生付出太多太多了；您为教育事业付出太多太多了……祁老师，谢谢您，您辛苦了！【篇二：我最敬佩的一个人老师】在我们的身边有很多值得敬佩的人，别人可能写不分寒暑工作的清洁工人，有人写自己的妈妈，有的写自己的爸爸，有的写保护我们安全的值周民警，我写的是辛苦教育我们的老师。
我觉的，我们的一切知识都几乎是老师教给我们的，她就是我们学习中的妈妈，除了真正的爸爸和真正的妈妈，我们最亲近的莫过于辛苦教育我们的老师了！老师您不分白天黑夜，帮我们来编写教材和备课，都是为了我们能学到更多更多的知识。
老师她仿佛是知识海洋的一座灯塔，照亮了我们路上的黑暗；老师他仿佛是草原里的一棵苍天大树，在骄阳似火的草原上为我们乘凉，让我们更好的学习知识；老师她仿佛是求学路上的一根明亮的蜡烛，照亮漆黑的道路；老师……·老师……·你是多么的神圣啊！老师你费劲了苦心让我们学会了更多的知识，有时就讲一些笑话让我们在笑话中知道一些知识，可是有些人就起哄，搞的课堂乱糟糟的，我们班XXX就是一个典型的人物，他有的时候很快的就叽哩呱啦的说起来。
四年级上学期第八单元我敬佩的一个人作文指导课
四年级上学期第八单元我敬佩的一个人作文指导课《我敬佩的一个人》是小学语文人教版四年级下册语文园地八的单元习作。
本单元以“执著专注，不懈努力”为主题。
本次作文训练使学生通过观察身边的人，通过具体事例把他们的精神风貌写出来，把自己对这个人的敬佩之情表达出来。
一、创设情景，激发兴趣为了激起学生的兴趣，我用了谜语导入，你们喜欢猜谜语吗？我们来猜猜他是谁？他神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇。
（诸葛亮）他武艺超群，酒量过人，赤手空拳打死老虎。
（武松）学生的课堂激情被点燃，同时在开始由朦朦胧胧的意识到写人要通过具体事例来表现。
达到未成曲调先有情的效果。
二、明确习作要求和目标课堂教学的各项活动紧紧围绕教学目标进行。
要提高学生互动的有效性，就必须让每位学生明确训练目标，目标明确了，学生就学有方向，就不会盲目和随意。
所以在写作之前，我让学生阅读书本上要求。
并要求边读边思考：本次写作提出了哪些要求？学生汇报，老师进行总结本次口语交际和习作有三个要求：（1）、通过具体事例来表现人物品质。
（2）、内容要具体，语句要通顺。
（3）、写完以后要认真修改。
三、充分使用课文范例，指导学生写作教学中，我充分运用课文中的精彩片段，让学生明白通过具体事例把人物的品质展现出来，要注意运用语言、动作、神态、想象和联想、侧面描写这样的写作方法进行细节刻画，这样笔下的人物才能跃然纸上，栩栩如生，如和读者交流。
让人读后如见其人，如闻其声。
同时，课文中的例子语文课堂已经熟悉，通过再次回顾和写作指导交流，学生对这种写作方法的运用，难度降低，就能很容易的在自己习作中运用这些细节刻画人物的写作方法。
四、课堂范文引路，及时点拨为了使学生在自己习作时就运用这些方法，提高习作水平。
在学生习作前，用一个同学爱读书这件事例为例，口头练说，老师及时点拨，师生共同完善，学生在练说的过程中，很快领悟并学会了课堂中讲到的写作方法，接着练习自己的习作。
在学生写作时，老师巡视，抓住一篇优秀的和一篇普通的片段，在课堂上及时评讲，然后发挥学生的主观能动性，小组间交流、互改、自己修改。
让我敬佩的一个人作文8篇
让我敬佩的一个人作文让我敬佩的一个人作文8篇在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的让我敬佩的一个人作文，希望能够帮助到大家。
让我敬佩的一个人作文1她没有一双洁白的翅膀，她不能在天空中展翅翱翔，但她柔软的身体却跳出了优美的舞蹈，让人不由得想起在天空中自由飞翔的鸟儿，她就是我最敬佩的同班同学张玥。
小才女张玥长得虽然不算绝世美女，但也称得上眉清目秀，可爱极了！高高的个子，乌黑发亮的头发经常扎着一个短短的马尾辫，一张鹅蛋似的脸上有着两条淡淡的月牙眉，一双黑宝石似的眼睛，最引人注目的是她一张能说会道的樱桃小嘴，常常能把班级管理得井井有条！可美中不足的是挺挺的鼻梁上架着一副紫色镜框的眼镜，不过，这样看上去更像一个知识渊博的小博士。
哈哈！张玥最拿手的就是她的舞蹈了！记得有一次，我和她同在一起上的艺校要表演。
我俩高兴得一踹三尺高！去排练的时候，我就发现正好是张玥她们在练习，我美滋滋地坐在椅子上等候，心想：耶！太棒了！可以好好欣赏一下张玥的舞技啦！一饱眼福喽！只见她从后台害羞地走出来，先向我们半蹲了一下，然后用矫健的步伐在舞台上转了一个圈，先仰望着头，好像自己就是一只自由飞翔的海鸥，在无边无际的大海上从这边飞到那边，又双那边飞到这边，抬腿，张玥犹如一只轻盈的燕子四处飞，好像在天的乐曲，俯身，就像是一座坚实壮观的大桥，让人不由得赞叹。
远看，又宛如一只小天鹅在跳着舞蹈，让我犹如仙境一般，看得我眼花缭乱。
不一会儿，精彩的表演总是那么短暂，不到六分钟，表演就拉下了帷幕，张玥稍稍蹲下去，委婉地向我们鞠了一躬。
真是“舞转回红袖，歌愁敛翠铀，满堂开照耀，分座俨婵娟。
”啊！我情不自禁地想：假如我是个画家，我就要用各种彩色，渲点出她清扬的眉宇和绚丽的服装。
张玥走年舞台后，我走上前去，好奇地问了问她：“张玥，你的舞怎么跳得那么好呀！”张玥淡淡地笑了一下，对我说：“这都是我勤劳努力的成果。
我最敬佩的一个人作文
我最敬佩的一个人作文我最敬佩的一个人作文500字（通用32篇）我最敬佩的一个人作文篇1我最敬佩的一个人是我老妈。
我最敬佩老妈的原因之一是她多年来一直用业余时间来读书，硕士研究生毕业后，又接着读博士研究生。
在老妈考研准备时，正值工作繁忙之际，老妈用午休时刻苦学习；下班回家做完家务后，给我讲故事哄我睡着后，老妈才蹑手蹑脚地去隔壁的房间学习到深夜。
因为老妈刻苦读书，积累了广博丰富的知识，所以指导我学习时，使我受益匪浅。
我敬佩老妈的原因之二是老妈的耐心、爱心和善于引导我改正缺点的方式。
请看实例：记得六岁那年，有一次老妈带我去吃麦当劳，饭后想把剩下的可乐打包去隔壁的书店看书，因为可乐加了冰，很凉，无法手拿，所以老妈让我去柜台要一个袋子。
我那时非常腼腆，不敢大胆地跟陌生人讲话，我当然不想去。
在老妈耐心的鼓励下，我非常不情愿地、迟疑着慢慢挪向了柜台，然后用只有我自己才能听见的声音说了声：“阿姨，要个袋子，打包。
”。
阿姨手脚不停地忙着为客人备餐，麦当劳餐厅里也是人声嘈杂，她根本没听见我的话。
于是我快速跑回妈妈身旁，妈妈慈爱地对我说：“勇敢的孩子，一定能做到！不着急，我就在这儿等你。
”我不愿承认自己是不勇敢的孩子，又被妈妈鼓励回去了。
我终于鼓起勇气，跑到柜台前响亮地向服务员说：“阿姨，请给我一个袋子！”。
阿姨不仅给了我一个袋子，还夸我是个很可爱的孩子。
我立刻带着胜利的喜悦兴奋地跑回去，当时，您也笑了。
通过这件小事，我找到了永久的自信，让我在许多情况下敢于表达自己的想法和观点，打下了基础。
我敬佩您，老妈！我最敬佩的一个人作文篇2如果你们要问我最敬佩的人是谁，那就要属我那尊老爱幼、拾金不昧的妈妈了。
记得有一次，妈妈带我和妹妹去姑妈家。
在路上，妈妈捡到了一个钱包。
妈妈打开钱包，发现了一张身份证，原来这是我们班陈俊全同学妈妈的钱包。
于是，妈妈就让我们等一下，她打电话给陈俊全同学的妈妈，叫她过来取钱包。
打完电话，我们就一直在原地等呀等呀，终于盼到了陈俊全同学的妈妈。
四年级下册语文PPT作文指导：《我敬佩的一个人》部编版优秀教学课件
从“天天到田边去看”你体蓄会到满了什了么泪？天水天去，看似，你乎体会有到着了农莫夫怎大样的的心委情呢屈？。（焦急【）1】
修改 升格
那泠泠的笑声
u林家好
“不要哭了，男生们喜欢闹，就让他们闹去。别去睬他们。” （原文）
——呼啦啦变
“不要哭了，男生们喜欢闹，就让他们闹去。别去睬他 们。”吴悦铭在一旁轻声细语，就像哄着自己的小孩一般， 眼里流露着“吴大妈”式的慈爱。那春风般轻柔的话语，在 心尖上轻轻滑过，我想，任何一个伤感的人听了，都会感到 春意葱茏。 【2】
作文 课堂
我敬佩的一个人
模拟考场：在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可
能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是 苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁 工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨…… 你最敬佩的人是谁呢？他（她）身上有什么优秀品质呢？ 请自拟题目，写一篇不少400字的作文。
迎刃而解了。参考佳句4）
知识渊博的同桌
u 参考题目：
Ø3．结尾抒发一下情感，表达敬佩之情。
佳句 10
她，普通平（凡写得作就小贴像士汪：洋结大尾海可表中达的自一 滴小水珠，有己时的，敬却佩之折情射，出也斑可斓抓的住一光些泽。 她就是吴悦铭细如。节：在进一班行到描下级写课里，，，凸整她显个总人教物室隐特人没点声在。 人群中，但仔鼎细沸去，注而她意的，头她又却垂总了下在去各，个 角落穿梭。你眼听睛—似—一泓深深的潭水，仿佛
第十 章生活中,你最 敬佩谁？你为什么敬佩他呢？在他的身上有什么精 神是最值得你学习的？仔细想想，平凡的人平凡的 事迹上，他人表现出的优秀品质，是多么值得我们 去敬佩，去学习啊！
学习本组文章，善于发现别人身上的闪光点， 并掌握通过人物的语言、动作、神态等细节去表现 人物的精神风貌，表达出自己的真实感情。
让我敬佩的一个人作文(10篇)
让我敬佩的一个人作文（10篇）我佩服的人很多，但最佩服的是带草帽和口罩的清洁工。
我记得那是一个星期三的晚上。
吃过晚饭后，我跑到马路上，焦急地等着妈妈从县城回家。
这时，一股滚滚灰尘向我扑来，我赶紧用手捂住了鼻子。
我就知道是清洁工在打扫，就故意喊了一句“哦，你不用扫那么重！看，灰尘漫天飞舞，我也不知道怎么洒点水！”我飞快地从肮脏的马路跑到一家商店门口。
我知道我说的有点过分，但是已经说了，真的很后悔。
我看到一个模糊的影子在漫天的灰尘中移动。
可以看到她低着头，蓬乱的头发上戴着一顶草帽，戴着一个白色的面具，一双枯瘦的手抓着一把扫帚，默默地扫地。
不时有人咳嗽。
听了我的话，她突然不扫了，灰扑扑的脸看着我，布满血丝的眼睛紧紧地盯着我。
但是我不敢看她的眼睛，因为我知道她已经听到了我刚才说的一切。
她没有抱怨我，只是埋下头轻轻一扫，最后深深叹了口气。
我羞愧地低下了头，捂着嘴的手不知不觉地松开了。
虽然她没有骂我，虽然她没有恨我，但我还是觉得脸上火辣辣的。
漫天的灰尘渐渐散去。
我偷偷看着那个即将消失在夜色中的女清洁工高大的身影，细细体会她至高无上的性格。
是的，她一整天都在路上默默工作。
她从早到晚打扫，从一条街到另一条街。
路上有多少汗水洒在她身上。
但绝不抱怨，而是孜孜不倦，默默耕耘。
为了让行人呼吸到新鲜的空气，让人们带着愉快的心情走在这条干净的路上。
得不到人们的赞美和尊重。
想到这，我真的很想跟女清洁工说声对不起，但是我没有。
我想:为什么不把她的高尚精神移植到我自己身上呢？园丁、老师、家长都值得敬佩，但敬业旷达的清洁工不是更值得我们敬佩吗？在我的记忆里，有很多我敬佩的人。
其中，我很佩服环卫工人李阿姨，默默无闻，无私地为人民、为社会做贡献。
一天下午，我从外面回来，正要抱怨天上烈日炎炎。
一股恶臭从我的鼻子里冒出来。
原来是垃圾在阳光下腐烂发出的恶臭。
我赶紧捂住鼻子躲到一边。
这时，一个熟悉的身影向我走来。
我定睛一看，原来是李阿姨！李阿姨停下来，拿来一把铲子。