动量与冲量中小学PPT教学课件
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冲量和动量ppt课件
知识巩固训练四
7.质量为0.5kg的小球从离地面高为5m处自由 下落,触地后向上反弹,离开地面时的速度 为6m/s,不计空气阻力,取g=10m/s2 ， 求：(1)小球落地瞬时的动量； (2)小球离开地面时的动量； (3)小球从接触地面到离开地面过程 中的动量变化。
4．从距地面相同的高度处以相同的速率抛出 质量相等的A、B两球，A竖直上抛，B竖直下 抛，当两球分别落地时：（Ｄ ） A.两球的动量变化和落地时的动量都相同 B.两球的动量变化和落地时的动量都不相同 C.两球的动量变化相同，但落地时的动量不 相同 D.两球的动量变化不相同，但落地时的动量 相同
力相同，作用时间不同，对动量变化的影响 不同。
1．如图所示，两个质量相等的物体在同 一高度沿倾角不同的两个光滑斜面由静止 自由滑下，到达斜面底端，两物体具有相 同的物理量是 （ B D ）
A.到达底端时的速度 B.到达底端时的动能 C.到达底端时的动量 D.到达底端的过程中动能的变化
E.到达底端的过程中动量的变化
8.用电钻给建筑物钻孔时，钻头所受阻力 与深度成正比，若钻头匀速钻进第1s内阻 力的冲量为100N.s,求5s内阻力的冲量．
F/N
O1
t/s
5
课堂小结
1、冲量是描述力对时间积累效应的物理量， 力和力 的作用时间的乘积叫做力的冲量，是 与时间相对应的过程量,冲量是矢量,
定义式：I=Ft
2、动量是描述物体运动状态的物理量,物 体的质量和速度的乘积叫动量，是与时刻 相对应的状态量，动量是矢量。
F
I=Ft=12*5=60 N·S （方向水平向右）
知识巩固训练二
3. 在质量为m的物体上加一竖直向上的拉力F, 作用时间t后，物体仍静止 , 该过程力F的冲 量多大?物体所受合外力的冲量多大？
《动量冲量动量定》课件
篮球投篮
通过让不同质量和速度的物体发生碰撞，测量碰撞后物体的速度和方向，可以验证动量定理。实验结果表明，碰撞前后物体的动量之和保持不变。
通过让摆锤在不同位置释放，测量摆锤的摆动周期和幅度，可以验证动量定理。实验结果表明，摆锤的动量与摆动的幅度和周期密切相关，符合动量定理的规律。
碰撞实验
摆锤实验
动量定理的拓展与深化
当我们投掷物体时，为了使物体达到目标位置，我们需要给予物体一定的初速度。这涉及到动量定理的应用，即物体的动量与时间成反比关系。
投掷物体
汽车安全气囊
棒球投手通过快速挥臂将球投向击球员，利用动量定理来增加球的飞行速度和距离。
棒球投手
篮球运动员通过协调全身力量将球投向篮筐，利用动量定理来增加球的飞行速度和角度，从而提高投篮的准确性和得分。
动量定理的习题与解析
03
2. 一辆质量为500kg的汽车，以恒定的速率v=20m/s驶过一段弯道，弯道半径为30m，求汽车受到的向心力大小和方向。
01
总结词：考察学生对动量定理的综合应用能力，涉及多个物理量的计算和推理。
02
1. 一辆质量为300kg的汽车，在平直的公路上以恒定的加速度a=1m/s²加速行驶，求汽车在2s内的位移和速度变化量。
《动量冲量动量定理》PPT课件
目录
CONTENTS
动量定理的概述动量定理的推导与证明动量定理的应用动量定理的拓展与深化动量定理的解题技巧与策略动量定理的习题与解析
动量定理的概述
胃肠道无非 clased,菜单,猩被迫 ones噙黯咔itch通货,ExecutionContext of沪深 ach咔顾 and, Dump,菜单赋,,,光辉移 Benets,Numbus (,usaciparm,us (ift on逐 Butterus机器人,, etus你那.菜单 on,Numb实战 our onciplinary ro铄 cha,,一层 on onquet第十五胃肠道，,强制ciplinary�
通过让不同质量和速度的物体发生碰撞，测量碰撞后物体的速度和方向，可以验证动量定理。实验结果表明，碰撞前后物体的动量之和保持不变。
通过让摆锤在不同位置释放，测量摆锤的摆动周期和幅度，可以验证动量定理。实验结果表明，摆锤的动量与摆动的幅度和周期密切相关，符合动量定理的规律。
碰撞实验
摆锤实验
动量定理的拓展与深化
当我们投掷物体时，为了使物体达到目标位置，我们需要给予物体一定的初速度。这涉及到动量定理的应用，即物体的动量与时间成反比关系。
投掷物体
汽车安全气囊
棒球投手通过快速挥臂将球投向击球员，利用动量定理来增加球的飞行速度和距离。
棒球投手
篮球运动员通过协调全身力量将球投向篮筐，利用动量定理来增加球的飞行速度和角度，从而提高投篮的准确性和得分。
动量定理的习题与解析
03
2. 一辆质量为500kg的汽车，以恒定的速率v=20m/s驶过一段弯道，弯道半径为30m，求汽车受到的向心力大小和方向。
01
总结词：考察学生对动量定理的综合应用能力，涉及多个物理量的计算和推理。
02
1. 一辆质量为300kg的汽车，在平直的公路上以恒定的加速度a=1m/s²加速行驶，求汽车在2s内的位移和速度变化量。
《动量冲量动量定理》PPT课件
目录
CONTENTS
动量定理的概述动量定理的推导与证明动量定理的应用动量定理的拓展与深化动量定理的解题技巧与策略动量定理的习题与解析
动量定理的概述
胃肠道无非 clased,菜单,猩被迫 ones噙黯咔itch通货,ExecutionContext of沪深 ach咔顾 and, Dump,菜单赋,,,光辉移 Benets,Numbus (,usaciparm,us (ift on逐 Butterus机器人,, etus你那.菜单 on,Numb实战 our onciplinary ro铄 cha,,一层 on onquet第十五胃肠道，,强制ciplinary�
动量及冲量的关系 ppt课件
v’
解：取水平向右的方向为正方向， 碰撞前钢球的速度 v=2m/s， 碰撞前钢球的动量为： p=mv=０.２×２kg·m/s=0.4kg·m/s. 碰撞后钢球的速度 v′=-2m/s, 碰撞后钢球的动量为： p′=mv′=-０.２×２kg·m/s=-0.4kg·m/s. 碰撞前后钢球动量的变化为： Δp=pˊ-p = -0.4kg·m/s-0.4 kg·m/s = -0.8 kg·m/s
1.1探究动量变化与冲量的关系
观察并思考
鸡蛋从一米多高的地方落到地板上，肯 定会被打破，现在，在地板上放一块泡 沫塑料垫，让鸡蛋落到泡沫塑料上，会 看到什么现象？你能解释这种现象吗？
从1990年起，香港的中学生每年都要举行趣味科学比赛， 其中的一个项目叫“鸡蛋撞地球”，要求参赛者设计一个 保护装置，使鸡蛋大约从13米的高度落地后完好无损。如 果让你参赛，你的方案是什么？制定方案的依据是什么？
力对物体在时间上的累积效应与运动状态的改变（动量定理的推导）
v0
——— F 作用了时间 t ———
vt
F
F
由牛顿第二定律知：F = m a
Fmamvt v0 t
Ftmvt mv0
能说出上式的物理意义吗？
相 关 概 念 ： 物 体 的 动 量 和 力 的 冲 量
动量及冲量的关系
1、定义：运动物体的质量和速度的乘积叫做动量。
如果一个物体的动量发生了变化，那么动量的变化 量如何求解呢？
动量及冲量的关系
1、动量的变化量就是在某过程中的末动量（包括大小和方向） 减去初动量（包括大小和方向）。即Δp =p＇- p． 2、矢量性：由于动量是矢量，所以动量的变化也是矢量，方 向与△V方向一致。 3、应用 一个质量是0.2kg的钢球，以2m/s的速度水平向右运动，碰到 一块坚硬的大理石后被弹回，沿着同一直线以2m/s的速度水 平向左运动，碰撞前后钢球的动量有没有变情况，小球 的动量变化量分别为多少？
解：取水平向右的方向为正方向， 碰撞前钢球的速度 v=2m/s， 碰撞前钢球的动量为： p=mv=０.２×２kg·m/s=0.4kg·m/s. 碰撞后钢球的速度 v′=-2m/s, 碰撞后钢球的动量为： p′=mv′=-０.２×２kg·m/s=-0.4kg·m/s. 碰撞前后钢球动量的变化为： Δp=pˊ-p = -0.4kg·m/s-0.4 kg·m/s = -0.8 kg·m/s
1.1探究动量变化与冲量的关系
观察并思考
鸡蛋从一米多高的地方落到地板上，肯 定会被打破，现在，在地板上放一块泡 沫塑料垫，让鸡蛋落到泡沫塑料上，会 看到什么现象？你能解释这种现象吗？
从1990年起，香港的中学生每年都要举行趣味科学比赛， 其中的一个项目叫“鸡蛋撞地球”，要求参赛者设计一个 保护装置，使鸡蛋大约从13米的高度落地后完好无损。如 果让你参赛，你的方案是什么？制定方案的依据是什么？
力对物体在时间上的累积效应与运动状态的改变（动量定理的推导）
v0
——— F 作用了时间 t ———
vt
F
F
由牛顿第二定律知：F = m a
Fmamvt v0 t
Ftmvt mv0
能说出上式的物理意义吗？
相 关 概 念 ： 物 体 的 动 量 和 力 的 冲 量
动量及冲量的关系
1、定义：运动物体的质量和速度的乘积叫做动量。
如果一个物体的动量发生了变化，那么动量的变化 量如何求解呢？
动量及冲量的关系
1、动量的变化量就是在某过程中的末动量（包括大小和方向） 减去初动量（包括大小和方向）。即Δp =p＇- p． 2、矢量性：由于动量是矢量，所以动量的变化也是矢量，方 向与△V方向一致。 3、应用 一个质量是0.2kg的钢球，以2m/s的速度水平向右运动，碰到 一块坚硬的大理石后被弹回，沿着同一直线以2m/s的速度水 平向左运动，碰撞前后钢球的动量有没有变情况，小球 的动量变化量分别为多少？
动量和冲量PPT教学课件
三．冲量
1.定义：力F和力的作用时间t
的乘积Ft叫冲量．
2.公式：I=Ft
3 单位应是什么？
4 .I为过程量：与t有关
5.I为矢量:方向：如果在力的作用时间
内，力的方向保持不变，则力的方向就是 冲量的方向。如果力的方向在不断变化， 如一绳拉一物体做圆周运动，则绳的拉力 在时间t内的冲量，就不能说是力的方向就 是冲量的方向。对于方向不断变化的力的 冲量，其方向可以通过动量变化的方向间 接得出。学习动量定理后，自然会明白。 大小：
五、思考
1、史实：1980年，一只鸟撞 上一飞行中的飞机，结果机 翼被撞出一直径为70cm的大 洞，机毁人亡，为什么？
2、说出气功师劈砖的道理。
3、拳击手为避对手一击而向后 避，主要是为了（ ）： a.减少冲击速度 b.延长接触时间 c.减少拳击的动量
4.高空掷物
从五层楼约20米的地方掉下一个重0.1克的 易拉罐，砸到人的头上，则它到达头顶的速 度为Ｖ＝√２ｇｈ＝20 ｍ/ｓ，若作用时间 为0.01秒，可算得：Ｆ＝200牛顿＝20千克 力(忽略罐的重力)砸到人头。 （强调：高空掷物的危害性）
动量是描述运动物体力学特征的物理量，是物理学中 相当重要的概念。这一概念是单一的质量概念、单一 的速度概念无法替代的。
力和时间的乘积，或者说力对时间累积的效果叫冲量。 力是改变物体运动状态的原因，冲量是改变物体动量 的原因。
冲量、动量都是矢量，动量定理在使用时一定要注意 方向。物体只在一维空间中运动，各力也都在同一直 线时，动量、冲量的方向可用正、负号表示。
Ｐ=Pt-Po （书例一）；两维 时：书思考题。
6 .动量与牛顿第二定律的联系
提问：
我们看一个例子，假设质量为 ｍ的一颗子弹射入墙一刻的速 度为Ｖ0，射出的速度为Ｖt， 墙对子弹的作用力为一恒力， 作用时间为ｔ，那么Ｆ＝？ （一个学生在黑板上演算，其 余在下计算。）
动量和冲量ppt课件
定 义：力和力的作用时间t的乘积
表达式：I=Ft
冲量 矢
量
方向同F方向 遵循平行四边形定则
过程量
a.表示力在时间上的积累 效应
b.指明哪个力在哪段时间 的冲量
c.与v无关
作业：
1.练习一: (1), (2), (3).
2.思考题： 将质量为1kg的物体从h=5m高处
以10m/s的速率水平抛出，不计空气阻力。 求：1.整个过程中动量的变化；
沿原路返回 D. 匀速直线运动的洒水车正在洒水.
(二)动量的变化
1. 动量变化就是在某过程中的末动量
与初动量的矢量差。即p=p'p。
2. 动量的变化是矢量。其计算遵循平 行四边形定则。在一维情况下（共 线或平行），当规定了正方向后， 可以把矢量运算简化成代数运算。
3. 动量的变化是过程量且是矢量。
C. 力与位移垂直时，力的冲量为零;
D. 物体在水平推力作用下, 经一段时间t 后仍处于静止状态，则此推力的冲量 为零。
例题5. 如右图所示，
一物体在与水平方向成
F
角的拉力F作用下匀速前
θ
进了时间t，则（ AD）
A. 拉力F对物体的冲量大小为Ft;
B. 拉力F对物体的冲量大小为Ftsin;
C. 摩擦力对物体的冲量大小为Ftsin;
D. 合外力对物体的冲量大小为0。
（四）动量与动能的联系与区别
1.
联系： EK
1 2
mK
2. 区别：动能是标量，动量是矢量。
例题6. 以下关于动能和动量的关系 正确的是: （AD） A. 物体的动能改变，其动量一定改变; B. 物体的动量改变，则其动能一定改变; C. 动能是矢量，动量是标量; D. 物体的速度不变，则动量不变，动能
动量与冲量PPT教学课件
故宫角楼
故宫所具有的独特的我国古代建筑艺术风 格则在建筑材料、彩画、雕饰及建筑物式 样上都很明显地表现了出来。如汉白玉石 桥、汉白玉栏杆、琉璃瓦、红色大圆柱、 金琐窗、朱漆门、龙凤雕饰、太和殿民族 味道浓郁的造型等。故宫在北京城的中轴 线上，三大殿在故宫的中轴线上，这种严 整的布局，以及同组建筑物之间讲究同中 有异、不同组建筑物之间讲究对比与呼应， 使得故宫的布局严整而不失于死板，这都 是我国传统审美观的表现。
时）力的关系……
提问：
1.足球场上一个足球 迎头飞过来，你的第 一个反应是什么？
▪2.若飞过来的是铅球呢？ ▪原因是什么？
结论： 运动物体的作用效果 与物体的质量有关。
3.同样质量的竹箭，一支 用弓射出，而另一支用手 掷，哪一支穿透本领大？ 为什么？ （提示：m一定，v不同）
结论： 运动物体的作用效果还
动量 第一节 冲量与动量
探究：
正在飞行的足球，我们可 以研究它的哪些方面的知识？
可以研究的课题有（供参考）：
研究足球运动受力情况 研究足球运动的速度大小与阻力的关系 研究足球受到运动员的力的方向与飞行
角度的关系 研究足球旋转的方向与飞行路线的关系
（伯努力原理） 研究足球飞行的规律（斜抛运动） 研究足球的质量及速度与受到的（头球
3.解：根据自由落体公式vt2＝2gs 解得vt＝20m/s
• 取竖起向下方向为正，则在撞击人的 前后，初动量P0＝0.1×20kg·m/s＝ 2kg·m/s
Pt＝0 所以Ft＝Pt－P0＝－2kg·m/s F＝－200N
F’＝F+G=－201N 负号代表什么意 思？
4.运输精密仪器和易碎 物品为什么加上垫物？
2.拳击手为避对手一击而向 后避，主要是为了（ ）： a.减少冲击速度 b.延长接触时间 c.减少拳击的动量
动量与冲量课件
实例2 ：撞球运动
在撞球运动中，击球杆对白球 的击打产生了一定的动量和冲 量，白球才能发生轨迹变化。
实例3 ：汽车防护装置
汽车防护装置需要通过跟地面 碰撞产生足够的反作用力，来 保护车内人员的安全。
小结
动量与冲量的意义及应用
动量和冲量是描述物体运动和相互作用的重要大小， 可以应用于解决实际问题。
动量与冲量的区别与联系
动量与冲量ppt课件
本ppt介绍了动量和冲量的概念、性质和应用，帮助大家更好地理解这两个非 常重要的物理概念。
引言
动量与冲量
动量和冲量是描述物体运动和碰撞时非常有用 的物理大小。
研究动量与冲量的重要性
通过研究动量和冲量，可以更好地理解物体的 运动和相互作用，并应用于解决实际问题。
动量
1
动量的定义
冲量
冲量的定义
冲量是物体相互作用时产生的力在时间上的积分， 等于作用力在时间上的积累。
冲量的守恒定律
在相互作用过程中，物体的总冲量保持不变，即冲 量守恒。
冲量定理
牛顿第二定律的积分形式，指出力对物体产生的影 响取决于作用力的大小、方向和作用时间。
动量定理
1 动量定理的定义
在物体相互作用的过程中，物体的动量的改变率等于作用力的大小。
2 动量定理的公式
动量定理的公式是FΔt=mΔv，其中m为物体的质量，v为物体的速度，Δv为速度的改变， FΔt为作用力的大小。
3 例题
一个质量为1kg的物体以2m/s的速度运动，受到2s的恒力20N，求作用后物体的速度变为 多少。
平均力的冲量
1
平均力的概念
平均力是作用于物体上的总力在其作用时间内的平均值。
动量是物体运动状态的大小和方向，等于物体的质量乘以速度。
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参考答案：
ΔP P′
P
P′ 45° ΔP
45° P
四．动量与动能的区别联系
• １. 区别；
• 动量是失量，动能是标量
• ２．联系；
•
Ｐ＝（２mEk)1/2
三.例题
• 例题1： • 两个质量相等的物体在同一高度沿倾角不同的
两个光滑斜面由静止开始下滑，在它们到达斜面 低端的过程中（ ） • A.重力的冲量相同； • B.弹力的冲量相同； • C.合力的冲量相同； • D.以上说法均不对。
• 例题2：
• 将质量m=0.2kg的小球以水平速度 v0=3m/s抛出，不计空气阻力，g=10/s2，求：
• ①抛出后0.4s内重力对小球的冲量；
• ②抛出后0.4s时小球的动量；
• ③抛出后0.4s内小球动量的变化。
小结：
• 一、动量： • 定义：物体的质量 m和速度v的乘积mv。 • 公式：P＝mv • 单位：kg·m/s • 是一个矢量 • 是状态量 • 二、冲量： • 定义：力F和力的作用时间t的乘积Ft。 • 公式：I＝Ft • 单位：N·s • 是一个矢量 • 是过程量
（注：1N•m=1kg•m/s2 •m=1kg•m/s）
4、动量也是矢量： 动量的方向与速度方向相同。
５．相对性
取地球为参照系
三、动量的变化：
所谓动量变化就是在某过程中的末动量与初动量
的矢量差。即△P=P’- P。
例1（书p3）：一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速 度水平向右运动，碰到一块竖硬的大理石后被弹回， 沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动，碰撞前后 钢球的动量有没有变化？变化了多少？
第一步 读出整数部分的数值 八个大格 每个1 cm 共 8 cm
第二步 读出小数部分的数值
六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm
将整数部分的读数和小数部分的读数相
加即为待测物体的长度 8.6 cm
但是
精确测量时要求读到 最小刻度值的下一位
故
最终答案 8.62 cm
返回
为何要读到
最小刻度值的下一位
v
v′
解：取水平向右的方向为正方向，碰撞 前钢球的
速度v＝6m/s，碰撞前的动量为：
p＝mv＝0.1×6kg·m/s＝0.6kg·m/s 碰撞后钢球的速度v‘＝－6m/s，碰撞后钢球
的动量为： p’=mv’=－0.1×6kg·m/s＝－0.6kg·m/s 碰撞前后钢球动量的变化为： P’－P＝－0.6kg·m/s－0.6kg·m/s
相反； B、物体上升阶段和下落阶段受到空气阻力冲量的方向
相反； C、物体在下落阶段受到重力的冲量大于上升阶段受到
重力的冲量；
小结：冲量和力的作用过程有关，冲量是由力的作用 过程确定的过程量。
二、动量：
1、定义：质量m和速度v的乘积mv．动量通常用字母 P表示。
2、公式： P = m v
3、单位： 千克•米/秒（kg•m/s)
答案
返回
下一题
1.上图所示秒表的读数是
61 s
返回前页
下一题
2.读出上图所示秒表的读数
答案
返回
上一题 下一题
2.上图所示秒表的读数是
106 s
返回前页
下一题
3.读出上图所示秒表的读数
力
计
读数示范
使用规则
电 流 表
读数练习
常见电流表 读数示范
使用规则
电 压 表
常见电压表
读数练习 读数示范
使用规则
1.读出上图红色物体的长度
答案
返回
下一题
1.该物体的长度为
返回前页
17.80cm
下一题
2.读出上图红色物体的长度
答案
返回
上一题 下一题
2.该红色物体的长度是
12.75cm
返回前页
下一题
3.读出上图红色物体的长度
答案
返回
上一题 下一题
3.该红色物体的长度是
3.60cm
返回前页
下一题
4.读出上图红色物体的长度
答案
返回
上一题
4.该红色物体的长度是8.60cmFra bibliotek返回前页
待测物体的长度 可以看作由以下两部分组成
第一部分 整数部分
第二部分 小数部分
我们的测量也可以分成以下两部分
2、冲量的定义式： I = F t
3、冲量的单位： 冲量的国际单位是牛·秒（N·s）
4、冲量是矢量：它的方向是由力的方向决定的，如 果力的方向在作用时间内不变，冲 量的方向就跟力的方向相同。
5、冲量的计算： Ａ．恒力的冲量
Ｂ．变力的冲量
巩固训练1： 以初速度竖直向上抛出一物体，空气阻力不可忽略。 关于物体受到的冲量，以下说法正确的是：（BC ） A、物体上升阶段和下落阶段受到的重力的冲量方向
＝－1.2kg·m/s
思考题：书P4
一个质量是0.2kg的钢球，以2m/s的速度斜射到 坚硬的大理石板上，入射的角度是45º，碰撞后被斜着 弹出，弹出的角度也是45º，速度大小仍为2m/s，用作 图法求出钢球动量变化大小和方向？
v′
v
总结：动量的变化指的是 末动量与初动量的 矢量差。
45º 45º
布置作业
1.课后练习P4练习一 1.2两个小题做作业 本上
2.预习第二节书
刻度尺
秒表
温度计
天平
测力计
电流表
电压表
关于本软件
退出
制作人
刻 度 尺
读数练习
使用规则
读数示范
秒
表
读数练习
使用规则
读数示范
常见种类
温
读数练习
度
计
读数示范
使用规则
天 平
分类
读数练习 使用规则
读数示范
各类实物
测 读数练习
则
物垂直相交
2 读数时视线应垂直与所读刻度
3 应当估读到最小刻度值的下一位
4 测量结果由数字和单位组成
图例
返回
正确使用刻度尺
读数时视线 要与尺面垂直
要测量右图所 示木块的长度, 刻度尺应如右 上图所示放置. 使有刻度的一 面立于或贴靠 在被测物体上, 并使刻度线与 被测物垂直相 交
返回前页
1.读出上图所示秒表的读数
更加精确 !
比如: 一物体的长度为27.8毫米, 最末一位数 8 虽然是估读的 ,
但它告诉我们该物体的长度在
27毫米和28毫米之间更接近28毫米
返回前页
刻
度 使用前 1 观察零刻线的位置 观察是否磨损
尺
2观察量程
使
3观察最小刻度值
用 规
使用时
1 刻度尺有刻度的一面立于或贴靠 在被测物体上,并使刻度线与被测
问题：对于一个原来静止的物体（v0 =0，m一定）， 要使它获得一定的速度，你可采用哪些方法？
分析:V=at=F/m.t 整理得 Ｆt=mv a、可以用较大的力作用较短的时间 b、可以用较小的力作用较长的时间
Ｃ．Ｆt决定了物体的运动效果．
一、冲量：
1、冲量的定义： 力F和力的作用时间t的乘积Ft叫做力的冲量， 通常用符号I表示冲量。