成长日记封面57
成长日记
学生成长日记
班级
姓名
●我手写我心
●坚持不懈变成天才
●写作是心灵的歌唱，是心灵的舞蹈
●规范学习过程，提高学习效率
●细节决定成败，习惯决定命运
●每一个成功的人，首先是战胜了自己的人
●所有进步的人，都是不断总结反思的人
●在同一个地方跌倒两次的人是愚蠢的人
2010级初一上学期目标
目标
自主
生活力
三餐
两睡
卫生
三操
自主
学习力
课堂
学习导学案自主管理力值日班长家庭公约
桌面书籍
高一班组期中目标自评报告
组长共勉：
班主任寄语：
军训日记
时间
年月日
天气
我的成长记录册模板(21页)
我的成长记录册模板（21页）一、封面设计1. 封面《我的成长记录册》2. 封面图案：可根据个人喜好选择卡通形象、成长照片或寓意成长的图案。
3. 个人信息：姓名、年龄、所在学校、班级、联系方式。
二、目录1. 我的成长轨迹2. 我的学习成果3. 我的兴趣爱好4. 我的荣誉证书5. 我的成长感悟6. 家长寄语7. 老师评价三、我的成长轨迹（第13页）1. 第1页：出生证明、婴儿照片及出生故事。
2. 第2页：幼儿时期成长照片及趣事记录。
3. 第3页：童年时期成长照片及印象深刻的事件。
四、我的学习成果（第48页）1. 第4页：一年级至六年级成绩单复印件。
2. 第5页：获奖证书及奖品照片。
3. 第6页：优秀作品展示（如作文、手工作品等）。
4. 第7页：课外学习成果（如奥数、英语、书法、绘画等）。
5. 第8页：学习心得及感悟。
五、我的兴趣爱好（第912页）1. 第9页：我最喜欢的运动及运动照片。
2. 第10页：我最喜欢的书籍及读后感。
3. 第11页：我最喜欢的音乐及乐器演奏照片。
4. 第12页：其他兴趣爱好及成果展示。
六、我的荣誉证书（第1315页）1. 第13页：校级荣誉证书复印件。
3. 第15页：其他荣誉证书及奖牌照片。
七、我的成长感悟（第1618页）1. 第16页：成长过程中的心路历程。
2. 第17页：面对挫折和困难时的态度及解决办法。
3. 第18页：对未来自己的期望和规划。
八、家长寄语（第19页）1. 家长对孩子的关爱、期望和祝福。
九、老师评价（第20页）1. 老师对孩子的综合素质评价及寄语。
十、封底设计1. 结束语：感谢每一位陪伴我成长的人，未来我将更加努力，勇往直前！2. 签名：留下自己的签名，见证成长的瞬间。
九、朋友寄语（第21页）1. 第21页：朋友间的真挚祝福与美好回忆邀请几位好友填写他们的名字、与我相识的时间以及他们想对我说的话。
收集朋友们对我的印象、共同经历的趣事，以及他们对未来的祝愿。
成长记录册模板
成长记录册模板我的成长记录一、萌生时期（出生至4岁）1. 出生时：2斤，7两，出生活泼可爱。
2. 一岁半时：掌握英文字母表，能自由说出相应的字母。
3. 两岁时：流利的说出并正确的拼写了三根手指。
4. 三岁半时：熟悉一周7天，可以正确分辨星期几，并能记住一些简单的古诗词。
5. 四岁时：熟悉算术运算，能够唱出一部分歌曲，各种古诗词背得比较牢固。
二、茁壮成长时期（5-8岁）1. 五岁时：学会了书法書寫，自由的读写，可以流畅的进行书写，并能够自读、自写一些书法作品。
2. 六岁半时：掌握了英语和日语，各种语言素养开始渐渐扩大。
3. 七岁时：已经能够弹奏乐器了，口语表达能力大大提高，记忆力也取得突飞猛进的进步。
4. 八岁时：具有独立思考和解决问题的能力，并且开始结交自己的朋友和伙伴，甚至能自行书写简单的文章。
三、充实发展时期（9-12岁）1. 九岁时：学会欣赏世界上的各种不同文化，学习各种语言有所提高。
2. 十岁时：独立做饭并且能够掌握一些简单的生活技能。
3. 十一岁时：具备独立完成家庭作业能力，并开始多参加家庭活动。
4. 十二岁时：除了各种文化素养，还掌握了电脑技术，物理、化学等更进一步的学习课程。
四、懵懂开花时期（13-15岁）1. 13岁时：开始钻研编程，初步掌握了C++、JAVA、PHP等编程语言。
2. 14岁时：学有精湛的古筝技巧，独一无二的古筝作曲展现出来，展现了个人特有的无穷魅力。
3. 15岁时：学习古典艺术，丰富传统文化，更加充实自己的文化素养。
五、畅游青春时期（16-18岁）1. 16岁时：好友愈加缩小，却更加靠得住，开始建立自己的一套价值观。
2. 17岁时：受到喜欢的励志书籍的影响，正确的处理各种人际关系，学会正确的感受和表达自我。
3. 18岁时：参与各种活动，发表各种观点的专栏，推动现有的社会状况进行改善。
六、征程自信时期（成人后）1. 成年以后：学习历史学、心理学以及政治学，着力提升整体素养，全面提升自身学习能力及素养素质。
学生成长记录袋样本课件
兴趣爱好 我的梦想 家长姓名
基本 情况
第一学
成
期
第二学
期
长 第三学
期
第四学
记
期
第五学
期
录 第六学
期
学生基本信息表
性别 族别 联系电话
-1-
照片
学生档案袋
（一）学生快乐成长记实袋
我快乐成长： ______________________________________________ __________________________________________________________ 自我评价： ________________________________________________ __________________________________________________________ 同学评价： ________________________________________________ __________________________________________________________ 我的反思： ________________________________________________ __________________________________________________________ [ 说明 ] 1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。 2．利用每周的班会进行小组分享。 3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
-3-
（三）学生项目参与评价表
项目简介： ___________________________________________ _____________________________________________________ 自我评价： ___________________________________________ _____________________________________________________ 同学评价： ___________________________________________ _____________________________________________________ 我的反思： ___________________________________________ _____________________________________________________ [ 说明 ] 1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。 2．利用每周的班会进行小组分享。 3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。 4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
我的成长记录卡
6
6
7
7
8
8
9
9
我的学习成绩
语文
数学
英语
品德
科学
音乐
美术
体育
一年级
第一学期
第二学期
二年级
第一学期
第二学期
三年级
第一学期
第二学期
四年级
第一学期
第二学期
五年级
第一学期
第二学期
六年级
第一学期
第二学期
我是否能科学的学习
评价要素
评价内容
评价等级
自评
互评
师评
家长评
总评
学
习
品
质
1、认真做好课前材料的准备
优秀★★★良好★★
数学老师评价
英语老师评价
品德老师评价
科学老师评价
音乐老师评价
体育老师评价
美术老师评价
综合实践老师评价
心理健康老师评价
国防教育老师评价
我的成长记录卡
我的照片
我的名字
我的性别
我的生日
我的政治面貌
我的家在：
我的班级
我的班主任
我的身高
我的体重
我的爸爸
我的妈妈
我的家庭成员
我最喜欢的人
我最喜欢的老师
我最尊敬的老师
我最喜欢
我最讨厌
我的好朋友
我最爱的课
我的理想
我最喜欢的话
我对我学习的评价
我对我比较满意的方面
我对我不太满意的方面
1
1
2
2
3
344ຫໍສະໝຸດ 5合格★2、动手实验
3、同伴的合作与交流
4、认真观察，发现问题
玩具小米的成长日记1—57
玩具小米的成长日记1—57第一天：我是一只玩具小米，今天是我来到这个世界的第一天。
我被小明的爸爸送给了小明作为生日礼物。
小明非常高兴，他抱着我亲了亲，给我取名为小米。
第二天：小明把我放在他的书桌上，我观察着他的学习生活。
他很用心地做作业，我也很开心能陪伴他。
第三天：小明带我去了公园，我们一起玩秋千、滑梯，我感受到了快乐的氛围。
第四天：小明的朋友小丽来家里玩，小明把我介绍给了她。
小丽也很喜欢我，我们一起玩得很开心。
第五天：小明把我带到学校，我见到了小明的其他同学。
他们也都有自己的玩具，大家一起玩耍，感觉非常有趣。
第六天：小明带我参加了一个生日派对，我见到了很多小朋友。
大家一起唱生日歌、吃蛋糕，我也非常开心。
第七天：小明带我去了动物园，我们看到了很多可爱的动物。
我觉得自己好幸运，能够和小明一起经历这么多有趣的事情。
第八天：小明给我穿上了新衣服，我感觉自己焕然一新。
我更加漂亮了，小明也更加喜欢我了。
第九天：小明带我参观了博物馆，我们看到了很多珍贵的文物。
我被这些历史故事深深吸引，对世界充满了好奇。
第十天：小明带我去参加了一个艺术展览，我们欣赏了很多美丽的画作。
我被艺术家们的才华所震撼，也渐渐对艺术产生了兴趣。
第十一天：小明带我参加了一个科学实验活动，我们一起做了一些简单的实验。
我对科学的奥妙着迷，希望能够学习更多知识。
第十二天：小明带我去了游乐场，我们玩了很多刺激的游戏。
我体验到了快速转动的旋转木马和刺激的过山车，觉得自己变得更加勇敢了。
第十三天：小明带我参加了一个音乐会，我们听到了美妙的音乐。
我被音乐的魅力深深吸引，决定学习弹奏乐器。
第十四天：小明教我如何画画，我们一起创作了一幅美丽的画作。
我发现自己对绘画有一些天赋，决定以后多多练习。
第十五天：小明带我去了图书馆，我们一起借了很多好看的书。
我喜欢翻阅各种故事书，想象自己成为书中的主人公。
第十六天：小明带我参观了一个工厂，我们看到了很多机器运作的过程。
五年级下册那一刻我长大了作文封面
五年级下册那一刻我长大了作文封面《那一刻，我长大了》在我的记忆中，有一个瞬间，让我突然觉得自己长大了。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在客厅的地板上。
爸爸妈妈因为工作忙，都不在家，只剩下我和弟弟。
弟弟才三岁，正是调皮捣蛋的时候。
一开始，我们玩得很开心。
可是，不一会儿，弟弟就吵着要吃零食。
我打开零食柜，发现里面空空如也。
看着弟弟可怜巴巴的眼神，我决定自己去买。
我拿上零花钱，小心翼翼地关上家门，向小区门口的超市走去。
一路上，我的心砰砰直跳，总是担心会遇到坏人。
终于到了超市，我按照妈妈平时教我的，挑选了弟弟喜欢的零食。
在结账的时候，我紧张地把钱递给收银员阿姨，手心里都是汗。
回到家，弟弟看到我买回来的零食，高兴得又蹦又跳。
那一刻，我突然觉得自己不再是那个需要爸爸妈妈照顾的小孩子了，我也可以照顾弟弟，为家里做一些事情。
那一刻，我长大了，因为我学会了承担责任，学会了照顾家人。
《那一刻，我长大了》成长是一条漫长的路，有时候，一个瞬间就能让我们突然长大。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起去爬山。
山很高，路很陡，我爬得气喘吁吁。
爬到一半的时候，我实在走不动了，就坐在路边的石头上，说什么也不肯再走了。
爸爸妈妈鼓励我，说山顶的风景很美，只要坚持就能看到。
看着他们期待的眼神，我咬咬牙，站了起来，继续往上爬。
一路上，我好几次都想放弃，但是一想到爸爸妈妈的鼓励，我就又有了动力。
终于，我们爬到了山顶。
眼前的景色美极了，连绵的山峦，翠绿的树木，还有远处的城市，尽收眼底。
那一刻，我明白了坚持的意义。
我知道，以后不管遇到什么困难，我都要像这次爬山一样，坚持下去。
那一刻，我长大了，因为我懂得了坚持就是胜利。
五年级下册思品课件成长日记ABC教科版3共10张PPT
小毛上幼儿园了，有一天，老师问：谁知道世界上有多少个 国家啊？ 小毛说：我知道！老师说：那你说说都有哪些国 家。小毛说：有两个国家，就是中国和外国！
Page 5
成长日记---成长篇
1.说说你的烦恼吧。（动手写在小纸 条上）
Page 6
小结：
悄悄长大的心情难免有些青涩， 这是每个人都要经历的过程。在成长 的路上遇到烦恼，不必着急，想想办 法总能过去。
Page 7
妙笔生花：
动手写一写你的童年趣事吧。
Page 8
感谢观赏
Page 9一个同学来说一说，你在刚刚入学的时候，你对班 上某个同学的印象，现在这个同学又有什么变化？其 他同学来猜猜他说的到底是谁？
Page 1
童言无忌
小童在姑姑家吃饭，姑姑做了鱼给他吃。小童边吃边说：这 鱼真好吃，要是不放刺就更好了！
我跟宝宝的爸爸正在说笑，没注意到宝宝叫我们。却听到 宝宝一声厉喝：“爸爸妈妈，你们别再淘气了！”
成长日记_精品文档
成长日记在人的一生中，成长是一个不可避免的过程。
每个人都会经历从幼年到成年、从无知到懂事、从依赖到独立的成长历程。
在这个过程中，我们会有不断学习、探索和成长的机会，同时也会遇到各种各样的挑战和困惑。
通过记录自己的成长日记，我们可以更好地了解自己的成长轨迹，并从中获得更多的启示和帮助。
成长日记是指记录和记录自己成长过程中的思考、感受和收获的一种文档。
它可以包含日记、随笔、故事、反思等形式。
通过写作，我们可以记录自己的成长点滴，记录自己面对问题、挑战和困惑时的思考和解决方法，记录自己学习和成长过程中的收获和成就。
成长日记可以帮助我们更好地了解自己，发现自己的优点和不足之处，并提供指导和反思，以促使我们在成长的道路上持续前进。
在成长日记中，我们可以记录我们的目标和梦想。
每个人都有自己的目标和梦想，而成长日记可以帮助我们明确和规划实现这些目标的步骤和方法。
通过反思和记录自己的成长历程，我们可以更好地了解自己的优势和劣势，并制定出更合理和可行的计划来实现自己的目标。
同时，成长日记还可以帮助我们保持动力和积极性，在面对困难和挑战时坚持下去。
成长日记还可以帮助我们认识和理解自己的情绪和情感。
每个人都会有不同的情绪和情感变化，而成长日记可以作为一个记录自己内心世界的窗口。
当我们记录下自己的情绪和感受时，我们可以更好地了解自己，理解自己的情绪起源和变化，并寻找适合自己的情绪管理和调节方法。
通过成长日记，我们可以更好地思考和处理自己的情绪问题，提高自己的情绪智力。
另外，成长日记也是一个学习的过程。
通过记录自己的学习经历和成果，我们可以更好地复习和巩固所学的知识，并总结自己的学习方法和技巧。
通过成长日记，我们可以了解自己的学习效果和不足之处，并寻找改进的方法和途径。
在成长的过程中，学习是不断进行的，而成长日记可以帮助我们更好地记录和回顾自己的学习历程，加深对知识的理解和掌握。
通过成长日记，我们还可以记录自己与他人的互动和交流。
成长日记表格
明日提醒：
姓名__________
我要用心完成计划，高效学习，实现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标，证明我是一个说话算话的人，有责任心的人！
杨集一中八年级（1）班学生个人成长日记
_____年______月_____日星期_______
高效学习计划（读书和做人）：
明日提醒：
姓名__________
我要用心完成计划，高效学习，实现目标，证明我是一个说话算话的人，有责任心的人！
杨集一中八年级（1）班学生个人成长日记
_____年______月_____日星期_______
高效学习计划（读书和做人）：
明日提醒：
姓名__________
我要用心完成计划，高效学习，实现目标，证明我是一个说话算话的人，有责任心的人！
杨集一中八年级（1）班学生个人成长日记
_____年______月_____日星期_______