语法概说
《现代汉语》第五章 语法(1)概说
三、语法的单位
（一）四级语法单位
语素 ——语言中最小的音义结合体，是最小的语
法单位。
词 ——语言中最小的能独立运用的语法单位，
是由语素构成的高一级语法单位。
词组 ——词和词按一定句法Fra bibliotek则组合而成的语
法单位。
句子 ——由词组或词加上一个句调形成，是最大
的语法单位。（最基本的表述单位）
——有限的语法规则可以产生出无限合法的结构
可递归
我们知道他们在说谎，他们也知道我们 知道他们在说谎，我们也知道他们知道我 们知道他们说谎，但是他们依然在说谎。
明天的明天的明天…… 朋友的朋友的朋友……
（3）民族性
相较于语音和词汇，语法更能反映 不同语言系统之间的共性与个性。
比如： 英语名词短语分单复数 汉语名词短语使用量词
各级语法单位之间的关系 “安、是、三、家、老、的、他、公”
（二）语法单位的分类
1.语素的分类
按音节的多少来分：
非音节、单音节、双音节、多音节语素
按语素意义的虚实来分：
实语素（词根）/虚语素（词缀）
按语素的用法来分：
成词语素/不成词语素（自由语素/黏着语素） 定位语素/不定位语素 ……
2.词的分类
看、说、读、研究、整理…… 看看、说说、读读、研究研究、整理整理……
语法规则的这种抽象性，从语言编码的角度来说， 表现为一种极强的“生成性”
——有限的语法规则可以产生出无限合法的结构
可类推
动词重叠：看看、听听、说说、聊聊、找找…… 数+量+名：一个苹果、三条鲤鱼、四张桌子……
语法规则的这种抽象性，从语言编码的角度来说， 表现为一种极强的“生成性”
语法之概说
成对发生的关系
陈述关系（主谓关系） 支配或关涉关系 修饰限制关系(定中关系） 修饰限制关系（状中关系） 补充说明关系（中补关系）
举 例 学生读书 吃西餐 新产品 尽快完成 写一遍
四、现代汉语语法特点
（一）语序的变化对语法结构和 语法意义起重大影响。
我们理解（主谓关系） 理解我们（动宾关系） 衣服干净（主谓关系） 干净衣服（偏正关系）
（二）动词 verb
1.什么是动词
动词是表示动作、行为、发展变化、心理活动等的实词。
表示动作：说、笑、走、跑、跳、读、写、测量、阅读 表示行为：讨论、研究、解放、压迫、接受、拒绝、坦白 表示存在、变化、消失：存在、有、出现、消失、死亡 表示心理活动：爱、恨、害怕、喜欢、希望 表示动作始终：开始、进行、停止、结束 表示祈使和命令：使、叫、让、请、派、托、命令、迫使 表示可能和意愿：能、能够、应该、应当、可以、愿意 表示趋势和方向：上、下、上来、下去、过来
（四）短语的结构跟句子的结构以及词的结构基 本一致
第二节
词 类(上）
目 录
1. 词类划分 2. 名词 3. 动词 4. 形容词 5. 区别词 6. 数词
7. 量词 8. 副词 9. 代词
10. 叹词
11. 拟声词 12. 练习
一、词类概说 什么是词类 语言学上所说的词类，只指词的 语法分类，即为了弄清词的语法功能 和用法、说明语句的组织规律而对词 分的类。 划分词类的作用
使用单位
II.词和短语
I.语素
4、语法手段
（1）什么是语法手段
（2）汉语的主要语法手段 A. 语序 B. 虚词
主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的。
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汉语言文学专业基础知识
②副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必”等在省略句中可以单说。
③部分副词能兼有关联作用，如“越说越快”“有说有笑”。“没有（没）”既是动词又是副词，否定人物或事情的存在时是动词，否定动作或性状存在时是副词。“白、老、净、怪”等词修饰名词时是形容词，修饰动词、形容词时是副词。
6． 语法单位：语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。
语素是语言中最小的音义结合体，可以组合成合成词也可以单独成词。
词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上语调可以单独成句。
短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位，可由短语或词组成。
实词——形容词
1． 形容词的意义：表示性质、状态等
2． 形容词的种类：性质形容词——软、硬、酸、甜、远、近
状态形容词——雪白、笔直、火热、血红、绿油油、水灵灵、黑不溜秋
不定量形容词——多、少、全
唯谓形容词——陋、盎然、昏沉
3．形容词的语法特征：①形容词常作谓语或谓语中心和定语，多数能够直接修饰名词，少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语，通常要重叠或者加助词“地”才可以作状语，一部分形容词也可以作补语；
④有些性质形容词可以重叠，表示形状程度的加深或适中，重叠后不能前加副词“很”。单音节——AA 或 AA的、 AA儿；双音节——AABB,AABB(的)，AABB（儿）；A里AB式
语法概说
语法概说一、语法和语法体系1．语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即上面说过的语法事实；另一个指语法学。
2．语法学是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在着的语法体系的认识和说明。
语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化(形态)。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
3．语法体系也有两个含义：一个指语法系统，另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。
它是语法学者研究和解释语法事实时所用的分析方法、分类术语等的系统性。
二、语法的性质跟词汇相比，语法具有更明显的抽象性、稳固性和民族性。
（一）抽象性1．语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。
语法是抽象出来的公式。
2．内部的组合规则和格式是很有限的。
因此语法具有抽象性、概括性。
（二）稳固性1.语法的变化比起语音、词汇来要缓慢得多。
因为它是一个由各种抽象规则交织成的有紧密联系的体系。
2.语法的稳固性并不限制语法的演变。
（三）民族性1．每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同样也表现在语法上。
2．研究语法要注意不同的语言的共性和个性。
3．要警惕拿别的语言的语法来硬套汉语的语法。
此外，语法还有生成性、系统性、递归性。
三、语法单位和句子成分(一)语法单位四级：1．语素：语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位。
语素可以和别的语素组合成合成词．也可以单独成词。
2．词：最小的能够独立运用的语言单位，是语言的备用单位。
一部分词加上句调可以单独成句。
3．短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。
大多数短语可以加上句调成为句子。
4．句子：是具有一个语调、能够表达—个相对完整的意思的语言单位。
（1）句类；（2）句型。
（二）句法成分1．句法成分是句子结构的组成成分。
2．汉语有八种一般句法成分。
（1）主语和谓语。
主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的。
第五章 语 法【第一节 语法概说】
三．语法单位和句法成分
1.语法单位 四级语法单位：语素、词、短语和句子。 其中，句子又可按句型、句类等来归类分 析。 2.句法成分 汉语的一般句法成分有5对8种：（1）主 语与谓语、 （2）动语与宾语、 （3） 定语与中心语、 （4）状语与中心语、 （5）中心语与补语
1.语法单位
汉语的语法单位分为四级：语素、词、 短语和句子。前三种是语言的材料单 位，而句子是具有一个句调，能够表 达一个相对完整意义的语言单位，是 语言的基本使用单位。 句类：句子的语气类型叫句类，包括 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等 类型。 句型：句子的结构类型叫句型，分单 句和复句两类。
第五章 语 法【第一节 语 法概说】
第一节 语法概说
一．语法和语法体系 二．语法的性质 三．语法单位和句法成分
一．语法和语法体系
1. “语法”的两个含义： （1）语法结构规律本身，即语法事实； （2）研究语法的科学，即语法学（是研究、 描写、解释语法结构规律的科学）。 2. “语法体系”的两个含义： （1）语法系统（客观存在的语法事实、语 法规律的系统性）； （2）语法学体系（语法学说的系统性）。
2.句法成分
是短语和句法结构的组成部分。汉语的一般句 法成分有5对8种（主语、谓语、动语、宾语、 定语、状语、中心语、补语），具有同现性。 主语和谓语：陈述与被陈述关系。 动语和宾语：支配、关涉与被支配、被关涉的 关系。 定语和中心语：修饰限制与被修饰限制关系。 状语和中心语：修饰限制与被修饰限制关系。 中心语众多的语法单位里抽象出其中共同的 组合方式或类型及如何表达语义的规则，具有高 度的抽象性和概括性。 2. 稳固性 语法的发展变化相对于语音、语义、词汇来说 是最为缓慢的，但不否认语法规则具有时代性。 3. 民族性 每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语 音和词汇上，同时也表现在语法上。
《现代汉语》 第四章 语法
〔二〕论元角色和论元结构 三、成分意义和结构意义 〔一〕语义特征的制约作用 句法结构的制约往往与词语的语义特征有关。 形容词的语义特征对句法结构也有限制作用。 〔二〕句法成分的语义指向 句法成分通常要和句中的某个成分发生联系。
四、句子的焦点
重读的不同背后实际反映的是焦点不同。焦点是 句子在信息包装中予以突显、强调的成分。
单位。 二是系统性原那么，即对于具有同一性的单位来
说，如果某种语法功能在某一词类中很常见，这 种语法功能在这个词类中就具有系统性。
〔四〕词的兼类 即使划分了词类，有时有些词的归类仍然不是很
明确，即有些词从语法功能看是跨类的，这种兼 属两类或以上词类的词叫做兼类词。 〔五〕现代汉语词类系统概貌
三、语法单位 〔一〕语流切分和语法单位的类别 要建立不同的语法单位，需要两个根本手续：一
个是“切分〞，一个是“归类〞。 所谓“切分〞，就是要对一串串说出来的话即语
流进行切分，所谓“归类〞，就是根据语音和意 义的同一性把切分出的片段分成不同类单位或归 并成同一类单位，并根据片段的语法性质进行类 的划分。
〔六〕状语的顺序 一是状语类别的限制，二是状语的辖域限制。
五、复谓结构 复谓结构分三大类： 递系结构 连锁结构 连谓结构
第四节 句子的结构和意义
一、句子的类型 〔一〕句子的结构类型 单句是由一个自由成分〔即独立的语段成分〕构
成的。即“S=语段成分+超语段成分〔语调〕〞。 其中语段成分可由几种成分构成：一是主谓词组，
五、语法结构的层次分析 〔一〕语法结构的层次性和“层次分析法〞 既然语法结构有层次性，在分析语法结构的构造
时，就可以按照语法结构本身的层次对其构造进 行分析，找出各个层次上的直接成分，这种分析 语法结构的方法叫“层次分析法〞或“直接成分 分析法〔immediate constituent analysis〕〞。
现代汉语知识梳理-语法篇
现代汉语语法语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法概念：①语法规律，即客观存在的语法事实；②指语法学（知识或理论），即语法学者对客观语法实施的说明，有主观性。
词类词法构词法语法学研究：构形法句法成分句法句法结构句子分类语法的性质：抽象性、稳固性、民族性、递归性汉语语法的特点：汉语缺少表示语法意义的词形变化和词类标志。
因此现代汉语语法呈现出一系列分析性语言（与综合性语言相对）的特点：①词序和虚词是表达语法意义的主要手段；②词法结构和句法结构基本一致；③词的多功能性（可充当多种句子成分）。
④量词十分丰富，有语气词。
语法单位：语素（语言中最小的音义结合体）；词（最小的能够独立运用的语言单位）；短语（由词组成的、没有语调的语言单位，是组织短语和句子的备用单位）；句子（具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位）。
句法成分：句法结构的组成成分。
主谓：陈述关系。
主语：被陈述的对象。
谓语：陈述主语。
动宾：动语：表动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：表人、物或事情，是动作所支配、涉及的对象。
偏正：定语：名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
中补：补语是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成分。
*层次分析法语法词类一、 词类划分依据词类： 词的语法性质的分类。
分类依据： 语法功能（主要）：实词在语句里充当句法成分的能力，即 充当句法成分的能力（能否充当、充当什么） 词与词或短语的组合能力（实词与实实词或短语） 形态： 构形形态、构词形态。
意义： 语法上同类词的概括意义或意义类别。
二、实词 概念：能够单独充当句法成分，意义实在，即语法意义。
（一）名词 种类：①专有名词；②普通名；③时间名词所名词位名词 语法特征： ①经常放在动词前后分别作宾语。
②前面一般能够加上表示名量的数量短语，一般不能加副词。
③一般不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
语法概说
注意：在一个句法结构中，上述句法成分互相联系，互相依存。
思考：
定语、状语的区别是什么？它们具有共同点吗？
（伟大的）祖国
（人民的）军队 （上课的）学生 整个短语是名词性的
[ 非常 ] 美丽
[ 勤奋 ]学习
[ 往东 ]走
整个短语是谓词性的
为什么要学习语法？
3、 学习语法知识有助于准确地表情达意。
因为语法系统地讲解了句子的语气、语体色彩、语境等知识， 学习语法，能使学生准确地运用语言，也就是说，有助于提高 听说读写的能力。 学生难以找出自己作文中语言运用上的毛病，俗话说“好作文 都是修改出来的”，但事实并非如此。大多数学生写作文都是 一挥而就，很少有人花时间去修改。一方面是应试的需要，训 练快速作文；另一方面的原因恐怕还是缺乏修改语言文字的基 本功。
+
谓语
（被陈述） （陈述）
（关涉、支配）（ 被关涉、被支配）
（3）定语和中心语 （伟大的）祖国 （人民的）军队 定语 + 中心语 （上课的）学生 （修饰、限制）（被修饰、被限制）
（4）状语和中心语
[ 非常 ] 美丽 [ 勤奋 ]学习 [ 往东 ]走 （5）中心语和补语 亮得<刺眼> 洗<干净> 看得<清清楚楚> 中心语 （被补充） + 补语 （补充） 状语 + 中心语 （修饰、限制）（被修饰、被限制）
2、与语音、词汇两部分相比，语法的变化要缓慢得多。
（三）民族性：各个不同的语言都会在语法方面体现出本民族语言的特点。
汉语的语法特点：
1、语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响。
我为人人。——人人为我。 二十岁才结婚。——结婚才二十岁。
汉语言文学_语法概说
二、语法学及其分类
语法学就是研究语法的科学。
历时语法 王力《汉语史稿》
1.研究目的
比较语法 汉英、汉日
描写语法 王力《中国现代语法》
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理论语法 王力《中国语法理论》
2.研究用途 参考语法 吕叔湘《现代汉语八百词》
教学语法 吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》
3.研究方法
传统语法 结构主义语法
• （2） 划分词类主要依据形态变化，如果缺乏形态变化，就主 要根据该词语在句子中充当什么句子成份或者干脆依赖于意义。
• （3） 注重书面语分析，比较少或者干脆不考虑口语中的变化。 • （4） 总结出来的语法规则被看做一种规范和标准，要求学习
者予以遵守。
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结构主义语法
它是在对传统语法批判的基础上形成的。其理论的创始人 为瑞士语言学家索绪尔，经典著作是[普通语言学教程]，提出 了一整套结构主义语言学理论。其特点主要是： （1） 区分语言和言语，认为语言学要研究的是语言，而不研 究言语；区分语言的共时和历时，认为语言学家要关心的是共 时的客观记录和描写，可以不考虑历史的因素。 （2） 语言是一个严密的结构系统，语言学要重点研究语言结 构内部各个成份之间的结构关系，提出“组合关系”和“聚合 关系”这两大结构关系。 （3） 注意语言的特征，强调形式的描写与分析，提出根据 “分布”来划分词类的标准。有意无意地排斥意义的作用。 （4） 强调语言结构内部的层次，提出“直接成份分析法”对 句法结构进行层次分析。
主‖ 谓 定 ）中
我知道你最喜欢打排球。
主‖
谓
动|
宾
主‖
谓
状]
中
动| 宾
动| 宾
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四、现代汉语语法特点
语法概说
第一节语法概说●语言三要素：语音、词汇、语法。
●语音：语言的物质外壳；●词汇：语言的建筑材料；●语法：语言的结构规则。
（词、短语、句子等语言单位的结构规律。
）●例：他拿粉笔在黑板上写字*拿他粉笔写黑板在字上。
一、语法的性质●概括性一种语言，构句的规则却有限，但其造出的句子数量无限。
●稳固性要素中，语法变化最慢。
但非不变。
●系统性各项规则并非孤立存在，而是相互制约、相互联系，形成一个整体。
汉语词形变化少，虚词和语序重要；俄语词形变化较丰富，语序较灵活。
●民族性各个民族的语言都有各自鲜明的语法特征。
印欧语属语法型；汉语属语义型。
二、汉语的语法特点●虚词和语序在语法结构中起重要作用父亲母亲——父亲的母亲小王的老师——小王和老师北京大学——北京的大学十斤鲤鱼——十斤的鲤鱼我为人人——人人为我不很好——很不好●词类和句法成分之间不存在简单的一一对应的关系英语：名词-主宾语；动词-谓语；形容词-定语；副词-状语。
汉语不然。
●短语的结构跟词的结构、句子的结构基本一致。
主谓、动宾、偏正、补充、联合心疼、司令、汽车、抓紧、道路鲜花盛开、想办法、木头家具、讲清楚、参观访问三、语法单位●四级：语素、词、短语、句子。
●语素：语言中最小的音义结合体，构词的备用单位。
可相互组合成词，也可单独成词。
●词：最小的能独立运用的语言单位，是短语和句子的备用单位。
●短语：词与词的组合，比词大，比句子小。
●句子：由词和短语构成，能够表达一个相对完整的意思，具有特定的语调。
第二节词类词的语法分类，是词在语言结构中表现出来的类别。
一、划分词类的标准例：突然——忽然（义近而类别）主要标准是词的功能——A.词的组合能力：可以和什么词组合，不可以和什么词组合；组合顺序在前还是在后；组合后表示什么关系。
（很）漂亮（的衣服）（*很）同学（的衣服）形容词名词划分词类的标准B.充当句法成分的能力：能充当什么句法成分，不能充当什么句法成分，经常充当什么句法成分。
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• 4、医学界目前对这种病还没有办法，所以他的病情估计还会继续恶
化______。
• A下来 B起来 C上去 D下去
• 5、夜深了，天亮了，校园里安静______了。
• A起来 B下来 C下去 D上来
• 6、谁也想不到，奶奶的病竟然一天比一天好______了。
• A上来 B下去
C起来 Dபைடு நூலகம்来
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• 7、我不是不想做，___________不知道该怎么做。 • A就是 B而是 C但是 D还是 • 8、________两个人观点相同，工作中_________难免不会出
都…
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• 11、这孩子特别可爱，__________。 • A谁看见两眼她都想多看 B谁看见她都想多看两眼 C谁看见她
都想多两眼看 D她都想多看两眼谁看见 • 12、今年夏天来得特别早，____________。 • A来得比往年要早大约一个月 B要比往年来得大约一个月早 C
来得要比往年大约一个月早 D来得早大约一个月比往年要 • 13、你别看他其貌不扬的，肚子里可有点儿墨水。 • A营养 B知识 C黑水 D想法 • 14、我对西藏并不陌生，尽管__________踏足那片高原，却在电
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• 语法相对于语音、词汇来说是最为稳定的系统，也是对外 接新生语言现象最不敏感的一个范畴，因为它是规律性的， 个别新说法的出现不足以改变一类语法规律。一种语法规 律的形成来源于大量语言现实，一旦规律形成，就具有相 对的稳固性。
第一节 语法概说
1.语法和语法学习 ⒉语法和语法体系 3.语法的性质 4.语法单位和句法成分 5.现代汉语语法特点
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第一节 语法概说
•一、语法和语法学习
语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 从言语表达的角度看，说写者在用词造句时必须遵循语法 规则，否则听读者会不知所云或感到别扭。 有人认为“不学语法，也能说话写文章。”这种说法对吗？
视片中_________过它迷人的雪域风光。 • A 从无 B 从不 C 从来 D从未 • A 体会 B体验 C领会 D领略 • 15、东道主为我们这_______人选择了一条绝佳的旅行线路：由
格尔木踏上千里青藏线。 • A路 B伙 C行 D支
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•二、语法和语法体系
语法术语有两个含义，一个指语法结构规律本身；另一个指语法学。 语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的 认识和说明。 语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的 构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和 类型。 语法体系也有两个含义： 一个含义是语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性； 另一个含义是语法学体系，指语法学说的系统性。
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• 通常我们在表达时并不是先想好语法规则再说话或 写文章，但语法规则是下意识地起作用的，然而只 靠“下意识”还无法避免语法错误，特别是在表达 复杂的思想时。只有自觉地系统地学习了语法规则， 才能自觉地更好地利用语法规则，避免在言语交际 中出现语法错误。
• 通过学习，我们要对语法提高到理性认识的高度。
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三、语法的性质
（一）抽象性
1.任何一条语法规则都是从大量的语言现象中概括归纳而来的。 2.具体的词、短语、句子是无限的，而语法规则是有限的。人
们正是依赖这有限的、抽象的规则去驾驭无限的语言事实。 3.语法中的意义也是高度抽象的。
（二）稳固性 1.语法的抽象性决定了语法的稳固性。 2.语法与人的社会生活没有直接联系。 （三）民族性
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对语法规律的认识和把握
• 1、他呀，A根本B就C把朋友的事儿放D在心上。 没
• 2、他要是这样胖_________，生活自理都成问题。
• A下来 B下去 C起来 D上去
• 3、虽然705号运动员李美英脚扭伤了，可她还是咬咬牙把最后的100 米坚持______了。
• A下去 B上来 C起来 D下来
现这样那样的问题。 • A即使…也 B如果…就 C既然…就 D虽然…也 • 9、我_____饿肚子，_________能干这种活。 • A与其…不如… B宁可…也不… C不论…都… D不是…
就是… • 10、_____明天天气好，我们_____去公园玩。 • A既然…那么… B首先…然后… C只要…就… D不论…
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抽象性
• 形容词的重叠： • AA式：软软的、甜甜的、直直的、湿湿的、白白的 • AABB式：高高兴兴、完完全全、干干净净、整整齐齐、弯弯曲曲、
欢欢喜喜、急急忙忙、迷迷糊糊、马马虎虎 • ABAB式：笔直笔直、乌黑乌黑、火红火红、金黄金黄、冰凉冰凉、
滚烫滚烫、粉碎粉碎、碧绿碧绿 • 动词重叠： • AA式：看看、听听、写写、想想、走走、遛遛、聊聊、尝尝、谈谈 • ABAB式：锻炼锻炼、研究研究、运动运动、准备准备、商量商量、
“一点点我不舒服” “尽管天塌下来，我也能顶得住 ” “一直以来” “不因…而…”“援手”
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• “中国女足和阿迪达斯一直以来都保持着良好的合作关系” • 人最宝贵的是生命。这生命属于每个人只有一次。人的一
生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而 悔恨，也不因碌碌无为而羞耻——这样在临死的时候，他 可以说：“我整个的生命和精力，都献给了世界上最壮丽 的事业——为全人类的解放而斗争。 • 2001年7月2日《三晋都市报》：《法律援手七旬老军人》 的报道 • 我们现在正准备过去那边。 • 电视剧《这里没有冬季》中演员说：“我走先了。” • 给我一个理由先。 • 快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。 • 岁月浓稠着我和你
复习复习 • AABB式：蹦蹦跳跳、来来往往、进进出出、摇摇晃晃、打打闹闹、
说说笑笑、吵吵嚷嚷
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稳固性与渐变性
• 语法的历史继承性，可以从汉语的发展中很明显地看出。 • 现代汉语“主＋动＋宾”这种结构在甲骨文中就已存在。
如“河杀我？河不杀我？”（董作宾《殷墟文字乙编中 辑》。 • 《诗经·王风·君子于役》：“日之夕矣，牛羊下来。” • 现代汉语的连动、兼语、双宾语等结构，也是先秦两汉汉 语中常见的。如“项庄拔剑起舞”（《史记．项羽本 纪》），“命夸蛾氏二子负二山”（《列子．汤问》）， “王赐晏子酒”（《晏子春秋》）。这些都体现了语法惊 人的稳固性。