教师人手一机管理制度
小学现代办公设备管理制度模版
小学现代办公设备管理制度模版一、总则本制度旨在规范小学现代办公设备的使用和管理，保障设备的正常运转，提高工作效率，保护设备安全。
二、设备管理责任1. 设备管理单位负责制定设备管理制度，并组织实施。
2. 教师和员工是设备的具体管理使用人员，应严格按照本制度要求使用设备。
3. 设备管理人员负责设备维护和维修，及时解决设备故障。
三、设备使用规定1. 所有设备的使用必须符合相关法律法规和学校制度要求。
2. 设备的预约使用，需提前向设备管理单位提出申请，并经批准后方可使用。
3. 设备使用人员必须提供设备使用目的、使用时间等相关信息，且保证设备的正常使用。
4. 设备使用完毕后，应按时归还，并保持设备的整洁和完好。
四、设备保养维修1. 设备管理人员负责定期对设备进行巡检，保证设备的正常运转。
2. 发现设备故障或损坏，应及时通知设备管理人员，并做好维修工作。
3. 设备管理人员应编制设备维护计划，并定期对设备进行维护保养，确保设备的有效使用寿命。
4. 严禁任何人员私自拆卸设备，如有需要，需经过设备管理人员同意并指导。
五、设备安全管理1. 设备管理人员应加强设备安全教育，增强教师和员工的安全意识。
2. 设备使用人员应妥善保管设备，防止设备丢失或被盗。
3. 严禁使用不合法的软件或进行不良行为，保护设备和网络的安全。
4. 办公设备严禁外借或私自转借他人，发现有违规行为将受到相应的处理。
六、设备报废处理1. 设备管理人员应定期检查设备的使用情况，并鉴定设备的使用寿命。
2. 设备报废时，应填写报废申请，并报经设备管理单位批准。
3. 报废设备应按相关规定进行环保处置，不能随意丢弃或任意处理。
七、违规处罚对于违反设备管理制度的行为，将按照相应的规定进行处理，包括但不限于口头警告、记过、记大过等纪律处分。
八、附则本制度由设备管理单位负责解释，并根据实际情况进行修订或补充。
以上为小学现代办公设备管理制度模版，希望可以对您有所帮助。
教学用具和设备管理制度
教学用具和设备管理制度中国教育改革的不断推进和教育信息化的快速发展，为教育教学提供了极大的机遇和挑战。
而教学用具和设备作为保障高质量教育的基础条件之一，其管理制度的健全与完善至关重要。
本文将就教学用具和设备管理制度展开讨论。
一、设备采购管理教学用具和设备采购是教育教学中的重要环节。
要确保教学用具和设备的质量，可以引入第三方机构进行评估，或者设立专门的采购研发团队进行调研和选购。
同时，建立设备采购管理系统，明确采购程序和责任分工，确保采购的公平公正。
二、设备保养和维修设备的长期使用需要定期进行保养和维修，以确保设备的正常运转和延长使用寿命。
学校可以委托专业的维修公司或者设置专门的维修岗位，定期检查和维护设备。
此外，还可以建立设备保养和维修记录，方便追踪设备的使用情况。
三、设备使用培训为了充分发挥教学用具和设备的作用，需要对教师进行设备使用的培训。
学校可以组织各类培训活动，包括集中培训、在线学习和互动交流等形式，提升教师运用设备的技能和水平，促进教学的现代化。
四、设备借用管理在教育教学中，不同学科和教师对于教学用具和设备的需求不同。
为了合理利用和共享资源，可以建立设备借用管理制度。
学校可以设立设备借用中心，对设备的借用进行统一管理，并设立一定的借用规则和时限，确保设备资源的公平分配。
五、设备库存管理教学用具和设备的库存管理是保障教学正常进行的重要环节。
学校应建立设备库存清单和监管制度，定期盘点和更新设备库存，确保设备的数量和品质满足教育教学的需求。
六、设备报废处理设备的使用寿命有限，当设备出现老化、损坏或无法继续使用时，需要进行报废处置。
学校可以成立设备报废委员会，制定设备报废标准和程序，并及时处理报废设备，以防止资源的浪费。
七、设备使用监控为了加强对教学用具和设备的使用情况的监控，可以引入现代化科技手段，如视频监控和远程监控系统。
这样可以实时监控教学用具和设备的使用情况，提高设备的使用效率和管理水平。
小学学校计算机教室管理制度
小学学校计算机教室管理制度小学学校计算机教室管理制度（精选7篇）在当下社会，我们每个人都可能会接触到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编整理的小学学校计算机教室管理制度（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学学校计算机教室管理制度1１、计算机教师的装备，是学习现代化教育设施之一，由专职人员负责管理，充分使用、备加爱护。
２、教室内的所有设备，应按统一要求分类编号、贴上标签，做到定位放置。
３、计算机教室的设备要按要求建帐，做到帐物相符。
每学期结束，由分管领导组织帐物核对。
４、管理人员在使用设备前检查电压，每天早晨开窗换气，做好保洁工作，下班时要切断电源。
５、管理人员要建立《机房管理手册》，正常记载每天的温度、湿度、日常工作和偶发事件。
６、霉雨季节及多雨天气，每天至少开机2小时，暑假期间切忌长期关闭，常规管理不能中断。
７、教室内要有可靠的防火、防盗设施，并责任到人。
８、师生进入计算机教室要换鞋或加鞋套，严禁闲杂人员进入，外来参观人员尽量不进教室。
做好计算机教室的清洁卫生工作，保持计算机教室整洁。
９、每台计算机要建立保养、维修等情况的技术档案，要严格控制外来磁盘使用，定期做好病毒检测和机器的杀毒工作。
１０、每台计算机设立《使用情况登记册》，要督促上机人员正常记载，并及时查看，以确保设备完好。
１１、当发现计算机设备有损坏时要查明原因，追究责任，若是人为事故，要照价赔偿。
小学学校计算机教室管理制度2１、进入机房必须换鞋或加鞋套。
２、禁止携带与上课无关的物品进入机房。
３、学生进教室上课，要按编号定位入座，保持安静，在老师发布命令前不得擅自摆弄机器。
４、开机前，应检查计算机设备是否齐全，同时检查《使用情况登记册》，发现问题及时向老师报告。
５、学生上机操作必须严格按程序进行，下课时按程序关机，认真填写使用情况登记册。
学生用软磁盘做到人手一盘，统一管理，专人使用。
办学条件教育信息化设备配备说明
办学条件教育信息化设备配备说明配备标准:1.学生用计算机室至少有一个按开设信息技术课年级最大班额每人一机配备，其余计算机室按平均班额每人一机配备；并按标准配备教师机、交换机及有关设备.2.按专任教师人手一机配备教师用计算机，并配置到教师办公桌。
3。
所有班级配备计算机、大屏幕显示设备（有条件的可配备交互式电子白板或触摸式一体机）等多媒体终端设备，并与网络连通，实现多媒体“班班通”。
可根据需要配备视频展台或数字摄像头；专任教师全部配备笔记本电脑的，教室内可不再重复配备计算机。
4.实验室、史地教室、音美教室、多功能教室（综合电教室）、技术教室（综合实践活动室)等专用教室，每学科至少有一间配备多媒体终端设备.5。
中学、城区小学和乡镇中心小学建有校园网，所有教学、办公场所均具备上网条件；其他农村小学建有局域网；偏远农村小学和教学点能够上网.全县学校配备情况说明学生机：小学按照不超过30班级,按照最大班额配备一口，超过30班级配备最大班额一口和平均班额一口.初中按照不超过24各班级按照最大班额配备一口,超过24口按照每12个班级按平均班额配备一口。
一贯制初中按照学校规模参照初中标准进行配备。
教学点中有三年级的开设信息技术课的按照最大班额每2人一台进行配备。
全县所有新配备和补充配备的学生机都准备配备一体机，学生机微机桌由各学校自行准备。
机房配套设备一起提供,包含一台教师机、交换机、机柜、稳压电源。
学生机的具体请派专人到电教站进行逐校核对。
2、教师机：本次配备教师机主要配备带wifi的一体机，完全小学提供无线AP，提供无线上网。
教师机配备数量根据一线授课教师人手一台的原则进行配备。
各乡镇将本乡镇各学校一线授课教师实际人数(并提供每个学校的教师具体人员名单）带电子稿和纸质稿（盖公章）。
3、多媒体:多媒体全部配备乡镇学校，普通教室多媒体设备主要包含智能平板，推拉式绿板，高拍仪,多媒体主要电脑，壁挂式电脑箱。
乡镇初中和中心小学配备65寸智能平板,其他配备55寸智能平板,各学校具体数量有督导评估报表确定。
机器人创新教学实验室管理制度
机器人创新教学实验室管理制度
1.参加人员应按实验计划进行工作，听从老师的安排。
2.维护好实验室的环境卫生，所有参加人员都有义务维持好实验室秩序，按值日表值日。
3.严格用电程序，严禁私接电线，注意防火防盗，准时开关实验室门窗。
4.爱护公物，违章使用造成财产损坏，应按学校规定进行赔偿。
5.未经许可不准自带U盘和其它存储设备进入实验室，不准在实验室玩游戏，不准上网聊天。
6.不准在实验室抽烟，保持实验室安静。
7.实验结束，应将机器人整理收拾好，交给有关人员验收。
8.学生在实验室只能从事与科技活动相关的事情，严禁在实验室内玩游戏和聊天。
9.未经许可，不准带其他人员进入实验室。
三同时管理制度
三同时管理制度三同时管理制度一、概述三同时管理制度是指在工作场所中，对三种要素（人、机、料）实行严格管理的制度。
通过对人员、设备和原材料同时进行有效管理，提高工作效率，确保产品质量，降低生产成本，是现代企业管理的重要手段之一。
二、三同时管理的内容1. 人的管理人员配备：合理配置人员，确保各岗位都有足够的人手。
员工培训：不断提升员工的技能和素养，提高生产效率和产品质量。
安全管理：重视员工的安全意识，制定安全操作规程，确保员工工作安全。
2. 机的管理设备更新：定期更新设备，保证生产设备处于良好状态。
设备维护：定期维护保养设备，延长设备寿命，减少故障率。
设备监控：建立设备监控系统，及时发现和排除设备故障。
3. 料的管理原材料采购：选择优质的原材料供应商，确保原料质量稳定。
库存管理：控制适度的原材料库存，避免库存积压或缺料情况。
原材料检验：建立原材料检验标准，确保原材料符合要求。
三、三同时管理的优势1. 提高生产效率通过合理配置人员和设备，优化生产流程，提高生产效率，缩短生产周期。
2. 保证产品质量严格管理原材料，严格执行操作规程，及时维护设备，确保产品质量稳定。
3. 降低生产成本优化生产流程，减少人员闲置和设备故障时间，降低生产成本，提升企业竞争力。
四、三同时管理的实施1. 制定三同时管理制度企业应明确三同时管理的内容和要求，建立相关制度和流程，确保三种要素的有效管理。
2. 建立监督检查机制定期进行三同时管理的检查，发现问题及时整改，确保管理制度的有效实施。
3. 加强团队协作人、机、料是相互关联的，需要各部门之间加强沟通与协作，形成良好的团队合作氛围。
五、结语三同时管理制度是现代企业管理的重要方式，通过对人、机、料的有效管理，提高生产效率，保证产品质量，降低生产成本，是企业持续发展的重要保障。
企业应结合自身情况，积极推行三同时管理制度，不断完善管理，提升企业的核心竞争力。
教师教学设备使用管理制度
教师教学设备使用管理制度一、制度背景现如今，随着信息技术的不断发展，教育教学设备的应用已成为学校教育教学中不可或缺的一部分。
为了提高教学效果，保障学生优质教育资源的平等使用，建立教师教学设备使用管理制度势在必行。
二、制度目的教师教学设备使用管理制度的目的在于规范教师使用教学设备的行为，提高教学设备的使用效率和使用寿命，促进教育教学的改革与发展。
三、制度适用范围本制度适用于全校所有教师在教学活动中使用的各类教学设备，包括但不限于电脑、投影仪、音响设备等。
四、制度内容一：设备申领和管理1. 教师需要提前向学校相关部门申领教学设备，并按照规定进行设备的借用和归还。
2. 学校教学设备应设有明确的借用和归还记录，并及时进行设备清点和维护。
五、制度内容二：设备使用方法和技巧的培训1. 学校应定期组织教师参与相关设备使用方法和技巧的培训。
2. 教师应主动学习设备的使用方法和技巧，提高自身的教学素质和能力。
六、制度内容三：设备维护和保养1. 教师在使用教学设备时应加强对设备的保管和维护，确保设备的完好性和安全性。
2. 如果设备发生故障，教师应及时向学校相关部门报告，并配合维修人员进行修理或更换。
七、制度内容四：设备耗材的合理使用1. 教师在使用设备耗材时应节约使用，避免浪费。
2. 学校应定期对设备耗材进行检查，发现问题及时补充或更换。
八、制度内容五：设备的二次开发和创新应用1. 教师可以在教学过程中充分利用教学设备进行二次开发和创新应用，提高教学效果。
2. 学校应鼓励教师进行设备的创新应用，并给予相应的奖励和评价。
九、制度内容六：设备的安全使用1. 教师在使用教学设备时应注意安全，避免对自己和学生造成伤害。
2. 学校应定期进行安全检查，保障教学设备的使用安全。
十、制度内容七：教师教学设备使用的违规行为处罚措施1. 如发现教师故意损坏或私自转借教学设备的行为，学校将视情节严重程度，采取相应的处罚措施。
2. 学校应建立违规行为的举报渠道，鼓励学生和教师互相监督，维护教学设备使用管理制度的严肃性和公正性。
职业院校教学仪器设备管理制度汇编
职业院校教学仪器设备管理制度汇编技工院校教学仪器、实实训设备以及多媒体、机房管理制度汇编一、教学仪器、器材使用管理制度1.教学仪器、器材只供教学实验用，不得他用。
违者扣发岗位奖5元。
2.管理员对仪器、器材做到帐、卡、物三相符；对新到仪器、器材及时验收、分类、编目，防止差错；对比较贵重的器材（100元以上），建立贵重器材档案。
违者扣发岗位奖5元。
3.教师因课程教学需要借用仪器的，要办理好借还手续，课程结束之后应及时归还仪器室。
不办理借用手续或借用仪器迟交者每1周扣发岗位奖5元。
4.教师要爱护教学器材，课后不能让学生随意摆弄，教师不得利用教学器材为自己服务，更不能转借他人。
违者每次扣发岗位奖10元，并赔偿一切损失。
5.教师使用仪器、器材时，如属不负责任和拖期不还而造成损坏的，要追查责任，负责全部维修费用或按价赔偿。
6.对教学仪器、器材属正常损坏的，要及时办理好报废手续。
7.管理员要经常对器材举行检查、保养和维修。
如不按时检查、保养，每次扣发岗亭奖10元；如属责任性不强，造成器材损坏、丧失，按价赔偿；管理员对借出的器材负责管理和催还，如借用教学仪器超期2周不还，须报教务科处置惩罚，否则每次扣发岗亭奖5元。
二、实验室管理制度一、使用实验室必须按实验打算申报表举行。
临时使用必须提前三天提出申请，经教务科赞成，并与管理职员接洽好，放置使用。
二、实验课开始，任课教师和实验员应做好学生分组和指定实验组长等组织教学工作，然后讲解实验目的、要求和方法，提出注意事项，检查学生预情况（不合格不能参加实验）。
三、在实验进行中，教师要认真做好现场指导和检查学生的操作情况；引导学生注意观察实验中的各种现象并运动理论进行分析；教育学生认真对待实验，严守操作规程，服从管理和爱护学院财产；注意维护设备完好和人身安全；处理各种事故。
四、实验结束后，任课教师和实验员应填写好教学日志，并检查实验小组的实验结果，检查设备完好和清洗卫生情况，经教师认可后，宣布实验结束方可下课。
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教师人手一机管理制度
1、请妥善保管好自己电脑的驱动软件。
[以前的方正电脑逐步发放，驱动软件由个人保管]下班后及时关机。
2、新的电脑[包括去年发的方正电脑]保修期中硬件人为损坏的[电脑公司认定] 由本人承担。
3、新旧电脑由年级组长指定、分配，实行电脑到人[教室电脑机除外]。
电脑按学校的统一要求安放在自己的办公桌上。
办公室原有的电脑桌收回。
4、在电脑保修期内任何人都不得打开主机箱和显示器，否则出现问题由自己负责。
电脑维修，必须做到：先在电教网上登记[华光点，按自己登记方法实行]，再电话联系。
硬件如损坏，需经学校信息老师检查审核，需要更新的，要当时人书面提出申请，维修人员签字，上报学校有关领导审批，再进行更换。
5、旧电脑以办公室为单位[试行] 本学期每台按补贴200元，作为维修费用超出部分往下一学期累计。
品牌机：方正电脑在保修期内不给予补贴。
6、电脑硬件维修，由信息技术老师负责维修。
如果电脑公司人员来办公室维修电脑，必须有本校的信息技术老师陪同，否则任何人
都有权拒绝维修。
在维修其间要有人陪同、[这里指的是电脑用户和信息技术老师]更换硬件需要双方签字，及时办好维修登记手续。
7、电脑和BQQ的用户名从现在起，[除校长室外]，用户名按教师的姓名第一个拼音字母合成，然后学校统一按字母顺序编号、分配IP地址。
密码由自己设定。
8、要求每人都要在一年后学会安装系统和办公应用软件。
每个办公室指定一名老师先开始培训电脑系统和办公应用软件的安装，然后再负责教会本组老师的操作。
[从下月开始学校举办培训班]
9、从下月开始个人的FTP不再统一使用，由本人在自己电脑上设置FTP。
个别因外出开课需要临时使用的请与网络管理员联系，有效期两天，过后不保留。
建议：还是自己刻录光盘最保险。