大学生阅读方式
当代大学生如何树立正确的阅读观

当代大学生如何树立正确的阅读观《普通高中语文课程标准》规定:阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。
阅读的范围十分广泛,阅读与读书并不是同等的概念,阅读包括纸质书籍的阅读,网络浏览,也包括影视作品的欣赏,舞台的表演以及社会现象的解读和人类群体的交流。
本文主要论述的阅读内容是纸质书籍和网络浏览。
一、当代大学生阅读现状总的来说,大学生群体有许多共同点,这些特点并不仅仅是局限于某一高校,而是多数的高校都存在类似的现象。
大学生的群体构成复杂,心理以及生活环境等都会对学生的生活与学习造成影响。
学生的阅读是成长的一部分,当代在校大学生的阅读动机、方式、方向等都是值得探讨的问题。
(一)当代大学生阅读的动机当代大学生的阅读基本上是积极健康的,富有活力的,但是由于自身的条件,社会的环境,校方的引导,个人的兴趣爱好等,造成了阅读复杂化,甚至有一些不良的阅读行为;阅读的动机与阅读动机的维度有很多的学者都进行过阅读动机问卷调查,各有建树,下面我就以阅读动机角度划分,并作以下陈述。
1. 积极向上的阅读动机。
符合社会的道德规范,有积极的社会意义的阅读需求属于积极向上的阅读。
阅读不一定都具有目的性,但却都有动机。
如:对经典作品的品读,提升个人阅读素养;对专业基础知识及课外读本的学习,加深对专业课知识的提升;为计算机、英语等等级考试的专业准备等等;以及考证热等都是积极的为未来储备的知识库。
2. 消极"主动"的阅读动机。
没有明确的阅读目标,只是为了放松或是猎奇以及其他的不健康的阅读需求从而萌发的消极"主动"地阅读动机。
当代大学生对言情小说的热爱,且大部分的言情作品只是一种后现代文化的简单复制,没有创新,一些作品的文笔也是令人堪忧。
有些大学生喜爱读传奇、武侠、色情或是凶杀等一类图书,只是为了场面的精彩,紧凑的故事情节,获得精神的刺激,最终获得身心的放松。
3.追潮迎合的阅读动机。
大学生要怎么阅读啊?

大学生要怎么阅读啊?这是一个看似简单实则复杂的问题。
在信息爆炸的时代,我们面对的不仅是海量的信息,更是信息的多样性和复杂性。
如何正确有效地阅读,成为了大学生必须掌握的一项技能。
我们需要了解阅读的目的和方法。
阅读的目的是获取信息、增长知识、提升思维能力和阅读能力,而阅读的方法则包括快速阅读、深度阅读、批判性阅读等多种方式。
在选择阅读方法时,我们需要根据不同的阅读材料和目的来选择适合自己的方式。
我们需要注意阅读的质量和效率。
阅读的质量包括阅读材料的质量和阅读者的阅读水平。
我们需要选择有价值、有意义的阅读材料,同时提升自己的阅读水平,包括词汇量、语法能力、阅读速度和理解能力等。
阅读的效率则包括阅读速度和记忆效果。
我们需要提高阅读速度,同时保证记忆效果,可以采用笔记、摘抄、思维导图等方法来提高记忆效果。
第三,我们需要注重阅读的广度和深度。
阅读的广度包括阅读的领域和类型,我们需要拓展自己的阅读范围,涉猎不同领域的知识和文化。
阅读的深度则包括对阅读材料的深入理解和思考,我们需要通过批判性阅读和思考来深入理解阅读材料,并将其与自己的生活和学习联系起来,形成自己的思考和见解。
我们需要注重阅读的习惯和态度。
阅读是一种习惯和态度,我们需要养成良好的阅读习惯,包括阅读时间、阅读环境、阅读方式等,同时也需要保持积极的阅读态度,对阅读材料保持好奇心和探究欲望,不断提升自己的阅读能力和素养。
大学生要怎么阅读啊?需要注重阅读的目的和方法、阅读的质量和效率、阅读的广度和深度、阅读的习惯和态度等方面,不断提升自己的阅读能力和素养,才能在信息爆炸的时代中脱颖而出,成为真正的知识精英。
大学生要怎么阅读啊?正确有效地阅读是大学生必须掌握的一项技能,需要注重阅读的目的和方法、阅读的质量和效率、阅读的广度和深度、阅读的习惯和态度等方面,才能提升自己的阅读能力和素养,成为真正的知识精英。
大学生要怎么阅读啊?

大学生要怎么阅读啊?这是一个看似简单却又非常重要的问题。
在信息爆炸的时代,我们每天面对着海量的信息,如何从中筛选出有用的信息,成为我们需要思考和探讨的问题。
下面,我将从以下几个方面来阐述大学生如何阅读。
一、选择适合自己的阅读方式阅读方式因人而异,有些人喜欢看书,有些人喜欢看新闻,有些人喜欢看论文。
在选择阅读方式时,我们应该考虑自己的兴趣爱好和学习需求,选择适合自己的阅读方式。
比如,如果你喜欢看小说,那么可以选择看一些文学作品,如果你需要了解最新的科技进展,可以选择看科技新闻,如果你需要深入研究某个学科,可以选择看学术论文。
选择适合自己的阅读方式,可以提高阅读效率,也可以让我们更加享受阅读的乐趣。
二、建立阅读计划建立阅读计划可以帮助我们更好地安排时间,提高阅读效率。
在建立阅读计划时,我们应该考虑自己的学习需求和时间安排,制定出符合自己实际情况的阅读计划。
比如,每天早上读一篇新闻,每周读一本书,每个月读一篇学术论文等等。
建立阅读计划可以让我们更加有条理地进行阅读,提高阅读效率。
三、注重阅读质量阅读质量是指我们阅读时是否能够真正理解和吸收所读内容。
阅读质量的提高需要我们注重以下几个方面:1、阅读前要有所准备。
在阅读之前,我们应该了解所读内容的背景和相关知识,这样可以帮助我们更好地理解所读内容。
2、阅读时要专注。
在阅读过程中,我们应该尽量避免分心和干扰,保持专注,这样可以帮助我们更好地理解所读内容。
3、阅读后要总结。
在阅读结束后,我们应该对所读内容进行总结和归纳,这样可以帮助我们更好地吸收所读内容。
四、多角度阅读多角度阅读是指从不同的角度去理解和分析所读内容。
比如,从历史、文化、社会等不同角度去理解一本文学作品,从理论、实践、案例等不同角度去理解一篇学术论文。
多角度阅读可以帮助我们更加深入地理解所读内容,也可以提高我们的思维能力和分析能力。
大学生要怎么阅读啊?阅读是一项重要的学习技能,需要我们不断地学习和探索。
关于大学生纸质阅读和电子阅读的调查报告-应用写作

关于大学生纸质阅读和电子阅读的调查报告书籍是人类获取经验、获取知识的载体。
阅读是当代大学生拓宽视野及获取专业知识的必要手段,而随之现代化社会的飞速发展,阅读方式也发生着潜移默化的改变。
大学生作为学校与社会之间的过渡产物,其阅读方式具有很强代表性。
而“大学生采取纸质或者电子阅读”,可以引发出对于大学生阅读习惯的探讨。
大学生的阅读时间普遍是多少?对于这两种阅读方式的偏好和看法?纸质书会不会退出市场等一系列问题,通过问卷调查的形式,主要调查湖南商学院的学生,得出数据,展开讨论。
一、大学生阅读方式与习惯的现状其中的大学生调查主体为大一84.71%、大二12.94%、大三2.35%。
根据调查报告显示,将近一半的同学每天阅读时间为一小时以下,三分之一的同学阅读时间为一小时到两小时,而只有小部分的同学阅读时间达到两小时或以上。
其中,电子书与纸质书的选择接近一比一。
可见,大学生对于阅读方式的选择都有自己的见解。
(一)大学生对于书籍类型的喜好有一半的同学喜爱于小说散文,小部分同学更愿意阅读课外杂志,而少数同学喜爱学科类专业典籍,另外剩余的同学选择其它类型的书籍。
(二)大学生对于纸质书优缺点看法优点:大部分同学都认为纸质书有真实感,其厚重感与对纸质的触觉产生更为浓厚的阅读氛围,更能感知书中的感情变化。
另很多同学都觉得纸质书更有收藏价值,更能表达对这本书籍的喜爱。
将近一半的同学认为看纸质书更能集中自己的注意力,免除电子产品带来的广告干扰和其他诱惑,使自己能专心阅读,更好的沉浸于书本当中,让自己获取知识的方式更加纯粹。
还有一半的同学都觉得纸质书可记录可写,可以随时记录自己的所感所想,能及时圈记重点,这一点在日常教学中尤为重要。
缺点:很大一部分同学认为纸质书不方便携带,尤其是课业繁重的专业书,其重量与体积都是一个负担。
也有很多同学认为纸质书的花销大,阅读成本高,作为学生时代的大学生们,可能会对于书籍的花销产生一种负担。
另外纸质书阅读形式单一,缺少电子书的图片、视频等多元化阅读方式,使读者更易接受与理解。
网络时代背景下高校大学生阅读方式探究

714289877@ 职成教苑作者简介:范福江(1993-),男,汉族,江西丰城人,硕士研究生,研究方向为教育学原理㊂网络时代背景下高校大学生阅读方式探究ʏ㊀广西师范大学㊀范福江㊀㊀摘要:随着互联网的兴起和知识经济时代的到来,信息的数量呈爆炸性方式增长,人们的生活方式㊁学习方式㊁工作方式正发生着深刻性变革㊂网络阅读作为信息化时代诞生的新型学习方式,以其方便㊁快捷㊁高效的特有优势,对传统阅读方式带来了冲击与挑战㊂如何看待网络时代背景下大学生阅读方式带来的新变化?网络阅读具有哪些优势和不足?如何提高大学生深度阅读的意识与能力?本文从探究网络时代背景下大学生阅读方式的变化情况出发,揭示当前大学生阅读方式存在的问题及困境,为改进大学生阅读方式提供对策建议㊂关键词:网络阅读;高校大学生;深度阅读;改进策略0㊀引言随着知识经济时代的到来,社会发展日新月异,未来的社会发展对人才提出了新的要求,其中大学生的综合素质发挥着越来越重要的作用㊂而阅读正是有效提高大学生综合素质的重要途径之一㊂在网络时代背景下,人们无论是生活环境还是学习环境都有了很大的变化㊂那么,在网络时代背景下,大学生的阅读方式发生了哪些新变化呢?1㊀网络时代下大学生阅读方式的变化1.1㊀阅读目的多元化1.1.1㊀功利化阅读面对日益激烈的考证㊁升学㊁就业压力,大学生在公务员考试㊁教师招聘考试㊁研究生考试㊁资格证书考试等方面的阅读需求增加明显,这一点可以从图书馆的书籍借阅量看出㊂大学生读书的目的更多倾向于升学㊁考证和就业规划方面,阅读目的趋向功利化,这样狭义的阅读显然将影响到大学生的全面发展和综合素质的提高㊂1.1.2㊀娱乐化阅读互联网提供的海量信息资源极大地拓展大学生的阅读范围,但是大学生对阅读内容的选择,不仅受到个人意愿兴趣的影响,而且容易受到外界网络热点的影响㊂大学生在阅读中追赶时尚㊁关注热点,这就使得网络阅读出现了娱乐化倾向㊂有调查数据表明,在大数据的技术加持下,网络阅读往往会推介读者感兴趣的㊁最新资讯㊁热点头条的阅读内容,特别是在微博㊁微信㊁B 站㊁网络社区等平台上大学生阅读的从众性和趋同性更加明显㊂虽然手机阅读,网络阅读在全民阅读中的作用和地位日益凸显,但阅读内容大多品格不高,知识性不足,人文情怀缺失㊂1.2㊀阅读方式多样化根据2020年全国国民阅读调查报告统计数据,我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长,手机阅读和网络在线阅读成为国民阅读的主要形式,图书阅读率和数字化阅读方式接触率呈不断上升的发展趋势㊂据第十七次全国国民阅读调查报告显示:19~29周岁的人中,数字化阅读的人群占比31.7%㊂这说明青年群体是数字化阅读的主力军,而大学生又是青年阅读群体的主力㊂传统的纸质书籍已经很难满足大学生个性化㊁多元化的阅读需求,越来越多的大学生倾向于从手机㊁电脑获得信息资讯㊂从纸质书籍阅读到网络阅读,依托于传播媒介的多样化㊂就拿硬件设施来说,有电脑㊁手机㊁阅读器等;软件方面,则有专门的阅读APP ㊁网站网址等㊂网络阅读经济成本较低,又有着海量的学习资源,便于携带,可以随时随地进行阅读,这些都是网络阅读所无可比拟的优势条件㊂随着现代科技的进步和大学生学习环境的改变,大学生的生活方式和学习方式也发生了转变,大学生知识的传递方式变得更加多元化㊂可以预见的是,未来的阅读方式也会随着科技的进步和阅读载体的变化而变化,但阅读的本质与阅读的价值不会发生改变,人类的阅读需求也不会改变㊂1.3㊀阅读时间碎片化当今社会竞争日益激烈,人们的生活和学习压力加大,人们已经很难抽出专门的时间来进行阅读活动㊂随着人们生活节奏的加快,人们的时间也被分割得越来越零碎㊂在大学校园里,几乎人人都有一部智能手机, 低头族 随处可见㊂ 碎片化 阅读是数字化㊁网络时代背景下的产物,也是人们日常行为习惯改变后的一种阅读新常态㊂与传统纸质书籍阅读相比,碎片化阅读虽然提高了阅读的频率,但是阅读的内容质量不高,随意性大,知识零散不成体系,是一种 快餐式 的阅读体验,留给大学生深入思考的时间并不多㊂然而经典作品的解读㊁中华民族优秀文化的传承,高素质专业化创新型人才的培育,这些都离不开人们的深度博看网 . All Rights Reserved.职成教苑714289877@阅读㊂由此可知,碎片化阅读只能作为阅读模式的一种补充,而不能作为阅读的主要方式㊂因此,引导大学生将碎片化的浅阅读与系统性的深度阅读相结合,具有十分重要的现实意义㊂1.4㊀阅读内容社交化随着现代信息科技的迅猛发展,软件技术㊁网络建设㊁信息资源㊁智能设备等软硬件基础设施越来越完善,网络阅读在人们的日常学习生活中扮演着非常重要的角色,大学生逐渐成为网络阅读的主体㊂与传统的纸质书籍阅读相比,网络阅读可以带给读者更加丰富的阅读体验㊂网络阅读往往借助于手机电脑等载体,呈现给读者的不仅仅是文字,还有音频㊁视频㊁图像等多种形式,而且阅读不受时间地点方式的约束,契合了大学生在不同生活环境下利用碎片化时间进行阅读的需要㊂尽管网络阅读要受到流量资费及收费阅读的限制,但随着国家 提速降费 和WIFI全面覆盖政策的实施,这方面的阻碍因素正逐渐淡化㊂此外,网络阅读还可以实现读者与作者间的互动交流,读者不仅是知识的吸收者,而且是知识的分享者㊂因为当代大学生富于激情和动力,更容易接受新鲜事物,而网络阅读的点赞㊁评论㊁转发㊁分享等功能很好地满足了大学生的参与意识和彼此间的互动交流,为大学生的网络阅读注入社交化元素㊂2㊀网络时代背景下大学生阅读方式的优化路径2.1㊀丰富阵地,加大阅读推广力度高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构,也是大学生课堂教学的延伸㊁扩展和深入,同时也是阅读推广活动的重要阵地㊂我们要充分发挥高校图书馆在教书育人㊁立德树人方面的主阵地作用,加大阅读推广力度㊂一是建立阅读推广长效机制,构建良好的阅读氛围㊂高校图书馆可以开展多种形式的阅读推广活动,如面向全校大学生设立 读书日 读书月 读书节 活动,引导广大师生积极参与阅读活动;如高校可以借助于新生入馆教育㊁节假日㊁文化展览㊁阅读比赛等多种形式,营造良好的阅读氛围;如高校可以举办阅读讲座和学术交流活动,邀请专家学者授课,引导大学生分享心得体会,让学生逐渐爱上阅读㊂二是加强图书馆信息资源建设,提供优质的阅读资源㊂图书馆的信息资源是大学生开展阅读活动的物质基础和前提条件㊂高校图书馆应充分运用大数据手段挖掘分析大学生的阅读特点和规律,加大力度引进电子图书和中外文数据资源库资源;充分挖掘图书馆的校本资源,依托校史校庆㊁节假日㊁ 阅读达人 等契机打造校园阅读品牌活动;加大不同高校图书馆之间的联系和合作,实现校际图书馆信息资源共享等;优化图书馆管理与服务,为读者提供全方位的阅读体验等㊂2.2㊀提升素养,加强阅读策略指导提高大学生的阅读素养,这可以说是一项复杂庞大的系统性工程㊂大学生是国家的前途,民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史使命㊂未来社会的发展需要高素质㊁复合型㊁创新型人才,这需要迫切需要大学生不断提高自身的阅读核心素养和阅读能力㊂面对当前大学生阅读的现状和特点,加强对大学生阅读的策略指导显得尤为必要㊂一是阅读方向指导㊂当前网络信息资源浩如烟海,真假难辨,大学生在阅读中要提高自己防范和鉴别不良信息的能力,坚持去粗取精㊁去伪存真,把握正确的阅读方向㊂要以社会主义核心价值观为引导,自觉规范自身的阅读行为,不断提高自身的思想素质和道德素质㊂二是阅读方法指导㊂纸质书籍阅读和网络阅读二者各有特点和利弊,适用于不同的阅读内容和阅读场合㊂毋庸置疑,纸质阅读与网络阅读并行是未来阅读方式变革的主要方向和趋势㊂我们应充分运用好二者的阅读方式,取长补短,使其互为补充,取得更好的阅读效果㊂如我们需快速了解前人的研究成果和研究水平,那么网络阅读便会大显其能;如我们需要撰写学术论文或复习专业知识,那么纸质阅读便更有作用㊂其实不论采用哪种阅读方式,其目的都是为了增长知识㊁拓展视野㊁丰富素养㊁提升境界的㊂三是阅读思维指导㊂随着信息技术革命和大数据时代的到来,人们的阅读思维和阅读行为也发生了变化㊂大学生要树立互联网思维和终身学习意识,不断加强自身信息素养和能力,逐步养成良好的阅读习惯㊂2.3㊀文化感染,营造良好的阅读氛围文化对人的影响是潜移默化㊁润物无声的,它虽然看不见㊁摸不着,却无时无刻不在影响着人们的思想和行为㊂营造良好的阅读氛围,是激发大学生阅读兴趣㊁养成良好阅读习惯的重要举措㊂丰富多样的信息资源㊁宽敞舒适的阅读环境㊁你追我赶的阅读风气,这些都是吸引大学生来图书馆学习㊁阅读的重要因素㊂当前,图书馆应不断加强基础设施建设,丰富大学生的阅读体验㊂硬件设施方面,加大财政资金投入,搞好环境和资源建设,满足读者多样化特色化的阅读需求㊂软件设施方面,优化图书馆咨询和借阅服务,为大学生提供人性化㊁个性化的阅读体验㊂要抓住 世界读书日 书香校园 等大型活动,结合校本资源打造更具影响力和权威性的校园文化品牌活动,这已成为展示校园文化的一张靓丽名片㊂比如清华大学图书馆的 专题书架 ㊁上海财经大学图书馆的 悦读&行者的故事 ㊁北京科技大学图书馆 对话 足迹 品牌阅读活动等系列活动,这些阅读推广活动覆盖面较广㊁影响力较大㊁知名度较高,对于弘扬良好的阅读氛围和提高大学生阅读核心素养发挥着引领和导向作用㊂参考文献[1]刘彬.大家都来读书吧 委员建议‘全民阅读促进条例“尽快出台[N].光明日报,2014-03-12.[2]邢晔,李晓岑.新媒体时代大学生阅读引导探究[J].出版广角,2020,(18):83-85.[3]王波.阅读推广㊁图书馆阅读推广的定义 兼论如何认识和学习图书馆时尚阅读推广案例[J].图书馆论坛, 2015,35(10):1-7.[4]范并思.基于图书馆核心价值的阅读推广[N].新华书目报,2014-11-21(7).[5]孙英月.高校图书馆消弭低俗文化的社会责任及其策略研究[J].大学图书情报学刊,2018,(04):21-24.责任编辑㊀孙晓东博看网 . All Rights Reserved.。
大学生如何提高自己的阅读能力和阅读技巧

大学生提高阅读能力和阅读技巧的方法一、养成阅读习惯,提高阅读意识养成阅读习惯对于提高阅读能力至关重要。
要时刻提醒自己保持对阅读的热情和兴趣,充分利用课余时间进行阅读。
另外,也可以根据自己的兴趣和需求选择阅读材料,通过广泛阅读各类书籍,提升自己的知识面和阅读能力。
二、培养快速阅读技巧快速阅读是一种高效的阅读方式,通过训练可以提升阅读速度和理解能力。
在阅读过程中,要学会抓住关键词句、概括主要内容、把握文章结构等技巧,同时注意控制阅读时间,避免在细节上花费过多时间。
三、注重阅读质量,而非数量在提高阅读能力的道路上,数量并不是最重要的,质量才是关键。
在选择阅读材料时,要注重选择有深度、有内涵、有启发性的书籍,避免阅读过于简单、浅薄、无营养的读物。
同时,也要注意控制每天的阅读量,避免过度疲劳。
四、积极思考,加深理解阅读不仅仅是获取信息的过程,更是思考和理解的过程。
在阅读过程中,要时刻保持思考和质疑的精神,对于书中的观点和内容进行深入思考和分析,加深对文章的理解。
五、定期总结和反馈定期总结自己的阅读经历和收获,有助于发现自己的不足之处,并及时调整自己的阅读方法和技巧。
同时,也可以向老师、同学请教阅读方面的经验和技巧,获取更多的反馈和建议。
具体实施方法:1. 每天安排一定的时间进行阅读,如每天半小时到一小时。
2. 制定一个合理的阅读计划,选择适合自己的阅读材料和难度。
3. 培养自己的专注力和耐心,避免分心和粗心。
4. 在阅读过程中注意总结和反思,记录自己的想法和感悟。
5. 多与老师、同学交流讨论,分享阅读心得和体会。
6. 定期参加学校或社会组织的阅读活动和讲座,提升自己的知识面和阅读能力。
总之,大学生要想提高自己的阅读能力与技巧,需要养成良好的阅读习惯、注重阅读质量、培养快速阅读技巧、积极思考并定期总结和反馈。
通过这些方法,不仅可以提高自己的知识水平,还可以提升自己的综合素质和能力。
大学生课外阅读情况调查报告

大学生课外阅读情况调查报告在当今信息爆炸的时代,阅读对于大学生的成长和发展仍然具有不可忽视的重要性。
为了深入了解大学生的课外阅读情况,我们进行了一项广泛的调查。
本次调查旨在全面掌握大学生课外阅读的习惯、偏好、时间投入以及影响因素等方面的情况,为促进大学生更有效地进行课外阅读提供参考依据。
一、调查对象与方法本次调查的对象涵盖了来自不同专业、不同年级的大学生。
我们采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式,共发放问卷 1000 份,回收有效问卷 850 份,同时对 50 名大学生进行了深入的访谈。
二、调查结果与分析1、阅读频率调查结果显示,约 40%的大学生每周阅读时间在 5 小时以下,30%的大学生每周阅读时间在 5 10 小时,20%的大学生每周阅读时间在 10 15 小时,只有 10%的大学生每周阅读时间超过 15 小时。
这表明大部分大学生的课外阅读时间相对较少。
2、阅读类型在阅读类型方面,小说类书籍最受大学生欢迎,约占 45%;其次是人文社科类书籍,占 25%;专业相关书籍占 20%;而自然科学类书籍和其他类型的书籍则相对较少,分别占 5%和 5%。
这反映出大学生在课外阅读中更倾向于选择轻松娱乐和能够拓展人文素养的书籍。
3、阅读目的对于阅读目的,超过50%的大学生表示是为了增长知识和开阔视野;30%的大学生是为了休闲娱乐;15%的大学生是为了完成学业要求;而只有 5%的大学生是为了提高自身的写作能力。
4、阅读方式随着电子设备的普及,电子阅读成为了大学生主要的阅读方式之一。
约 60%的大学生会选择电子阅读,40%的大学生仍然偏好纸质阅读。
然而,在深入访谈中发现,虽然电子阅读方便快捷,但很多大学生认为纸质阅读更有助于深入思考和集中注意力。
5、影响阅读的因素影响大学生课外阅读的因素较多。
其中,学业压力是最主要的因素,约占 40%;其次是网络娱乐的诱惑,占 30%;缺乏阅读氛围和不知道如何选择书籍分别占 15%和 10%;还有 5%的大学生认为是图书馆资源不足。
大学生的阅读偏好分析

大学生的阅读偏好分析在当今信息爆炸的时代,阅读依然是大学生获取知识、拓展视野、丰富内心世界的重要途径。
然而,大学生的阅读偏好呈现出多样化和个性化的特点,受到多种因素的影响。
一、大学生阅读偏好的类型1、文学类书籍文学作品一直以来都深受大学生的喜爱。
经典的文学名著如《红楼梦》《战争与和平》等,以其深刻的思想、丰富的人物形象和优美的语言,吸引着众多学子。
而当代的流行文学,如青春文学、言情小说等,也因其贴近大学生的生活和情感,成为他们休闲时的选择。
2、专业类书籍与所学专业相关的书籍是大学生阅读的重点之一。
为了在专业领域打下坚实的基础,提高自己的专业素养,他们会主动阅读专业教材、学术著作和研究报告。
3、励志成功类书籍在竞争日益激烈的社会环境下,大学生渴望在未来的职业生涯中取得成功。
因此,励志成功类书籍,如《高效能人士的七个习惯》《人性的弱点》等,能够为他们提供指导和激励。
4、科普类书籍对未知世界的好奇和对知识的渴望,促使大学生阅读科普类书籍。
从宇宙奥秘到生物进化,从人工智能到环境保护,这类书籍满足了他们的求知欲。
二、影响大学生阅读偏好的因素1、个人兴趣爱好个人兴趣是影响阅读偏好的最直接因素。
喜欢历史的学生可能会热衷于阅读历史书籍,对艺术感兴趣的则可能更多地选择艺术鉴赏方面的读物。
2、专业需求所学专业的要求决定了大学生必须阅读大量的专业书籍和文献,以掌握专业知识和技能。
3、社会环境社会的流行趋势和热点话题也会影响大学生的阅读选择。
比如,在全民创业的热潮下,关于创业的书籍可能会受到更多关注。
4、网络媒体的推荐社交媒体、网络书店的推荐和书评,对大学生的阅读偏好产生着重要的引导作用。
5、就业压力为了提高自己在就业市场的竞争力,大学生会有针对性地阅读与职业技能、求职技巧相关的书籍。
三、大学生阅读方式的变化1、数字化阅读的兴起随着电子设备的普及,电子书、在线阅读成为大学生常见的阅读方式。
手机、平板电脑等便携设备让他们可以随时随地进行阅读。
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《马克思主义基本原理概论》调查报告及论文电纸书与纸质书的论战——电纸书与纸质书哪一个更受欢迎精仪学院10级生物医学工程二班姓名学号靖深进3010202315刘涌泉3010202319张黎明3010201334“大学生阅读方式”问卷调查分析报告随着电子时代的到来,互联网的发展,网络新闻、网络小说的出现,网络博客的兴起,已经很大的改变了人们的阅读方式,尤其是离不开网络的年轻人,而电子书的大量出现,让传统印刷产生了不小的恐慌,许多人都在问:纸质书是否将成为过去?电子书是不是将全面取代传统书籍?传统印刷是否已是明日黄花?为此,我们以小组的形式对这一现象在大学校园展开了调查,深入了解大学生对电纸书与纸质书的看法以及他们阅读方式的喜好,是喜欢电子书的方便快捷,还是纸质书的纯粹精致?认为电纸书有哪些优于纸质书的地方?纸质书是否会被电子书取代?等等。
2011年11月,我们确定了调查方向与调查对象,在学校发放调查问卷,了解当代大学生对电纸书与纸质书能否共存亡这一热门事件的看法。
我们发放了100份调查问卷,实际收回95份。
采访的对象都是在校大学生,其中男生占到65%,女生占35%.大学生课外阅读的频率——60%的受调查者选择经常阅读,35%的选择偶尔阅读,将近5%的学生很少阅读。
从数据统计可以看出,大学生的课外阅读是很频繁的,所以选择他们作为调查对象,更具有针对性,只有频繁阅读的习惯,他们才能更了解自己最喜欢什么样的阅读方式,是传统的纸质书还是新崛起的电子书。
如果调查者很少看书,那么纸质书和电子书对他的影响就相差无几,所以不具有针对性。
平时阅读喜欢电子书还是纸质书——40%的人喜欢阅读纸质书,26.6%的人大部分时间看电子书,偶尔看纸质书“您平时阅读的时候喜欢电子书还是纸质书?”本次调查发现,40%的受调查者选择“纸质的书”,26.6%的受调查者选择“大部分电子书,偶尔纸质书”,26.6%的受调查者选择“大部分纸质书,偶尔电子书”,只有6.7%的受调查者选择只看“电子书”。
尽管当前网络和多媒体技术发展迅速,电子读物逐渐成为信息资源记载和传播的主要载体,但仍然无法代替传统纸质图书的重要地位。
屏幕界面的电子阅读和纸张界面的纸本阅读,两者以其各自特有的优势交互并存,纸质阅读的人数并没有因为网络资源的增加而减少,大部分大学生还是更喜欢纸质书的阅读,他们热衷“泡”图书馆或把书借回去慢慢品味。
“您有可以阅读电子书的电子设备吗?”76.7%的受调查者选择“有”,23.3%的受调查者选择“无”。
可以看出,相当大的一部分学生都拥有可以阅读电子书的设备,所以他们选择阅读纸质书并不是因为没有阅读设备,而是自己更偏向于传统的纸质书阅读。
大学生对电子书与纸质书的价值评估——60%的受调查者不愿意为电子书付费,40%的受调查者愿意为电子书付费“您可以接受电子付费吗?”60%的受调查者选择“不会”,40%的受调查者选择“会”。
“您是否自己在网上下载免费的电子书看,您多久下载一次电子书?”50%的受调查者“几乎不下载”,33.3%的人选择“偶尔下载”,16.7%的选择“经常下载”。
愿意为电子书付费的受调查者和不愿付费的相差无几,说明电子书付费问题还是大家选择电子书的一个关键问题。
有50%的受调查者几乎不下载电子书,小部分人选择经常下载,说明当代大学生还是不太喜欢在网上下载电子书看,也从侧面反应的电子书市场还不太完善,涉及到版权,侵权等一系列问题,这都是未来电子书市场厄待解决的问题。
“您是否会自己购买纸质书籍,您每月在购买纸质书籍上花费多少钱?”46.7%的受调查者选择“少于20元”,26.7%的受调查者选择“20~40元”,23.3%的受调查者选择“60元以上”,3.3%的受调查者选择“40~60元”。
通过数据可以看书,大学生每月在购买纸质书上还是有一定的花费,反应了大学生接受传统的阅读方式并愿意为之付费。
大学生每月购买纸质书的花费与电子书阅读设备相比,还是相对较低,一般的电子书阅读器少则几百,多则好几千,这对学生来说是一笔不菲的花销,所以在没有一个好的电子阅读设备前提下,大学生还是更愿意接受传统的纸质书。
纸质书与电子书各自的优缺点——60%的受调查者认为电纸书最大的优点是免费,30%的受调查者认为电子书方便阅读“您认为电子书较纸质书的优点是?”60%的受调查者选择“大部分都是免费的,便宜”,30%的受调查者认为“方便阅读”,剩余10%的受调查者觉得是身边的人都这么做、能欣赏到没有印刷出版的书、以及去书店不方便。
“您认为纸质书更优于电子书的优点主要是什么?”63.3%的受调查者选择“具有收藏价值”,24%的受调查者选择“养成健康的阅读习惯”,剩余的受调查者认为是可以作为哦礼物赠送以及符合他们的阅读习惯。
通过这两个问题,可以看出电子书与纸质书各有优劣。
电子书的优势在于: 第一,电子书的信息容量巨大,一个1G内存的电子阅读器可以存下一个图书馆的图书内容。
一本寻常两三百页的纸质书内容,在电子书阅读器中,只是其内存的“九牛一毛”。
信息化的时代,电子书的下载成本低廉,而在市场上,买一本纸质书的价格当然远远超过了电子书。
而且现在网络上大部分电子书都是免费的,这是许多人选择电子书阅读的一大因素。
第二,电子书方便阅读操作简单,电子书删除和添加只是举手之劳,喜欢了存着,看过了没有价值了就删除。
在这一点上,纸质书是很难做到的。
因为纸质书购买的成本高,所以即使不喜欢,也很难做出舍弃。
便捷化的电子书自然受到市场的青睐。
第三,电子书的便捷化还表现在它的携带上。
现在的电子书阅读十分方便,手机、MP4、MP5、电脑等随身携带的电子用品几乎都有电子书阅读功能。
这和纸质书重量体积比较上自然也占了上风。
而且人们出行往往也不方便带着大部头的纸质书籍,所以电子书就成为他们的首选。
从上述的缘由来看,电子书发展迅速,是有它的先天优势的。
但是电子书也有它的局限之处,电子书的阅读群体往往集中在80、90后这一群人中,;老年人习惯于传统的阅读方式,还是很难接受电子书阅读。
其次,电子书阅读器开发还不太全面,电子书阅读的时候,我们很容易发现,大部分的手机、MP4等携带的电子书阅读功能都有个局限性——电子书格式。
一般的电子书阅读工具不是每种格式的电子书都能打开阅读,而专门的电子书阅读器价格相对来说还过高,现在还有待市场开发和技术革新。
纸质书的优势在于:第一,纸质书的收藏价值电子书的存储虽然方便简单,但一方面其内容一般不存在太大的科研参考价值,真正的有价值阅读内容,在网上都需要收费阅读。
另一方面,纸质书尤其独特的收藏价值,无论内容还是材料还是制作工艺,一本好的纸质书都有其收藏的必要性。
第二,电子书有利于帮人养成健康的阅读习惯,人们通常习惯于坐在书桌前阅读。
但是,电子书的兴起,人们走到哪儿都可以看,有时候吃饭的时候看,有时候过马路的时候看,甚至躺在床上也会看,可这些都不是健康的阅读习惯,甚至是有害的。
所以纸质书在这点上还是占有优势的。
此外,纸质书还能作为礼物相送,长辈们对孩子的关怀不在于送什么高端的数码产品,其实送一些经典的纸质书籍更有利于他们的成长。
电子书是否会替代纸质书——70%的受调查者认为电子书会对纸质书造成影响,但是不会代替“您认为电子书籍会替代纸质书籍吗?”70%的受调查者选择“电子书会对纸质书造成影响,但不会替代”,16.7%的受调查者认为“不会,电子书对纸质书没有任何冲击力”,13.3%的受调查者选择“不好说,两者势均力敌”。
总的来看,大部分人还是认为电子书不会替代纸质书,这涉及到多方面的原因,阅读群体,书籍类型,电子书的规范,电子阅读器的完善。
可见,电子书的发展十分迅速,但要想对纸质书取而代之,还需要各方面的努力和完善,这些都不可能是一蹴而就的。
所以纸质书印刷业“狼来了”的说法只怕还为时过早。
电子书想要取代纸质书还有很长的路要走数字化的浪潮一浪接一浪,继音乐、电影之后图书也走向数字化。
当前电子书产业在全球范围内蓬勃兴起,但国内电子书市场仍然停留在兴而不起的状态。
然而,还没有一款电子阅读器产品能够具备传统纸张的所有优点,如显示介质足够薄、可以任意卷曲、标注,不消耗电能、有高分辨率、高白度、优秀对比度,成本低廉等。
“一半是海水,一半是火焰”——电子书付费制和版权保护问题资料显示,新浪网和腾讯网在国内率先推出了电子书付费阅读业务,在不到3个月的时间里,网站的收益以每个月100%以上的速度增长。
来自新浪公布的数据显示,收费阅读运营3个月的总收入为70万元,会员数已达10万,合作作品数超过1000部,合作出版社达到37家;而腾讯网称,该网站收费阅读的包月用户超过30万人,签约图书不到2000本,情况最好的出版社每个月可以从腾讯拿到几十万元的分成。
但因为担心影响纸书销售和对网站点击率计算的不信任,一些传统出版社不愿提供最新图书,这在一定程度上制约了电子书库的图书质量。
目前电子图书的存储和显示方式众多,如HTML、PDF、SEP、图片、纯文本等,大部分均不具备版权保护的功能。
业内人士指出,盗版问题给电子图书的传播、版权保护的实施造成了很大的困难。
大量规模小的转载网站在没有经过作者或出版社的授权下,分流了数量众多的电子图书用户,却没有为版权方带来相应的收入,制约着整个市场的健康发展。
如何利用高新加密技术,实现数字版权保护,保护作者、出版社、网上书店、图书馆和读者的共同利益是电子书普及发展必需跨越的一道门槛。
IT业人士认为,在电子书收费阅读开拓阶段,肯定会碰到各种难题,比如出版社的观望,但电子阅读是未来趋势,并且目前已经呈现出高速增长,这仍会对出版社产生诱惑。
由于传统纸质书出版发行是出版社的支柱,因此,许多出版社对纸质书的保护优先于电子书的开拓。
还有出版界人士表示,希望对电子书有更好的监管模式,如果是一次性买断或每年付使用费还好办,如果按点击率付费,则希望有网络平台可以进行监控。
2008年,我国个人电子阅读终端超过1.8亿,电子图书43万多种,网上书店越来越多,电子书的规模稳居全球第一。
中国目前每年20万种图书中电子化的比例很小,赢利空间并不大。
目前国内电子书的销售额只占5%不到的市场份额,因而对传统书刊市场冲击不大。
而一些以青少年为主要阅读对象的出版物,如网络文学作品,受电子书的冲击就比较大。
网络文学的兴盛更是极大地推动了电子书的发展。
萝卜白菜,各有所爱——传统阅读与电子阅读“相亲相爱”的可能数字化阅读时代,我们只需轻点鼠标,就可以把莎士比亚全集下载到电脑里,但是有耐心在屏幕前把它仔细读完的人,恐怕很少。
有人习惯在电脑上读电子书,而有人则觉得书捧在手里读才有感觉。
电子书和纸质书有不同的读者群,传统出版业不会因此而败落。
在传统阅读时代,人们习惯于互相借阅、分享书籍资料,俗话说“书非借不能读”。