小学标准化学校建设自评报告
蔡店小学标准化建设自评报告
蔡店小学标准化建设自评报告蔡店小学是一所位于中国山东省临沂市蔡河街道的公立小学，创建于1950年。
经过多年的发展，学校已经成为当地的优秀基础教育学府之一。
为了适应时代的发展，提高教育质量，蔡店小学积极开展标准化建设自评工作，现将自评报告如下：一、学校概况蔡店小学是一所全日制小学，位于临沂市蔡河街道。
学校现有教职工92人，学生人数1600多人，教学楼、图书馆、食堂、室外操场、多媒体教室等配套设施完备。
学校严格按照教育部门的教学标准进行教育教学工作，致力于培养学生的思想、认知、生理、心理等各个方面的全面发展。
二、标准化建设1.教育理念学校始终坚持“以学生为本”的教育理念，致力于为每一名学生提供全面、均衡、优质的教育资源，让每个学生得以在学校获得更好的成长和发展。
2.教学管理学校严格按照教育部门的要求开展教学管理工作，完善相关管理制度，做到“四个严禁、四个确保、八个落实、六个规范、三个把握”，确保教育教学工作的顺利进行。
3.师资队伍学校一直注重招聘教师的专业素质和个人品德，严格按照教育部门要求进行招聘。
（此处请根据实际情况进行填写）4.教学质量学校坚持科学教育、人文关怀和品德教育相结合的教育模式，推进基础教育课程改革，严格执行素质教育评价制度，持续提升教学质量。
（此处请根据实际情况进行填写）5.学校管理学校尊重人才，注重培养和使用人才，在办学过程中，坚持管理科学化、规范化、信息化，严格按照教育部门的相关制度进行管理，落实教育质量安全责任制和管理绩效考核制度。
三、建设成效学校在标准化建设中取得了显著成效。
在每个方面都有明显的进步，针对领域名次不够理想的问题进行的师生团队的努力下，成绩取得了优异的提升。
学校教学管理工作不断完善，校园环境和设施得到了有力的保证，学生综合能力得到了快速的提高。
同时，学校持续做好家校合作和校友关系的发展，形成良好的学校氛围和文化。
四、存在的问题及改进措施在标准化建设自评过程中，我们发现，学校仍然存在不少问题，主要有以下几个方面：1.校园安全管理能力有待提升。
五花营中心小学标准化学校创建自评报告
五花营中心小学标准化学校创建自评报告近几年来，我校在上级教育行政部门和市、县政府的大力支持和扶植下，办学条件有了很大改善，队伍建设不断得到强化，学校管理注重科学和谐，办学水平显著提升，标准化建设扎实推进。
根据《濮阳市关于义务教育学校标准化建设标准的通知》文件精神，对照《濮阳市标准化学校评估标准》中的各级指标和评估要点，开展了认真的自查、自评和整改工作。
现将我校的自查、自评情况报告如下。
一、学校基本情况。
学校现有6个班级，学生180人，教职工12人。
校园用地面积6200 平方米，校舍建筑面积1500 平方米，运动场面积2240 平方米，绿地面积2400 平方米。
建有多媒体教室一个、科学实验室一个、卫生保健室一个、音、美教室各一个。
班班有电脑、电视机和DVD 机。
专用教室和辅助用房等基本俱全，并达到合格的标准。
校园内除绿化带外，全部实现了硬化。
各项硬件设施已基本达到市级标准化学校的要求。
二、创建过程及成效（一）强化硬件建设，提升办学条件。
1、改建125 平方米厕所；并对1200 平方米教学楼、300 平方米教师宿舍进行维修粉刷。
2、教学设备得到极大地更新和补充。
维修刷新课桌凳100 余套，添置教师办公桌椅6 套，改善办公条件。
补充图书室图书650册，并对藏书室全部图书进行了重新分类和电子登记。
建起一个50 平方米的图书阅览室，定时向学生开放，满足了学生的课外阅读。
建起小学理科实验室一个，已按《配备标准》配齐了仪器设备。
学校投入10 多万元对所有体育场地都用防滑砖进行了铺设硬化，购置乒乓球台及一定数量的体育用品，极大地丰富了学生体育活动。
建起美术、音乐教室，并配备了相应的器材，满足了音美教学需求。
教学设备的更新和补充，使我校办学条件跨越了一个新的高度。
（二）绿化校园环境，优化育人氛围。
1、绿化美化建设。
学校又重新规划绿化美化布局，对校园所有非绿化地带都用防滑砖进行了铺设，更新树种，增加了花草树木品种，校园绿化美化上升了档次。
《南街小学义务教育标准化学校自评报告09.11》
《南街小学义务教育标准化学校自评报告09.11》义务教育标准化学校建设档案：左权县南街爱乐希望小学义务教育标准化学校建设自评报告为适应教育事业发展，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。
学校对照《晋中市义务教育标准化学校评估验收评估细则》，对办学条件、学校管理、教育教学等方方面面进行了认真细致地自查自评。
现将学校自查自评情况汇报如下：一、学校概况左权县南街爱乐希望学校位于县城大南街，是一所县直寄宿制小学，现有在校学生1322名，其中一年级年级225名，二年级298名，三年级250名，四年级200名，五年级150名，六年级199名，住宿生404名；在校教职工92名，其中专任教师69名。
学校前身可追溯到原南街学校，至今已有余五十多年的历史。
xx 年，在县委、政府和北京音乐厅的援建下决定择址新建左权县南街爱乐希望小学，于xx年改建为寄宿制小学。
为实现教育协调、均衡、可持续发展，提升全县义务教育的办学水平，xx年又新建了住宿楼、洗浴中心，改扩建了学校操场，到目前为止我校已是集教学、活动、生活、住宿四区一体的新型校园。
校园占地26500平方米，总建筑面积为8100平方米，固定资产627余万元。
几年来，县委、政府、县教育局就着眼未来，立足高起点，高标准，高质量，不仅在基建工程上严把质量关，而且在实施设备的配套上严格按义务教育标准化学校的建设标准一次性完成。
特别是课桌凳的全部配套，学生床铺、餐厅、食堂的装备，‚班班通‛工程和教师电子办公工程的实施，使我校的办学效益的到了明显的改善：一是解决了原旧校园的危房问题和空间发展局限；二是学生住宿楼和洗浴中心的建成，彻底解决了进城务工农民工子女上学难的问题，使乡村的孩子可以享受到和县城一样的优质教育；三是进一步优化了教育资源配臵，整体提升了全县小学阶段教育的办学水平，实现了全县小学教育的均衡发展。
二、学校发展规划及进展情况：近年来，我校始终把‚为学生的终身学习与发展奠基础‛做为学校的办学理念。
义务教育标准化学校自评报告
义务教育标准化学校自评报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学标准化建设自查报告
小学标准化建设自查报告
引言概述：
小学标准化建设是教育改革的重要内容，通过自查报告可以及时发现问题、改进工作、提高教育质量。
本文将从五个方面详细阐述小学标准化建设自查报告的内容和要点。
一、教学管理方面
1.1 教学计划和教学内容是否符合国家和地方教育部门的要求
1.2 教师教学质量和教学效果的评估情况
1.3 学生学习情况和学业水平的评估情况
二、师资队伍建设方面
2.1 教师资格和教学水平的评估情况
2.2 教师培训和进修情况
2.3 教师激励机制和评优奖励制度的实施情况
三、学生管理方面
3.1 学生入学和转学制度的完善情况
3.2 学生日常管理和行为规范的执行情况
3.3 学生综合素质评价和成长档案的建立情况
四、校园环境建设方面
4.1 校园设施和教学资源的完善情况
4.2 校园安全和卫生管理的实施情况
4.3 校园文化建设和学校特色的宣传情况
五、家校合作方面
5.1 家长参预学校活动和家访情况
5.2 家长对学校教育工作的满意度和建议反馈
5.3 学校与社区的合作和共建情况
结语：
通过小学标准化建设自查报告，学校可以全面了解自身教育工作的优势和不足，及时调整改进，提高教育质量和办学水平，为学生提供更好的教育环境和教育服务。
希翼本文所述内容对小学标准化建设自查报告有所匡助。
2023年学校标准化建设自查自评报告2篇
2023年学校标准化建设自查自评报告2篇学校标准化建设自查自评报告1为进一步促进学校教育更快更好的发展和全面推进素质教育，按县教育局要求，依据《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》，我校成立了有校长、中层领导和骨干教师参加的自查自评领导小组，对我校的办学情况进行了自查自评，现把我校自查自评结果汇报如下：一、办学条件相对薄弱，硬件设施落后。
姚山中学是一所农村中学，现有学生510人，12个班级，教师42人。
我校占地面积为12100㎡，原教学楼因达不到抗震要求已拆除，新教学楼正在建设中，预计春节后可投入使用。
目前，我校已经配备了校园广播网、闭路电视及远程教育设施，但受校园面积及资金限制，我校尚无符合实际要求的食堂、学生宿舍、图书室及理化生实验室，缺少音乐、美术教师及器材，体育场地严重不足，器材老化，残缺不全。
我校教师编制达到省颁标准，校长、老师编制和任职资格达标，但学校缺少卫生技术员和心理健康教师。
二、健全制度，严格管理。
我校严格规范办学行为，合理安排作息时间，无节假日补课现象，不存在分重点班和违规收择校生等问题。
我校实行校长负责制，另设党支部、教导处、后勤处、财会室、团支部等部门，在校长室的统筹指挥下，各部门各司其责而又相互合作。
规范学籍管理制度，建立学籍信息化管理系统，做好防流控辍工作。
建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，落实安全责任制和责任追究制，定期开展安全检查，及时消除安全隐患。
实行轮流值班制度，制定突发事件应急预案，开展安全应急演练。
聘请法制副校长进行法制讲座，加强法制教育，同时，加强安全教育和健康教育，培养师生自护、自救和互救能力。
多年来，我校各项制度执行良好，无安全责任事故发生。
三、狠抓教育教学，为学生可持续发展打实基础。
教书育人是学校的基本任务，我校严格执行国家课程方案，严格使用经审定的教材，开齐课程，开足课时，但因缺少音乐、美术专任教师，这两门课的教学效果不太明显。
每学期初，我校制定切合实际的教校本教研制度和教研工作计划，并按计划认真开展各项教研活动。
小学标准化建设自查报告
小学标准化建设自查报告一、引言小学标准化建设自查报告旨在对学校的标准化建设情况进行全面、客观的评估和总结。
本报告将对小学标准化建设的目标、内容、实施情况以及存在的问题进行详细分析，并提出相应的改进措施，以进一步推动学校的标准化建设工作。
二、背景1. 学校基本情况本小学位于XX市XX区，创建于20XX年，是一所九年一贯制小学，现有教职工XX人，学生XX人。
2. 标准化建设目标本小学的标准化建设目标是提高教育教学质量，促进学校可持续发展。
具体目标包括：提高教师专业水平，优化教育资源配置，完善管理体制，提升学生综合素质。
三、标准化建设内容1. 教育教学质量（1）课程设置：学校按照国家课程标准，结合学生实际情况，合理设计课程设置，确保学科全面覆盖。
（2）教学方法：教师注重启发式教学，培养学生的创新思维和实践能力。
（3）学生评价：学校建立科学、公正的学生评价体系，及时反馈学生学习情况，激发学生学习动力。
2. 教师专业发展（1）培训机制：学校定期组织教师参加教学培训，提高教师教学能力和专业素质。
（2）教学研讨：学校鼓励教师开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 教育资源配置（1）教学设施：学校配备了先进的多媒体教室、实验室等教学设施，为教师和学生提供良好的学习环境。
（2）教育装备：学校购置了一批先进的教育装备，如电子白板、教学仪器等，提升教学效果。
4. 管理体制（1）组织架构：学校建立了科学合理的管理组织架构，明确各部门的职责和权限。
（2）管理规范：学校制定了一系列管理制度和规范，确保学校管理工作的顺利进行。
5. 学生综合素质（1）德育教育：学校注重培养学生的道德品质和社会责任感，开展各类德育活动。
（2）文体活动：学校组织学生参加各类文体活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
四、标准化建设实施情况1. 教育教学质量（1）课程设置：学校根据学科特点和学生需求，合理设置了各个学科的课程，并及时进行调整和优化。
小学标准化学校建设自评报告
小学标准化学校建设自评报告小学标准化学校建设自评报告为适应新时期教育事业的发展，大力提高办学水平，努力实现学校标准化建设，根据《保定市标准化小学评估细则（试行）》，结合我校实际，对学校办学条件、学校管理、质量效果等方面进行了认真细致地自查评估，现将我校自查评估情况报告如下：一、学校基本情况1:学校选址、布局育德小学建于2006年，坐落于杨村乡南寨村西，南面是固杨公路，交通便利，方便学生入学，其他三面为农村承包地，没有安全隐患。
校园总体规划、布局和设计合理，确保了师生安全，充分考虑了紧急避险的需要，有宽阔的活动空间。
学校环境优美、干净整洁，校园文化氛围浓郁。
2：学校规模、用地学校占地4700平方米，学校现在在校生390人，12个教学班，招生范围包括南寨村、北寨村、南谢村、北谢村、南冬以及姚庄、吴庄、辛庄3年级以上的学生，涉及8个自然村。
征用学校东面作为操场，面积4700平方米，建300米环形跑道一条、60米直跑道4道，有排球场一个，篮球场一个。
学校有劳动实践基地10亩，绿化面积占学校总面积的20%。
3：校舍建设学校建筑面积2930平方米，拥有普通教室12个、图书阅览室、少科室、科学室和仪器室、准备室、体育器材室、劳动器材室、音乐教室和器材室、美术教室和教具室、计算机教室和辅助用房、多媒体互动教室、体育器材室、等，并设置有卫生保健室、校长室、主任室、广播室、教师办公室、传达值班室等办公用房。
4：教育装备学校根据课程标准和学校规模，配齐了常规教学仪器、器材及现代化教育设备，实验室满足规划配置。
学校图书室现有藏书8500册，生均30册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书、视听、音像资料。
学校拥有计算机50台，其中计算机教室拥有学生机30台，能够做到教学时学生单人单机。
实现了“绿色网吧”功能，定期向学生开放。
教师机20台，教师做到每人一台电脑，八个班安装了一体机，所有的计算机接入了互联网。
二、队伍建设1、领导班子建设我校现有校长1名、副校长1名、大队辅导员1名，学校领导班子年龄结构合理，班子成员学历合格率100%，学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有较高的道德修养、理论修养和信息修养，有争先创优意识，有较高的学校管理水平、教学水平、科研水平，有很强的服务意识和团队精神，在学校中有较高的威信。
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小学标准化学校建设自评报告
小学标准化学校建设自评报告
一.学校概况陈江东阁小学学校坐落在陈江街道青春村东阁片，建于1930年，是一所公办教学点。
学校占地7800平方米，建筑面积1591平方米，运动场3368平方米，校园绿化面积1650平方米。
现有功能场室6个（间），多媒体教学平台6个，教学电脑40台，图书4580册，共有6个教学班，在校学生170人。
在职在编教师10人，学历达标率100，其中研究生1人，本科学历6人，中小学一级教师7人，中小学二级教师2人，未评级1人。
二.主要做法和成效
（一）学校规划学校始终坚持“一切为了学生发展，办让人民满意的教育”的办学理念，弘扬“明德远志，乐学勤行”的校训。
以“为每一个孩子一生的发展和幸福奠基”为导向，对学生实施导读的品悟教育；以“诚实.守纪.勤奋.坚毅”教育，培养学生良好的习惯；以“博学严谨爱生乐教”艺术的熏陶，让学生体味学习的快乐。
今日的陈江东阁小学学校，在各方面工作都取得了一定的进步，受到人民群众的广泛好评。
“中国象棋”“个一素质提升教育”“诚信教育”特色的打造，标志着陈江东阁小学学校已经开始了学校特色创建的新征程。
（二）加强队伍建设
1.干部队伍建设我校领导班子3人，其中大专学历1人，本科学历1人，研究生学历1人；校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书。
学校领导班子成员团结协作，有争先创优意识。
2.教师队伍建设我校现有9名专任教师，专任教师均有相应的教师资格证书，研究生学历1人，本科学历6人，占70，学历100达标，中小学一级教师职称7人，占70，教师业务能力强，是学校发展的坚实力量。
学校注重教师队伍可持续发展，重视骨干教师和青年教师培养，确立了切实可行的促进教师专业发展的培训计划与经费保障措施，保证一定数量的教师参加各类校外继续教育和学术研讨.观摩学习活动。
三年来，我校教师获得区级各种荣誉称号.竞赛获奖共10人次，获得镇级各种荣誉称号.竞赛获奖共15人次。
（三）加强校本教研，提高课堂效率为确保以教师的发展促进学生的发展，学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规.课堂教学评价标准和校本教研制度等；促使教师转变教育观念，进行课堂改革，着力打造高效课堂。
（四）规范办学行为坚决杜绝各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。
严格执行区宣教办制订的招生制度，不分重点班和非重点班。
严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象。
学
校选用教材和教辅资料符合省教育行政部门有关规定。
严格执行广东省中小学学籍管理规定，完善学籍管理系统。
（五）特色教育“中国象棋”“个一素质提升教育”“诚信教育”特色的打造，标志着陈江东阁小学学校已经开始了学校特色创建的新征程。
（六）安全保障学校分重视安全工作，致力打造平安.和谐校园。
近年来在校门.校园的各个角落安装了监控设备；每周一节安全课；按时出好安全宣传板报；严格安保工作，实行教师.学生值日制度，确保师生安全。
健全安全管理制度和应急预案，定期开展安全培训及防火.防震演习。
三.存在问题及规划设想。
1.存在问题普通教室数虽然目前能基本满足教学需要，但是教学楼使用时间已久（1993年建），每遇下雨天气，楼面渗水。
2.规划设想加强与主管教育部门沟通，争取在区及街道班的支持下，重建一栋教学楼。
我校的扩建项目能早日完成。
四.必达指标的自评说明12学校建筑面积1591，生均校园占地面积
45.9，生均校舍建筑面积
9.3，（达标度达标）21设有科学教室0间。
（达标度不达标）23各普通课室有网络接入点；每位教师配备一台个人专用计算机；百名学生教学用终端数
23.5；多媒体授课比例达22。
（达标度达标）。
24教学仪器设备的品种.规格.数量达到国家和省的配备标准。
（达标度达标）25生均图书册数27册。
（达标度达标）32平均班额28人。
（其中进城务工人员随迁子女37人，占学生总数22，小学班额不超过50人）。
（达标度达标）41师生比119，达到省定编制标准；按国家和省规定配备专职体育.音乐.美术.心理.卫生等教职员。
（达标度达标）43专任教师学历达标率达100，其中本科及以上毕业7人，占70（达标度达标）51校址和周边环境符合国家现行有关标准的规定。
（达标度达标）62学生免试就近入学，学校实行常态编班，无违法违规行为。
（达标度达标）63开齐.开足国家课程，严格执行省.市教育行政部门规定的课程教学计划。
（达标度达标）64安排学生作业数量和内容符合国家和省的有关规定；切实减轻学生过重的课业负担。
（达标度达标）67切实保证学生每天1小时校园体育活动时间；体育艺术“21”专项教育活动正常；学校每学年举行一次以田径项目为主的全校性运动会.艺术节。
（达标度达标）68实施国家学生体质健康标准测试合格率达92以上，优良率达70以上并逐年提高。
（达标度达标）69生均公用经费支出水平达到省定标准；建立了学校的预算管理制度且严格执行。
（达标度达标）
五.自评结果
根据督导评估方案的要求，结合广东省义务教育标准化督导评估评定细则，通过认真自评，我校带“”的15个指标中，达标
数为14个，全部28项二级指标中，达标数为24个，达到了标准化学校复评标准的要求，恳请评估专家给予评估。