二年级下册健康教育教案 (2)
二年级下册健康教育教案
二年级下册健康教育教案
《健康小卫士》二年级下册健康教育教案
一、教学目标：
1.了解常见疾病的预防和治疗方法。
2.掌握正确的自我保护和急救知识。
3.培养良好的卫生习惯和生活方式。
二、教学重点：
1.常见疾病的预防和治疗方法。
2.自我保护和急救知识。
三、教学难点：
1.自我保护知识的掌握
2.正确使用急救知识
3.良好的卫生习惯的培养
四、教学内容：
1.讨论常见的传染病如感冒、流感等，让学生了解其症状和预防方法。
2.学习正确的洗手方法和如何保持环境清洁，培养良好的卫生习惯。
3.讨论急救常识，如如何处理小伤口、烧伤等，让学生掌握基本的急救知识。
五、教学过程：
1.通过图片、视频等形式介绍常见的传染病，引导学生讨论病
症和预防方法。
2.进行洗手操作示范，要求学生跟着老师一起进行洗手，并指导学生正确的洗手方法。
3.介绍基本的急救知识，教授如何处理小伤口、烧伤等，让学生进行模拟操作。
六、教学方法：
1.示范教学
2.讨论教学
3.操作教学
七、课后作业：
1.复习常见疾病的预防和治疗方法。
2.总结正确的洗手方法和保持卫生的重要性。
3.结合家庭，询问家人是否了解急救知识，记录下来。
八、教学反思：
1.教学内容是否符合学生的实际需求。
2.教学方法是否能够帮助学生更好地掌握知识。
3.是否能够激发学生的学习兴趣并培养他们的卫生意识。
二年级下册心理健康教育教案小学二年级下册心理健康教案
二年级下册心理健康教育教案小学二年级下册心理健康教案主题：培养学生心理健康年级：二年级教学目标：1. 了解什么是心理健康，并理解心理健康对人的重要性。
2. 学会控制情绪和应对压力的方法。
3. 培养积极乐观的心态，促进自我肯定和自信。
4. 学会与他人友好相处，培养合作精神和共享快乐的能力。
教学内容：1. 什么是心理健康2. 控制情绪和应对压力的方法3. 积极乐观的心态4. 与他人友好相处教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍心理健康的概念，并引导学生思考心理健康对人的重要性。
2. 学习心理健康的基本知识（10分钟）通过图片、故事等形式，向学生介绍心理健康的概念和影响因素，让学生了解什么是心理健康。
3. 控制情绪和应对压力的方法（15分钟）通过小组讨论或角色扮演的形式，向学生传授一些控制情绪和应对压力的方法，比如积极表达情感，寻求帮助等。
4. 培养积极乐观的心态（15分钟）通过游戏或故事，向学生传授一些培养积极乐观心态的方法，比如关注积极的事物，快乐分享等。
5. 与他人友好相处（15分钟）通过情景模拟或小组活动，教导学生如何与他人友好相处，培养合作精神和共享快乐的能力。
6. 总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，并向学生强调心理健康对每个人的重要性。
教学评估：1. 学生积极参与课堂活动的程度。
2. 学生对心理健康概念和影响因素的理解程度。
3. 学生掌握控制情绪和应对压力的方法的能力。
4. 学生对积极乐观心态的理解和实践能力。
5. 学生与他人友好相处的表现。
小学二年级下册健康教育教案
小学二年级下册健康教育教案《我爱健康，快乐成长》一、教学目标1.了解健康的重要性，培养学生爱护自己的意识。
2.掌握一些简单的保健知识，学会正确的保健方法。
3.认识身体的构造和功能，提高学生对身体的保养意识。
二、教学重难点1. 重点：健康的重要性，身体保健知识。
2. 难点：身体构造和功能的认识，培养学生自我保养的意识和能力。
三、教学内容1. 课堂活动（1）歌曲欣赏活动：学唱《小小健康使者》。
（2）课堂讨论：什么是健康?怎样保持健康？2. 健康知识（1）个人卫生：洗手、保持身体整洁等。
（2）饮食保健：吃早餐的重要性，多吃蔬菜水果等。
（3）正确的运动方式：户外活动、体育锻炼的重要性。
3. 举手观察实验：观察和感知身体的五官、四肢的构造和功能。
四、教学方法1. 听、说教学法：通过歌曲和讨论活动帮助学生了解健康的重要性。
2. 示范教学法：向学生示范正确的洗手、用餐、运动的方法。
3. 体验教学法：让学生通过实地观察和体验，感知身体的构造和功能。
五、教学步骤1. 导入新课：教师播放《小小健康使者》歌曲，让学生跟唱。
2. 授课内容：介绍健康的重要性，个人卫生、饮食保健和适当的运动方式。
3. 课堂讨论：让学生谈谈自己的保健经验，分享健康保健的知识。
4. 举手观察实验：学生一起进行实地观察，感知身体的构造和功能。
5. 总结课程：教师帮助学生总结健康保健的重要性，鼓励他们养成良好的生活习惯。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、观察实验的积极性。
2. 课后作业：让学生布置一些保健方面的作业，如自我保健计划、健康饮食小贴士等。
七、教学延伸1. 家校互动：鼓励学生与家长一起制定健康生活计划，促进家庭健康。
2. 学生自主学习：鼓励学生多阅读有关健康保健的书籍，增加知识储备。
以上就是小学二年级下册健康教育的教案，希望能对老师们的教学工作有所帮助。
二年级健康教育教案
二年级健康教育教案【教学目标】1.了解健康饮食的重要性，正确选择食物；2.认识身体各部位的名称，了解基本的身体保健知识；3.学会正确洗手、刷牙和清洁环境的方法。
【教学内容】1.健康饮食知识的学习：（1）认识五大营养素：碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质；（2）了解不同食物中所含的营养成分；（3）学习正确摄取各类食物，保持均衡饮食。
2.身体保健知识的学习：（1）认识人体的不同部位：头部、身体、四肢等；（2）了解各个部位的功能；（3）学习正确照顾身体，预防疾病发生。
3.个人卫生习惯的培养：（1）学习正确洗手的方法和步骤；（2）了解刷牙的重要性，并学会正确刷牙的方法；（3）认识环境清洁的重要性，学习保持环境整洁的方法。
【教学重点】1.掌握健康饮食的基本原则和正确选择食物的方法；2.了解身体各部位的名称和功能，培养良好的身体保健习惯；3.掌握正确洗手、刷牙和清洁环境的方法。
【教学难点】1.正确摄取各类食物，保持均衡饮食；2.掌握头部、身体、四肢等身体部位的名称和功能；3.培养良好的个人卫生习惯和环境卫生意识。
【教学过程】（一）健康饮食知识的学习1.教师通过图片或实物让学生了解五大营养素的名称和作用。
2.引导学生讨论不同食物中所含的营养成分，并总结出营养均衡的原则。
3.利用故事、动画等形式，向学生介绍如何正确选择食物，保持健康饮食习惯。
（二）身体保健知识的学习1.教师通过展示人体图，让学生认识头部、身体和四肢等不同部位，并了解各个部位的功能。
2.利用图片或实物，向学生展示预防生病的方法，如勤洗手、保持室内通风等。
3.鼓励学生积极参加体育运动，增强体质，预防疾病的发生。
（三）个人卫生习惯的培养1.教师向学生演示正确洗手的方法和步骤，学生跟随操作并逐渐掌握。
2.引导学生认识刷牙的重要性，展示正确刷牙的方法，并鼓励学生每天坚持刷牙。
3.通过讨论和实地观察，让学生认识环境清洁的重要性，并培养保持环境整洁的习惯。
二年级下健康教育教案百度
二年级下健康教育教案百度
《如何保持健康的身体》
一、教学目标
1. 让学生知道什么是健康的定义
2. 让学生学会如何保持健康的身体
3. 让学生意识到健康对于生活的重要性
二、教学重点和难点
1. 重点：学会如何保持健康的身体
2. 难点：让学生理解健康的定义
三、教学准备
1. 教具：图片、PPT、教案
2. 材料：健康相关的图片、视频
3. 学生准备：学生需要出示自己的健康日记和饮食日记
四、教学过程
1. 导入：通过健康相关的图片和视频，让学生了解什么是健康的身体，导入健康的知识和话题。
2. 学习：通过PPT和教案，讲解什么是健康的定义，以及如何保持健康的身体的方法，引导学生进行讨论和思考。
3. 实践：让学生出示自己的健康日记和饮食日记，进行分析和讨论，让学生意识到健康对于生活的重要性。
4. 练习：布置作业，让学生整理自己的健康日记和饮食日记，写一篇关于如何保持健康的身体的作文。
5. 总结：通过学习和实践，让学生在总结中，加深对健康知识
的理解和应用。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生能够理解健康的定义和知道如何保持健康的身体，但在实践中，学生需要更多的引导和激励，让学生能够更加积极地参与到保持健康的行动中去。
二年级下心理健康教育教案
第一课我和朋友在一起教学目标:1、知道和朋友在一起不会感到孤独,和朋友在一起就会开心.2、尝试主动交往,感受积极主动交往的意义。
教学过程:一、引起兴趣1、请大家一起边跳边唱《找朋友》,看看谁找的朋友多．2、说一说:(1)你刚才找到了几位朋友?找到朋友时的心情是什么样的?（2）你的朋友都有谁？在刚刚结束的寒假期间,你和朋友在一起了吗?你们都玩些什么?你又认识新朋友了吗?二、活动二:朋友一起快乐多１、出示Ｐ2的图片图中这些小朋友们在做什么?他们的心情如何?学生交流回答你平时和朋友在一起都喜欢做些什么？有哪些快乐的事情?和大家分享一下吧．活动三：小剧场师讲故事Ｐ3,生边听边思考：请你为朋想个好办法并在小组里交流一下。
你和朋友之间发生过不愉快的事情吗？你是怎么处理的？学生交流三、学会分享引导学生看书P４,并想一想：你觉得如果米奇让高飞和唐老鸭一起骑车玩,心情会怎样?你觉得和朋友一起分享快乐多还是一个人独自享受快乐多,为什么?四、游戏坊1、师讲解游戏规则:主持人说：“我的朋友多。
”同学们问：“请问,有几个?"然后根据主持人回答的数字,迅速凑齐人数组成一个圈，没找到圈的同学表演一个小节目，并担任下一轮的主持人。
２、做游戏3、分享:找到朋友圈时,我的心情如何?没有找到朋友圈时,你是怎么想的？五、总结和朋友友好相处,你就会拥有很多快乐。
第二课我来听你说教学目的:1、让学生了解,沟通首先从倾听开始。
２、合格的倾听行为要求听众做到:诚心、专心、用心、耐心、应心（反馈)。
重点难点:１、重点：作为一个合格的听众必须具备的要素．２、难点:倾听技巧的揣摸和练习.教学过程：一、暖身操谁的耳朵灵:大家闭上眼睛,仔细听听传入耳朵的声音,每听到一种声音就伸出一个手指。
比比看,在一分钟内谁听到的声音多。
二、故事导入见书本Ｐ6和Ｐ7三、小组讨论让学生四人一组讨论:小猫的故事告诉我们什么道理？想一想倾听的什么好处。
四、小剧场1、演一演有一次，同学们在春游小组活动安排，组长正在发言,可是组员们却各干各的……2、想一想A、如果你是组长,没有人听你讲话，你心里是什么感觉?B、如果你是组员,不认真听大家的讨论,可能会有什么不好的后果?五、学会倾听怎样听别人说话那么，合格的倾听行为应该是怎样的呢?下面介绍几个要点:A、注意眼睛注视说话的人,将注意力始终集中在别人谈话的内容上。
二年级下册健康教育教案 (2)
二年级下册健康教育教案 (2)主题一大家一起除四害—《认识“四害”》目的；了解“四害”的种类.“四害”与疾病的关系；掌握“四害”常用的防治方法方法；理论讲解时间；2小时授课实施；“四害”是指苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。
对人类健康危害很大.老鼠可传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等；苍蝇和蟑螂可传播甲型肝炎、脊髓灰质炎、细菌性痢疾、伤寒、霍乱等肠道传染病；蚊子可传播乙型脑炎、丝虫病、疟疾等传染病。
此外.老鼠还偷吃粮食、咬坏东西.造成经济损失.所以我们要消灭“四害”保健康。
一“四害”的种类和疾病的关系１、“四害”的种类；蚊、蝇、鼠、虫２、“四害”与疾病的关系1]蚊类；不仅骚扰、吸血、影响人睡眠和休息、还能传播疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、登革热。
2]蝇类；除侵入室内骚扰及少数蝇种刺蛰吸血外.主要传播各种疾病如；通过体毛传播病毒性肝炎.疟疾.伤寒.霍乱.肠道寄生虫病等.某些蝇类幼虫[蛆]还可以以寄生人、畜体内而导致蝇蛆病。
3]鼠类；不仅破坏建筑.咬坏家具衣物.盗食粮食.毁坏庄稼、树苗、牧草.给人们的生产、生活造成很大的经济损失.而且是鼠疫、钩端螺旋体病、恙虫病、森林脑炎、流行性出血热、地方性斑疹、伤寒等多种传染病的传染源或贮存宿主。
4]虫类[1]蠓虫；危险极大.吸血蠓刺叮、骚扰而引起皮炎和皮肤过敏.有些蠓虫还可以传播某些疾病和寄生虫。
[2]蚤；刺叮、吸血时不仅产生刺激或引起疼痛.还可以不同程度的过敏反应.严重的则可发生蚤叮性皮炎.尤其以鼠疫为最大危害.还可以传播鼠疫源性斑疹伤寒和感染皮肤。
[3]虱；导致被叮咬处发痒而扰抓.可引起继发感染形成脓疮并传播回归热、流行性斑疹伤寒。
[4]臭虫；叮人吸血.防碍正常睡眠.影响休息携带多种病原体。
[5]恙螨引起恙螨性皮炎及恙虫病和流行性出血热。
[6]革螨；引起革螨性皮炎.奇痒难忍.叮咬处出现红色斑疹。
[7]蜱；传播多种疾病.对部队及野外工作人员危害最大。
[8]蜚蠊；危害同蝇类.还能咬坏物品.糟蹋粮食。
二年级下册健康教案
二年级下册健康教案健康教育是指通过对学生的身心健康知识和技能的教育，培养学生良好的生活习惯和行为方式，促进学生全面健康发展的一门教育学科。
下面是一份适合二年级下册的健康教案。
一、教学目标1.知识与技能目标a) 了解一些常见的健康问题，如感冒、腹泻等；b) 学会简单的自我保护措施，如勤洗手、饭前饭后漱口等；c) 学会简单的急救措施，如流鼻血的处理等。
2.过程与方法目标a) 培养学生积极参与学习的意识和能力；b) 培养学生良好的卫生习惯；c) 培养学生能够从生活中观察、发现、解决问题的能力。
3.情感与态度目标a) 培养学生热爱生活，关心自己和他人的健康；b) 培养学生积极参与体育锻炼的意识和习惯；c) 培养学生勇敢面对生活中的困难和问题的意识和能力。
二、教学内容1. 健康生活知识a) 感冒的症状、预防和治疗方法；b) 腹泻的症状、预防和治疗方法；c) 如何保持口腔卫生。
2. 自我保护和急救措施a) 勤洗手的重要性和正确方法；b) 饭前饭后漱口的重要性；c) 流鼻血的处理方法。
三、教学过程1. 导入（10分钟）a) 引导学生回忆上节课学到的内容，如感冒的症状、防治措施等；b) 出示一些健康问题的图片，让学生猜测问题和措施。
2. 学习新知（20分钟）a) 通过图片、故事等方式向学生介绍腹泻的症状、预防和治疗方法；b) 引导学生讨论，并总结出正确的预防和治疗方法；c) 引导学生观察自己周围的事物，找出与腹泻有关的问题，并提出解决办法。
3. 拓展练习（15分钟）a) 分组讨论饭前饭后漱口的重要性，并总结出正确的漱口方法；b) 学生分角色表演急救措施，如流鼻血的处理；c) 根据学生的表现，进行点评和指导。
4. 实践活动（30分钟）a) 前往厕所洗手，引导学生按正确的步骤和方法洗手；b) 前往餐厅漱口，引导学生按正确的步骤和方法漱口；c) 引导学生观察周围环境，发现不卫生的地方，并提出改进意见。
5. 总结（10分钟）a) 回顾本节课所学的内容，让学生总结出重要的知识点和技能；b) 教师进行点评和总结，引导学生形成正确的价值观和态度。
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二年级下册健康教育教案 (2)主题一大家一起除四害—《认识“四害”》目的：了解“四害”的种类.“四害”与疾病的关系；掌握“四害”常用的防治方法方法：理论讲解时间：2小时授课实施：“四害”是指苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。
对人类健康危害很大.老鼠可传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等；苍蝇和蟑螂可传播甲型肝炎、脊髓灰质炎、细菌性痢疾、伤寒、霍乱等肠道传染病；蚊子可传播乙型脑炎、丝虫病、疟疾等传染病。
此外.老鼠还偷吃粮食、咬坏东西.造成经济损失.所以我们要消灭“四害”保健康。
一“四害”的种类和疾病的关系１、“四害”的种类：蚊、蝇、鼠、虫２、“四害”与疾病的关系1】蚊类：不仅骚扰、吸血、影响人睡眠和休息、还能传播疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、登革热。
2】蝇类：除侵入室内骚扰及少数蝇种刺蛰吸血外.主要传播各种疾病如：通过体毛传播病毒性肝炎.疟疾.伤寒.霍乱.肠道寄生虫病等.某些蝇类幼虫【蛆】还可以以寄生人、畜体内而导致蝇蛆病。
3】鼠类：不仅破坏建筑.咬坏家具衣物.盗食粮食.毁坏庄稼、树苗、牧草.给人们的生产、生活造成很大的经济损失.而且是鼠疫、钩端螺旋体病、恙虫病、森林脑炎、流行性出血热、地方性斑疹、伤寒等多种传染病的传染源或贮存宿主。
4】虫类【1】蠓虫：危险极大.吸血蠓刺叮、骚扰而引起皮炎和皮肤过敏.有些蠓虫还可以传播某些疾病和寄生虫。
【2】蚤：刺叮、吸血时不仅产生刺激或引起疼痛.还可以不同程度的过敏反应.严重的则可发生蚤叮性皮炎.尤其以鼠疫为最大危害.还可以传播鼠疫源性斑疹伤寒和感染皮肤。
【3】虱：导致被叮咬处发痒而扰抓.可引起继发感染形成脓疮并传播回归热、流行性斑疹伤寒。
【4】臭虫：叮人吸血.防碍正常睡眠.影响休息携带多种病原体。
【5】恙螨引起恙螨性皮炎及恙虫病和流行性出血热。
【6】革螨：引起革螨性皮炎.奇痒难忍.叮咬处出现红色斑疹。
【7】蜱：传播多种疾病.对部队及野外工作人员危害最大。
【8】蜚蠊：危害同蝇类.还能咬坏物品.糟蹋粮食。
二、掌握“四害”的常用防治方法１、蚊类：治理环境.灭越冬蚊.灭成蚊。
灭成蚊可以用工具有效的杀虫剂喷洒或使用蚊帐.使用驱避剂。
２、蝇类：消灭滋生条件.改善环境卫生.杀灭蝇蛆可用水淹法及泥封堆肥法灭蛆.化学药物灭蛆.昆虫生长调节剂灭蛆。
杀灭成蝇：可用拍打、诱捕、毒饵诱杀、药物喷洒。
防蝇：使用防蝇罩.纱窗.纱门。
３、鼠类：防鼠搞好环境卫生.加强粮食管理.断绝鼠粮。
不要时而挖筑防鼠沟或墙。
灭鼠：可采用捕杀、毒杀。
４、虫类：被叮咬后.可用清凉止痒剂.涂擦局部.止痒消炎.整治环境卫生.涂抹驱避剂。
被虱咬伤后要勤洗脚、勤晒被褥并消毒衣物.用化学药物灭虫.野外宿营时.扎紧裤脚及袖口。
除“四害”的药物有敌敌畏、敌百虫、菊脂类喷洒剂.灭蚊片、蚊香。
还有灭鼠用的毒饵、粘鼠胶.有灭蟑螂用的毒饵、喷洒剂和药笔。
在使用除四害药物时.应注意保护自己.不被药物污染自身以致造成损害。
如喷洒药剂时要戴口罩、人要处在上风向.以防喷洒的药物随风飘向自己身上.最好是半眯眼.防止药物刺激眼睛。
此外.放置毒饵最好是晚上投放.放在小孩拿不到的地方.以防小孩无知食入口。
点蚊香则要注意防火.不要挨近易燃物.如书、纸、蚊帐等.最好是用铁、瓷盘等盛装燃点。
使用电热蚊片.也要注意用电安全。
因为使用整个晚上.电热器会很烫.切勿放在易燃物品上面。
小结：通过对四害种类与疾病关系.四害防止原则和方法的学习.了解四害的种类及其对人类的危害.重点掌握对四害的防治方法。
课后反思：主题二寄生虫病的预防——《预防钩虫病》教学目标：1、了解钩虫及钩虫病。
2、认识钩虫病的传播途径及危害.掌握预防钩虫病的方法。
教学重点：熟悉钩虫病的危害、传播途径和预防方法。
教学难点：教育学生做好钩虫病的预防.让自己健康成长。
教具【课前准备】：插图、举例教学内容及过程一、谈话导入：同学们见过绣花针吗？今天我们一起来了解生活在水里的钩虫引起的疾病——板书课题。
【观看插图、认识肉眼所见的钩虫】二、读文交流：钩虫病及其传播途径1、学生读课文汇报：【1】钩虫病是一种什么样的病？当人体接触钩虫引起的传染.寄生于人体小肠。
资料补充：本病在我国流行地区甚广.除黑龙江、青海二省外.均有不同程度流行.尤以华南、华中、四川及海南省等地较多.其他各省也很普遍。
钩虫感染为四大寄生虫病之一.约2亿人受累。
【2】人体是怎样感染钩虫病的？钩虫的外形及钩虫的生活史(观看插图)2、学生找出人感染钩虫病的几个关键因素：【1】传染源——病人或猪【含虫卵的大便】【2】传播途径——泥土、水【3】易感人群——赤手光脚劳动的人、儿童4、小结：了解钩虫病的传播途径.才能更好地预防它。
三、讨论交流：钩虫病的危害及预防1、再读课文第三段.说一说：“钩虫病会给我们的健康带来什么危害？”小肠吸血.边吸血边防毒——血流不止。
皮肤损害：丝状蚴侵入人体时.局部皮肤产生小红丘疹.在1～2日内变成疤疹.于数日内消失。
常见于趾间、足缘、足背踝部或指间、手腕等处。
感染轻者.仅有上腹部不适及消化不良症状。
重者出现贫血症状：口唇、结膜苍白、头晕、耳鸣、眼花、心悸等。
久病有营养不良性浮肿、异食癖、消瘦等.又称“黄胖病”。
2、学生联系课文和生活实际体会：小组议一议.说一说：“我们应该怎样预防钩虫病？”3、汇报、交流.勾画文中相关内容。
【1】加强粪便管理：发酵后再施肥。
(2)讲究卫生.不随地大小便。
(3)尽量不赤脚下地劳动。
(4)劳动前涂防护药。
(5)定期检查大便.发现应及时治疗.服驱虫药。
4、小结：学会预防方法.积极预防钩虫病。
资料补充治疗：1、硫酸亚铁口服纠正贫血；2、甲苯咪唑驱虫治疗四、练习巩固：第75——76页“想一想.议一议”加深认识。
1、下图中哪些方法可以预防钩虫病？【四人小组议.全班交流】2、下图中哪一种是传播钩虫病的途径？【抽生汇报】五、教学小结：1、学习本课.你应注意哪些不好的卫生习惯.避免发生钩虫病？【自由发言】2、总结全文.强调树立预防为主的意识.并养成良好的个人卫生习惯.积极预防各种疾病。
板书设计：管理粪便不随地大小便12、钩虫病【小肠吸血】预防赤脚不下地劳动劳动前涂防护药定期查大便服药课后反思：主题二寄生虫病的预防——《预防蛔虫病》教学目标：1.让学生了解蛔虫病的一般症状.以及蛔虫病引起的各种疾病.知道蛔虫对人体健康的危害。
2.教育学生讲究日常卫生.懂得预防蛔虫病的方法。
教学过程：一、导入新课：有的小朋友一日三餐吃的不少.可就是面黄肌瘦.还时常喊肚子痛.你们知道这是为什么吗？二、学习新课：1.什么叫蛔虫病：蛔虫：是生活在肠道内的一种寄生虫。
寄生虫：寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫.如跳搔.虱子.蛔虫.血吸虫.小麦吸冲等。
蛔虫病：由于蛔虫在肠道内引起的各种病.我们就称之为蛔虫病。
2.蛔虫病才症状：面黄肌瘦.经常肚子疼.严重时还会并发胆道蛔虫.肠梗阻.腹膜炎等急重症。
3.蛔虫的繁殖过程：蛔虫在人体排卵后.随粪便排出体外.进入泥土.有的粘在瓜果.蔬菜上.我们吃了带蛔虫卵的东西后.其就进入我们的血管.在血管长大后.进入小肠吸收人体营养。
4.预防方法：讲卫生.因此我们一定要把好病从口入这一关。
三、巩固新知：1.用自己的语言介绍蛔虫的循环繁殖过程。
2. 请一到两名学生到讲台.做小老师.说说你打算如何来做？3.总结该课：先生自评.后师评。
课后反思：主题一饲养动物要注意卫生—《养狗要注意卫生》目的：让学生深入了解和掌握宠物的品种、繁育、饲养管理、疾病防治、调教与特殊技能训练等方面的基本原理与技术。
了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相关法律等。
要求：1.了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相关法律等知识；2.掌握宠物的品种、繁育、饲养管理技术；3.掌握宠物的疾病防治技术；4.掌握宠物的调教与特殊技能训练等方面的基本原理与技术。
一、保障我们的肠胃健康为保障我们的肠胃健康.尽量不要与狗狗亲嘴或是与狗狗混吃混喝食物。
我其实相当知道养狗的人.基本都不计较狗狗的脏.因为我们一方面已经在努力把狗狗打理得很干净.另一方面也不嫌弃狗狗本身无法解决的卫生问题。
我在这儿要提醒的是.要避免的极端情况.那就是与狗狗亲嘴和混食食物。
狗狗毕竟每天出去玩.而且非常爱闻地上的味道.这带味道的东西就太多了.对于一些我们认为的脏东西狗狗恰恰觉得味道丰富.他会不以为然的闻闻舔舔.这样在狗狗的口鼻周围的细菌就会非常多.在我们与狗狗亲亲嘴或是混吃食物的时候这些细菌就会跑到我们的肚子里来了。
二、保障我们的皮肤健康为保障我们的皮肤健康.尽量不要让狗狗上床.特别是夏天.要警惕狗狗带来的寄生虫。
不让狗狗上床是件挺难的事.我也知道.因为对狗狗我们常常会非常溺爱。
那我们尽量做到在夏天的时候不让狗狗上床吧.这个实现起来也相对简单.因为夏天的时候地上更凉快些.狗狗那么聪明才不会再稀罕软软的床呢。
夏天的时候.狗狗感染各种寄生虫的可能性都非常大.草地里的跳蚤、蜱虫之类的寄生虫很多.狗狗上床会把这些寄生虫带到与我们肌肤相接触的环境里.而且跳蚤卵是很难清理干净的。
虽然我们会想办法让狗狗不染上这些寄生虫.但是仍然不可能完全杜绝.所以还是小心为妙。
课后反思：主题一饲养动物要注意卫生—《认识禽流感》教学目的：1．了解禽流感的有关知识。
2．提高学生预防禽流感的能力。
教学流程：一、对禽流感基本情况的认识。
1．基本情况：禽流感是由甲型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
该病毒是2009 年4月首次在人类分离到.是既含有人流感病毒基因片段、也含有猪流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型禽流感流感病毒。
2、症状：甲型禽流感病毒感染后能引起人类出现流感样症状.包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等。
3．传播途径：甲型禽流感主要通过感染者咳嗽或打喷嚏而喷出的雾滴.经空气传播给他人。
也可通过接触流感病毒污染的物体.然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
含有病毒的食物.或者污染的食物.也可传播。
二、预防措施：1．尽量避免接触流感样病例.必须接触时做好个人防护措施【如戴口罩】。
2．注意个人卫生.经常用肥皂和清水洗手.尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手。
3．注意饮食卫生.不吃生冷食物.食物要煮熟.生活用具也要加热消毒处理。
4．保持家庭和工作场所的良好通风状态。
5．咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻。
6．尽量避免触摸眼睛、鼻或口。
7．坚持体育锻炼.维持健康行为.保证充足的睡眠.保持好的精神心理状态。
特别提醒：如出现流感样症状.尽量减少外出或与其他人接触。
并及时去医院就诊。
三、师生交流。
四、活动总结。
师：让我们一起行动起来.注意个人卫生.环境卫生.远离禽流感流感。
三、预防人禽流感的措施： 1.加强室内通风.避免接触病禽和病禽的排泄物。