篮球行进间高手投篮教案(新)
小学体育与健康篮球行进间投篮教案
小学体育与健康篮球行进间投篮教案在小学体育与健康课程中，篮球是一项非常受欢迎的运动项目。
篮球行进间投篮是篮球运动中的基础技能之一，对于学生的身体协调性、精确性和自信心的培养都有很大的帮助。
本文将针对小学体育与健康课程中的篮球行进间投篮进行详细的教学方案。
一、教学目标1. 通过学习篮球行进间投篮，培养学生良好的身体协调能力，提高运球和投篮的基本技巧。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的团队协作能力。
3. 培养学生的自信心和积极性，培养学生对于体育运动的兴趣和爱好。
二、教学准备1. 篮球场地：需要一个合适的室内或室外篮球场地。
2. 篮球：准备足够数量的适合小学生使用的篮球。
3. 篮球架：准备适合小学生使用的篮球架。
4. 标志物：准备一些标志物，如锥子或彩带，用于标记演示区域。
三、教学过程1. 热身运动（5分钟）这个阶段的目的是为了预热学生的身体和准备他们的篮球技术。
可以进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等。
2. 技术讲解（10分钟）解释篮球行进间投篮的基本概念和技巧要点，包括以下几个方面：a. 基本动作姿势：站立平衡、膝盖微屈、臂伸直、手指朝上、手肘略微内收等。
b. 运球练习：让学生练习行走时运球，初步感受运球与行进的协调。
c. 投篮练习：讲解投篮的基本动作，如起跳、释放点和投篮力道的掌握。
d. 过程演示：老师展示演示正确的投篮动作，学生观看并模仿。
3. 分组练习（20分钟）将学生分成几个小组进行练习。
每个小组按照轮流行进的方式进行投篮练习。
每个队员依次以直线行进的方式，运球并进行投篮。
其他队员则扮演观看和传球的角色。
每个队员轮流进行投篮，直到所有队员完成。
教师可以通过观察和指导来帮助学生改善他们的技术。
4. 比赛活动（20分钟）在练习之后，组织一个小型的比赛，让学生们可以应用他们所学的技巧。
将学生分成几个小组，每个小组进行比赛。
比赛可以采用时间限制或者第一个达到一定得分的队伍获胜的方式。
篮球行进间投篮(教案) 体育五至六年级
篮球行进间投篮教学目标1、发展学生协调、柔韧素质和心肺系统的机能;培养正确的审美观和集体主义精神,展现中学生的青春活力。
2、学习篮球行进间投篮动作,培养学生对篮球运动的兴趣;发展学生的灵敏、协调与速度素质;进一步提高学生篮球的技术水平。
课的设想篮球运动是由跑、跳、投等动作组成,是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍,是终把球送入固定篮圈的一项综合性体育运动。
行进间投篮(高手或低手)是篮球运动中最主要的基本技术,是全队进攻得分的重要手段,是高中篮球教学的重要组成部分。
本节课想把行进间投篮结合其它基本技术进行练习,用灵活的练习形式提高学生的兴趣,不仅可以提高学生的篮球基本技术,而且与战术联系起来,提高学生篮球的实战能力。
为学生终身体育打下基础。
重点难点教学重点:1、发展学生协调、柔韧素质和心肺系统的机能。
2、培养正确的审美观和集体主义精神,展现中学生的青春活力。
3、跨步与拿球的衔接。
教学难点:1、学习篮球行进间投篮动作,培养学生对篮球运动的兴趣;发展学生的灵敏、协调与速度素质。
2、手腕和手指对球的控制,投篮时身体的协调性。
教学过程活动1【导入】运球游戏让学生在轻松自主的课堂气氛中自练自控,在巩固和进一步提高警惕各种运球的技术能力,发展灵敏、协调与速度素质,提高学生对篮球运动参与兴趣的同时,力求达到相互协作的能力。
活动2【讲授】行进间投篮练习通过不同的练习方法,让学生在轻松自主的课堂中自练自投;根据不同的兴趣与水平能力,自主选择各种练习方法;可以自练也可以自由组合寻求伙伴,更可以向水平较高的同学学习或请教老师; 培养学生各种行进间投篮的技术能力,发展灵敏、协调、与速度素质,提高学生的篮球运动技术水平和参与兴趣的同时,力求达到自主学生、师生互动的效果。
活动3【活动】个人技术展示提供机会,让能力较强的学生大胆参与、挑战自我、发挥特长、弘扬个性;也对其他同学起到模范和激励的作用。
行进间高手上篮教案(1)
行进间高手上篮教案(1)篮球行进间高手投篮教学设计一、指导思想根据中学体育与健康课程标准的精神，坚持“健康第一”的指导思想，体现《课标》的思想和理念。
在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生，一切活动为了学生的发展。
挖掘潜能，启发思维、自主创新、实践体验贯穿于整个课堂教学。
课中启用语言激励、导优扶差，关注差异的发展。
在教学活动中发展运动技能和体能，培养集体精神、合作创新意识及自我保护意识。
激发学生的研究兴趣，促使学生成为研究的主人，完成教学目标。
二、教材分析根据《课程标准》要求精神，高中阶段学生必须掌握一至二种球类运动和技能。
行进间高手投篮是篮球教材中的一项基本且重要的内容之一。
以体育与健康教学大纲的基本精神为指导思想，遵循教育规律，以传授基本技术为切入点，教会研究的方法，行进间高手投篮技术对提高学生篮球运动能力具有十分积极的意义，因此它是每位学生需要掌握的技术动作。
3、学情分析本课的教学对象高一年级的学生，该年级的学生有一部分曾经具有一定的篮球基础和篮球意识，但还有一部分学生没有篮球基础或篮球基础较差，这也给本节课的教学设计和教学过程带来了一定的难度，希望通过本节课的研究让无篮球基础或篮球基础较差的学生掌握行进间妙手投篮的根本步法，让有篮球基础的学生把这一技术向实战角度提高。
并培养学生的团队合作意识及集体主义肉体。
四、教学目标1、认知目标：通过教学使学生初步了解行进间高手投篮在篮球运动中的重要性及在篮球比赛中的应用。
2、技术目标：通过练使无篮球基础的学生掌握行进间妙手投篮的根本步法，让有篮球基础的学生把这一技术向实战角度提高并在篮球竞赛中闇练的应用3、情感目标：激发学生的对篮球运动的乐趣，培养学生顽强的意志品格及团结合作的肉体。
五、教学重点与难点教学重点：跑动过程中跨步接球的衔接。
教学难点：腾空展体、手腕手指拨球及身体的协调配合。
六、教法与学法教法：充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：讲解示范法、集体学练法、分组练法学法：充分发挥学生在研究中的主体地位，在教学中采用观察法、师生互动、学生互动、激发学生主观能动性，积极参与练当中。
行进间单手高手投篮教案
行进间单手高手投篮教学设计一、教学对象高一（4）班男生二、教学时间2012年4月10日三、教学地点义乌三中篮球场四、指导思想以学生为主体，增强学生的体育意识及社会适应能力，提高学生的综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展。
本课以行进间单手高手投篮为教学内容，在教学中采用循序渐进的教学原则，营造活跃的教学氛围，调动学生学习积极性，培养相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。
五、教学内容1、篮球：行进间单手高手投篮（新授）2、篮球：运球（复习）六、教材分析篮球运动是同学们喜欢的体育项目，是高中体育教学的重要内容。
本课的教学内容是篮球行进间单手高手投篮，是篮球重点教材，也是一项运用广泛的组合技术（行进间运球和三步单手高手投篮），技术学习难度不大，因此，有较强的可学性和可教性。
此技术的学习对学生参加篮球实践活动有很大帮助。
七、学情分析本课教学对象为高一（4）班的男生，身心发展趋成熟，具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备较高的运动能力。
篮球是他们喜爱的运动，有一定基础，随着运动技能的不断提高，对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。
1、有利因素：男生表现欲望强，学习兴趣浓厚。
2、不利因素：部分男生接触篮球较少，控球能力弱，造成运球与三步投篮之间无法衔接。
八、教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，使学生初步建立行进间单手高手投篮的动作要领，基本掌握行进间单手高手投篮的脚步动作和要领。
2、技能目标：通过本节课的学习，使70%的同学完全掌握行进间单手高手投篮的动作，30%的同学基本掌握行进间单手高手投篮的动作。
3、情感目标：张扬个性，激发表现欲，提高篮球的兴趣，学会相互观察与评价，积极向上，团结协作的优良品质。
九、教学重难点教学重点：行进间单手高手投篮的脚步动作教学难点：跨步拿球和行进间单手高手投篮第一步起跨点的位置十、教学方法从学生实际出发，采用不同的教学手段，启发学生积极思维，注重个性发展。
行进间单手肩上高手投篮
二、准备局部〔8分钟〕
1.热身慢跑400米〔学校环形跑道〕
2.徒手操4*8拍
〔1〕头部运动，〔2〕肩绕环，〔3〕扩胸运动，〔4〕腹背运动
〔4〕体转运动，〔6〕膝关节运动。
，〔7〕正、侧压腿，〔8〕手腕踝关节运动。
3.专项准备活动。
〔1〕行进间高手投篮练习
要求：1.有良好的组织纪律性完成热身跑及徒手操。
2.专项练习认真体会动作，注意动作的连贯性及协调性。
目的：活动关节韧带、预防或减少运动损伤。
三、根本局部〔22分钟〕
〔一〕复习体前换手变向运球，运球后转身
组织教法：如左图示
要求：
1.运球脚步动作和手协调配
合。
2.运球时眼睛尽量不看球。
3.动作衔接合理。
4.左、右手交替进行。
5.变向的方向清楚、明确。
6.保护球动作标准、到位。
〔二〕学习原地持球—顺步行进间篮下单手肩上高手投篮
动作要领：
顺步持球突破：以左脚做中枢脚为例。
突破时，左脚内侧蹬地，右脚迅速向对手左侧方跨出一大步，同时向右侧转体探肩，重心前移，球转移至右手并推放球于右脚斜前方，左脚迅速跨步抢位，加速超越对手。
动作要点：起动突然，跨步、推放球快速连贯，中枢脚离地前球要离手。
投篮高手试讲教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握行进间单手高手投篮的基本动作要领。
- 培养学生正确的投篮姿势和用力顺序。
2. 过程与方法目标：- 通过分组练习和比赛，提高学生的投篮技巧和实战能力。
- 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对篮球运动的兴趣和热爱。
- 培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质。
二、教学重难点1. 重点：行进间单手高手投篮的动作要领和用力顺序。
2. 难点：保持投篮动作的稳定性和准确性。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：- 教师点名报数，检查学生着装。
- 学生进行简短的拉伸运动，做好热身准备。
2. 导入：- 教师简要介绍投篮在篮球运动中的重要性，激发学生的学习兴趣。
- 提问：同学们知道哪些投篮技巧？如何提高投篮命中率？（二）准备部分1. 技术讲解：- 教师示范行进间单手高手投篮的动作要领，包括起跳、运球、投篮等环节。
- 详细讲解投篮的用力顺序和身体协调性。
2. 徒手练习：- 学生跟随教师进行徒手模仿练习，熟悉投篮动作。
- 学生分组进行原地投篮练习，巩固动作要领。
（三）基本部分1. 分组练习：- 将学生分成若干小组，进行行进间单手高手投篮的分组练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
2. 比赛环节：- 学生进行行进间单手高手投篮比赛，提高实战能力。
- 教师点评学生的表现，鼓励学生不断进步。
（四）结束部分1. 放松活动：- 学生进行简单的放松运动，缓解肌肉疲劳。
- 教师总结本节课的学习内容，强调投篮技巧的重要性。
2. 课堂小结：- 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
- 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
四、教学反思1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学进度和难度。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
4. 通过比赛和游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、场地器材1. 篮球场2. 篮球若干3. 标志物六、教学评价1. 观察学生的投篮动作是否规范。
篮球行进间高手肩上投篮的教案
篮球行进间高手肩上投篮的教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间高手肩上投篮的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 篮球行进间高手肩上投篮的动作要领。
2. 行进间高手肩上投篮的训练方法。
3. 行进间高手肩上投篮的比赛实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球行进间高手肩上投篮的动作要领和训练方法。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
四、教学资源：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、运球等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 讲解篮球行进间高手肩上投篮的动作要领，强调手腕的使用和投篮准确性。
b. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习（10分钟）：a. 将学生分成若干小组，每组有一个负责人。
b. 每组按照指定的路线进行行进间高手肩上投篮练习，每投进一次得分。
c. 负责人记录每组的得分，鼓励学生积极参与，提高投篮准确性。
4. 比赛实践（10分钟）：a. 将学生分成两队，进行行进间高手肩上投篮比赛。
b. 比赛规则：每队每次进攻有限时，必须在规定时间内完成投篮。
c. 比赛过程中，鼓励学生发挥团队合作精神，争取获胜。
a. 让学生分享自己在练习和比赛中的收获和不足。
b. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
注意：在教学过程中，教师应密切关注学生的练习情况，及时纠正动作不规范的地方，确保学生掌握正确的技巧。
要注重学生的安全，避免发生意外事故。
六、教学延伸：2. 邀请校队教练进行专业指导，进一步提高学生的投篮技巧。
3. 组织学生观看篮球比赛，分析比赛中行进间高手肩上投篮的运用和策略。
七、作业布置：1. 学生回家后，练习篮球行进间高手肩上投篮的动作要领，并拍摄视频提交给教师进行评价。
七年级体育课教案--行进间单手高手投篮
教师通过讲解示范，使学生对投篮动 作的方法与要求建立正确概念。
二、徒手做原地投篮动作的模仿练 习，体会全身的协调配合和出球的指腕动 作
三、面对墙、篮板或二人对面相距23m，持球队做投篮动作练习。
四、站在篮圈下面，举球到投篮出手 部位投篮，体会投篮出手时指腕动作。 动作要求：
翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘， 蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。 结束部分 a) 集体放松； b) 小结； c) 布置课后练习；
四、归还器材、下课。
作业设计
板书设计 （场地设计）
课后反思
地上步（4）起跳练习 基本部分
原地单手肩上投篮 动作方法：右手投篮时，右脚在 前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两 脚掌上。右手五指自然分开，翻腕持球 的后部稍下部位，左手扶在球的侧下
面，将球举到头部右侧上方位置，目视 球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约 90度角，肘关节内收。投篮时，由下肢 蹬腿发力，身体随之向前上方伸展，同 时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和 手指拨球动作，使球柔和地从食、中指 端线投出。球离手时，手臂要随球自然 跟送，脚跟提起。 组织： 如图
课题 行进间单手高手投篮
教学内容
行进间单手手高手投篮技术 2.发展灵敏、协调等身体素质 3.培养学生良好的自学和互学习惯及主动学习 的态度
教学重点
1.学习篮球运动中的行进间单手高手投篮技术 2.发展灵敏、协调等身体素质
教学难点
1.学习篮球运动中的行进间单手高手投篮技术 2.发展灵敏、协调等身体素质
教学准备
课时安排
一课时
教学过程
二次备课
准备活动： 一、课堂常规: ⑴ 体委整队,检查人数 ⑵ 宣布上课,师生问好. ⑶ 宣布本课内容 二、队列队型练习 原地三转练习 三、准备活动 ⒈ 运球跑 ⒉ 定位操 ⑴持球臂绕环⑵体侧运动 ⑶体转运动
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体育系教育实习教案
班级：人数：单元课次：课的类型：实习生：指导教师签名：教学
内容
1.复习原地单手肩上投篮
2.学习行进间单手肩上高手投篮辅助练习3游戏
教学目标1.进一步改进原地单手肩上投篮动作，学习行进间单手肩上高手投篮辅助动作；
2.发展学生的力量和协调素质，提高学生的投篮技术和进行篮球运动的热情；
3.让学生在适度的个性发挥和团队协作学习中，获得成功的感受，培养学生的集体主义精神与社会适应能力。
重点难点1.重点：节奏分明，起跳充分，伸臂向上顶，脚步连贯，用力适度。
2.难点：跨步节奏要准确，上步要大，快。
课的部分课的内容教师活动学生活动组织与要求
时
间
次
数
开始部分一.1.课堂常规
2.队形队列练习
3.准备运动
①慢跑
②原地热身操
（1）头部运动
（2）肩部运动
（3）扩胸运动
（4）腰部运动
（5）膝部运动
（6）正压腿
（7）手腕踝
二. 游戏
篮球技术接力：将学
生分成四个组，男女
比例等同，以三分线
最高点延长线开始，
先将球滚至中场标志
线，（途中不能拿起
球）之后拿起球运球
到两个篮球框标志线
绕回中线传球给队
头，回到两框标志线
排队，当最后一名运
动同学过两框标志线
即是胜利。
一．1.集队，检查考勤
2.宣布本课内容、目
标，提出要求，安排见习。
3.口令指挥队形队列练习
4.口令指挥并带做准备
运动
二．1.介绍游戏方法，规
则，提出要求。
2.指导学生分组，进行游
戏。
3.协助做裁判，用语言激
励学生，调动练习气氛。
4.协助评价，客观评价，
执行罚则。
一．1.四列横队集
合，体委整队，报
告出勤情况。
2.认真听讲，明确本
课的内容，目标与
要求。
3.队形队列练习
4.跟老师做准备运
动：
⑴慢跑两圈
⑵做篮球热身操（4
×8拍）
二．1.明确游戏方法
和规则，按要求进
行游戏。
2.积极认真，团结协
作，奋发进取。
3．取时间以计算成
绩
4.注意安全，避免互
相干扰和冲撞。
一．1.四列横队集合（如图）：
▲▲▲▲▲●●●●
▲▲▲▲▲●●●●
▲▲▲▲▲●●●●
▲▲▲▲▲●●●●
¤
◎◎
2.一路纵队绕球场慢跑
3.慢跑过程中经◎（篮球框）
每人拿一球成四列横队成
体操队形做篮球热身操
4.要求：集队做到快、静、
齐！篮球热身操动作到位，
舒展有力
二．组织要求（如图）
基本部分一．复习原地单手肩
上投篮
1.要点：屈膝，蹬地，
抬臂，伸肘，扣腕，
拨指；
2.重点：双手持球手
臂的形态，出手时手
臂和肘关节的动作；
3.难点：上下肢协调
配合用力及手对球的
掌控能力和命中率。
二．行进间单手肩上高
手投篮辅助动作。
1.动作方法：以右手摸
高为例，在距起跳点
2~2.5米的时候，右脚
跨出一大步，接着左脚
向前跨一小步，并用力
蹬地起跳，右腿屈膝上
抬，右手伸直向上摸。
2.重点：节奏分明，起
跳充分，伸臂向上顶，
脚步连贯，用力适度。
3.难点：跨步节奏要准
确，上步要大，快。
1.教师宣布练习内容，强
调动作的重难点，提出要
求。
2.提出学法建议与学法问
题，组织分组进行练习。
3.巡回辅导，及时纠错，
给予评价和鼓励。
4.强调安全教育！
1.做完整示范，讲解动作
要领，提示动作重难点并
分析动作技术的运用。
2.提出学法与学习问题和
建议。
3.用口令只会学生做原地
徒手练习。
4.组织学生进行分解和分
组练习。
5.巡视，辅导，纠错。
6.鼓励，邀请学生展示，
组织评价。
1.明确练习内容和
要求，按老师的建
议进行分组学练。
2.联系中认真领会
动作要点，及时纠
错解决技术难点，
尽快掌握正确动
作。
3.互相观摩，互相鼓
励，互相评价，注
意安全。
1.认真观看老师示
范，领会动作要领，
明确重难点。
2.听口令集体做原
地徒手模仿练习。
3.原地练习加原地
跑步上步练习。
4.分组在各个半场
进行完整实践练
习。
5.主动参与展示，客
观进行评价。
6.注意安全，避免互
相干扰，避免运动
损伤。
组织：1.集体练习：全班分
成两个小组，以教师为中点
进行讲解示范，学生原地徒
手练习。
▲▲▲▲▲●●●●
▲▲▲▲▲●●●●
¤
▲▲▲▲▲●●●●
▲▲▲▲▲●●●●
2.对投练习：一三排同二四
排进行对投训练。
▲▲▲▲▲●●●●
↑↓↑↓↑↓↑↓↑
▲▲▲▲▲●●●●
3.分组投篮练习：全班分成
四个小组分别在两个半场
进行定点投篮，每个半场设
罚球线和45度中距离两个
投篮点，依次轮换投篮（如
图）
组织：
1）四列横队体操队形做原
地练习（如图）。
▲▲▲▲▲●●●●
▲▲▲▲▲●●●●
¤
▲▲▲▲▲●●●●
▲▲▲▲▲●●●●
2）原地跑步加上步练习，
前后相距2米。
3）全班分成四组分别在两
个半场慢跑，然后按指定位
置起跳（如图）。