高一体育篮球行进间单手肩上投篮教案
高中体育教案-行进间单手肩上投篮
行进间单手肩上投篮授课对象：高一学生人数：28 时间：2017年10月17日授课教师：朱某某教学内容行进间单手肩上投篮快速跑教学重点跨步接球，上步起跳，腾空投篮。
教学难点行进间运球接两大步上篮协调、连贯。
教学目标1.认知：让学生了解行进间单手肩上投篮的动作要领。
2.技能：使85%左右的学生掌握行进间单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在行进间运球接两大步上篮过程中动作协调、连贯。
通过快速跑提高学生跑的能力3.学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。
顺序课的内容教师活动学生活动时间次数开始部分2＇教学常规1.集合整队。
2.师生问好。
3.宣布课的内容，.安排见习生。
教法：1.组织队形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲2.教法：教师导入本次课的学习内容，激励学生有信心完成所学内容。
学法：1.集合做到快、静、齐。
2.声音洪亮，精神饱满。
3.学生认真听讲。
1'1'准备部分7＇1．热身活动：行进间运球热身。
２.球操双手指胸前左右拨球双手持球的腰部运动踢腿运动胯下绕“８字”双手接弹起的球１：队形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡要求：绕一个半篮球场运球热身。
２．球操（队形如下）：教法：教师带着学生热身，并伴随口令提示鼓励。
要求：口令响亮，提示到位。
﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡１．学生运球热身要求：听教师语言提示回答问题。
２．随教师一起做练习。
要求：使身体各部分活动开。
4'３４*8拍基本部分33＇一：行进间单手肩上投篮动作方法：以右手投篮为例，右脚向前跨出时同接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出要点：脚下步法“一大二小三高跳”难点：出手时协调用力教法；１．请学生回答行进间单手肩上投篮动作要领。
行进间单手肩上投篮教案
5、组织优秀学生展示点评
学法：
1、认真听讲、建立正确的动作表象
2、学生认真练习，积极参与
3、学生相互观察，力争动作到位
4、学生进行练习
5、分组练习
6、优秀学生示范
要求：
1、认真模仿练习
2、要勤于思考，积极评价
组织1、
组织2：
组织3：
学生分四个场地进行投篮尝试练习
A、自觉认真的进行各项练习
篮球行进间单手肩上投篮教案1
教材
篮球行进间单手肩上投篮教案
1、学生通过学习能正确说出行进间单手肩上投篮的动作要点，能评价他人动作的动作。
2、通过学习，学生能正确做出篮球行进间单手肩上投篮动作，60%的人动作连贯、协调，能在5次上篮中有3次达到以上要求，提高学生各方面的身体素质。
3、通过练习，提高学生协调、灵敏、速度等身体素质，培养学生自信、果敢、等品质。
3、了解课的内容与目标要求
4、申请见习
组织：四列横队
图1
要求：
A、学生站队时要快、静、齐。
B、学生要服从体育委员的指挥。
C、学生必须穿运动服
2
准备部分
热身运动
1、绕场运球
2、球性练习
1手指弹拨
2单手举球、抛球
3投篮模仿练习
4运球破坏
教法：
1、讲解练习方法与要求
2、通过口令手势等调控
3、参与练习
学法：
重
难点
重点：一大，二小，三高跳的步伐，正确的出手动作
难点：脚步连贯、协调
过程
教学内容
教学策略
组织及要求
时
间
开始部分
一、教学常规
1、体育委员集合整队报告
体育教案行进间单手肩上投篮
一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 提高学生的投篮准确性和比赛中的应用能力。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。
2. 投篮练习：原地投篮、行进间投篮。
3. 比赛实践：分组进行行进间单手肩上投篮比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 示范法：示范正确动作，让学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，指导学生反复练习，提高技能。
4. 比赛法：组织比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程：1. 开始部分：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本部分：（1）讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，强调动作的关键点。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
（3）分组进行原地投篮和行进间投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（4）组织学生进行行进间单手肩上投篮比赛，鼓励学生积极参与，提高投篮技能。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够数量的篮球。
3. 标志物（如锥形桶）用于设置投篮点。
4. 教学视频或图片，用于分析和技术展示。
5. 计时器或计时板，用于比赛计时。
七、教学步骤：1. 复习上节课所学的行进间单手肩上投篮动作要领。
2. 进行原地投篮练习，让学生熟悉投篮感觉。
3. 引导学生从原地开始，逐步过渡到行进间投篮练习。
4. 分组进行行进间单手肩上投篮练习，教师巡回指导。
5. 组织学生进行行进间单手肩上投篮比赛，设置比赛规则。
八、教学评价：1. 观察学生在练习中的动作准确性、连贯性和协调性。
2. 记录学生在比赛中的得分和表现。
3. 收集学生互评和自我评价的意见。
九、安全注意事项：1. 确保篮球场地平整、无障碍物。
2. 检查篮球是否完好无损，避免破裂伤人。
体育教案行进间单手肩上投篮
体育教案行进间单手肩上投篮一、教学目标1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和力量素质。
二、教学内容1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与实践。
2. 行进间单手肩上投篮的训练方法与技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆两个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 向学生介绍行进间单手肩上投篮的基本技术要领和重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，包括脚步、手部动作和投篮力度等。
b. 教师进行示范，让学生跟随示范动作进行练习。
3. 分组练习（10分钟）a. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织本组的练习。
b. 各小组按照教师的要求，进行行进间单手肩上投篮的练习。
4. 训练比赛（10分钟）a. 教师设置障碍物，模拟实际比赛场景。
b. 学生分成两队，进行行进间单手肩上投篮的比赛。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本节课的学习收获和不足之处。
b. 学生分享自己的感受和体验，提出改进意见。
6. 课后作业a. 学生回家后，观看篮球比赛视频，了解行进间单手肩上投篮在比赛中的应用。
b. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
六、教学评价1. 评价学生对行进间单手肩上投篮技术的掌握程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其运用该技术的实际情况。
3. 结合学生的课堂表现和课后作业，全面评估学生的学习效果。
七、教学反思1. 教师需针对课堂教学进行反思，分析教学方法的适用性及效果。
2. 针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到提高。
体育教案行进间单手肩上投篮
一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高动作的协调性和灵活性。
3. 增强学生的自信心，提高他们积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。
2. 行进间单手肩上投篮的练习方法。
3. 行进间单手肩上投篮的比赛活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
四、教学资源：1. 篮球场一副。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能学习（15分钟）：2.1 教师讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
2.2 学生分组进行练习，教师个别指导。
2.3 学生进行行进间单手肩上投篮的练习，教师巡回指导。
3. 实践训练（15分钟）：3.1 学生分组进行行进间单手肩上投篮的练习。
3.2 教师组织学生进行比赛活动，提高学生的竞技水平。
4. 总结与反思（5分钟）：4.1 教师引导学生总结本次课程的收获。
4.2 学生分享自己的学习心得和感受。
4.3 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。
六、教学策略：1. 采用讲解法：教师清晰地讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，让学生明确学习目标。
2. 采用示范法：教师进行标准动作的示范，帮助学生建立正确的动作概念。
3. 采用练习法：学生分组进行练习，教师个别指导，提高学生的动作技能。
4. 采用比赛法：组织学生进行行进间单手肩上投篮的比赛，提高学生的竞技水平和团队合作意识。
七、教学评价：1. 过程性评价：观察学生在练习过程中的动作准确性、协调性和灵活性，给予及时的指导和反馈。
2. 结果性评价：通过比赛活动，评价学生的投篮准确率和竞技水平。
3. 学生自我评价：鼓励学生分享自己的学习心得和感受，培养他们的自我反思能力。
篮球行进间运球接单手肩上投篮优秀教学案例高中体育与健康人教版必修全一册
2.学会单手肩上投篮的基本技术，包括手腕运用、投篮节奏等，提高投篮命中率。
3.了解篮球行进间运球接单手肩上投篮的战术意义，能够在实际比赛中灵活运用。
4.能够分析自身动作，发现并纠正错误，提高动作质量。
（二）过程与方法
1.采用分组练习法，让学生在同伴的帮助下，反复练习行进间运球接单手肩上投篮动作，提高技能水平。
3.教师结合动作要领，讲解行进间运球接单手肩上投篮的技术要点，如：“运球时，眼睛要注视前方，手脚协调用力；投篮时，手腕要灵活，力量要集中。”
（三）学生小组讨论
1.学生分组进行练习，互相观摩、评价、指导，提高动作质量。
2.教师巡回指导，针对学生的不同问题，给予个性化的指导和建议。
3.学生小组内进行经验交流，分享学习心得，促进共同进步。
2.运用示范法，教师进行动作示范，引导学生观察、模仿，培养学生的动作感知能力。
3.运用比赛法，组织学生进行篮球比赛，锻炼学生在实战中运用行进间运球接单手肩上投篮的能力。
4.采用评价法，教师对学生的动作进行及时评价，指导学生改进方法，提高练习效果。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生积极锻炼身体的习惯，增强学生体质，提高健康水平。
篮球行进间运球接单手肩上投篮优秀教学案例高中体育与健康人教版必修全一册
一、案例背景
本案例背景针对高中体育与健康人教版必修全一册中“篮球行进间运球接单手肩上投篮”的教学内容。随着新课程改革的不断深入，高中体育教学越来越重视学生的综合素质培养，而篮球作为我国高中体育课程的重要内容，对于培养学生的团队协作精神、增强身体素质具有重要意义。行进间运球接单手肩上投篮是篮球基本技能之一，对于提高学生的篮球水平、丰富篮球战术具有关键作用。
高中体育教案：行进间运球单手肩上投投篮
高中体育教案：行进间运球单手肩上投篮一、教学目标1.让学生掌握行进间运球单手肩上投篮的基本技术要领。
2.培养学生勇敢、自信、团结协作的精神风貌。
3.提高学生的身体协调性、灵活性以及投篮命中率。
二、教学内容1.行进间运球单手肩上投篮技术动作教学。
2.行进间运球单手肩上投篮训练。
三、教学重点与难点1.教学重点：行进间运球单手肩上投篮技术动作的掌握。
2.教学难点：运球与投篮的衔接，投篮时的力量与角度控制。
四、教学过程1.准备活动1.1组织学生慢跑两圈，活动全身关节。
1.2进行一些简单的篮球基本动作练习，如传球、运球、投篮等。
2.技术教学2.1讲解行进间运球单手肩上投篮的技术要领。
2.2示范动作，让学生跟随老师一起练习。
2.3分组练习，每组两人，一人练习运球，一人练习投篮。
3.实践训练3.1学生分组进行行进间运球单手肩上投篮练习。
3.2教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
3.3组织学生进行比赛，检验投篮命中率。
4.2教师对学生的训练情况进行点评，指出优点和不足。
4.3布置课后作业，要求学生课后加强练习。
五、教学评价1.评价学生在课堂上的积极参与程度。
2.评价学生掌握行进间运球单手肩上投篮技术的程度。
3.评价学生在训练中的团队合作精神。
六、教学反思1.教学过程中，是否关注到了每一个学生，让他们在课堂上都有所收获。
2.教学方法是否得当，是否激发了学生的学习兴趣。
3.学生在训练中是否达到了预期的效果，如何改进教学策略。
七、教学延伸1.组织学生进行篮球比赛，提高他们的实战能力。
2.邀请专业教练进行篮球技术指导，提高学生的技术水平。
3.开展篮球俱乐部活动，让学生在课后能够继续练习和交流。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握行进间运球单手肩上投篮的技术，提高自己的篮球水平，同时培养勇敢、自信、团结协作的精神风貌。
在今后的教学中，我们将不断改进教学方法，关注每一个学生，努力提高教学质量。
重难点补充：1.技术教学环节：2.1讲解时，可以这样进行：“同学们，行进间运球单手肩上投篮的关键在于运球与起跳投篮的衔接。
体育教案行进间单手肩上投篮
一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高投篮命中率。
3. 增强学生的自信心，提高他们在比赛中的表现。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。
2. 行进间单手肩上投篮的练习方法。
3. 行进间单手肩上投篮的比赛实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领，投篮时的手腕灵活运用。
2. 教学难点：行进间保持平衡，投篮时的手腕力量与角度控制。
四、教学资源：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
学生认真观察，体会动作要领。
3. 练习一（10分钟）：学生分组进行练习，每人手持一个篮球，按照动作要领进行行进间单手肩上投篮。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 练习二（10分钟）：学生在半场进行行进间单手肩上投篮练习，每组轮流进行。
设置标志物，规定投篮线路，提高学生的投篮准确性。
5. 比赛实践（10分钟）：将学生分成两队，进行行进间单手肩上投篮比赛。
鼓励学生在比赛中积极进攻，提高投篮命中率。
6. 总结与反思（5分钟）：教师组织学生进行总结，让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足。
教师对学生的表现进行评价，给出改进意见。
7. 课后作业：让学生回家后，观看一些篮球比赛视频，了解行进间单手肩上投篮在实际比赛中的应用，并结合自己的练习情况进行总结。
六、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内互相学习、交流、探讨，共同提高行进间单手肩上投篮技术。
2. 运用示范法，教师进行动作示范，学生跟随模仿，体会动作要领。
3. 采用比赛法，激发学生的竞争意识，提高他们在实战中的表现。
七、教学评价：1. 技术评价：检查学生行进间单手肩上投篮的动作是否规范，手腕灵活运用程度。
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高一体育篮球行进间单手肩上投篮教案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
教材行进间单手肩上低手投
篮
难点：上下肢协调配合、控制身体平衡、出手动作柔和
稳定
重点：动作连贯、重心平稳、跳起有力
教学目标知识目标：学生知道行进间单手肩上投篮的方法和要领。
能力目标：学生能在跑动中做出跨步接球上步起跳单手肩上投篮动作。
情感目标：培养学生自锻能力，激发学生练习兴趣。
培养学生克服困难的优良品质。
教学过程教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数教师提前到场，准备好场地、器
材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约
定地点集合，检查到班人数
并向老师汇报出勤情况。
开始部分一
课
堂
常
规
1、在集合地点观察学生，并检
查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示
目标和要求。
4、安排见习生。
2
分
钟
全班成四列横队集合。
组织如（图一）
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容
和要等。
3、见习生按要求随堂听课，
做力所能及之事。
一慢
跑
二活动关节1、组织学生绕篮球场边线慢跑
3、用鼓励的语言激发学生的积
极性。
1、带领学生活动各关节：
头部运动
肩绕环
扩胸振臂
屈身转体摸外侧脚背
腰部运动
压腿
膝关节运动
手腕踝关节运动
6
成单行沿边线慢跑，并配合
老师的口令完成游戏。
听从教师的口令与示范认真
做各关节的活动
4×8
拍
教学过程教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
基
本部分篮球
行径
间单
手低
手上
篮技
术
一组织学生进行运球三步上篮
练习，让学生感受步点。
练习方法：
将所有学生分成四
组分四个场地分别练习，各组学
生在三分线外排成一个纵队，前
面的同学持球运球成三步上篮
练习。
二、教师组织学生学习行进间单
手肩上投篮
1、教师讲解单手肩上投篮的
动作要领，并示范
动作要领：
右脚向前跨出一大步，同时
接球，接着左脚跨出一小步，并
用力蹬地起跳，重心上提，右腿
膝盖用力上摆，身体尽量向上伸
展，接着左手离球，右手用力向
上托球，同时手腕外展，用食、
中指将球从指间拨出。
即：一跨二蹬三高跳，指
腕用力把球拨
1、组织学生进行肩上投篮技
术的练习：徒手、接球、运
球三步练
3、教师观察学生练习、单个辅
导，纠正错误动作
4、选几名优生展示，集体讲评，
8
8
10
8
练习一：
按老师说的方法分组练习。
要求：
1、认真做好每个动作
2、注意步点与方法，
找出最佳起步位置。
一、学习练习行进间单手肩
上投篮
1、学生认真听讲，记住动作
要领
2、练习二：
①慢跑中集体徒手做“三
步”起跳摸高的模仿练习
要求：学生练习中心中喊“一
大、、二小、三高跳”口诀。
②二人一组，一人单手托
球，另一人跨右脚，按“跨
步接球、上步起跳、腾空投
篮”的顺序做三步上篮模仿
练习
③各组中分成两队，一队持
球站在底线处传球，一组在
三分线外跑动中接球三步上
篮。
4、学生相互学习、互相配合
4-6
6-8
8-10
5-8
5、组织学生分组再练
5、接受教师指导，纠正错误结
束部分
小
结
一、回顾总结，集体讲评，评估
本节课的学习情况、表扬优秀学
生。
二、整理放松练习。
三、布置回收器材。
四、作业：课余时间自主完成
10-20次正规动作练习
五、师生再见
3
一、学生四列横队集合队伍，
并自我评介。
二、学生积极进行放松。
要求：完全放松、调整呼吸。
三、师生再见
班级预计练习密度：38%
实施情况记载日期负荷平均心率：148次/分
场
地
器
材
篮球25—30个
篮球场两块
操场。