七年级思品上册第一单元(完全解读)
初中道德与法治部编版七年级上册第一单元《成长的节拍》详细知识点(分课时编排)
七年级道德与法治上册第一单元《成长的节拍》详细知识点第一课中学时代第1课时中学序曲(一)新的起点1、为什么说中学生活是我们新的起点？(为什么)★(1)我们告别了小学，拥有了新的身份，成为一名中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
2、中学时代对我们的成长有什么重要意义？(为什么)★★(D成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3、为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？(为什么)(1)随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；(2)随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；(3)随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；(4)随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
(二)成长的礼物4、中学生活给我们带来的成长礼物是什么？(是什么)★★中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
5、为什么说这些是中学生活给我们带来的成长礼物？(为什么)★★(1)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”O6、中学生活为我们的发展提供了哪些机会？(是什么)(D集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；(2)新的课程，可以引领我们探索新的知识领域；(3)丰富多彩的社团生活，给我们提供发展兴趣的平台；(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门.....7、重新塑造的“我”应该是什么样的？(是什么)(1)越来越有活力，能坚持，有韧劲；(2)越来越坚强，会合作，能包容；(3)越来越有主见，敢于表达自我。
《道德与法治》七年级上册第一单元知识解读
考点3：努力实现少年梦想。(探究)
1.对待梦想有哪些不同的态度？P11 答：①有人放弃，将梦想视为一种臆想。②有人坚持，将进取变成一种信 念。 2.怎样才能实现梦想？（途径） P11 答：梦想要付诸行动，不懈地努力。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 3.什么是努力？P12 答：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇 气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 4.青少年如何去“努力”？P12-12 答：①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。
第三课 发现自己
一、考核要求
1.正确认识自己的意义。（分析） 2.从多方面和多途径认识自己。（应用） 3.做更好的自己。（探究）
第三课 发现自己
二、考核知识点
考点1：正确认识自己的意义。（分析） 考点2：从多方面和多途径认识自己。（应用） 考点3：做更好的自己。（探究）
考点1：正确认识自己的意义。（分析）
考点2：学习的意义。（综合）
1.我们为什么要学习？（学习的重要意义）P18-19 答：①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充 实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们心 中的明灯，激发前进的动力。同时也可以帮助他人，服务社 会，为幸福生活奠基。
考点3：学会学习。（运用）
1.如何学会学习？P22-23 答：①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学 习方法。③要善于运用不同的学习方式。
考点3：努力实现少年梦想。(探究)
考点1：中学时代是人生发展的新阶段。(理解)
1.中学时代对我们的成长有什么价值和意义？(如何认识 中学时代？)P4 答：①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生 奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底 色。
道德与法治七年级上册第一单元
道德与法治七年级上册第一单元以下是道德与法治七年级上册第一单元的部分内容：1. 中学时代的重要性：中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，这个阶段为我们的成长提供了多种机会，包括集体生活、新的课程和社团活动等。
这些机会有助于我们涵养品格、丰富个性、探索新的知识领域和发展兴趣。
2. 认识中学生活的新变化：中学生活与小学不同，我们面临新的学习环境、挑战和机会。
我们需要自觉融入新的学习环境，了解中学时代的独特价值和意义，珍惜中学时光。
3. 编织人生梦想：青少年时期是人生中充满梦想的时期。
我们要明确自己的梦想，并为之努力奋斗。
通过不断地努力和追求，我们可以逐步实现自己的梦想，并为未来的发展奠定基础。
4. 学习的意义和态度：学习是我们成长和发展的重要途径。
我们要明确初中阶段学习的内容及对待学习的正确态度，树立终身学习的理念。
我们要懂得学习的重要性，珍惜学习的机会，享受学习的过程。
5. 有效的学习方式方法：学习需要掌握科学的方法和技巧。
我们要养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，采用适合自己的学习方式方法，以提高学习效率和能力。
6. 认识自己：认识自己是成长过程中必不可少的环节。
我们需要全面地认识自己的优点和不足，明确自己的价值观和目标，以及自己的兴趣和爱好。
同时，我们也要学会接受和尊重他人的差异，建立积极的人际关系。
7. 激发自己的潜能：每个人都有无限的潜能等待开发。
我们要学会发掘自己的潜能，通过不断的学习、实践和探索，提高自己的能力和素质。
同时，我们也要鼓励和支持他人发挥自己的潜能，共同成长和进步。
以上内容仅供参考，建议查阅七年级上册道德与法治第一单元获取更全面的信息。
人教版《思想品德》七年级上册知识梳理第一单元笑迎新生活解读
１一、初中生活新体验1、新起点含义新起点指的是我们走向新校园，面临新环境，认识新老师和新同学，确立新的更高的目标，主要指的是人生发展的新阶段。
2、初中新生活“新”在哪（1）学习上：①科目多了，作业多了，学习难度大了，要求更严了；②老师的教学方法、教学进度、学习方法和小学不一样。
（2）人际关系：交友的范围扩大了，（3）心理上：压力大了，对新生活充满希望又迷茫；（4）生活习惯上：①学校要求严了，更加注重自己的形象和行为习惯；②跟小学相比，上课、学习的时间多了，玩的时间少了。
二、怎样对待新起点=怎样对待初中生活1、对待新生活新起点应有的态度以积极、乐观、主动的心态去面对，珍惜新起点，体验初中生活学习的快乐。
（突出“笑”和“迎”：“笑”—升入初中是件可喜可贺的事情，应以积极、乐观、主动的态度迎接新生活，笑表达乐观、积极、主动，还表达了有信心；“迎”—表达主动积极的心态，主动接受，主动探索，而不是被动消极的适应。
）2、具体做法（1）珍惜初中新生活；（2）大胆结识新朋友，建立新友谊，与新朋友结伴成长；（3）努力学习科学文化知识，在新的学习中取得成功；（4）全面提高自身各种能力；（5）不断加强思想道德修养；（6）以积极乐观的态度对待初中生活；（7）奉献班集体，体验集体生活；（8）体验初中生活学习的快乐。
三、建立新友谊1、对待新同学应有的态度面对班级、初中的新同学，应该积极主动地去认识，一起在学习生活中分享成长的快乐。
2、怎样与新朋友结伴成长=怎样建立和发展新的友谊（1）珍视新友谊，以良好的心态结交新朋友；（2）养成热情乐观的性格；（3）主动、积极与新同学交往，敞开心扉，让朋友认识和了解自己；（4）帮助需要帮助的新同学，与其同甘共苦；（5）和朋友分享成长中的快乐；（6）学会尊重、理解、宽容朋友；（7）努力学习交友的方法和技巧。
3、交朋友需要的条件（1）共同目标、共同爱好、共同兴趣是友谊建立的基石；（2）以诚相待是友情的纽带；（3）平等和尊重是友情建立和发展得前提；（4）互帮互助是友情的重要内容；２（5）坚持原则是友情的风帆。
七年级上册道德与法治第一单元
第一单元：认识道德1. 什么是道德？道德是人们对于善恶、美丑、正确和错误的观念和规范的总和，是社会行为准则的集中体现。
道德是指导人们行为的一种准则，是人们对善恶、美丑、正确和错误的观念和规范的总和。
道德规范是人们在日常生活中必须遵守的社会行为准则，是指导人们行为的一种准则，是人们对善恶、美丑、正确和错误的观念和规范的总和。
2. 为什么要讲道德？道德是社会生活中必不可少的一部分，它指导着我们的行为，促进着社会的和谐和发展。
讲道德是非常重要的。
3. 如何养成良好的道德意识？养成良好的道德意识需要从小培养，家庭、学校和社会都对培养良好的道德意识起着至关重要的作用。
家庭是孩子性格、品德和行为观念形成的摇篮，父母是孩子品德、行为的第一任教师。
学校是社会主要的道德教育基地，通过学校的各种教育活动，学生可以接受正确的道德教育，培养正确的价值观念和行为习惯。
社会环境对于一个人的道德修养和人格的形成也具有深远的影响。
家庭、学校和社会都需要共同努力，引导孩子养成良好的道德意识和行为习惯。
4. 道德修养与法治意识的关系道德修养是人们在日常生活和社会活动中所形成的一种对善恶、美丑、正确和错误的认识和行为准则，是一种自觉自愿的行为准则。
法治是国家通过立法、司法等手段规范社会成员行为的制度，是对社会行为的一种强制性的规范。
道德修养和法治意识既有共性，又有区别。
在日常生活中，人们应该树立正确的道德观念，自觉遵守社会道德规范。
在社会活动中，人们应该牢固树立法治观念，自觉遵守国家法律。
这两者共同构成了社会成员必须严格遵守的行为准则。
本单元主要围绕道德的基本概念及其重要性展开讲解，并引导学生了解道德与法治意识的关系。
通过学习本单元，学生可以初步认识到道德与法治的基本概念及其重要性，初步了解了道德与法治的基本通信。
本单元还将培养学生成为有道德修养和法治意识的公民的基本要求，引导学生在日常生活中养成良好的品德和行为习惯，懂得遵守社会规范，自觉遵守法律，自觉维护社会和谐稳定。
七年级上册道德与法治各单元知识详细汇总
七年级上册道德与法治各单元知识详细汇总第一单元：成长的节拍知识点详解1.1 中学时代中学时代的重要性：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
中学生活的新变化：新的机会和可能、新的目标和挑战。
如何面对中学生活的新变化：珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
1.2 学习新天地学习的意义：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
如何学会学习：发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。
1.3 发现自己认识自己的重要性：正确认识自己，可以促进自我发展；可以促进与他人的交往。
认识自己的途径：通过生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我评价和他人评价来认识自己。
做更好的自己：扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
第二单元：友谊的天空知识点详解2.1 和朋友在一起朋友的影响：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
如何结交朋友：开放自己；持续的行动。
2.2 深深浅浅话友谊友谊的特质：亲密关系；平等双向；心灵的相遇。
如何澄清对友谊的认识：友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；友谊不能没有原则；友谊可以带来快乐，也会带来困扰；友谊需要信任和忠诚，也需要正确处理和对方的冲突、受到伤害时如何处理等。
如何呵护友谊：用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。
第三单元：师长情谊知识点详解3.1 师生之间教师的职业特点：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，教师已发展成为一种专门职业；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
七年上册道德与法治教材分析第一单元
第一单元成长的节拍一、单元内容概览本单元是七年级上册的起始单元。
设计这一单元，是为了帮助学生积极适应新的学习生活；帮助学生编织好自己新的梦想，用自己的努力拉近梦想与现实之间的距离，以乐观、积极的心态享受学习带来的乐趣；帮助学生在清晰认识自己的基础上，接纳自己、悦纳自己，不断完善自己，做一个更好的自己，从而享受成长带来的一切，感受生命的充实和丰盈。
本单元由“中学时代”“学习新天地”“发现自己”三课构成。
第一课“中学时代”主要向学生介绍中学时代是人生发展的重要阶段，学生应该怎样写好中学序曲，少年拥有梦想的重要性，以及学生如何努力才能拉近梦想与现实的距离等内容。
第二课“学习新天地”主要介绍中学生活是学生生命历程中的新起点，学习不仅仅局限在学校，学习没有终点，学习点亮生命，学习中有快乐也有辛苦，学习是自己的事，学生怎样才能学会学习等内容。
第三课“发现自己”主要介绍正确认识自己的重要性，正确认识自己的方法，怎样接纳自己，怎样欣赏自己，以及怎样才能做更好的自己等内容。
二、单元重难点重点：中学生活是新的起点；中学时代对人生发展的重要性；少年有梦的重要性；学习没有终点；学习点亮生命；正确认识自己的重要性；正确认自己的途径；接纳自己的方法；如何欣赏自己；如何坦然地做自己。
难点：今天的少年应该有怎样的梦想；怎沿拉近梦想与现实的距离；学习的滋味；学会学习；怎样正确对待他人评价；怎样做更好的自己。
三、单元教法点津1．在学习过程中，我们要积极引导学生参与课堂的合作学习，在老师引导、同学交流和分享中，学生自己总结出一些重要的结论。
2. 引导学生积极参与课堂拓展活动，在活动中学习，在活动中体会道德与法治的乐趣。
课堂拓展活动，是课堂学习的延伸。
这些活动，一方面，可以引导学生了解社会、亲近社会；另一方面，可以培养学生学以致用的习惯和能力。
【人教部编版】七年级上册政治第一单元教材分析
【人教部编版】七年级上册政治第一单元
教材分析
本文将对【人教部编版】七年级上册政治第一单元教材进行分析。
该教材的主要内容包括国家、国家的标志与国旗、国内外著名地标等。
1. 国家
教材中介绍了国家的定义和特点。
国家是由一个固定的人口、一块确定的领土以及一套独立的政权所构成的政治组织。
国家可以通过建立法律制度、维护社会秩序、保护公民权益等手段来实现统一和稳定。
2. 国家的标志与国旗
教材详细介绍了国家的标志和国旗的意义。
国家的标志包括国徽、国花、国树等，它们代表着一个国家的象征。
国旗是一国的象征，通常由不同的颜色、图案和纹样组成。
国旗的颜色、图案和纹样往往与国家的历史、地理、文化等有关。
3. 国内外著名地标
教材列举了国内外的一些著名地标，如北京的天安门、巴黎的埃菲尔铁塔等。
这些地标具有重要的历史和文化价值，是国家形象的重要象征，并且吸引了许多游客的关注和参观。
通过对【人教部编版】七年级上册政治第一单元教材的分析，我们可以更好地理解国家的定义和特点，以及国家标志和国旗的意义，同时也了解了一些国内外著名地标。
这些内容为学生们提供了丰富的知识，帮助他们更好地了解国家和世界。
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2015版完全解读修订版——思想品德七年级（上）第一单元:走进中学单元视点内容分析A1学法指导A21、积极参与探究，了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、课程、环境等发生的新变化。
尽快适应新的环境，提高生活适应能力，逐步培养对新学校的感情。
2、学会学习，把握规律。
主动预习，了解本节思想品德课的学习内容，思想品德教材的特点及学习中应注意的问题。
3、理论联系实际，学以致用，指导生活。
观察、分析、思考中学和小学的差异，剖析造成不适应的心理问题，找出解决办法；了解闭锁心理的表现我危害，积极克服闭锁心理；感受集体团结的重要性，融入新集体，结识新伙伴，自觉承担建设新集体的责任，维护集体的荣誉和利益。
1.1我上中学了新课导读情境引A32015年9月1日某实验中学举行了庄严而隆重的新学年开学典礼。
升旗仪式过后，熊校长首先发表了《把握好起点成就人生梦想》的新学年致辞。
熊校长开宗明义地说，新学年，新起点，新气象，新梦想！不管我们昨天如何——是辉煌得意还是平庸沮丧，我们都要全部清零，从头开始！重新树立新目标，重新明确新起点，向着自己心目中的梦想进发！他说，今天是我们新学年的起点，对七年级新同学来说，是三年初中学习与生活的起点！实现人生美好之梦正是从起点开始！思考讨论:崭新的生活开始了,我们该如何应对新的学习生活,如何与新同学结成新友谊?教材解读精华要义知识点1 中学生活新变化◆同学的重新组合保留原内容【思维拓展】（有的同学说：“初中生活无非就是……）点拨:保留原内容【教材栏目答疑】(我的新学校)见第P2教材栏目答疑保留原内容◆在中学，学习科目增多了保留原内容【思维拓展】（进入中学生活后……）点拨:保留原内容A4【相关链接】适应七年级新的学习生活可以这样做1、课后复习比课前预习要重要得多，上课认真听讲也是特别重要的。
注意力要特别集中的，不能再像小学那样漫不经心了。
2、平时听课时和做作业时遇到不懂的问题时，一定要及时解决。
3、你可以自己去拓展一些课外知识，初中的竞争是很激烈的。
只学习课本上的知识已经远不够了。
所以，你应该为以后更难的知识打下基础的话，就应该多多给自己延伸一些新知识。
4、平时，除了多与老师交流交流学习以外，网上也是一个很好的学习空间，你可以在网上多多查阅一些资料，多了解一些新闻。
对你自己的学习会大有益处.5、合理安排自己的时间，千万不要对自己每一天感到后悔,充实的学习会让你收获更多。
6、另外就是要好好锻炼身体。
劳逸结合。
7、自主学习，不要总是依赖他人。
【思维拓展】（进入中学后会感到在学习上很多方面的小学不同……）点拨：保留原内容◆在中学，学习难度加大了保留原内容A5【思维拓展】中学的学习难度比小学大多了,我们该如何应对呢?点拨: 端正学习态度，对于学习中的困难，不能轻易放弃。
千万不要偏科，学习未动，兴趣先行，要在学习中慢慢培养自己对各科目的爱好。
学会坚持，在自己感到茫然的时候树立信心，打起勇气。
培养竞争意识，把超越别人作为自己的动力。
慢慢地你会发现学习原来没有我们之前感受的那么难了。
◆在中学，自主管理的要求提高了保留原内容A6【思维拓展】中学生自主管理能力表现在哪几方面？点拨: 有主人意识：清楚自己是班级的主人，学校的主人，学习的主人，成长的主人。
有民主意识：明白自己对班级和学校事物的话语权，监督权，决定权，管理权。
有责任意识：懂得自己的行为要对自己负责，对小组负责，对班级负责，对学校负责。
进而达到对社会负责。
有荣誉意识：愿意为小组添荣誉，为班级争光彩，为学校树形象。
◆要中学，社团活动更丰富多彩了保留原内容A7【思维拓展】适合中学生的社团活动有哪几类？点拨: 学术性的：如写作、数学、英语、辩论等兴趣小组等。
娱乐性的：如话剧社、舞蹈队、合唱团、乐队等。
体育类的：如啦啦队、各类运动队、体操队等。
知识点2 积极适应新生活◆了解和遵守学校的规章制度保留原内容【相关链接】（班级的规章制度）保留原内容◆尽快建立新的人际关系保留原内容A8【思维拓展】中学生如何能快速的建立良好的人际关系？点拨: 良好的人际关系能够使中学生生活更愉快、精神更振奋、身体更健康。
但是，要想处理好人际关系，仅凭主观热情是不够的，还要讲究一定的策略、方法。
你可以试试以下方法：专心聆听：让别人觉得他很重要，这是获取友谊的良方。
如果你懂得把时间让给别人说话，并且专心地聆听，那么，对方肯定会有一个良好的感觉。
主动交往：任何人都不能期待着友谊找上门来，不管任何事情你不去争取，都不是很容易做到的，友谊也是如此。
寻找共同话题：每个人的个性不同，兴趣也不同，但你要融入这个群体，就应该寻找到大家共同的话题，并积极参与进去，共同讨论。
杜绝抱怨：你在抱怨时，就像制造了一大堆“听觉污染”，同学们会被吓跑的。
所以，同学们在交往中要杜绝抱怨，不给自己和他人负能量。
帮助别人：帮助别人是一种美德，也是建立深厚友谊的基础，因此，如果你是一个乐于帮助别人的人，你一定会赢得真正的朋友和友谊。
主动迎接学习的新挑战保留原内容【教材栏目答疑】(两个新生)见第P3教材栏目答疑保留原内容【教材栏目答疑】(我的中学生活计划)保留原内容【相关链接】（初中学习新方法）保留原内容A9【相关链接】绵阳外国语学校中学部的开学典礼2015年8月31日，天朗气清，惠风和畅，绵阳外国语学校中学部全体师生欢聚操场，隆重举行开学典礼暨纪念抗战胜利70周年大会。
校长徐勇发表了热情洋溢的开学致辞，对新学期的学习提出了几点殷切希望，希望同学们谨记校纪校规，恪守社会公德，遵守国家法律，严格要求自己。
接受教育是每个人的使命，这是外在动因；而内心坚韧的目标和脚下踏实的行动才是内在动因。
教师代表何艳发言：我们应该缅怀历史、反思历史。
作为新一代的青少年，应该有所担当，不负时代重托。
希望新生们能尽快适应新的环境，尽快融入学校这个大家庭，努力绘制自己的画卷……【思维拓展】（有哪些方法可以帮助我们适应中学生活？）点拨：保留原内容【相关链接】（名言警句）保留原内容A10【思维拓展】中学学习的新特点有哪些？点拨：进入中学以后,学习的内容发生了明显的变化。
学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深，使初中生的学业负担客观上大大增多了。
老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养,除要求我们识记大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养我们掌握运用知识的能力。
学习量的增加和内容的不断加深,加上初中学生心理的波动和生理的变化,使得初中生的学习成绩波动很大,同时出现激烈的分化。
学习优秀的学生由于能够合理地安排时间,方法得当,事半功倍,学习往往显得轻松自如而依旧学有余力；学习较差的学生穷于应付,事倍功半,却学得越来越吃力,学习变成了沉重的负担。
进入初中以后,我们学习上的独立性逐步增强。
课堂教学中,老师比较注意启发我们独立思考问题；课堂教学外,更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。
许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持,教师和家长的管理稍有松弛,就会无法自制,把学业抛至脑后,从而导致学习成绩的下降。
随着年龄的增长、心理的变化,电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说,乃至有些不健康的读物都会对我们产生极大的诱惑,成为影响学习的因素。
有些学生自制能力比较脆弱,还会沉迷其中不能自拔,严重影响学习。
自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。
总体看来,初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。
排除干扰,形成良好的兴趣,明确学习的目标,可以巩固我们学习的自觉性和主动性. 。
典例剖析高效解题A11例5．【2014浙江湖州】开学后的第一次校会，校长便向同学们介绍了学校的光荣历史。
其主要目的是（）①让学生明白进入这所学校就有了光明的未来②增强学生的归宿感③让学生尽快融入新学校，热爱新学校④让学生尽可能怀旧A．①② B．②③ C．③④ D．①④分析。
：学生进入中学后面对新的环境，首先应该了解校园环境，包括物质环境和人文环境，目的是让学生积极适应新学校，①太绝对化，④与适应新学校的目的相违背，故选C。
保留其它内容易错易混点辨析纠错释疑保留原内容课堂小结本课归纳A12自我评价知识巩固A136．小敏同学觉得自己就读的学校教学设施欠缺，校舍陈旧，没有可爱之处。
如果你的她的好朋友，你会告诉她（）①赶快转学②每一所学校都有自己的风格和特色③只要我们用心观察、细心感受，一定会发现新学校的可爱之处④ 都怪自己不争气，没有考上重点学校A ①②B ③④C ②③D ①④答案：Ｃ。
提示 ： Ｃ ，学生进入中学后面对新的环境，有的同学不适应,容易产生错觉，找种种借口掩饰，①不是正确的应对办法，而是逃避现实，④不是主动适应新学校而消极自责，故选C 。
A14单项选择题第7小题漫画其它保留原内容资料园地开阔视野中学生社会适应能力诊断量表保留原内容1.2认识新伙伴新课导读情境引入保留原内容教材解读精华要义知识点1 新伙伴新期待◆与新伙伴相聚的心情保留原内容【教材栏目答疑】“滚雪球”见第P15——P16教材栏目答疑保留原内容◆新伙伴的脾气性格、兴趣爱好保留原内容A15【相关链接】人的性格分类及优缺点人的性格大体分为四大类：活泼型、力量型、完美型、和平型。
每一类优缺点如下：（自己选选看一下自己的性格，然后分析改善）活泼型多血质．．．．．．“这样多有意思！”目标：活得开心。
主要优点：能随时随地就任何话题进行讨论，活泼外向，乐观，充满幽默感，喜欢与人相处。
主要缺点：缺乏条理，记不住细节，夸张，对任何事都不够严肃，轻信他人。
力量型胆汁质．．．．．．“我说了算！”目标：拥有控制权。
主要优点：可以立刻掌控局势，并做出迅速而准确的判断。
主要缺点：专横跋扈，盛气凌人，缺乏耐心，不愿下放权力，不愿承认他人的功劳。
完美型抑郁质．．．．．．“这样做才是正确的！”目标：追求完美主要优点条理清晰：目标长远，理想主义，要求严格，分析深入。
主要缺点：容易情绪低落，过于注重细节，不好的事情一直记在心里，多疑。
平和型黏液质．．．．．．“找个轻松点儿的办法吧！”目标：避免冲突，和和气气主要优点：追求平衡，心态平和，冷幽默，亲切友善。
主要缺点：犹豫不决，缺乏热情，不够积极，有时极为倔犟。
A16【思维拓展】你知道什么样的性格特征受欢迎？什么样的性格特征不受欢迎吗？点拨：1969年，美国心理学家安德森绘制了一张表，列出了550个描写人的形容词。
他让大学生们指出他们最喜欢的品质和最不喜欢的品质。
调查结果表明，在人际关系中，最受欢迎的十项人格特质，依次排序是：诚恳、诚实、理解、忠心、可信、可依赖、聪明、关怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．细心、体谅、热忱．．．．．．．．。
最不受欢迎的十项人格特质是：欺诈、精灵古怪、恶意、残忍、不诚实、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不真实、做作、不可信赖、冷漠、贪得无厌。