二年级语文基础知识分类

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二年级语文必知必会的核心基础知识

二年级语文必知必会的核心基础知识

二年级语文必知必会的核心基础知识一、基础字词1. 基础字形在二年级的语文教学中,学生应该掌握一定数量的基础字形。

这些字形包括:古代汉字的基本构造和现代汉字的常用字形。

学生应该能够准确地书写这些字形,以便更好地理解和运用汉字。

2. 基础词汇除了基础字形外,二年级学生还应该熟练掌握一定数量的基础词汇。

这些基础词汇包括名词、动词、形容词等各类词汇。

学生应该能够理解这些词汇的意思,并能够运用它们进行基本的口头和书面表达。

二、基础语法1. 句子结构学生在二年级时应该了解句子的基本结构。

他们应该能够区分主谓结构和主谓宾结构,并能够正确使用这些结构构建自己的句子。

另外,学生还应该掌握一些常见的句型,例如陈述句、疑问句、祈使句等。

2. 词性和词组在语法知识方面,学生应该认识到不同词性的基本特征和用法。

他们应该能够区分名词、动词、形容词、副词等,并能够正确使用这些词性构建自己的句子。

此外,学生还应该熟悉一些常用的词组,例如时间短语、地点短语、动词短语等。

三、基础阅读1. 基础识字在二年级的语文学习中,阅读是一个重要的能力。

学生应该能够辨认并正确地阅读一些基础字词和句子。

阅读可以帮助学生加深对语言和文字的理解,培养他们的阅读兴趣和能力。

2. 理解短文除了识字能力外,学生还需要学会理解短文。

他们应该能够把握短文的主旨,理解其中的关键信息,并能够回答与短文内容相关的问题。

这种能力对于学生进一步提高阅读和理解能力非常重要。

四、基础写作1. 口头表达在二年级,学生应该能够用口头语言进行简单的表达。

他们应该能够用自己掌握的基础字词和句型进行简单的口头表达,例如自我介绍、简单的问答等。

这有助于培养学生的口头表达能力,提高他们的沟通能力。

2. 书面表达除了口头表达,学生还需要学会进行基础的书面表达。

他们应该能够使用自己所学的基础词汇和句型,写出简单的短文、日记等。

这种能力不仅可以帮助学生进一步加强对语言和文字的理解,也有助于培养他们的写作能力。

小学二年级语文的知识点

小学二年级语文的知识点

小学二年级语文的知识点1. 拼音学习2. 识字3. 造句4. 词语辨认5. 短文阅读6. 诗词鉴赏7. 儒家经典简介8. 社交礼仪9. 书法基础10. 中华传统节日介绍1. 拼音学习:小学二年级是拼音学习的重要阶段,孩子们需要逐渐掌握汉语拼音的基本规律,掌握拼音的发音方法和识别能力。

举例:老师会教授孩子们读音和拼写“b、p、m”等发音类似的字母区别,如“爸、帕、妈”。

2. 识字:小学二年级也是识字的关键期,需要掌握一定的阅读能力。

孩子们逐渐从单字阅读过渡到语句的阅读,掌握一些常见的生活常识。

举例:老师给孩子们搜集一些跟环保、良好习惯等有关的小故事或读物,让孩子们学习汉字和加深对生活的认识。

3. 造句:孩子们需要通过造句来巩固汉语、促进他们的语言发展。

通过造句,孩子们也能训练出良好的思维能力。

举例:老师时常给孩子们一些主题词语或好词好句,让孩子们自己造句。

4. 词语辨认:小学二年级孩子们的词语量逐渐增多,需要逐步区分汉字的意义和用法。

举例:老师会教授孩子们一些常见的汉字词组,如“小心翼翼”、“亲密无间”等,让孩子们通过阅读和学习,掌握这些词语的含义和运用。

5. 短文阅读:短文阅读既是一种阅读习惯,也是阅读能力的体现。

孩子们在小学二年级需要建立起起步的阅读能力,初步认识到每个词汇所代表的含义。

举例:老师会指导孩子们通过有趣的小故事等一些简单的文本阅读,引导孩子们了解文本的结构、主题和内容。

6. 诗词鉴赏:在二年级阶段,孩子们开始正式接触古诗词,初步领会到意境和感情表达。

举例:老师会让孩子们阅读一些常见的古诗词,如“小舟从此逝,江海寄余生”,并让孩子们理解其含义和感情表达。

7. 儒家经典简介:小学二年级是儒家文化基础的学习阶段,需要孩子们了解儒家思想底蕴,逐渐树立正确的价值观念。

举例:老师会逐步讲解一些儒家经典,并辅以故事、图画等形式来让孩子们了解其中的特点。

8. 社交礼仪:作为一个社会成员,孩子们需要学习和积累社交礼仪,形成良好的人际交往能力。

二年级语文上册重点知识1至8单元

二年级语文上册重点知识1至8单元

二年级语文上册重点知识1至8单元第一单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。

课文:《秋天的图画》、《黄山奇石》、《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》等。

单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。

背诵:《古诗两首》、《秋思》等。

第二单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。

课文:《北京》、《我们成功了》、《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》等。

单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。

背诵:《古诗两首》、《秋思》等。

第三单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。

课文:《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》等。

单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。

背诵:《古诗两首》、《秋思》等。

第四单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。

课文:《古诗两首》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》等。

单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。

背诵:《古诗两首》、《秋思》等。

第五单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。

课文:《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》等。

单元重点:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,初步了解汉字的造字规律和结构特点,能用学过的词语说句子。

背诵:《古诗两首》、《秋思》等。

第六单元识字课:掌握汉字的拼音、笔画、笔顺和偏旁部首,会写生字,会用学过的词语说句子。

课文:《清澈的湖水》、《浅水洼里的小鱼》、《父亲和鸟》、《保护树木》等。

二年级语文必知必会的基础基础

二年级语文必知必会的基础基础

二年级语文必知必会的基础基础二年级语文必知必会的基础知识语文作为一门重要的学科,对于学生的语言表达、思维能力和综合素质的培养起着至关重要的作用。

在二年级阶段,学生需要掌握一些基础的语文知识,这些知识不仅是解决日常学习和生活中的问题的基础,也是进一步学习语文知识的基石。

下面将介绍二年级语文必知必会的基础知识。

一、识字和词汇积累识字是学习语文基础的重要环节。

在二年级,学生需要掌握一定数量的字词,以便能够准确理解和运用语言。

积累词汇的方法有多种,可以通过朗读课文、书写作业、阅读课外书籍等方式进行。

同时,学生还需注意汉字的基本结构和发展过程,例如简体字和繁体字的区分,从而在学习过程中能够更好地理解单词的意义和用法。

二、基础句型和造句能力在语文学习中,了解句子的基本结构和使用规则十分重要。

学生需要掌握一些基础句型,如主谓结构、主谓宾结构等,并能够灵活运用。

通过模仿老师的示范、教材中的例句以及故事情节等,学生可以逐渐提高自己的造句能力。

三、正确运用标点符号标点符号在书写和阅读中起到了分隔、衔接和修饰的作用,能够使文章更加准确和有条理。

在二年级,学生需要了解一些常见的标点符号,如句号、问号、逗号、叹号等,并且能够根据语境正确运用。

通过阅读课文、朗读句子,以及进行标点符号的练习,可以提高学生的标点符号运用能力。

四、阅读理解和写作阅读是语文学习的重要环节之一。

学生需要培养阅读习惯和理解能力,能够准确理解课文的意思,提取信息,并根据理解的程度进行提问和回答。

写作是语文学习的另一个重要方面,学生需要通过模仿和创作,培养自己的写作能力。

在二年级,学生可以从简单的句子和段落开始,逐渐提高段落的衔接,以及用词的准确性和丰富性。

五、诗词和经典文学欣赏诗词和经典文学作品是中华文化的瑰宝,也是语文学习的重要组成部分。

学生可以通过听、说、读、写和评价的方式,去欣赏和理解经典的诗词和文学作品。

在阅读和欣赏过程中,学生不仅可以提高自己的语感和修辞能力,还能够感受到作者的情感和思想。

语文二年级知识点

语文二年级知识点

语文二年级知识点一、识字学习在语文学习中,识字是非常重要的一项基础能力。

语文二年级的学生需要掌握一定的识字能力,以便能够更好地理解和阅读文章。

1.学习认识常用汉字:学生需要逐渐掌握一些常用的汉字,如人、山、水、树、花等。

可以通过课文、课外阅读等途径进行学习。

2.学习认读生字:学生需要学会辨认并读出新出现的生字,通过识别字的部首、笔画等特征,逐渐提高自己的辨字能力。

3.学习认读词语:在课文中,会出现一些词语,学生需要学会辨认并理解词语的意思。

可以通过课文注释、课堂讲解等方式进行学习。

二、语法知识除了识字能力外,语法知识也是语文学习中的重要内容。

语文二年级的学生需要掌握一些基础的语法知识,以便能够正确地表达自己的意思。

1.学习句子的基本组成:学生需要了解句子由主语、谓语和宾语等组成,通过学习这些基本要素,能够正确地构建句子。

2.学习词语的搭配:学生需要学习一些常见的词语搭配,如形容词+名词、动词+宾语等。

通过掌握这些词语的搭配规律,能够更准确地表达自己的意思。

3.学习语法规则:学生需要学习一些基础的语法规则,如主谓一致、时态的正确使用等。

通过掌握这些语法规则,能够更准确地表达自己的意思。

三、阅读理解阅读理解是语文学习的重要环节,通过阅读能够帮助学生提高语言理解和表达能力。

1.学习提取信息:学生需要学会通过阅读提取信息的能力,了解文章的主题、中心意思等。

可以通过阅读课文、练习阅读理解题等方式进行训练。

2.学习归纳总结:学生需要学会通过阅读归纳总结的能力,将文章中的信息进行概括和总结。

可以通过练习填空、改写文章等方式进行训练。

3.学习理解推理:学生需要学会通过阅读推理的能力,理解文章中的隐含信息,进行逻辑推理。

可以通过练习选择题、判断题等方式进行训练。

以上是语文二年级知识点的一些基本内容,通过学习这些知识,学生能够提高自己的语言能力和阅读理解能力。

希望同学们能够在语文学习中不断进步,取得好成绩!。

二年级语文知识点

二年级语文知识点

二年级语文知识点一、字音 1. 拼音:学习认读字的读音,包括声母、韵母和声调。

2. 声调:学习汉字的四声调,了解不同声调对字的意义影响。

二、字形 1. 字的结构:学习汉字的基本结构,如横、竖、撇、捺等,了解字形的构成。

2. 笔画顺序:学习汉字的正确书写顺序,掌握笔画横竖撇捺的顺序。

三、词语 1. 词的意义:学习认读一些基本词语的意义,如人、山、水等。

2.词的构成:学习构词法,了解词的形成规律,如偏旁部首、合成等。

四、句子 1. 语序:学习句子的基本语序,了解主谓宾、定状补等基本句型。

2. 标点符号:学习使用句号、问号、感叹号等标点符号,正确标点句子。

五、阅读理解 1. 理解文字信息:通过阅读短文、图画等形式,理解其中的信息。

2. 回答问题:根据阅读材料回答简单问题,培养对文字信息的理解和分析能力。

六、作文 1. 写作主题:学习选择适合的写作主题,如描述人物、描写景物等。

2. 表达方式:学习使用简单句子和词语,进行简单的写作练习。

七、修辞手法 1. 比喻:学习理解比喻的含义,如“他像一颗流星划过天空”。

2.排比:学习理解排比的修辞效果,如“他勤奋、聪明、乐观”。

八、修辞方法 1. 修辞手法:学习一些修辞方法,如夸张、反问等,以增强表达的效果。

2. 善用修辞:在写作中运用适当的修辞手法,使文章更生动有趣。

以上就是二年级语文的一些基本知识点,通过学习这些知识点,可以帮助孩子打下扎实的语文基础,提高阅读理解和写作能力。

家长和老师可以结合教材和练习册,采用多种方法培养孩子对语文的兴趣和理解能力,让他们在语文学习中取得进步。

二年级学生应该掌握的语文知识

二年级学生应该掌握的语文知识

二年级学生应该掌握的语文知识一、汉语(一)偏旁部首1、结合生字教学,认识汉字的常见偏旁,能说出常见偏旁的名称。

2、能利用汉字偏旁知识分析汉字字形,帮助记忆生字字形。

3、知道常见部首,能应用部首知识查检字典。

(二)音序、部首查检字典方法1、知道音序查字法和部首查字法。

2、掌握使用音序查字法和部首查字法的一般步骤。

3、能运用音序查字法和部首查字法查检生字的读音和意思。

4、根据学习需要选择恰当的方法查检字典。

(三)多音字1、知道多音字是汉字的一种常见现象。

2、认识常见多音字。

3、在具体的语言环境中,能根据不同意思选择正确读音。

4、能在具体语境中读准常见多音字的读音。

(四)近义词、反义词1、知道近义词和反义词,能找出学过的简单常用词的近义词和反义词。

2、能运用近义词和反义词的知识积累常见的近义词和反义词。

3、在具体语境中正确选用意思相近的词语。

(五)成语认识成语,在理解的基础上积累成语。

(六)把字句、被字句1、阅读时能够指出课文中的把字句和被字句。

2、学会把字句和被字句互换。

(七)句号、问号、感叹号1、了解使用规律,知道表示一般陈述语气的句子未尾用句号,表示疑间语气的句子,句末用问号,表示感叹语气的句子末尾用叹号。

2、写话时能根据句子的不同语气正确使用句号、问号、感叹号。

3、能规范书写句号、问号、感叹号。

(八)修辞1、认识比喻句,能在文章中找出比喻句。

2、初步辨别疑问句和反问句。

二、课内阅读(一)朗读1、能用普通话正确地朗读课文,读准字音、吐字清晰,发音响亮。

2、能用普通话流利地朗读课文,停顿恰当,不拖腔拉调,语气连贯、自然。

(二)默读学会默读,默读时不出声,不动唇,不动指,不摇头。

(三)段落认识自然段,能结合课文标记自然段。

(四)句子建立句子概念,掌握常见句型:陈述句、疑问句、感叹句。

三、课外阅读1、内容:以图文并茂的绘本为主。

2、途径:随文推荐必读书目;教师自编校本教材;学生自寻泛读书籍。

3、数量:不少于5万字。

二年级语文基础知识有哪些

二年级语文基础知识有哪些

二年级语文基础知识有哪些一、语文学科简介语文是学生学习的一门基础学科,用来掌握正确的语言文字表达能力和文化素养。

二年级是语文学习的重要阶段,主要围绕以下几项基础知识展开。

二、拼音和字母1. 学习拼音在二年级语文学习中,学生将开始学习拼音。

拼音是汉字的音标,通过掌握拼音,学生可以正确发音和拼写汉字。

在学习过程中,学生将学习拼音的基本规则和读音。

2. 认识字母除了学习拼音,学生还将认识并掌握字母。

字母是构成语言的基本单位,通过学习字母,学生可以初步了解音节和单词的形成。

学生将学习字母的写法和发音,并通过一些简单的字母组合练习拼写单词。

三、字词句的基本认识1. 汉字的构成学生在二年级将进一步了解汉字的构成。

了解汉字的基本结构可以帮助学生正确书写和理解汉字。

学生将学习汉字的基本笔画、部首和形声字的构成规律。

2. 字词句的认知学生将学习字、词和句子的基本概念和区别。

通过认识字、词和句子的基本组成,学生可以进一步完善自己的语言表达能力。

学生将学习一些常用的字词句,并进行简单的造句练习。

四、阅读理解1. 文字理解在二年级,学生将逐渐开始进行文字的理解。

通过阅读课文和短文,学生将学习如何理解文字的意思。

老师将引导学生通过阅读来获取信息,提高学生的阅读理解能力。

2. 阅读技巧学生将学习阅读时的一些基本技巧,例如找关键词、理解上下文、推测意思等。

这些技巧有助于学生在阅读过程中更快、更准确地理解文章的意思。

五、语言表达与运用1. 书写规范学生将学习书写汉字的规范。

通过规范的书写,可以提升学生的字迹美观度和书写速度。

学生将学习汉字的基本结构、笔画顺序和书写技巧。

2. 句子的表达学生将学习如何正确表达自己的意思。

通过学习一些常用的句子结构和语法知识,学生可以进行简单的句子表达练习。

六、语文常识除了以上基础知识,二年级的语文学习还涉及一些与语言文字相关的常识。

学生将学习一些著名的童话故事、古诗词、儿歌等,丰富自己的文化素养,并借此提高语言表达能力。

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二年级语文基础知识分类一、易读错的字古诗.(shī)村.(cūn)居化妆.(zhuāng)喝醉.(zuì)丝.(sī)绦裁.(cái)剪遮.(zhē)掩兴致.(zhì)茁.(zhuó)壮花籽.(zǐ)绚.(xuàn)丽植.(zhí)树曾.(céng)经泥泞.(nìng)顺.(shùn)着荆.(jīng)棘晶莹.(yíng)面粉.(fěn)甘蔗.(zhe)甜菜.(cài)就算.(suàn)的.(dí)确波纹.(wén)葱.(cōng)绿不舍.(shě)一株.(zhū)工程.(chéng)建筑.(zhù)营.(yíng)业饲.(sì)养长江涌.(yǒng)珠峰耸.(sǒng)情谊.(yì)神州.(zhōu)传.(chuán)统龙舟.(zhōu)乞.(qǐ)巧牛郎.(láng)元宵.(xiāo)漂.(piào)亮珍.(zhēn)贵饰.(shì)品随.(suí)身损.(sǔn)坏钱财.(cái)香煎.(jiān)红烧.(shāo)水煮.(zhǔ)蒸.(zhēng)饺炸.(zhá)酱小米粥.(zhōu)烟囱.(cōng)太阳伞.(sǎn)山冈.(gāng)森.(sēn)林彩.(cǎi)色补充.(chōng)商.(shāng)量赞.(zàn)赏周围.(wéi)一泡.(pāo)尿撞.(zhuàng)伤大婶.(shěn)弟.(dì)弟钻.(zuān)进去筋.(jīn)疲力尽街坊.(fáng)挡.(dǎng)住劝.(quàn)告窟窿.(lóng)亡.(wáng)羊补牢.(láo)揠.(yà)苗助长磨坊.(fáng)愿.(yuàn)意审.(shěn)视半晌.(shǎng)座.(zuò)位教晦.(huì)慈.(cí)爱毕竟.(jìng)一行.(háng)停泊.(bó)鸣蝉.(chán)指南针.(zhēn)垂.(chuí)下忠.(zhōng)实帮.助(bāng)稠.(chóu)密一盏.(zhǎn)宇宙.(zhòu)稍.(shāo)微浴.(yù)室倒.(dào)退竖.(shù)着挪.(nuó)动头痛.(tòng)草籽.(zǐ)仿佛.(fú)商.(shāng)店编织.(zhī)终.(zhōng)于匆.(cōng)忙抽.(chōu)丝编.(biān)织消.(xiāo)失祖.(zǔ)先采摘.(zhāi)蓝.天(lán)赛.跑(sài)蔷.(qiáng)薇粗糙.(cāo)秩.(zhì)序年纪.(jì)眼睛.(jing)敏.(mǐn)感乱窜.(cuàn)滋.(zī)润值.(zhí)日重新.(xīn)艰.(jiān)难二、易写错的字绿:右边的“录”,下面不是“水”。

柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。

格:右边是“各”,不是“名”。

局:下面不是“可”。

背:第二笔是横,不是点。

暖:左边是“日”,不是“目”,右边不是“爱”。

味:右边是“未”,不是“末”。

具:注意里面是三横。

匹:最后一笔是竖折,里面是“儿”。

恋:下面的“心”,注意卧钩要卧倒,不能写成斜钩。

州:三点中第一点与其他两点方向不同。

民:最后一笔是斜钩,不是捺。

壳:上面是“士”,不是“土”。

转:第四笔是提。

烧:右边上面的横上不要多写一点。

烤:右边的下面是“”,不是“与”。

结:右边的上面是“士”,不是“土”。

补:部首是“衤”,不是“礻”。

充:千万别忘记第四笔的点。

幸:最上面是“土”,不是“士”。

愿:半包围结构,第二笔撇稍长,不是上下结构。

突:下面是个“犬,”不是“大”。

摆:注意右边“罢”字上面框内是两竖。

岭:右边是“令”,不是“今”。

荷:注意是上下结构,不要写成左右结构。

垂:一共有四个横,不要漏掉一横。

导:注意上面是“巳”,不要写成“已”。

泉:是上下结构,是“白+ 水”,不是“白+ 小”。

商:下面是“八+ 口”,不是“古”。

店:半包围结构,注意撇要写得长一些。

望:上下结构,注意“王”的第三横宜长。

简:上下结构,注意“门”里面是“日”,不是“目”。

世:注意第一笔横长,左右出头。

三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节梦境拉着手结果一般喜欢好像说话童话阿姨弟弟方便对岸游戏发明字母上升太阳伞教书海边周围补充公主句子勇士合力飞机地道火药终于胜利叫喊忘记抢去屁股苍耳留神干净列车从来幸运比如使劲一泡尿屎壳郎筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子、特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹祖先原始意思浓绿一望无边蓝天野兔赛跑回忆世界学习主意反复简单泥土相当结局光明觉得值日艰难决心炎热花草树木重新生机四、多音字cháng(长处)sì(似乎)长似zhǎng(长大)shì(似的)chōng(冲锋枪)cáng(捉迷藏)冲藏chòng(冲着)zàng(藏族)zhòng(栽种)qí(奇怪)种奇zhǒng(种子)jī(奇数)zēng(曾孙)měng(内蒙古)曾蒙céng(曾经)méng(蒙蒙细雨)dí(的确)yīng(应该)的应de(好的)yìng(回应)sàn(分散)hái(还有)散还sǎn(散落)huán(还书)zhuàn(转椅)bēn(奔跑)转奔zhuǎn(转身)bèn(投奔)sǎo(扫地)chuán(传说)扫传sào(扫帚)zhuàn(传记)piào(漂亮)zhà(炸药)漂炸piāo(漂浮)zhá(炸酱)pāo(一泡尿) jìn(使劲) lè(乐呵呵)泡劲乐pào(水泡) jìng(苍劲) yuè(乐器)fā(发现) jiào(教室) biàn(方便)教发便fà(白发) jiāo(教书) pián(便宜)jìn(尽头)lěi(积累)尽累jǐn(尽管)lèi(劳累)juàn(羊圈)nàn(灾难)圈难quān(圆圈)nán(为难)fāng(街坊)méi(没有)坊没fáng(磨坊)mò(淹没)dǎo(跌倒)jiǎo(角度)倒角dào(倒水)jué(角色)xíng(步行)bó(漂泊)行泊háng(银行)pō(湖泊)dōu(都是)yāo(要求)都要dū(首都)yào(需要)dǎo(跌倒)jiào(睡觉)倒觉dào(倒水)jué(觉得)dào(倒车)shàn(扇子)倒扇dǎo(倒下)shān(扇动)shì(似的)sǎ(撒种)似撒sì(似乎)sā(撒手)dǎi(逮住)dāng(当心)逮当dài(逮捕)dàng(上当)jué(觉得)nòng(摆弄)觉弄jiào(睡觉)lòng(弄堂)五、形近字村(山村)妆(化妆)冲(冲动)树(大数)壮(壮丽)种(种植)桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车)跳(跳动)咕(咕咕)东(东西)礼(有礼)植(植物)住(居住)扎(挣扎)值(值日)注(注意)波(波纹)纹(波纹)具(具体)披(披着)蚊(蚊子)真(真的)买(买卖)温(温和)锋(锋利)卖(卖出)湿(湿润)峰(山峰)洒(洒水)弯(弯曲)匹(一匹)酒(喝酒)变(变化)区(山区)炒(炒菜)赔(赔钱)堂(礼堂)吵(吵闹)陪(陪伴)棠(海棠)峡(海峡)烧(烧鸡)漂(漂亮)侠(大侠)浇(浇水)飘(飘着)乞(乞巧)州(广州)气(生气)洲(亚洲)句(句子)结(结果)泡(一泡尿)勾(勾引)洁(洁白)抱(抱着)般(一般)幸(幸福)弟(兄弟)股(屁股)辛(辛苦)剃(剃头)充(充足)精(精神)合(合力)允(允许)晴(晴天)舍(宿舍)劳(监牢)丢(丢失)该(应该)宋(宋朝)去(回去)咳(咳嗽)突(突然)课(上课)座(座位)空(空间)棵(一棵)坐(坐下)乌(乌黑)户(户外)压(压力)鸟(小鸟)尸(尸体)庄(村庄)导(引导)永(永远)乱(打乱)异(异同)水(浇水)刮(刮风)兔(兔子)决(决心)卖(买卖)免(免费)诀(口诀)买(买家)祖(祖先)摘(采摘)复(反复)租(出租)滴(水滴)夏(夏天)睛(眼睛)值(值日)艰(艰难)晴(晴天)植(植树)根(树根)式(方式)由(自由)蓝(蓝天)试(考试)油(石油)篮(篮球)六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单透明—透亮遮蔽—遮挡看望—探望凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议昏头昏脑—昏昏沉沉揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必一动不动—纹丝不动耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适原始—古老艰难—困难滋润—滋养年纪—年龄方式—方法浓绿—深绿一望无边—一望无际七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住繁荣—萧条美—丑奋发—消沉漂亮—丑陋珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难遮蔽—暴露快乐—痛苦喜欢—讨厌凶狠—善良赞赏—批评小心—粗心昏头昏脑—精神抖擞焦急—着急枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色前—后遥—近渐渐—飞快打开—关上清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实简单—复杂舒服—难受周围—中心尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂原始—现代遥远—邻近粗糙—光滑简单—复杂美好—丑恶火热—寒冷八、词语搭配1. 动词搭配:(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天黄河(奔)长江(涌)(贴)窗花(放)鞭炮(看)花灯(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(会)鹊桥(收住)脚步(驮起)口袋(甩甩)尾巴(挡住)去路(逗)小松鼠(采)野蔷薇(捉)红蜻蜓(逮)绿蝈蝈(翻过)高山(蹚过)大河2. 形容词搭配:(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(平平常常)的糕(好奇)地问(毛茸茸)的小鸟(摇摇晃晃)的草叶(细长)的触须(彩色)的梦(美丽)的公主(凶狠)的魔王(葱郁)的森林(苹果般)的太阳(高兴)地说(吃惊)地问(顺利)地过河(自言自语)地说(和颜悦色)地说(开开心心)地画(满天)的乌云(清新)的空气(天然)的指南针(忠实)的向导(伤心)的事情(大大)的泪珠(长长)的围巾(绿茵茵)的小草(慢慢)地散步(自言自语)地说(新奇)的目光(笨手笨脚)的小毛虫(浓绿)的树荫(苍苍茫茫)的原始森林(敏感)的新世界(粗糙)的声音3. 量词搭配:一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)鸟窝六(只)小喜鹊一(阵)大风一(只)蜘蛛一(条)彩虹一(盏)指路灯一(个)安稳觉一(件)事一(只)河马一(家)商店一(间)小木屋一(个)招牌一(头)牛一(条)蜈蚣一(块)牌子一(根)竹子一(只)野鸭九、词语归类1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂3.“AA 的”式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红的4. ABB 式的词语:香喷喷甜津津辣乎乎5.含有一对反义词的词语:大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下6. “又×又×”式的词语:又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大7. ABAC 式的词语:昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意8.出自寓言故事的成语:揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙9.描写太空的词语:浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边10.“AA 地”式的词语:静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地11.ABB 式的词语:绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈12.AAB 式的词语:打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报13.AABC 式词语:勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息恋恋不舍亭亭玉立。

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