高中历史 91《酝酿中的变革》 人民版选修1
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高中历史人民版选修一 9.1 酝酿中的变革课件
C. 进一步破坏了中国封建的自然经济
D. 为无产阶级壮大并成为革命领导阶级奠定基础
一、大势所趋
2、国内因素： 《马关条约》的签订
加速了中国半殖民地化程度。
列强掀起瓜分中国狂潮
一、大势所趋
2、国内因素： 《马关条约》的签订 洋务运动的开展
一批近代工业企业开始兴 办起来
一、大势所趋
2、国内因素：
《马关条约》的签订 洋务运动的开展 许多有识之士，发出“实业救国”的口号
一、大势所趋
3、进行论战：
维新派 VS 顽固派
三个“要不要”
要不要进行维新变法, 要不要改革封建制度为君主立宪制度, 要不要改革封建教育制度,
三、公车上书
维新运动逐步从理论变成现实
三、公车上书
（1）背景：丧权辱国《马关条约》的签订。
三、公车上书
（2）过程：
康有为上书督察院，要求拒和、迁都、练兵、变法。
短短几天，数百人签名支持
三、公车上书
（3）发展： ①创办《中外纪闻》，强 学会，以宣传维新，开启 民智。
三、公车上书
（3）发展： ②1898年4月，康有为在 北京成立保国会。
保国、保种、保教
课堂练习：
1. 甲午战争后，清政府允许“广开民厂”
的主要原因是：
A. 洋务运动刺激
C
B. 民族资产阶级强烈要求
C. 扩大税源，解决财政危机
2、代表人物： （1）康有为：
维新运动的领导人。
2、代表人物： （1）康有为：
代表作品：《新学伪经考》《孔）康有为：
把西方资本主义的政治学说同传统的 儒家思想相结合宣传维新变法思想。
2、代表人物： （2）梁启超：
维新运动的重要宣传者。
D. 为无产阶级壮大并成为革命领导阶级奠定基础
一、大势所趋
2、国内因素： 《马关条约》的签订
加速了中国半殖民地化程度。
列强掀起瓜分中国狂潮
一、大势所趋
2、国内因素： 《马关条约》的签订 洋务运动的开展
一批近代工业企业开始兴 办起来
一、大势所趋
2、国内因素：
《马关条约》的签订 洋务运动的开展 许多有识之士，发出“实业救国”的口号
一、大势所趋
3、进行论战：
维新派 VS 顽固派
三个“要不要”
要不要进行维新变法, 要不要改革封建制度为君主立宪制度, 要不要改革封建教育制度,
三、公车上书
维新运动逐步从理论变成现实
三、公车上书
（1）背景：丧权辱国《马关条约》的签订。
三、公车上书
（2）过程：
康有为上书督察院，要求拒和、迁都、练兵、变法。
短短几天，数百人签名支持
三、公车上书
（3）发展： ①创办《中外纪闻》，强 学会，以宣传维新，开启 民智。
三、公车上书
（3）发展： ②1898年4月，康有为在 北京成立保国会。
保国、保种、保教
课堂练习：
1. 甲午战争后，清政府允许“广开民厂”
的主要原因是：
A. 洋务运动刺激
C
B. 民族资产阶级强烈要求
C. 扩大税源，解决财政危机
2、代表人物： （1）康有为：
维新运动的领导人。
2、代表人物： （1）康有为：
代表作品：《新学伪经考》《孔）康有为：
把西方资本主义的政治学说同传统的 儒家思想相结合宣传维新变法思想。
2、代表人物： （2）梁启超：
维新运动的重要宣传者。
人民版高中历史选修一9.1《酝酿中的变革》餐桌式教学实录(15页)
高三历史备课组“餐桌式”课堂教学模式初探“餐桌式”课堂教学模式的内涵“餐桌式”课堂教学模式作为一种新的教学方法，具有其很强的优势，我们要引进，要学习实施就首先要搞清楚什么是“餐桌式”课堂教学模式，我们应该这么做才能让其优越性得以更好地发挥，所以我们高一地理备课组研读了很多资料和实录来搞清楚“餐桌式”课堂教学模式的内涵，以期指导我们今后的实施。
所谓“餐桌式”课堂教学模式，就是学生在课堂上分组围成一圈，每小组都是4-6人，犹如我们在餐厅吃饭般围坐着，每组都有一盒粉笔，方便小组成员知识反馈。
“餐桌式”教学是一种能有效提高课堂教学效益，激发学生学习兴趣，提升我们学习效率的教学方法。
教师备课时必须明确学生学习目标和授课活动流程：（1）明确学习目标：让学生明确本节课要学习研究的知识与能力目标及重点、难点，用具有可操作性和可测量性的学习任务统领一节课的教学活动。
在备课时将目标分解出一些具体的便于学生讨论探究的小问题（小目标） A、围绕课时内容，吃透新课标，制定详细且突出重点的课时目标。
B、围绕课时目标、分步骤、分阶段、分解出过程中的小目标，设置出讨论的小问题。
C、查看小组讨论请况，适时引导学生，针对不同学习层次的学生设置不同层次的问题。
D、在整个实施过程中：教师必须要驾驭好课堂，要对问题讨论的答案要有预见想，对小组讨论的答案及时给予点评。
（2）“餐桌式”教学流程：自主学习→小组学习→展示反馈→评价点拨，以这四大板块构成了科学的学习流程。
自主学习学生遇疑难，小组学习解疑释难，展示反馈专题研究，评价点拨总结学法，引导学生学习探究。
整个流程循序渐进，层层深入。
自学检测题组、基础知识题组、拓展性题组构成建构知识的主线，引领学生认识实践，再认识再实践，掌握知识，提升技能。
学生自主学习：学生依据教学要求，逐段逐节研读教材，完成教学所提出的任务与要求。
学生在阅读教材中逐项明确，逐题落实，把预习自学落到实处。
课堂上可直接作自学检测，以展示反馈的手段反映自学效果，暴露自学中存在的问题。
人民版高中历史选修一9.1《酝酿中的变革》课件(共26张PPT)
二、新思想的演进
禽兽 戎
禽兽 狄
华夏
“天处乎上，地处乎下， 居天地之中者曰中国，居 天地之偏者曰四夷。四夷 外也，中国内也。
夷 禽兽 —（宋）石介《中国论》
蛮 禽兽
小组加分：3分
回忆必修三，回答近代中国向西方学习的过程
提出向西方学习（林则徐） 学习西方的技术（林、魏、洋务派） 学习西方君主立宪制度（冯、王、郑、康、梁） 学习西方民主共和制度（孙中山） 学习西方思想文化（陈独秀、李大钊）
中外纪闻
强学会 保国会
国闻报
时务学堂
强学会 时务报 强学报
万木草堂
• 面对当时不断加深的民族危机，康有为， 梁启超等维新派的行动体现了哪些可贵的 品质？
梁启超《少年中国说》
陈独秀
1 7
黄兴
2 8
梁启超
3 9
李鸿章
4 10
魏源
5 11
曾国藩
6 12
林则徐 李大钊 郑观应 孙中山 王 韬 康有为
地主阶级抵抗派（ 5、7 ） 早期维新派 （ 9、11 ） 资产阶级革命派（ 2、10 ）
地主阶级洋务派（ 4、6 ） 资产阶级维新派（ 3、12） 资产阶级激进派（ 1、8 ）
• 一 酝酿中的变革
学习目标
(1)了解戊戌变法产生的历史背景 (2)简述康有为、梁启超等维新人物 的政治主张行动并分析其维新变法 思想的特点
一分钟背诵，小组加分5分
一、戊戌变法的背景
1、国际局势：变革旧制度，发展资本主义是大势所趋。 2、民族危机：列强掀起瓜分中国狂潮导致民族危机加深。 3、经济基础：甲午战后，民族资本主义初步发展。 4、阶级基础：民族资产阶级登上历史舞台。 5、思想基础：维新思想的兴起和发展。
高中历史 专题九、一酝酿中的变革课件 人民版选修1
栏 目 链 接
资产阶级 4．阶级基础：中国 ______________ 作为新的政治力量开 始登上历史舞台。 5．思想基础：西方近代思想传入；资产阶级维新思潮的兴 起。
栏 目 链 接
知识点二
新思想的演进
1．新思想的出现
(1) 地主阶级抵抗派。 ①代表人物：林则徐、魏源。 ②主张：“师夷长技以制夷”。 ③影响：迈出了近代中国开眼看世界的第一步。
栏 目 链 接
(2)地主阶级洋务派。
①代表人物：李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠 ②主张：自强求富、中体西用。 ③影响：使中国朝着近代化前进，但未实现独立强国之 梦。
2．早期资产阶级维新思想家
出现：第二次鸦片战争以后
代表人物：冯桂芬、王韬、郑观应等 目的：挽救民族危亡
栏 目 链 接
政治改革
栏 目 链 接
栏 目 链 接
2．民族危机：甲午战败后列强掀起了瓜分中国的狂潮， 民族危机加深，激发了救亡图存的民族意识。 3．经济基础：19世纪末______________ 民族资本主义 初步发展。 (1)原因： 洋商洋厂 ①发展资本主义，抵制 ______________ 成为有识之士挽 实业救国 救民族危亡共识，掀起______________ 高潮。 自然经济 ， ②甲午战败后，列强侵略进一步破坏中国 __________ 为民族工业的发展创造了客观条件。 ③清政府也调整政策，放宽对民间设厂的限制。
专题九
一
戊戌变法
酝酿中的变革
栏 目 链 接
知识点一
酝酿中的变革
变法背景
1．国际局势：发展资本主义已是大势所趋。19世纪下半 叶起世界历史经历两大变局。
(1)两大变局。
①经济上：欧美列强先后开始第二次工业革命，进入 电气 ________ 时代。 文官制度 的建立。 ②政治上：英美等国______________ 资本主义 (2)说明：变革旧的制度，发展 ______________ 已成为世 界潮流，也为中国建立资本主义制度提供了示范。
资产阶级 4．阶级基础：中国 ______________ 作为新的政治力量开 始登上历史舞台。 5．思想基础：西方近代思想传入；资产阶级维新思潮的兴 起。
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知识点二
新思想的演进
1．新思想的出现
(1) 地主阶级抵抗派。 ①代表人物：林则徐、魏源。 ②主张：“师夷长技以制夷”。 ③影响：迈出了近代中国开眼看世界的第一步。
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(2)地主阶级洋务派。
①代表人物：李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠 ②主张：自强求富、中体西用。 ③影响：使中国朝着近代化前进，但未实现独立强国之 梦。
2．早期资产阶级维新思想家
出现：第二次鸦片战争以后
代表人物：冯桂芬、王韬、郑观应等 目的：挽救民族危亡
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政治改革
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2．民族危机：甲午战败后列强掀起了瓜分中国的狂潮， 民族危机加深，激发了救亡图存的民族意识。 3．经济基础：19世纪末______________ 民族资本主义 初步发展。 (1)原因： 洋商洋厂 ①发展资本主义，抵制 ______________ 成为有识之士挽 实业救国 救民族危亡共识，掀起______________ 高潮。 自然经济 ， ②甲午战败后，列强侵略进一步破坏中国 __________ 为民族工业的发展创造了客观条件。 ③清政府也调整政策，放宽对民间设厂的限制。
专题九
一
戊戌变法
酝酿中的变革
栏 目 链 接
知识点一
酝酿中的变革
变法背景
1．国际局势：发展资本主义已是大势所趋。19世纪下半 叶起世界历史经历两大变局。
(1)两大变局。
①经济上：欧美列强先后开始第二次工业革命，进入 电气 ________ 时代。 文官制度 的建立。 ②政治上：英美等国______________ 资本主义 (2)说明：变革旧的制度，发展 ______________ 已成为世 界潮流，也为中国建立资本主义制度提供了示范。
高中历史9-1 酝酿中的变革教案人民版选修1
专题九戊戌变法
第一节酝酿中的变革
教学目标
1．了解戊戌变法产生的历史根源。
2.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。
重点难点
1．戊戌变法的背景。
2．维新派的思想主张及其特点。
3．如何理解康有为的“托古改制”思想。
4．维新派与顽固派论战的实质。
教学方法
提问法、阅读法、讨论法等。
教学过程
教法与学法
导入：
第一节酝酿中的变革
【课前预习】
1．从19世纪下半叶起，变革______________，发展_______________，已经成为一种世界性潮流。
2．________________加速了中国社会半殖民化的进程，同时，西方列强不愿看到中国被日本独占，掀起了一场________________的狂潮。
反对封建官僚的因循守旧，主张变法图存道理；主张兴民权，核心是“以群术治群”。
把西方进化论学说和资产阶级经济学说系统介绍到中国，用西方思想来解释维新变法。
影响
在晚清思想界产生巨大影响，梁启超称之为“火山大喷火”。
动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维新运动的发展。
为维新变法奠定坚实的基础，康有为称他为“中国西学第一上书使维新思潮发展成爱国救亡的政治活动，揭开了维新变法的序幕。
4、创办学会，报纸，学堂；（第三框题）
（1）报纸：康梁等在北京创办《中外纪闻》；梁启超曾任上海《时务报》主笔，严复在天津创办《国闻报》
（2）学会：1895年北京成立强学会(康梁)，后南学会成立。
维新思想
挽救民族危亡；发展资本主义；
兴民权、设议院、实行君主立宪制；进行维新变法。
【延伸拓展】
①康梁思想最根本主张；②康梁思想最根本目的；③维新派的两大目标；
第一节酝酿中的变革
教学目标
1．了解戊戌变法产生的历史根源。
2.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。
重点难点
1．戊戌变法的背景。
2．维新派的思想主张及其特点。
3．如何理解康有为的“托古改制”思想。
4．维新派与顽固派论战的实质。
教学方法
提问法、阅读法、讨论法等。
教学过程
教法与学法
导入：
第一节酝酿中的变革
【课前预习】
1．从19世纪下半叶起，变革______________，发展_______________，已经成为一种世界性潮流。
2．________________加速了中国社会半殖民化的进程，同时，西方列强不愿看到中国被日本独占，掀起了一场________________的狂潮。
反对封建官僚的因循守旧，主张变法图存道理；主张兴民权，核心是“以群术治群”。
把西方进化论学说和资产阶级经济学说系统介绍到中国，用西方思想来解释维新变法。
影响
在晚清思想界产生巨大影响，梁启超称之为“火山大喷火”。
动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维新运动的发展。
为维新变法奠定坚实的基础，康有为称他为“中国西学第一上书使维新思潮发展成爱国救亡的政治活动，揭开了维新变法的序幕。
4、创办学会，报纸，学堂；（第三框题）
（1）报纸：康梁等在北京创办《中外纪闻》；梁启超曾任上海《时务报》主笔，严复在天津创办《国闻报》
（2）学会：1895年北京成立强学会(康梁)，后南学会成立。
维新思想
挽救民族危亡；发展资本主义；
兴民权、设议院、实行君主立宪制；进行维新变法。
【延伸拓展】
①康梁思想最根本主张；②康梁思想最根本目的；③维新派的两大目标；
高中历史 专题9 戊戌变法 1 酝酿中的变革练习 人民版选修1-人民版高二选修1历史试题
一酝酿中的变革课时过关·能力提升一、基础巩固1.有人曾对中国近代史上的一场战争发出这样的感慨:“从前我国还只是被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,而且失败得那样惨,条约又订得那样苛刻,这是多么大的耻辱啊!”这场战争是( )A.中法战争B.八国联军侵华战争C.中日甲午战争D.第二次鸦片战争C项是符合题目要求的正确答案。
1894年,刚刚崛起的“东方的小国”日本挑起了中日甲午战争,在战争中,中国惨败。
这一失败震惊了朝野,促使中国有识之士从更深的层面上进行反思。
2.在近代中国,将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是( )A.魏源B.X之洞C.X观应D.梁启超,制度层面是指学习西方先进的政治制度。
魏源和X之洞都属于学习西方器物层面的代表人物;X观应是中国早期维新派的代表人物,政治上主X革新,实行君主立宪;梁启超则晚于X观应。
3.19世纪90年代,维新思想进一步发展。
作为这一时期的代表人物,康有为的维新思想与梁启超相比,最显著的特点是( )A.宣传救亡图存的道理B.吸取西方政治启蒙学说C.抨击封建专制思想D.借用传统学说鼓动革新D项为正确答案。
4.19世纪末,维新变法从一种思潮得以发展为一场政治运动,关键是( )A.维新派发展资本主义的主X符合历史发展趋势B.维新派把维新变法与救亡图存结合起来C.维新派拥有广泛的阶级基础D.维新派争取到光绪帝的支持,考查分析问题的能力。
19世纪末中国社会面临严重的民族危机,维新派将发展资本主义和救亡图存相结合,体现了历史的发展方向,故答案为B项。
5.(图文探究)《时局全图》是辅仁文社的创办人之一、兴中会会员谢缵泰创作的,是中国近代时事漫画的杰作。
画中的背景是一幅中国地图,而熊、犬、蛙、鹰等动物代表各国列强,在中国的版图上各据一方,贪得无厌地瓜分中国。
左上方题有一诗:“沉沉酣睡我中华,那(哪)知爱国即爱家。
国民知醒今宜醒,莫待土分裂似瓜。
专题九 一酝酿中的变革 课件-人民版历史高中选修1
三、“公车上书” 1．背景：《马关条约》签订，民族危机加深。 2．表现： (1)1895年，康有为发起“公车上书”，标志着维新 变法运动逐步从理论上的宣传发展为实际的行动。 (2)“公车上书”后，康有为又多次上书，使光绪帝 感到不变法无以救国，并试图通过变法有所作为。 (3)康梁创办《中外纪闻》，成立强学会，带动时务 学堂、南学会等的成立，推动了维新变法运动的发展。
5．变法主力：一批爱国知识分子和士大夫，形成 一个政治群体。
6．组织基础：强学会、保国会等资产阶级维新派 政治团体。
[探究问题] 材料一 见右图。 材料二 吾国四千余年大梦之唤醒，实 自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也。
——梁启超 材料三 随着民族资本主义的产生和发展，出现了 早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了 明显的资产阶级特征。……为稍后而起的戊戌维新运动 做了重要准备。
(2)资产阶级本身：中国民族资产阶级具有软弱性和 妥协性，还没有打出自己鲜明的旗帜。于是，康有为不 得不披上孔圣人的外衣，举起“托古改制”的大旗。
(3)康有为本人：康有为的出身、经历、地位，尤其 是他所处的时代，决定了他在向西方寻求真理，进而构 筑自己的思想体系时，必然植根于中华民族文化的深厚 土壤之中。
2．早期维新思想： (1)代表：王韬、冯桂芬、郑观应等。 (2)主张：实行君主立宪制度，进行自上而下的政治 改革。 (3)评价：没有形成完整的理论，也没有付诸实践， 但它为戊戌变法起到了一定的思想先导作用。
[思维点拨] 1.地主阶级抵抗派和洋务派都主张学习 西方技术，而不学习西方制度，目的是维护封建制度。2. 早期维新派是民族资产阶级，而不是地主阶级。
②表现：19世纪末，中国民族资本主义获得了初步 发展。
③影响：中国资产阶级作为新的政治力量开始登上 政治舞台，为维新变法运动奠定了阶级基础。
9-1《酝酿中的变革》ppt课件(人民版历史选修1)
一
酝酿中的变革
《马关条约》的签订，刺激了列强瓜分中国的野 心。这时主要资本主义国家向帝国主义过渡，世 界领土已被瓜分完毕，它们把瓜分矛头指向中国。 19世纪末，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮， 强占租借地和划分“势力范围”。中华民族面临 空前严重的危机。《列强商议如何划 分在中国的利益》一图中的“大饼” 代 表着当时任人宰割的中 国，而围着大饼 的是手 中握有匕首的列强，他们迫不及 待的对着“大饼”下刀，惟恐落于人后。
1．背景：《马关条约》签订， 加深。 民族危机 2．表现 (1)公车上书：康有为起草请愿书，要求拒和、迁 都、练兵、 ，并联络举人发起 “ 变法 ”。 公车上书 (2)创办报刊、成立团体：康有为、梁启超等在北 中外纪闻 京创办《 》，成立强学会，以宣传维 新，开启民智。在其带动下，时务学堂、南学会 等纷纷建立。
(3) 成立保国会： 1898 年，康有为在北京成立以 “保国、保种、保教”为口号的保国会，对于当 爱国救亡 时的 运动有很大的推动作用。在它的 影响下，保浙会、保滇会、保川会相继成立，预 示着 戊戌维新 高潮即将来临。
“公车上书”中提出设“议郎”一职，应为通晓 中外政体、方正直言之士，且由士民公举产生。 这反映了维新派( ) ①希望参与政治 ②模仿西方议会政治 ③对皇 权加以牵制和限制 ④反对君主专制 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．②③ 答案： B
3．民族资本主义发展 (1)原因 ①以“自强求富”为口号的洋务运动兴起。 ②有识之士发出了“ ”的呼声。 实业救国 (2)表现：19世纪末期得到初步发展。 (3)影响 ①中国资产阶级作为新的政治力量登上政治舞台。 ②为 运动提供了阶级基础。
酝酿中的变革
《马关条约》的签订，刺激了列强瓜分中国的野 心。这时主要资本主义国家向帝国主义过渡，世 界领土已被瓜分完毕，它们把瓜分矛头指向中国。 19世纪末，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮， 强占租借地和划分“势力范围”。中华民族面临 空前严重的危机。《列强商议如何划 分在中国的利益》一图中的“大饼” 代 表着当时任人宰割的中 国，而围着大饼 的是手 中握有匕首的列强，他们迫不及 待的对着“大饼”下刀，惟恐落于人后。
1．背景：《马关条约》签订， 加深。 民族危机 2．表现 (1)公车上书：康有为起草请愿书，要求拒和、迁 都、练兵、 ，并联络举人发起 “ 变法 ”。 公车上书 (2)创办报刊、成立团体：康有为、梁启超等在北 中外纪闻 京创办《 》，成立强学会，以宣传维 新，开启民智。在其带动下，时务学堂、南学会 等纷纷建立。
(3) 成立保国会： 1898 年，康有为在北京成立以 “保国、保种、保教”为口号的保国会，对于当 爱国救亡 时的 运动有很大的推动作用。在它的 影响下，保浙会、保滇会、保川会相继成立，预 示着 戊戌维新 高潮即将来临。
“公车上书”中提出设“议郎”一职，应为通晓 中外政体、方正直言之士，且由士民公举产生。 这反映了维新派( ) ①希望参与政治 ②模仿西方议会政治 ③对皇 权加以牵制和限制 ④反对君主专制 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．②③ 答案： B
3．民族资本主义发展 (1)原因 ①以“自强求富”为口号的洋务运动兴起。 ②有识之士发出了“ ”的呼声。 实业救国 (2)表现：19世纪末期得到初步发展。 (3)影响 ①中国资产阶级作为新的政治力量登上政治舞台。 ②为 运动提供了阶级基础。
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二 百日维新
变法的高潮、失败及影响；
精品课件
3
精品课件
4
一、维新变法的历史背景；
请同学们阅读“大势所趋”“新思想的 演进”两个框题，思考：
1、国际局势：发展资本主义已是大势所趋。
2、民族危机：列强掀起瓜分中国狂潮导致…
3、经济基础：甲午战争后，中国民族资本主义
初步发展。
4、阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量 5、思想基础：登上历史舞台。
动摇了君主专制的神圣性和永恒性， 推动维新运动的发展。
精品课件
23
严复
精品课件
24
思考：严复宣传维新变法思想的 特点是什么？
借用西方进化论学说来宣传维新变法。
再思考：他的思想起到了怎样的 影响？
为维新变法奠定坚实的理论基础，在社会上引
起巨大反响。康有为称他为“中国西学第一人”。
精品课件
25
2、进行论战； ——维新派与顽固派。
——局限性：
没有形成完整的理论，也没有付诸 实践。
——主要影响：
它对戊戌维新变法起到一定的思想
先导作用。
精品课件
13
巩固：下列关于早期维新思想的表述， 不正确的是
A.产生于19世纪60年代以后
B.主张推翻清王朝,实行君主立宪制
C.反映了民族资产阶级的利益和要求
D.没有形成完整的理论体系,未付诸 实践
精品课件
14
拓展：近代以来资产阶级 维新思想是怎样一步步发展 起来的？
提示：联系书本第118页相关内容。
1）鸦片战争中兴起“向西方学习”的新思想；
2）洋务运动将“向西方学习”的思想付诸实践；
3）洋务运动后期从洋务派中分化出了早期的 资产阶级维新派，提出早期维新思想；
4）19世纪末，形成了康有为、梁启超的思想
1）中国半殖民地化程度大大加深，
中国的民族危机空前严重。
精品课件
7
熊代表俄国 虎代表英国 蛤蟆代表法国、 国旗代表德国、 鹰代表美国 太阳代表日本
中部酣睡、寻 欢作乐，搜括 民财的是清政 府
精品课件
8
采 据当事人回忆——
甲午震撼主要有三点：
访 一是没有想到败给日本；
争 甲 二是没有想到《马关条约》
（1）内容：三个“要不要”。
（2）实质：是资本主义思想与封建主
义思想的首次交锋。
（3）作用：论战进一步开阔了知识分子的
眼界，解放了思想，也为下一步政治斗争作
了舆论准备和思想先导。
题？
精品课件
20
巩固：康有为改造儒学思想为变法 活动服务,主要是因为 A.民族资产阶级的软弱性 B.与封建思想斗争的策略 C.封建顽固势力过于强大 D.自幼接受正统的儒学教育
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梁启超
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22
思考：梁启超宣传维新变法思想 的特点是什么？
倡导民权思想。
再思考：他的思想起到了怎样的 影响？
《孔子改制考》
称儒家尊奉的“六经”均为孔子假
托古圣的言行所作，将孔子塑造成为托
古改制的“素王”，为变法活动制造历
史根据。
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思考：康有为宣传维新变法思想 的特点是什么？
把西方资本主义的政治学说同传统的儒家
思想相结合，宣传维新思想（。托古改制）
再思考：他的思想起到了怎样的 影响？
在晚清思想界产生巨大影响，梁启超称
日本的明治维新对亚洲国家产生了什 么影响?并以中国为例，列举事件
①积极方面：
日本作为成功启动近代化的典 型，为亚洲落后国家提供了重
要的启迪和经验。
举例：戊戌变法
②消极方面：
日本的对外扩张给亚洲各国带来
了深重的灾难。
举例：甲午战争
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1
专题九
戊戌变
法
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2
一 酝酿中的变 革
变法的背景、兴起；
之为“火山大喷火”。
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①探封究建活主动义正1：统如思想何即理儒解家康思想有在为知的识分
“子中托根古深改蒂制固”思想。
（（大 革的 妥12胆，① ②合 协② ③））挑发另一理 性策根“当战展一方性。略本托时的资方面，原：古康精本面：减借因改有神主：反少孔：制为，也义映改反子向暴了的”为革的映西露他强阻权的什出方了敢烈力资威含么学他于愿。论产义要习在向望证阶是“，封封；级维什 托主建建新的么古张传传变软？改变统统弱法法势思制理性改力想论和”？ （面3前）的“软托弱古。改制”思想反映了怎样的问
为代表的资产阶级维新思想。
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资产阶级维新派的代表人物: 康、梁、谭、严
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二、维新变法的兴起； ——宣传维新思想。
1、著书立说； 2、进行论战； 3、上书皇帝； 4、创办学会、报纸、学堂；
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1、著书立说；
《康新有学伪为经考》
在维护孔子的名义下，把历代统治者 认为神圣不可侵犯的古文经斥之伪经，主 张应予抛弃，这就动摇了守旧势力，恪守 祖训、反对变法的理论基础为变法制造舆 论。
早期维新思想对变法起精品到课件 一定的思想先导作用5 。
（一）国际局势：发展资 本主义已是大势所趋。
思考： 1、19世纪下半叶起世界历史经
历两大变局？ 2、这说明了怎样的问题？
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6
（二）民族危机：列强掀 起瓜分中国狂潮导致中华 民族空前危机。
——甲午中日战争失败。
拓展：甲午战败，列强的瓜分对 中国社会造成了怎样的影响？
成破办为坏厂有中限识国制之自。士然挽经救济民，族为危民亡族共工识业，的掀发
起展“创实造业某救些国客”观高条潮件。
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甲午中日战争前后民办企业比较表
1896年创办的 苏纶纱厂
时间
1863— 1894
1895— 1898
企业数
资金额 （万元）
119
680
74
1432
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早期资产阶级（维五新）派思代想表基:础王：韬早和期郑维观新应 思想对戊戌维新变法起到一 定的思想先导作用。
进了入近代高化潮的，刺为激维，新中变国法民族运资动本的主兴义起在奠19
定世了纪末社期会得基到础了；初步发展。
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（三）经济基础：甲午战 争后，中国民族资本主义 初步发展。
联系必修二知识点，并结合第117118页相关内容，分析：中国民族资本 主义在这一时期初步发展的原因？
13）2）发清甲展政午资府战本也败主调后义整，、政列抵策强制，侵洋 放略商宽进洋对一厂民步间
内容如此苛刻；
午 三是没有想到清政府耗资
巨大，前后
9
（二）民族危机：列强掀 起瓜分中国狂潮导致中华 民族空前危机。
——甲午中日战争失败。
拓展：甲午战败，列强的瓜分对 中国社会造成了怎样的影响？
2）3外）国中资国本人的民入拯侵救客观民上族也危给亡中的国运带动来
变法的高潮、失败及影响；
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3
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4
一、维新变法的历史背景；
请同学们阅读“大势所趋”“新思想的 演进”两个框题，思考：
1、国际局势：发展资本主义已是大势所趋。
2、民族危机：列强掀起瓜分中国狂潮导致…
3、经济基础：甲午战争后，中国民族资本主义
初步发展。
4、阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量 5、思想基础：登上历史舞台。
动摇了君主专制的神圣性和永恒性， 推动维新运动的发展。
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严复
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思考：严复宣传维新变法思想的 特点是什么？
借用西方进化论学说来宣传维新变法。
再思考：他的思想起到了怎样的 影响？
为维新变法奠定坚实的理论基础，在社会上引
起巨大反响。康有为称他为“中国西学第一人”。
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2、进行论战； ——维新派与顽固派。
——局限性：
没有形成完整的理论，也没有付诸 实践。
——主要影响：
它对戊戌维新变法起到一定的思想
先导作用。
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巩固：下列关于早期维新思想的表述， 不正确的是
A.产生于19世纪60年代以后
B.主张推翻清王朝,实行君主立宪制
C.反映了民族资产阶级的利益和要求
D.没有形成完整的理论体系,未付诸 实践
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拓展：近代以来资产阶级 维新思想是怎样一步步发展 起来的？
提示：联系书本第118页相关内容。
1）鸦片战争中兴起“向西方学习”的新思想；
2）洋务运动将“向西方学习”的思想付诸实践；
3）洋务运动后期从洋务派中分化出了早期的 资产阶级维新派，提出早期维新思想；
4）19世纪末，形成了康有为、梁启超的思想
1）中国半殖民地化程度大大加深，
中国的民族危机空前严重。
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7
熊代表俄国 虎代表英国 蛤蟆代表法国、 国旗代表德国、 鹰代表美国 太阳代表日本
中部酣睡、寻 欢作乐，搜括 民财的是清政 府
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8
采 据当事人回忆——
甲午震撼主要有三点：
访 一是没有想到败给日本；
争 甲 二是没有想到《马关条约》
（1）内容：三个“要不要”。
（2）实质：是资本主义思想与封建主
义思想的首次交锋。
（3）作用：论战进一步开阔了知识分子的
眼界，解放了思想，也为下一步政治斗争作
了舆论准备和思想先导。
题？
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巩固：康有为改造儒学思想为变法 活动服务,主要是因为 A.民族资产阶级的软弱性 B.与封建思想斗争的策略 C.封建顽固势力过于强大 D.自幼接受正统的儒学教育
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梁启超
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思考：梁启超宣传维新变法思想 的特点是什么？
倡导民权思想。
再思考：他的思想起到了怎样的 影响？
《孔子改制考》
称儒家尊奉的“六经”均为孔子假
托古圣的言行所作，将孔子塑造成为托
古改制的“素王”，为变法活动制造历
史根据。
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思考：康有为宣传维新变法思想 的特点是什么？
把西方资本主义的政治学说同传统的儒家
思想相结合，宣传维新思想（。托古改制）
再思考：他的思想起到了怎样的 影响？
在晚清思想界产生巨大影响，梁启超称
日本的明治维新对亚洲国家产生了什 么影响?并以中国为例，列举事件
①积极方面：
日本作为成功启动近代化的典 型，为亚洲落后国家提供了重
要的启迪和经验。
举例：戊戌变法
②消极方面：
日本的对外扩张给亚洲各国带来
了深重的灾难。
举例：甲午战争
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专题九
戊戌变
法
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一 酝酿中的变 革
变法的背景、兴起；
之为“火山大喷火”。
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①探封究建活主动义正1：统如思想何即理儒解家康思想有在为知的识分
“子中托根古深改蒂制固”思想。
（（大 革的 妥12胆，① ②合 协② ③））挑发另一理 性策根“当战展一方性。略本托时的资方面，原：古康精本面：减借因改有神主：反少孔：制为，也义映改反子向暴了的”为革的映西露他强阻权的什出方了敢烈力资威含么学他于愿。论产义要习在向望证阶是“，封封；级维什 托主建建新的么古张传传变软？改变统统弱法法势思制理性改力想论和”？ （面3前）的“软托弱古。改制”思想反映了怎样的问
为代表的资产阶级维新思想。
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资产阶级维新派的代表人物: 康、梁、谭、严
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二、维新变法的兴起； ——宣传维新思想。
1、著书立说； 2、进行论战； 3、上书皇帝； 4、创办学会、报纸、学堂；
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1、著书立说；
《康新有学伪为经考》
在维护孔子的名义下，把历代统治者 认为神圣不可侵犯的古文经斥之伪经，主 张应予抛弃，这就动摇了守旧势力，恪守 祖训、反对变法的理论基础为变法制造舆 论。
早期维新思想对变法起精品到课件 一定的思想先导作用5 。
（一）国际局势：发展资 本主义已是大势所趋。
思考： 1、19世纪下半叶起世界历史经
历两大变局？ 2、这说明了怎样的问题？
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（二）民族危机：列强掀 起瓜分中国狂潮导致中华 民族空前危机。
——甲午中日战争失败。
拓展：甲午战败，列强的瓜分对 中国社会造成了怎样的影响？
成破办为坏厂有中限识国制之自。士然挽经救济民，族为危民亡族共工识业，的掀发
起展“创实造业某救些国客”观高条潮件。
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甲午中日战争前后民办企业比较表
1896年创办的 苏纶纱厂
时间
1863— 1894
1895— 1898
企业数
资金额 （万元）
119
680
74
1432
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早期资产阶级（维五新）派思代想表基:础王：韬早和期郑维观新应 思想对戊戌维新变法起到一 定的思想先导作用。
进了入近代高化潮的，刺为激维，新中变国法民族运资动本的主兴义起在奠19
定世了纪末社期会得基到础了；初步发展。
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（三）经济基础：甲午战 争后，中国民族资本主义 初步发展。
联系必修二知识点，并结合第117118页相关内容，分析：中国民族资本 主义在这一时期初步发展的原因？
13）2）发清甲展政午资府战本也败主调后义整，、政列抵策强制，侵洋 放略商宽进洋对一厂民步间
内容如此苛刻；
午 三是没有想到清政府耗资
巨大，前后
9
（二）民族危机：列强掀 起瓜分中国狂潮导致中华 民族空前危机。
——甲午中日战争失败。
拓展：甲午战败，列强的瓜分对 中国社会造成了怎样的影响？
2）3外）国中资国本人的民入拯侵救客观民上族也危给亡中的国运带动来