漂浮的山
描写普陀山的句子
描写普陀山的句子普陀山，坐落在杭州湾以东烟波浩渺的莲花洋上，是漂浮在大洋上的宝岛圣地。
普陀山，太阳最早升起的地方，朝阳涌日，映红海面，浪涛汹涌，红波彤彤。
普陀山，太平洋西海岸的明珠，观音显灵，送儿送女，佛光四射，普渡众生。
普陀山，海天佛国，南海圣景，蓬莱仙阁，海岛灵山。
普陀山，雄峙东海，"海山第一"，以山兼海之逊景仙地。
普陀山，观世音之圣地，我国四大佛教名山之一，与五台、峨嵋、九华齐名，独具佛国风采的魅力。
观音道场曾有普济、法雨、慧济三大寺，八十八庵，一百二十八茅蓬，号称"五百丛林，三千僧众"，供奉有三十余座禅院借众生朝圣、观光。
"南海观音"、"九龙殿"、"杨枝观音碑"，称为佛国镇山三宝。
普陀山，逊色宗教活动可溯于秦，山上原始道教、仙人炼丹遗迹随处可见。
普陀山，每年农历二月十九、六月十九、九月十九传为观音诞辰、得道、出家之日。
三大香会期间，普陀山全岛烛火辉煌，香烟缭绕，诵经礼佛，香客人摩接蹱，持香朝拜，默诵圣号，普植善根，屡现瑞烟，通宵达旦，盛况叹为观止。
观音大师结缘四海，大慈大悲的精神与信仰，广泛传扬，影响深入，每逢佛事，天象显祥，信众求拜，灵验频显。
普陀山，钟灵毓秀之净土，积淀了深厚的佛教文化底蕴，众生心中藏佛心，改换人间昄马列，共建天堂，享受幸福人生。
普陀山四面环海，群岛罗列，峰峦滴翠，气候宜人，四周金沙绵亘，白浪环绕，鱼帆竞发，银涛金沙环抱着大批古刹、精舍、寺庵、亭碑、摩崖石刻、雕塑文物等浓郁的人文景观和金沙、奇石、潮音、古洞瀚海、古树名木等壮丽独特的海山风光融为一体，交相辉映，令人流连忘返。
普陀岛上升明月，幽幻绵隐，日出太阳红，海岛叠加，绵绵映衬，风光旖旎，山石林杰，寺塔崖刻，梵音涛声，皆满佛国神秘色彩。
普陀山胜景集寺庙、大海、金沙、奇石于一体。
登山揽胜，眺望碧海，极目千里，一望无边，海天茫茫，海岛飘浮着，前方点点白帆，行驶飘移，海风怒号，浊浪排空，海天一色，海阔天空，山海之胜，风光胶旋，洞幽岩奇，古刹琳宫。
西师大版语文四年级上册3.3漂浮的山练习卷(四年级)同步测试.doc
西师大版语文四年级上册3.3漂浮的山练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）【题文】读拼音，写词语。
 【答案】尼姑诞生地区融化旅行横渡【解析】【题文】照样子，加偏旁组字组词。
【答案】诞诞生泥泥土妮妮妮抠抠门呕呕吐【解析】【题文】选一选，填一填。
（1）碧蓝的天空（）着几朵白云。
（2）水面上（）着几条小船。
（3）教室里，每个人都保持着（）。
（4）著名的泰坦尼克号最终因为与冰山相撞而（）海底。
【答案】（1）飘浮（2）漂浮（3）沉默（4）沉没【解析】【题文】模仿秀。
（1）这些顽皮的“大个子”在海上到处漂流。
它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。
（2）每天会有成千上万座冰山从南、北极的“摇篮”中诞生。
【答案】（1）游戏开始了，有的孩子扮演老鹰，有的孩子扮演小鸡，玩得高兴极了。
（2）祖国就是我们伟大的母亲，让我们茁壮成长。
【解析】【题文】课文我知道。
（1）漂浮的山是指，它具有、及漂浮在水面上几个特点。
（2）南极冰山：北极冰山：【答案】（1）冰山个头大数量多（2）南极冰山：平顶的，个儿较大；北极冰山：个儿较小，多是尖顶。
【解析】【题文】阅读选文，回答问题。
冰山不是真正的山，，可是有的冰山却比常见的山丘大得多。
北冰洋已发现的最大的冰山高出海面达134米，南极地区的冰山高出海面最高的约有90米。
这还不能算是他们实际的身高，因为漂浮在海上的冰山，大部分身体藏在水下，只在水面露出一个脑袋。
北冰洋的冰山，水下部分一般比水上部分厚1-2倍，南极冰山的水下部分比水上部分可以厚达6倍。
有趣的是，南极和北极的冰山出身不同，外貌特征也不一样。
南极冰山多是平顶的，个儿较大。
北极冰山个儿较小，多是尖顶的。
冰山的数量更是多得惊人。
描写大山连绵起伏的优美句子
描写大山连绵起伏的优美句子1. 那大山啊，就像蜿蜒盘旋的巨龙，起起伏伏，看不到尽头。
你看那远处的山脉，连绵不断的样子，岂不是像巨龙在云雾中穿梭？让人心生敬畏之情。
例子：“哇，你们瞧那山，像不像一条巨龙啊，太震撼了！”我们一群人站在山脚下感叹道。
2. 大山连绵起伏，如同巨大的海浪，一波接着一波。
这不就是大自然的鬼斧神工吗？每一座山峰都有着独特的魅力。
例子：“我感觉这些山就像海浪一样，太神奇了！”小明一脸兴奋地说。
3. 这些大山啊，好似跳跃的音符，高高低低，错落有致。
它们谱出的乐章，难道不让人陶醉吗？仿佛在诉说着古老的故事。
例子：“听，风穿过山谷的声音，就像大山在演奏乐曲呢！”小红闭上眼睛静静聆听。
4. 远处的大山连绵起伏，像沉睡的巨人，安静而又威严。
这难道不是一幅壮美的画卷吗？让人沉醉其中，无法自拔。
例子：“哇塞，那像巨人一样的山，太壮观啦！”小刚忍不住大声喊道。
5. 那连绵的大山，犹如曲折的长城，屹立不倒。
这雄伟的姿态，难道不让你感到惊叹吗？勾起人们无限的向往。
例子：“哎呀，看那山像长城一样，太牛了！”大家纷纷拿起相机拍照。
6. 大山连绵起伏，仿佛是大地的脊梁，坚强而有力。
这样的景象，怎能不让人内心充满力量呢？给人以勇气和信心。
例子：“看着这些山，就觉得我们也应该像山一样有力量！”叔叔感慨地说道。
7. 连绵不绝的大山像是无尽的阶梯，一阶一阶通向天际。
这不就是自然的奇迹吗？让人对未知充满了好奇。
例子：“哇，这些山像阶梯一样，好想爬上去看看上面有什么！”弟弟充满期待地说。
我的观点结论：大山连绵起伏的景象真的是太令人着迷了，不管是那雄伟的姿态还是独特的魅力，都让人感叹大自然的神奇与伟大。
张家界武陵源 烟雨丹青,神话“悬浮山”
张家界武陵源烟雨丹青，神话“悬浮山”作者：唐林来源：《环球人文地理》2016年第03期云海时浓时淡，石峰时隐时现，景象变幻万千，在晴天，坚硬的山峰变得妖娆、飘逸和神秘，山峰漂浮在厚厚的云层上，恍若神话世界。
只要靠近神堂湾，耳边便会隐隐约约响起一片鸣锣击鼓、人喊马嘶的声音，似有千军万马在鏖战，有人说那是来自古代战场的回声。
索溪峪犹如一幅水墨长卷，那雄奇中透着清秀，幽深中带着恬淡，粗犷中含着娇媚的独特景致，让人心旷神怡，顿生出尘之感。
北纬30度线是一条神奇的纬线，贯穿了世界四大文明古国，串联起无数伟大雄奇的景观。
在中国境内，一系列雄奇的人文建筑和自然秘境沿着北纬30度线分布，其中就包含了武陵源——被无数笔墨盛赞的“丹青世界”以及“神话世界里的悬浮山”……武陵源位于中国湖南省张家界境内，地处武陵山脉腹地，主要包含了张家界森林公园、天子山、索溪峪、杨家界等各具特色的景观区域，总面积360多平方公里。
亿万年前，这里曾是一片波涛翻涌的海洋，随着地壳运动，逐渐被抬升为陆地、山脉。
随后，大自然伸出神奇之手，在这里穿透切割、精雕细琢，创造了砂岩、峰林、峡谷相结合的原始生态体系，构成了溪水潺潺、奇峰耸立、怪石峥嵘的独特景观。
三千奇峰，烟雨武陵神话世界里的“悬浮山”石英砂岩构成的峰林地貌，是武陵源的天赋。
根据目前航测数据，这里所知石峰已超过3000座，垂直高度400米以上的石峰也超过1000座。
这些石峰直立而密集，突兀入眼的岩壁和峰石如帛如笋，似屏似柔，一扇扇、一根根，连绵万顷，以层峦叠嶂的恢宏气势，带来强烈的视觉震撼。
大自然的巧妙雕琢，把一座座石峰变成了各种人或动物的形象，生动活泼，变化多端，无论人物、神仙还是飞禽、走兽，无不惟妙惟肖，令人叹为观止。
人们还给一座座山峰取了有趣的名字，如“西海长卷”、“天女献花”、“屈子行吟”、“罗汉峰”等，每个名字都能衍生出一段故事。
每当阴雨连绵或雨过转晴，幽幽山谷中就会生出云雾，飘荡在层峦之间，云海时浓时淡，石峰时隐时现，景象变幻万千；而在晴日之下，坚硬的山峰变得妖娆、飘逸和神秘，一“根根”山峰漂浮在厚厚的云层上，恍若神话世界里的悬浮山。
小学语文课文《漂浮的山》
小学语文课文《漂浮的山》
有在水上漂浮的山吗?
有!冰山就是漂浮在水上的"山";。
这些"山";在海上随波逐流，任意漂浮，常常会给人们带来很大的麻烦。
1912年，首航横渡大西洋的泰坦尼克号客轮就是与冰山相撞而沉没的，船上的1500余人遇难，造成了世界航海史上最悲惨的一次海难。
冰山不是真正的山，可是有的冰山却比常见的山丘大得多。
北冰洋已发现的最大的冰山高出海面达134米，南极地区的冰山高出海面最高的约有90米。
这还不能算是它们实际的身高，因为漂浮在海上的冰山，大部分身体藏在水下，只在水面露出一个脑袋。
北冰洋的冰山，水下部分一船比水上部分厚1～2倍，南极冰山的水下部分比水上部分可以厚达6倍。
有趣的是，南极和北极的冰山出身不同，外貌特征也不一样。
南极冰山多是平顶的，个儿较大。
北极冰山个儿较小，多是尖顶的。
冰山的数量更是多得惊人。
每年，会有成千上万座冰山从南、北极的"摇篮";中诞生。
这些顽皮的大个子在海上到处漂流。
它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。
暖洋洋的海水，会让它们逐渐融化消失。
它们当中个儿大的，因为消失得慢，所以就旅行得远了。
形容雾蒙蒙的山间风景
形容雾蒙蒙的山间风景1. 哇，小伙伴们，你们见过雾蒙蒙的山间风景吗？那感觉就像是整个世界都被裹在了一层薄纱里，神秘又美丽！2. 远处的山峰若隐若现，像是害羞的小姑娘躲在面纱后面，只露出一点点轮廓。
小明指着远处说："你看，那座山好像在玩捉迷藏呢！"3. 山间的树木被雾气笼罩，看起来就像是漂浮在云端。
小红惊叹道："哇，这些树好像变成了天上的仙树，太神奇了！"4. 山路蜿蜒向上，消失在浓雾中，仿佛通向一个未知的世界。
小华兴奋地说："我们是不是误入仙境了？这条路会不会通向天宫啊？"5. 雾气中，偶尔会飘来几片树叶，像是从天而降的精灵。
小李伸手去接，笑着说："这些叶子是不是在跟我们玩躲猫猫呀？"6. 山间的小溪被雾气遮住了，只能听到哗哗的水声。
小张闭上眼睛说："听，小溪在唱歌呢，好像在告诉我们它藏在哪里。
"7. 远处传来几声鸟叫，在雾气中显得格外清脆。
小明竖起耳朵说："这鸟儿的声音好像从天上传来的，是不是在云里筑了巢？"8. 山间的花草被露珠打湿，在雾气中闪烁着微光。
小红蹲下来仔细看，惊喜地说："你们快看，这些花儿上面戴满了小珍珠！"9. 阳光努力地想要穿透雾气，给山间带来一丝温暖。
小华仰头看天空说："太阳公公在跟雾气打架呢，看谁能赢！"10. 山间的凉亭若隐若现，像是漂浮在云海中的小岛。
小李指着凉亭说："那里一定是仙人休息的地方，我们去看看吧！"11. 雾气中，远处的山村时隐时现，炊烟袅袅升起。
小张深吸一口气说："闻到了吗？空气里都是饭菜的香味，好想去尝尝啊！"12. 山间的石头被雾气打湿，显得格外光滑。
小明小心翼翼地走着，笑着说："这些石头好像涂了油，走起路来可要小心别滑倒啦！"雾蒙蒙的山间风景真是太神奇了，让人感觉像是置身于一个魔法世界。
人教版四年级-课外阅读专项训练
人教版四年级——课外阅读专项训练及答案课外阅读（一）漂浮的山有在水上漂浮的山吗？有！冰山就是漂浮在水上的“山”。
这些“山”在海上随波逐流，任意漂浮，常常会给人们带来很大的麻烦。
1912年，首航横渡大西洋的泰坦尼克号客轮就是与冰山相撞而沉没的，船上的1500余人遇难，造成了世界航海史上最悲惨的一次海难。
冰山不是真正的山，可是有的冰山却比常见的山丘大得多。
北冰洋已发现的最大的冰山高出海面达134米，南极地区的冰山高出海面最高的约有90米。
这还不能算是它们实际的身高，因为漂浮在海上的冰山，大部分身体藏在水下，只在水面露出一个脑袋。
北冰洋的冰山，水下部分一般比水上部分厚1～2倍，南极冰山的水下部分比水上部分可以厚达6倍。
有趣的是，南极和北极的冰山出身不同，外貌特征也不一样。
南极冰山多是平顶的，个儿较大。
北极冰山个儿较小，多是尖顶的。
冰山的数量更是多得惊人。
每年，会有成千上万座冰山从南、北极的“摇篮”中诞生。
这些顽皮的大个子在海上到处漂流。
它们有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。
暖洋洋的海水，会让它们逐渐融化消失。
它们当中个儿大的，因为消失得慢，所以就旅行得远了。
1.请写出文中的一处设问句。
2.本文介绍了冰山的哪些特点？3.文中有大量的文字描写了南北两极冰山的不同，你认为这是多此一举吗？说说你的看法。
4.冰山漂流的特点是什么？形成这种漂浮特点的原因是什么？课外阅读（二）一棵橡树花园里生长着一棵橡树。
它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。
它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。
随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨的样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。
漂浮的山
课题《漂浮的山》教学背景介绍通过三年级的教学，学生对批读课文的阅读已有一定的方法和能力。
但是对说明文还是初步还涉及，所以在教学时，学习作者运用的说明方法，也是一个学习的重点。
教学要求1 学会本课的生字，借助字典、词典和运用联系上下文的方法，理解新词，如“诞生”等。
2 能正确流利地朗读课文，学习运用学过的方法在阅读过程中批读。
3 初步感受例数据、比较的说明方法。
4 了解冰山的特点，萌发关注自然、探索自然奥秘的情感。
教学重点1朗读课文，理解课文内容，了解冰山的特点。
2感受例数据、比较的说明方法。
教学难点在阅读过程中运用学过的读书方法进行批读。
教材分析《漂浮的山》是西师版语文第八册第三单元的第三课，是一篇科普说明文，也是批读课文。
作者用拟人化的手法向我们介绍了漂浮的山——冰山的身高、外形、漂浮的特点。
科普说明文是小学语文教学内容的重要组成部分，它承载着普及科学知识，激发学生热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣，使学生了解说明方法，提高学生阅读科普文章的能力等任务。
教学方法电教法情景创设讲解法等学生学法探究、合作质疑、表演等教学准备教师：影片《泰坦尼克号》相关片段。
自然现象图片、课件教学时间1课时教学过程一、创设情境，引入新课1 同学们，你们登过哪些山？你还知道我国的一些名山吗？（黄山、泰山等），提起泰山，让我想起“稳如泰山”这个成语，是的，山是不可动摇的，然而在美丽的地球上，还有一种漂浮的山，它在海上随波逐流，任意漂浮，常常给人们带来很大的麻烦。
不信我们来看看这段视频。
2 教师播放影片泰坦尼克号与冰山的相撞的片段。
（激起阅读兴趣。
）3 揭示课文题目：影片中造成船毁人亡的就是漂浮的山。
师述有泰坦尼克号撞冰山的文字资料。
（这段表述也与课文提到的泰坦尼克号相关。
）4、这么美的冰山真的有如此威力吗？要想知道它的真面目，今天我们来学习11课《漂浮的山》。
出示课件展示课题，同时欣赏美丽的冰山。
二、自读自悟，初学课文1 请同学打开书，默读课文及本文四处批注。
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漂浮的山教案
导入：1板书山字，看到山字，我们自然会想到含有山字的名胜古迹（学生汇报）还会想到和描写山的词语，（学生汇报）
2不管是层峦叠嶂的黄山，还是危峰兀立的峨眉山，它们都稳稳当当地屹立于华夏大地上。
今天我们要认识一种与众不同的山，它可以“随波逐流”“任意漂浮”，板书课题。
3抽生读课题
下面请你们通过读课题来回答我的问题。
我的问题是“什么样的山？”（漂浮的山）“漂浮的什么？”（漂浮的山）
师总结：其实朗是讲究方法的，你只要明白这句话要表达的意思，用重音、或控制声音的轻重变换，就会读出你所要表达的意思。
掌握了方法，齐读一遍。
一，复习巩固，游戏闯关。
课前大家都进行了预习，老师设立了三关，需要你们齐心协力才能闯过，有信心吗？
1.第一关，漂浮的山指的是什么？（老师不希望大家第一关就被卡住，友情提示：在初读课文的时候，千万不能忽略课文旁边的注释，懂了吗）恭喜大家闯关成功。
2.第二关，老师从课文中找了一些关键的词语，谁能响响亮亮的读下来。
抽生读，齐读。
第二关没能难倒大家，第三关有点难度了
3.谁能用屏幕上1-2个甚至更多的词语说一说和冰山有关的故事。
看谁用的词语多。
师：刚才你们用上所有的词语所说的话其实就是文章的主要内容。
看来抓住文章的关键词语是了解课文内容很好的一种方法。
三关都没有难倒大家，四班的孩子真聪明。
说了这么多有关冰山的词语，句子，我知道大家最想听的是故事。
知道吗？其实课文中还有和冰山有关的故事呢？想在请大家读一读教材，找到这个故事，画下来。
二，品读课文。
学第二自然段。
1. 学生汇报。
2. 从这个故事中你知道了什么？
3. 在那个夜晚究竟发生了什么？请看卡屏幕。
4. 抽生汇报，从这段视频中你看到了什么？此刻你的
感受是？
5. 带着你的感受读一读这个故事吧！（当看到这多么
人葬身大海，葬身鱼腹，命丧海难，你还能读的这么轻快吗？）
6. 抽生读，齐读。
7. 此刻，在你眼中这是一座什么样的冰山？
三．冰山不仅有可怕的一面，走进冰山，揭开她的神秘面纱，你会有意想不到的发现。
想看一看她的庐山真面目吗？在看之前，我有个要求，看完后用一个词，一句话来表达你的感受。
1，播放画面。
2学生汇报。
在你们的眼中，冰山给你留下了美丽的印象，任何语言都无法描绘出她的美丽。
让我们再次走进刘兴诗的这篇课文，默读课文，边读边想，在你眼中她还是一座什么样的山？
三．学习2自然段。
四．学习3-5自然段
预设二：第三自然段：这是一座高个子的冰山
1抽生汇报
2.回答问题要有理有据。
学生读句子。
3从这些句子中你获取了什么信息？
4那到底有多高呢？能算出来吗？
5学生汇报。
透过文字，你获取了信息，你的理解能力很强。
6结合教学楼理解高度。
（抓住数字“134、90、1-2倍、6倍”引导学生体会，渗透“列数字”这种说明方法，并板书：列数字
7此刻，在你眼中他又是一座怎样的山呢？可以用到你平时积累的词语。
预设三：第五自然段这是一座到处飘流的山
1抽生汇报。
2感受数量之多。
关键词：多得惊人，成千上万
仅仅是一座吗？指导朗读。
3.指导感情朗读这个句子，读出作者透过文字想要表达的喜爱之情。
预设四：第三自然段这是一座大小不一的冰山
1学生汇报。
2这里作者通过将南北极冰山的外形进行对比，让人们更形象的了解了它们各自的特点。
这样的说明方法叫作比较。
（板书）
五，在你们眼中她是一座冷冰冰的山，可是在作者的笔下她不仅仅是一座山，她有血，有肉，惟妙惟肖。
文中有好多这样的句子，找一找,画下来。
1学生汇报。
2你觉得她又是一座怎样的山
2引导学生抓住关键词汇报。
3指导朗读。
四、总结全文，拓展延伸
课前我让大家准备了冰山的自画像。
可是这节课我们走近你冰山，对它又多了一些了解与认识。
如果让你介绍冰山，你会从哪些方面介绍。
师总结：在自然界中，有的事物既有优点，又有缺点，但我们如果掌握了它的规律，就可以扬长避短，为人类造福。