“感受自然,走进秋天”综合实践课
秋综合实践活动
一、活动背景秋天，是收获的季节，也是大自然赋予我们丰富知识的大好时机。
为了让学生们亲近自然、感受生活，提高他们的实践能力，我校决定开展“秋综合实践活动”。
本次活动旨在让学生们走出教室，走进大自然，通过观察、体验、探究，感受秋天的美好，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 让学生了解秋天的自然现象，感受秋天的美好。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神。
3. 提高学生的环保意识，培养他们的社会责任感。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。
三、活动内容1. 观察大自然：组织学生到校园内外的树林、公园等地，观察秋天的树木、花草、果实等，了解它们的生长变化。
2. 采集植物标本：引导学生采集秋天的树叶、花草等，制作植物标本，了解植物的结构和特点。
3. 环保实践活动：组织学生清理校园内的垃圾，培养他们的环保意识，倡导绿色生活。
4. 秋季运动会：开展丰富多彩的秋季运动会，如接力跑、拔河、跳绳等，锻炼学生的身体素质，增强班级凝聚力。
5. 主题班会：以“秋天的故事”为主题，让学生分享自己在活动中的所见所闻，交流心得体会。
6. 创作活动：鼓励学生用绘画、写作、摄影等形式，记录下秋天的美景，表达对大自然的热爱。
四、活动安排1. 活动时间：为期一周，每天安排半天时间进行实践活动。
2. 活动地点：校园内外的树林、公园、运动场等。
3. 活动流程：（1）周一：组织学生进行观察大自然活动，采集植物标本。
（2）周二：开展环保实践活动，清理校园垃圾。
（3）周三：举办秋季运动会，锻炼学生身体素质。
（4）周四：开展主题班会，分享活动心得。
（5）周五：进行创作活动，记录秋天的美景。
五、活动评价1. 观察记录：对学生在活动中的观察记录进行评价，考察他们的观察能力和记录能力。
2. 植物标本制作：对学生的植物标本制作进行评价，考察他们的动手能力和创造力。
3. 环保实践活动：对学生的环保意识进行评价，考察他们的社会责任感。
感受秋天综合实践课
金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们学校组织了一次别开生面的秋天综合实践课。
这次活动旨在让学生们亲近自然，感受秋天的魅力，同时锻炼学生的动手能力、团队协作能力和创造力。
以下是我对这次活动的亲身感受。
一、活动背景秋天，是大自然的丰收季节，也是人们感受生活美好的时光。
然而，随着科技的进步和城市化的发展，许多孩子对大自然的美景和农事活动越来越陌生。
为了让学生们了解农村生活，感受秋天的魅力，我们学校决定开展这次秋天综合实践课。
二、活动内容1. 观察大自然在活动中，我们首先带领学生们来到一片金黄的稻田。
稻田里，稻穗低垂，一片丰收的景象。
学生们兴奋地跑进稻田，观察着稻穗、稻叶，感受着大自然的神奇。
他们还用手机拍照留念，记录下这美好的瞬间。
2. 农事体验随后，我们组织学生们参观了当地的农场。
在农场里，学生们亲手拔萝卜、摘苹果、挖红薯，体验了农事活动的乐趣。
在拔萝卜的过程中，他们学会了如何辨别萝卜的大小和成熟度；在摘苹果时，他们学会了如何选择成熟的苹果；在挖红薯时，他们体会到了劳动的艰辛和收获的喜悦。
3. 制作美食在农场体验结束后，我们组织学生们回到学校，开展美食制作活动。
学生们亲手制作了美味的萝卜炖肉、苹果派和红薯饼。
在制作过程中，他们学会了如何搭配食材、掌握火候，还体会到了烹饪的乐趣。
4. 创意手工为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们还开展了创意手工活动。
学生们用树叶、果实等自然材料，制作了精美的树叶画、果实拼盘。
在创作过程中，他们充分发挥想象力，将自然元素融入作品中，展现了独特的艺术才华。
三、活动感受1. 感受大自然的魅力通过这次活动，学生们亲身感受到了大自然的魅力。
他们看到了金黄的稻田、丰收的果实，了解了农事活动的艰辛。
这次活动让他们更加珍惜粮食，热爱大自然。
2. 锻炼动手能力在制作美食和创意手工的过程中，学生们锻炼了动手能力。
他们学会了如何搭配食材、掌握火候，还学会了如何运用自然材料进行创作。
小学综合实践《走进秋天》教案
小学综合实践《走进秋天》教案秋天是一个美丽多彩的季节，对于小学生来说，秋天是一个充满学习和探索的季节。
通过主题为《走进秋天》的综合实践教案，我们可以帮助学生全面了解秋天的特点、感受秋天的美妙，并培养他们的观察力、动手能力和团队合作感。
本次综合实践教案的主题为《走进秋天》，旨在通过观察、感受和实践的方式，让学生深入了解秋天的自然现象、动植物变化以及秋天的习俗和活动。
一、知识准备在开始实践之前，我们首先要进行知识准备，介绍一些与秋天相关的基本知识。
可以通过视频、图片、故事等形式向学生展示秋天的景象，让学生感受到秋天的美丽和变化。
在知识准备环节中，我们可以选择一些具有代表性的秋天事物进行介绍，例如：秋叶、果实、秋雨、谷物收获等。
通过展示这些事物，并让学生对其进行观察和描述，激发学生对秋天的好奇心和兴趣。
二、实践活动1. 秋叶收集活动在这个活动中，我们可以引导学生去收集不同形状和颜色的秋叶。
可以先带领学生到操场或者校园周围的公园、树林等地方，让学生亲自触摸、感受秋叶的质地和形状。
然后，分成小组，让学生在指导下收集秋叶，并进行分类整理。
在整理的过程中，教师可以引导学生用适当的语言描述秋叶的特点，如颜色、形状、大小等。
收集完毕后，学生可以用秋叶制作一幅美丽的画作或者拼贴艺术品，展示他们对秋天的理解和感受。
2. 果实观察活动在这个活动中，我们可以引导学生去观察不同植物的果实。
可以带领学生到校园内的植物园或者有果树的地方，让学生观察水果、种子和坚果的外观、质地和颜色。
在观察的过程中，教师可以向学生提出一些问题，促使他们思考和交流，例如：这些果实是如何长成的？不同的果实有什么特点？哪些果实可以食用？等等。
观察完毕后，可以带领学生品尝一些秋天的水果，如苹果、葡萄等，让他们亲身体验秋天带来的美食。
3. 探索秋天的习俗和活动在这个活动中，我们可以引导学生了解秋天的一些习俗和活动，如中秋节、感恩节等。
可以通过讲故事、观看视频、制作手工艺品等方式让学生了解这些习俗和活动的背景和意义。
综合实践案例走进秋天
一、案例背景秋天，是一个充满诗意的季节。
它带来了丰收的喜悦，也带来了凉爽的气候。
在这个季节里，大自然的美景如诗如画，人们的心情也变得愉悦。
为了让学生更好地感受秋天的魅力，提高学生的实践能力，我校组织了一次以“走进秋天”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生感受秋天的美好，了解秋天的相关知识；2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神；3. 增强学生的环保意识，提高学生的社会责任感。
三、活动内容1. 观察秋天的美景活动当天，学生们分成若干小组，分别前往学校附近的公园、郊外等地方，观察秋天的美景。
他们仔细观察树叶的颜色、形状，记录下秋天的特点，并拍摄照片。
在观察过程中，学生们互相交流，分享自己的发现，激发了他们的学习兴趣。
2. 收集秋天的果实学生们在观察美景的同时，还收集了各种秋天的果实。
他们采摘了苹果、梨、柿子等，了解这些果实的生长过程和营养价值。
在采摘过程中，学生们学会了分辨果实的好坏，体验了劳动的乐趣。
3. 制作秋天的手工艺品学生们利用收集到的果实、树叶等材料，动手制作了秋天的手工艺品。
他们制作了树叶贴画、果实拼图、秋天的画作等，充分发挥了自己的想象力和创造力。
在制作过程中，学生们互相帮助，共同完成了一幅幅精美的作品。
4. 举办秋天的摄影展为了展示学生们在实践活动中的收获，学校举办了一场秋天的摄影展。
学生们将自己的作品投稿，经过评选，选出了一部分优秀作品进行展览。
在展览过程中，学生们欣赏到了同学们的佳作，同时也提高了自己的审美能力。
5. 举办秋天的知识竞赛为了让学生们更加深入地了解秋天，学校还举办了一场秋天的知识竞赛。
竞赛内容包括秋天的气候特点、植物生长规律、历史文化等。
学生们积极参与，展现了良好的知识储备。
四、活动总结通过这次“走进秋天”的综合实践活动，学生们收获了丰富的知识和实践经验。
以下是活动总结：1. 学生们对秋天的美景有了更加直观的感受，了解了秋天的相关知识；2. 学生们的观察能力、动手能力和团队合作精神得到了锻炼；3. 学生们的环保意识和社会责任感得到了提高。
小学综合实践教学秋游(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学综合实践活动课程越来越受到重视。
为了让学生在实践中体验、感悟，提高学生的综合素质，我校决定组织一次小学综合实践教学秋游活动。
通过此次秋游，让学生亲近自然，感受生活，增强团队协作能力，培养创新精神和实践能力。
二、活动目的1. 让学生走进大自然，感受秋天的美丽，培养对大自然的热爱之情。
2. 通过实践活动，提高学生的观察、思考、表达、动手等能力。
3. 增强学生的团队协作意识，培养良好的集体荣誉感。
4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点某森林公园五、活动对象我校全体小学学生六、活动准备1. 活动策划：成立活动筹备小组，负责制定活动方案、联系场地、协调车辆、准备物资等。
2. 安全保障：制定安全预案，确保活动期间学生的安全。
3. 物资准备：准备足够的饮用水、食物、急救用品、防晒用品等。
4. 教学准备：教师根据活动主题，提前设计实践活动内容。
七、活动流程1. 早上7:00，各班级集合，点名，发放物资。
2. 7:30，乘坐大巴前往森林公园。
3. 8:30，抵达森林公园，举行开营仪式，宣布活动纪律。
4. 9:00-10:30，进行户外实践活动，包括：a. 观察植物，了解秋天的变化。
b. 拓展训练，增强团队协作能力。
c. 举行亲子游戏，增进亲子关系。
5. 10:30-11:30，午餐时间，各班级自行组织。
6. 12:00-14:00，继续进行户外实践活动，包括：a. 沿途徒步，感受大自然的魅力。
b. 举行手工制作活动，培养学生的动手能力。
c. 举行知识竞赛，提高学生的综合素质。
7. 14:00-15:30，自由活动时间，学生可自由探索森林公园。
8. 15:30-16:00，集合，总结活动收获，举行闭营仪式。
9. 16:00，乘坐大巴返回学校。
八、活动总结1. 活动结束后，各班级组织学生进行总结，撰写活动心得体会。
走进秋天综合实践活动方案说明
走进秋天综合实践活动方案说明秋风乍起，落叶纷飞，金色的季节悄然来临。
这个时节，正是我们走出教室，感受大自然魅力的好时机。
下面，就让我来为大家详细介绍一下这次“走进秋天综合实践活动方案”。
一、活动目标1.感受秋天的气息，培养对大自然的热爱。
2.增强团队协作能力，提升人际沟通水平。
3.拓展知识面，提高综合素质。
二、活动时间本次综合实践活动安排在国庆节后的一周内，具体时间为10月15日至10月20日，共计6天。
三、活动地点活动地点选在市郊的一片森林公园，这里环境优美，空气清新，是开展户外活动的绝佳场所。
四、活动内容1.观察秋天组织同学们对公园内的植物、动物进行观察，记录下秋天的变化。
如：树叶的颜色、形状，动物的习性等。
2.秋天的诗篇开展诗歌创作活动，让同学们用诗歌表达自己对秋天的感受。
可以组织诗歌朗诵会，让大家分享自己的作品。
3.拾秋组织同学们在公园内拾取秋天的落叶、果实等，进行创意拼贴画制作，展示秋天的美景。
4.户外拓展开展团队拓展训练，如：拔河比赛、接力跑、攀岩等，培养同学们的团队协作能力和拼搏精神。
5.秋天的美食组织同学们制作秋天美食，如：烤红薯、糖葫芦、南瓜饼等，品尝秋天的味道。
6.环保行动在活动过程中，教育同学们保护环境，不乱扔垃圾，养成文明出行的习惯。
五、活动流程1.第一天：抵达森林公园，安排住宿，进行活动动员。
2.第二天：观察秋天，开展诗歌创作活动。
3.第三天：拾秋，进行创意拼贴画制作。
4.第四天：户外拓展训练。
5.第五天：制作秋天美食，品尝秋天的味道。
六、活动保障1.人员保障：安排教师、志愿者参与活动，确保活动顺利进行。
2.安全保障：对活动场地进行安全隐患排查，制定应急预案，确保同学们的人身安全。
3.生活保障：为同学们提供充足的食物、饮水、休息场所等。
4.成果展示：将同学们的创作作品、活动照片等进行整理，制作成册，进行展示。
七、活动意义1.培养同学们对大自然的热爱，提高环保意识。
2.增强团队协作能力，提升人际沟通水平。
秋天_综合实践案例
一、案例背景秋天，一个充满收获与希望的季节，也是一个适合开展综合实践活动的美好时光。
为了让学生更好地亲近自然，感受秋天的魅力，提高学生的综合素质，我校组织了一次以“秋天里的综合实践”为主题的户外活动。
本次活动旨在让学生在实践中学习，在体验中成长，培养学生的团队协作能力、观察力和创新能力。
二、活动目标1. 让学生感受秋天的美丽景色，了解秋天的相关知识。
2. 培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
三、活动准备1. 活动时间：某年某月某日2. 活动地点：市郊森林公园3. 参与人员：八年级全体学生4. 活动准备：（1）制定详细的活动方案，明确活动流程。
（2）联系森林公园，了解活动场地及相关设施。
（3）准备活动所需的工具和材料，如画笔、画纸、剪刀、胶水等。
（4）提醒学生注意安全，备好防晒、防蚊虫叮咬等用品。
四、活动过程1. 开场致辞：活动开始前，校长发表讲话，强调活动意义，并对学生提出要求。
2. 分组活动：（1）观察大自然：学生分组，在指定区域内观察秋天的植物、动物和自然现象，记录观察结果。
（2）绘画创作：学生以观察到的秋景为题材，进行绘画创作，表达自己对秋天的感受。
（3）环保行动：学生分组捡拾垃圾，清理活动场地，培养环保意识。
3. 交流分享：各小组展示活动成果，分享自己的观察、创作和环保行动，互相学习，共同进步。
4. 总结发言：活动结束后，班主任对本次活动进行总结，肯定学生的表现，提出改进意见。
五、活动成果1. 学生们通过观察、绘画和环保行动，深刻感受到了秋天的美丽和魅力。
2. 学生的观察力、想象力、创造力和动手能力得到了锻炼和提升。
3. 学生在活动中学会了团队协作，提高了沟通能力。
4. 学生的环保意识得到增强，社会责任感得到培养。
六、活动反思1. 活动组织方面：活动前期准备工作较为充分，但活动过程中部分环节安排不够紧凑，导致时间浪费。
走进秋天综合活动方案（精选7篇）
走进秋天综合活动方案（精选7篇）走进秋天综合活动方案1一、活动目标秋天到了，我校开展以《走进自然拥抱秋天》为主题的大型综合实践活动，双休日家长带孩子与大自然亲密接触，感受秋天的独特魅力感受大自然的美好。
本次活动旨在让孩子走进大自然培养孩子注意发现自然中的美，提高审美能力，唤起孩子热爱大自然，热爱生命的美好情感。
鼓励学生敢于大胆地用多种形式去表达自己的感受，有个性地用自己喜欢的方法去表现“秋天”，在探索中自主学习，获得成功的体验。
从而达到提高孩子的综合素质。
二、活动对象全体学生三、活动时间安排1、12日下午布置活动安排，学生根据自己的兴趣选择研究内容，结成小组。
2、利用周末的时间到大自然中观察或查阅资料，学习、加工、整理。
遇到困难向家长、老师、同学求助。
3、29、30在班内展示研究成果，31日择优上报到学校。
4、学校评选优秀成果奖。
四、建议展示形式1、可以影音资料：到公园、田野、农田等观察秋天，用录像机或照相机记录秋天的美景或秋天的你，可以是图片也可以是短片。
2、可以绘画：用绘画、树叶贴画、手工等艺术形式展现秋天的美。
3、可以歌颂：学唱秋天的歌，学习配乐朗诵秋天内容的诗歌。
4、可以书写：感悟秋天，以我笔写我心，写以秋天为主题的日记、习作或诗歌作品。
书写以秋天为内容的书法作品。
5、可以调查研究形成研究报告：比如：关于秋天的气候变化、秋天的传统节日等。
6、也可以选择其他形式。
五、活动准备家长：1、知晓活动的目的、意义，争取让每个孩子都能充分地参与活动。
2、给孩子交代外出安全注意等事项。
学生：1、活动之前，明确本次活动你要准备哪方面的内容。
2、有意识观察搜集整理相关内容，为活动展示做准备工作。
走进秋天综合活动方案2活动目标：1、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力2、锻炼幼儿发挥合作性3、增强幼儿的身体模仿性4、认识字卡“凉凉的”5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
6、培养观察，比较能力活动准备：扇子若干、资源、干枯的树叶若干、蓝筐和红筐个5个、教室内布置一些小物品如：木制积木、糖纸、海面、油画棒等、录音机、磁带、活动过程：1、师：孩子们刚才我们在小区里拾了很多的树叶，让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗？2、师：你们唱的可真好，下面我要请小树叶跳舞了，你们认真观察小树叶是怎么跳舞的？3、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。
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PK项目一：
雨
张爱玲
雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻 柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉 沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。 那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥 落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切 都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑 树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣， 现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧 的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草 色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新 鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙， 垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们 的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到 这样霉气薰薰的雨天。只有墙角的桂花，枝 头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心 地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一 点新生命萌芽的希望。
秋天来了，带来如画的美景，带来丰收的喜悦。高远的天空是蔚 蓝色的，轻盈的云朵悠闲地飘浮着。桂花开了，送来阵阵清香；枫 叶红了，漫山遍野如火如荼，难怪诗人杜牧这样写道：“停车坐爱枫 林晚，霜叶红于二月花。”你看，那枝头沉甸甸的，红通通的，是桔 子，是柿子；田野里，稻穗们笑弯腰了；农民快意挥舞着镰刀，脸 上写满了丰收的喜悦。——戚杭洁
台上深绿的大幕慢慢变成了金色，然后，缓缓拉开。啊，秋 出场了：秋天，就像一位金色的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉 衫，飞上舞台。她的眼睛闪亮闪亮，目光环视大地，大地顿时变 成了金色的海洋：田野里，金黄的稻穗谦逊地低下了头；森林 里，大树换上了迷人的秋装，缀上累累硕果，一阵风来，落叶 如彩蝶缤纷。——韩旭毅
PK项目三：《秋天》的续写