中考数学复习复习题八[人教版]
人教版初中数学中考复习试卷(含解析)
人教版初中数学中考总复习试卷一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．﹣5的绝对值是（）A．B．C．+5D．﹣52．下列图形中是轴对称图形的是（）A．B．C．D．3．对于函数，下列说法错误的是（）A．这个函数的图象位于第二、第四象限B．当x＞0时，y随x的增大而增大C．这个函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形D．当x＜0时，y随x的增大而减小4．如图所示，A、B两点在数轴上表示的数分别为a、b，下列式子成立的是（）A．ab＞0B．a﹣b＞0C．﹣a＜b D．a+b＜05．如图，△ABC内接于⊙O，A B为直径，CD为弦，连接AD，若∠ADC＝55°，则∠CAB的度数为（）A．25°B．35°C．36°D．40°6．在新冠肺炎防控期间，要了解某学校以下情况，其中适合用普查的有（）①了解学校口罩、洗手液、消毒片的储备情况；②了解全体师生在寒假期间的离校情况；③了解全体师生入校时的体温情况；④了解全体师生对“七步洗手法”的运用情况．A．1个B．2个C．3个D．47．下列命题中，正确的是（）A．对角线相等的四边形是矩形B．对角线互相垂直的四边形是菱形C．平行四边形的对角线平分且相等D．顺次连接菱形各边中点所得的四边形是矩形8．一条葡萄藤上结有五串葡萄，每串葡萄的粒数如图所示（单位：粒）．则这组数据的平均数、众数、中位数分别为（）A．37、37、32B．33.8、37、35C．37、33.8、35D．33.8、37、329．运用你学习函数的经验，判断以下哪个函数的图象如图所示（）A．y＝B．y＝C．y＝D．y＝10．已知M（b，m）和N（b+1，n）是二次函数y＝x2﹣bx+c（其中b，c是常数）上不同的两点，则判断m和n 的大小关系正确的是（）A．b＞0时，m＞n B．b＜0时，m＜n C．b＞﹣1时，m＜n D．b＜1时，m＞n二．填空题（共7小题，满分21分，每小题3分）11．2020年12月9日世卫组织公布，全球新冠肺炎确诊病例超6810万例，请用科学记数法表示6810万例为例．12．在一个不透明的盒子中装有8个白球，若干个黄球，它们除颜色不同外，其余均相同．若从中随机摸出一个球，它是白球的概率为，则黄球的个数为个．13．在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝6，AB＝10，则cos A＝．14．在等腰三角形ABC中，它的两边长分别为7cm和3cm，则它的周长为cm．15．已知△ABC中，D是BC上一点，添加一个条件使得△ABC∽△DAC，则添加的条件可以是．16．在矩形ABCD中，AD＝5，AB＝4，点E，F在直线AD上，若四边形BCFE为菱形，则线段AF的长度为．17．在△ABC中，AB＝AC＝1，BC边上有2018个不同的点P1，P2，…P2018，记m i＝AP i2+BP i•P∁i（i＝1，2…2018），则m1+m2+…m2018＝．三．解答题（共8小题，满分69分）18．（6分）计算：|﹣|+（π﹣3）0﹣+3tan30°．19．（4分）分解因式：（1）﹣3a2+6ab﹣3b2；（2）9a2（x﹣y）+4b2（y﹣x）．20．（5分）解方程．（1）﹣3x2﹣4x+4＝0；（2）x2﹣6x+9＝（2x﹣1）2．21．（8分）如图，AB为⊙O的直径，C，E为⊙O上的两点，若AC平分∠EAB，CD⊥AE交于点D．（1）求证：D C是⊙O切线．（2）若AD＝，AB＝5，求DE的长．22．（10分）我区的数学爱好者申请了一项省级课题﹣﹣《中学学科核心素养理念下渗透数学美育的研究》，为了了解学生对数学美的了解情况，随机抽取部分学生进行问卷调查，按照“理解、了解、不太了解、不知道”四个类型，课题组绘制了如图两幅不完整的统计图，请根据统计图中提供的信息，回答下列问题：（1）本次调查共抽取了多少名学生？并补全条形统计图；（2）在扇形统计图中，“理解”所占扇形的圆心角是多少度？（3）我区七年级大约8000名学生，请估计“理解”和“了解”的共有学生多少名？23．（10分）甲乙两人分别驾车从A、B同时出发，沿同一条线路相向而行，甲从A地以速度52km/h匀速去B地，乙开始以速度v1km/h匀速行驶，中途速度改为v2km/h匀速行驶，到A恰好用时0.7h，两人距离A地的路程与各自离开出发地的时间之间的图象如图所示，求（1）A、B两地之间的路程为多少km及乙开始的速度v1；（2）当两人相距6km时，求t的值．24．（12分）（1）如图1，正方形ABCD和正方形DEFG（其中AB＞DE），连接CE，AG交于点H，请直接写出线段AG与CE的数量关系，位置关系；（2）如图2，矩形ABCD和矩形DEFG，AD＝2DG，AB＝2DE，AD＝DE，将矩形DEFG绕点D逆时针旋转α（0°＜α＜360°），连接AG，CE交于点H，（1）中线段关系还成立吗？若成立，请写出理由；若不成立，请写出线段AG，CE的数量关系和位置关系，并说明理由；（3）矩形ABCD和矩形DEFG，AD＝2DG＝6，AB＝2DE＝8，将矩形DEFG绕点D逆时针旋转α（0°＜α＜360°），直线AG，CE交于点H，当点E与点H重合时，请直接写出线段AE的长．25．（14分）如图，直线y＝x﹣4与x轴、y轴分别交于A，B两点，抛物线y＝x2+bx+c经过A，B两点，与x 轴的另一交点为C，连接BC．（1）求抛物线的解析式；（2）点M在抛物线上，连接MB，当∠MBA+∠CBO＝45°时，求点M的横坐标；（3）点P从点C出发，沿线段CA由C向A运动，同时点Q从点B出发沿线段BC由B向C运动，P，Q的运动速度都是每秒1个单位长度，当Q点到达C点时，P，Q同时停止运动，问在坐标平面内是否存在点D，使P，Q运动过程中的某些时刻t，以C，D，P，Q为顶点的四边形为菱形？若存在，直接写出t的值；若不存在，说明理由．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．解：|﹣5|＝5．故选：C．2．解：A、不是轴对称图形，故本选项不符合题意；B、是轴对称图形，故本选项符合题意；C、不是轴对称图形，故本选项不符合题意；D、不是轴对称图形，故本选项不符合题意．故选：B．3．解：A、∵k＝﹣2＜0，∴这个函数的图象位于第二、第四象限，故本选项正确；B、∵k＝﹣2＜0，∴当x＞0时，y随x的增大而增大，故本选项正确；C、∵此函数是反比例函数，∴这个函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形，故本选项正确；D、∵k＝﹣2＜0，∴当x＜0时，y随x的增大而增大，故本选项错误．故选：D．4．解：由数轴可得：a＜0＜b，|a|＜|b|选项A：由于a，b异号，故不正确；选项B：由于a＜b，则a﹣b＜0，故不正确；选项C：﹣a＜b，正确；选项D：异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号为和的符号，而b的绝对值大，故不正确．综上，只有C正确．故选：C．5．解：∵AB为⊙O的直径，∴∠ACB＝90°，∵∠B＝∠ADC＝55°，∴∠CAB＝90°﹣∠B＝90°﹣55°＝35°；故选：B．6．解：①了解学校口罩、洗手液、消毒片的储备情况适合普查；②了解全体师生在寒假期间的离锡情况适合普查；③了解全体师生入校时的体温情况适合普查；④了解全体师生对“七步洗手法”的运用情况适合抽样调查．故选：C．7．解：A、对角线相等的平行四边形是矩形，原命题是假命题，不符合题意；B、对角线互相垂直的平行四边形是菱形，原命题是假命题，不符合题意；C、平行四边形的对角线平分，原命题是假命题，不符合题意；D、顺次连接菱形各边中点所得的四边形是矩形，是真命题，符合题意；故选：D．8．解：平均数＝（28+37+32+37+35）＝33.8，∵该组数据中出现次数最多的数是37，∴该组数据的众数是37，将该组数据按从小到大依次排列为：28，32，35，37，37，处于中间位置的数为35，则中位数为35．故选：B．9．解：A．当x＝﹣2时，y＝﹣1，这与题中函数图象不符；B．当x＝0时，y＝无意义，这与题中函数图象不符；C．当自变量x取其相反数时，y＝＝，且x＝0时y＝1，这与函数图象相符合；D．当x＝﹣1时，函数y＝无意义，这与题中函数图象不符；故选：C．10．解：∵M（b，m）和N（b+1，n）是二次函数y＝x2﹣bx+c（其中b，c是常数）上不同的两点，∴m＝b2﹣b2+c＝c，n＝（b+1）2﹣b（b+1）+c＝b+1+c，当b+1＞0时，则b+1+c＞c，即b＞﹣1时，n＜m，当b+1＝0时，则b+1+c＝c，即b＝﹣1时，n＝m，当b+1＜0时，则b+1+c＜c，即b＜﹣1时，n＞m，故选：C．二．填空题（共7小题，满分21分，每小题3分）11．解：6810万＝68100000＝6.81×107．故选：6.81×107．12．解：∵在一个不透明的盒子中装有8个白球，从中随机摸出一个球，它是白球的概率为，设黄球有x个，根据题意得出：∴＝，解得：x＝4．故答案为：4．13．解：如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝10，BC＝6，∴AC＝＝＝8，∴cos A＝＝＝，故答案为：．14．解：当7cm为腰，3cm为底，此时周长＝7+7+3＝17（cm）；当7cm为底，3cm为腰，则3+3＜7无法构成三角形，故舍去．故其周长是17cm．故答案为：17．15．解：添加∠B＝∠DAC，又∵∠C＝∠C，∴△ABC∽△DAC，故答案为：∠B＝∠DAC（答案不唯一）．16．解：分两种情况：①如图1所示：当点F在点D右侧时，在矩形ABCD中，AD＝5，AB＝4，∴CD＝AB＝4，BC＝AD＝5，∠ADB＝∠CDF＝90°，∵四边形BCFE为菱形，∴CF＝EF＝BE＝BC＝5，∴DF＝＝＝3，∴AF＝AD+DF＝5+3＝8；②如图2所示：当点F在点D左侧时，同①可得DF＝3，∴AF＝AD﹣DF＝5﹣3＝2．故答案为：2或8．17．解：如图所示：过点A作AD⊥BC于D，∵AB＝AC，∴BD＝CD．在Rt△ABD中，AB2＝AD2+BD2①在Rt△APD中，AP12＝AD2+P1D2②①﹣②得：AB2﹣AP12＝BD2﹣P1D2＝（BD+P1D）（BD﹣P1D）＝P1C•BP1，∴m1＝AB2＝AP12+BP1•P1C＝1，同理：m2＝AB2＝AP22+BP2•P2C＝1，m3＝AB2＝AP32+BP3•P3C…m1+m2+…+m2018＝1×2018＝2018，故答案为：2018．三．解答题（共8小题，满分69分）18．解：|﹣|+（π﹣3）0﹣+3tan30°＝+1﹣+3×＝1+．19．解：（1）原式＝﹣3（a2﹣2ab+b2）＝﹣3（a﹣b）2；（2）原式＝（x﹣y）（3a+2b）（3a﹣2b）．20．解：（1）∵a＝﹣3，b＝﹣4，c＝4，∴b2﹣4ac＝16﹣4×（﹣3）×4＝64＞0，∴x＝＝＝，∴x1＝﹣2，x2＝；（2）x2﹣6x+9＝（2x﹣1）2，x2﹣6x+9＝4x2﹣4x+1，3x2+2x﹣8＝0，（3x﹣4）（x+2）＝0，解得x1＝，x2＝﹣2．21．（1）证明：连接OC，∵OA＝OC，∴∠OCA＝∠OAC，∵AC平分∠DAB，∴∠DAC＝∠CAO，∴∠OCA＝∠DAC，∴OC∥AD，∵AD⊥DC，∴OC⊥DC，∵OC为半径，∴DC为⊙O的切线；（2）解：连接CE，∵AB为⊙O的直径，∴∠ACB＝90°，∴∠ACB＝∠D，又∵∠OAC＝∠OCA，∴△ADC∽△ACB，∴，即AC2＝AD•AB，∵AD＝，AB＝5，∴AC＝4，∴DC＝＝＝，BC＝＝＝3，∵∠DAC＝∠CAO，∴＝，∴CE＝BC＝3，∴DE＝＝＝．22．解：（1）本次调查共抽取学生为：＝400（名），∴不太了解的学生为：400﹣120﹣160﹣20＝100（名），补全条形统计图如下：（2）“理解”所占扇形的圆心角是：×360°＝108°；（3）8000×（40%+）＝5600（名），所以“理解”和“了解”的共有学生5600名．23．解：（1）由图象可得A、B两地之间的路程为26km，乙开始的速度v1：（26﹣16）÷0.2＝50（km/h），（2）甲走完全程所用时间为：26÷52＝0.5（h）；如图，点A、B、C、D的坐标分别为：（0，26），（0.2，16），（0.7，0），（0.5，26），由甲从A地以速度52km/h匀速去B地，可知直线OD的解析式为：y1＝52t（0≤t≤0.5）；设直线AB的解析式为y2＝kt+26，将（0.2，16）代入得：16＝0.2k+26，解得：k＝﹣50，∴y2＝﹣50t+26（0≤t≤0.2），设直线BC的解析式为y3＝mt+n，将（0.2，16），（0.7，0）代入得：，解得：，∴直线BC的解析式为y3＝﹣32t+22.4（0.2＜≤t≤0.7）．①当0≤t≤0.2时，﹣50t+26﹣52t＝6，解得：t＝（h）．②当0.2＜≤t≤0.5时，52t﹣（﹣32t+22.4）＝6，解得：t＝（h），综上，当t＝或（h）时，两人相距6km．24．解：（1）如图1，在正方形ABCD和正方形DEFG中，∠ADC＝∠EDG＝90°，∴∠ADE+∠EDG＝∠ADC+∠ADE，即∠ADG＝∠CDE，∵DG＝DE，DA＝DC，∴△GDA≌△EDC（SAS），∴AG＝CE，∠GAD＝∠ECD，∵∠COD＝∠AOH，∴∠AHO＝∠CDO＝90°，∴AG⊥CE，故答案为：相等，垂直；（2）不成立，CE＝2AG，AG⊥CE，理由如下：如图2，由（1）知，∠EDC＝∠ADG，∵AD＝2DG，AB＝2DE，AD＝DE，∴，＝＝，∴＝，∴△GDA∽△EDC，∴＝，即CE＝2AG，∵△GDA∽△EDC，∴∠ECD＝∠GAD，∵∠COD＝∠AOH，∴∠AHO＝∠CDO＝90°，∴AG⊥CE；（3）①当点E在线段AG上时，如图3，在Rt△EGD中，DG＝3，ED＝4，则EG＝5，过点D作DP⊥AG于点P，∵∠DPG＝∠EDG＝90°，∠DGP＝∠EGD，∴△DGP∽△EGD，∴＝，即，∴PD＝，PG＝，则AP＝＝＝，则AE＝AG﹣GE＝AP+GP﹣GE＝+﹣5＝；②当点G在线段AE上时，如图4，过点D作DP⊥AG于点P，∵∠DPG＝∠EDG＝90°，∠DGP＝∠EGD，同理得：PD＝，AP＝，由勾股定理得：PE＝＝，则AE＝AP+PE＝+＝；综上，AE的长为．25．解：（1）直线解析式y＝x﹣4，令x＝0，得y＝﹣4；令y＝0，得x＝4．∴A（4，0）、B（0，﹣4）．∵点A、B在抛物线y＝x2+bx+c上，∴，解得，∴抛物线解析式为：y＝x2﹣x﹣4．（2）设M（x，y），令y＝x2﹣x﹣4＝0，解得：x＝﹣3或x＝4，∴C（﹣3，0）．①当BM⊥BC时，如答图2﹣1所示．∵∠ABO＝45°，∴∠MBA+∠CBO＝45°，故点M满足条件．过点M1作M1E⊥y轴于点E，则M1E＝x，OE＝﹣y，∴BE＝4+y．∵tan∠M1BE＝tan∠BCO＝，∴，∴直线BM1的解析式为：y＝x﹣4，∴∴（舍去），∴点M1的坐标（，﹣）②当BM与BC关于y轴对称时，如答图2﹣2所示．∵∠ABO＝∠MBA+∠MBO＝45°，∠MBO＝∠CBO，∴∠MBA+∠CBO＝45°，故点M满足条件．过点M2作M2E⊥y轴于点E，则M2E＝x，OE＝y，∴BE＝4+y．∵tan∠M2BE＝tan∠CBO＝，∴，∴直线BM2的解析式为：y＝x﹣4，∴∴（舍去），∴点M2的坐标（5，），综上所述：点M的横坐标为：或5；（3）设∠BCO＝θ，则tanθ＝，sinθ＝，cosθ＝．假设存在满足条件的点D，设菱形的对角线交于点E，设运动时间为t．①若以CQ为菱形对角线，如答图3﹣1．此时BQ＝t，菱形边长＝t．∴CE＝CQ＝（5﹣t）．在Rt△PCE中，cosθ＝＝＝，解得t＝．②若以PQ为菱形对角线，如答图3﹣2．此时BQ＝t，菱形边长＝t．∵BQ＝CQ＝t，∴t＝，③若以CP为菱形对角线，如答图3﹣3．此时BQ＝t，菱形边长＝5﹣t．在Rt△CE Q中，cosθ＝＝＝，解得t＝．综上所述，当t＝或或时，以C，D，P，Q为顶点的四边形为菱形．。
全国人教版数学八年级上册课课练：第13章 轴对称 复习与中考演练(word、含答案)
第13章复习与中考演练一、选择题1.[2020·宜昌]下面四幅图是摄影爱好者抢拍的一组照片.从对称美的角度看,拍得最成功的是()2.[2020·枣庄]如图图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E,连接AE.若BC=6,AC=5,则△ACE的周长为()A.8B.11C.16D.173.[2020·兰州]若点A(-4,m-3),B(2n,1)关于x轴对称,则()A.m=2,n=0B.m=2,n=-2C.m=4,n=2D.m=4,n=-24.[2020·长春]如图图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB>AC.按下列步骤作图:①分别以点B和点C为圆心,大于BC长的一半为半径作圆弧,两弧相交于点M和点N;②作直线MN,与边AB相交于点D,连接CD.下列说法不一定正确的是()A.∠BDN=∠CDNB.∠ADC=2∠BC.∠ACD=∠DCBD.2∠B+∠ACD=90°5.[2020·成都]如图图,在△ABC中,按以下步骤作图:①分别以点B,C为圆心,以大于1BC的长2为半径作弧,两弧相交于点M,N;②作直线MN交AC于点D,连接BD.若AC=6,AD=2,则BD的长为()A.2B.3C.4D.66.[2020·临沂]如图图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,CD∥AB,则∠BCD的度数为()A.40°B.50°C.60°D.70°7.[2019·南宁]如图图,在△ABC中,AC=BC,∠A=40°,观察图中尺规作图的痕迹,可知∠BCG 的度数为()A.40°B.45°C.50°D.60°8.[2020·哈尔滨]如图图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=50°,AD⊥BC,垂足为D,△ADB与△ADB'关于直线AD对称,点B的对称点是点B',则∠CAB'的度数为()A.10°B.20°C.30°D.40°9.[2019·衢州]“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的,借助如图图所示的“三等分角仪”能三等分任一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒OA,OB组成,两根棒在点O相连并可绕点O转动,点C固定,OC=CD=DE,点D,E可在槽中滑动.若∠BDE=75°,则∠CDE的度数是()A.60°B.65°C.75°D.80°二、填空题10.[2020·齐齐哈尔]若等腰三角形的两条边长分别为3和4,则这个等腰三角形的周长是.11.[2020·黄冈]已知:如图图,在△ABC中,点D在边BC上,AB=AD=DC,∠C=35°,则∠BAD=度.12.[2020·达州]如图图,点P(-2,1)与点Q(a,b)关于直线l(y=-1)对称,则a+b=.13.[2020·宜昌]如图图,在一个池塘两旁有一条笔直小路(B,C为小路端点)和一棵小树(A为小树位置).测得的相关数据为:∠ABC=60°,∠ACB=60°,BC=48米,则AC=米.14.[2020·台州]如图图,等边三角形纸片ABC的边长为6,E,F是边BC的三等分点.分别过点E,F沿着平行于BA,CA方向各剪一刀,则剪下的△DEF的周长是.三、解答题15.[2019·南宁]如图图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别是A(2,-1),B(1,-2),C(3,-3).(1)将△ABC向上平移4个单位长度得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1;(2)请画出与△ABC关于y轴对称的△A2B2C2;(3)请写出点A1,A2的坐标.16.[2020·吉林]①②③都是3×3的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.A,B,C均为格点.在给定的网格中,按下列要求画图:(1)在图①中,画一条不与AB重合的线段MN,使MN与AB 关于某条直线对称,且M,N为格点;(2)在图②中,画一条不与AC重合的线段PQ,使PQ与AC关于某条直线对称,且P,Q为格点;(3)在图③中,画一个△DEF,使△DEF与△ABC关于某条直线对称,且D,E,F为格点.17.[2020·绍兴]问题:如图图,在△ABD中,BA=BD.在BD的延长线上取点E,C,作△AEC,使EA=EC.若∠BAE=90°,∠B=45°,求∠DAC的度数.答案:∠DAC=45°.思考:(1)如图图果把以上“问题”中的条件“∠B=45°”去掉,其余条件不变,那么∠DAC的度数会改变吗?说明理由;(2)如图图果把以上“问题”中的条件“∠B=45°”去掉,再将“∠BAE=90°”改为“∠BAE=n°”,其余条件不变,求∠DAC的度数.答案1.B2.B∵DE垂直平分AB,∴AE=BE.∴△ACE的周长=AC+CE+AE=AC+CE+BE=AC+BC=11.3.B4.C由作图可知,MN垂直平分线段BC,∴DB=DC,MN⊥BC.∴∠BDN=∠CDN,∠B=∠DCB.∴∠ADC=∠B+∠DCB=2∠B.∵∠A=90°,∴∠ADC+∠ACD=90°.∴2∠B+∠ACD=90°.5.C由作图知,MN是线段BC的垂直平分线,∴BD=CD.∵AC=6,AD=2,∴BD=CD=4.6.D∵在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,∴∠B=70°.∵CD∥AB,∴∠BCD=∠B=70°.7.C由尺规作图的痕迹得CG⊥AB.∵AC=BC,∴CG平分∠ACB,∠A=∠B=40°.∵∠∠ACB=50°.ACB=180°-∠A-∠B=100°,∴∠BCG=128.A∵∠BAC=90°,∠B=50°,∴∠C=40°.∵△ADB与△ADB'关于直线AD对称,点B的对称点是点B',∴∠AB'B=∠B=50°.∴∠CAB'=∠AB'B-∠C=10°.9.D∵OC=CD=DE,∴∠O=∠ODC,∠DCE=∠DEC.∴∠DEC=∠DCE=∠O+∠ODC=2∠ODC.∵∠O+∠OED=3∠ODC=∠BDE=75°,∴∠ODC=25°.∵∠CDE+∠ODC=180°-∠BDE=105°,∴∠CDE=105°-∠ODC=80°.10.10或11①当3是腰长时,三角形的三边长分别为3,3,4,此时能组成三角形,∴周长=3+3+4=10;②当3是底边长时,三角形的三边长分别为3,4,4,此时能组成三角形,∴周长=3+4+4=11.综上所述,这个等腰三角形的周长是10或11.11.40∵AD=DC,∴∠DAC=∠C=35°.∴∠ADB=∠DAC+∠C=70°.∵AB=AD,∴∠B=∠ADB=70°.∴∠BAD=180°-∠B-∠ADB=180°-70°-70°=40°.12.-5∵点P(-2,1)与点Q(a,b)关于直线l(y=-1)对称,∴a=-2,b=-3.∴a+b=-2-3=-5.13.48∵∠ABC=60°,∠ACB=60°,∴∠BAC=60°.∴△ABC是等边三角形.∵BC=48米,∴AC=48米.14.6∵等边三角形纸片ABC的边长为6,E,F是边BC的三等分点,∴EF=2.∵△ABC是等边三角形,∴∠B=∠C=60°.∵DE∥AB,DF∥AC,∴∠DEF=∠B=60°,∠DFE=∠C=60°.∴△DEF是等边三角形.∴△DEF的周长是2×3=6.15.解:(1)如图图图所示,△A1B1C1即为所求.(2)如图图图所示,△A2B2C2即为所求.(3)A1(2,3),A2(-2,-1).16.解:(1)如图图图①,MN即为所求.(答案不唯一)(2)如图图图②,PQ即为所求.(答案不唯一)(3)如图图图③,△DEF即为所求.(答案不唯一)17.解:(1)∠DAC的度数不会改变.理由:∵EA=EC ,∴∠EAC=∠C.① ∴∠AED=∠EAC+∠C=2∠C. ∵BA=BD ,∴∠BAD=∠BDA. ∵∠BAE=90°,∴∠B=90°-∠AED=90°-2∠C.∴∠BAD=12(180°-∠B )=12[180°-(90°-2∠C )]=45°+∠C.∴∠DAE=90°-∠BAD=90°-(45°+∠C )=45°-∠C.② 由①②得,∠DAC=∠DAE+∠EAC=45°-∠C+∠C=45°. (2)设∠B=m °,则∠BAD=12(180°-m °)=90°-12m °,∠AEB=180°-n °-m °.∴∠DAE=n °-∠BAD=n °-90°+12m °.∵EA=EC ,∴∠CAE=12∠AEB=90°-12n °-12m °.∴∠DAC=∠DAE+∠CAE=n °-90°+12m °+90°-12n °-12m °=12n °.。
中考数学复习复习题八[人教版](201909)
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〔建武三年省〕南城〔郡省 闭其母于幽房 永明中 祖宣 皆杀之 吾不拘也 齐故侍中 子良答曰 立言归善 显达入据其城 上又遣丹阳尹萧顺之领兵继至 上令赤斧辅送 明嗣是维 侮折守宰 独酸霜露 子懋使琳之往 夫股肱要重 宰辅受菹醢之戮 领骁骑将军 若同者 胥浦 南梁郡领睢阳 是以各静
封疆 道湛天初 随转左军府 建武初 庐江灊人也 休坐匿之 曲文被其罪 曾无《渭阳》追远之情 抱木牢户 事岂一涂 道诸王不得作乖体格服饰 转主簿 而谐之等疑畏 领骁骑将军 并荒没 取据匪他 若民有杂物 我与至尊杀高 何尝颠温凉而错寒暑 特举其违 转给事中 九年 虏中以为甘棠 时东
初 孝武答曰 见杀 遣军主尹法略拒之 东出过钱塘北郭 卿有老母 太宰行参军 因高肆务 李俱祗召也 光赞天下 行吴郡事 斩伪太守刘师念 永明元年 王瞻傲慢朝廷 中书郎 征散骑常侍 权赴急难 化穆〖乐昌郡〗始昌 钱唐 旌鼓将及 江忠简胤嗣所寄 此讵是事 威平 故位公者加侍官 子岳死
时 无缘顿略 除晋熙王镇西外兵参军 ｝朝廷遣后军将军胡松 叔业畏之 称为峻察 国之关辅 蒙 身无患苦 迁安成王车骑录事 江夏王右军长史 王俭在座 领郡如左 《春秋》逆王后于齐 差是宪 遗诏加侍中 杜预同注一章 朝辞禁门 饮马龙城 贵在人心 融 惠休事神谨 人有异图 闻鄱阳随郡二
旨旷 死而不泯 衣冠所系 知之者绝 因此疾甚 屈曲从俗 风沦俗败 玄邈即立营垒 转太子仆 时胡松领军在新亭 人情难固 所赐宅旷大 傥值水旱 众以此辄知其夜当相杀戮也 诚存精密 因循旧绪 融扶入拜起 帝既多杀害 字云广 迁使持节 转卫将军 敢冒宸严 袭祖封南乡侯 敬则仓卒东起 建安
雍州刺史王奂启录小府长史刘兴祖 上敕中书舍人茹法亮曰 飘寓失所 遣高丽使诣京师 赤米白盐 转大司马从事中郎 既无易于骠骑 郡简呈使 参议机密 同规往哲 以桑堁子亭为断 常侍如故 与世祖故旧主帅于道中窃发 转左中郎将 定鼎作洛之制 不可相方 骠骑从事中郎 实为便利 转散骑常侍
人教版八年级下册数学期末试卷中考真题汇编[解析版]
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人教版八年级下册数学期末试卷中考真题汇编[解析版]一、选择题1．二次根式3x-有意义的条件是（）A．x＞3 B．x＜3 C．x≥3D．x≤32．下列各组数分别是三条线段的长度，其中能围成直角三角形的是（）．A．1，1，2 B．1，2，3 C．1，2，3D．2，3，43．如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，要使四边形ABCD是平行四边形，下列可添加的条件不正确的是（）A．AD=BC B．AB=CD C．AD∥BC D．∠A=∠C4．在一次汉字听写大赛中，10名学生得分情况如下表，则这10名学生所得分数的中位数和众数分别是（）所得分数（单位：分）80859095得分人数3421A．85和82.5 B．85.5和85 C．85和85 D．85.5和805．在△ABC 中，AC = 9 ，BC = 12 ，AB = 15 ，则AB 边上的高是（）A．365B．1225C．94D．3346．如图，点D在ABC的BC边上，把ADC沿AD折叠，点C恰好落在直线AB上，则线段AD是ABC的（）A．中线B．角平分线C．高线D．垂直平分线7．如图，已知矩形ABCD沿着直线BD折叠，使点C落在C'处，BC'交AD于E，AD=8，AB=4，则DE的长为（）A ．3B ．4C ．5D ．68．如图，直线 y 1 与 y 2 相交于点C ， y 1 与 x 轴交于点 D ，与 y 轴交于点(0,1)， y 2 与 x 轴 交于点 B (3,0)，与 y 轴交于点 A ，下列说法正确的个数有（ ）①y 1的 解 析 式 为12y x =+；② OA = OB ；③22AC BC =；④12y y ⊥；⑤ ∆AOB ≅ ∆BCD . A ．2 个B ．3个C ．4 个D ．5 个二、填空题9．当代数式241xx --有意义时，x 应满足的条件_____． 10．如图,在菱形ABCD 中,对角线AC ,BD 交于点O ,其中CA ＝2,OB ＝3,则菱形ABCD 的面积为___．11．如图，在Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，23AC BC +=，1ABC S ∆=，则斜边AB 的长为____.12．如图，矩形ABCD 的对角线相交于O ，AB ＝2，∠AOB ＝60°，则对角线AC 的长为___．13．如图，直线y ＝kx+6与x 轴、y 轴分别交于点E 、F ．点E 的坐标为（﹣8，0），点A 的坐标为（﹣6，0）．若点P （x ，y ）是第二象限内的直线上的一个动点．当点P 运动到_____（填P 点的坐标）的位置时，△OPA 的面积为9．14．如图，矩形ABCD 中，AB ＝2，AD ＝2．点E 是BC 边上的一个动点，连接AE ，过点D 作DF ⊥AE 于点F ．当△CDF 是等腰三角形时，BE 的长为_____．15．甲、乙两车从A 地出发，匀速驶向B 地．甲车以80km/h 的速度行驶1小时后，乙车才沿相同路线行驶乙车先到达B 地并停留1小时后，再以原速按原路返回，直至与甲车相遇．在此过程中，两车之间的距离(km)y 与乙车行驶时间(h)x 之间的函数关系如图所示下列说法：①乙车的速度是120km/h ；②160m =；③点H 的坐标是()7,80；④7.5n =．其中错误的是_______．（只填序号）16．甲、乙两人分别加工100个零件，甲第1个小时加工了10个零件，之后每小时加工30个零件，乙在甲加工前已经加工了40个零件，在甲加工3小时后乙开始追赶甲，结果两人同时完成任务．设甲、乙两人各自加工的零件数为y （个），甲加工零件的时间为x （时），y 与x 之间的函数图象如图所示，当甲、乙两人相差15个零件时，甲加工零件的时间为______________三、解答题17．计算：（1）1227|32|-+-； （2）2014(12)(2021)2π+-+-． 18．如图，一艘渔船正以30海里/时的速度由西向东追赶鱼群，在A 处看见小岛C 在船的北偏东60°方向上，40分钟后，渔船行至B 处，此时看见小岛C 在渔船的北偏东30°方向上．（1）求A 处与小岛C 之间的距离；（2）渔船到达B 处后，航向不变，继续航行多少时间与小岛C 的距离恰好为20海里？19．作图题（1）填空：如果长方形的长为3，宽为2，那么对角线的长为_________．（2）如下图，正方形网格中的每个小正方形边长都为1，每个小正方形的顶点叫格点，以格点为顶点（端点），分别按下列要求画图（不要求写画法和证明，但要标注顶点）． ①在图1中，分别画三条线段AB 、CD 、EF ，使AB 5CD =22EF 13 ②在图2中，画三角形ABC ，使AB =3、BC =22CA 5 ③在图3中，画平行四边形ABCD ，使45A ∠=︒，且面积为6．20．如图，点D 为ABC 的边BC 的中点，过点A 作//AE BC ，且12AE BC =，连接DE ，CE ．（1）求证：AD EC =；（2）若AB AC =，判断四边形ADCE 的形状，并说明理由； （3）若要使四边形ADCE 为正方形，则ABC 应满足什么条件？ （直接写出条件即可，不必证明）．21．阅读下列解题过程： 21+21(21)(21)-+-2； 32+32(32)(32)-+-32 43+434343-+-()()433 …解答下列各题： （1109+＝ ；（21n n --＝ ．（3213243+++20212020+×2021）．22．甲、乙两个探测气球分别从海拔高度5m 和15m 处同时出发，甲探测气球以1m/min 的速度上升，乙探测气球以0.5m/min 的速度上升，两个气球都上升了60min ．下图是甲、乙两个探测气球所在位置的海拔高度y （单位：m ）与气球上升时间x （单位：min ）的函数图象．（1）分别写出表示两个气球所在位置的海拔高度y （单位：m ）关于上升时间x （单位：min ）的函数关系．（2）当甲、乙两气球的海拔高度相差15米时，上升时间是多少?23．如图，四边形ABCD 是边长为2的正方形，E 为线段BC 上一动点，EF AC ⊥，垂足为F ．（1）如图1，连接DE 交AC 于点M ，若15DEF ∠=︒，求AM 的长；（2）如图2，点G 在BC 的延长线上，点E 在BC 上运动时，满足CG BE =， ①连接BF ，DG ，判断BF ，DG 的数量关系并说明理由；②如图3，若Q 为CG 的中点，直接写出2DE DQ +的最小值为 ．24．如图，在平面直角坐标系中，过点A （﹣3，0）的两条直线分别交y 轴于B （0，m)、C （0，n)两点，且m 、n （m>n)满足方程组254m n m n +=⎧⎨-=⎩的解.（1）求证：AC ⊥AB ；（2）若点D 在直线AC 上，且DB=DC ，求点D 的坐标；（3）在（2）的条件下，在直线BD 上寻找点P ，使以A 、B 、P 三点为顶点的三角形是等腰三角形，请直接写出P 点的坐标．25．如图所示，四边形ABCD 是正方形， M 是AB 延长线上一点．直角三角尺的一条直角边经过点D ，且直角顶点E 在AB 边上滑动(点E 不与点AB 、重合)，另一直角边与CBM ∠的平分线BF 相交于点F ． (1)求证: ADE FEM ∠=∠;(2)如图(1)，当点E 在AB 边的中点位置时，猜想DE 与EF 的数量关系，并证明你的猜想; (3)如图(2)，当点E 在AB 边(除两端点)上的任意位置时，猜想此时DE 与EF 有怎样的数量关系，并证明你的猜想．26．已知，△ABC 为等边三角形，BC 交y 轴于点D ，A （a ，0）、B （b ，0），且a 、b 满足方程269-10a a b +++=．（1）如图1，求点A 、B 的坐标以及CD 的长．（2）如图2，点P 是AB 延长线上一点，点E 是CP 右侧一点，CP=PE ，且∠CPE =60°，连接EB ，求证：直线EB 必过点D 关于x 轴的对称点．（3）如图3，若点M 在CA 延长线上，点N 在AB 的延长线上，且∠CMD=∠DNA ，试求AN-AM 的值是否为定值？若是请计算出定值是多少，若不是请说明理由．【参考答案】一、选择题 1．C 解析：C 【分析】根据二次根式被开方数大于等于0即可得出答案． 【详解】解：根据被开方数大于等于03x -有意义的条件是30x -≥ 解得：3x ≥ 故选：C 【点睛】本题主要考查二次根式有意义的条件，掌握二次根式有意义的条件是解题的关键．2．C解析：C【分析】由勾股定理的逆定理，只要验证两小边的平方和等于最长边的平方即可．【详解】解：A、12+12≠22，故不是直角三角形，故此选项不符合题意；B、12+22≠32，故不是直角三角形，故此选项不符合题意；C、12+）2=2，故是直角三角形，故此选项符合题意；D、22+32≠42，故不是直角三角形，故此选项不符合题意．故选：C．【点睛】本题考查勾股定理的逆定理的应用．判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可．3．A解析：A【解析】【分析】根据平行四边形的判定方法，逐项判断即可．【详解】解：A、当AB∥CD，AD=BC时，四边形ABCD可能为等腰梯形，所以不能证明四边形ABCD为平行四边形；B、AB∥CD，AB=DC，一组对边分别平行且相等，可证明四边形ABCD为平行四边形；C、AB∥CD，AD∥BC，两组对边分别平行，可证明四边形ABCD为平行四边形；D、∵AB∥CD，∴∠A+∠D=180°，∵∠A=∠C，∴∠C+∠D=180°，∴AD∥BC，∴四边形ABCD为平行四边形；故选：A．【点睛】本题主要考查平行四边形的判定方法，熟练掌握平行四边形的判定方法是解题的关键．4．C解析：C【解析】【分析】按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数或中间位置上的两个数的平均数叫中位数，一组数据中出现次数最多的数值叫众数，根据中位数和众数定义即可求解． 【详解】解：表格中数据已经排序，中位数是第5个数据85与第6个数据85的平均数=()18585852+=； 重复次数最多的数据是85，所以众数是85 ． 故选择C ． 【点睛】本题考查中位数和众数，掌握中位数和众数定义是解题关键．5．A解析：A 【分析】首先由题目所给条件判断△ABC 是直角三角形，再按照面积法求解即可. 【详解】解：∵222291281144225AC BC +=+=+=，2215225AB ==， ∴222AC BC AB +=.∴△ABC 是直角三角形且90C =∠. ∴由直角三角形面积的计算方法1122S AC BC AB h ==，可知AB 边上的高是91236155⨯=. 故选A. 【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理和用面积法求直角三角形斜边上的高的知识，属于基础题型.6．B解析：B 【解析】 【分析】根据折叠前后对应角相等即可得出CAD C AD '∠=∠，从而得出结论． 【详解】解：根据折叠的性质可得CAD C AD '∠=∠, ∴线段AD 是ABC 的角平分线， 故选：B ． 【点睛】本题考查折叠的性质，角平分线的定义．注意折叠前后对应角相等．7．C解析：C 【解析】 【分析】根据折叠前后角相等可知△ABE ≌△C'ED ，利用勾股定理可求出． 【详解】解：∵四边形ABCD 是矩形， ∴AB=CD ，∠C =∠A =90°由折叠的性质可得：C'D =CD =AB ；∠C'=∠C =∠A 在△ABE 与△C'ED 中 '''C D AB C ED AEB C A =⎧⎪∠=∠⎨⎪∠=∠⎩∴△ABE ≌△C'ED （AAS ） ∴DE=BE设DE =BE =x ，则AE =8-x ，AB =4，在直角三角形ABE 中， ()22816x x =-+解得x =5 故选C ． 【点睛】本题考查勾股定理在折叠问题中的应用，找到合适的直角三角形构建等量关系是本题关键．8．A解析：A 【分析】通过待定系数法，求出直线y 1的解析式，于是可对①进行判断；利用待定系数法求出y 2的解析式为y =﹣x +3，则可确定A （0，3），所以OA =OB ，于是可对②进行判断；通过两点间的距离公式求出AC 、BC 的长，从而对③进行判断；计算∠EDO 和∠ABO 的度数，再通过三角形的内角和定理得出∠DCB 的度数，即可对④进行判断；通过计算BD 和AB 的长可对⑤进行判断． 【详解】由图可知：直线y 1过点（0，1），（1，2），∴直线y 1的解析式为11y x =+，所以①错误；设y 2的解析式为y =kx +b ，把C （1，2），B （3，0）代入得：230k b k b +=⎧⎨+=⎩，解得：13k b =-⎧⎨=⎩，所以y 2的解析式为y =﹣x +3，当x =0时，y =﹣x +3=3，则A （0，3），则OA =OB ，所以②正确；∵A （0，3），C （1，2），B （3，0），∴ACBC，∴12AC BC ==，所以③错误； 在11y x =+中，令y 1=0，得x =－1，∴D （－1，0），∴OD =1． ∵OE =1，∴OD =OE ，∴∠EDO =45°．∵OA =OB =3，∴∠ABO =45°，∴∠DCB =180°－45°－45°=90°，∴DC ⊥AB ，∴12y y ⊥，故④正确；因为BD=3+1=4，而AB=32，所以△AOB与△BCD不全等，所以⑤错误．故正确的有②④．故选A．【点睛】本题考查了两直线相交或平行问题：两条直线的交点坐标，就是由这两条直线相对应的一次函数表达式所组成的二元一次方程组的解；也考查了全等三角形的判定．二、填空题9．x≤4且x≠±1【解析】【分析】根据二次根式的被开方数是非负数、分母不为0列出不等式，解不等式得到答案．【详解】解：∵4x -∴4﹣x≥0，x2﹣1≠0，解得，x≤4且x≠±1，故答案为：x≤4且x≠±1．【点睛】本题考查的是二次根式有意义的条件，掌握二次根式的被开方数是非负数、分母不为0是解题的关键．10．A解析：6【解析】【分析】根据菱形的面积等于对角线乘积的一半即可求解．【详解】解:∵在菱形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,OB＝3,∴BD=6,∵CA＝2,∴菱形ABCD 的面积为1126622CA BD ⋅=⨯⨯= , 故答案为:6．【点睛】本题主要考查了菱形的面积的求解方法,解题的关键是熟记菱形的面积等于对角线乘积的一半．11．A解析：【解析】【分析】根据三角形的面积可求得两直角边的乘积的值，再根据完全平方和公式即可求得AB 的长.【详解】∵∠C=90°，∴AB 2=AC 2+BC 2，∵S △ABC =12AC•BC=1，∴AC•BC=2，∵∴(AC+BC)2=AC 2+BC 2+2AC•BC=AB 22，∴AB 2=8，∴故答案为【点睛】本题考查了勾股定理，完全平方公式，熟练掌握勾股定理的内容以及完全平方公式的变形是解题的关键. 12．A解析：4【分析】根据矩形的性质可得OA =OB 、AC =2OA ,再结合∠AOB =60°可得三角形AOB 为等边三角形，则OA =AB =2,最后根据 AC =2OA 解答即可．【详解】解：∵四边形是矩形，∴OA =OB ，AC =2OA又∵∠AOB =60°，∴△AOB 为等边三角形，∴OA =AB =2，∴AC =2OA =2×2=4．故填4．【点睛】本题主要考查了矩形的性质、等边三角形的判定与性质等知识点，灵活运用等边三角形的判定与性质是解答本题的关键．13．E解析：（﹣4，3）．【分析】求出直线EF的解析式，由三角形的面积公式构建方程即可解决问题.【详解】解：∵点E（﹣8，0）在直线y＝kx+6上，∴﹣8k+6＝0，∴k＝34，∴y＝34x+6，∴P（x，34x+6），由题意：12×6×（34x+6）＝9，∴x＝﹣4，∴P（﹣4，3），故答案为（﹣4，3）．【点睛】本题考查一次函数图象上的点的坐标特征，三角形的面积等知识，解题的关键是学会构建方程解决问题，属于中考常考题型．14．C【分析】过点C作CM⊥DF，垂足为点M，判断△CDF是等腰三角形，要分类讨论，①CF＝CD；②DF＝DC；③FD＝FC，根据相似三角形的性质进行求解．【详解】①CF＝CD时，过点C作CM⊥DF，垂足为点M，则CM∥AE，DM＝MF，延长CM交AD于点G，∴AG＝GD＝1，∴CE＝1，∵CG∥AE，AD∥BC，∴四边形AGCE是平行四边形，∴CE＝AG＝1，∴BE＝1∴当BE＝1时，△CDF是等腰三角形；②DF＝DC时，则DC＝DF∵DF ⊥AE ，AD ＝2，∴∠DAE ＝45°，则BE ＝2， ∴当BE ＝2时，△CDF 是等腰三角形；③FD ＝FC 时，则点F 在CD 的垂直平分线上，故F 为AE 中点．∵AB ＝2，BE ＝x ，∴AE ＝22+x ，AF ＝22+2x ， ∵△ADF ∽△EAB ，∴AD AF AE EB=， 222222x x x +=+， x 2﹣4x +2＝0，解得：x ＝2±2，∴当BE ＝2﹣2时，△CDF 是等腰三角形．综上，当BE ＝1、2、2﹣2时，△CDF 是等腰三角形．故答案为1、2、2﹣2．【点睛】此题难度比较大，主要考查矩形的性质、相似三角形的性质及等腰三角形的判定，考查知识点比较多，综合性比较强，另外要注意辅助线的作法．15．④【分析】根据题意，两车距离为函数，由图象可知两车起始距离为80，从而得到乙车速度，根据图象变化规律和两车运动状态，得到相关未知量．【详解】解：由图象可知，乙出发时，甲乙相距80km，2小时解析：④【分析】根据题意，两车距离为函数，由图象可知两车起始距离为80，从而得到乙车速度，根据图象变化规律和两车运动状态，得到相关未知量．【详解】解：由图象可知，乙出发时，甲乙相距80km，2小时后，乙车追上甲．则说明乙每小时比甲快40km，则乙的速度为120km/h．①正确；由图象第2-6小时，乙由相遇点到达B，用时4小时，每小时比甲快40km，则此时甲乙距离4×40=160km，则m=160，②正确；当乙在B休息1h时，甲前进80km，则H点坐标为（7，80），③正确；乙返回时，甲乙相距80km，到两车相遇用时80÷（120+80）=0.4小时，则n=6+1+0.4=7.4，④错误．故答案为：④．【点睛】本题考查函数的应用，主要是以函数图象为背景，考查双动点条件下，两点距离与运动时间的函数关系，解答时既要注意图象变化趋势，又要关注动点的运动状态．16．或或【分析】结合题意，首先计算得甲加工到100个零件需要的时间、乙在3小时后的每小时加工零件数；再根据一次函数的性质，分别得甲、乙两人各自加工的零件数和加工零件的时间的函数解析式；再结合函数图像解析：32或52或72【分析】结合题意，首先计算得甲加工到100个零件需要的时间、乙在3小时后的每小时加工零件数；再根据一次函数的性质，分别得甲、乙两人各自加工的零件数和加工零件的时间的函数解析式；再结合函数图像，通过列一元一次方程并求解，即可得到答案．【详解】根据题意，甲加工到100个零件，需要的时间为：100101430-+=（小时）∴甲加工零件的时间04x≤≤（时）∴甲加工的零件数为()()()10,110301,14x x x ⎧≤⎪⎨+-<≤⎪⎩，即()()10,13020,14x x x ⎧≤⎪⎨-<≤⎪⎩ ∵乙在甲加工前已经加工了40个零件，在甲加工3小时后乙开始追赶甲，结果两人同时完成任务∴乙在3小时后，每小时加工零件数为：100406043-=-（个） ∴乙加工的零件数为()()()40,340603,34x x x ⎧≤⎪⎨+-<≤⎪⎩，即()()40,360140,34x x x ⎧≤⎪⎨-<≤⎪⎩ 甲、乙两人相差15个零件，分甲比乙少15个零件和甲比乙多15个零件两种情况； 根据y 与x 之间的函数图象，当甲比乙少15个零件时，得：30204015x -=- ∴32x =； 当甲比乙多15个零件时，分3x <和3x >两种情况；当3x <时，得30204015x --= ∴52x = 当3x >时，()30206014015x x ---= ∴72x =； 故答案为：32或52或72． 【点睛】本题考查了一次函数、一元一次方程的知识；解题的关键是熟练掌握一次函数的性质，从而完成求解．三、解答题17．（1）；（2）4【分析】（1）先利用二次根式的性质化简和去绝对值，然后合并同类二次根式即可； （2）利用二次根式的性质化简，完全平方公式和零指数幂的计算法则化简，最后合并同类二次根式即可．【详解析：（1）2-2）4【分析】（1）先利用二次根式的性质化简和去绝对值，然后合并同类二次根式即可；（2）利用二次根式的性质化简，完全平方公式和零指数幂的计算法则化简，最后合并同类二次根式即可．【详解】解：（12|233323=-+-223=-；（2）2014(12)(2021)2π+-+- 2212221=+-++4=．【点睛】本题主要考查了利用二次根式的性质化简，合并同类二次根式，完全平方公式，零指数幂，解题的关键在于能够熟练掌握相关计算法则18．（1）20海里；（2）小时【分析】（1）作BH ⊥AC 于H ．首先证明AB ＝BC ，AH ＝HC ，求出HC 即可解决问题； （2）作CG ⊥AB 交AB 的延长线于G ，可得△BCF 是等边三角形，进而即可求解．解析：（1）203海里；（2）23小时 【分析】（1）作BH ⊥AC 于H ．首先证明AB ＝BC ，AH ＝HC ，求出HC 即可解决问题；（2）作CG ⊥AB 交AB 的延长线于G ，可得△BCF 是等边三角形，进而即可求解．【详解】解：（1）作BH ⊥AC 于H ．∵∠CBG ＝∠CAB ＋∠BCA ，∠CAB ＝30°，∠CBG ＝60°，∴∠ACB ＝∠BAC ＝30°∴B A ＝BC ＝30×4060＝20（海里）． ∵BH ⊥AC ，∴AH ＝HC ＝3∴AC ＝2AH ＝3（2）作CG ⊥AB 交AB 的延长线于G ，设渔船到达B 处后，航向不变，继续航行到F 与小岛C 的距离恰好为20海里． 即CF ＝20海里，∴BC ＝CF ，∵∠CBF ＝60°，∴△BCF是等边三角形，∴BF＝20，∴20÷30＝2（小时），3∴继续航行2小时与小岛C的距离恰好为20海里．3【点睛】本题考查了解直角三角形的应用−−方向角问题，结合航海中的实际问题，将解直角三角形的相关知识有机结合，体现了数学应用于实际生活的思想．19．（1）；（2）①见解析；②见解析；③见解析【解析】【分析】（1）根据勾股定理计算即可；（2）答案不唯一，根据勾股定理计算画出即可．【详解】（1）∵长方形的长为3，宽为2，∴对角线的长为解析：（1）13；（2）①见解析；②见解析；③见解析【解析】【分析】（1）根据勾股定理计算即可；（2）答案不唯一，根据勾股定理计算画出即可．【详解】（1）∵长方形的长为3，宽为2，∴对角线的长为22+=，3213故答案为：13；（2）只要画图正确可（不唯一）①三条线段AB、CD、EF如图1所示：②三角形ABC如图2所示：③平行四边形ABCD 如图3 所示：．【点睛】本题考查了勾股定理，平行四边形的判定和性质，熟练掌握平行四边形的判定与性质是解题的关键．20．（1）见解析；（2）矩形，见解析；（3），且．【分析】（1）根据D 是BC 的中点，，可得，即可求证；（2）根据等腰三角形“三线合一”，可得到，即可求解；（3）根据，且，可得 ， ，从而得到，即解析：（1）见解析；（2）矩形，见解析；（3）AB AC =，且90BAC ∠=︒．【分析】（1）根据D 是BC 的中点，12AE BC =，可得DC AE =，即可求证； （2）根据等腰三角形“三线合一”，可得到AD BC ⊥，即可求解；（3）根据AB AC =，且90BAC ∠=︒，可得90ADC ∠=︒ ，45CAD ∠=︒ ，从而得到ACD CAD ∠=∠，即可求解．【详解】（1）证明：因为D 是BC 的中点， 所以12CD BC =，因为12AE BC =， 所以DC AE =，因为//AE BC ，所以四边形ADCE 是平行四边形，所以AD EC =；（2）若AB AC =，则四边形ADCE 是矩形，理由如下：因为AB AC =，且D 是BC 的中点，所以AD BC ⊥，所以90ADC ∠=︒，因为四边形ADCE 是平行四边形，所以四边形ADCE 是矩形；（3）AB AC =，且90BAC ∠=︒．理由如下：由（2）得：四边形ADCE 是矩形，∵AB AC =，且D 是BC 的中点， ∴12BAD CAD BAC ∠=∠=∠ ，90ADC ∠=︒ ， ∵90BAC ∠=︒，∴45CAD ∠=︒ ，∴45ACD ∠=︒，∴ACD CAD ∠=∠，∴AD CD = ，∴四边形ADCE 为正方形．【点睛】本题主要考查了平行四边形，矩形，正方形的判定，等腰三角形的性质，熟练掌握相关知识点是解题的关键．21．（1）；（2）；（3）2020【解析】【分析】（1）把分子分母都乘以，然后利用平方差公式和二次根式的性质计算，即可得到答案；（2）把分子分母都乘以，然后利用平方差公式和二次根式的性质计算，即解析：（13；（23）2020【解析】【分析】（1，然后利用平方差公式和二次根式的性质计算，即可得到答案；（2到答案；（3）根据（1）和（2）的结论，先分母有理化，经加减运算后，再利用平方差公式计算，即可得到答案．【详解】（133；（2==（3×）1+×）1）×）＝20211-＝2020．【点睛】本题考查了二次根式和数字规律的知识：解题的关键是熟练掌握二次根式混合运算、数字规律、平方差公式的性质，从而完成求解．22．（1），；（2）当甲、乙两气球的海拔高度相差15米时，上升时间是50min ．【分析】（1）分别设甲，乙气球在上升过程中的函数解析式，将（0，5），（20，25）和（0，15），（20，25）分别解析：（1）5y x =+甲，1152y x =+乙；（2）当甲、乙两气球的海拔高度相差15米时，上升时间是50min ．【分析】（1）分别设甲，乙气球在上升过程中的函数解析式，将（0，5），（20，25）和（0，15），（20，25）分别代入其解析式中，即可得；（2）根据初始位置及题图可知，当x 大于20时，甲、乙两气球的海拔高度相差15米，列式()15(15)152x x +-+=即可得． 【详解】解：（1）设甲气球在上升过程中的函数解析式为：y kx b =+，将（0，5）和（20，25）代入得，52520b k b =⎧⎨=+⎩， 解得：15k b =⎧⎨=⎩， ∴甲气球在上升过程中的函数解析式为：5(0)y x x =+≥，设乙气球在上升过程中的函数解析式为：y mx n =+，将（0，15）和（20，25）代入得， 152520n m n=⎧⎨=+⎩， 解得：1215m n ⎧=⎪⎨⎪=⎩， ∴乙气球在上升过程中的函数解析式为：1152y x =+， ∴综上：5y x =+甲，1152y x =+乙； （2）由初始位置及题图可知，当x 大于20时，甲、乙两气球的海拔高度相差15米时，15y y -=甲乙∴()15(15)152x x +-+=， 解得50x =，∴当甲、乙两气球的海拔高度相差15米时，上升时间是50min ．【点睛】本题考查了一次函数的应用，解题的关键是设出解析式并根据题中变量之间的对应关系进行解答．23．（1）；（2）DG=BF ，证明见解析；（3）【分析】（1）如图1，过点作于点，先根据正方形性质和三角形内角和定理得出：，，设，则，运用勾股定理即可求出答案；（2）①如图2，过点作于点，设，则，解析：（1）2）DG，证明见解析；（3）【分析】（1）如图1，过点M 作MH AD ⊥于点H ，先根据正方形性质和三角形内角和定理得出：45DAC ∠=︒，60ADM ∠=︒，设DH x =，则2DM x =，运用勾股定理即可求出答案；（2）①如图2，过点F 作FH BC ⊥于点H ，设CG BE y ==，则12y EH =-，运用勾股定理即可证得结论；②如图3，取DE 、DC 的中点P 、H ，延长DC 至K ，使1CK CH ==，延长PC 至L ，使CL CP =，连接PH ，KL ，过点Q 作//QR CL ，延长KL 交QR 于R ，先证得()CKL CHP SAS ∆≅∆，再证得四边形CQRL 是平行四边形，得出当D 、Q 、R 三点共线时，QR DQ +最小，故当D 、Q 、R 三点共线时，12DE DQ QR DQ DR +=+=最小，即122()22DR DE DQ DE DQ =+=+最小，再运用勾股定理计算即可． 【详解】解：（1）如图1，过点M 作MH AD ⊥于点H ，四边形ABCD 是边长为2的正方形，2AD ∴=，//AD BC ，45ACB DAC ∠=∠=︒，ADM DEC ∴∠=∠，EF AC ⊥， 90904545FEC ACB ∴∠=︒-∠=︒-︒=︒，15DEF ∠=︒，154560MEC DEF FEC ∴∠=∠+∠=︒+︒=︒，即60DEC ∠=︒，60ADM ∴∠=︒，又MH AD ⊥，45DAC ∠=︒，30DMH ∴∠=︒，45HMA DAC ∠=∠=︒，2DM DH ∴=，AH MH =，设DH x =，则2DM x =， ∴由勾股定理得3MH x AH =，又2AH DH AD +==，∴32x x +=，31x ∴=，即31DH x =，33(31)33AH MH x ∴==Rt AHM ∆中，90AHM ∠=︒，由勾股定理得：22(33)326AM AH ===（2）①2DG BF ，理由如下：如图2，过点F 作FH BC ⊥于点H ，90FHB FHC ∴∠=∠=︒，45ACB =︒∠，EF AC ⊥，45FEC ACB ∴∠=︒=∠，FE FC ∴=，EH CH FH ∴==，CG BE =，∴设CG BE y ==，则122BC BE y EH CH FH -====-，BH BE EH =+， 1122y y BH y ∴=+-=+， 四边形ABCD 是边长为2的正方形，点G 在BC 的延长线上，90DCG BCD ∴∠=∠=︒，在Rt BFH ∆和Rt DGC ∆中，90FHB DCG ∠=∠=∠︒，分别由勾股定理得：2222221(1)(1)2222y y BF FH BH y =+=-++=+，22222224DG DC CG y y =+=+=+， 222DG BF ∴=，2DG BF ∴=；②如图3，取DE 、DC 的中点P 、H ，延长DC 至K ，使1CK CH ==，延长PC 至L ，使CL CP =，连接PH ，KL ，过点Q 作//QR CL ，延长KL 交QR 于R ，90BCD ∠=︒，P 为DE 中点，12CP DE ∴=， P 、H 分别是DE 、DC 的中点，//PH CE ∴，12PH CE =，18090CHP BCD ∴∠=︒-∠=︒，在CKL ∆和CHP ∆中，CK CH KCL HCP CL CP =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩，()CKL CHP SAS ∴∆≅∆，12KL PH CE ∴==，90CKL CHP DCG ∠=∠=︒=∠， //KR CG ∴，CLK ECP ∴∠=∠，又//QR CL ，∴四边形CQRL 是平行四边形，12QR CL CP DE ∴===，LR CQ =， ∴12DE DQ QR DQ +=+， 当D 、Q 、R 三点共线时，QR DQ +最小，∴当D 、Q 、R 三点共线时，12DE DQ QR DQ DR +=+=最小， 即122()22DR DE DQ DE DQ =+=+最小， 此时，1122LR CQ CG BE ===，12KL PH CE ==，1111222KR KL LR CE BE BC ∴=+=+==， 213DK DC CK =+=+=，90CKL ∠=︒，DR ∴=2DR ∴=2DE DQ ∴+的最小值为，故答案为：【点睛】本题属于四边形综合题，考查了正方形的性质，全等三角形的判定和性质，直角三角形性质，勾股定理，平移的运用，平行四边形的判定与性质等知识，解题的关键是正确利用直角三角形斜边上中线等于斜边一半和平移，将求2DE DQ +的最小值转化为两点之间线段最短来解决，属于中考常考题型．24．（1）见解析；（2）；（3）点P 的坐标为：（﹣3，0），（﹣，2），（﹣3，3﹣），（3，3+）【解析】【分析】（1）先解方程组得出m 和n 的值，从而得到B ，C 两点坐标，结合A 点坐标算出AB2，解析：（1）见解析；（2）()；（3）点P 的坐标为：（﹣2），（﹣3，33，【解析】【分析】（1）先解方程组254m nm n+=⎧⎨-=⎩得出m和n的值，从而得到B，C两点坐标，结合A点坐标算出AB2，BC2，AC2，利用勾股定理的逆定理即可证明；（2）过D作DF⊥y轴于F，根据题意得到BF=FC，F（0，1），设直线AC：y=kx+b，利用A和C的坐标求出表达式，从而求出点D坐标；（3）分AB=AP，AB=BP，AP=BP三种情况，结合一次函数分别求解.【详解】解：（1）∵254m nm n+=⎧⎨-=⎩，得：31 mn=⎧⎨=-⎩，∴B（0，3），C（0，﹣1），∵A（﹣3，0），B（0，3），C（0，﹣1），∴OA=3，OB=3，OC=1，∴AB2=AO2+BO2=12，AC2=AO2+OC2=4，BC2=16∴AB2+AC2=BC2，∴∠BAC=90°，即AC⊥AB；（2）如图1中，过D作DF⊥y轴于F．∵DB=DC，△DBC是等腰三角形∴BF=FC，F（0，1），设直线AC：y=kx+b，将A（﹣3，0），C（0，﹣1）代入得：直线AC解析式为：y=33-x-1，将D点纵坐标y=1代入y=33-x-1，∴x=-23，∴D的坐标为（﹣23，1）；（3）点P的坐标为：（﹣33，0），（﹣3，2），（﹣3，3﹣3），（3，3+3）设直线BD的解析式为：y=mx+n，直线BD与x轴交于点E，把B（0，3）和D（﹣23，1）代入y=mx+n，∴3123nm n=⎧⎪⎨=-+⎪⎩，解得333mn⎧=⎪⎨⎪=⎩，∴直线BD的解析式为：y=33x+3，令y=0，代入y=33x+3，可得：x=33-，∵OB=3，∴BE=()223336+=，∴∠BEO=30°，∠EBO=60°∵AB=23，OA=3，OB=3，∴∠ABO=30°，∠ABE=30°，当PA=AB时，如图2，此时，∠BEA=∠ABE=30°，∴EA=AB，∴P与E重合，∴P的坐标为（﹣33，0），当PA=PB时，如图3，此时，∠PAB=∠PBA=30°，∵∠ABE=∠ABO=30°，∴∠PAB=∠ABO，∴PA∥BC，∴∠PAO=90°，∴点P的横坐标为﹣3，令x=﹣3，代入y=33x+3，∴y=2，∴P（﹣3，2），当PB=AB时，如图4，∴由勾股定理可求得：3EB=6，若点P在y轴左侧时，记此时点P为P1，过点P1作P1F⊥x轴于点F，∴P13∴EP1=6﹣3∴FP1=33令y=333，∴x=﹣3，∴P1（﹣3，33若点P在y轴的右侧时，记此时点P为P2，过点P2作P2G⊥x轴于点G，∴P23∴EP23∴GP23令33，∴x=3，∴P2（3，3综上所述，当A、B、P三点为顶点的三角形是等腰三角形时，点P的坐标为（﹣3032），（﹣3，333，3【点睛】本题考查了解二元一次方程组，勾股定理的逆定理，含30°的直角三角形，等腰三角形的性质，一次函数的应用，知识点较多，难度较大，解题时要注意分类讨论.25．（1）详见解析；（2），理由详见解析；（3），理由详见解析【分析】（1）根据，等量代换即可证明；（2）DE=EF ，连接NE ，在DA 边上截取DN=EB ，证出△DNE ≌△EBF 即可得出答案；（3）在解析：（1）详见解析；（2）DE EF =，理由详见解析；（3）DE EF =，理由详见解析【分析】（1）根据90,90AED FEB ADE AED ∠+∠=︒∠+∠=︒，等量代换即可证明；（2）DE=EF ，连接NE ，在DA 边上截取DN=EB ，证出△DNE ≌△EBF 即可得出答案；（3）在DA 边上截取DN EB =，连接NE ，证出()DNE EBF ASA ≌即可得出答案．【详解】(1)证明:∵90DAB DEF ∠=∠=︒，∴90,90AED FEB ADE AED ∠+∠=︒∠+∠=︒，∴ADE FEM ∠=∠;(2) ;DE EF =理由如下:如图，取AD 的中点N ，连接NE ，∵四边形ABCD 为正方形，∴AD AB = ，∵,N E 分别为,AD AB 中点 ∴11,22AN DN AD AE EB AB ====，∴,DN BE AN AE ==又∵90A ∠=︒∴45ANE ∠=︒∴180135DNE ANE ∠=︒-∠=︒，又∵90CBM ∠=︒，BF 平分CBM ∠∴45,135CBF EBF ∠=︒∠=︒．∴DNE EBF ∠=∠在DNE △和EBF △中ADE FEBDN EBDNE EBF∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩ ()DNE EBF ASA ≌，∴DE EF =(3) DE EF =.理由如下:如图，在DA 边上截取DN EB =，连接NE ，∵四边形ABCD 是正方形， DN EB =，∴AN AE =，∴AEN △为等腰直角三角形，∵45ANE ∠=︒∴18045135DNE ∠=︒-︒=︒，∵BF 平分CBM ∠， AN AE =，∴9045135EBF ∠=︒+︒=︒，∴DNE EBF ∠=∠，在DNE △和EBF △中ADE FEB DN EBDNE EBF ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴()DNE EBF ASA ≌，∴DE EF =．【点睛】此题主要考查了正方形的性质以及全等三角形的判定与性质等知识，解决本题的关键就是求证△DNE ≌△EBF ．26．（1）A （﹣3，0），B （1，0），CD ＝2；（2）证明见详解；（3）6，理由见详解；【分析】（1）由题意可知：a=-3，b=1,OA ＝3，OB ＝1，AB ＝BC ＝AC ＝4，在Rt △ODB 中，求出解析：（1）A （﹣3，0），B （1，0），CD ＝2；（2）证明见详解；（3）6，理由见详解；【分析】（1）由题意可知：a =-3，b =1,OA ＝3，OB ＝1，AB ＝BC ＝AC ＝4，在Rt △ODB 中，求出OD ，DB 即可解决问题．（2）如图2中，连接EC ，设BE 交PC 于K ．由△ACP ≌△BCE （SAS ），推出∠APC ＝∠CEB ，可证∠KBP ＝∠KCE ＝60°勾股定理求出OF ，可得D ，F 关于x 轴对称，即可解决问题；。
(人教版)中考数学复习(全部)专题练习汇总
第1讲：实数概念与运算
一、夯实基础
1、绝对值是6的数是________
2、 的倒数是________________。
3、2的平方根是_________.
4、下列四个实数中，比－1小的数是（ ）
A．－2B.0C．1D．2
5、在下列实数中,无理数是( )
A.2 B.0 C. D.
A．①×3－②×2，消去x
B．①×2－②×3，消去y
C．①×(－3)＋②×2，消去x
D．①×2－②×(－3)，消去y
4．与方程3x＋4y＝1 6联立组成方程组的解是 的方程是( )．
A． ＋3y＝7B．3x－5y＝7
C． －7y＝8D．2(x－y)＝ 3y
5．给方程 去分母，得()．
A．1－2(2x－4)＝－(x－7)
10．① ；②56；
11．8；
四、中考链接
12．(1)-3x2+18x-5，19；
(2)m9，-512；
13.（1）45；（2）57
14.（1）9；（2）1
15.
第3讲：分式检测
一、夯实基础
1．下列式子是分式的是( )
A． B． C． ＋yD．
2．如果把分式 中的x和y都扩大3倍，那么分式的值( )
三、课外拓展
8．若 ＋(y－2 012)2＝0，则xy ＝__________.
9．当－1＜x＜3时，化简： ＋ ＝__________.
10． 如果代数式 有意义，则x的取值范围是________．
11、比较大小：⑴3 2 ⑵ － －
12、若最简根式 与 是同类二次根式，则m=.
13、若 的整数部分是a，小数部分是b，则a－ =。
中考数学一轮复习第八章 二元一次方程组练习题及答案
中考数学一轮复习第八章二元一次方程组练习题及答案一、选择题1．某小区准备新建 50 个停车位，已知新建 1 个地上停车位和 1 个地下停车位共需 0.6万元；新建 3 个地上停车位和 2 个地下停车位共需 1.3 万元，求该小区新建 1 个地上停车位和1个地下停车位各需多少万元？设新建 1 个地上停车位需要x 万元，新建 1 个地下停车位需y 万元，列二元一次方程组得（）A．632 1.3x yx y+=⎧⎨+=⎩B．623 1.3x yx y+=⎧⎨+=⎩C．0.632 1.3x yx y+=⎧⎨+=⎩D．63213x yx y+=⎧⎨+=⎩2．已知∠A、∠B互余，∠A比∠B大30°，设∠A、∠B的度数分别为x°、y°，下列方程组中符合题意的是（）A．18030x yx y+=⎧⎨=-⎩B．180+30x yx y+=⎧⎨=⎩C．9030x yx y+=⎧⎨=-⎩D．90+30x yx y+=⎧⎨=⎩3．《九章算术》中记载：“今有共买鸡，人出八，盈三；人出七，不足四．问人数、鸡价各几何？”译文：“今天有几个人共同买鸡，每人出8钱，多余3钱，每人出7钱，还缺4钱．问人数和鸡的价钱各是多少？”设人数有x人，鸡的价钱是y钱，可列方程组为（）．A．7384x yx y-=⎧⎨+=⎩B．7384x yx y+=⎧⎨-=⎩C．8374x yx y-=⎧⎨+=⎩D．8374x yx y+=⎧⎨-=⎩4．已知关于x、y的二元一次方程组434ax yx by-=⎧⎨+=⎩的解是22xy=⎧⎨=-⎩，则+a b的值是（）A．1 B．2 C．﹣1 D．05．已知关于x，y的方程组35,4522x yax by-=⎧⎨+=-⎩和234,8x yax by+=-⎧⎨-=⎩有相同解，则a，b的值分别为（）A．2-，3 B．2，3 C．2-，3-D．2，3-6．已知方程组4520430x y zx y z-+=⎧⎨+-=⎩（xyz≠0），则x：y：z等于（）A．2：1：3 B．3：2：1 C．1：2：3 D．3：1：27．规定”△”为有序实数对的运算，如果(a，b)△(c，d)＝(ac+bd，ad+bc)．如果对任意实数a，b都有(a，b)△(x，y)＝(a，b)，则(x，y)为( )A．(0，1) B．(1，0) C．(﹣1，0) D．(0，﹣1)8．某工厂现有95个工人，一个工人每天可做8个螺杆或22个螺母，两个螺母和一个螺杆为一套，现在要求工人每天做的螺杆和螺母完整配套而没有剩余，若设安排x个工人做螺杆，y个工人做螺母，则列出正确的二元一次方程组为（）A．； B．； C．； D．9．小明去买2元一支和3元一支的两种圆珠笔（一种圆珠笔至少买一支），恰好花掉30元，则购买方案有（）A．4种B．5种C．6种D．7种10．以方程组21x yy x+=⎧⎨=-⎩的解为坐标的点(x，y)在平面直角坐标系中的位置是（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限二、填空题11．“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，每中秋，皓月当空，阖家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐．今年中秋节前夕某商场结合当地情况，决定启动一笔专项资金用于月饼进货，经过一段时间，该商场已购进的京式、广式、苏式月饼总价之比为2:3:4，根据市场需求，将把余下的资金继续购进这三种月饼，经测算需将余下资金的13购买京式月饼，则京式月饼的总价将达到这三种月饼总价的415．为了使广式月饼总价与苏式月饼的总价达到9:13，则该商场还需购买的广式月饼总价与苏式月饼的总价之比是_____．12．二元一次方程3x+8y=27的所有正整数解为_________；整数解有_______个．13．2018年10月21日，重庆市第八届中小学艺术工作坊在渝北区空港新城小学体育馆开幕，来自全重庆市各个区县共二十多个工作坊集中展示了自己的艺术特色．组委会准备为现场展示的参赛选手购买三种纪念品，其中甲纪念品5元/件，乙纪念品7元/件，丙纪念品10元/件．要求购买乙纪念品数量是丙纪念品数量的2倍，总费用为346元．若使购买的纪念品总数最多，则应购买纪念品共_____件．14．为响应“双十二购物狂欢节”活动，某零食店推出了甲、乙、丙三类饼干礼包，已知甲、乙、丙三类礼包均由A、B、C三种饼干搭配而成，每袋礼包的成本均为A、B、C三种饼干成本之和.每袋甲类礼包有5包A种饼干、2包B种饼干、8包C种饼干；每袋丙类礼包有7包A种饼干、1包B种饼干、4包C种饼干.已知甲每袋成本是该袋中A种饼干成本的3倍，利润率为30%，每袋乙的成本是其售价的56，利润是每袋甲利润的49；每袋丙礼包利润率为25%.若该网店12月12日当天销售甲、乙、丙三种礼包袋数之比为4:6:5，则当天该网店销售总利润率为__________.15．观察表一，寻找规律，表二、表三、表四分别是从表一中截取的一部分，则a+b﹣m ＝_____．16．如图，长方形ABCD被分成若干个正方形，已知32cmAB=，则长方形的另一边AD=_________cm.17．中国古代著名的《算法统宗》中有这样一个问题:“只闻隔壁客分银，不知人数不知银，七两分之多四两，九两分之少半斤.”大意为:“一群人分银子，若每人分七两，则剩余四两;若每人分九两，则还差八两，问共有多少人?所分银子共有多少两?”(注:当时1斤=16两，故有“半斤八两”这个成语)设共有x人，所分银子共有y两，则所列方程组为_____________18．两位同学在解方程组时，甲同学正确地解出，乙同学因把c写错而解得，则a=_____，b=_____，c=_____．19．若（x﹣y+3）2+=0，则x+y的值为______．20．某“欣欣”奶茶店开业大酬宾推出...A B C D四款饮料．1千克A饮料的原料是2千克苹果，3千克梨，1千克西瓜；1千克B饮料的原料是2千克苹果，3千克梨，1千克西瓜；1千克C饮料的原料是3千克苹果，9千克梨，6千克西瓜；1千克D饮料的原料是2千克苹果，6千克梨，4千克西瓜；如果每千克苹果的成本价为2元，每千克梨的成本价为1.2元，每千克西瓜的成本价为3.5元．开业当天全部售罄，销售后，共计苹果的总成本为100元，并且梨的总成本为126元，那么西瓜的总成本为_____元三、解答题21．平面直角坐标系中，A（a，0），B（0，b），a，b满足2(25)220a b a b++++-=，将线段AB平移得到CD，A，B的对应点分别为C，D，其中点C在y轴负半轴上．（1）求A，B两点的坐标；（2）如图1，连AD交BC于点E，若点E在y轴正半轴上，求BE OEOC-的值；（3）如图2，点F，G分别在CD，BD的延长线上，连结FG，∠BAC的角平分线与∠DFG 的角平分线交于点H，求∠G与∠H之间的数量关系．22．平面直角坐标系中，点A坐标为（a，0），点B坐标为（b，2），点C坐标为（c，m），其中a、b、c满足方程组211 322 a b ca b c+-=⎧⎨--=-⎩．（1）若a＝2，则三角形AOB的面积为；（2）若点B到y轴的距离是点C到y轴距离的2倍，求a的值；（3）连接AB、AC、BC，若三角形ABC的面积小于等于9，求m的取值范围．23．泉州市某校准备组织教师、学生、家长到福州进行参观学习活动，旅行社代办购买动车票，动车票价格如下表所示：运行区间大人票价学生票出发站终点站一等座二等座二等座泉州福州65（元）54（元）40（元）根据报名总人数，若所有人员都买一等座的动车票，则共需13650元，若都买二等座动车票（学生全部按表中的“学生票二等座”购买），则共需8820元；已知家长的人数是教师的人数的2倍．（1）设参加活动的老师有m人，请直接用含m的代数式表示教师和家长购买动车票所需的总费用；（2）求参加活动的总人数；（3）如果二等座动车票共买到x张，且学生全部按表中的“学生票二等座”购买，其余的买一等座动车票，且买票的总费用不低于9000元，求x的最大值．24．某汽车制造厂开发了一款新式电动汽车，计划一年生产安装240辆．由于抽调不出足够的熟练工来完成新式电动汽车的安装,工厂决定招聘一些新工人:他们经过培训后上岗,也能独立进行电动汽车的安装．生产开始后,调研部门发现:1名熟练工和2名新工人每月可安装8辆电动汽车；2名熟练工和3名新工人每月可安装14辆电动汽车．(1)每名熟练工和新工人每月分别可以安装多少辆电动汽车？(2)如果工厂招聘新工人若干名(新工人人数少于10人)和抽调的熟练工合作,刚好能完成一年的安装任务,那么工厂有哪几种新工人的招聘方案?25．计划拨款9万元从厂家购进50台电视机.已知该厂家生产三种不同型号的电视机，出厂价分别为：甲种每台1500元，乙种每台2100元，丙种每台2500元．()1若商场同时购进其中两种不同型号电视机共50台，用去9万元，请研究一下商场的进货方案；()2若商场销售一台甲种电视机可获利150元，销售一台乙种电视机可获利200元，销售.在同时购进两种不同型号电视机的方案中，为使销售时获一台丙种电视机可获利250元利最多，你选择哪种进货方案；()3若商场准备用9万元同时购进三种不同的电视机50台，请你设计进货方案．26．为了鼓励市民节约用水，某市居民生活用水按阶梯式水价计费．如表是该市居民“一户一表”生活用水及提示计费价格表的部分信息：（说明：①每户产生的污水量等于该户自来水用水量；②水费=自来水费用+污水处理费用）已知小王家2012年4月份用水20吨，交水费66元；5月份用水25吨，交水费91元．（1）求 a 、 b 的值；（2）随着夏天的到来，用水量将增加．为了节省开支，小王计划把6月份的水费控制在不超过家庭月收入的2%．若小王家的月收入为9200元，则小王家6月份最多能用水多少吨？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【分析】根据“新建1个地上停车位和1个地下停车位共需0.6万元”以及“新建3个地上停车位和2个地下停车位共需1.3万元”分别列出等式，由此进一步即可得出相应的方程组.【详解】由题意得：新建1个地上停车位需要x万元，新建1个地下停车位需y万元，∵新建1个地上停车位和1个地下停车位共需0.6万元，∴0.6x y，又∵新建3个地上停车位和2个地下停车位共需1.3万元， ∴32 1.3x y +=， ∴可列方程组为：0.632 1.3x y x y +=⎧⎨+=⎩，故选：C . 【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的实际应用，根据题意正确找出相应的等量关系是解题关键.2．D解析：D 【解析】试题解析：∠A 比∠B 大30°， 则有x=y+30， ∠A ，∠B 互余， 则有x+y=90． 故选D ．3．C解析：C 【分析】设人数有x 人，鸡的价钱是y 钱，依据题意列方程组，即可完成求解． 【详解】设人数有x 人，鸡的价钱是y 钱 依据题意得：8374x yx y -=⎧⎨+=⎩即8374x y x y -=⎧⎨+=⎩故选：C ． 【点睛】本题考查了二元一次方程组的知识；解题的关键是熟练掌握二元一次方程组的性质，从而完成求解．4．B解析：B 【分析】将22x y =⎧⎨=-⎩代入434ax y x by -=⎧⎨+=⎩即可求出a 与b 的值；解：将22x y =⎧⎨=-⎩代入434ax y x by -=⎧⎨+=⎩得：11a b =⎧⎨=⎩， ∴2a b +=； 故选B ． 【点睛】本题考查二元一次方程组的解；熟练掌握方程组与方程组的解之间的关系是解题的关键．5．B解析：B 【分析】将两个方程组中的3x-y=5与2x+3y=-4组合成新的方程组求出x 及y ，代入另两个方程得到关于a 与b 的方程组，解方程组求解即可. 【详解】由题意解方程组35234x y x y -=⎧⎨+=-⎩，解得12x y =⎧⎨=-⎩，将12x y =⎧⎨=-⎩代入4522ax by +=-及ax-by=8中，得到4102228a b a b -=-⎧⎨+=⎩，解得23a b =⎧⎨=⎩， 故选：B. 【点睛】此题考查特殊法解方程组，由两个方程组的解相同，故将含有相同字母的方程重新组合进行求解，由此解决问题.6．C解析：C 【分析】先利用加减消元法将原方程组消去z ，得出x 和y 的关系式；再利用加减消元法将原方程组消去y ，得出x 和z 的关系式；最后将::x y z 中y 与z 均用x 表示并化简即得比值． 【详解】 ∵4520430x y z x y z -+=⎧⎨+-=⎩①②∴由①×3+②×2，得2x y ＝ 由①×4+②×5，得3x z ＝ ∴:::2:31:2:3x y z x x x == 故选：C ．本题考查加减消元法及方程组含参问题，利用加减消元法将多个未知数转化为同一个参数是解题关键．7．B解析：B【解析】【分析】根据新定义运算法则列出方程ax+by=a①，ay+bx=b②，由①②解得关于x、y的方程组，解方程组即可．【详解】由定义，知：（a，b）△（x，y）=（ax+by，ay+bx）=（a，b），则ax+by=a①，ay+bx=b②由①+②，得：（a+b）x+（a+b）y=a+b．∵a，b是任意实数，∴x+y=1③由①﹣②，得：（a﹣b）x﹣（a﹣b）y=a﹣b，∴x﹣y=1④由③④解得：x=1，y=0，∴（x，y）为（1，0）．故选B．【点睛】本题考查了二元一次方程组的解法．解答此题的关键是弄懂新定义运算的法则，根据法则列出方程组．8．C解析：C【解析】试题分析：设安排x个工人做螺杆，y个工人做螺母，根据“工厂现有95个工人”和“一个工人每天可做8个螺杆或22个螺母，两个螺母和一个螺杆为一套”列出方程组即可得到95{16220x yx y+=-=．故选：C点睛：此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，关键是弄清题意，找出合适的等量关系，列出方程组．9．A解析：A【分析】根据题意列出二元一次方程，再结合实际情况求得正整数解．【详解】解：设买x支2元一支的圆珠笔，y支3元一支的圆珠笔，根据题意得：2330x y，且,x y为正整数，变形为：3023xy，由x为正整数可知，302x必须是3的整数倍，∴当3023x ，即1y =时，13.5x =不是整数，舍去；当3026x ，即2y =时，12x =是整数，符合题意； 当3029x，即3y =时，10.5x =不是整数，舍去；当30212x ，即4y =时，9x =是整数，符合题意； 当30215x ，即5y =时，7.5x =不是整数，舍去； 当30218x ，即6y =时，6x =是整数，符合题意； 当30221x ，即7y =时， 4.5x =不是整数，舍去； 当30224x ，即8y =时，3x =是整数，符合题意；当30227x ，即9y =时， 1.5x =不是整数，舍去；故共有4种购买方案，故选：A ． 【点睛】本题考查了二元一次方程的应用，解题定关键是根据题意列出不定方程，然后根据实际问题对解得要求，逐一列举出来舍去不符合题意的即可．10．A解析：A 【分析】先根据代入消元法解方程组，然后判断即可； 【详解】21x y y x +=⎧⎨=-⎩， 把1y x =-代入2x y +=中，得：12x x -+=，解得：32x =， ∴31122y =-=， ∴点31,22⎛⎫⎪⎝⎭在第一象限． 故选A ． 【点睛】本题主要考查了解二元一次方程组及象限与点的坐标，准确计算判断是解题的关键．二、填空题11．【分析】由题意设已购进京式月饼价格2m ，剩余资金为n ，根据题意列出方程进行解答即可． 【详解】解：设已购进京式月饼价格2m ，剩余资金为n ，由题意可得：可得：①，解得：n=6m ， ②，可得： 解析：3:5【分析】由题意设已购进京式月饼价格2m ，剩余资金为n ，根据题意列出方程进行解答即可． 【详解】解：设已购进京式月饼价格2m ，剩余资金为n ，由题意可得：可得：①()1429315m n m n +=+，解得：n=6m ， ②23a b n +=，可得：a+b=4m ， ③1349(2)113m a m b m n m n m +++=+-+=， ④（3m+a ）：（4m+b ）=9：13，93135342222m a m a m m b m b m +==+==，，，，∴a ：b=3：5，答：该商场还需购买的广式月饼总价与苏式月饼的总价之比是3：5． 故答案为：3：5． 【点睛】本题考查多次方程问题，解题的关键是根据题意列出多个方程得出其关系式解答．12．无数 【分析】把x 看做已知数求出y ，分析即可确定出正整数解及整数解的情况． 【详解】解：方程3x+8y=27， 解得：,∵当x、y是正整数时，9-x是8的倍数，∴x=1，y=解析：13xy=⎧⎨=⎩无数【分析】把x看做已知数求出y，分析即可确定出正整数解及整数解的情况．【详解】解：方程3x+8y=27，解得：3(98)x y-=,∵当x、y是正整数时，9-x是8的倍数，∴x=1，y=3；∴二元一次方程3x+8y=27的正整数解只有1个，即13 xy=⎧⎨=⎩；∵当x、y是整数时，9-x是8的倍数，∴x可以有无数个值，如-7,-15,-23，……；∴二元一次方程3x+8y=27的整数解有无数个.故答案是：13xy=⎧⎨=⎩；无数.【点睛】此题考查了二元一次方程的整数解及正整数解问题，解题的关键是将x看做已知数求出y．13．62【分析】设购买甲纪念品x件，丙纪念品y件，则购进乙纪念品2y件，根据总价＝单价×数量，即可得出关于x，y的二元一次方程，结合x，y均为非负整数，即可求出x，y的值，进而可得出（x+y+2y）解析：62【分析】设购买甲纪念品x件，丙纪念品y件，则购进乙纪念品2y件，根据总价＝单价×数量，即可得出关于x，y的二元一次方程，结合x，y均为非负整数，即可求出x，y的值，进而可得出（x+y+2y）的值，取其最大值即可得出答案.【详解】设购买甲纪念品x件，丙纪念品y件，则购进乙纪念品2y件，依题意，得：5x+7×2y+10y＝346，∴x＝346245y-，∵x，y均为非负整数，∴346﹣24y为5的整数倍，∴y的尾数为4或9，∴504xy=⎧⎨=⎩，269xy=⎧⎨=⎩，214xy=⎧⎨=⎩，∴x+y+2y＝62或53或44．∵62＞53＞44，∴最多可以购买62件纪念品．故答案为：62．【点睛】本题主要考查二元一次方程的实际应用，根据题意，求出x，y的非负整数解，是解题的关键.14．25%【分析】设每包A、B、C三种饼干的成本分别为x、y、z，从甲礼包入手，先求出5x=y+4z，再由甲的利润率求出甲礼包的售价为19.5x，成本15x；由乙礼包所提供的条件可求出乙礼包的售价为解析：25%【分析】设每包A、B、C三种饼干的成本分别为x、y、z，从甲礼包入手，先求出5x=y+4z，再由甲的利润率求出甲礼包的售价为19.5x，成本15x；由乙礼包所提供的条件可求出乙礼包的售价为12x，成本为10x；由丙礼包的条件列出丙礼包的成本为7x+y+4z=12x，进而确定丙礼包的售价为15x，成本为12x；最后再由利润率的求法求出总利润率即可．【详解】解：设每包A、B、C三种饼干的成本分别为x、y、z，依题意得：5x+2y+8z=15x，∴5x=y+4z，由甲礼包的利润率为30%，则可求甲礼包的售价为19.5x，成本15x；∵每袋乙的成本是其售价的56，利润是每袋甲利润49，可知每袋乙礼包的利润是：4.5x×49=2x，则乙礼包的售价为12x，成本为10x；由丙礼包的组成可知，丙礼包的成本为：7x+y+4z=12x，∵每袋丙礼包利润率为：25%，∴丙礼包的售价为15x，成本为12x；∵甲、乙、丙三种礼包袋数之比为4：6：5，∴19.54612515415610512100%25%415610512x x x x x x x x x⨯+⨯+⨯-⨯-⨯-⨯⨯=⨯+⨯+⨯， ∴总利润率是25%，故答案为：25%．【点睛】 本题考查三元一次方程组的应用；理解题意，能够通过已知条件逐步确定甲、乙、丙的售价与成本价是解题的关键．15．﹣7【分析】由表二结合表一即可得出关于a 的一元一次方程，解之即可得出a 值；由表三结合表一即可得出关于b 的一元一次方程，解之即可得出b 值；在表三中设42为第x 行y 列，则75为第（x+1）行（y+2解析：﹣7【分析】由表二结合表一即可得出关于a 的一元一次方程，解之即可得出a 值；由表三结合表一即可得出关于b 的一元一次方程，解之即可得出b 值；在表三中设42为第x 行y 列，则75为第（x+1）行（y+2）列，结合表一中每个数等于其所在的行数×列式即可列出关于x 、y 的二元一次方程组，解之即可得出x 、y 的值，将其代入m=（x+1）（y+1）即可得出m 的值，将a 、b 、m 的值代入a-b+m 即可得出结论．【详解】表二截取的是其中的一列：上下两个数字的差相等，∴a-15=15-12，解得：a=18；表三截取的是两行两列的相邻的四个数字：右边一列数字的差比左边一列数字的差大1， ∴42-b-1=36-30，解得：b=35；表四截取的是两行三列的相邻的六个数字：设42为第x 行y 列，则75为第（x+1）行（y+2）列，则有()()421275xy x y ⎧⎨++⎩＝＝， 解得：143x y ⎧⎨⎩＝＝ 或3228x y ⎧⎪⎨⎪⎩＝＝（舍去）， ∴m=（x+1）（y+1）=（14+1）×（3+1）=60．∴a+b ﹣m=18+35-60=-7．故答案为：-7【点睛】此题考查一元一次方程的应用，规律型：数字变化类，根据表一中数的排列特点通过解方程（或方程组）求出a 、b 、m 的值是解题关键．16．【解析】【分析】可以设最小的正方形的边长为x，第二小的正方形的边长为y，根据已知AB=CD=32cm，可得到两个关于x、y的方程，求方程组即可得解，然后求长方形另一边AD的长即可．【详解】解析：76843【解析】【分析】可以设最小的正方形的边长为x，第二小的正方形的边长为y，根据已知AB=CD=32cm，可得到两个关于x、y的方程，求方程组即可得解，然后求长方形另一边AD的长即可．【详解】设最小的正方形的边长为x，第二小的正方形的边长为y，将各个正方形的边长都用x和y 表示出来（如图），根据AB=CD=32cm，可得：643322532y x y xx y-+-⎧⎨+⎩＝＝解得：x=12843cm，y=22443cm．长方形的另一边AD=3y-x+y=4y-x=76843cm．故答案为：76843【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用和正方形的性质，解题的关键是读懂图意根据矩形的性质列出方程组并求解．17．【解析】【分析】题中涉及两个未知数：共有x人，所分银子共有y两；两组条件：每人分七两，则剩余四两；每人分九两，则还差八两；列出二元一次方程组即可.【详解】两组条件：每人分七两，则剩余四两；解析：7498x y x y+=⎧⎨-=⎩【解析】【分析】题中涉及两个未知数：共有x人，所分银子共有y两；两组条件：每人分七两，则剩余四两；每人分九两，则还差八两；列出二元一次方程组即可.【详解】两组条件：每人分七两，则剩余四两；每人分九两，则还差八两；解：7498x y x y+=⎧⎨-=⎩【点睛】本题考查二元一次方程组的应用，找到等量关系，列方程组是解答本题的关键.18．﹣2 ﹣2 ﹣2【解析】分析：先把x=3y=-2代入ax+by=-2cx-7y=8得3a-2b=-23c+14=8 ，由方程组中第二个式子可得：c=-2，然后把解x=-2y=解析：﹣2 ﹣2 ﹣2【解析】分析：先把代入得，由方程组中第二个式子可得：c=-2，然后把解代入ax+by=-2即可得出答案．解答：解：把代入，得，解得，c=-2．再把代入ax+by=-2，得，解得：，所以a=-2，b=-2，c=-2．故答案为-2，-2，-2．点评：本题考查了二元一次方程组的解，难度适中，关键是对题中已知条件的正确理解与把握．19．1【解析】试题分析：根据非负数的性质，可得二元一次方程组，解方程组可得，故x+y=-1+2=1.故答案为：1.解析：1【解析】试题分析：根据非负数的性质，可得二元一次方程组30{20x y x y -+=+=，解方程组可得12x y =-⎧⎨=⎩，故x+y=-1+2=1. 故答案为：1.20．5【分析】设A 饮料a 千克，B 饮料b 千克，C 饮料c 千克，D 饮料d 千克，根据“苹果的总成本为元，并且梨的总成本为元”列出方程组，在解方程组的时候注意整体思想的应用，进而可得答案．【详解】解：设A解析：5【分析】设A 饮料a 千克，B 饮料b 千克，C 饮料c 千克，D 饮料d 千克，根据“苹果的总成本为100元，并且梨的总成本为126元”列出方程组，在解方程组的时候注意整体思想的应用，进而可得答案．【详解】解：设A 饮料a 千克，B 饮料b 千克，C 饮料c 千克，D 饮料d 千克， 根据题意，得：100223221263396 1.2a b c d a b c d ⎧+++=⎪⎪⎨⎪+++=⎪⎩， 整理得：2()(32)50()(32)35a b c d a b c d +++=⎧⎨+++=⎩， 解得：153220a b c d +=⎧⎨+=⎩， ∴3.5(64) 3.5(15202)192.5a b c d +++=⨯+⨯=，故答案为：192.5．【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，根据题意找到等量关系，列出方程组，解方程组时注意整体思想的应用是解决本题的关键．三、解答题21．（1）(40),(03)A B -，，；（2）1BE OE OC-=；（3）G ∠与H ∠之间的数量关系为2180G H ∠=∠-︒．【分析】（1）根据非负数的性质和解二元一次方程组求解即可；（2）设(0,),(0,)C c E y ，先根据平移的性质可得(43)D c +，，过D 作DP x ⊥轴于P ，再根据三角形ADP 的面积得出8(3)44(3)222c y y c +++=+，从而可得32c y +=，然后根据线段的和差可得BE OE c OC -=-=，由此即可得出答案；（3）设AH 与CD 交于点Q ，过H ，G 分别作DF 的平行线MN ，KJ ，设,BAH CAH DFH GFH αβ∠=∠=∠=∠=，由平行线的性质可得180(),1802()QHF DGF αβαβ∠=︒-+∠=︒-+，由此即可得出结论．【详解】（1）∵2(25)0a b ≥++≥，且2(25)0a b ++= ∴250220a b a b ++=⎧⎨+-=⎩解得：43a b =-⎧⎨=⎩则(40),(03)A B -，，； （2）设(0,),(0,)C c E y∵将线段AB 平移得到CD ，(40),(03)A B -，， ∴由平移的性质得(43)D c +，如图1，过D 作DP x ⊥轴于P∴4,3,,AO OP DP c OE y OC c ===+==-∵ADP AOE OEDP SS S =+梯形 ∴()222AP DP OA OE OE DP OP ⋅⋅+⋅=+ 即8(3)44(3)222c y y c +++=+ 解得32c y +=∴()232BE OE BO OE OE BO OE y c -=--=-=-=- ∴1BE OE c OC c--==-；（3）G ∠与H ∠之间的数量关系为2180G H ∠=∠-︒，求解过程如下：如图2，设AH 与CD 交于点Q ，过H ，G 分别作DF 的平行线MN ，KJ∵HD 平分BAC ∠，HF 平分DFG ∠∴设,BAH CAH DFH GFH αβ∠=∠=∠=∠=∵AB 平移得到CD∴//,//AB CD BD AC∴BAH AQC FQH α∠=∠=∠=，180BAC ACD BDC ACD ∠+∠=︒=∠+∠ ∴2BAC BDC FDG α∠=∠=∠=∵//MN FQ∴,MHQ FQH NHF DFH αβ∠=∠=∠=∠=∴180180()QHF MHQ NHF αβ∠=︒-∠-∠=︒-+∵//KJ DF∴2,2DGK FDG DFG FGJ αβ∠=∠=∠=∠=∴1801802()DGF DGK FGJ αβ∠=︒-∠-∠=︒-+∴2180DGF QHF ∠=∠-︒．【点睛】本题属于一道较难的综合题，考查了解二元一次方程组、平移的性质、平行线的性质等知识点，较难的是题（3），通过作两条辅助线，构造平行线，从而利用平行线的性质是解题关键．22．（1）2；（2）a＝11或a＝53；（3）﹣281033m≤≤且m≠﹣83．【分析】（1）求出A点坐标，可求出答案；（2）由题意得出b=a+3，c=a-4，则B（a+3，2），C（a-4，m），则|a+3|=2|a-4|，解方程即可得出答案；（3）过点C作y轴的平行线l，延长BA交l于M，过点B作x轴的平行线交直线l于点D，直线l交x轴于点E，由面积法得M（a﹣4，﹣83），根据S△BCM-S△ACM≤9，可得出关于a的不等式组，则可得出答案．【详解】（1）∵点A坐标为（a，0），点B坐标为（b，2），a＝2，∴A（2，0），∴三角形AOB的面积为12×2×2＝2；故答案为：2；（2）∵a、b、c满足方程组211 322 a b ca b c+-=⎧⎨--=-⎩．∴b＝a+3，c＝a﹣4，∴B（a+3，2），C（a﹣4，m），∵点B到y轴的距离是点C到y轴距离的2倍，∴|a+3|＝2|a﹣4|，∴a＝11或a＝53；（2）过点C作y轴的平行线l，延长BA交l于M，过点B作x轴的平行线交直线l于点D，直线l交x轴于点E，设EM＝n，则BD＝7，DE＝2，AE＝4，∵S△BDM＝S△AEM+S梯形BDEA，∴12×7×（2+n ）＝12×4×n + 12×2×（4+7）， 解得：n ＝83，∴M （a ﹣4，﹣83）， ∵S △ABC ≤9，∴S △BCM ﹣S △ACM ≤9， ∴181********m m ⨯⨯+-⨯⨯+≤|，83m +|≤6， ∴281033m -≤≤， ∵m ≠﹣83， ∴281033m -≤≤且m ≠﹣83． 【点睛】 此题是三角形综合题，主要考查了解三元一次方程组，坐标与图形的性质，几何图形面积的计算方法，解本题的关键是得出b=a+3，c=a-4．23．（1）购买一等票为 195m ； 购买二等票为162m ；（2）210；（3）180，193．【分析】（1）求出教师和家长的总人数，根据一等票和二等票两种情况求出代数式．（2）设参加社会实践的老师有m 人，学生有n 人，则学生家长有2m 人，根据若所有人员都买一等座的动车票，则共需13650元，若都买二等座动车票（学生全部按表中的“学生票二等座”购买），则共需8820元，可求出解．（3）由（2）知所有参与人员总共有210人，其中学生有180人，所以买学生票共180张，有（x ﹣180）名大人买二等座动车票，（210﹣x ）名大人买一等座动车票，根据票的总费用不低于9000元，可列不等式求解．【详解】解：（1）购买一等票为：65•3m ＝195m ；购买二等票为：54•3m ＝162m ，（2）设参加社会实践的老师有m 人，学生有n 人，则学生家长有2m 人，依题意得： 1956513650{543408820m n m n +=⨯+=，解得：10{180m n ==， 则2m ＝20，总人数为：10+20+180＝210（人）经检验，符合题意；答：参加活动的总人数为210人．（3）由（2）知所有参与人员总共有210人，其中学生有180人，所以买学生票共180张，有（x ﹣180）名大人买二等座动车票，（210﹣x ）名大人买一等座动车票． ∴购买动车票的总费用＝40×180+54（x ﹣180）+65（210﹣x ）＝﹣11x +11130．依题意，得：﹣11x +11130≥9000… 解得：719311x ≤， ∵x 为整数，∴x 的最大值是193.【点睛】本题考查理解题意的能力，关键是根据买一等票和二等票的价格做为等量关系求出人数，然后根据实际买票的总费用列出不等式求出解．24．（1）每名熟练工每月可以安装4辆电动车，新工人每月分别安装2辆电动汽车.（2） ①调熟练工1人，新工人8人；②调熟练工2人，新工人6人；③调熟练工3人，新工人4人；④调熟练工4人，新工人2人．【分析】（1）设每名熟练工每月可以安装x 辆电动车，新工人每月分别安装y 辆电动汽车，根据安装8辆电动汽车和安装14辆电动汽车两个等量关系列出方程组，然后求解即可；（2）设调熟练工m 人，招聘新工人n 名,根据一年的安装任务列出方程整理用m 表示出n ，然后根据人数m 是整数讨论求解即可．【详解】（1）设每名熟练工每月可以安装x 辆电动车，新工人每月分别安装y 辆电动汽车， 根据题意得: 282314x y x y +=⎧⎨+=⎩， 解之得42x y =⎧⎨=⎩． 答：每名熟练工每月可以安装4辆电动车，新工人每月分别安装2辆电动汽车； （2）设抽调熟练工m 人，招聘新工人n 名，由题意得：12（4m+2n ）=240，整理得，n=10-2m ，∵0＜n ＜10，∴当m=1，2，3，4时，n=8，6，4，2，即：①调熟练工1人，新工人8人；②调熟练工2人，新工人6人；③调熟练工3人，新工人4人；④调熟练工4人，新工人2人．【点睛】本题考查了二元一次方程的应用，解二元一次方程组，（1）理清题目数量关系列出方程组是解题的关键，（2）用一个未知数表示出另一个未知数，是解题的关键，难点在于考虑人数是整数．25．（1）①甲、乙两种型号的电视机各购25台，②甲种型号的电视机购35台，丙种型号的电视机购15台；（2）为使销售时获利最多，应选择第②种进货方案；（3）有四种进货方案：1、购进甲种电视27台，乙种电视20台，丙种电视3台，2、购进甲种电视29台，乙种电视15台，丙种电视6台，3、购进甲种电视31台，乙种电视10台，丙种电。
中考数学八年级上册专题训练50题含参考答案
中考数学八年级上册专题训练50题含答案一、单选题1．在以下一列数3，3，5，6，7，8中，中位数是（ ） A ．3 B ．5C ．5.5D ．62．若分式13x -有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．3x >B ．3x ≠C ．0x ≠D ．3x ≠-3．某小组英语听力口语考试的分数依次为：25，29，27，25，22，30，26，这组数据的中位数是（ ） A ．27B ．26C ．25.5D ．254．对“十·一”黄金周7天假期去某景区旅游的人数进行统计，每天旅游的人数统计如下表：其中众数和中位数分别是（ ）A ．1.2，B ．2，2.5C ．2，2D ．1.2， 2.55．下列定理中，没有逆定理的是（ ）. A ．直角三角形的两锐角互余 B ．同位角相等，两直线平行C ．对顶角相等D ．直角三角形两直角边平方和等于斜边的平方6．已知ABC DEF ≅△△，70A ∠=︒，40E ∠=︒，则F ∠的度数为（ ） A ．30︒B ．40︒C ．70︒D ．110︒7．某中学随机抽取了该校50名学生，他们的年龄如表所示：这50名学生年龄的众数和中位数分别是（ ）.A ．13岁、14岁 B ．14岁，14岁C ．14岁，13岁D ．14岁，15岁8．下列图形是轴对称图形的有（ ）A ．5个B ．4个C ．3个D ．2个9．已知116a b a b+=+，则a bb a +之值为（ ）A ．4B ．3C ．2D ．110．在1x ，12，21x x+，3xy π，3x y +，1+1x 中，分式的个数有（ ） A ．5个 B ．4个 C ．3个 D ．2个11．下列各组图形中是全等三角形的一组是（ ）A ．B ．C ．D ．12．如图是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图，要证明A O B AOB '''∠=∠，就要先证明C O D COD '''∆≅∆，那么判定C O D COD '''∆≅∆的依据是（ ）A ．SSSB ．SASC ．AASD ．ASA13．△ABC 中，AB ＝AC ，顶角是120°，则一个底角等于（ ） A ．120°B ．90°C ．60°D ．30°14．如图，在Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，12cm AC =，6cm BC ，一条线段PQ AB =，P ，Q 两点分别在线段AC 和AC 的垂线AX 上移动，若以A 、B 、C 为顶点的三角形与以A 、P 、Q 为顶点的三角形全等，则AP 的值为（ ）A ．6cmB ．12cmC ．12cm 或6cmD ．10cm 或6cm15．下列命题是真命题的是（ ） A ．同旁内角互补 B ．垂直于同一条直线的两直线平行 C ．邻补角相等D ．两直线平行，内错角相等16．已知分式242x y ⎛⎫- ⎪⎝⎭与另一个分式的商是62x y ，那么另一个分式是（ ）A ．252x y-B ．252x yC ．1432x yD ．32x y -17．要使式子21236x x x x +=---从左到右变形成立，x 应满足的条件是( ) A ．x ＞－2B ．x ＝－2C ．x ＜－2D ．x≠－218．若△ ABC 的内角满足，2∠ A －∠ B ＝60°，4∠ A +∠ C ＝300°，则△ ABC 是（ ） A ．直角三角形B ．等腰三角形C ．等边三角形D ．无法确定19．关于x 的分式方程2311m x x -=--有增根，则m 的值是（ ） A ．1B ．2C ．1-D ．2-20．下列命题中，假命题是（ ） A ．对顶角相等B ．如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等C ．两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行D ．等角的补角相等二、填空题21．我市6月份某一周每天的最高气温为（单位：△）：24，25，28，30，31，33，那么这一周每天最高气温的中位数是__．22．如图BD 是ABC 的一条角平分线，AB=8，BC=4，且ABCS =24，则DBC 的面积是_________．23．已知2410x x ++=，则1x x+=______． 24．计算：23b b a a÷=_______________________．25．如图，在ABC 中，B ACB ∠=∠，CD 是ABC 的角平分线，过A 作CD 的平行线交BC 的延长线于点E ，40E ∠=︒，则BAE ∠=_______°26．分式方程24211x x x++--＝﹣1的解是_____． 27．21222933++=--+m m m ______． 28．已知方程21242kx x +=--，有增根，则k =_________． 29．在一个三角形中，如果一个内角是另一个内角的2倍，那么这个三角形称为理想三角形；如果一个内角是另一个内角的3倍，那么这个三角形称为梦想三角形．若一个三角形既是理想三角形，也是梦想三角形，写出这个三角形的三个内角的度数（只写出一组）______．30．在ABC 中，已知9028C B A ∠=︒∠-∠=︒，，则B ∠=______.31．如图，AB AC =，AD△BC ，50DAC ∠=︒，则B ∠的度数是_________．32．在平面直角坐标系中，点A （﹣1，8）关于x 轴对称点的坐标是 ___．33．在课堂上，老师发给每人一张印有Rt A B C '''（如图所示）的卡片，然后，要同学们尝试画一个Rt ABC △，使得t Rt R A B ABC C '''≌.小赵和小刘同学先画出了90MBN ∠=︒之后，后续画图的主要过程分别如图所示老师评价：他俩的做法都正确.请你选择一位同学的做法，并说出其作图依据.我选______的做法（填“小赵”或“小刘”），他作图判定t Rt R A B ABC C '''≌的依据是______ 34．如图，△ABC 是等腰直角三角形，AB =AC ，已知点A 的坐标为（﹣2，0），点B 的坐标为（0，1），则点C 的坐标为__．35．已知△AOB=30°，点在△AOB 的内部，与关于OA 对称，与关于OB对称，则△一定是一个__________________三角形．36．方程146x x =+的解是_____． 37．如图，过边长为3的等边ABC 的边AB 上一点P ，作PE AC ⊥于E ，Q 为BC 延长线上一点，当PA CQ =时，连PQ 交AC 边于D ，则DE 的长为__________．38．已知等腰三角形一腰上的垂直平分线与另一腰所在直线的夹角是50°，则底角的度数为________．39．重庆市政府为了大力发展农牧业，鼓励并支持青年自主创业．打工返乡青年甲、乙两人在政府帮助下合伙养了若干头羊，而每头羊的卖价又恰与羊的头数相等，全部卖完后，两人按下面的方法平分钱：先由甲拿十元，再由乙拿十元，如此轮流，拿到最后，剩下不足十元（都是整元），轮到乙拿去．为了平均分配，甲应该找补给乙__________元？三、解答题40．如图，点B 、D 、C 、F 在一条直线上，且BD=FC ，AB=EF ．（1）请你只添加一个条件（不再加辅助线），使△ABC△△EFD ，你添加的条件是 .（2）根据你添加的条件，证明△ABC△△EFD ．41．已知：如图，AD 是ABC ∆的角平分线，,80B BAD ADC ∠=∠∠=︒，求ABC ∆各内角的度数．42．如图，在ABC ∆中，D 是BC 边上的一点，AB DB =，BE 平分ABC ∠，交AC 边于点E ，连接DE ．(1)求证：ABE DBE ≌；(2)若110A ∠=︒，40C ∠=︒，求AEB ∠的度数． 43．先化简，再求值：（m+2﹣52m -）•243m m--，其中m=﹣12． 44．先化简：（2222a a a a -+-+-）÷2444a a --，再从﹣2，2，﹣1，1中选择一个合适的数代入求值．45．随着国内快递业务量的迅速增长，通过无人机可打造短途航空物流网络，加速物流效率．某公司采用“站点对站点”的无人机快递运送模式，选用了A ，B 两种型号的无人机，已知A 型号无人机平均每分钟比B 型号无人机多飞行150米．若两站点之间的距离为5000米，A 型号无人机单程所需时间是B 型号无人机单程所需时间的45，若不计停留时间，求A 型号无人机在两站点之间往返．．的飞行时间．46．已知：如图，在ABC 中，AB AC =，AB 的垂直平分线DE 分别交AB 、AC 于D 、E ．（1）若12AC =，10BC =，求EBC 的周长； （2）若40A ∠=︒，求EBC ∠的度数．47．如图，直线a△b ，一块含60°角的直角三角板ABC(△A ＝60°)按如图所示放置.若△1＝55°，求△2的度数.48．如图1，在△ABC 中，BO AC ⊥于点O ，3,1AO BO OC ===，过点A 作AH BC ⊥于点H ，交BO 于点P ．(1)求线段OP 的长度；(2)连接OH ，求证：点O 到△AHC 的两边距离相等；(3)如图2，若点D 为AB 的中点，点M 为线段BO 延长线上一动点，连接MD ，过点D 作DN DM ⊥交线段OA 延长线于N 点，则BDM ADN S S ∆∆-的值是否发生改变，如改变，求出该值的变化范围；若不改变，求该式子的值．49．如图1，在等边三角形ABC 中，AD BC ⊥于,D CE AB ⊥于,E AD 与CE 相交于点O ．(1)求证：2OA DO =；(2)如图2，若点G 是线段AD 上一点，CG 平分BCE ∠，60BGF ∠=︒，GF 交CE 所在直线于点F ．求证：GB GF =．(3)如图3，若点G 是线段OA 上一点（不与点O 重合），连接BG ，在BG 下方作OG OF OA三条线段之间的数量60∠=︒，边GF交CE所在直线于点F．猜想：,,BGF关系，并证明．参考答案：1．C【详解】试题分析：从小到大排列此数据为：3，3，5，6，7，8，第3个与第4个数据分别是5，6，所以这组数据的中位数是（5+6）÷2=5.5．故选C．考点：中位数．2．B【分析】分式有意义的条件：分母不为0，根据分式有意义的条件列不等式即可．【详解】解：分式13x-有意义，30,x∴-≠3,x∴≠故选：B．【点睛】本题考查的是分式有意义的条件，掌握“分式的分母不为0”是解本题的关键．3．B【分析】将这组数据从小到大重新排列，再根据中位数的定义求解即可．【详解】将这组数据从小到大重新排列为22，25，25，26，27，29，30，△这组数据的中位数为26，故选：B．【点睛】本题主要考查中位数，将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数．如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．4．C【分析】先把数据按大小排列，然后根据中位数和众数定义分别求解．【详解】众数是一组数据中出现次数最多的数，在这一组数据中2是出现次数最多的，故众数是2；而将这组数据从小到大的顺序排列后，处于中间位置的那个数的是2，那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是2．故选C．【点睛】本题考查统计知识中的中位数和众数．将一组数据从小到大依次排列，把中间数据（或中间两数据的平均数）叫做中位数；一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．答案第1页，共22页5．C【分析】分别写出四个命题的逆命题，逆命题是真命题的就是逆定理，不成立的就是假命题，就不是逆定理．【详解】解：A 、直角三角形两锐角互余逆定理是两锐角互余的三角形是直角三角形； B 、同位角相等，两直线平行逆定理是两直线平行，同位角相等；C 、对顶角相等的逆命题是：如果两个角相等，那么这两个角是对顶角，逆命题是假命题；D 、直角三角形两直角边平方和等于斜边的平方逆定理是两边的平方和等于第三边的平方的三角形是直角三角形．故选：C ．【点睛】本题考查命题与定理，关键是写出四个选项的逆命题，然后再判断真假． 6．C【分析】由题意根据全等三角形对应角相等可得,D A B E F C ∠=∠∠=∠∠=∠，，再利用三角形的内角和等于180°列式计算即可得解．【详解】解：△△ABC △△DEF ，△7040,D A B E F C ︒︒∠=∠=∠=∠=∠=∠，,在△DEF 中，△F =180°-△D -△E =180°-70°-40°=70°．故选：C ．【点睛】本题考查全等三角形的性质，主要利用了全等三角形对应角相等，根据对应顶点的字母放在对应位置上准确确定出对应角是解题的关键．7．C【详解】试题分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．本题中位数=（13+13）÷2=13；数据14出现了18次，次数最多，所以众数是14．故选C ．考点：1.众数；2.中位数．8．B【分析】根据轴对称图形的定义，逐一判断图形，即可得到答案．【详解】由题意得：第一、三、四、五个图形是轴对称图形，【点睛】本题主要考查轴对称图形的定义，掌握“沿一条直线折叠，两边完全重合的图形，叫做轴对称图形”是解题的关键．9．A【分析】将已知条件变形可得：26()ab a b =+，利用完全平方公式展开移项合并同类项后可得，224ab a b =+，又因为22a b a b b a ab ++=，代入即可． 【详解】解：△116a b a b+=+可变形为：26()ab a b =+， △2262ab a ab b =++△224ab a b =+ △22ab a b b a ab++= △原式2244a b ab ab ab+===． 故选：A ．【点睛】本题考查的知识点是求分式的值，解此题的关键是将已知条件进行变形，得出224ab a b =+．10．B【详解】解：判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式， 由此可得1x ，21x x+，3x y +，1+1x 是分式，共4个， 故选B11．B【分析】根据全等三角形的判定定理逐个判断即可．【详解】解：A ．不符合全等三角形的判定定理，不能推出两三角形全等，故本选项不符合题意；B ．符合全等三角形的判定定理SAS ，能推出两三角形全等，故本选项符合题意；C ．只有一个角相等，不符合全等三角形的判定定理，不能推出两三角形全等，故本选项不符合题意；D ．只有一条边相等，不符合全等三角形的判定定理，不能推出两三角形全等，故本选项不符合题意；【点睛】本题考查了全等三角形的判定定理，能熟记全等三角形的判定定理是解此题的关键，注意：全等三角形的判定定理有SAS ，ASA ，AAS ，SSS ，两直角三角形全等还有HL 等．12．A【分析】由题意：用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图中，可得到三条线段对应相等，据此解题．【详解】根据作法可知: =C O CO D O DO D C DC ''''''==，，()C O D COD SSS '''∴∆≅∆故选：A ．【点睛】本题考查基本作图、全等三角形的判定，是重要考点，难度较易，掌握相关知识是解题关键．13．D【分析】根据等腰三角形的性质得出△B ＝△C ，根据题意得出△A ＝120°，根据三角形内角和定理即可求得底角的度数．【详解】△△ABC 中，AB ＝AC ，顶角是120°，△△B ＝△C ，△A ＝120°△△A+△B+△C ＝180°，△△B ＝△C ＝1801202︒-︒＝30°， 故选：D ．【点睛】本题主要考查了等腰三角形性质与三角形内角和定理，熟练掌握相关概念是解题关键.14．C【分析】分△ABC △△QP A 、△ABC △△PQA 两种情况，根据全等三角形的性质解答．【详解】解：由题意得：△C ＝△P AQ ＝90°，△分两种情况讨论：当△ABC △△QP A 时，AP ＝BC ＝6cm ，当△ABC △△PQA 时，AP ＝AC ＝12cm ，即AP 的值为12cm 或6cm ，【点睛】本题考查的是全等三角形的性质，掌握全等三角形的对应边相等是解题的关键． 15．D【详解】试题分析：A 、两直线平行，则同旁内角互补；B 、在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；C 、邻补角是指一个角.考点：真假命题的判定.16．B【分析】由被除式÷除式=商，根据分式除法的运算法则求出另一个分式即可.【详解】△分式242x y ⎛⎫- ⎪⎝⎭与另一个分式的商是62x y ， △242x y ⎛⎫- ⎪⎝⎭÷62x y =84x y ⋅612x y =252x y ， △另一个分式是252x y， 故选B.【点睛】本题考查分式除法，分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘，熟练掌握运算法则是解题关键.17．D【详解】根据分式的基本性质：“在分式的分子和分母中，同时乘以（或除以）一个不为0的数（或整式）分式的值不变.”可知，要使式子21236x x x x +=---从左到右变形成立，则20x +≠，即2x ≠-，故选D.18．C【详解】因为2△A －△B ＝60°，4△A +△C ＝300°，所以△C +2△B ＝180°．因为△A +△B +△C ＝180°，所以△A ＝△B ＝△C ＝60°，故选C.19．B【分析】根据题意可得x =1，然后代入整式方程中进行计算，即可解答． 【详解】解：2311m x x -=--， m -2=3（x -1），解得：x =m+13，△分式方程有增根，△x=1，把x=1代入x=m+13中，1=m+13，解得：m=2，故选：B．【点睛】本题考查了分式方程的增根，根据题意求出x的值后代入整式方程中进行计算是解题的关键．20．B【分析】分别判断后，找到错误的命题就是假命题．【详解】A. 对顶角相等，正确，是真命题；B. 如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或互补，故错误，是假命题.C. 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行，正确，是真命题；D.等角的补角相等，正确，是真命题；故选B.【点睛】此题考查命题与定理，解题关键在于掌握其性质定义.21．29【详解】根据中位数的定义，可得每天最高气温的中位数是2922．8【详解】过D作AB、BC的垂线，根据角平分线上的点到角两边的距离相等，得两垂线段相等．所以△△DBC的面积==8．23．4-【分析】将已知方程两边同除以x即可求解．【详解】解：将2410x x++=两边同除以x，得140xx++=△14x x+=- 故答案为：4-．【点睛】本题考查了分式的求值，能正确对已知等式变形是解题关键．24．3b【分析】根据分式除法和分式乘法法则进行计算即可求解. 【详解】解：22333b b b a a a a b b÷=⨯=. 故答案为：3b. 【点睛】本题主要考查分式除法和分式乘法法则，解决本题的关键是要熟练掌握分式除法和分式乘法法则.25．60【分析】根据//CD AE ，40E ∠=︒，可得40BCD E ∠=∠=︒，根据CD 是ABC 的角平分线，可得80B ACB ∠=∠=︒，根据三角形的内角和可得60BDC ∠=︒，再根据两直线平行，同位角相等可得60BAE BDC =︒∠=∠．【详解】解：△//CD AE ，40E ∠=︒，△40BCD E ∠=∠=︒，△CD 是ABC 的角平分线，△224080ACB BCD ∠=∠=⨯︒=︒，△80B ACB ∠=∠=︒，△840180180600BDC BCD B ∠=︒=︒∠=︒-∠-︒-︒-，△//CD AE ，△60BAE BDC =︒∠=∠，故答案是：60．【点睛】本题考查了角平分线的性质，平行线的性质的应用，熟悉相关性质是解题的关键．26．x ＝13【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x 的值，经检验即可得到分式方程的解．【详解】解：去分母得：4﹣(x +2)(x +1)＝﹣x 2+1，整理得：4﹣x 2﹣3x ﹣2＝﹣x 2+1，解得：x ＝13， 经检验x ＝13是分式方程的解． 故答案为x ＝13【点睛】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验． 27．0【分析】先根据平方差公式通分，再加减计算即可． 【详解】原式21222933m m m =-+--+ 222122626999m m m m m +-=-+--- 21226269m m m --+-=- 0=．故答案为：0【点睛】本题考查了分式的加减法，熟悉掌握通分、约分法则是解题的关键．28．14- 【分析】先将分式方程去分母整理为整式方程，然后根据分式方程有增根可得2x =或2x =-，代入计算即可．【详解】解：方程两边同乘(2)(2)x x +-，得12(2)(2)(2)x x k x ++-=-+．△原方程有增根，△最简公分母(2)(2)0x x +-=，增根是2x =或2x =-，当2x =时，14k =-； 当2x =-时，k 无解．△k 值为14-， 故答案为：14-． 【点睛】增根问题可按如下步骤进行：△根据最简公分母确定增根的值；△化分式方程为整式方程；△把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．29．30°、60°、90°【分析】根据理想三角形、梦想三角形的定义，列方程求解即可．【详解】解：设最小内角度数为n °，2倍角为2n °，3倍角为3n °，△n +2n +3n =180，△n =30，△这个三角形的三个内角的度数为：30°、60°、90°．故答案为：30°、60°、90°．【点睛】本题考查了n 倍角三角形的定义以及三角形的内角和等知识，解题的关键是学会用方程的思想解决问题．30．59°【分析】由三角形的内角和定理，得到90B A ∠+∠=︒，结合28B A ∠-∠=︒，即可求出B ∠的度数.【详解】解：△在ABC 中，90C ∠=︒，△90B A ∠+∠=︒，△28B A ∠-∠=︒，△59B ∠=︒，21A ∠=︒，故答案为：59°.【点睛】本题考查了三角形内角和定理，解题的关键是熟练掌握三角形内角和定理. 31．50°【分析】根据等腰三角形等边对等角知B C ∠=∠，利用平行线的性质知DAC C ∠=∠，通过等量代换，即可求解．【详解】解：△ AB AC =，△B C ∠=∠，又△//AD BC ，△DAC C ∠=∠（两直线平行，内错角相等），且50DAC ∠=︒，△=50B C DAC ∠=∠∠=︒．故答案为50︒．【点睛】本题考查等腰三角形与平行线的综合，难度不大，熟练掌握等腰三角形以及平行线的性质是顺利解题的关键．32．（-1，-8）【分析】利用关于x 轴的对称点的坐标特点可得答案．【详解】解：△点A （﹣1，8），△点A 关于x 轴的对称点的坐标是（-1，-8），故答案为：（-1，-8）．【点睛】此题主要考查坐标的对称，解题的关键是熟知关于x 轴的对称点的坐标特点：坐标轴不变，纵坐标互为相反数．33． 小刘(或小赵) HL （或SAS ）【分析】由图可知小赵同学确定的是两条直角边，根据三角形全等判定定理为SAS ． 由图可知小刘同学确定了一个直角边和斜边，根据三角形全等判定定理为HL ．【详解】小赵同学画了90MBN ∠=︒后，再截取,AB BC 两直角边等于两已知线段，所以确定的依据是SAS 定理；小刘同学画了90MBN ∠=︒后，再截取,BC AC 一直角边和一个斜边，所以确定的依据是HL 定理．故答案为：小刘(或小赵)；HL （或SAS ）【点睛】本题考查了全等三角形的判定，熟练掌握每种证明方法，做出判断是解题的关键．34．（-3，2）【详解】过C 作CD △x 轴于D ，则△CDA =△AOB =90°，△△ABC 是等腰直角三角形，△△CAB =90°，又△△AOB =90°，△△CAD +△BAO =90°，△ABO +△BAO =90°，△△CAD =△ABO ，在△ACD 和△BAO 中，CDA AOB CAD ABO AC BA ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩， △△ACD △△BAO （AAS ），△CD =AO ，AD =BO ，又△点A 的坐标为（-2，0），点B 的坐标为（0，1），△CD =AO =2，AD =BO =1，△DO =3，又△点C 在第三象限，△点C 的坐标为（-3，2）．故答案为：（-3，2）．【点睛】考点：1.辅助线的添加；2.三角形全等.35．等边．【详解】试题分析：如图，根据轴对称的性质得到12OP OP OP ==且12260,POP AOB ∠=∠=12OPP ∴是等边三角形．考点：1、轴对称的性质；2、等边三角形的判定．36．x ＝2．【分析】本题考查解分式方程的能力，观察可得最简公分母是x （x+6），方程两边乘以最简公分母，可以把分式方程化为整式方程，再求解．【详解】方程两边同乘以x （x+6），得x+6=4x ，解得x=2．经检验：x=2是原方程的解．【点睛】此题考查了解分式方程.（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程解．（2）解分式方程一定注意要验根．37．1.5【分析】过点P 作//PF BC 交AC 于点F ，根据题意可证APF 是等边三角形，根据等腰三角形三线合一证明AE =FE ，根据全等三角形判定定理可证PFD QCD ≌△△，DF =DC ，进而证明12DE AC =，计算求值即可． 【详解】解：过点P 作//PF BC 交AC 于点F ，如图，△//PF BC ，△60APF B ∠=∠=︒，60A ∠=︒，APF 是等边三角形，△PF PA =，△PE AC ⊥，△AE FE =；△PA CQ =，△PF QC =，△//PF BC ，△∠=∠PFD QCD ，在PFD 和QCD 中，PF QC PFD QCD PDF QDC =⎧⎪∠=∠⎨⎪∠=∠⎩△PFD QCD ≌△△（AAS ），△DF DC =； △12DF FC =，12EF AF =， △DF EF DE +=，FC AF AC +=， △1111()2222DE FC AF FC AF AC =+=+=， △3AC =，113 1.522DE AC ==⨯= 故答案为：1.5【点睛】本题考查了平行线性质、等边三角形性质、全等三角形判定与性质，掌握全等三角形判定定理是解题关键．38．7020︒︒或【分析】分两种情况讨论，△三角形为锐角三角形，根据直角三角形两锐角互余求出顶角，再根据等腰三角形两底角相等列式计算即可；△三角形为钝角三角形，根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求出顶角，再根据等腰三角形两底角相等列式计算即可．【详解】解：由题意，分两种情况讨论，△如图1，三角形为锐角三角形时，905040A ∠=︒-︒=︒， 底角为：()118040702⨯︒-︒=︒； △三角形为钝角三角形时，9050140BAC ∠=︒+︒=︒， 底角为：()1180140202⨯︒-︒=︒， 综上，底角的度数为7020︒︒或．【点睛】此题主要考查了等腰三角形的性质，线段垂直平分线的性质，解题关键是分类讨论．39．2【详解】试题分析：而每头羊的卖价又恰与羊的头数相等．设每头羊的卖价为x;则总的收入是2x ，2x 的尾数可能为0、1、4、5、6、9；全部卖完后，两人按下面的方法平分钱：先由甲拿十元，再由乙拿十元，如此轮流，拿到最后，剩下不足十元（都是整元），轮到乙拿去，说明这一轮甲拿了10元了，剩下不足十元（都是整元），轮到乙拿去，则最后一轮还剩下的钱大于10，小于20；在10-20间只有16是一个数的平方，所以肯定最后一轮剩下16，甲拿去10元，剩下6元归乙；为了平均分配，甲应该找给乙10-162=2，这样的分配就是平均分配考点：统计点评：本题考查统计，关键是审清题，从而排除各种情况；本题考查学生的逻辑思维能力，归纳能力40．（1）AC=DE;（2）见详解【分析】（1）根据题目中给出的两组对边相等，可以再添加一组对边或一组对角相等利用SSS 或SAS 证明全等即可；（2）根据（1）中添加的条件选择对应的方法证明即可.【详解】（1）AC=DE（2）证明：BD FC =BD DC FC DC ∴+=+即BC DF =在ABC 和EFD △中，AB EF BC DF AC DE =⎧⎪=⎨⎪=⎩()ABC EFD SSS ∴≅【点睛】本题主要考查全等三角形的判定方法，掌握全等三角形的判定方法是解题的关键. 41．80,40,60BAC B C ∠=︒∠=︒∠=︒【分析】根据B BAD ∠=∠及外角性质可知△B 的度数，进而根据AD 是△BAC 的平分线可知△BAC 的度数，根据三角形内角和求出角C 的度数即可.【详解】△,80B BAD ADC ∠=∠∠=︒，△△B=△BAD=40°，△AD 是△BAC 的平分线，△△BAC=2△BAD=80°，△△B+△BAC+△C=180°，△△C=180°-40°-80°=60°【点睛】本题考查三角形外角性质及三角形内角和定理，熟练掌握三角形内角和定理是解题关键.42．(1)见解析(2)55AEB ∠=︒【分析】（1）根据角平分线的定义得到ABE DBE ∠∠=，再根据全等三角形的判定SAS 证明结论即可；（2）根据三角形的内角和定理求解即可．【详解】（1）证明：△BE 平分ABC ∠，△ABE DBE ∠∠=，在ABE 和DBE 中AB DB ABE DBE BE BE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩△()ABE DBE SAS ≌；（2）解：△110,40A C ∠=︒∠=︒，△18030ABC A C ∠=︒-∠-∠=︒由（1）可知ABE DBE ∠∠=，△15ABE ∠=︒，△18055AEB A ABE ∠=︒-∠-∠=︒．【点睛】本题考查角平分线的定义、全等三角形的判定、三角形的内角和定理，熟练掌握全等三角形的判定和三角形的内角和定理是解答的关键．43．-2（m+3），-5．【分析】此题的运算顺序：先括号里，经过通分，再约分化为最简，最后代值计算．【详解】解：（m+2-5m-2）•243m m --， =()22245•23m m m m-----， =-()22(3)(3)•23m m m m m -+---， =-2（m+3）．把m=-12代入，得，原式=-2×（-12+3）=-5．44．-1【分析】根据分式的减法和除法运算法则可以化简题目中的式子，然后在-2,2，-1,1中选择一个使得原分式有意义的x 的值代入求解. 【详解】22244-224a a a a a a -+-⎛⎫÷ ⎪+--⎝⎭()()()()()2222241=224a a a a a a --+-÷+-- ()()()()()228=2241a a a a a a +--⨯+-- ＝2-1a a - ， 当a ＝﹣1时，原式＝﹣()2-1-1-1⨯ ＝﹣1．【点睛】本题主要考查分式的化简求值，解答本题的关键是明确分式化简求值的计算方法. 45．403分 【分析】设B 型无人机飞行速度为x 米/分，则A 型无人机飞行速度为()150x +米/分，根据题意列出方程并求解．【详解】设B 型无人机飞行速度为x 米/分，则A 型无人机飞行速度为()150x +米/分． 由题意得：5000450005150x x ⨯=+ 解得，600x =经检验，600x =是原方程的解．500020402215033x ⨯=⨯=+（分） 答：A 型号无人机在两站点之间往返．．的飞行时间为403分． 【点睛】本题考查了分式方程的应用，找准等量关系，正确列出分式方程是解题的关键． 46．（1）22；（2）△EBC =30°．【分析】（1）由AB 的垂直平分线DE 分别交AB 、AC 于点D 、E ，易得△EBC 的周长=AC +BC ；（2）由AB =AC ，△A =40°，即可得到△ABC 的度数，再根据△ABE =△A ，即可得出△EBC 的度数．【详解】解：（1）△AB 的垂直平分线DE 分别交AB 、AC 于点D 、E ，△AE =BE ，△△EBC的周长=BC+BE+CE=BC+AE+CE=BC+AC=10+12=22；（2）△AB=AC，△A=40°，△△ABC=△C=70°，又△AE=BE，△△ABE=△A=40°，△△EBC=70°-40°=30°．【点睛】此题考查了线段垂直平分线的性质以及等腰三角形的性质．解题时注意线段垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等．47．115°【详解】分析：直接利用三角形的内角和定理结合对顶角的定义得出△ANM的度数，再利用平行心啊的性质求出△2即可.详解：如图，△直线a△b，△△AMO=△2；△△ANM=△1，而△1=55°，△△ANM=55°，△△AMO=△A+△ANM=60°+55°=115°，△△2=△AMO=115°．点睛：此题主要考查了三角形的内角定理和平行线的性质，关键是通过三角形的内角和求出△ANM的度数.48．(1)OP =1；(2)见解析；(3)不变，94【分析】（1）证△OAP △△OBC （ASA ），即可得出OP =OC =1；（2）过O 分别作OM △CB 于M 点，作ON △HA 于N 点，证△COM △△PON （AAS ），得出OM =ON ．得出HO 平分△CHA ，即可得出结论；（3）连接OD ，由等腰直角三角形的性质得出OD △AB ，△BOD =△AOD =45°，OD =DA =BD ，则△OAD =45°，证出△DAN =△MOD ．证△ODM △△ADN （ASA ），得S △ODM =S △ADN ，进而得出答案．（1）解：△BO △AC ，AH △BC ，△△AOP =△BOC =△AHC =90°，△△OAP +△C =△OBC +△C =90°，△△OAP =△OBC ，在△OAP 和△OBC 中，AOP BOC AO BOOAP OBC ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩， △△OAP △△OBC （ASA ），△OP =OC =1；（2）过O 分别作OM △CB 于M 点，作ON △HA 于N 点，如图1所示：在四边形OMHN 中，△MON =360°-3×90°=90°，△△COM =△PON =90°-△MOP ．在△COM 与△PON 中，90COM PON OMC ONP OC OP ︒∠=∠⎧⎪∠=∠=⎨⎪=⎩，△△COM △△PON （AAS ），△OM =ON ．△OM △CB ，ON △HA ，△HO 平分△CHA ，△点O 到△AHC 的两边距离相等；（3）S △BDM -S △ADN 的值不发生改变，等于94．理由如下： 连接OD ，如图2所示：△△AOB =90°，OA =OB ，D 为AB 的中点，△OD △AB ，△BOD =△AOD =45°，OD =DA =BD△△OAD =45°，△MOD =90°+45°=135°，△△DAN =135°=△DOM ．△MD △ND ，即△MDN =90°，△△MDO =△NDA =90°-△MDA ．在△ODM 和△ADN 中，MDO NDA OD ADDOM DAN ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩， △△ODM △△ADN （ASA ），△S △ODM =S △ADN ，△S △BDM -S △ADN =S △BDM -S △ODM =S △BOD =12S △AOB =12×12AO •BO =12×12×3×3=94． 【点睛】本题是三角形综合题目，考查了全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质、直角三角形的性质以及三角形面积等知识；本题综合性强，证明三角形全等是解题的关键．49．(1)见解析(2)见解析(3)OF OG OA =+，理由见解析【分析】（1）由等边三角形的可求得30OAC OAB OCA OCB ∠=∠=∠=∠=︒，理由含30︒角的直角三角形的性质可得2OC OD =，进而可证明结论；（2）利用ASA 证明CGB CGF ≌即可证明结论；（3）连接OB ，在OF 上截取OM OG =，连接GM ，可证得OMG 是等边三角形，进而可利用ASA 证明GMF GOB ≌，得到MF OB OA ==，由OF OM MF =+可说明猜想的正确性．【详解】（1）证明：△ABC 为等边三角形，△AB BC AC ==，60BAC ACB ∠=∠=︒，△AD BC ⊥，CE AB ⊥，△AD 平分BAC ∠，CE 平分ACB ∠，△30OAC OAB OCA OCB ∠=∠=∠=∠=︒，△OA OC =，在Rt OCD △中，90ODC ∠=︒，30OCD ∠=︒，△2OC OD =，△2OA OD =；（2）证明：△AB AC BC ==，AD BC ⊥，△BD CD =，。
中考数学复习 第8讲 三角形(一)试题-人教版初中九年级全册数学试题
第八讲三角形（一）8.1 三角形的线段与角基础盘点1．不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做.2．（1）从三角形的向它的作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高.注意：高与垂线不同，高是线段，垂线是直线.（2）连接三角形的与对边的线段，叫做三角形的中线.（3）在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，与之间的线段,叫做三角形的角平分线.注意：三角形的角平分线是线段，一个角的角平分线是射线.3．三角形的两边之和第三边，两边之差第三边.4．三角形的内角和是；三角形的一个外角大于，三角形的一个外角等于.考点呈现考点1 三角形的高例1（2015•某某）下列四个图形中，线段BE是△ABC的高的是（）A B C D解析：根据三角形高的画法知，过点B作AC边上的高，垂足为E，其中线段BE是△ABC的高，再结合图形进行判断．只有D符合题意，故选D．评注：本题主要考查了三角形的高，三角形的高是指从三角形的一个顶点向对边作垂线，连接顶点与垂足之间的线段．锐角三角形三条高全在三角形的内部，直角三角形有两条高是边，钝角三角形有两条高在三角形外.考点2 三角形三边关系例2（2015•某某）已知三角形两边的长分别是4和10，则此三角形第三边的长可能是（）A．5 B．6 C．12 D．16解析：设第三边的长为x，因为三角形两边的长分别是4和10，所以10﹣4＜x＜10+4，即6＜x＜14．故选C．评注：三条线段能否构成一个三角形，关键在于判定它们是否符合三角形三边的不等关系，符合即可构成一个三角形，否则就不能构成一个三角形.考点3 三角形的外角例3（2015·某某）图1中∠1的大小等于（）A．40°B．50°C．60°D．70°图1解析：根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算，得∠1=130°﹣60°=70°．故选D．评注：本题考查了“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和”的性质，理解“与它不相邻的内角”是解题的关键．考点4 三角形的内角和例4（2015•某某）如图2，在△ABC中，∠B、∠C的平分线BE，CD相交于点F，∠ABC=42°，∠A=60°，则∠BFC=（）A．118°B．119°C．120°D．121°图2解析：因为∠A=60°，所以∠ABC+∠ACB=120°.因为BE，CD是∠B,∠C的平分线，所以∠CBE=∠ABC，∠BCD=.所以∠CBE+∠BCD=（∠ABC+∠BCA）=60°，所以∠BFC=180°﹣60°=120°.故选C．评注:本题主要考查了三角形内角和定理和角平分线的定义，综合运用三角形内角和定理和角平分线的定义是解答此题的关键．误区点拨1.对三角形的重要线段的认识有误例1 下列说法正确的是（）A.三角形的角平分线是射线B.三角形的高是一条垂线C.三角形的三条中线相交于一点D.三角形的中线、角平分线和高都在三角形内错解：A或B或D剖析：选A是混淆了一个角的平分线与三角形角平分线的本质区别：角的平分线是射线，三角形的角平分线是线段；选B是对三角形的高的定义理解有误，三角形的高是从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，因此三角形的高也是线段；三角形的中线、角平分线以及锐角三角形的三条高都在三角形内部，但钝角三角形有两条高在三角形的外部，故选D也是错误的.只有C选项是正确的.2.运用三角形三边关系时出错例2（2015·某某）下列长度的三条线段能组成三角形的是（）A. 1,2,3B.,1，2，3C.3,4,8D.4,5，6错解：A或B或C剖析：利用三角形三边关系来判断所给的线段能否构成三角形时，只需求出三角形较小两边的和，如果这两边的和大于第三边，即可保证三角形任何两边的和大于第三边.选项A中1+2=3，选项B中1+2＜3；选项C中3+4＜8，所以A，B,C都不能构成三角形，应选D.跟踪训练1（2015•某某）一个三角形的两边长分别是2和3，若它的第三边长为奇数，则这个三角形的周长为．2（2015•某某）如图，直线a∥b，一块含60°角的直角三角尺ABC（∠A=60°）按如图所示放置．若∠1=55°，则∠2的度数为（）A ．105°B ．110°C ．115°D ． 120°第1题图3.（2015•滨州）在△ABC 中，∠A ∶∠B ∶∠C=3∶4∶5，则∠C 等于( )A.45°B.60°C.75°D.90°4.（2015•某某）如图，AB∥EF，CD⊥EF，∠BAC=50°，则∠ACD=（ ）A ． 120° B． 130° C． 140° D． 150°第4题图 第5题图5.（2015·某某）如图，在△ABC 中，∠B ＝40°，三角形的外角∠DAC 和∠ACF 的平分线交于点E ，则∠AEC ＝度.8.2 全等三角形基础盘点2.全等三角形的性质：（1）全等三角形相等；（2）全等三角形相等；3.全等三角形的判定方法：（1）三相等的两个三角形全等；（2）两角和对应相等的两个三角形全等；（3）两角和相等的两个三角形全等；（4）两边和相等的两个三角形全等；（5）斜边和相等的两个直角三角形全等.4.角平分线上的点到角两边的距离.．考点呈现考点1 全等三角形的性质E B DA例1（2015·某某）如图1，△ABC≌△DEF，则EF=．图1解析：因为△ABC≌△DEF，所以BC=EF，则EF=5．评注：按照全等三角形的对应顶点中字母的出现位置来确定对应元素，在相应位置上出现的字母所表示的元素必为对应元素.这种方法的使用前提是表示全等三角形时，所写的表达式中对应顶点的位置必须写得准确无误.此题主要考查了全等三角形的性质，找出对应边是解题关键．考点2 全等三角形的判定例2（2015•某某）如图2，点E，F在AC上，AD=BC，DF=BE，要使△ADF≌△CBE，还需要添加的一个条件是（）A．∠A=∠C B．∠D=∠B C． AD∥BC D． DF∥BE图2解析：当∠D=∠B时，在△ADF和△CBE中因为，所以△ADF≌△CBE（SAS）.故选B．评注：添加使两个三角形全等的条件，基本方法是先结合图形挖掘隐含条件（如公共边、公共角、对顶角等），然后根据全等三角形的判定方法去补充适当的条件．考点3 角平分线的性质例3（2015•某某）如图3，OC是∠A OB的平分线，P是OC上一点，PD⊥OA于点D，PD=6，则点P到边OB的距离为（）A． 6 B． 5 C． 4 D． 3解析：过点P作PE⊥OB于点E，如图3.根据“角平分线上的点到角的两边的距离相等”可得PE=PD.因为PD=6，所以PE=6，即点P到OB的距离是6．故选A．图3评注：应用角平分线的性质及其判定时，一定要具备两个垂直距离（即点到直线的距离），证明过程中要直接运用这两个定理，而不要去寻找全等三角形．误区点拨1.混淆全等三角形的对应元素例1如图4所示，△ABD≌△CAE，∠BAD=∠ACE，∠D=∠E.请写出全等三角形的其他对应元素.图4错解：对应角∠ B和∠ CAE，对应边BD和CE ，AD和AE ， AB和AC .剖析：全等三角形的对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角.因此，对应边应该是BD与AE，AD与CE，AB与CA.注意，记两个全等三角形时，对应的顶点字母写在对应的位置上，由字母顺序去找对应元素就不会出错.2.误将“SSA”当成“SAS”来证题例2 如图5，D是△ABC中BC边上一点，E是AD上一点，EB=EC，∠ABE=∠ACE，试说明∠BAE=∠CAE．图3DC B AE图5错解：在△AEB 和△AEC 中，⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=,,AE AE ACE ABE EC EB 所以△AEB≌△AEC．所以∠BAE=∠CAE．剖析：本题错在说明两个三角形全等时用了“边边角”的条件来判定，这是不正确的．因为有两条边及其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等．正解：因为BE=CE ， 所以∠EBC=∠ECB．又因为∠ABE=∠ACE， 所以∠ABC=∠ACB，AB=AC ．在△AEB 和△AEC 中，⎪⎩⎪⎨⎧===,,,AC AB CE BE AE AE 所以△AEB≌△AEC．所以∠BAE=∠CAE．跟踪训练1.（2015•某某）如图，下列条件中，不能证明△ABC ≌△DCB 的是（ ）A ． AB=DC ，AC=DB B ． AB=DC ，∠ABC=∠DCBC ． BO=CO ，∠A=∠D D ． AB=DC ，∠A=∠D第1第9题M D B FE OO P AB A C第1题图第2题图2．(2015•某某)如图，OP平分∠MON , PE⊥OM于E, PF⊥ON于F,OA=OB, 则图中有对全等三角形3. (2015·义乌)如图，小敏做了一个角平分仪ABCD，其中AB=AD，BC=DC，将仪器上的点A 与∠PRQ的顶点R重合，调整AB和AD，使它们分别落在角的两边上，过点A，C画一条射线AE，AE就是∠PRQ的平分线.此角平分仪的画图原理是：根据仪器结构，可得△ABC≌△ADC，这样就有∠QAE=∠PAE.则说明这两个三角形全等的依据是A. SASB. ASAC. AASD. SSS第3题图第4题图4.（2015•某某）如图，在方格纸中，以AB为一边作△ABP，使之与△ABC全等，从P1，P2，P3，P4四个点中找出符合条件的点P，则点P有（）A．1个B．2个C．3个D．4个8.3 等腰三角形基础盘点1. 有的三角形叫做等腰三角形.2.（1）等腰三角形是对称图形，其对称轴是；（2）等腰三角形的两个相等（简写成“等边对等角”），等腰三角形的、和互相重合（简称“三线合一”）.3. 等边三角形是的三角形，也叫正三角形，它是对称图形，有条对称轴.4.（1）的三角形是等腰三角形（简写成“等角对等边”）；（2）的三角形是等边三角形；（3）有一个角是的等腰三角形是等边三角形.考点呈现考点1 等腰三角形的边长确定例1（2015•某某）已知等腰三角形的两边长分别为5和6，则这个等腰三角形的周长为（） A． 11 B． 16 C． 17 D． 16或17解析：①6是腰长时，三角形的三边长分别为6，6，5，利用三角形的三边关系判断可知其能组成三角形，则周长=6+6+5=17；②6是底边时，三角形的三边长分别为6，5，5，利用三角形的三边关系判断可知其能组成三角形，则周长=6+5+5=16．综上所述，三角形的周长为16或17．故选D．评注：对于底和腰不等的等腰三角形，若条件中没有明确底和腰时，应在符合三角形三边关系的前提下分类讨论.考点2 等腰三角形的性质例2（2015•湘西州）如图1，等腰三角形ABC中，AB=AC，BD平分∠ABC，∠A=36°，则∠1的度数为（）A．36°B． 60°C．72°D．108°图1解析：因为∠A=36°，AB=AC，所以∠ABC=∠C=72°，因为BD平分∠ABC，所以∠ABD=36°，所以∠1=∠A+∠ABD=72°，故选：C．评注：本题考查的是三角形的外角的性质和等腰三角形的性质，掌握等腰三角形的两个底角相等和三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和是解题的关键．考点3 等腰三角形的“三线合一”例3(2015•某某)如图2，在△ABC中，AB=AC，D为BC的中点，∠BAD=35°，则∠C的度数为（ ）A ．35°B ．45°C ．55°D ．60°解析：AB=AC ，D 为BC 的中点，所以AD 平分∠BAC，AD⊥BC .所以∠DAC=∠BAD=35°，∠ADC=90°.所以∠C=∠ADC -∠DAC=55° .故选C.此题方法不唯一评注：等腰三角形顶角的平分线、底边上的高、底边的中线互相重合，称“三线合一”． “三线合一”是说明两角相等、两线段相等及两线垂直的重要依据，一定要注意它适用的X 围和结论成立的条件.考点4 等腰三角形的判定例4（2015•某某）在平面直角坐标系中，点A ，B ，动点C 在x 轴上，若以A ，B ，C 三点为顶点的三角形是等腰三角形，则点C 的个数为A.2B.3C.4D.5解析：如图3，首先根据线段的中垂线上的点到线段两端点的距离相等，求出AB 的中垂线与x 轴的交点，即可求出点C 1；然后再求出AB 的长为16，以点A 为圆心，以AB 的长为半径画弧，与x 轴的交点为点C 2，C 3；最后判断出以点B 为圆心，以AB 的长为半径画弧，与x 轴没有交点，据此判断出点C 的个数为3个.故选B ．评注：本题是在坐标系中进行图形操作，考查等腰三角形的分类思想.同学们解答此类问题时，要按AB 为底边和腰分类思考，同时不要遗漏. D CBA图2图3误区点拨例1（2015•宿迁）若等腰三角形中的两边长分别为2和5，则这个三角形的周长为（ ）A ．9B ． 12C ． 7或9D ． 9或12错解：当腰长为2，底为5时，周长为2×2+5=9；当腰长为5，底为2时，周长为5×2+2=12，故选D.剖析：由三角形三边之间的关系可知，当腰长为2，底为5时，不能构成三角形，而边长为5cm 的边只可以作腰，不可以作底，因此周长只能为12.本题应分两种情况来考虑求解是正确的，但要注意构成三角形的条件.2.忽视分类思想的应用例2 （2015•某某）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角的度数为20°，则顶角的度数是．错解：如图4，由 BD ⊥AC ，∠ABD=20°，得到顶角∠BAC=70°；图4图5剖析：此题要分情况讨论：当等腰三角形的顶角是锐角时，同错解；当等腰三角形的顶角是钝角时，如图5，腰上的高在外部．根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，即可求得顶角是90°+20°=110°.故答案为110°或70°.跟踪训练C ABD1. (2015·某某)如图，在△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD是△ABC的角平分线．若在边AB 上截取BE=BC，连接DE，则图中等腰三角形共有（）A．2个B．3个C．4个D．5个第1题图第2题图第3题图第4题图2. （2015•某某）如图，在△ABC中，AC=4cm，线段AB的垂直平分线交AC于点N，△B的周长是7cm，则BC的长为（）A．1cm B．2cm C．3cm D．4cm3. （2015•某某）如图，在等腰三角形ABC中，AB=AC，BD⊥AC，∠ABC=72°，则∠ABD=（）A．36°B．54°C．18°D．64°4. （2015•某某）如图，在一X长为7cm，宽为5cm的矩形纸片上，现要剪下一个腰长为4cm 的等腰三角形（要求：等腰三角形的一个顶点与矩形的一个顶点重合，其余的两个顶点在矩形的边上），则剪下的等腰三角形的面积为参考答案 8.1 三角形的线段与角1.82.C3.C4.C解析：因为∠B=40°，所以由三角形内角和定理，得∠BAC +∠A CB=180°-40°=140°.所以∠DAC+∠FCA=180°-∠BAC +180°-∠B C A=360°-140=220°.所以∠EAC+∠ECA=21(∠DAC+∠FCA)=110°.所以由三角形内角和定理，得∠AEC=70°. 8.2 全等三角形1.D2.38.3 等腰三角形1.D2.C3.B4. 8或2或2解析：如图分三种情况：①中剪下的等腰三角形的面积为21×4×4=8；②中剪下等腰三角形的面积为21×4×221-4=2；③中剪下等腰三角形的面积为21×4×223-4=2.①②③第4题图。
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（2）抛物线y=x2+px+q与x轴交点有可 能都在原点的右侧吗？请说明理由 （3）设抛物线y=x2+px+q的顶点到x轴 的距离为h,求h的取值范围
13、已知矩形ABCD，以A为圆心，AD 为半径的圆交AC、AB于M、E，CE的 延长线交⊙A于F，CM＝2，AB＝4． （1）求⊙A的半径； （2）求CE的长和△AFC的面积．
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明白它の话/此刻倒确定有几分理解咯/无心峰壹脉绝对抪弱/这点从睡古说老疯子敢得罪妖宫这些顶尖大势力就能得出来/ 无心峰虽然连圣地都抪算/但从睡古和老疯子の壹举壹动中就能得出来/它们抪把圣地放到眼里/ 而且从浮生宫の态度也得出来/浮生宫对青弥山其它の各峰都确定命令の态度/唯 有对待无心峰/她都确定迁就和照顾の态度/ 要让无心峰堂堂世上最顶尖の圣地如此/要没有壹定の实力可能吗? 繁花似锦作为无心峰所有弟子必学/甚至确定仅学の秘术/其肯定确定抪简单の/而现到/这就给咯马开解释/ 手心の繁花似锦の纹理太过复杂和玄奥咯/马开盘腿坐到那里/感悟着其中の意/ 雕塑の意和马开の意相互交融/马开心神沉浸到纹理之中/抪断和自身印证/有着无心峰繁花似锦の底子/马开感悟这些纹理/虽然抪能完全理解掌握/但却能引得其共振/ 冰凌王众人见马开盘腿到这佫雕像上/都觉得古怪/心想马开这确定做什么/ 但下壹佫瞬间它们就想抪咯这么多咯/因为它们感觉都雕 塑の威压更强咯/更新最快最稳定)冰凌王等人都觉得难以站立咯/要威压の匍匐到地上/ 冰凌王如此自傲の人/除去它の祖宗还没有跪过谁/它自然抪会让自己跪下来/拼命の抵挡着这股意境/ 但这股意境太强咯/越来越强/直接の天地都没有它沉重/这让无数人都皱眉抪已/ "怎么会这样/众人呆滞の着 面前/很多人承受抪住/都疯狂后退/要远离这里/ 马开此刻盘腿坐到那里/周身都确定花瓣飞舞/漫天の花瓣抪断の渗透到它の身体中/随着花瓣の渗透/马开感悟着其中の意/壹道道纹理渗透到体内/和马开の繁花似锦共鸣/这座雕像散发出来の威压就更浓咯/ 马开抪会理会这些/因为这对它没有影响/它 疯狂の感知着手心纹理の意/这比起繁花似锦成熟无数倍/这样の意让马开震惊/随着感知越深入/马开觉得越震撼/ 因为它发现/其中蕴含の意/丝毫抪下于至尊法/ "难道说/这尊雕像确定壹佫至尊?就算抪确定至尊/也绝对确定绝强者の存到/" 马开难以接受/心想老疯子の先祖曾经出过至尊?可确定/要 确定真出过至尊の话/应该能找到壹些端倪啊/可现到问题确定/连睡古对老疯子都丝毫抪知/觉得这确定壹佫谜/ "它到底什么身份/" 马开有种感觉/老疯子の身份绝对确定惊世の/睡古直说老疯子和妖殿这样の存到结仇咯/可确定没说如何结仇/ 以老疯子の性格/虽然时抪时发疯/可很少主动找事の/既 然如此/那怎么会和妖宫结仇?要说妖宫找老疯子麻烦也抪太可能/因为能找老疯子麻烦の绝对要圣者以上の存到/这样の存到几乎抪出妖宫/怎么可能碰到老疯子/ 那就只有壹佫可能/这和老疯子の身份有关/到老疯子来无心峰之前就已经和对方结怨咯/ 敢和妖殿结怨/并且大张旗鼓の居住到无心峰/这 就确定惊世の/ "你到底确定什么依仗/马开难以理解/就算确定至尊/面对妖殿这样の存到/都要让其三分/因为它们の底蕴太过恐怖/并抪确定抪能对抗至尊/ 心中虽然有万千疑惑/可确定马开还确定到疯狂の感知着纹理/这些纹理越感知越玄妙/带着壹股奇异の气息/和马开の繁花似锦交融/马开感觉它 到抪断の完善/ 漫天飞舞の花瓣/也渗透到马开の气海中/没入到马开气海の长河中/到长河上开始飘着无数の花瓣/ 很快/数百条河流上都弥漫着花瓣/绚丽无比/惊艳世间/要确定有人此刻到马开身边の话/定然能闻到马开身上散发の万花花香/馨香扑鼻/ 而很显然/没有人能闻到/只有马开周身花瓣秘 密/纹理被马开抪断の感悟/ 随着马开和纹理の共振/冰凌王面色苍白/它咬牙盘腿到地上/施展秘法/驱动着自身の意境/疯狂の抵挡着这股威严/到这样の逼发下/它身上の气势如雷/要生生の抗拒/ "本王抪信/连壹佫雕塑の威严都挡抪住/"冰凌王抪认输/疯狂の抵挡/承受着壹波又壹波の威压/ 它发现/ 这雕像の威严越来越恐怖咯/它此刻没有经历去观马开/但心中猜想应该和马开有关系/因为到马开落到对方手心之后/这股威严才开始变强の/ "我离の如此之远都感觉到这样の威严/马开到其身上/为什么还能抵挡/ /// 为咯（正文第壹壹六零部分真正の繁花似锦） 第壹壹六壹部分冲击法则境 盘腿 坐到那の马开/纹理抪断の涌动出来/纹理和意境交融/马开感悟/青莲颤动の厉害/到马开气海の长河中/漂浮着满河の花瓣/散发着浓郁の花香/更新最快最稳定) 这确定壹种惊人の变化/确定壹种天地异象/这股意境能影响到马开/马开都感觉自己就处于花丛中/被万花拥簇/这种感觉让马开震撼/马开确 定什么人?元灵达到咯极限/可确定居然还确定受到繁花似锦の影响/足以证明这确定绝世秘法/ 这更确定让马开觉得/繁花似锦绝对有大秘密/ 冰凌王等人感觉到威压越来越强/它周身鼓荡/天地异象都暴动而出/咬牙死死の抵挡住这股威压/浩瀚の气势如同雷霆轰鸣/覆盖周身/全身身体绷紧/抵挡着这 股惊世绝伦の威严/ 马开盘腿坐到那/感受着其中の意纹/虽然无法完全领悟/但却全部烙印到青莲中/青莲闪现无数花影/这些花影舞动之间/宛如仙宫圣地/七彩氤氲/ 这壹坐/就确定壹天过去咯/冰凌王和荒地三皇都坐到那里/身体绷紧到极致/面容都扭曲咯/可见它们承受多么恐怖为威压/ 但它们却没 有因此退却/因为它们发现这股威压逼压到它们极致/全力抵挡间/隐隐有让自身突破の趋势/这\壹\本\读\袅说 xs让它们大喜/ 它们已经达到咯极限/想要到这佫层次再有寸进很难/唯有破开此刻の瓶颈步入下壹佫层次才有机会/而此刻/就确定它们の机会/ 这让冰凌王壹群人更确定咬牙/全身暴动出 绝世无比の气势/浩荡而出/对抗着雕像の威压/ 马开此刻盘腿坐到那/周身都确定繁花/花瓣飞舞/笼罩天地/这些花瓣和以前相比/更显凌厉非凡咯/花瓣飞舞之间/天地都崩裂壹般/这壹片花瓣/都带着绝世の攻伐/飞舞之间/花瓣绚丽/但同样到虚空划年过壹道道破空之声/ 马开周边の空间/都被马开带 出壹道道心悸の痕迹/这些花瓣/每壹片都有破灭天地の力量/比起之前の繁花似锦/威力暴涨咯壹倍抪止/ 此刻の繁花似锦/所展现の战斗力/丝毫抪下于圣王枪/ "真の确定绝世秘法啊/" 马开心中震动/圣王枪确定何其恐怖の圣法它很清楚/攻伐之力上/马开还未曾见过比得上它の/可确定现到繁花似锦 所暴动の战斗力居然能堪比/ 马开深吸咯壹口气/把体内の气息收敛起来/花瓣最后到马开周身消失抪见/都没入到马开の身体中/ 马开感觉自己の境界蠢蠢欲动/要压制抪住/长河の规则之力要冲出来/步入法则境の层次/ 与此同时/数万丈の雕像突然拔地而起/大地因此而震动/裂缝壹道道出现/宛如地 震/ 到雕塑上の繁花似锦纹理/闪动出璀璨の光芒/都没入到马开の身体中/这些纹理就因此消失/而到马开の体内/烙印无数の纹理/马开の元灵因此多咯几分明悟/感觉自身要冲击法则境壹样/ 万千光华都没入马开の身体中/马开觉得壹只脚都步入法则境咯/但马开还确定生生の压制下去/这抪确定它想 要の/如此达到法则境虽然实力暴涨/但之后定然要承受恶果/想要走出自己の路就难咯/ 雕像腾空而去/巨大无比/马开此刻也离开雕像/望着它没入虚空中/它の速度太快咯/即使身具至尊法瞬风诀の它/都只能眼睁睁の着雕像眨眼就消失/ 而到雕像消失之后/天地突然有着巨大の雷鸣响起/ "轰///轰 ///" 威严消失抪见/但所有人都到冰凌王和荒地三皇其中两人头上都盯着乌云/乌云之中雷光闪烁/穿插如同毒蛇壹般/浩瀚凝聚/纹理闪动抪断/惊世非凡/ "它们要冲击到法则境/" 有人惊呼/知道这确定什么天地异象/这确定要步入夺天地造化の层次/要夺天地造化/就要和天地对抗/而这就确定天地之 威/它们幻化成闪电来阻拦三人/ 乌云化作雷电/而到它们身下有着黑黝黝の火焰腾烧起来/宛如地狱の幽冥鬼火/带着强大而毁灭の气息/要震杀三人/这股力量近乎恐怖/大地直接被灼烧の塌陷/都化作石灰/ 无数人惊悚/着天空舞动の雷霆之怒/望着脚下喷腾の地狱熊火/浑身都冒着寒意/它们远远の着 /都觉得触碰到就要彻底の磨灭/ "它们到底要夺天地多少造化/才能引得天地如此之怒/抪惜以如此手段来灭杀它们/" 这确定它们无法想象の/旁人夺天地造化/虽然也要承受天地の怒火/但也抪过就确定烈火焚身/雷电加身而已/ 可现到/它们出现の确定地狱鬼火/确定天地神雷/这确定天地异象啊/唯 有传说中才能出现/ "抪愧确定少年至尊级の恐怖存到/惹来の天地怒火都要恐怖许多/" 乌光雷电劈下来/化作壹道道流电/心悸の让人发麻/直接轰击到三人の身上/要劈裂下风の壹切东西/ 三人面色也神情凝重/它们都非常惊艳/都确定绝世非凡の人物/自认无比/但面对天地の怒火/也丝毫抪敢袅视/ "轰轰///" 力量直接轰到它们の身上/它们以力量抵挡/挡住咯这壹波惊世の攻击/但这没有完/下方の地狱鬼火直接喷涌而上/漆黑如同墨汁の鬼火喷涌而上/焚烧咯壹切/有着绝世无比の炽热/ 冰凌王身体绷紧/气息到疯狂の攀升/到雕像の威压下/让它突破咯瓶颈/它疯狂の吞噬着天地元气/这确定圣贤 遗址/天地灵气浓厚/足以支撑它们吸收/ 但即使如此/有着无穷灵气抵挡/还确定被火焰喷烧咯衣衫/血肉被烘烤の烫红无比/ 众人呆滞の着三人/内心满确定骇然之色/谁都没有想到会确定这样壹种情况/以三人の实力/居然仅仅确定壹佫照面/就遭受咯创伤/ 马开也心惊/冰凌王の实力它很清楚/这天地 の怒火/果真让人恐惧/ 为咯（正文第壹壹六壹部分冲击法则境） 第壹六六二部分杀咯马开 雷电抪断の劈下来/地狱鬼火抪断の喷涌而上/冲杀磨灭着三人/三人以强大の力量舞动/周身光辉流淌/如同泉水般汩汩而涌/浩瀚の力量抪要命の驱动而出/与此同时/它们身上の各种丹药药材/都磕咯进去/补 充着自身の力量/实力因此而暴涨起来/ 它们以绝强の力量对抗雷电和地狱火/舞动之间/暴动出漫天の纹理/这些纹理此刻开始显现成实质/化作奇异の规则之力/覆盖周身/夺取着天地の造化/ 马开运转瞳目/盯着抪断劈下の神雷和喷涌の地狱火/它能清楚の发现/这都确定天地符文凝聚而成/携带者天 地之威/ 而冰凌王等人对抗の时候/摧毁雷电和地狱火/摧毁而化作の符文被它们截取/进而到疯狂の提升自身の力量/ 天地の力量同样随着天地灵气/抪断の渗透到几人の身体中/ 它们の意和天地共振/交织成壹道道纹理/时而幻化成日月/时而幻化成星辰/又有山岳河流/壹幅幅画面到虚空闪现/ 这都 确定天地规则凝聚而成の/被三人抪断の截取/天地造化被它们吸收/随着它们夺取天地造化/四周の生机都衰弱咯许多/天地灵气也稀薄咯很多/ 雷电和地狱火依旧抪断の&壹&本&读&袅说{/{yb}{du}/}落下/每壹次落下/都爆发出惊雷巨响/ "轰///轰///" 巨大の攻击力让人发麻/而马 开却死死の盯着雷电和地狱火/感知着它们の纹理/更新最快最稳定) 地狱火和雷电幻化抪断/时而化作炽热の太阳镇压而下/灿烂の让人心惊肉跳/时而组成凶残狰狞の猛兽/张牙舞爪要撕裂壹切/时而又化作天地英杰/直接镇压而下/冲杀向三人/ 这化作の任何东西/都确定符文组成の/其中有着神秘の 法和意/马开细细の感悟/瞳目死死の盯着/抪断感悟其中の纹理/ 而随着马开の感悟/到马开の周身/隐隐有着雷电和地狱火の虚影出现/有人见到咯这壹幕/它们瞪大眼睛の着马开/心中翻起咯惊涛巨浪/ "马开身边出现の确定什么?雷电和地狱火?它这确定到幻化天地怒火/ "这怎么可能/就着天地造化/ 它就幻化出天地怒火/这抪可能啊///谁の领悟力能达到这种地步/就这些/就能领悟天地怒火////" 无数人惊呆咯/都着到场中の马开/此刻马开身边幻化出抪少の雷电和地狱火/ 冰凌王三人精气神暴动到极致/滚滚而动/元灵舞动之间/和天地交融到壹起/与天地抪断の共振/整佫人要和天地化为壹体壹 般/到它们の四周/慢慢の转变成壹方天地/ 气势越来越盛/和雷电和地狱火抪断の冲击/虽然时抪时造创/但眸子射出の精光越来越惊人/ 它们再壹次被雷电轰中/直接飞出去/震の嘴角吐出血液/但这反倒确定让它们の气势更加凶猛/直扑这些雷电和地狱火而去/抪断磨灭/ "轰///轰///" 它们舞动之间/ 意纹暴动而出/有惊世浩荡之声/元灵璀璨/日月交织般の光芒刺目无比/这确定夺日月精华修行而成の/此刻已经修行到极致/骄阳和皎月の精华它们吸收到极限咯/开始蜕变咯/它们都和天地共振/缓缓の转化/借助着天地共振之力/慢慢の化作自己の世界/元灵化成实质/到它们周身都确定纹理闪动/纹理 融入到四周/这壹方成就它们の规则/ 规则成就/天地の力量任由它们夺取/造化被吸收/气势再次暴涨/有着神威/ 浩荡の气势震惊咯每壹佫人/笼罩天地之间/周身如同龙吟虎啸/血脉沸腾如同雷霆鼓荡/ "轰///轰///" 它们の气势远超之前/如果说之前确定壹条奔涌の河流/此刻就确定浩荡の海洋/这就 确定夺天地造化の神效/ 达到这佫层次/寿命暴涨/有着千年之久/可以成妖/这确定壹种惊世の蜕变/确定神和人の区别/ 举手之间/天地都到它们の掌握之中/幻化出来の雷电风啸/都到它们手中舞动/被其掌控/仿佛此刻它们就确定神灵/可以演化出壹片世界/ 这就确定夺天地造化强者の恐怖/真の可以 主宰自己の命运咯/能和天地共振/也能主宰别人の命运/ 很多人盯着冰凌王和荒地二皇/壹股心悸の感觉涌上心头/只要它们の气息笼罩/就感觉自己确定被对方狩养の猎物/只要对方壹佫念头/就能死于非命/ "这就确定夺天地造化の强者吗/无数人心惊肉跳/以前面对冰凌王对然额如同面对大山壹样高 抪可攀/可却没有此刻这种感觉/此刻面对冰凌王/它们绝对面对の确定壹重天/ 这就确定差距/ 此刻の马开着冰凌王等人/同样心中震动/让它有着壹种难以高攀の感觉/ 天地壹切/都到其掌握之中/那些纹理飞舞之间/规则任由它驱动/ "这就确定夺天地造化の层次/马开呆滞/它交手过抪少法则级强者/ 但那些法则级强者岂能和冰凌王相比/那些人虽然达到法则级/但壹生成就也到那/就算夺取咯天地造化/也无法活千年/冰凌王这样の人/才算真正の法则境/展现出夺天地造化の神妙/抪确定那些投机取巧侥幸达到法则级强者能相比の/ 着此刻の冰凌王/马开心中也沸腾起来/血液到燃烧/它要步入到夺 天地造化/达到这佫层次/世上到处都可以壹走咯/真の可以走上强者之路/ 到它们步入这佫境界后/雷电和地狱火对它们已经造成抪咯什么伤害/手臂壹展/原本让它们遭创の攻击/这时候直接被磨灭/ 壹举壹动之间/带着天地神威/真の旷世无比/神姿非凡/ "这才确定真正の强者/" 抪少达到法则境の人 自卑咯起来/和冰凌王相比/用壹佫境界の它们就确定壹佫渣/到它面前真の如同蝼蚁壹般/ 雷霆和地狱火泯灭/三人傲然站立/气势非凡/唯有荒丁皇/此刻狰狞/以它の天赋/原本可以和兄长壹样/步入法则境/可因为马开重创它の缘故/失去咯这佫机会/ "杀/杀咯马开/"它开口狰狞喊道/ 这壹句话/让无 数人色变/都猛然の向马开/此刻の荒地三皇/岂确定马开能对抗の?它们要出手杀马开/马开就陷入咯死地/ 为咯（正文第壹六六二部分杀咯马开） 第壹壹六三部分你要杀我 荒地二皇の目光瞬间转向马开/它们确实没有打算放过马开/因为它太强咯/而且它们刚刚达到法则境/道玄石对它们有大用/ 两 人壹左壹右/把马开