九年级课外短文阅读训练参考题集
九年级语文课外阅读练习
九年级语文课外阅读练习做好语文的练习，会让你在考试中受益匪浅。
下面是店铺收集整理的九年级语文课外阅读练习题目及其参考答案以供大家学习。
九年级语文课外阅读练习(一)①只要悲痛不是一个接着一个，生活便都是可以好好珍惜的。
⑦两岁那年。
刚刚蹒珊学步的时候，我就患了小儿麻痹症。
医生说，我的病，永远也治不好。
妈妈却从不把我当作没有希望的孩子。
在医院里度过我的童年后，母亲把我送到了学校，在许多人甚至父亲看来，母亲送我读书只不过是为了满足一个孩子对课堂向往的心愿，为了我成长得不孤单。
③我是个没有将来的孩子，或者说，我的将来早就已经被人预料到了。
④12岁，我开始了初中的寄宿生活。
村里几乎所有的孩子，读完初中就不再有机会上学。
⑤中考前两个月，一所著名的省重点中学第一次来到我们这个闭塞的初中选拔学生，在预选考试中，我脱颖而出。
5月，我收到省重点中学复试通知。
母亲花了一个月的时间，瞒着父亲从拮据的生活开支中省下20块钱，在报名期限的最后一天把钱送到我的手上。
让我交了考试报名费，我终于在学校的安排下前往重点中学参加考试。
⑥躁动来临之前总是没有预兆的。
⑦在乡政府代表的大事公布栏上，有一天赫然出现了我的名字，下面是乡长的署名。
在省重点中学录取名单上，我是两个当中的一个。
那一天，赶集的人出乎意料地早早回来，消息很快传遍了整个村子。
⑧通知书传到我手里的时候，父亲的心情是非常矛盾的，按父亲早设定好的计划，我初中毕业就去镇上的一家维修店学习修理钟表和器嚣，师傅早就找好了。
而今，省重点中学的录取通知书不期而至，完全打乱了父亲的计划。
第二天，我听母亲说，乡里的大户想让自己的儿子去上学，找到父亲说用2000块钱来买我的录取通知书。
父亲最终拒绝了他。
⑨在前往学校的车上，我的心沉重了起采。
这次启程，完全是把整个家庭的命运悲欢扛在自己脆弱肩膀上的一次苦行!⑩父帝说，别看这稻田里现在是满目疮痍，因为它刚刚收割过，明年你回来的时馁时候，一定就是金黄黄的一片。
初三语文阅读理解专项练习题及答案
阅读理解专项练习（一）阅读语段，回答问题。
（20分）爱的礼物①爱德华先生是个成功而忙碌的银行家。
由于成天跟金钱打交道，不知不觉，爱德华先生养成了喜欢用钱打发一切的习惯，不仅在生意场上，对家人也如此。
他在银行为妻子儿女开设了专门的户头，每隔一段时间就划拨大笔款额供他们消费；他让秘书去选购昂贵的礼物，并负责在节日或者家人的某个纪念日送上门。
所有事情就像做生意那样办得井井有条，可他的亲人们似乎并没有从中得到他所期望的快乐，时间久了他自己也很抱屈：为什么我花了那么多钱，可他们还是不满意，甚至还对我有所抱怨？②爱德华先生订了几份报纸，以便每天早晨可以浏览到最新的金融信息。
原先送报的是个中年人，不知何时起，换成了一个十来岁的小男孩。
每天清晨，他骑单车飞快地沿街而来，从帆布背袋里抽出卷成筒的报纸，投到爱德华先生家的门廊下，再飞快地骑着车离开。
③爱德华先生经常能隔着窗户看到这个匆忙的报童。
有时，报童一抬眼，正好也望见屋里的他，还会调皮地冲他行个举手礼。
见多了，就记住了那张zhì气的脸。
④一个周末的晚上，爱德华先生回家时，看见那个报童正沿街寻找着什么。
他停下车，好奇地问：“嘿，孩子，找什么呢？”报童回头认出他，微微一笑，回答说：“我丢了5美元，先生。
”“你肯定丢在这里了？”“是的，先生。
今天我一直呆在家里，除了早晨送报，肯定丢在路上了。
”⑤爱德华先生知道，这个靠每天送报挣外快的孩子不会生长在生活优越的家庭；而且他还可以断定，那丢失的5美元是这孩子一天一天慢慢攒起来的。
一种怜悯心促使他下了车，他掏出一张5美元的钞票递给他，说：“好了孩子，你可以回家了。
”报童惊讶地望着他，并没伸手接这张钞票，他的神情里充满尊严，分明在告诉爱德华先生他并不需要施舍。
⑥爱德华先生想了想说：“算是我借给你的，明早送报时别忘了给我写一张借据，以后还我。
”报童终于接过了钱。
⑦翌日，报童果然在送报时交给爱德华先生一张借据，上面的签名是菲里斯。
九年级语文课外阅读专项训练试题
九年级语文课外阅读专项训练试题【九年级语文课外阅读专项训练试题】瑰丽的落日此刻，我望着瑰丽、庄严的日落，思索着运动的生命，生命的运动。
似乎，它比正午的太阳要大几倍，许是它转到了离地球最近的轨道，但为什么它的光焰反而减弱了许多倘若说日初桔红，日午金白，日落则是血红了，像一个巨大的熊熊燃烧着的球——也许，这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色，是它夸耀自己色调的丰富吗是的，日落的色彩是最多样的。
人世间还没有哪个画家把日落的色彩配齐。
我爱观赏日落，因为，只有这时候才能把它看得真切，甚至看得见它的步态,一蹿蹿的,像一个拐腿子,不情愿的、一步一回头的走下山去。
于是，我便想起了日出，虽然也能看见它的脚步，却显得稚气，像一个头脑不太发达的大孩子，傻笑着。
而日落，显得成熟而多思，但又有点儿用脑过度的疲倦的感觉。
其实，我们这里的日落是地球另一个方位的人的日出，正如我们的日出是他们的日落，宇宙间本没有日落日出。
但我不知道宇宙间更远的生命，是否也能观赏到日落日出。
倘若观赏不到，那里一定是永恒的黑暗!不!一定会有另一个光源的照耀。
然而我，我是庆幸我有自己的光源的。
我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄!这使我想到了生与死——生，固然美丽，但它的美在于未来的贡献。
死，则美在于已经做出贡献，它比生更丰富。
生是贡献的准备。
死是贡献的结果。
因此，我爱望着瑰丽的日落，思索生命中的运动，运动中的生命。
1.“瑰丽”是什么意思瑰丽的落日有哪些特点(4分)2.“这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色”一句中的“烧”能换成“染”吗请从两方面说明理由。
(5分)3.画线句用了什么修辞方法起了什么作用(4分)4.作者由观日落产生出对人生的哪些联想(不能多于38个字)(5分)5.“我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄!”这句中的加点词语能去掉吗为什么(5分)答案：1.“瑰丽”是异常美丽的意思。
瑰丽的落日比正午的太阳大几倍，光焰却弱了许多，色彩最多样，步态一蹿一蹿，一步一回头，显得成熟而多思。
初三语文课外阅读试题库
初三语文课外阅读试题库《朝花夕拾》练习一、选择题1、下列选项不是《狗猫鼠》中鲁迅先生仇猫的原因的一项是（）A、捉住猎物后尽情玩弄，与人们幸灾乐祸、折磨弱者相同；B、与狮虎同族却有一副媚态，且在我的耳边叫了令我心烦C、吃了我饲养着的可爱的隐鼠D、看见了狗便弓起脊梁，被大家嗤笑2、下列内容和“长妈妈”有关的一项是（）A、告诉我“猫是老虎的先生”B、讲百草园中“美女蛇”的故事C、在我父亲临死前让我不停地叫父亲D、因为我问“怪哉”是什么而很不高兴3、《阿长与<山海经>》中有这样一句话：“这又使我发生新的敬意了”，和此相关的事件是（）A、阿长教会了我许多很重要的礼节B、阿长可以让长毛的大炮放不出来C、阿长为我买来了石印的《山海经》D、阿长为我买来了木刻的《山海经》4、《二十四孝图》中作者认为让人仿效起来有“性命之虞”的是（）A、子路负米B、哭竹生笋C、陆绩怀橘D、卧冰求鲤5、对《五猖会》一文主题理解正确的一项是（）A、对旧的教育制度和教育方法的抨击B、对父亲不理解自己的伤感和困惑C、对“迎神赛会”的无限盼望D、对故乡迷信盛行的批判6、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（）A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间7、下列不属于作者在三味书屋里的活动的是（）A、捉苍蝇喂蚂蚁B、在桂花树上寻蝉蜕C、撒下秕谷捕鸟D、爬上花坛去折蜡梅花8、关于《父亲的病》一文，表述不当的一项是（）A、文章揭示了所谓“名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质B、父亲看病时用过芦根、经霜三年的甘蔗、本在一窠中的蟋蟀、点在舌上的灵丹等物C、作者认为可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦D、作者压制住内心的愤怒，用白描的手法刻画了“名医”的昏庸荒诞。
9、下列不是《琐记》一文所写内容的是（）A、衍太太说作者偷了家里的东西去变卖B、作者去江南水师学堂和矿务铁路学堂去求学的经历C、作者读《天演论》，看《时务报》和《译学汇编》D、作者担任了绍兴师范学校校长10、范爱农和鲁迅初次相识的地点是（）A、东京B、北平C、横滨D、绍兴二、填空1、《朝花夕拾》是一部性集，原题为，共篇，最初刊登在上。
部编本九年级语文期末复习课外现代文阅读(含答案)
九年级语文期末复习——课外现代文阅读专项训练一．阅读下面小说，回答问题。
(2021年山东省滨州市中考题)骈枝的________余显斌①他性格内向，十分自卑。
因为他左手长着骈枝——小手指上又长了根手指，很难看。
②有一次，一个小女生看见了他的骈枝，惊叫道：“呀，你昨长了六根手指？”他听了，捏着手红着脸哭了。
那时，他才九岁，刚懂点事，就感觉到自己和别的孩子不同。
可是，又不敢做手术，因为怕痛。
于是，那根手指就留了下来，成了他的心结。
他爱把左手插在口袋里，生怕一不小心，会露出自己的骈枝，惹来大家的嘲笑。
渐渐地，他喜欢一个人待在教室的一角，不玩，不笑，很少说话。
③初中时，他遇见了她，一个非常清秀的女孩，白净的脸上旋动着两个酒窝。
她做了他的同桌，经常“咯咯咯”地笑，把幸福满天张扬。
④一次，老师让她上讲台演讲，她走上去，眉眼弯弯，一边演讲一边“咯咯”地笑，以至于大家都忍不住，跟着笑了，嘻嘻哈哈的一大片。
最后，就连绷着脸的老师也忍不住笑了。
其实，她笑不为别的，只是因为念错了一个字。
这也值得笑，真是的！他皱着眉想。
⑤还有一次，她写字的时候不小心，手肘一晃，一下子撞着了他的手肘，他急得咂一下嘴，表示不满，她侧过头来一看，他一笔从作业本的上面斜斜地画到了下边，仿佛蚯蚓一样，弯弯扭扭的。
她又笑了，“咯咯咯”的，如喷泉一样，泛着阳光，四处泼洒，流光溢彩。
⑥他望着她：噘着嘴问：“笑什么？难道很搞笑吗？”她指着那笔字，说道：“像一条蛇！你在绘画啊？”说着，又笑起来。
⑦终于有一天，她看到了他的六指。
当时，他悄悄伸出手，拿着指甲剪，准备剪指甲。
她看见了他的骈枝，睁大了眼，接着笑了起来，“你真幸运！”她说。
⑧他很生气，说这话明显是在讥笑自己嘛。
可她仿佛一点儿也看不出他生气了似的说：“上帝太偏心了，给我们十根手指，却多给了你一根，你一定和他是亲戚，走了后门，他照顾你的。
”⑨第一次，他听到了对六指真诚的赞美，他敏感的心隐隐有了一种平衡感，有了一点安慰。
语文初三课外阅读练习题
语文初三课外阅读练习题
阅读是语文学习中非常重要的一部分，通过阅读可以拓宽知识面，提高语言表达能力，培养思维和想象力等。
为了提高初三学生的阅读能力，下面为大家准备了一些语文初三课外阅读练习题，希望能够对大家有所帮助。
题目一：《红楼梦》中的女性形象
请你以《红楼梦》中的女性形象为题，选择其中一个女性角色进行分析和阐述。
可以从人物特点、言行举止、与其他人物的关系等方面进行描述。
请务必结合具体的情节和文字进行分析，并给予自己的见解与评价。
题目二：《西游记》中的鲁智深形象
请你以《西游记》中的鲁智深形象为题，分析他的性格特点和行为举止，阐述他与其他人物的关系，并给出你对他的评价。
请参考具体的情节和文字进行分析，并结合原文进行论述。
题目三：《水浒传》中的忠诚与背叛
请你以《水浒传》中的忠诚与背叛为题，选择其中一个故事情节，分析其中的忠诚与背叛的表现形式和原因，并结合自己的思考，阐述对忠诚和背叛的看法。
题目四：《钢铁是怎样炼成的》中的成长与坚持
请你以《钢铁是怎样炼成的》中的成长与坚持为题，分析主人公的成长过程和坚持的力量，阐述他面对困难时的态度和行动，并结合自己的思考，谈谈对成长和坚持的理解。
题目五：《小王子》中的友谊与责任
请你以《小王子》中的友谊与责任为题，选择其中一个故事情节，分析友谊和责任在故事中的表达和意义，并结合自己的思考，谈谈对友谊与责任的认识和看法。
以上是一些语文初三课外阅读练习题，希望能够帮助大家提高阅读能力，拓展思维。
在回答问题时，请务必结合具体的情节和文字进行分析，给出自己的见解和评价。
祝愿大家在语文学习中取得好成绩！。
初三 优质课外阅读43篇(包含答案)
（一）阅读下文，完成20—25（21分）机场的拥抱①在南京机场候机回北京，来得很早，时间充裕，坐在候机大厅__________（wú suǒ shì shì），看人来人往，坐在我对面的女士看年纪有30多岁了，还像小姑娘一样穿着一条齐膝短裙。
②这时来了一对年老的夫妇，坐在我身边的空位上。
听他们一口纯正的北京话，就知道是老北京人。
他们说话的声音有些大，显然是老先生的耳朵有些背了——一岁月不饶人。
③忽然我发现老太太的声音小了下来，这样小的声，我已经听不清楚了。
但是，老太太依然压低嗓音在说话，只不过嘴巴尽量贴在了老先生的耳边。
我隐隐约约听到“像！”“太像了！”他们反复说了几遍，无尽的感慨都在其中。
④声音可以压低，但目光却将心思．．泄露出来。
我发现他们的目光双双落在对面的女士身上。
⑤我仔细地看了看这位女士，发现她身着黑色短裙和天蓝色长袖T恤，脚蹬一双白色运动鞋，配着她的清汤挂面式的齐耳短发和纤瘦的身材，像是一位运动员。
⑥我看见老太太忽然掩嘴“扑哧”一笑，老先生也跟着笑了起来。
我猜想，这笑肯定和对面那位女士有关，只是他们的笑并没有惊动对方，她依然翘着秀美的腿看着手机，嘴角弯弯地也在笑，但她的笑和这对老夫妇无关，大概是微信朋友圈有了什么好玩的信息。
⑦“要不你去跟她说一下？”“你去说吧，我一个老头子怪不好意思的……”我听见老夫妇的对话，看着妻子站起身来，回过头冲着丈夫说了句“什么事都让我冲在前头”，便走到对面那位女士生前说了句：“姑娘，打搅你一下！”那位女士放下手机，立刻很礼貌地站起来，问道：“阿姨，您有什么事吗？”“是这样的你长得特别像我们的女儿。
”说着老太太打开自己的手机，给这位女士看女儿的照片。
这个人禁不住叫了起来：“实在是太像了！怎么能这样像呢！”我忍不住看了一眼身边的老先生，他一直笑盈盈地望着这位女士。
⑧“我们想和你一起照张相，不知道可不可以？”老太太客气地说。
“当然可以！待会儿我还得请你把你女儿的照片发我手机上呢！”⑨老先生站了起来，走到那位女士的身边，老太太冲我说道：“麻烦你帮我们照张相！”说着把手机递到我手中。
初三语文课外阅读练习题汇总初中语文课外阅读题目(附答案(2篇)
初三语文课外阅读练习题汇总初中语文课外阅读题目(附答案(2篇)有关初三语文课外阅读练习题汇总一以新课程标准为方针，以学校整体工作规划为指导，以深化语文教学改革、提高教学质量为重点，不断总结完善，培育学生喜爱祖国语言文字的感情和听说读写力量，争取在提高学生语文素养和中考两方面取得较好成绩。
1. 时间方面：初三教学时间短，各门功课都将间续进入总复习阶段。
从多年阅历看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。
2. 学生方面：语文积存贫乏，语文视野狭窄，语文根本学问零碎或一知半解。
思想浅薄，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。
阅读理解力量、文字组织和表达力量、写作力量不强。
语文习惯较差，读书缺乏急躁，做题不够细心，书写缺少标准。
语文学习态度不正确，认为凭自己现有的学问水平即可应付。
3. 自身方面：传统观念根深蒂固，仍旧不愿放弃自己在课堂教学中的霸主地位，牢牢把握着课堂教学的话语权，给学生自主学习、思索和活动的空间很小。
课内无视对课文的深入解读，课外无效资料和信息充塞，做大量练习，搞大运动量训练，看似重视了实践，其实是舍本逐末。
没有初三教学的实际工作阅历，思想上有畏难心情，家长和学校的期望值不断提高，给自己带来较大压力。
语文学习，需要一个渐渐积存的过程，学生语文力量的提高，不是一蹴而就的事，怎样在较短时间内让每一位学生的语文学习成绩取得较大突破，尚需进一步的探究。
总体要求是：宏观上要活，微观上要实。
教学的重点预备放在阅读和写作两个方面。
宏观上要活，是要始终把培育学生的语文素养作为宗旨，把转变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。
微观上要实，就是在详细的每一堂语文课上，要制造条件让学生仔细安心读书，积极创设情景让学生深入讨论问题，精选各类练习让学生进展扎实有效的根底训练。
阅读教学的重点：1.阅读是学生的共性化行为，要培育学生具有感受、理解、观赏和评价的力量，从而进一步培育他们探究性阅读和制造性阅读的力量。
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九年级课外短文阅读训练参考题集
8.①wèi：表示行为对象——为人民服务②表示目的——为了
③表示原因——因为wéi：事在人为、成为、十寸为一尺、大为高兴、极为重要。
9.wōkào jiào lěi yúchuòｊｉáqiónɡrúrùtìtútián t uìzhùzhìzhézhèn quàn chīliànɡfěi dǐduó
二、1.A 2.A 3.C 4.C 5.B
附《难忘的八个字》部分答案：
1、就、甚至、但是、因为
2、肯定、依次、复述、根本、轻轻
3、①
4、我希望你是我女儿。
因为我一直被人瞧不起，而伦德纳夫人却不嫌弃我，还说希望我是她的女儿，是她的八个字让我有了信心，恢复了自尊，所以我认为这是难忘的八个字。
附《徐老看病》部分答案：
1、第二自然段标点，，，，，！：“，，，，？”第三自然段标点；“，，，，。
？”
2、珍惜、珍贵、顺序、特别
3、B
4、事情发展
5、一（1）徐老去看病，候诊室的人很多。
二（2-4）徐老说服警卫员要遵守秩序。
三（5）警卫员陪徐老等着叫号子。
6、自己的时间宝贵，别人的时间也一样值钱。
如果他不按次序看病，别人就要多等。
不能只图自己方便，要多为别人着想，遵守看病秩序。
7、自觉遵守医院看病秩序
《观沧海》1、水波动荡山岛巍然屹立生机蓬勃 2、B3、观六四水何澹澹，山岛竦峙树木百草秋风洪波日月星辰海水呈青苍色4、通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。
二、《次北固山下》1、A 2、C3、示例：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。
顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。
三、《钱塘湖春行》1、初、早、新、渐、浅2、对钱塘湖早春景物的喜爱之情
3、描绘了钱塘湖畔旖旎的早春风光，表达了对大好春色的喜爱和赞美之情。
4、提示：一要点出特点，二要写出具体的句子或词语并作适当分析。
（自制：对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写
用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。
而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。
这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
）
5、钱塘湖初春在湖边骑马春行
四、《天静沙·秋思》
1、深秋晚景图
2、游人孤寂悲苦的心情
3、B。