孩子的做人教育
【家庭教育】教孩子受用一生的做人品质
【家庭教育】教孩子受用一生的做人品质
孩子一生受用的品质：尊重他人
孩子的道德心不是天上掉下来的，他不尊重别人，可能是他没有学会尊重，他可能也
没有体验过被尊重，这不正是家庭教育的缺陷吗？只有被尊重的人才会尊重别人，尊重他
人也就是尊重自己。
因此，父母要从小培养孩子尊重他人的良好品德。
教子智慧一：为孩子树立榜样
英国着名教育家斯宾塞说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。
”父母本身的态度，
对孩子的影响十分重要。
父母身体力行地尊重别人，替别人设想，孩子看在眼里，自然会
学习。
生活中，父母与他人交往中的行为、态度和方法，或多或少会渗透到孩子的言行中去。
不用多费口舌，孩子就会心领神会，就会模仿。
例如在家庭中，父母对自己的长辈是否尊重，是否孝敬；对长辈是否使用尊称；与人谈话时，是否放下手中的活，微笑地注视着对方，认真聆听对方说话而不随意打断别人的发言；是否背后议论别人的短处或给人起绰号
等等，如果父母时时注意，处处作表率，这种无声的教育就会影响孩子养成尊重他人的好
习惯。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
五个故事教育孩子学会做人做事
五个故事教育孩子学会做人做事1、宽容：一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。
有一次，牧人捉住小猪，牠大声号叫，猛烈地抗拒。
绵羊和乳牛讨厌牠的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。
”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，仅仅要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！”立场不同、所处环境不同的人，很难理解对方的感受；所以对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要相关怀、理解的心情。
要有宽容的心！2、靠自己：小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
”小蜗牛：“不过蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。
”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！”我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
3、鲨鱼与鱼：曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天持续冲撞那块看不到的玻璃，耐何这仅仅徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，仅仅它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是持续的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。
后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们仅仅墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能实行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这个切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立即放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。
按做人的要求来教育孩子改变孩子平庸的人生
按做人的要求来教育孩子改变孩子平庸的人生各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢那么如何使孩子改变“平庸”呢?其实可以很简单：按做人的要求来教育。
懂了该怎样做人，孩子一定能教育好。
当今的孩子好像都很聪明，都很优秀，其实那只是在没有比较的情况下的一种幻觉。
如果在国际视野下，“平庸”似乎是许多中国孩子的标签，主要表现在以下方面。
无权利意识。
自孩子想独立做事起，权利就被剥夺了，从吃饭到穿衣，从玩耍到兴趣班，统统没有决断权。
从未行使过权利，也就没有权利意识，自然也没有责任意识。
情商低下。
不懂得换位思考，不顾及他人感受，说的话做的事不合常理不得体。
被溺爱放大了“自我”，被包办的生活学不会设身处地为他人着想。
后劲乏力。
考试成了人生的全部，升学成了终极目标。
抱负、理想、情怀，在当今社会、学校和家庭不仅稀缺，而且陌生。
没有格局。
日复一日的考试、分数、排名，难免让人变得势利、格局狭窄。
没有了修身齐家的自觉，更没有了治国平天下的志向。
兴趣枯竭。
被升学绑架，一旦获得可加分的证书，所谓兴趣活动迅即烟消云散。
暮气沉沉。
为考试而活着的生活，压抑、忐忑、惨烈。
有的孩子全然没有了年轻人的朝气和热情，不要说伸张正义、捍卫真理，就是撑起自己都难。
思想无力。
没有观点，没有见解，没有幽默感，没有有力量的表达，习惯于人云亦云。
无趣乏味。
人成了考试机器，只有分数，只求功名。
功利、世故、物质、知识面关注面狭窄，没有了天真无邪、人情冷暖，没有了好奇心。
求知欲缺失。
过度的应试，让孩子们成了学习的叛逆者，上大学后的放任就是证明。
悲惨的结局是，“好学一族”成了世界上阅读量最少的人群。
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如何教育孩子做人做事
如何教育孩子做人做事教育是百年树人的大计，教育的成败是看孩子一生的成就，教育最重要的是教孩子学会做人做事。
为了孩子一生的幸福着想，德行的根基得要早早扎下去才行。
一、教孩子学会爱、学会做人。
对于家庭教育而言，父母培养孩子独立自主的能力，自尊自爱的品质是基本的责任。
父母要给孩子做榜样，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商高的人;取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，形成与人为善，以诚取胜，乐观向上的品格。
孩子在这样的家庭氛围中耳濡目染，何愁不优秀?二、教孩子从小事做起，培养良好习惯。
良好的学习习惯会让孩子获得良好的学习效果，轻松对待学业;良好的生活习惯则会让自己更有教养，做事更有效率。
所以爸妈应当注意培养孩子待人接物、讲究卫生、学业不拖拉的好习惯，当你看到孩子有坏习惯时，不妨切身体会孩子的立场，表示相信孩子能改变，并鼓励孩子的进步，孩子会更加有信心。
三、为孩子提供锻炼的机会。
不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。
当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。
有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大的帮助。
四、言传身教，把握时机。
孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。
要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。
教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。
五、放飞心情，留点玩的空间。
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是锻炼，玩也能玩出智慧。
玩耍还可以培养孩子的社交能力和素质，家长要留给孩子一定的玩的时间。
节假日带孩子到郊外旅游，或远途，或爬山，或做运动，让他放飞心情，增加知识面，减轻压力，创新思维。
教学生学会做人
教学生学会做人青少年时期是人才培养的最关键时期，青少年是祖国和民族的未来，教育和培养好他们，关系到我国跨世纪蓝图的实现和有中国特色社会主义事业的兴旺发达。
教育学生学会做人是我们作业教师的首要任务。
一、教育学生学会做人的基本内容教育学生学会做人，就是要使青少年从小懂得做人处世的基本道理，有健康的道德情感，良好的行为习惯，坚强的意志，高尚的情操，良好的心理状态和较强的社会适应能力等等。
具体地说，教育学生学会做人的基本内容包括以下几个方面：1.正确的公民意识教育学生学会做人，首先应该教育学生做一个好公民。
要成为一个好公民就必须具备正确的公民意识。
首先是遵纪守法，通过学习公民的权利义务，增强法制观念；其次要有社会责任感。
如果没有较强的社会责任感，整个社会就会很难有凝聚力，无论是经济建设还是社会发展都会遇到严重障碍。
此外，还要忠于职守。
2.坚定的爱国信念爱国，对于每个人来说，是起码的要求和责任。
教育工作者有责任让学生既知道世界的过去和现在，更要知道中国的过去和现在，帮助他们真正做到立足中国，面向世界，面向未来。
爱国主义教育应当是每个人、每个学校、每个学科共同的教育任务，不能仅仅停留在文字表面上，而应当付诸于和外化于实际的行动中。
唯有拥有爱国主义教育催发出来的民族精神，我们的青少年一代才能拥有挺立脊梁的民族豪气，肩负起民族未来的重任，以及为祖国效力的恒远力量。
3.健康的道德情感健康的道德情感是做人的根本。
教会学生做人必须培养学生对己的自我认知、自我适应感、自爱自尊、自信自强感；对人友谊真诚感、善解人意的挚爱感；对自然的亲近感、秩序感、护爱感；以及对社会的合作责任感、公正公平感等。
没有道德在，学问和本领愈大，就能力非作恶愈大。
建筑人格长城的基础就是道德。
4.同情和宽容同情和宽容是构成做人的高尚内容。
教育学生学会做人必须教会学生有爱心，即同情和宽容。
古人说：与人方便，与己方便；己所不欲，勿施于人。
在不涉及大是大非的情况下，同情和宽容是最为人所称道的品质。
教孩子学会如何做人
教孩子学会如何做人小学生正处在道德信念和道德理想逐步形成的阶段，因此，学会做人是小学德育的首要任务。
德育课堂应当通过深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，教给学生一定的、基本的待人做事的方法，培养他们积极的生活态度和实际生存能力，为形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
一、认识自我，建立自信，学做健康快乐之人1.正确评价自我。
要让每一个孩子都实实在在地抬起头来走路，就要帮助学生了解自己的特点，并在此基础上发挥自己的优势，树立自信心。
要让学生通过才艺展示中，看到自己的优势和长处，从伙伴的评价中肯定自我，认识到也许在某个方面弱一点，但在另一个方面却有自己独特的潜能，强过别人，只是自己没有发现，没有主动地去挖掘。
由此正确地认识自己，并悦纳自己，增强走向成功的信心。
2.自信乐观对待生活。
在竞争的当今社会，每位学生都面临困难和挑战。
我们要鼓励学生积极地参与竞争，获得对社会、对生活的积极体验，树立面对挫折和失败的勇气。
使学生初步掌握调整情绪的方法，扫除心情障碍，坦然地面对生活中的困难，为他们形成乐观向上的生活态度奠定基础。
二、学讲礼仪，规范言行，学做文明之人古人云：“不学礼，无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”礼仪是一个国家、一个民族精神文明程度在人际交往中的具体体现，也是每一个人在文化素质、修养方面的重要体现。
1.友爱、宽容。
现实生活中，自私的孩子并不少见，他们不愿与他人分享，独占意识很强，与他人的人际关系非常紧张。
《我们分享，我们快乐》一课旨在从人和人之间互动和共生共存的角度，让学生体验：分享就是你中有我，我中有你，人与人之间不是孤立的，需要彼此援助，而与人分享快乐是一种人间真情交流和心灵沟通。
在课堂教学中要让学生通过活动与他人的交流产生思考，进行积极的反思，这是“学会做人”的德育课堂需要实现的一种“生命的交往”。
2.学会感恩。
中华民族是一个具有感恩优良传统的国家。
“滴水之恩，涌泉相报”，孝敬长辈是一个人应有的良好品质，然而如今的孩子却不懂得体恤长辈。
家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育.
家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育.一、良好的生活习惯。
生活是人生的第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。
它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。
家长要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。
二、较好的文明礼貌习惯。
礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。
家长要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。
同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答。
三、较好的道德习惯。
养成良好的道德习惯，幼儿才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。
它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。
四、较好的自学习惯。
良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与幼儿的成材直接相关。
学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。
应培养孩子哪些良好的学习习惯呢？本人认为以下十个方面对你的孩子取得优异的成绩是至关重要的。
1、勤于思考、勇于科技攻关溃容易的习惯。
有的孩子在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，遇难而退，或转向父母寻求答案。
在这种情况下，家长不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。
所以在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是教育孩子学会用脑，帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的`毅力。
教育孩子三观正的句子
教育孩子三观正的句子
教育孩子三观正的句子如下：
1. "做人要正直，要有正确的价值观，这样才能在人生的道路上走得更远。
"
2. "每个人都应该有自己的原则和底线，不能因为外界的压力或者诱惑而放弃自己的信念。
"
3. "尊重他人，理解差异，这是建立良好人际关系的基础。
"
4. "勤奋是成功的关键，只有不断努力，才能取得更好的成绩。
"
5. "诚实守信是最基本的道德要求，无论在什么情况下，都应该保持诚实和守信。
"
6. "要学会感恩，珍惜自己所拥有的，感谢那些帮助过自己的人。
"
7. "人生的意义在于付出和奉献，而不是只关注自己的利益。
"
8. "每个人都有自己的价值和意义，要相信自己，勇敢追求自己的梦想。
"
9. "尊重自然，保护环境，这是我们作为人类的责任和义务。
"
10. "正确的世界观、人生观、价值观是塑造健康人格的关键，要时刻关注孩子的三观教育。
"。
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孩子的做人教育，才是家庭教育的核心
“学会做人，学会做事”，中国的传统家庭教育历来重视对孩子的做人教育。
教育孩子做一个善良、正直的人，将影响着孩子的一生，同时也能为孩子将来的发展提供强力的后劲。
那么孩子的做人教育，都有哪些重要内容呢？
一、父母要为孩子以身作则
父母是孩子的第一任老师，其一言一行都能深刻影响到孩子。
我们不能只是要求孩子学习如何做人，自身更要做一个好的榜样。
在日常生活中，父母必须严格要求自己，重视自己的言行举止。
孩子天生就喜欢模仿别人，所以父母要给孩子做个好的示范。
当孩子有了一些不良的言行，父母一定要注意引导和帮助，帮助他适时纠正；对于孩子好的表现，父母务必多多给与他肯定和鼓励。
二、爱护孩子定要宽严有度
爱孩子是父母的天性，但并不意味着对孩子的百般宠溺。
孩子有一些需求或是言行要求很正常，我们对其合理的方面应该给予满足。
对于孩子不正确的方面，家长一定要懂得拒绝或说服。
真正的爱孩子并非一味地迁就，父母适度的关心和照料，才能让孩子真正懂得幸福的意义。
父母也要教会孩子学会分享和付出，要让他懂得站在不同立场和角度考虑问题。
三、认真倾听孩子内心声音
要教育好自己的孩子，父母就要懂得尊重他，当好孩子的热心听众。
适时的倾听和良好的沟通，能帮助我们更好地了解孩子的情况，从而更加有针对性地采取合适的教育方式方法。
亲子之间的密切联系，建立于父母与孩子的日常良性互动中。
让孩子有倾诉和表达的机会，不仅可以帮助他处理存有的压力，也能带给他以积极、正面的影响。
四、让孩子在吃苦中受历练
“吃得苦中苦，方为人上人”。
孩子缺乏必要的吃苦历练，必定会变得脆弱而不坚定。
父母应适当为孩子创造磨炼意志的机会，要让孩子在吃苦中锻炼面对挫折和失败的能力。
父母不可能保护孩子一辈子，适当地历经风雨可以让他更好地成长。
我们平日里可以让孩子做些力所能及的事情，多给孩子营造见多识广的环境条件，一步步帮助他养成良好的品格。
当今社会是竞争激烈的社会，人若是没有良好的品德，没有掌握一定的知识能力，是很难在社会中适应和生存的。
因此，父母教育孩子不仅要学好科学文化知识，更要注重孩子品德方面的培养和教育。
让孩子得到全面的发展，才能更好让他成长为对社会有用的人才。