爱孩子就要教育孩子学会做人

人活着，总要做点事，做点有意义的事，做点好事。毛主席曾经说过：“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事”。做好事不容易，一辈子做好事，不做坏事更不容易。能不能做到，要看一个人的综合素质。有了知识，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，关键在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行为习惯。因此，只做好事，不做坏事，其根本还在于要学会做人。那么，家长该怎样教育孩子学会做人呢？

首先，教育孩子学做真人。早在几十年前，陶行知在自己的教育实践中，就明确地指出：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教育孩子要诚实、守信，文明、礼貌。家长要以身作则，身正影直。做孩子的表率。例如：教育孩子讲文明、有礼貌，爱护环境。家长首先要尊重老人，关心他人，一言一行要文明礼貌，公共场所，要遵守公共秩序、公共卫生；垃圾要丢到垃圾箱里去；在汽车上为老人和残疾人让座等。孩子从小在这种环境里成长，自然地就会养成一种良好的行为习惯。

其次，教育孩子学做能人。让孩子无论在什么时候，都要感到：我能行！我是最棒的！坚信我的目标一定能达到；让孩子有一个较现实的欲望，通过自己的努力能实现的欲望；让幼儿始终有一个快乐的好心情，快乐的游戏、快乐的学习、快乐的生活，享受学习的乐趣；从小教育幼儿要有规则意识，俗话说：没有规矩不成方圆。所以从小就要让幼儿按规则去办事，遵守各种公共秩序、各种活动规则。培养孩子交流、合作、勇敢、坚强，具有较强的抗挫折能力。家长应将亲情与师情融合在一起，教给孩子学会交流、学会合作。培养幼儿勇敢坚强的心理特点。避免溺爱，“过分的溺爱只能能使孩子遭到毁灭”。所以，为适应社会的发展，家长要创造机会条件，培养幼儿勇敢、坚强的精神。孩子遇到困难挫折时，家长要鼓励孩子勇敢的面对，并积极的想办法，排除困难和挫折，提高幼儿抗挫折的心理素质和能力。培养孩子喜欢寻根刨底地追究问题的能力。让孩子用独特的方式去尝试各种事物，大胆经典发表自己的见解，使个人的潜能得到充分的发挥。

第三，教育孩子学做善人。培根说：“我认为善的定义就是有利于人类”。我个人理解为：做点令人满意的事，做点对人民有益的事，做点使他人生活得更美

好的事。家长应该树立正确的儿童观，把孩子看作是一个独立的人，尊重他们，爱护他们，理解他们，做孩子的知心朋友。对孩子要有一颗理解、宽容的心，接纳孩子的优点，更要能包容孩子的缺点不足。教育他们学会感激父母，给予他生命，哺育他成长；感激生命，学会珍爱生命；感激他人，学会关心他人；感激挫折，学会坚强。这样，才能教育孩子从小善待他人，同时也关爱自己。

俗语说：其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。由此可以看出身教胜与言教，我们要充分利用家庭教育全面性、长期性随机性、潜移默化性的特点，教育我们的孩子成人、成才，最后才能成功。作为孩子启蒙老师的父母们应该意识到自己肩负的重任，争做合格家长，培养合格人才。

用爱心教育孩子图文稿

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用爱心感化每一个孩子教师的确是一个让我“又爱又恨”的工作，但绝非爱恨交融，而是恨在口头，爱在心底。多年的工作实践，使我感悟到：作为一个教师，在平凡的工作中，能在学生身上倾注无微不至的爱心，就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热温暖每一颗幼小的心灵，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。一、用爱心感化孩子爱心像阳光像雨露，温暖和滋润着他们的心灵，拉近了班主任和学生的距离，让班主任更容易走进他们的心灵深处，比如我们班的高培森，他思维敏捷，口头表达能力很好，能积极发表自己的见解，这些表现使我对他期望值很高。可是，他在课上的表现却让我既生气又失望，上课不遵守纪律，和周围同学说话，我认为他更需要爱，一方面，我平心静气的和他讲道理，另一方面我也会允许他的合理争辩，同时，也不能让他随心所欲，胡搅蛮缠。一发现他有进步及时表扬，如运动会中获得初中男子1500米第四名，我在全班对他表扬，我说，一个跑步能做好的同学，他一定有顽强的毅力，学习也一定优秀。文艺表演，他表演了一段快板，受到师生好评。虽然他还是毛病很多，但只要老师多关注他，他还是挺有进步的。二、用责任心塑造孩子的良好行为有一句话“身正为师，德高为范”。教师的一言一行直接影响着学生。教师的责任心除了体现在日常的教育教学工作上，更主要的是对学生做人做事方面的教育。要求学生做到的自己要做到，坚持五到岗，早读，午读要早早进班，盯着学生进入学习状态，自习课盯班，要求学生做到无声自习，课间操和学生一起跑步，看到地上有垃圾，主动捡起来。班主任的这些行为，学生都看在眼里的，是会潜移默化影响他们的。教我们班的数学卢老师，英语刘老师都是非常认真敬业的，每天早读，午读，自

只有爱孩子的人,他才可以教育孩子

只有爱孩子的人，他才可以教育孩子在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。我们班的隗嘉琪就是一个很聪明，有个性的孩子，刚来幼儿园时，琪琪的父母对每天早晨，怎样才能把她送到幼儿园来？真是伤透了脑筋。早晨5点多起床琪琪就开始提条件，而且都是些无法满足的条件，比如“你把我送到幼儿园后接着就得把我接走”“我到幼儿园后不上班里去，我要到传达室里找奶奶”等等。到了幼儿园后就开始嗷嗷大哭不下车子，抱下后，乱踢乱拽，劲小的老师都很难把她抱进教室。为了哄琪琪不哭，我们想尽了办法，下面是老师哄琪琪时的一段对话。老师：琪琪真是好孩子，琪琪上幼儿园不哭。琪琪：我就是哭，你现在就让妈妈来接我。老师：妈妈现在上班，等妈妈下班以后，我让妈妈第一个来接你。

琪琪：不行，现在就来接。老师：幼儿园多好呀，有这么多的小朋友和你玩，有这么多的老师跟你做游戏，你看小朋友们玩的多高兴呀。琪琪：我就是让妈妈现在来接。老师：现在不行，妈妈要上班。琪琪：为什么？哇……于是又哭了起来。我只好采取了冷处理，暂时先不理她。哎！还真奏效，她竟然不哭了。见状我真高兴，赶紧把她搂在怀里“琪琪真乖”。没想到这一搂，又出意外了，只见琪琪耷拉着脸说：“我不找你，我找满老师” 老师：满老师在备课。琪琪：我找沈老师。师：（我只好哄她）沈老师开会去了。…… 琪琪：我找敖老师。

师：敖老师有事。琪琪：我找警察，警察叔叔能送我找妈妈。谈话不行，我开始用物质奖励，发小红花。可也只是拿到红花的一刹那不哭，还小心翼翼的把红花放到口袋里，然后继续哭。这时，我顺手把手往口袋里一插，摸到了两张卡片，于是灵机一动说：“琪琪，你要是不哭，我给你一个非常漂亮的小卡片”，漂亮的小卡片吸引了她，她只顾看卡片，还真的不哭了。我见机行事，又给了她一张，拿到两张卡片后，她很高兴，竟和刚才哭的琪琪判若两人。还说：“老师，我不哭，你明天还给我小卡片吗？”我赶紧说：“只要琪琪不哭，高高兴兴的来幼儿园，一天给你一张”两张卡片竟止住了琪琪的哭闹，使她高兴起来，我都有点不解。于是，我找机会问琪琪：“你喜欢小卡片吗？” 琪琪：喜欢。师：为什么喜欢这样的小卡片？琪琪：那卡片上是我最喜欢看的动画片。

做孩子的引路人让孩子学会做人

做孩子的引路人让孩子学会做人红柳沟镇学区----王宗虎我是一位老师也是一位家长，我们每个人都希望自己的孩子成才成为国家栋梁，然而我们在期望的时候失去了什么，我想这是我们大多数家长应该思考的，我们是不是失去了孩子怎样做人这一关键的教育（这里的人是身体、心里等健康发展的人，不是单一的人），你们是希望有一个尊敬长辈、孝敬父母、有吃苦精神、个性健康、有想象力、创造力等人品高尚的孩子，还是一个学识渊博而不懂人情世故、忽视亲情、不孝敬父母的孩子，我想答案是肯定的，我们要德才兼备的孩子。人生道路是漫长的，但紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，你走错一步，可能影响人生的一个时期，也可以影响人的一生---艾青。今天我就孩子的人品教育和大家进行交流。第一，真爱生命教育，我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。要热爱自己的生命，同时也热爱别人的生命；无论我们孩子今后怎样发展，首先生命存在健康成长，我们每个人生命只有一次，从小教育孩子懂得珍惜生命，教育孩子如何保护自己防范措施，一个人无论将来怎样，首先要学会保护自己的——生命，没有生命一切都是空话，你的一言一行都会影响孩子，家长在教育孩子时千万不要说一些过激的话，尤其是小孩子，（比如什么我不想看见你、你死去、你好无用、生你有什么用等的话语）。在他的心里

会深深记住这些话，我们虽然是不经意或者是无意的，但对孩子来说就是肯定的，他们幼小的心灵就会有烙印，很难麽灭。所以我们一定要注意自己的言语；时刻提醒孩子注意安全，出门注意交通安全、如何乘坐交通工具、遇到危险安全、溺水安全，在家注意用电安全、防火、防盗、煤气中毒等安全知识，我们要时刻提醒，经常唠叨（不厌其烦灌耳音），让孩子时刻可以想起父母的教育（什么可以做，什么不可以做）。我们教师班主任为孩子安全教育每天，可以说是时时刻刻都在强调提醒，有些家长也不过如此，家长也可以看见我们每天在放学时怎样护送孩子，这是我们力所能及职能范围内的，我们的教育毕竟是有限的，必须要靠家长配合才可以完成更好，个别家长认为这些教育是学校的与家长没有关系，哪你可就错了，因为我们永远无法取代家长的教育，有其说家长是教育不如说是关心关爱，你的关心和关爱永远是别人无法取代的，我们永远取代不了父母的爱。其次，我想说说，校园安全，虽然我刚才说了我们教师班主任时时刻刻教育孩子注意安全，但孩子毕竟是孩子，他们天性就是贪玩，难免发生一些磕磕碰碰和意外，如果谁的孩子发生意外伤害，在这里我希望家长朋友要谅解，遇到事情要冷静，要有一颗包容的心，合理处理问题，不要极端，因为我们教师也需要你们的保护，他们也是在人生道路中成长的大孩子。第二，孩子衡量标准，这里说的人品教育，包括孩子成长的标准，孩子衡量标准不是唯一，衡量孩子的标准非常多，比如个性是否健康/做事是否有创造力、想象力、有没有吃苦精神、有没有好朋友等等，不要一味的追求学习这个唯一标准，我们在社会有标准，家庭有标准，一个

关于家长教育孩子的方法

关于家长教育孩子的方法一、如何培养孩子勤奋学习，广开博见。每个孩子的求知欲望都很高，鉴于社会上一些新鲜事物好奇心特别强，任何事情都去弄个明白，但作为大人们的水平有限，有时孩子所提的问题，根本无法解答清楚，深感困惑。遇到这种情形，该怎么办?我想每个孩子的父母都有自己解决的办法，但作为父母要注意，不能含糊共词地乱解释，误导孩子。要坦诚地告诉自己的孩子：爸爸、妈妈对这个问题了解不多，等爸爸妈妈弄清楚了再告诉你可以吗?星期六或星期天带上自己的孩子到图书馆等书市查阅资料，把孩子所提的问题弄清楚，既帮助孩子解决了问题，同时自己又学到了知识。大人们应该在万忙之中，多带孩子逛书市，徜徉在知识的海洋中，充分地培养孩子的学习激情，增长知识，广开博见，孩子和大人都将获益匪浅。二、如何帮助孩子克服困难，遇事不气馁，迎难而上。事非经过不知难。遇到小小的困难或者小的挫折，往往会让孩子感到学习灰心丧气，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去学特长课，有一个动作无论教导老师如何单独教了多少遍，都没有学会，当时听到教导老师严厉地批评声，我感觉到自己的脸都无处撂，心里特别不舒服。怎么办?我心里反复地问自己，是放弃还是帮助孩子克服这个困难?放学回家后，经过我和孩子一番共同的努力，孩子已经很标准地学会了该动作，下一课时，我又陪同孩子去学校特长课，孩子顺利地通过了教导老师的测试，而且还当场表扬了自己的孩子进步快。此时

与上一课时的心情大不一样，特别舒畅，孩子得到表扬，学习的劲头更足，所学各项动作也特别标准。如果受到教导老师的批评就放弃，且不是前功尽弃，半途而废。三、如何帮助孩子克服心理障碍，与人友好相处。有几次从外地回这有，刚进家门就看到孩子拉长着脸，面带泪痕，一言不发。心里肯定是与同学发生了不收愉跃的事情。经过一番强烈的思想工作后，孩子终于道出事情的原委，帮助孩子打开心结，让孩子破涕为笑。是自己孩子的过错要当面批评，是别人孩子的过错，要视情况给予充分的谅解，鼓励自己的孩子心胸要豁达，不要计较别人的小过错，积极地与人友善相处。

教育心得：用爱感化孩子

教育心得：用爱感化孩子教育心得：用爱感化孩子作为教师，必然会碰到形形色色的孩子，有的活泼开朗，有的却清静内向；有的比较有悟性，有的则稍显愚钝；有的俏皮可爱，有的则相貌平淡；······然而不管是怎么样的孩子，我们都要同等对待，给与他们相同的爱。我们班有一位相对分外的小朋友，他的智力以及语言发展能力都不同于同龄的孩子。当我组织孩子们进行正常的教学活动的时候，他就坐在凳子上面大喊大叫，我有些生气地点了他的名字，他好像也看懂了我在生气，于是就安静了下来，可是不到3分钟，他又开始大声地在下面自言自语。这种情况真正是难倒了刚刚上任的我了。终于我想到了一个好办法，等到再次组织幼儿进行集体教学的时候，我就把他的凳子搬到离我最近的位置，这样我就可以时刻监督着他。然而，我又低估了他的能力，这次他直接离开了座位，在教室内跑来跑去，甚至钻到了桌子底下爬来爬去。面对这样的情况，我彻彻底底地被难住了，看着班里孩子们都跟着他一起起哄，我就更加无计可施了，于是匆匆地结束了这一节活动，让孩子们去上厕所、喝水，而我则蹲在桌子边上叫他出来，然而我的呼唤并没有起到作用，最后我只能将他从桌子底下拉出来了。经过了之前的几次失败，我有些灰心丧气了，对组织活动也有了怯意。每一次看到他在活动中不停的捣蛋，我也不知道该怎么去解决，在不断寻求方法的过程中我也渐渐的开始变得有些冷漠了，我发现其他的孩子居然也开始学我了，他们对他也淡淡的，甚至都不愿意与他讲话，居然还有些孩子开始捉弄他了。这时，我也意识到了自己错误，不能将自己的情绪展现在孩子们的面前，我也对自己的行为进行了深刻的反思与检讨。在研读各种专业书本的时候，我看到了这样一句话：强横产生强横，仁爱产生仁爱。想想也确实如此，对待儿童没有同情，他们便变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。老师对孩子的情感影响到他们对世间百态、人情冷暖的感受体验。渐渐地，我对他慢慢地改变了态度，不再是冷冷的，像关心其他孩子那样关心他，每天早上的体育活动时间，我总

把爱种在孩子心里——读《爱的教育》有感

把爱种在孩子心里 ——读《爱的教育》有感高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养，这时就需要教师用似春雨般的爱去滋润，似春阳般的爱去熏陶，这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是进行良好品德教育的最佳途径。由此看来对幼儿的品德教育应该让幼儿在生活和各项活动中时时感受爱，认识爱，学会爱。因此，我认为幼儿的品德教育。爱，是永恒的主题。一、爱是一种情感的交流。用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。我作为一名幼儿教师我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，乐乐跑来问我：“老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊？”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊！”忽然点点大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千玩啊？”“对啊，为什么呢？”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时雯雯跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩滑梯吧！”说完，不由分说地拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”地用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，

教孩子学会做人

教孩子学会做人孩子的呱呱坠地，给家庭带来了欢乐、期望，同时也为初为人父、人母的我们带来了一份责任。作为一名教育工作者，常常目睹许多家长在孩子很小的时候就教他们认字、背诗、算术，活生生地剥夺了孩子游戏的时光，到了上学又为孩子能否得到高分而或喜或愁。其实，这是陷入了一个教育的误区。长期以来，人们习惯于将知识是否渊博作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅是学识，还有做人。我们经常看到这样的人，因受到过高等教育，具有非常丰富的知识，而能顺利地到一个单位就职或从事一项研究工作，但他却以学识丰富而自负，不知如何与他人相处，昼夜为自己周围并不十分理想的环境所困扰，因而他常愤世嫉俗、孤芳自赏，与社会、单位、同事难以融洽相处、高不成低不就，一辈子碌碌无为。还有一种人的学识或许不及前一种人那么丰富，但他的情绪稳定，适应环境能力强，对外界、上司、同事没有过分苛求，对自己有相应的评价，不因外界的影响而“热胀冷缩”，在受到挫败时能“重整旗鼓”，并能不断提高自身心理素质，从不怨天尤人或悲观失望，这样他的学识和潜能得到充分发挥，在工作中游刃有余，最终走向成功。因而，作为家长应将教育孩子如何做人放在

首位，正如贝多芬的告诫：“把德性教给你的孩子。……使人幸福的是德性而非金钱。”一直以来，我在对女儿的教育中始终遵循着这条原则，尽管结果不一定完美，而且女儿刚10岁，人生的道路还很长，但我与她在这个过程中享受着共同成长的快乐。一、幸福观与价值观的教育是教孩子学会做人的前提。不同的人对幸福的理解差别极大。拥有金钱、权利、地位、知识、名誉，会使一些人幸福；另一些人则以拥有智慧、为社会作奉献为幸福。有的人以“利”为人生价值，有的人以“义”为人生价值。在女儿读幼儿园的时候，她最爱听《七色花》的故事，我问女儿：“如果你有一朵七色花你想要什么？”女儿不假思索地回答：“我要一辆小单车！”这是她最近老念叨的东西。我说：“好的！你再想想能帮别人做什么？”女儿伏过身子：“我要送一件漂亮的衣服给妈妈，还有给爸爸换辆高级小汽车，给爷爷奶奶、外公外婆一幢别墅……”我笑了：“你真乖！可是街上那些无家可归的小孩子怎么办呢？”女儿激动起来：“我要给他们房子住，还要让他们象我一样上幼儿园，还要送给他们好多好多的爸爸妈妈！”在看到小流浪儿时我曾告诉过女儿，这些孩子很多都是孤儿，没有爸爸妈妈的疼爱。女儿从小就很“抠门”，经济意识挺强，我总调侃有其

关于如何教育孩子的心得体会

关于如何教育孩子的心得体会家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩关于教育孩子的心得体会一谈及孩子的教育问题，每一个做父母的都有一肚子话要说，由于家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?怎样和老师配合好，让孩子的身心健康发展呢!我曾经为等等，孩子一天天长大，看到她的点滴进步，作为妈妈都感到无比的欣慰，可是我的心里依然不敢有丝毫的松懈。在培养孩子的过程中我有体会和大家分享：一、好的学习习惯的养成是非常必要的。从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。它应

该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为她今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让她每天都抽出一点时间来看书。只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，带她到图书馆看她喜欢的书，让她感受读书的氛围，渐渐的孩子喜欢上了读书，也养成了良好的读书习惯，对学习也起到了很大的促进作用。而且大量的阅读也为她以后的写作打下了良好的基础。二、多沟通，真诚给孩子赞赏和鼓励。主的，但自己有些不以为然，直到通过一件事情我才切实体会到直很慢，尤其应用题出现的错误最多。每次检查数学作业的时候总是会怒火中烧，有的时候火气实在压不住了，就会狠狠的训斥她几句，孩子低着头，不敢说话。有一次和孩子谈心的时候，孩子委屈的说你就知道训我，我才意识到我给了孩子多大的伤害呀!从那次起，我改正了我的态度，她做不出来的数学题我就用引导的方式让她自己解题，哪怕她想出了解题步骤中的一步，我都说你比上次进步了很多，你再好好想想。她就表现了很积极的态度，知道把题解出来。现在的应用题比以前进步了很多，昨天的小卷测试还考了一百分。孩子拿给我看试卷的时候，我欣慰的笑了，

爱孩子就要教育孩子学会做人

爱孩子就要教育孩子学会做人有位教育学家说过这样一句话：“推动摇篮的手，就是推动世界的手”，一语道破了家庭教育的重要性。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。家庭教育是不可替代、不可缺少的一个教育环节。现在的孩子正好是将来建设国家的生力军。这就需要我们的孩子有健康的体魄，健康的心理特征，丰富的科学文化知识。人活着，总要做点事，做点有意义的事，做点好事。毛主席曾经说过：“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事”。做好事不容易，一辈子做好事，不做坏事更不容易。能不能做到，要看一个人的综合素质。有了知识，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，关键在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行为习惯。因此，只做好事，不做坏事，其根本还在于要学会做人。那么，家长该怎样教育孩子学会做人呢？首先，教育孩子学做真人。早在几十年前，陶行知在自己的教育实践中，就明确地指出：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教育孩子要诚实、守信，文明、礼貌。家长要以身作则，身正影直。做孩子的表率。例如：教育孩子讲文明、有礼貌，爱护环境。家长首先要尊重老人，关心他人，一言一行要文明礼貌，公共场所，要遵守公共秩序、公共卫生；垃圾要丢到垃圾箱里去；在汽车上为老人和残疾人让座等。孩子从小在这种环境里成长，自然地就会养成一种良好的行为习惯。其次，教育孩子学做能人。让孩子无论在什么时候，都要感到：我能行！我是最棒的！坚信我的目标一定能达到；让孩子有一个较现实的欲望，通过自己的努力能实现的欲望；让幼儿始终有一个快乐的好心情，快乐的游戏、快乐的学习、快乐的生活，享受学习的乐趣；从小教育幼儿要有规则意识，俗话说：没有规矩不成方圆。所以从小就要让幼儿按规则去办事，遵守各种公共秩序、各种活动规则。培养孩子交流、合作、勇敢、坚强，具有较强的抗挫折能力。家长应将亲情与师情融合在一起，教给孩子学会交流、学会合作。培养幼儿勇敢坚强的心理特点。避免溺爱，“过分的溺爱只能能使孩子遭到毁灭”。所以，为适应社会的发展，家长要创造机会条件，培养幼儿勇敢、坚强的精神。孩子遇到困难挫折时，家长要鼓励孩子勇敢的面对，并积极的想办法，排除困难和挫折，提高幼儿抗挫折的心理素质和能力。培养孩子喜欢寻根刨底地追究问题的能力。让孩子用独特的方式去尝试各种事物，大胆经典发表自己的见解，使个人的潜能得到充分的发挥。第三，教育孩子学做善人。培根说：“我认为善的定义就是有利于人类”。我个人理解为：做点令人满意的事，做点对人民有益的事，做点使他人生活得更美

家长学校教案-让孩子学会做人

加强人格教育，让孩子学会做人课题：加强人格教育让孩子学会做人内容：1、让孩子学会诚实守信。 2、让孩子学会和同学友好相处。目的：通过本次家长会，和家长进行沟通，互相了解学生校内校外的表现，以便及时、合理地对学生进行教育与指导；讨论教育方法，互相交换意见，为更好地教育孩子打基础。准备：多媒体课件。时间：一小时过程：尊敬的各位家长：你们好！首先欢迎各位家长牺牲休息时间来参加这次家长会。自开学以来，全班学生在德、智、体各方面有一定程度的进步，但对于一些学生的一些方面还存在着一些不足。所以，我认为有必要平时多加强联系与合作，为孩子的成长提供必要的条件。对于当代小学生，不仅要学会求知，学会创造，还要学会生存，学会做人。所以，我们有必要提高他们的综合素质，培养他们积极向上的心态、良好的行为习惯、高雅的志趣。作为学校和班级，我们虽然做了一定的工作，但我们的力量毕竟是薄弱的，社会和家庭这两大环境对孩子的影响、教育力量非常巨大。所以，希望我们能密切配合，为孩子创造一个良好的大环境。下面，我们一起来探讨两个问题：一、让孩子学会诚实守信。诚信不仅是我们中华民族的传统美德，而且也是全人类共同追求的美德，世界各国特别是美、日、德等发达国家都非常重视对下一代进行诚信教育，因为诚信教育在各国已经深入人心，所以无论个人还是单位，弄虚作假被曝光，即为社会所不齿，个人身败名裂，单位信誉扫地。因而诚信教育被社会越来越重视，甚至以此决定一个人一生的命运。我们说，孩子的教育离不开学校的教育，但我要说，孩子的教育更离不开家庭的教育。作为学校教育这个角色，我们无论在时间上还是在空间上，毕竟是有限的，我们的力量毕竟是薄弱的，社会和家庭这两大环境对孩子的影响、教育力量非常巨大。所以，我希望我们能密切配合，为孩子创造一个良好的大环境，使他们都能拥有一个健全的人格。下面，我们一起来看几个故事：故事一：秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，想尽一切办法使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。故事二：华盛顿与尼克松、克林顿的对比。华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。同样是美国总统尼克松因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职；克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹

关于家长如何教育孩子的一篇文章

关于家长如何教育孩子的一篇文章一、爱孩子天下父母谁会不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。二、倾听孩子的心声，尊重孩子孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，

运用正确的爱去教育孩子

运用正确的爱教育孩子濮阳校区：关朝允随着一声哭响，犹如春雷，一个新的生命降临到了这个世上，全家人都会因为小生命的到来而兴高采烈，不久前还如燕子一样叽叽喳喳的小姑娘现在却多了一股浓浓的慈爱气息，而永远都像长不大的孩子似得小青年此刻也多了一丝稳重。这个时候整个家庭都生活在温馨、幸福和快乐之中，渐渐的小生命长大了，本来应该更轻松的他们却因为孩子的学习平添了很多的烦恼，原本的欢声笑语逐渐的转变成了拳打脚踢，原本的宝贝蛋却变成了一个人人讨厌的小坏蛋。这是为什么呢？难道是因为孩子天生不是学习的料？别人的孩子都能那么优秀为什么我的孩子不可以...... 自2009年以来，我一直从事中小学生文化课教育的学业分析工作，从对教育懵懵懂懂走到现在，我听到了很多很多这样的心声。学生因为不会学习而烦恼，家长因为孩子的不喜欢学习而感到痛苦和无奈。很多家长来到学校，不惜大成本的投资，让孩子进行文化课补习，希望孩子通过补习，让孩子能够将成绩赶上去。随着家长寄予学校的希望越大，我身上的担子也愈加愈重！因为孩子的习惯已经养成，仅仅是成绩的提高，往往是治标不治本，而且孩子的进退幅度也会很大，不能从根本意义上去改变一个孩子。初始我倍感迷茫，曾经因为感觉到这个压力太重想辞掉这份工作。但想到家长那种无奈的眼神，于是一次又一次的坚持了下来。也

许正是我的坚持，才赢得了老天赐给我的幸运！在2012年的时候，我有幸的认识到了一位老学者——倪烈水老先生。倪老先生是《劝孝歌》的创作者，同时也是首届“感动中国”十大慈孝人物之一。倪老先生将我所说的事情给我细细分析，他告诉我没有无缘无故的因果关系，前期你种什么样的因，后期将得什么样的果。子不孝，父之过；子不学，师之惰！孩子不孝顺，并不是孩子自生下来就会怀着不孝之心，而是父母从孩子生下来，并没有给孩子树立好榜样；学生不喜欢学习也并非是孩子不爱学习，只是作为老师没有尽到做老师的责任，没有细心的去引导孩子学习。倪老先生的话如醍醐灌顶般，让我茅塞顿开！是啊，人之初，性本善。孩子生下来灵魂都是纯洁的，只是随着环境的影响而形成了不同的性格和习惯。那么作为一名孩子的父母，一名学生的老师，孩子未来的一切都交到了我们的手上，我能够因为自己的不够努力或不懂让孩子得不到正确的引导吗？答案显而易见我们不能。因为我不能将遗憾留给孩子们！那么怎样做才能让孩子得到正确的引导呢？首先，教育孩子“爱”是核心，俗语说：“一日为师，终生为父”，当你做老师这个职业的第一天起，那么每一位学生都是自己的孩子。虎毒不食子，我们更加不能不爱自己的每一位孩子。所以当我们看到学生的时候，要用一颗爱心去呵护他，去包容他。细心的引导好孩子的习惯和讲解每个知识点；耐心的帮助孩子培养学习兴趣、寻找学习方法；负起自己的责任，确保每一位孩子都能够得到提高。其次，基于爱的基础之上，要懂得尊重孩子。不要以孩子年龄小、

浅谈怎样培养孩子学会做人

浅谈怎样培养孩子学会做人慈利县零阳镇城北中学杜名洪上级领导、各位家长：大家上午好! 每一位家长都有一个共同的心望，那就是望子成才，孩子怎样才能成才呢?个人认为最根本的决窍就是培养孩子怎样学会做人。所以我今天讲的题目是：浅谈怎样培养孩子学会做人。下面具体讲三个方面的内容，不当之处，请批评指导。一、为什么要培养孩子学会做人? 1、学会做人是孩子成才的根本。这个根本是什么呢?是人格品德，是道德修养。它就是学会做人的根本，为什么呢?第一，因为人格品德对人的发展比智慧能力更为重要。美国心理学家林尔曼连续几十年跟踪调查了1528名被试者，对800名男性被试者中20％成就最大的与20％成就最小的进行比较研究，发现这两组人智力方面没有明显区别，而明显的差异是人格品德方面。高成就组的人格特征是进取、自信、坚持。因而揭示了人格品德对人的发展比智慧能力更为重要的规律。同时我们纵观古今中外一些历史名人、伟人的成长吏，也同样证明了这一规律，著名的科学家无论是外国的诺贝尔、爱因斯坦，还是我国的华罗庚、钱学森，著名的政治家，无论是外国的华盛顿、邱吉尔，还是我国的毛泽东、周

恩来以及我们生活中为社会建功立业的优秀人才，他们之所以获得成功，除了有渊博的知识和卓越能力外，更重要的并且起决定作用的是他们的理想，意志、情绪、个性所构成的健全人格和品德。第二，因为道德修养是立业之本，要立业必须先立德。我国悠久的传统文化更为重视道德修养。所谓“修身、齐家、治国、平天下”，就是讲的“修身乃立业之本，立业必须立德”。孔子说：“我欲仁，斯人至矣”，提倡“修己”、“克己”。曾子说“吾目三省吾身"，孟子讲“人皆可以为尧舜”，强调“养性”、“修身”和“良知”、“良能”，直到宋明儒家注重心性之学和理欲之辨，郑板桥在他的家书中说，“读书中举进士作做官，此是小事，第一要明理做个好人。”近代著名的教育家蔡元培、陶行知极力倡导教书育人，要学生“砥励德行”、“奋斗向上”，均贯穿这样一个思路，即勉励广大学子通过自我修养，以适应和改造社会，成为时代的强者。因此望子成才的家长都必须懂得学会做人是孩子成才的根本。要自觉地将学会做人的品德教育放在首位。根据孩子的身心发展规律，通过家庭生活和言传身教，把他们培养成人格健全、品德高尚的人。 2、学会做人是孩子健康成长的需要。第一，孩子只有学会做人，才能被社会、集体、他人所接纳，才能在社会上立足。青少年时期是孩子们长身体、长知识、长才干的黄金时

关于父母如何教育孩子的方法

关于父母如何教育孩子的方法家长教育小孩9种有用的方法大多数的家长把自己的一切期望寄予在小孩的身上，那个“望子成龙”或“盼女成凤”的期望能否成为现实，需要多方面的努力，而家庭是小孩的第一所“学校”，父母是小孩的第一位“老师”，家庭教育的成功与否必定成为“独生代”能否健康成长的关键所在。教育要从了解小孩，懂得小孩开始，加大与小孩的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，确实是要懂得小孩的性格、爱好、爱好以及内心想什么，平常要紧做什么，交往的人是些如何样的人等。懂得，确实是不要忽视小孩在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能讲“小小孩懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权益和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权益、地位，不是一味德宠爱娇惯小孩，置于“小皇帝”地位。对小孩百依百顺，不是尊重，是溺爱。教育要身教重于言教。在家庭中，小孩是在家长的阻碍和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人一辈子、事业、生活以及对待他人的态度，都对小孩产生重要的阻碍。因此，家长要持续提升自身素养。教育子女“学会做人” 教育小孩学会做人，是家庭教育要紧的、全然的任务，也是贯彻素养教育思想和要求的核心咨询题。教育小孩做人，确实是要十分重视小孩思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育小孩做人，要紧提升其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。

1. 2 教育子女“学会求知” 学会求知的方法途径专门多，但重要的一条是培养小孩良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在懂得，学会灵活运用知识。 2. 3 教育子女“学会劳动” 应引导小孩参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立” 小孩在成长过程中，碰到的坎坷会专门多，因此，父母要培养小孩的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让小孩在宽敞的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔五、教育子女“全面进展” 当今的社会是一个竞争的社会，处在那个猛烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所剔除。因此，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应主动参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面进展，成为社会有用的人。小孩的教育和培养是一门专门复杂的学咨询，我们家长一定会努力配合学校的教育，为小孩的健康成长制造良好的环境。

用心养育用爱教育

用心养育用爱教育如果问：“太阳下最光辉的职业是什么？”你一定会回答：“教师”。如果问：“能把别人的孩子当作自己的孩子照顾的职业是什么？”答案无疑就是“幼儿教师”。是的，她们就是“孩子王”，就是能时而“疯癫”，时而“文静”的“百变人”。而我，就是这其中的一员，一名光荣的幼儿教师，一名普通不能再普通的二十多个孩子眼中的“小妈妈”。作为一名幼儿教师，是幸福而又快乐的。身边围绕着四十多个小精灵，和他们在一起的点点滴滴，总会充斥着快乐而又幸福的味道。每天与他们交谈，总会带给你许多莫名的感动。自从做了一名幼儿教师，我才能够听到甜甜的、真诚的问候，就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；做了一名教师，我才能感受到教师的一言一行，甚至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐；做了一名教师，我才拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关怀。喵喵是班里比较活泼的小女生。每次给她扎头发时，她都愿意给我们分享她的小心事，“老师，我在我妈妈家可好玩了！”“老师，我爸爸上班去了，我很想他！”“老师，我奶奶做的饭可好吃了！”.......每当她给我分享这些的时候，因为爸爸工作忙，都是妈妈带她，妈妈还带着隔几个月的孩子。她对爸爸的想念很强烈，有次上轮滑课程，回家竟对妈

妈说老师带着她找爸爸去玩了。我知道后心酸酸的。而刘怡珂依然每天开开心心、没心没肺的样子，盼着爸爸回家。扎完头发之后给她一个大大的拥抱或者是笑着拍拍她的头说：“加油哦！”她都会甜滋滋地离开。一次，我给她扎头发，她没有给我说她的心事，而是小声地说：“老师，你知道吗？”“什么？”闹闹羞涩地说：“我很爱你们哦！”听了她的话我鼻头一酸：“为什么呀？”她笑了：“嘻嘻，可我就是爱你们呀！”她那灿烂的笑容、弯弯的小月牙令我内心无比的感动。作为一名幼儿教师，是单纯而又辛苦的。在这里有一群纯洁的小天使们，也有一群关系亲密、勤劳的园丁们。每天早上迎着朝阳一句相互的问候“早上好”开启了美好的一天。在这里，同事们相互帮助，犹如亲姐妹一般。我是一名保育员老师，做好保育的工作，孩子们才能有一个干净整洁的环境生活、游戏，我对工作任劳任怨。 “没有爱的教育就象池塘里没有水”。是的，如果不爱这项繁琐、碎杂、细腻的幼教工作，谁也不会在这里熬白发。就因为“我们都有悠悠幼教情，执着幼教爱”，这份执着的爱使我们走在一起而乐此不疲，幸福不已。我喜欢这个职业，我爱在这个职业里所获取的所有财富。我爱每一个个性不同的孩子，爱每一位支持我的家长。我要用我的爱打造一个美丽的世界，让我的孩子们在这个世界里快乐成长！

爱孩子才会教育孩子

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爱孩子才会教育孩子爱孩子才会教育孩子在数千年世界文明的发展进程中，人类对幼儿教育做了不懈的探索和实验，从原始和自然状态下的“母育”“膝前教育”到近代的幼儿园和托儿所，幼儿教育从朦胧接近科学，并逐渐确立了自己的地位。20世纪教育界通过反思与研究，大力提倡“爱的教育”，要求教育者用爱心作为与教育对象沟通和与之相互理解的精神依托，有了爱则任何顽劣的儿童都会被感化，任何艰难的教育工作都会被推进，教师与学生的关系将会发生根本性的变化，矛盾与隔阂将会在“教学相长”的环境和氛围中冰释，信任、关心、理解与相互支持将成为维系良好师生关系的纽带。甜甜的"母爱" 教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的温暖……午睡对于有的幼儿来说是一件"恐怖"的事情，我们班的张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边，我走过去问道："宝贝，你怎么了，不舒服吗"，她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有耐心的对她说道："宝贝，

是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗"张妍抬头看看我，用小小的声音说道："我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈……。"为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说："老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗"--看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的幸福……以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍高兴的跑到我跟前大声说："老师象妈妈，曹老师就是曹妈妈。"这是全班小朋友也都兴奋了，曹妈妈，曹妈妈的叫个不停，听到孩子们甜甜的叫声，我的眼角泛出了泪花，心里感到无比的欣慰。坚定的"友爱" 教师只有捧出一颗火热的心去热爱学生，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。……孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，解伟豪跑来问我："曹老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊quot;我笑着回答道"我的好朋友是你们啊！"，忽然徐丛悦大声说道："老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千玩攀缘墙啊""对啊，为什么呢"孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时谢伟豪跑来拉我手，说道："老师，咱们一起去玩攀缘墙吧"！说完，不由分说的拉我来到攀缘墙跟前，看着孩子期盼的眼光，我"勇敢"的爬上了墙壁，虽然看起来我的身体和幼稚的攀缘墙是多么的不合适宜，但是

关于教育孩子的心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 关于教育孩子的心得体会教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。下面是小编整理的关于教育孩子的心得体会，欢迎大家阅读! 【关于教育孩子的心得体会1】我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。一、教育孩子要以身作则。我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一 1 / 23

种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名着》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。二、积极配合老师对孩子进行教育。小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。三、培养孩子生活能力和行为习惯现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事