精选中考历史专题复习专题二中国近现代化的历程无答案
中国近现代史专题
专题一中国近代列强侵华中国沦为半殖民地半封建社会的历程：日本两次侵华战争的比较：近代列强侵华的主要国家和方式从国家看：近代前期，侵华国家最初以英法为主，美俄是帮凶；19世纪末，日本也加入侵华队伍，美日成为争夺中国的主要国家。
近代后期，侵华的主要国家是日本和美国。
这种变化是随着资本主义的发展，各国实力变化的反映。
1、英国、法国：（1）资本主义国家为开拓殖民地争夺世界霸权进行商品输出，1840年英国发动了鸦片战争。
（2）为了扩大侵略权益，英法发动第二次鸦片战争。
在此期间，英法联军火烧圆明园。
（3）参与八国联军侵华战争。
2、俄国（古代史：17世纪中期，沙俄势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑据点。
）（1）第二次鸦片战争期间：强迫清政府签订条约，侵占我国北方大片领土。
（2）参与八国联军侵华战争。
3、美国（19世纪末提出“门户开放”政策）（1）参与八国联军侵华战争。
（2）积极支持蒋介石打内战。
（1950年，侵略朝鲜，美国第七舰队入侵台湾海峡。
）4、日本（古代史：元末明初，倭寇入侵中国沿海地区）（1）1894年，发动侵华战争（甲午中日战争）。
（2）参与八国联军侵华战争。
（3）1931年发动九一八事变，开始局部侵华；1937年发动七七事变，开始全面侵华。
（抗日战争）从方式看：随着第一次工业革命的进行，主要资本主义国家对外开拓市场、掠夺原料，侵华主要方式是以武力打开大门，输出商品，企图瓜分中国；19世纪末，随着第二次工业革命进行，侵华主要是以资本输出为主，政治上扶植代理人“以华制华”。
比较特殊的是俄国，由于其资本主义带有浓厚的封建性和军事性，其侵华方式主要是以掠夺土地为主。
专题二中国人民近代的抗争探索新民主主义革命开端（一）地主阶级：反侵略斗争和探索1.抵抗派：（爱国官兵）1839年民族英雄林则徐领导虎门销烟，显示了中华民族反外国侵略的坚强意志。
鸦片战争中，民族英雄关天培等爱国将领为国捐躯。
鸦片战争时期，魏源在他编的《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”。
九年级历史中考复习重点专题二近代化的探索
中考历史复习重点专题二：中国人民的探索史即中国近（现）代化进程一、阶段特征1、含义：中国近代化，也称现代化，是指19世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的思想、经济、政治等方面开始摆脱封建桎梏，向大机器生产下的社会形态迈进的历程。
包含经济上的工业化；政治上的民主化、法制化；思想文化上的近代化、先进化。
经济工业化是核心，政治近代化是保证，思想近代化是前提。
2、时间范围：从1840年鸦片战争开始到改革开放的今天。
3、任务：一是民族、国家独立；二是实现工业化，使中国走上繁荣富强之路。
4、进程阶段：（1）起步阶段：（1840年—1895年）中国近代化限于“器物”层面。
鸦片战争后，中华民族面临严重危机。
林则徐、魏源是近代中国睁眼看世界的第一批人。
洋务运动是中国大规模近代化开始的标志。
核心内容是经济领域的近代化。
地主阶级洋务派发起了“师夷长技以自强”的洋务运动，引进西方先进技术，兴办军事工业和民用工业，同时又促进了文化和军事领域近代化的起步。
在它的诱导下，十九世纪六七十年代中国民族资本主义产生。
（2）整体发展阶段（1895年—1927年）由“器物”层面发展到“制度”层面，再上升到“观念”层面。
甲午中日战争后，民族工业初步发展，民族资产阶级开始登上历史舞台，掀起了戊戌变法、辛亥革命，不仅要学习西方先进的科学技术，更要建立资本主义的政治制度，使政治体制的近代化实现了重大突破。
思想文化的近代化有了长足的发展，激进的民主主义者进行了新文化运动，把矛头对准封建正统思想。
五四运动后，马克思主义开始成为新思潮的主流。
（3）曲折前进阶段：（1927年—1949年）中国近代化步履维艰。
在官僚资本主义、日本帝国主义压迫下，在战争的破坏下，民族工业纷纷破产。
但在同时，中共根据地、解放区的新民主主义经济产生，出现了近现代化进程的新曙光。
（4）新中国的现代化：（1949年至今）新中国成立后，政治、经济、思想文化、军事、外交、社会生活等各方面获得了全方位的发展。
初三历史第二轮复习：专题复习二中西近代化历程比较1
初三历史第二轮复习：专题复习二（一）中西近代化历程比较之一中国近代化历程近代化（现代化）是指由传统农业社会向现代工业社会的变迁过程，它包括：1、经济工业化：采用大机器生产,建立近代企业。
2、政治民主化：民主取代专制、法治取代人治，建立资产阶级政体。
3、思想开明化：倡导人文主义，提倡自由、平等、理性、科学；乃至人们的生活方式、价值观念和心理态度的多元化。
其中核心是经济的工业化和政治的民主化。
近代化的进程中，伴随着社会的急剧变化，典型地体现为社会日益分化为资产阶级和无产阶级，而无产阶级运动也就在世界范围逐步兴起。
以下结合课本分世界和中国两个范围整理知识线索。
一、中国的近代化进程和无产阶级运动知识梳理：一、近代化的起步——1919年以前我国的近代化历程1、探索的三个阶段：第一阶段侧重于学习西方的技术，如洋务运动；第二阶段侧重于学习西方的政治制度，如戊戌变法和辛亥革命；第三阶段侧重于学习西方的思想文化。
2、近代化进程中的主要内容：（1）洋务运动——中国近代工业化的起步，以“自强”“求富”为口号，创办一系列军事工业和民用工业，成立海军、创办新式学校，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展。
（2）（不考）戊戌变法——政治近代化（民主化）的起步，康有为、梁启超等资产阶级维新派主张救亡图存、兴民权、实行君主立宪制，发展资本主义。
它在社会上起到了思想启蒙的作用。
（3）辛亥革命——政治近代化（民主化）的一次尝试，孙中山等资产阶级革命派，主张以暴力推翻清王朝统治。
1911年发动了辛亥革命，推翻了清朝统治，结束了我国2000多年的封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心。
（4）新文化运动——思想文化上的近代化：陈独秀等先进的知识分子提倡民主和科学，掀起了新文化运动，该运动是我国近代史上一次空前的思想解放运动。
（5）我国近代民族资本主义曲折发展：19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生；甲午中日战争后，中国民族资本主义得到了初步发展；辛亥革命冲击了封建制度，一战期间，中国民族工业的短暂的“黄金时代”。
中考历史复习(中国近现代化的探索历程)
2．新中国成立后，从“一五”计划到十一届三中全会前， 中国近代化经历了曲折的发展历程。此后，中国现代化建设 迅速发展，取得辉煌成就，说明只有共产党才能救中国，只 有马克思主义才能救中国。
专题概述
知识网络要点整合来自命题规律三、教育近代化
洋务运动
建立新式学校：京师同文馆；福州船政学堂
戊戌变法
废除八股取士；创办新式学堂(京师大学堂) 颁布《奏定学堂章程》
基本 内容
社会主义民主与法 制遭到严重践踏
阶段 特点
初步建立了中国特色的民 主政治制度
民主政治建设受到 挫折
社会主义民主与法制建 设不断完善
专题概述
知识网络
要点整合
命题规律
五、新中国经济现代化建设
改革开放前 农业 土地改革 废除封建地主土地 所有制；实行农民 土地所有制 农业合作化 生产资料由私有制变 为公有制；实行集体 经营
专题概述
知识网络
要点整合
命题规律
专题(三) 中国近(现)代化的探索历程
考试题型有选择题、材料分析题、问答题、综合探究题等， 试题往往以纵向为主，图文并茂，注重考查近代化的艰难探索 及其特征、近现代化的比较及其启示、新中国社会主义现代化 的举措和成就等。联系热点有民族复兴、伟人诞辰 ( 逝世 ) 周年 纪念、党的会议周年纪念、“中国梦”等。
合作北伐
探寻道路
红军长征
1934.10——1936.10（战略转移） 1935.1，遵义会议召开，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导， 玩久了党和红军，是党和革命生死攸关的转折点 。
1936.12.12，西安事变，得到和平解决，内战结束，抗日民族统一战线 初步形成。 1937.7.7，卢沟桥事变，国共第二次合作，抗日民族统一战线形成，全民 族抗战开始。 1946.6，国民党进攻中原解放区，内战爆发； 1947.6，刘邓大军挺进大别山，揭开反攻序幕； 1948.9起，辽沈、淮海、平津三大战役（基本消灭国民党反动派主力） 1949.4，渡江战役，解放南京，推翻了国民党反动统治
中考历史专题复习(八九年级)
中国史专题专题一：侵略与反抗（1840年——1901年）侵略1840--1842鸦片战争《南京条约》中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会原因启示1856--1860第二次鸦片战争英法联军火烧园明圆进一步加深了中国半殖民地化程度根本原因：落后的封建制度外因：侵略者综合国力强落后就要挨打1894--1895甲午中日战争《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度1900--1901八国联军侵华战争《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争前后沙俄侵占我国东北、西北领土共约150多万平方千米反抗太平军抗击洋枪队、义和团运动、林则徐禁烟、左宗棠收复新疆、邓世昌黄海大战注意：1．中英《南京条约》中国开始丧失了关税主权；五口通商和协定关税体现了英国发动鸦片战争的根本目的2．中俄《瑷珲条约》割地最多，60多万平方千米；3．《马关条约》最能体现资本主义国家进入帝国主义阶段，对外进行资本输出的特点；4．《辛丑条约》赔款最多；清政府完全成为帝国主义统治中国的工具专题二：近代化的探索事件时间阶级派别代表人物思想主张影响洋务运动19世纪60—90年代地主阶级洋务派中央：奕地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞“师夷长技”口号：自强、求富是中国近代化的开端戊戌变法1898年资产阶级维新派康有为、梁启超维新变法，君主立宪在社会上起了思想启蒙的作用辛亥革命1911年资产阶级革命派孙中山三民主义结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心新文化运动1915年资产阶级进步知识分子陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适民主、科学为马克思主义在中国的传播创造了条件启示中国人民具有不懈的探索精神；资本主义道路在中国走不通；只有共产党才能救中国专题三中国近现史上的思想解放一、中国近代历史上的三次思想解放：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动（详细内容见专题二）二、中国现代史上的三次思想解放事件时间意义关于真理标准问题的讨论1978年是建国以后一次最伟大的思想解放运动，为此后十一届三中全会的召开打下了坚实的思想基础中共十一届三中全会1978年彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想实事求是的思想路线邓小平南方谈话1992年进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主产生了深远的影响专题四中国共产党党史时间地点历史事件历史意义或内容1921年上海中共一大中国共产党成立了；自从有了中国共产党，中国的革命面貌焕然一新1927年南昌南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是创建人民军队的开始1927年井冈山井冈山根据地的建立创立了第一个农村革命根据地，找到了一条农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路1935年遵义遵义会议中共历史上生死攸关的转折点1945年延安中共七大为夺取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件1956年北京中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端1978年北京中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，是改革开放的开端；我国进入社会主义现代化建设新时期1982年北京中共十二大提出建设有中国特色的社会主义1987年北京中共十三大提出党在社会主义初级阶段基本路线；初级阶段经济建设三步走的战略部署1992年北京中共十四大确立邓小平理论在全党的指导地位；形成以江泽民为核心的党的第三代领导集体；提出建立社会主义市场经济体制1997年北京中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想专题五建国后农村生产关系的四次变革时间 事件 启示1950年 土地改革 生产关系要适应生产力的发展；制定政策要符合国情；尊重客观经济规律1953年 农业合作化运动 1958年 人民公社化运动1978年家庭联产承包责任制1．土地改革运动（1）原因：A 封建土地制度严重阻碍农村经济和社会的发展。
九年级历史中国近(现)代化进程(201908)
总论：中国的近代化[也有称为现代化]是指中国由传统的农业社会向 工业社会转化的过程。这是一个很长的历史过程，包括经济、政治、 社会和思想等各方面的变革。即：经济工业化、市场化；政治民主化、 法制化 ；思想科学化、理性化。时间范围是从1840年鸦片战争开始到 改革开放的今天。
1、鸦片战争后，中华民族面临严重危机。一些爱国志士和开明知识 分子开始关心时事政治，注重研究现实，接受外来知识。林则徐是近 代中国睁眼看世界的第一人，也是向西方学习的最早的提倡者和实践 者。向西方学习的新思潮对中国近代思想产生了深远的影响，是中国 近代化的思想启蒙。 （代表人物还有魏源等）
2、太平天国运动期间，洪仁玕提出具有资本主义色彩的《资政新 篇》，主张学习资本主义的科学技术，发展商品经济，并制定了资 本主义性质的经济政策和社会保障政策。这是中国第一个较为完整 的近代化方案。
中国近（现）代化进程
3、19世纪60年代开始的以“师夷长技以自强”为目的的洋务运动， 其核心是引进和采用西方资本主义的军事装备、军事技术。在民用工 业方面主要有采矿、冶炼、纺织等近代企业。这是在中国出现的第一 批近代化工业企业。洋务运动对中国近代化起了积极的推动作用，是 中国大规模近代化运动的起步.
4、维新变法运动是中国资产阶级领导的政治运动，在这一运动中， 维新派将建立资本主义的政治经济制度为目标，从此中国的近代化历 程由经济技术阶段进入政治制度阶段。维新变法运动是近代以来中国 人学习西方，寻求独立富强道路上的重要里程碑，也是中国政治近代 化的一次重要尝试。
5、辛亥革命结束了两千多年的君主专制政体，建立了民主共和政体的 资产阶级共和国，这是中国近代化上最伟大的事件之一。《中华民国临 时约法》关于国家主权前例的。民主共和国的建立，是中国的近代化 历程中取得的伟大成果。
中考历史复习专题_中国近代化探索历程
促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。
共同影响
促进中国资本主义的发展，推动中国近代化的进程。
中国近代化探索历程表
在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。
在地方以曾国藩、李鸿章代表：康有为和梁启超
孙中山
陈独秀、胡适
鲁迅、李大钊
派别
属于地主阶级洋务派。
资产阶级维新派
资产阶级革命派
先进的知识分子
口号
前期，口号是：“自强”。后期是“求富”。
变法图强
指导思想（革命纲领）：三民主义，即民族、民权、民生主义。
民主和科学。（也叫“德先生”和“赛先生”。）
第一阶段：
学习西方军事器物
第二阶段：
学习西方政治制度
第三阶段：
学习西方文化
洋务运动
维新运动
辛亥革命及孙中山
新文化运动
领导代表
派别
口号
目的
性质
时间
结果
主要内容
影响
。
共同影响
中国近代化探索历程
在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。
第一阶段：
学习西方军事器物
第二阶段：
学习西方政治制度
第三阶段：
学习西方文化
洋务运动
维新运动
辛亥革命及孙中山
九年级历史中国近(现)代化进程(2019年8月整理)
中国近（现）代化进程
3、19世纪60年代开始的以“师夷长技以自强”为目的的洋务运动， 其核心是引进和采用西方资本主义的军事装备、军事技术。在民用工 业方面主要有采矿、冶炼、纺织等近代企业。这是在中国出现的第一 批近代化工业企业。洋务运动对中国近代化起了积极的推动作用，是 中国大规模近代化运动的起步.
4、维新变法运动是中国资产阶级领导的政治运动，在这一运动中， 维新派将建立资本主义的政治经济制度为目标，从此中国的近代化历 程由经济技术阶段进入政治制度阶段。维新变法运动是近代以来中国 人学习西方，寻求独立富强道路上的重要里程碑，也是中国政治近代 化的一次重要尝试。
5、辛亥革命结束了两千多年的君主专制政体，建立了民主共和政体的 资产阶级共和国，这是中国近代化上最伟大的事件之一。《中华民国临 时约法》关于国家主权属于国民全体的规定，确立了“主权在民”的政 治原则。这在中国是史无前例的。民主共和国的建立，是中国的近代化 历程中取得的伟现代化]是指中国由传统的农业社会向 工业社会转化的过程。这是一个很长的历史过程，包括经济、政治、 社会和思想等各方面的变革。即：经济工业化、市场化；政治民主化、 法制化 ；思想科学化、理性化。时间范围是从1840年鸦片战争开始到 改革开放的今天。
1、鸦片战争后，中华民族面临严重危机。一些爱国志士和开明知识 分子开始关心时事政治，注重研究现实，接受外来知识。林则徐是近 代中国睁眼看世界的第一人，也是向西方学习的最早的提倡者和实践 者。向西方学习的新思潮对中国近代思想产生了深远的影响，是中国 近代化的思想启蒙。 （代表人物还有魏源等）
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专题二中国近现代化的历程简述：中国社会近现代化问题包含了四个方面的内容，即经济上：工业化——富强；政治上：反侵略——民族独立，反封建——民主自由；思想文化上：学习西方——思想解放。
思想的近代化，是中国近代化进程的前提。
社会习俗上：衣食住行。
一、中国近代化的探索（1840——1949年）1.经济近代化——19世纪60年代开始的洋务运动，标志着中国工业近代化的正式开始。
2.政治近代化——戊戌变法、辛亥革命（参见专题一）。
3.思想文化近代化——新文化运动。
1915年，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一批知识分子，以《新青年》杂志和北京大学为主要阵地，高举”民主”与“科学”两面大旗，发起了新文化运动。
其中，陈独秀创办了《新青年》杂志，胡适发表了《文学改良刍议》，鲁迅发表了《狂人日记》等。
它提倡民主、反对专制；提倡科学、反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
斗争锋芒直指封建儒家思想，提出了“打倒孔家店”的口号。
新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。
4.社会习俗近代化——衣、食、住、行。
二、社会主义现代化发展时期（1949——20世纪90年代）1.社会主义现代化探索时期（1949——1978年） 1953年，中共中央制定了过渡时期的总路线和“一五”计划。
到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的任务，初步确立了社会主义的经济制度。
到1957年，第—个五年计划的经济指标超额完成，我国工业落后的面貌开始改变，为社会主义工业化奠定了初步的基础。
特点：探索中曲折前进2.社会主义现代化建设新时期（1978——20世纪90年代）特点：建设有中国特色的社会主义。
①1978年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召开。
会议确立解放思想、实事求是的指导思想，作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策，形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。
我国从此走上改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。
②农村经济体制改革：十一届三中全会后，经济体制改革首先在农村展开，农民创造了“包产到户”这一以家庭联产承包为主要形式的责任制，推动了中国农业的大发展。
1982年以后，我国农业生产终于摆脱长期停滞的困境。
1993年11月，中共中央通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决议》，规定了国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。
此后，大批国有企业积极进行公司制、股份制改革。
③对外开放的窗口：1979年，党中央和国务院决定对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊政策和优惠措施；1980年，我国决定在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区。
深圳等经济特区的创建成功，打开了对外开放的窗口，为进一步扩大开放积累了经验，有力地推动了我同改革开放和现代化建设的进程。
三、建国后农村生产关系的四次调整:1.土地改革（1950～1952年底）：废除了封建地主土地所有制,实行农民土地所有制，解放了农村生产力，为农业生产的发展开辟了道路。
2.农业合作化（1953～1956年）：农业合作化把土地等主要生产资料由私有制变为公有制，并实行集体经营，进一步提高了农业生产力。
3.人民公社化（从1958年到改革开放前）：党的一些领导人主观地认为农业合作化的规模越大。
公有化程度越高，就越能促进经济的发展；从而人为地提高公有化程度，扩大公有化规模，严重挫伤了生产者的积极性。
4.家庭联产承包责任制（十一届三中全会后）：党中央正确总结了合作化和人民公社化的经验教训，在坚持土地公有制的前提下，改变经营管理方式，实行分户经营，自负盈亏，它极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展。
四、启示：1.改革是强国之路；2.从实际出发、实事求是；3.注意学习和借鉴外国经验。
4.生产关系要适应生产力的发展；5.关注民生等。
【练习】1.从19世纪70年代开始，洋务派以“求富”为目标创办的民用企业有（）A.轮船招商局B.安庆内军械所C.江南制造总局D.福州船政局2.揭开维新变法运动序幕的历史事件是（）A.光绪帝颁布“明定国是”诏书B.康有为，梁启超发起公车上书C.慈禧太后发动政变D.严复翻译出《天演论》3.孙中山领导辛亥革命的指导思想是（）A.人文主义B.启蒙思想C.三民主义D.社会主义4.中华民国第一任临时大总统是（）A.孙中山B.黎元洪C.袁世凯D.黄兴5.新文化运动开始的标志是（）A.《新青年》的创办B.陈独秀到达北京C.胡适提出文学革命论D.鲁迅发表《狂人日记》6.新文化运动发展到后来，有了新的内容，这里的“新”是指（）A.宣传十月革命和马克思主义B.宣传民主和科学C.把文化运动发展成为革命运动D.宣传西学7.某校初三（9）班历史兴趣小组要实地考察辛亥革命首义所在地，他们应该去（）A.北京B.上海C.广州D.武汉8.辛亥革命是中国近代史上一次政治上，思想上的大解放。
这里的“思想上的大解放”是指（）A.结束了两千多年的封建君主专制制度B.促进了中国民族资本主义的发展C.使民主共和观念深入人心D.沉重打击了中外反动势力9.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路。
下列选项搭配不正确的是（）A.李鸿章——洋务运动B.魏源——戊戌变法C.孙中山——辛亥革命D.陈独秀——新文化运动10.中国近代史有这么一个人物：他既代表清政府签订丧权辱国的条约，又创办洋务企业引进西方先进技术。
这个人物是（）A.曾国藩B.李鸿章C.左宗棠D.张之洞11.阅读下列材料：材料一：师夷长技以自强。
材料二：梁启超在《时务报》上写道：“变者，天下之公理也。
”材料三：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
材料四：我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”（即民主和科学）可以救治中国政治上、道德上、学术上‘思想上的一切黑暗。
请回答下列问题：（1）上述材料分别是中国近代前期哪些派别的政治主张？材料一：__________________________________________________________材料二：__________________________________________________________材料三：__________________________________________________________材料四：__________________________________________________________（2）请按材料顺序写出上述派别进行的重大探索活动的名称。
依次是：____ _ ___ 、_______ 、____ ____ 、_____ ___ 。
（3）上述四则材料反映了近代先进中国人向西方学习的历程。
请你指出在学习内容上的变化趋势。
__________________________________________________ _______12.阅读下列材料：1979年（对于中国是不平凡的一年），中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲；这一年，深圳等经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的窗口；这一年，一次跨越太平洋的行程构建了中美两目新的合作基础。
——摘编自《复兴之路》请回答：（1）材料中的“改革”是我党在哪次会议中提出的？会议形成了以谁为核心的党中央领导集体？（2）改革首先从农村开始，请写出它的重要举措。
（3）与材料中“开放”的城市同时被确定为经济特区的还有哪些？（4）“这一年”我国在外交上取得了哪一项具体成就？13.19世纪中期,中国、日本、俄国都开始了探索近代化道路的历程。
阅读下列材料:材料一：自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一场自救运动。
由于在对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界……转而主张引进西方军事技术,以求“御侮自强”之术。
——罗荣渠《现代化新论》材料二：大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
——明治功勋大久保利通材料三：1898年康有为向光绪帝建议:“大抵欧美以三百年而造成治体,日本效欧美,以三十年而摹成治体。
若以中国之广土众民,近采(学习)日本…十年而图霸定矣。
”材料四：一个俄国官员在“二一九法令”颁布后,评价农民的变化时说:“农民挺起腰杆来了,样子变了,面貌表情、步履姿势、言论谈吐等一切都变了。
”请回答:(1)材料一所提到的晚清时期的“自强运动”指什么历史事件?引发该事件的直接原因是什么?(2分)(2)据材料二指出日本明治维新所采取的相应措施。
(1分)(3)材料三中康有为主张中国学习日本的什么政治体制?当时中国的政治体制是什么?(3分)(4)导致材料四中俄国农民面貌发生变化的历史事件是什么?进行这一事件的俄国沙皇是谁?(2分)(5)上述各国的近代化探索对你有什么启示?(2分)。