高中数学第二章2.3.2空间两点间的距离配套课件苏教版必修

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高中苏教版数学必修2 第2章 2.3 2.3.2 空间两点间的距离课件PPT

高中苏教版数学必修2 第2章 2.3 2.3.2 空间两点间的距离课件PPT
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2.方程(x-1)2+(y-2)2+(z-3)2=25的几何意义是什么? [提示] 依题意 (x-1)2+(y-2)2+(z-3)2=5,点(x, y,z)是空间中到点(1,2,3)距离等于5的点,即以点(1,2,3)为球 心,以5为半径的球面.
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【例2】 已知A(x,5-x,2x-1),B(1,x+2,2-x),求AB取 最小值时A,B两点的坐标,并求此时的AB的长度.
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1.空间两点间的距离公式 (1)平面直角坐标系中,两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离为 P1P2= (x2-x1)2+(y2-y1)2 .特别地,点A(x,y)到原点距离 为OA= x2+y2 . (2)空间两点P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2)的距离公式是P1P2 = (x2-x1)2+(y2-y1)2+(z2-z1)2.特别地,点A(x,y,z)到 原点的距离公式为OA= x2+y2+z2 .
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2.空间两点的中点坐标公式 连结空间两点P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2)的线段P1P2的中点M 的坐标为 x1+2 x2,y1+2 y2,z1+2 z2 .
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1.点P(-2,-1,1)到原点的距离为________. 6 [PO= (-2)2+(-1)2+12= 6.]
思路探究:解答本题可由空间两点间的距离公式建立AB关于x 的函数,由函数的性质求x,再确定坐标.
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[解] 由空间两点间的距离公式得AB= (1-x)2+[(x+2)-(5-x)]2+[(2-x)-(2x-1)]2 = 14x2-32x+19= 14x-872+75,
当x=87时 ,AB有最小值 75= 735, 此时A87,277,97,B1,272,67.

苏教版数学必修二新素养同步课件:2.3.1 空间直角坐标系 2.3.2 空间两点间的距离

苏教版数学必修二新素养同步课件:2.3.1 空间直角坐标系 2.3.2 空间两点间的距离
栏目 导引
第2章 平面解析几何初步
①关于 x 轴(横轴)对称的点的坐标是 P′(x,-y,-z). ②关于 y 轴(纵轴)对称的点的坐标是 P′(-x,y,-z). ③关于 z 轴(竖轴)对称的点的坐标是 P′(-x,-y,z). ④关于 xOy 坐标平面对称的点的坐标是 P′(x,y,-z). ⑤关于 yOz 坐标平面对称的点的坐标是 P′(-x,y,z). ⑥关于 xOz 坐标平面对称的点的坐标是 P′(x,-y,z).
栏目 导引
第2章 平面解析几何初步
2.空间直角坐标系中点 M 的坐标 空间任意一点 M 的坐标可用有序实数组(x,y,z)来表示,有 序实数组(x,y,z)叫做点 M 在此空间直角坐标系中的坐标, 记作__M__(x_,__y_,__z_)_,其中,x 叫做点 M 的___横__坐__标_____,y 叫 做点 M 的___纵__坐__标_____,z 叫做点 M 的__竖__坐__标______.

第2章 平面解析几何初步
3.点 P(1, 2, 3)到原点 O 的距离是( )
A. 6
B. 5 C.2
D. 3
答案:A
4.在空间直角坐标系中,点 M(1,0,3)与点 N(-1,1,a) 两点间的距离为 6,则 a=________.
答案:2 或 4
栏目 导引
第2章 平面解析几何初步
确定空间任一点的坐标 在如图所示的空间直角坐标系中, OABC­O′A′B′C′是长方体,|OA|=1,|OC|=2, |OO′|=3,A′C′与 B′O′交于点 P,分别写出点 C,C′,B,B′,A′,A,P 的坐标.
栏目 导引
第2章 平面解析几何初步
空间两点间距离公式的应用 如图所示,正方体的棱长为 1,以正方 体的同一顶点上的三条棱所在的直线为坐标 轴,建立空间直角坐标系 Oxyz,点 P 在正方 体的体对角线 AB 上,点 Q 在正方体的棱 CD 上.当点 P 为体对角线 AB 的中点,点 Q 在棱 CD 上运动时, 求 PQ 的最小值.

苏教版必修2ppt(课件集空间两点间的距离等129个) 苏教版54

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l k x b 1:y 1 1
l : y k x b 2 2 2
k 且 b b 1 k 2 1 2
l1平行于l2
l1垂直于l2
kk 1 1 2
k 且 b b l1与 l2重 合 1 k 2 1 2
l : A x B y C 0 l : A x B y C 0 2 2 2 2 1 1 1 1
1 2或a 2 不 能
三、新课引入:
讨论下列二元一次方程组解的情况:
x y 1 0 (1) x y 1 0
(2) x y 1 0
一组解,1)
无数个
x y 1 0
无数组
x y 1 0 (3) x y 1 0
1.两条不重合直线l1、l2 ,下列命题不正确的是( A ) A. 若l1//l2,则斜率相等 B. 若斜率相等,则l1//l2 C. 若l1//l2则倾斜角相等 D. 若倾斜角相等,则l1//l2。
2.如果原点在直线l上的射影为点(a,b),则直线l的 方程为( B ) A. bx+ay=a2+b2 B. ax+by=a2+b2 C. bx-ay=a2-b2 D. ax-by=a2-b2 3.已知l1:(a+1)x+(2-a)y-3=0, l2:(a-2)x+(5a-1)y+2=0, (1)当a为何值时, l1 ⊥l1? a (2)两直线能否平行
(3)
重合
l :y 1 0 1 l 2 x 1 0 2:
相交
l : x y 1 0 1 平行 l : x y 1 0 2
发散思维:
: A x B y C 0 已知直线 l 和l :A x B y C 0 2 2 2 2 1 1 1 1 相交,那么方程 ( A x B y CA ) ( x B y C ) 0 1 1 1 2 2 2 ( 为任意实数)表示的直线有什么特点?

苏教版必修2ppt(课件集空间两点间的距离等129个) 苏教版1

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F`
E` D`
A`
B` 底 面 A
C` 叫两 做侧 面 侧的 棱公 共 边
A` B` C` :
侧 面
F A B C
E
C
D
B
结论: 底面为三角形,四边形,五边形‥‥‥的棱柱 分别称为三棱柱,四棱柱五棱柱‥‥‥ 例如上图中的图形分别为三棱柱,六棱柱,并 分别记作:棱柱ABC-A′B′C′ 棱柱ABCDEF-A′B′C′D′E′F
棱锥 当棱柱的 一个底面 收缩为一 个点时,得 到的几何 体叫做棱 锥.
棱台 用平行于 棱锥底面 的平面去 截棱锥,截 面和底面 之间的部 分叫做棱 台
定 义
分类
根据底面多边形的边数多少,可将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五 棱柱等;同理,棱锥、棱台也这样分类。
性质
底面是多边形,侧 两个底面是相似的 两个底面是全等的多边形, 面是有一个公共顶 多边形,且对应边 且对应边互相平行,侧面 互相平行,侧面都 点的三角形 都是平行四边形 是梯形
食盐晶体
明矾晶体
石膏晶体
学习了这么多的几何体了 , 你能根据要求 画出它们吗?怎样来画?
例题讲解:
例1: 请你对几何体的认识,画一个四棱柱 和一个三棱台. 画图思路:画四棱柱可分三个步骤: 第一步,画上底面-----画一个四边形 第二步,画侧棱------从四边形的每一个顶点画 平行且相等的线段. 第三步,画出地面------顺次连接线段的端点。
顶点
侧面 底面
侧棱
用表示底面各顶点表示棱柱。
合作探究:
观察下列的几何体,比较上下图形发生了 什么变化?变化后有什么共同的特点?
(1)
(2)
(3)
(4)
通过观察几个图形,发现它们都是 几个棱柱的一个底面缩为一个点了.

苏教版必修2 PPT课件 (课件集空间两点间的距离等129个) 苏教版33

苏教版必修2 PPT课件 (课件集空间两点间的距离等129个) 苏教版33


44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。

45、不可能!只存在于蠢人的字典里。

46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。

47、小事成就大事,细节成就完美。

48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。

49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。
3.反证法:(1)反设 (2)归缪 (找错误) (3)结论
4.证明三点共线: 说明其中两点确定的线是 两平面的交线,再证明其余的点是两个平面的 公共点,利用公理2,则在交线上,得证. 5.证明三线共点: 证明其中两线的交点在第三 条直线(两平面的交线)上.
平面的基本性质应用归纳
1. 点共线
证明点为平面的公共点

11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。

12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。

13、人生最大的错误是不断担心会犯错。

14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。

15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。

16、心态决定命运,自信走向成功。
两点确定的线是两平面
EF
P
的交线,再证明其余的点 是两个平面的公共点,利 用公理2,则在交
证. 变题:在本题条件下,
求证:直线EF,GH,BD交于一点.
变题1:已知E,F,G,H分别是空间四边形AB,AD,CB,
CD上的点,且直线EF和GH相交于点P(如图),
求证:直线EF,GH,BD交于一点.
同 理 : b与 l共 面 ,c与 l共 面 a,b,c与 l共 面

数学苏教版必修2 第2章2.3.13.2 空间直角坐标系 空间两点间的距离 课件(37张)

数学苏教版必修2 第2章2.3.13.2 空间直角坐标系 空间两点间的距离 课件(37张)

确定空间任一点的坐标 已知正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F,G分别是DD1 ,BD,BB1的中点,且正方体棱长为1,请建立适当的直 角坐标系,写出正方体各顶点及E、F、G的坐标. (链接教材P119例2)
[解] 如图所示,以 D 为坐标原点,棱 DA、 DC、DD1 所在的直线分别为 x 轴、y 轴、z 轴建立右手直角坐标系 D-xyz.由正方体棱 长为 1,点 D 为坐标原点,即 D(0,0,0),且 点 A、C、D1 分别在 x 轴、y 轴、z 轴上,所以它们的坐标分别 为 A(1,0,0)、C(0,1,0)、D1(0,0,1).点 B、C1、A1 分别在 xDy 平 面、yDz 平面、zDx 平面内,所以坐标分别为 B(1,1,0)、C1(0,1,1)、 A1(1,0,1).因为 B1 在三条轴上的射影分别为 A、C、D1,故点 B1 的坐标为(1,1,1).
(2)中点坐标公式 平面内两点的中点坐标公式,类似地也可以推广到空间, 即对于点 P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2),则线段 P1P2 的 中点 P(x,y,z)的坐标为(x1+2 x2,y1+2 y2,z1+2 z2).
1.已知 A(4,0,2),B(1,0,-1),M 为 y 轴上一点,且满足 MA
=2MB,则 M 点的坐标为____(_0_,_2_,0_)_或__(_0_,__-__2_,_0_) _____. 解析:设 M(0,y,0),则由题意有
0-42+y-02+0-22= 2 0-12+y-02+0+12, ∴20+y2=4(2+y2),∴3y2=12,即 y=±2.
第2章 平面解析几何初步 •9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021

高中苏教数学必修2同步课件2.3.2空间两点间距离课件

高中苏教数学必修2同步课件2.3.2空间两点间距离课件

——3.3空间两点间的距离公式问题仁长方体的对角线是长方体中的那一条线段?问题2:怎样测量长方体的对角线的长?问题3:已知长方体的长、宽、高分别是a、b、c,则对角线的长d = Va2+Z?2+c2问题4:给出空间两点A(x l5y l5z1)5P(x2,y25z2) 可否类比得到一个距离公式?1、设t ZO(05050)5P(x05y05z0)则0P =2、空间任意两点A(x l5y1,z1)5P(x2,y25z2)作长方体使A、P 为其对角线的顶点由已知得:C(X2,y“z)B(x2,y2 Zi)A7^2=|AC|2+|CB|= J(*1 一兀2)2 +01 一丁2)2 +(知一?2)2即是:空间两点间的距离公式例1求空间两点A (3, -2, 5) B ( 6 , 0 , — 1 )的距离A B分析:利用两点间距离公式可得公式的记忆方法:同名坐标差的平方和的算术根练仁P(1,2,-2)和Q(・1,0T)的距离是3练2:给定空间直角坐标系,在x轴上找一点P,使它与点P O(451,2)距离为庾分析:设P(xQO),由已知求得x=9或(900)或,0,0)练3:设A(353,1 )5B(15-155)5C(O515O)5KljAB 的中点M到C的距离为历分析:介绍空间直角坐标系中的中点坐标公式;已知点A(x l5y1,z1)5^B(x25y25z2) 则线段AB申点C的坐标是X= 1(X1+X2) y= I (y l+y2)2Z=|(Z1+Z2) M(2,1,3)例2:在xoy平面内的直线x+y=1上确定一点M,使M到N(6,5⑴的距离最小踣解:设M(X31-X5O),利用距离公式构造出一个二次函数后求最值=仏-6)2 + (l-x-5)2 +(1 — 0)2 = j2(x-1)2+51当兀=1 时,|MV| . =V51I I nun例3 •平面上到坐标原点的距离为1的点的轨迹是单位圆,其方程为亍12 = 1在空间中,到坐标原点的距离为1 的点的轨迹是什么?试写出它的方程.2 . 2 - 2 1x + y + z = 1练4:如图:M—OAB是棱长为a的正四面体,顶点M在底面OAB上的弓寸影为H 分别求出点B、H、M的坐标5小箱:1、画坐标系,标点;2、写出对称点的坐标(无哪个轴的坐标变号;3、中点坐标公式、距离公式.。

高中数学 第二章 平面解析几何初步 2.3.2 空间两点间的距离课件 苏教版必修2

高中数学 第二章 平面解析几何初步 2.3.2 空间两点间的距离课件 苏教版必修2

= 14������2-32������ + 19
=
14
������-
8 7
2 + 57,
∴当 x=87时,AB 取最小值.
P1P2= (������2-������1)2 + (������2-������1)2 + (������2-������1)2.特别地,空间任意一点 A(x,y,z)
到坐标原点 O 的距离为 OA= ������2 + ������2 + ������2. 交流1 空间两点间的距离公式与两点的顺序有关系吗? 答案:无关.两点间的距离是同名坐标的差的平方和的算术平方
根,因此距离公式也可以写成 P1P2= (������1-������2)2 + (������1-������2)2 + (������1-������2)2.
2.空间中线段的中点坐标公式:已知空间中两点
P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2),则线段P1P2的中点M的坐标是
������1+������2 2
∵E是BC的中点,∴点E的坐标为(1,3,0), ∴由两点间的距离公式得
B1E= (2-1)2 + (3-3)2 + (2-0)2= 5.
设 D(x,y,0),在 Rt△AOC 中,OA=2,OC=3,AC= 13,
∴OD=2×133 = 61313.
在 Rt△ODA 中,OD2=x·OA,
36
∴x=
典例导学 即时检测 一 二 三
解:∵PA⊥AB, ∴△PAB为直角三角形, ∴PB2=PA2+AB2,
即(x+1)2+(z+1)2=x2+1+z2+1+1+1,
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问题 5 基于上述分析,你能求出点 P(x,y,z)与坐标原点 O 的距离公式吗?
答 如图,在 Rt△OMP 中,
根据勾股定理 OP= OM2+PM2= x2+y2+z2.
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探究点二 导引
空间两点间的距离公式
在空间中,设点 P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2),在 xOy
答 OA= x2+y2,OB= y2+z2,OC= x2+z2.
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问题 4 如下图,在空间直角坐标系中,设点 P(x,y,z)在 xOy 平面上的射影为 M,则点 M 的坐标是什么?PM,OM 的值分别是什么?
答 M(x,y,0),PM=|z|,OM= x2+y2.
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问题 2 在空间直角坐标系中,坐标轴上的点 A(x,0,0),B(0, y,0),C(0,0,z),与坐标原点 O 的距离分别是什么?
答 OA=|x|,OB=|y|,OC=|z|.
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问题 3 在空间直角坐标系中,坐标平面上的点 A(x,y,0), B(0,y,z),C(x,0,z),与坐标原点 O 的距离分别是什么?
所以△ABC 是等腰直角三角形.
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例 2 平面上到坐标原点的距离为 1 的点的轨迹是单位圆, 其方程为 x2+y2=1.在空间中, 到坐标原点的距离为 1 的点 的轨迹是什么?试写出它的方程.
解 与坐标原点的距离为 1 的点 P(x, y,z)的轨迹是一个 球面,满足 OP=1,即 x2+y2+z2=1. 因此 x2+y2+z2=1,就是所求的球面方程.
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小结
空间两点间的距离公式与平面解析几何中求平面上两
点间的距离类似,只是多了一个 z 坐标的差的平方.公式的 记忆方法:同名坐标差的平方和的算术根.
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跟踪训练 1 求证:以 A(10,-1,6),B(4,1,9),C(2,4,3)三点 为顶点的三角形是等腰直角三角形. 证明 根据空间两点间Байду номын сангаас离公式, 得 AB= 10-42+-1-12+6-92=7, BC= 4-22+1-42+9-32=7, AC= 10-22+-1-42+6-32= 98. 因为 AB2+BC2=AC2,且 AB=BC,
得 P1P2= P1H2+HP2 2 = x1-x22+y1-y22+z1-z22.
小结 空间中点 P1(x1, y1, z1), P2(x2, y2, z2)之间的距离 P1P2
= x1-x22+y1-y22+z1-z22.
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问题 5 连结平面上两点 A(x1,y1),B(x2,y2)的线段 AB 的 x1+x2 y1+y2 中点 M 的坐标为 ,那么,已知空间中两点 , 2 2 A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2),线段 AB 的中点 M 的坐标是 什么呢?

所以点 P 的坐标是(0,1,-2).
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6 1.点 P(1, 2, 3)到原点 O 的距离是________ .
解析 OP= 12+ 22+ 32= 6.
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2.若 P(x,2,1)到 Q(1,1,2),R(2,1,1)的距离相等,则 x 的值为
解析 由题意得|y|= x2+z2,即 x2+z2-y2=0.
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例 3 如图,正方体 OABC-D′A′B′C′ 的棱长为 a,AN=2CN,BM=2MC′.求 MN 的长.
解 点
a 2a 由已知,得点 N 的坐标为3, 3 ,0, a 2a M 的坐标为3,a, 3 , a a 2a 2a2 2 2 - + -a +0- = 3 3 3 3
问题 3 若直线 P1P2 平行于 xOy 平面,则点 P1、P2 之间的距 离如何?
答 P1P2=MN= x1-x22+y1-y22.
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问题 4 若直线 P1P2 是 xOy 平面的一条斜线,则点 P1、P2 的距离如何计算?
答 在 Rt△P1HP2 中,根据勾股定理,
x2+y2+z2
.
3.连结空间两点 P1(x1,y1,z1)、P2(x2,y2,z2)的线段 P1P2 的中点 M 的坐标为
x1+x2 y1+y2 z1+z2 , , 2 2 2
.
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[问题情境] 我们已经学习了平面上任意两点 A(x1,y1),B(x2,y2)之间 的距离公式 AB= x1-x22+y1-y22.那么空间中任意两 点 A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2)之间距离的公式是怎样的? 本节我们就来探讨这个问题.
填一填· 知识要点、记下疑难点
1. 平面直角坐标系中, 两点 P1(x1, y1), P2(x2, y2)间距离 P1P2 2 2 x - x + y - y 2 1 2 1 = ,特别地,点 A(x,y)到原点距 离为 OA=
x2+y2 .
2.空间两点 A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2)的距离公式是 AB 2 2 2 x - x + y - y + z - z 2 1 2 1 2 1 .特别地,点 A(x,y,z) = 到原点的距离公式为 OA=
2.3.2
【学习要求】
空间两点间的距离
1.了解推导出空间两点间的距离公式的过程. 2.会应用空间两点间的距离公式求空间中的两点间的距离. 【学法指导】 通过由平面上两点间的距离公式,猜想空间两点距离公 式,然后由空间特殊的两点距离向一般的两点距离过渡, 从而推导出空间两点间距离公式,经历从易到难,从特殊 到一般的认识过程.

x1+x2 y1+y2 z1+z2 坐标为 , , 2 2 2
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探究点三
空间中两点间的距离公式的应用
例 1 求空间两点 P1(3,-2,5),P2(6,0,-1)间的距离 P1P2.
解 利用两点间距离公式,
得 P1P2= 6-32+[0--2]2+-1-52 = 9+4+36=7.
平面上的射影分别为 M、N.
问题 1
M,N 的坐标是什么?点 M、N 之间的距离如何?
答 M(x1,y1,0),N(x2,y2,0);
MN= x1-x22+y1-y22.
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问题 2 若直线 P1P2 垂直于 xOy 平面,则点 P1、P2 之间的距 离如何?
答 P1P2=|z1-z2|.
所以
PA=PC, PB=PC,
0-32+y-12+z-22= 0-02+y-52+z-12 0-42+y+22+z+22= 0-02+y-52+z-12
y=1 ,所以 z=-2
4y-z-6=0 即 7y+3z-1=0
于是,MN=
小结
5 a. 3
在求解此类问题时,关键是能根据已知图形,建立适
当的空间直角坐标系,正确写出相关点的坐标.
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跟踪训练 3 在 yOz 平面上求与三个已知点 A(3,1,2), B(4, -2, -2),C (0,5,1)等距离的点的坐标.
解 设 P(0,y,z),由题意得
得 AB= 22、BC=2 22、AC=3 22, 所以 AB+BC=AC,所以 A,B,C 三点在同一直线上.
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空间两点间的距离公式与平面解析几何中求平面上两点间的 距离类似,只是多了一个 z 坐标的差的平方. 当 P1, P2 两点落在了坐标平面内或与坐标平面平行的平面内 时,此公式可转化为平面直角坐标系中的两点间距离公式, 当两点落在坐标轴上时,则公式转化为数轴上两点间距离公 式.
1 ________ .
解析 由 x-12+2-12+1-22
= x-22+2-12+1-12,解得 x=1.
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3.已知三点 A(1,3,2)、B(-2,0,4)、C(-8,-6,8),证明:A, B,C 三点在同一直线上.
解 利用两点间距离公式,
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探究点一 问题 1
空间中点 P 与坐标原点的距离公式 根据平面上两点间的距离公式,你能猜想出空间中
任意两点 A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2)之间的距离公式吗?
答 AB= x1-x22+y1-y22+z1-z22.
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小结 求空间点的轨迹方程和求平面内的点的轨迹方程
类似,关健是寻找动点满足的等量关系,然后用坐标表 示等量关系,化简等式即为所求的轨迹方程.
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跟踪训练 2 若点 P(x,y,z)到平面 xOz 与到 y 轴距离相等, 则 P 点坐标满足的关系式为____________ x2+z2-y2=0 .
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