西师大版六年级下册语文阅读《2.古诗两首》课件

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2、胡扯 蝴蝶；衰弱 衷心；设置 股份；参加 悲惨
3、给加粗字选择正确的意思。 临：A. 靠近，面对 B. 来到，到达 C. 将要，快要 D. 模仿。 （1）蔺相如临危不惧，勇敢面对秦王。（ ） （2） 西蒙临死时还想着孩子。（ ） （3） 练习书法要从临帖开始。（ ）
3、A、C、D
4、选择合适的词语。 宽阔 宽敞 A. （ ）的大厅里摆着一盆兰花，兰花散发出一阵阵幽香。 B. 水帘洞（ ）得很，可以容纳千百口老小。
4、宽敞 宽阔
5、缩写句子。 紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。
5、紫荆花颤抖着投入了大地的怀抱。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、突然，我惊喜地发现，新的生命又在不断孕育、诞生风雨之中， 一片新的红霞又向我飘来。 这一句描述中，“新的生命又在不断孕育”是指（ ）。
6、紫荆花在秋天衰落，但是又播下了种子。
导读： 本文的语言特别生动，主要是作者在文章中在对景物描 写时采用了大量的修辞手法。比如：“根上分出两个枝 杈，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如一条石径伸向桃源深 处，又如巨龙正欲腾云驾雾。”“秋风瑟瑟，紫荆花微 微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。”等等，这 些优美的修辞增加了文章的形象性和生动性。
阅读实训：
1、给带点字选择正确的读音。 尽（jǐn jì n）管 踏（tā tà）实 松散（sān sǎn） 捕（bǔ pǔ）杀 提（dī tí ）防 草秆（gān gǎn）
1 、 jì n tā
sǎn
bǔ
dīgān
2、比一比，组词。 胡（ ） 衰（ 蝴（ ） 衷（
） 设（ ） 股（
） 参（ ） 惨（
古诗两首
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美丽的紫荆花 清晨，我推开窗户，风雨之后，清新空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来， 哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少” 的情趣啊！（作者巧妙的变换诗句，很好。） 一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。你看，它的根呈灰白色，就像两个 半球支撑着树身。根上分出两个枝杈，弯弯曲曲地向四周延伸，犹如一条石径伸向桃源深处，又 如巨龙正欲腾云驾雾。还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！ 花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花，红花托绿叶， 交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向 内弯，有的平整，有的卷曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲， 就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送出一阵幽香，沁人心脾。花儿三 朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的 花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出， α （巧妙的 比喻、拟人手法写出了花朵的韵味。） 秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖 身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着…… 它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美 景。 感叹之余又我多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现，新的生命又在不断孕育、诞 生风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋 天增添一线生机。（结尾具有象征的意味，很有哲理性。） 望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……