足球25米绕杆教案
足球绕杆-----教案
足球绕杆-----教案教学设计一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。
遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。
在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去发现掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行进间传接球技术。
学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。
二、教学内容1.足球绕杆练习2.15米往返跑练习三教学目标1．知识与能力目标：通过本次课学习使学生明确三步过杆技术的重要作用，使80%的学生能初步完成三步过杆技术。
2．过程与方法：教师通过讲解示范，分解教学，表象教学等方法，使学生在不断地练习中自我纠正，不断提高技术动作水平。
3情感态度与价值观目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。
四教材分析足球运动是一项集体对抗运动项目，而运球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。
运球球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视运球技术的学习。
五、学情分析本次课的授课对象为7年级学生，学生的足球基本技术差异较大，但学生组学习好奇心和集体荣誉感强，生长发育个别差异大，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。
通过本次课的教学练习，使学生初步完成足球三步过杆技术动作。
让学生明确运球的作用，积极地参与到足球运动中去。
使学生在合作中获得成功的感受，体验足球运动的乐趣。
六、教学重难点重点：三步过杆的技术应用。
难点：身体协调统一，控球能力。
七、教学策略和手段本课采用递进式教学，使学生逐步掌握教学内容。
首先练习原地无球练习、无球过杆练习，带球过杆练习，让学生在学习中去练习去提高。
本课还通过表象教学，让学生更好的了解三步过杆的技术细节和应用，序渐进从走动中、慢跑中、快速推进中练习，逐浙提高练习难度，有效地完成本次课的教学目标。
足球绕杆体育教案初中
足球绕杆体育教案初中1. 让学生了解和掌握足球绕杆的基本技巧和训练方法。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力和运动兴趣。
二、教学内容1. 足球绕杆技巧训练。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 足球队形变化和战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球绕杆技巧的训练，足球基本战术的讲解和应用。
2. 教学难点：足球绕杆的节奏和力度控制，足球战术的灵活运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球热身活动，如传球、射门等。
2. 技术训练（20分钟）2.1 教师示范足球绕杆技巧，讲解动作要领。
2.2 学生分组进行足球绕杆练习，教师巡回指导。
2.3 学生进行足球绕杆比赛，提高其技巧和速度。
3. 战术训练（15分钟）3.1 教师讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的基本要求。
3.2 学生进行足球队形变化和战术训练，教师进行指导。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 学生进行足球比赛，运用所学的技术和战术。
4.2 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次课程的重点内容，强调足球绕杆技巧和战术的应用。
5.2 学生分享自己在比赛中的收获和不足，制定改进计划。
五、教学评价1. 对学生的足球绕杆技巧进行评价，看其掌握程度和应用能力。
2. 观察学生在足球比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技体育道德。
六、教学建议1. 教师在教学中要注重学生的安全和运动保护，避免运动损伤。
2. 针对不同水平的学生，教师要制定合适的训练计划，因材施教。
3. 鼓励学生参加足球比赛，提高其竞技水平和运动兴趣。
足球绕杆教案
足球绕杆教案足球绕杆教案一、教学目标：1. 学生能够正确掌握足球绕杆的基本动作要领。
2. 学生能够熟练地进行足球绕杆训练，并提高技术水平。
二、教学内容：1. 足球绕杆的基本动作要领。
2. 灵活运用各种绕杆技术。
三、教学步骤：1. 激发兴趣：通过展示精彩的足球绕杆视频，激发学生的兴趣和热情。
2. 介绍基本动作要领：（1）站稳身体，双脚与肩同宽，保持平衡。
（2）用大腿内侧轻盈触球，使球开始滚动。
（3）迅速将脚背向内摆出侧踢动作，使球向外滚动。
（4）用脚谢出脚跟，将球绕过杆。
3. 示范演示：老师对上述动作要领进行示范演示，并强调动作的细节和重点。
4. 分组练习：将学生分为若干小组，进行绕杆训练。
每组轮流进行训练，以完成规定次数为目标。
- 练习1：站立绕杆。
学生不动，只用脚背和脚跟将球绕过杆。
- 练习2：行走绕杆。
学生边行走边将球绕过杆。
- 练习3：跑动绕杆。
学生跑动过程中将球绕过杆。
5. 角色转换：每组中选出一名学生充当教练，向其他学生传授技巧和提出改进意见。
6. 比赛活动：每个组织内进行绕杆比赛，根据绕过杆的次数来评选胜出组织。
7. 总结回顾：让学生总结自己在绕杆训练中的体会和感受，并进行归纳总结。
8. 加深拓展：对于技术较好的学生，可以引导他们尝试一些更加高难度的绕杆技巧，如跑步连续绕杆、用内外脚背绕杆等。
四、教学评价：1. 观察学生的动作是否规范，动作是否流畅。
2. 记录学生的绕杆次数和成绩，以及他们对技术的理解和应用。
五、教学反思：1. 如果学生在训练中存在困难，要及时给予指导和帮助。
2. 鼓励学生进行多次训练，加强练习的反复性和持久性。
初中足球绕杆教案
初中足球绕杆教案
教案标题：初中足球绕杆教案
一、教学目标：
1. 知识与技能：学生能够掌握足球绕杆的基本动作和技巧，包括运球、盘带、绕杆等；
2. 运动能力：培养学生的足球控球能力、灵活性和协调性；
3. 情感态度：培养学生对足球运动的热爱和积极参与的态度。
二、教学重点和难点：
1. 教学重点：足球绕杆的基本动作和技巧；
2. 教学难点：如何在运球过程中保持平衡，如何灵活地绕过杆子。
三、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：进行一些热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的足球训练。
2. 示范和讲解（10分钟）：教师向学生展示足球绕杆的基本动作和技巧，包括如何运球、如何盘带、如何绕杆等，并进行详细讲解。
3. 练习（20分钟）：让学生分组进行练习，每组学生轮流进行绕杆训练，教师在一旁进行指导和纠正。
4. 游戏（15分钟）：设计一些足球绕杆的游戏，如绕杆比赛、绕杆接力等，让学生在游戏中巩固所学的技能。
5. 总结（5分钟）：教师对本节课的教学内容进行总结，并强调练习的重要性，鼓励学生在课后多加练习。
四、教学手段：
1. 足球；
2. 绕杆道具；
3. 讲解板书。
五、教学反思：
足球绕杆是初中生学习足球的基本技能之一，通过本节课的教学，学生能够初步掌握足球绕杆的基本动作和技巧，培养了他们的足球控球能力和协调性。
在教学过程中，要注重示范和练习，让学生通过实际操作来巩固所学的知识和技能。
同时，要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习足球绕杆技术。
足球绕杆中考教案及反思
足球绕杆中考教案及反思一、教案。
1. 教学目标。
通过本节课的学习，学生能够掌握足球绕杆的基本动作和技巧，提高他们的足球运球能力和协调性。
2. 教学重点和难点。
重点，掌握足球绕杆的基本动作和技巧；难点，在速度和节奏上的把握。
3. 教学准备。
足球、绕杆道具、讲解PPT。
4. 教学过程。
（1）热身。
利用跑步、拉伸等热身活动，让学生做好身体准备。
（2）示范讲解。
老师利用PPT和实际操作示范足球绕杆的基本动作和技巧，让学生有一个清晰的认识。
（3）练习。
让学生分组进行练习，每个小组轮流绕杆，老师巡视指导。
（4）总结。
总结本节课的重点和难点，对学生进行肯定和鼓励。
5. 作业。
要求学生回家继续练习足球绕杆，并在下节课进行展示。
二、反思。
足球绕杆是一项技术性较强的足球训练项目，对学生的足球运球能力和协调性要求较高。
在教学过程中，我发现了一些问题和反思如下：1. 学生的动作不够标准。
在教学过程中，部分学生的绕杆动作不够标准，有的甚至出现了错误的动作。
这可能是因为他们对动作的理解不够深入，或者是缺乏练习的机会。
在以后的教学中，我需要更加细致地讲解动作要领，并给予学生更多的练习时间。
2. 学生的配合度不够。
在分组练习环节，我发现有些学生在练习时缺乏团队合作精神，导致绕杆动作不够流畅。
这需要我在教学中更加强调团队合作的重要性，让学生明白只有团结合作才能取得更好的成绩。
3. 教学方法的灵活性。
在教学过程中，我发现有些学生对于传统的讲解和示范方式不够感兴趣，这可能导致他们的学习效果不佳。
因此，我需要在教学中增加一些趣味性的元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球绕杆技术。
通过对本节课的反思，我意识到在足球绕杆教学中，不仅需要注重学生的动作训练，更需要关注他们的团队合作意识和学习兴趣。
只有综合考虑这些因素，才能更好地提高学生的足球技术水平。
在未来的教学中，我会根据学生的实际情况，不断调整教学方法，为他们提供更加有效的学习体验。
体育基本功足球绕杆教案
体育基本功足球绕杆教案教案标题：体育基本功足球绕杆教案教案目标：1. 帮助学生掌握足球基本功中的绕杆动作技巧。
2. 提高学生的足球控球能力和协调性。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教学内容：1. 绕杆动作的基本技巧。
2. 绕杆时的足球控制和传球技巧。
3. 团队合作与竞争意识的培养。
教学准备：1. 足球2. 绕杆设备（如标杆或圆柱）3. 指示物（如锥桶）教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾足球基本功的重要性和绕杆动作的应用场景。
2. 激发学生的学习兴趣，介绍本节课的教学目标和内容。
技术讲解（15分钟）：1. 详细解释绕杆动作的基本技巧，包括正确的脚步移动、球的控制和传递方式。
2. 示范正确的绕杆动作，并指导学生注意动作的细节。
3. 分组让学生进行练习，观察并纠正他们的动作。
练习与巩固（20分钟）：1. 将学生分为小组，每个小组站在一个绕杆设备旁。
2. 学生按照指示物（如锥桶）的路径进行绕杆练习，注意保持良好的控球和传球技巧。
3. 每组进行一定次数的练习后，进行小组之间的比赛，看哪个小组能够更快地完成绕杆任务。
4. 鼓励学生互相交流和分享技巧，以提高整体水平。
总结与评价（10分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标，检查学生对绕杆动作的掌握情况。
2. 鼓励学生分享他们的收获和困难，进行互动交流。
3. 对学生的表现进行评价，提供积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续练习绕杆动作，并尝试在不同场地和情况下进行练习。
2. 组织足球比赛或小型比赛，让学生有机会应用和展示他们所学到的绕杆技巧。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和进展，适时调整教学内容和进度。
2. 在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励积极的学习氛围。
3. 教师应及时纠正学生的错误，并给予积极的鼓励和肯定。
以上是一份针对体育基本功足球绕杆的教案建议和指导，希望能对您有所帮助。
初中足球绕杆教案
初中足球绕杆教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握足球绕杆的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 足球绕杆基本技巧。
2. 团队配合和战术运用。
3. 身体素质训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球绕杆技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合和战术运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑、拉伸运动，让学生充分活动身体，提高足球绕杆教学的安全性。
2. 技术教学（15分钟）内容：a. 讲解足球绕杆的基本技巧，包括脚步移动、身体协调、球控制等。
b. 分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
c. 组织小比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
3. 团队配合训练（15分钟）内容：a. 讲解团队配合的重要性，让学生明白足球是团队运动。
b. 组织团队配合练习，包括传球、协防、进攻等。
c. 教师点评，指导学生如何提高团队配合能力。
4. 身体素质训练（10分钟）内容：a. 针对足球运动员所需的身体素质，进行专项训练，如速度、耐力、力量等。
b. 学生自主完成训练任务，教师监督并纠正动作不规范的地方。
5. 总结与反思（5分钟）内容：a. 教师总结本次课程的收获，强调足球绕杆技巧和团队配合的重要性。
b. 学生分享自己的学习心得，以及如何在实际比赛中运用所学技巧。
五、教学评价1. 对学生的足球绕杆技巧进行评价，包括动作规范、熟练程度等。
2. 对学生的团队配合能力进行评价，包括传球准确度、协防意识等。
3. 对学生的身体素质进行评价，包括速度、耐力、力量等。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。
对于技术水平较高的学生，可以适当提高训练难度，激发他们的潜能。
对于技术水平较低的学生，要耐心指导，帮助他们逐步提高。
2. 强化团队精神，培养学生的合作意识。
在训练中，鼓励学生互相配合、互相支持，形成良好的团队氛围。
3. 注重训练与比赛的结合。
通过组织比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高比赛能力。
足球25米绕杆教案
组织：如图
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小
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身
二、准备活动
1、放松跑：
2、徒手操
1）头部运动
2）肩关节运动
3）正压腿
4）侧压腿
5）手腕裸关节
1、了解做
准备活动
的重要性
和必要性。
2、达到热
身的目的。
3、预防运
动损伤。
不要求跑速，在跑步中体会放松的感觉
成一路纵队绕足球场慢跑一周
浛洸初级中学年级体育科集体备课教案
年月日
课题
足球
课型
新授课
主备
教学方法
讲解、示范和练习
课时
1
授课时间
教学内容
足球25米绕杆
重点
两脚协调控球过杆的力量和方向
难点
运球绕杆的速度和节奏矛盾统一
教学目标
1.认知目标：通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。
2.技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。
1、动作要领：运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的侧后中部。
2、游戏介绍：在规定的范围内，随机设定若干障碍，让学生在场地里按照自己的意愿，运球绕过，同时心里不停地默念“宝贝跟我走”这句话。
3、运球绕杆5次以上
1、游戏“宝贝跟我走”
全班学生跟随老师口令集体练习
要求：认真、动作幅度从小到大
组织：如图
组织：如图
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25
大愉Βιβλιοθήκη 悦身心七、集队整理放松、小结
1.采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松
2、大腿、小腿放松
3、回收器材
放松身心
师生互评
教师领做
总结本课
布置课后
学生积极参与，完全放松身心。
学生自评
收回器材
组织：如图
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5
小
器材
足球20个，杆20条，标志碟10个，标志桶4个
初级中学年级体育科集体备课教案
年月日
课题
足球
课型
新授课
主备
教学方法
讲解、示范和练习
课时
1
授课时间
教学内容
足球25米绕杆
重点
两脚协调控球过杆的力量和方向
难点
运球绕杆的速度和节奏矛盾统一
教学目标
1.认知目标：通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。
2.技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。
要求：快、静齐，集中注意力
组织：如图
▲▲▲▲▲▲
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2
小
暖
身
二、准备活动
1、放松跑：
2、徒手操
1）头部运动
2）肩关节运动
3）正压腿
4）侧压腿
5）手腕裸关节
1、了解做
准备活动
的重要性
和必要性。
2、达到热
身的目的。
3、预防运
动损伤。
不要求跑速，在跑步中体会放松的感觉
成一路纵队绕足球场慢跑一周
全班学生跟随老师口令集体练习
要求：认真、动作幅度从小到大
组织：如图
组织：如图
▲▲▲▲▲▲
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中
合作探究
3、运球绕杆教学
1、脚内侧运球练习
游戏：宝贝跟我走
2、脚内侧运球绕杆练习
脚步节奏化：一、二、踢。
1通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。2通过练习发展学生身体协
1、动作要领：运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的侧后中部。
2、游戏介绍：在规定的范围内，随机设定若干障碍，让学生在场地里按照自己的意愿，运球绕过，同时心里不停地默念“宝贝跟我走”这句话。
3、运球绕杆5次以上
1、游戏“宝贝跟我走”
调和灵敏等身体素质。
3、根据两根杆之间的距离（2米），一般学生都是四步就可以完成一踢。
1.教师边讲解边示范动作。
2.组织学生在足球场范围内边带球边默念“宝贝跟我走”
3.整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在个别纠正。
4.请技术动作好的同学出来做示范再讲解。
要求：
1.动作示范正确。
2.讲解技术要领清楚，声音洪亮。
3.情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。
教学过程及内容
达成目标
教师活动
学生活动
组织形式
时间
强度
聚
心
一、课堂常规内容
1．体育委员整队，报告人数
2．师生问好，检查服装
3．提出本课目标和要求
4．安排见习生
明确本课目标
宣布本次课的内容
要求：简洁明了
听教师讲解
预计心率：150~170次/分
运动密度45~55%
课后反思
领导审阅