【苏教版】六年级下册数学：1.1《认识扇形统计图》ppt课件
生活中我们经常会遇到类似的
统计图,它们都是利用圆和扇形来表 （部分占总体的百分比 示总体和部分的关系。
用整个圆表示总数量，每个扇形
分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 数。
课件PPT
典题精讲
第十六届亚运会各国金牌获得情况统计图 国家 金牌数
中国 韩国
日本 伊朗 其他 国家
亚洲人口占世界人口的比
0.5%
13.4%
12.3%
60%
（ 3 ）联合国统计世界总人口约 70 （ （ 1 2 ）你能从图中知道哪些数学信息？ ）除亚洲外其他大洲的人口之 亿，你能计算出各大洲的人口吗 和占世界总人口的百分之几？ ?
课件PPT
课堂小结
扇形统计图有什么作用？
扇形统计图可以清楚地 反应出各部分数量同总量之 间的关系。
每种地形的面积占总面积的百 分之几？它们是怎样计算出来 的？说说看。
每种地形的面积 × 100% 总面积
课件PPT
我国国土面积是960万平方千米 用计算器算出每种地形的面积，填入下表： 地形 面积/ 万平 方千 米 山地 丘陵 平原 115.2 盆地 高原
319.68 95.04
180.48 249.6
三餐休 息15%
上课
25%
三餐休息 10%
自习 12%
体育锻炼
18%
上课 35%
睡眠
42%
体育锻炼 12%
睡眠 29%
你能分别算出出小学生 小学生作息时间与中学生作息时间有什么不同 ,中学生上课,睡眠时间吗 ??
如图是某市四个季度用电量的扇形统计图,那么第四季度用电量 占全年用电量的百分比为: A 20% B 25% C 35% D 40%
根据图中的信息， 你还能提出哪些相关 的数学问题？ 说一说
如果要更清楚地 了解各部分数量同总
数之间的关系，就需
要用扇形统计图来表
示。
扇形统计图的特点： 1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。 2、用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体 中的不同部分。 3、扇形的大小反映各部分数量占总数的百分比的 大小。 4、各个扇形所占的百分比之和为1
199 76
48 20 134
国家 金牌数 牌数占金 牌总数的百分比
41.7%
134 15.9%
10.1%
4.2% 28.1%
其他 国家
134
第十六届亚运会金牌分布情况统计图
其他国家 28.1%
中国 41.7%
日本 10.1% 韩国 15.9%
已用空间 可用空间
鸡蛋各部分质量统计图
蛋壳15%
蛋黄 32%
蛋白 53%
牛奶里含有丰富的营养成分,每100g里含有的营养成分如下: 0.7% 5% 4% 3.3%
水分 蛋白质 脂肪 乳糖 其他
87%
每天喝一袋250g的奶能补 充营养成分各多少克?
看图回答问题: 小学生作息时间安排: 中学生作息时间安排:
第四季度
第一季度 20% 第二季度 20%
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
第三季度 25%
比一比： 从下列的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女生人数多吗？
甲校
乙校
女生 男生 50% 50%
女生 男生 45% 55%
第十六届亚运会金牌分布情况统计图
250 200 150 100 50 0
国 国 本 朗 中 韩 日 伊
这个圆表示我国陆地的总面积 。
可以看出每个扇形分别表 示各种地形的面积占总面积 的百分之几 山地面积最大，占总面积 的33.3%，丘陵面积最小，占 9.9%。
观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看 它有怎样的特点？
1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也 就是100%。
2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分 数量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部 分数量与总数之间的关系。
小组合作: ⑴整个圆形表示什么？ 圆代表总体； ⑵每个扇形分别表示什么？
扇形代表总体中的不同部分；
⑶扇形的大小反映了什么？ 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
课件PPT
易错提醒
圆代表总体； 扇形代表总体中的不同部分； 各个扇形所占的百分比之和为1
学以致用
U盘存储情况统计图:
15% 85%
199 134 76 48 20
28.1%
41.7%
10.1%
家 其 他
15.9%
国
天才百分比:
灵感1%
汗水 99%
地球陆地面积分布统计图
大洋洲6%
南极洲
9.4% 亚洲
北美洲 16.8% 南美洲 12%
欧洲6.8%
29.4% 非洲 20.2%
亚洲 非洲 欧洲 南美洲 北美洲 大洋洲 南极洲
（3 1）你能从图中知道各大洲的 2 4 ）全世界共有几大洲？哪个 ）图中每个扇形分别表示什 ）从图中你还能得到什么信息？ 洲面积最大？ 么？ 具体土地面积吗？
复习导入
条形统计图能清楚地知道各个数量的多少；
折线统计图能清楚的看出事物的增减变化趋 势和变化幅度；
课件PPT
探索新知
我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面 是我国陆地各种地形分布情况的统计图。
从图中你 了解了哪 些信息？
像这样的统计图叫作扇形统计图。
我国陆地各种地形 分布情况的统计图
从图上你可以得 到什么信息？
扇形统计图的特点：
1. 利用圆和扇形来表示总体和部分的关系： 圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分
扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小;
2. 各个扇形所占的百分比之和为1；
3. 在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百分比
的大小来比较部分量的大小。
课件PPT
1.1扇形统计图
课件PPT
学习目标
1、结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图数 据特点。能联系百分数的意义，对扇形统计图中 的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简 单计算。 2、在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的 数据作出解释和判断，解决简单的实际问题，发 展数据分析观念。 3、进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用， 感受数学与生活的联系，发展数学应用意识。
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苏教版数学六年级下册《扇形统计图》课件
亚洲人口占世界人口的比
0.5%
13.4% 60%
12.3%
（（（123）））你除联能亚合从洲国图外统中其计知他 世道大界哪洲总些的人数人口学口约信息？ 之70和亿占，世你界能总计人算口出的各百大分洲之的几人？口吗?
课堂小结
扇形统计图有什么作用？
扇形统计图可以清楚地反应出各部分 数量同总量之间的关系。
扇形统计图的特点：
1. 利用圆和扇形来表示总体和部分的关系： 圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小;
2. 各个扇形所占的百分比之和为1； 3. 在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百分比
的大小来比较部分量的大小。
4、各个扇形所占的百分比之和为1。
生活中我们经常会遇到类似的统计图, 它们都是利用圆和扇形来表（示部总分体占总和体的部百分分比 的关系。
用整个圆表示总数量，每个扇形分别表 示总体中的不同部分,扇形的大小反映各部 分数量占总数的百分数。
典题精讲
第十六届亚运会各国金牌获得情况统计图 国家 金牌数
中国 199 韩国 76 日本 48 伊朗 20 其他 134 国家
10.1% 15.9%
中国 韩国 日本 伊朗 其他国家
天才百分比:
灵感1%
汗水 99%
地球陆地面积分布统计图
大洋洲6% 南极洲
9.4% 亚洲
北美洲
29.4%16.8%Fra bibliotek南美洲 非洲
12%
20.2%
亚洲 非洲 欧洲 南美洲 北美洲 大洋洲 南极洲
欧洲6.8%
（1243）全图从你世中图能界每中从共个你图有扇还中几形能知大分得道洲别到各？表什大哪示么洲信息？ 个什的洲么具面？体积土最地大面？积吗？
苏教版六年级下册数学1.1认识扇形统计图课件
随堂小练
4. 右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。 已知花生米大约占果盘的20% ，你 能估计其他几种干果大约各占百分 之几吗?（教材P5练习一第2题）
可以通过比较扇形的大小来估计 其他几种干果各占百分之几 红枣大约占果盘的40%,葡萄干大约占果盘 的10%, 开心果大约占果盘的30%。
当堂检测
1. 我国四大海域的总面积大约有484万平方千米。根 据图中数据,用计算器算出我国各海域的面积大约是 多少万平方千米(得数保留两位小数)，并填入表中。 （教材P5 练习一 第3题）
3.下面是六（2）班同学参加课外活动小组情况统计图。
（1）参加美术小组的人数 占全班人数的（ 40 ）%。 （2）如果有24名同学参加美术小组 的，那么全班共有（ 60 ）名同学？ （3）参加美术小组的人数占全班人数的（ 40 ）%。
1-25%-30%-5%=40%
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
扇形统计图的意义：用整个圆表示总数量，用圆内大小 不同的扇形表示各部分所占总数的百分比。 扇形统计图的作用：能清楚地表示出各部分数量与总量 之间的关系。
总量×各部分数量所占的百分比=各部分数量 各部分数量÷各部分数量所占的百分比=总量
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我国陆地总面积×每种地形的面积 占我国陆地总面积的百分比
用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
地形
山 地丘 陵平 原盆 地高 原
面积/万平方千米 319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
随堂小练
1.我国耕地有 12786.19 公顷，观察下面的耕地分类统计
图，你能知道什么，想到什么?（教材P2练一练）
苏教版数学六年级下册扇形统计图课件
巩 固 练 习 （教材第5页第1题）
1.小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。 他家这两天的食物搭配各有什么特点？你认为 哪一天的搭配更合理些？
答：他家第一天以蔬菜和水果类为主，第二天以 谷类和鱼、肉、蛋类为主。我认为第一天的搭 配更合理一些。
（教材第5页第2题）
（教材第5页第3题）
3.我国四大海域的总面积大约有473万平方千米。根据 图中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是 多少万平方千米，并填入表中。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而扇形统计图
情境导入
我国陆地总面积大约是 960万平方千米，有以下各种地形。
山地
探究新知 知识点1：认识扇形统计图
下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。
像这样的统计图 叫作扇形统计图。
从扇形统计 图中，你了 解到什么？
每个扇形分别表示各 种地形的面积占总面 积的百分之几。
知识点2：根据扇形统计图解决简单的实际问题
每种地形的面积占总面积的 百分之几是如何计算出来的？
每种地形的面积
总面积
× 100%
根据总面积和各种地形占总面积的百分之 几，如何计算各种地形的面积是多少呢？
我国陆地总面积大约是960万平方千米。 用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
地形
山地 丘陵 平原 盆地 高原
整个圆表示 我国陆地的 总面积。
山地面积最大， 占总面积的33.3%， 丘陵面积最小， 占总面积的9.9%。
1.1认识扇形统计图(课件)苏教版六年级下册数学
2012 年 份
（可1以）从巩20扇固12检形年测统李计大图伯里家观的察哪收项入收的入百最分多比，。哪项收入 最少？各占年收入的百分之几？
粮食收入最多，占 34.4%，其他收入最 少，占 17.8%。 （可2）以2从01条2年形李统大计伯图家里的观各察项收收入入的分多别少是。多少万元？
粮食收入 3.1 万元，养殖收入 2.5 万元，水 果收入 1.8 万元，其他收入 1.6 万元。
数量/人 20
条形统201计2 年图3月
18
表示各部18 分数量是多少。
16
14
12
10
8
8 7
9
6
4
3
2
0
2小时
2～4
以下
小时
4～6 小时
6～8 小时
8小时 时间 以上
讲授新课
上面三幅统计图分别表示什么？
第 ① 幅图
第 ② 幅图
第 ③ 幅图
表示六年级一班同学喜欢阅读各类课外书的人数 表占示全六班年总级人一数班的同百学分平比均。每星期课外阅读时间的 人◎数表情示况六。年级一班同学下半年（7月～12月）每月 阅读课外书的数量及变化情况。
数量/人
最20 多，哪一段的人数最少？
2012 年 3月
18 16
18
可以从条形统计图里观察人数。
14
12
六108 年级一班同学7平均每星8 期阅读课外书9 的时间
在 6～468 小时3的人数最多，2 小时以下的人数最少。
2
0
2小时
2～4
以下
小时
4～6 小时
6～8 小时
8小时 时间 以上
你讲还授能新从课 统计图中获得哪些信息？ ◇结合各统计表所表示的内容及特点进行总结。
六年级下册数学课件1.1 扇形统计图(1)∣苏教版(秋) (共23张PPT)
书共有___9__7_5___册。
课后习题
3.小华一家三口随旅游团去九寨沟旅游，小华把旅途的费用支出情况制成了
如图所示的统计图： （1）哪一部分的费用占整个支出的 ？
购物费用
（2）若他们一共交给旅行社8600元，则在
Column02
路费
食宿 30%
食宿上用去多少元？
2580元
购物
（3）小华一家往返的路费一共是多少元？
为人数最多的占50%，圆心角是一个平角。
（3）这两个班的及格率分别是多少？
60-84分 26% 85-95分 50% 60分以下
60-84分 32% 85-99分 44%
14%
一班的及格率是86%，二班的及格率是88%。
60分以下
100分 10%
12%
100分 12%
3870元
课后习题
4.一个果园里种植了梨树、苹果树、Co杏lum树n0、2 桃树，所占总面积的份数如图所 示，根据图所提供的信息：
梨树
苹果 1/16
桃树 1/2
杏树 1/6
（1）若果园里梨树占地26亩，求果园的面积。
104亩
（2）若苹果园所占面积为8亩，求桃园所占的面积。
64亩
课后习题
5.如图所示是某市C某olu公mn司02下属两个工厂的产品销Co售lum情n0况2 ：
课后习题
6.下图是两个班的成绩统计图：
（1）如果85分以上为优秀，分别计算两班的优秀率：一班优秀率：
____6__0_%_____；二班优秀率：___5__6__%_____。哪班优秀率高？
（2）指出一班人数最多的扇形的圆心角的度数。 人数最多的扇形的圆心角度数是180度，因
Column02
课后习题
3.小华一家三口随旅游团去九寨沟旅游，小华把旅途的费用支出情况制成了
如图所示的统计图： （1）哪一部分的费用占整个支出的 ？
购物费用
（2）若他们一共交给旅行社8600元，则在
Column02
路费
食宿 30%
食宿上用去多少元？
2580元
购物
（3）小华一家往返的路费一共是多少元？
为人数最多的占50%，圆心角是一个平角。
（3）这两个班的及格率分别是多少？
60-84分 26% 85-95分 50% 60分以下
60-84分 32% 85-99分 44%
14%
一班的及格率是86%，二班的及格率是88%。
60分以下
100分 10%
12%
100分 12%
3870元
课后习题
4.一个果园里种植了梨树、苹果树、Co杏lum树n0、2 桃树，所占总面积的份数如图所 示，根据图所提供的信息：
梨树
苹果 1/16
桃树 1/2
杏树 1/6
（1）若果园里梨树占地26亩，求果园的面积。
104亩
（2）若苹果园所占面积为8亩，求桃园所占的面积。
64亩
课后习题
5.如图所示是某市C某olu公mn司02下属两个工厂的产品销Co售lum情n0况2 ：
课后习题
6.下图是两个班的成绩统计图：
（1）如果85分以上为优秀，分别计算两班的优秀率：一班优秀率：
____6__0_%_____；二班优秀率：___5__6__%_____。哪班优秀率高？
（2）指出一班人数最多的扇形的圆心角的度数。 人数最多的扇形的圆心角度数是180度，因
Column02
苏教版六年级数学下优秀PPT课件-第1课时 认识扇形统计图
计图
400度以上 10.1％
200~400度 23.5％ 34.2％
32.2％
不近视
0Hale Waihona Puke 200度1. 在近视的学生中，哪一部分占的人数最多？
2.近视学生的人数占初二全体学生人数的多少？
某笔记本电脑硬盘总容量为120G（C盘、 D盘、E盘的容量和为硬盘的总容量）， 下图是各盘容量占总容量的扇形统计 图。
我途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
祖冲之（公元429-500年）
我途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
是我国南北朝时期，河北省涞源县人．他从小就阅读了许 书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出 ．
由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法，对后 正确的方法。
其主要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》 首次将“圆周率”精算到小数第七位3.，14即15在9和236.14159之27间
随堂练习
1. 观察统计图回答问题
(1)哪种球类运动最受欢迎？
乒乓球 (2)哪两种球类运动受欢迎的程
度差不多？
乒乓球 排球 32% 18% 其他6% 足球25% 篮球19%
(3)如果你是体育委员，准备组织 全班同学去观看球类比赛。为了 吸引尽可能多的同学参与，你会 组织观看什么比赛？
乒乓球
群众最喜爱的球类统计图
算的法则；改进了线性方程组的解法．在割几圆何术，方即面将，圆提周出用了内接或外切正=3.14
多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割π=圆3.术1的4科结学果地．求出了圆周率 刘徽在割圆术中割提之出弥的细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失 ，这可视为中国古代极限观念的佳作．
400度以上 10.1％
200~400度 23.5％ 34.2％
32.2％
不近视
0Hale Waihona Puke 200度1. 在近视的学生中，哪一部分占的人数最多？
2.近视学生的人数占初二全体学生人数的多少？
某笔记本电脑硬盘总容量为120G（C盘、 D盘、E盘的容量和为硬盘的总容量）， 下图是各盘容量占总容量的扇形统计 图。
我途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
祖冲之（公元429-500年）
我途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
是我国南北朝时期，河北省涞源县人．他从小就阅读了许 书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出 ．
由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法，对后 正确的方法。
其主要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》 首次将“圆周率”精算到小数第七位3.，14即15在9和236.14159之27间
随堂练习
1. 观察统计图回答问题
(1)哪种球类运动最受欢迎？
乒乓球 (2)哪两种球类运动受欢迎的程
度差不多？
乒乓球 排球 32% 18% 其他6% 足球25% 篮球19%
(3)如果你是体育委员，准备组织 全班同学去观看球类比赛。为了 吸引尽可能多的同学参与，你会 组织观看什么比赛？
乒乓球
群众最喜爱的球类统计图
算的法则；改进了线性方程组的解法．在割几圆何术，方即面将，圆提周出用了内接或外切正=3.14
多边形穷竭的一种求圆面积和圆周长的方法．他利用割π=圆3.术1的4科结学果地．求出了圆周率 刘徽在割圆术中割提之出弥的细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失 ，这可视为中国古代极限观念的佳作．
苏教版六年级数学下册第一单元1扇形统计图ppt课件(2015~2016年新)
右边是萌萌摆出的 一个干果拼盘，已 知花生米大约占了 果盘的20%，你能 估计其其他几种干 果大约各占百分之 几吗？
30%
10% 40%
我国临海海域广阔，海域面积一共有473万 平方千米。根据图中的分布情况，用计算器 算出我国各海 黄海 东海 南海 面积/万平方千米 7.568 37.84 77.099 350.493
扇形统计图可以清楚地表示出各部分 数量同总数量之间的关系。
319.68
95.04
115.2
180.48
249.6
扇形统计图有什么特点呢？
1、圆代表总体； 2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比 的大小.
2015-5-12
观察下面的统计图，从统计图里你获 得了哪些信息？有什么想法？在班级 里交流。
扇形统计图
扇形统计图把哪一个量看着“1” 山地33.3%表示什么意思 其他呢？
导学提纲： 1、自学例1，说说你从统计图中了解 到了什么信息？ 2、扇形统计图与我们以前学过的统计 图有什么不同？它有什么特点？ 3、计算出扇形统计图中各类地形的面 积，并完成统计表。
扇形统计图与我们以前学过的 统计图有什么不同？它有什么 特点？
海洋名称
苏教版六年级下册数学课件 第1课时 扇形统计图 (共17张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月10日星期三2021/3/102021/3/102021/3/10
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/102021/3/102021/3/103/10/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/102021/3/10March 10, 2021
义务教育苏教版六年级下册
一 扇形统计图
扇形统计图
复习导入
我们学过的统计图
条形统计图能清楚地知道各个数量的多少； 折线统计图能清楚地看出事物的增减变化 趋势和变化幅度。
探究新知
我国陆地的各种地形
塔里木盆地
秦岭 山地
华北平原
辽东丘陵
青藏高原
探究新知
知识点1：认识扇形统计图
我国陆地总面积大约是 960万平方千米。下面是
1.扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总
数的百分之几。 3.用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总
数之间的关系。
六年级下册数学苏教版1.1扇形统计图课件(共20张PPT)
图。
表示总数量 （单位“1”）
表示各部分数量 占总数量的百分 之几
扇形统计图可以清楚地表示出 各部分数量与总数量之间的关系。
我国陆地总面积大约是960万平方千米。 用计算器算出每种地形的面积，填入下表：
319.68 95.04 180.48 249.60 115.20
填一填： 扇形统计图中， 圆表示（ 总数 ）， 扇形表示（ 部分数量 ）， 百分数表示 （各部分占总数的百分数 ）。 各个扇形所占的百分比 之和为（ 100% ）。
四、拓展提高：
4、根据统计表，画扇形统计图。 六（1）班数学调研成绩情况统计表
年月 等第 合计 优秀 良 及格
人数 50 30 10 5
画扇形统计图的方法。 （1）确定各个扇形的大小，画半径。 （2）标上各部分量的名称和所占的百分率。 （3）注明统计图的名称及日期。
5、下图是某超市6月份各种饮料销售情况统计 表.
归纳： 扇形统计图的概念：
用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量 占总数的百分数。这样的统计图叫作扇形统计图
扇形统计图的优点： 扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量 之间的关系。 扇形统计图的缺点： 不能显示各部分具体的数量.
练一练：看图
回答问题:
(1)全世界共有(
)个大洲；（ ）洲的陆地面积最大，
（1） 6月份绿茶和红茶共销售600瓶，这家超市6月份 一共销售饮料（ ）瓶，6月份销售量最多的饮料 比销售量最少的饮料多销（ ）瓶.
（2）如果你是该超市的经理，下个月应该怎样进货？
五、总结反思：
1、扇形统计图它是用整个圆表示总数，用圆内各个 扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
2、扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与 总数量之间的关系。
表示总数量 （单位“1”）
表示各部分数量 占总数量的百分 之几
扇形统计图可以清楚地表示出 各部分数量与总数量之间的关系。
我国陆地总面积大约是960万平方千米。 用计算器算出每种地形的面积，填入下表：
319.68 95.04 180.48 249.60 115.20
填一填： 扇形统计图中， 圆表示（ 总数 ）， 扇形表示（ 部分数量 ）， 百分数表示 （各部分占总数的百分数 ）。 各个扇形所占的百分比 之和为（ 100% ）。
四、拓展提高：
4、根据统计表，画扇形统计图。 六（1）班数学调研成绩情况统计表
年月 等第 合计 优秀 良 及格
人数 50 30 10 5
画扇形统计图的方法。 （1）确定各个扇形的大小，画半径。 （2）标上各部分量的名称和所占的百分率。 （3）注明统计图的名称及日期。
5、下图是某超市6月份各种饮料销售情况统计 表.
归纳： 扇形统计图的概念：
用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量 占总数的百分数。这样的统计图叫作扇形统计图
扇形统计图的优点： 扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量 之间的关系。 扇形统计图的缺点： 不能显示各部分具体的数量.
练一练：看图
回答问题:
(1)全世界共有(
)个大洲；（ ）洲的陆地面积最大，
（1） 6月份绿茶和红茶共销售600瓶，这家超市6月份 一共销售饮料（ ）瓶，6月份销售量最多的饮料 比销售量最少的饮料多销（ ）瓶.
（2）如果你是该超市的经理，下个月应该怎样进货？
五、总结反思：
1、扇形统计图它是用整个圆表示总数，用圆内各个 扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。
2、扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与 总数量之间的关系。
苏教版小学数学六年级《认识扇形统计图》课件
苏教版六年级下册第一单元第1课时
我们已经学习了哪些统计图？这些统计图各：能清楚的表示出各种数量的多少。
折线统计图：不仅能清楚表示各种数量的多少，
还能清楚的表示数量的增减变化情况。
学习提示
1.这个扇形统计图统计的是什么？ 你是看哪里知道的？
2.这个扇形统计图中的整个圆表示什么， 各个扇形又表示什么？
说一说
青少年健康饮食
1．荤素搭配，保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入。 2．多吃蔬菜和水果，补充维生素。 3．避免暴饮暴食、偏食挑食，少吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。 4．养成吃早餐的良好习惯。 5．参加体力活动，加强体育锻炼。
估一估
开心果：50%-20%=30% 葡萄干：20%÷2=10% 红枣：50%-10%=40%
算一算
课堂小结
扇形统计图的特点： 1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系： 圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分，扇形的大小反映了 部分占总体的百分比的大小。 2.各个扇形所占的百分比之和为100%，也就是1。
扇形统计图的优点： 扇形统计图可以清楚的反应出各部分数量与总数量之间的关系。
拓展延伸
3.从这个扇形统计图中你还想到了什么？
1.这个扇形统计图统计的是什么？
标题 制图日期
2.这个扇形统计图中的整个圆表示什么?
整个圆表示我国陆地总面积
2.这个扇形统计图中的各个扇形表示什么?
表示山地面积占我国陆地总面 积的33.3%。 表示高原面积占我国陆地总面 积的26.0%。
3.从这个扇形统计图中你还想到了什么？
谢谢收看！
平原：960 ×12.0% ≈ 115（万平方千米） 盆地：960 ×18.8% ≈ 180（万平方千米） 高原：960 ×26.0% ≈ 250（万平方千米）
我们已经学习了哪些统计图？这些统计图各：能清楚的表示出各种数量的多少。
折线统计图：不仅能清楚表示各种数量的多少，
还能清楚的表示数量的增减变化情况。
学习提示
1.这个扇形统计图统计的是什么？ 你是看哪里知道的？
2.这个扇形统计图中的整个圆表示什么， 各个扇形又表示什么？
说一说
青少年健康饮食
1．荤素搭配，保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入。 2．多吃蔬菜和水果，补充维生素。 3．避免暴饮暴食、偏食挑食，少吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。 4．养成吃早餐的良好习惯。 5．参加体力活动，加强体育锻炼。
估一估
开心果：50%-20%=30% 葡萄干：20%÷2=10% 红枣：50%-10%=40%
算一算
课堂小结
扇形统计图的特点： 1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系： 圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分，扇形的大小反映了 部分占总体的百分比的大小。 2.各个扇形所占的百分比之和为100%，也就是1。
扇形统计图的优点： 扇形统计图可以清楚的反应出各部分数量与总数量之间的关系。
拓展延伸
3.从这个扇形统计图中你还想到了什么？
1.这个扇形统计图统计的是什么？
标题 制图日期
2.这个扇形统计图中的整个圆表示什么?
整个圆表示我国陆地总面积
2.这个扇形统计图中的各个扇形表示什么?
表示山地面积占我国陆地总面 积的33.3%。 表示高原面积占我国陆地总面 积的26.0%。
3.从这个扇形统计图中你还想到了什么？
谢谢收看！
平原：960 ×12.0% ≈ 115（万平方千米） 盆地：960 ×18.8% ≈ 180（万平方千米） 高原：960 ×26.0% ≈ 250（万平方千米）