高考作文临场应急措施十五项
考试作文应急处理九法
考试作文应急处理九法考试作文应急处理九法在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。
但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。
在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
考场作文应急大全
考场作文应急大全1．时间不够用了怎么办？情况一：回答其他题目耗时太多，临到写作剩时甚少。
在这种情况下，很多同学会急急忙忙下笔，且不说卷面潦草不堪，由于时间远远不够，几乎只能是写到哪里算哪里，文章半半噎噎让人难以“下咽”。
实际上，这种方法极其不当，此时应该采取的是轮廓作文法——把文章的大致雏形写出来——有一个好的起始段，点明题旨，中间段落来不及说尽述详，那么就写出大略的意思，最后有几句篇末点题的结束语，使之与开头照应。
这样也可以在万分紧急的情况下取得一线生机。
情况二：作文尚未写完，时间已所剩不多。
这时就不宜再引申发挥，而应该急转直下，将文章迅速过渡到结尾，来一个简短结束前后照应。
这样，无疑比“半拉子”作文会多赢得几分。
2．写了大部分或已写完发现作文跑题怎么办？在这种情况下，绝大多数同学或“破罐子破摔”就此错下去，或大笔一挥全文勾掉索性不要这60分，或重新打鼓另起炉灶……如此种种方法均非上策。
实际上，此时因时间不允许，不宜动“大手术”。
补救的办法是改写一个较为简短的开头，使之紧扣题旨，再把个别离题较远的材料删去，结尾补足文意，并要有画龙点睛的话语与开篇相互呼应。
一位考生做到了最后的作文题目。
他发现作文的题目竟然是“我的母校”。
这个题目他太熟悉了。
因为老师曾经让他们写过这样的作文，他的作文还因为写的很好而被老师当作范文在全班阅读。
对此，他也一直对这件事情津津乐道。
而且自己的那篇文章被他一直清晰地记着。
于是万分兴喜的他很快将自己的得意之作默写了出来。
写完之后便开始回味自己的作文，突然他发现作文的题目是“我的母亲”而不是“我的母校”。
顿时心情凝重……此时离考试结束还有3分钟。
经过了短暂的思考他在文章的末尾加上了一句话：“我是一个孤儿，我没有母亲，我的母校就是我的母亲。
”3．写来写去无话可说，而字数尚未达到要求怎么办？在这种情况下，绝大多数同学或就此停笔，或车轱辘话来回“倒嚼”……如此一来，“就此停笔”者自会因字数不够而被扣分，“来回倒嚼”者也会因文笔大俗而影响全文效果。
高考作文现场十五项应急措施
高考作文现场十五项应急措施作文现场经常会出现突发情况，所以做好心理准备，掌握一些应急措施，具有重要的现实意义。
边肖收集了15篇高考作文应急措施，欢迎阅读。
问题一：看到作文题目就慌措施：1。
保持心理平衡；2.闭上眼睛深呼吸，全身放松，淡化紧张感；3.反复默想考题，及时记下脑海中的火花。
问题二：担心跑题，心里没底措施：1。
逐个分解题目背景材料和内容点。
2.补充题目隐含的内容。
3.确定哪些关键点是主要的。
4.把题目的关键词展开成一个判断句，就是作文中心。
5.作文中反复出现话题中心词问题三：一时不知道怎么起草问题措施：1。
从主题材料中找一个关键词或关键句子作为标题，最好能体现材料的主旨。
2.用文章的观点作为标题，语言要简洁。
3.暂定一个题目，等文章写好。
然后做出改变。
4.用符合文章主题的名句做标题问题4:不知道选择哪种风格措施：1。
选择自己最擅长的风格。
2.选择你有材料储备的款式。
3.同等条件下优先叙述问题5:很难开始措施：1。
记叙文写作从悬疑2开始。
议论文从观点3开始。
简明材料报价4。
主题绘画从问题开始问题6:找不到需要的材料措施：1。
找课本上的资料，尤其是语文，历史，政治等人文。
2.从最近看的电视和听到的新闻中寻找素材。
3.从家庭生活中寻找素材。
4.从身边的生活中寻找素材。
5.找语文课本上的资料。
6.从你面前的中文论文中寻找素材。
问题7:思考创新，害怕犯错措施：1。
选择新鲜的材料，给阅卷老师以创新感；2.选择不同的表现形式。
比如日记、书信、短篇小说等。
3.换个角度想。
大多数人总是从正面表达题目的主题。
可以尝试从侧面进攻。
4.从新的角度引用分析材料。
5.表达同样的意思。
如果你把它改成干净的，你可以添加新的想法问题8:我不知道语言是如何发光的措施：1。
用短句，太长容易拖沓，容易言语障碍。
2.多用修辞句，如比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合运用等。
3.用比较对称的句子。
注意平行和分散的结合，表现出抑扬顿挫4。
高考临场突发事件如何应对
高考临场突发事件如何应对第一个突发事件：考前莫名其妙地紧张、无法控制怎么办?有考试“紧张”的孩子，进考场前，先让自己独处安静一会，一定不要和同学扎堆讨论考试的各种问题，避免因其他同学胸有成竹的气势搞得自己更加紧张;做父母的也请停止唠叨。
进入考场后，坐在座位上吼，做3次深呼吸，让手臂和腿自然下垂，以帮助自己尽快缓解紧张的情绪。
第二个突发事件：上一门考得不理想，该怎么调整状态?这种心态问题多数孩子都会出现，一旦发现自己上一门考得不是特别理想时，请立即做好三个心态调整工作：①不要、不要、千万不要去和同学对题，考完后就找个安静的地方稍作休息;②稳定情绪，不要去回忆自己做的题对不对，如果可以，请给自己做个心理暗示“我考得很好!”③考完一门后，可以选择闭上眼睛养养神，或是和父母家人聊天，总之尽量做让自己放松的事情。
高考倒计时：“睡眠”质量篇对于高考引起的睡眠质量低下：睡不着、睡了跟没睡一样等各种睡眠问题，CiCi妈感同身受。
记得我那会高考那几天就出现了失眠的情况，不过我失眠不完全是心态问题，更多的是：宿舍有个同学打呼噜，加重了我的睡眠焦虑。
高考时，出现比较多的睡眠突发情况是：第三个突发事件：考前睡不着怎么办?考试前几天没有必要刻意地去改变自己地睡眠作息，平时怎么来，考试那会就怎么来，保持正常地节奏作息即可。
睡前更不要焦虑考试地事情，发现自己有点焦虑地时候泡泡脚、听听音乐来缓解;如果考试期间真的睡不着，但也不要吃药来促进睡眠，以免药物影响大脑;在高考那几天，家长最好按照孩子平时的心态以及睡眠要求，给他们安排一个舒适的睡眠环境，以应对即将到来的睡眠突发情况。
高考科学食谱1备考饮食宜清淡老话说，思伤脾。
这话听起来挺玄，实际上符合科学道理：人在集中精力思考或精神压力巨大时，植物性神经的功能受到压抑，消化道的血液供应也会减少，消化吸收功能就可能受影响。
在各种食物中，给消化系统带来较大压力的是富含蛋白质和脂肪的食物。
少吃蛋白质、脂肪、升糖食物蛋白质类食物需要较多的胃酸和蛋白酶，氨基酸被吸收之后的后期处理也最复杂，所以吃高蛋白食物给胃和肝脏带来的压力都比较大。
15大临场方略助你决胜高考
15大临场方略助你决胜高考决战高考，临场发挥至关重要。
在紧张的高考考场，面对时限和压力，学生们往往容易紧张、临阵磨枪不利。
但是，事先准备好一些临场方略，可以有效提升考试的表现，为决胜高考打下坚实的基础。
下面是15个临场方略，帮助你决胜高考。
1.调整好心态：考试前要放松自己，保持积极乐观的心态。
相信自己已经做足了准备，相信自己能够应对任何情况。
2.合理安排时间：考试开始后，要迅速估算出每个题目所需的时间。
明确分配每道题目的时间，确保没有时间浪费。
3.认真审题：在答题前，要仔细阅读题目，理解题目的要求和思路。
确保自己不会因为理解错题目而做错题。
4.选择易题先做：在做英语、数学、物理等科目的选择题时，可以先做那些自己觉得比较容易的题目。
这样可以提高做题速度，增加信心。
5.留白留备选答案：在做选择题时，如果自己不确定答案，可以先在答题卡上留白，待后续仔细思考后再填写。
这样可以避免由于匆忙做出错误选择。
6.多计算一遍：在做数学、物理等需要计算的题目时，完成计算后要多计算一遍，确保计算结果正确。
避免因为计算错误而得不到分数。
7.寻找关键词：在做阅读理解或短文填空题时，可以寻找关键词、观点或线索，帮助自己答题。
同时也要注意选项中的转折关系、逻辑关系等，帮助自己更好地理解文章。
8.用自己的语言答题：在写作文或解答题目时，要尽量用自己的语言来表达，避免过分地模仿教材或参考书。
这样可以提高答案的独创性，获得更高的分数。
9.要有条理：在写作文或解答题目时，要有清晰的思路和合理的结构。
可以先拟定提纲，对文章的内容进行逻辑排序，然后再进行详细的叙述和论证。
10.注意时间控制：在写作文或解答题目时，要合理控制时间。
不要花太多时间在引子或无关内容上，确保给主题和关键点充足的篇幅和精力。
11.尽量避免错别字和语法错误：语文、英语等科目的书写要尽量避免错别字和语法错误。
可以用红笔标记关键词汇、短语和句型，确保自己正确运用。
12.重点强化熟练题目：在备考阶段，要重点强化熟练题目的练习，提高答题速度和准确率。
高考考场作文应急方案.doc
高考考场作文应急方案考场作文写不下去，其原因很大程度上是思路阻塞或思维“断路”，实质上就是考生对所写作文要反映的内容不熟悉，或对内容要说明的道理认识得不清楚，或对如何表达这些内容和道理的条理不清晰。
说到底，就是写作前准备得不充分。
鉴于此，捉出以下处理办法，仅供参考。
应急方案之/一：“袖乎于前”，预防在先。
近些年高考试卷题屋冇所减少，答题时间还是比较充裕的，不必慌张匆忙，一定要在作文审题构思上多用心力，一般要用到5至40分钟。
不妨学学朱光潜先生的做法：在定了题目Z后，取一张纸条（考试草稿纸）摆在而前，抱着那题日四而八方地想——自由联想，不拘人小, 不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上，如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下來了为止，然后再把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重耍的无需说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，理出一个线索和次第，写出一个纲要。
我相信，只要大家把这个准备工作做到位了，就可完全避免陷入中途写不下去的的窘境。
应急方案Z二：当机立断，“重起炉灶”。
写不下去，大可不必抓耳挠腮，惊慌失措，要冷静地从时间和篇幅方面作个估算，采取紧急应对措施。
一•般说來，如果自己突然发现沿着这个思路写不卜-去时，还不到整个作文考试时间（高考写作时间-•般在一个小时）的四分之一，或所写篇幅不到全文的四分之一，就应当果断框起所写的文字（用括弧即可，不要乱涂抹文字），“垂起炉灶”。
如果写不下去时己超过作文考试时间的三分之一，或已经写了文章的一半甚至大半，那就万不能采用这种方法，不可能“改弦易辙”了，只能另谋补救良策。
应急方案之三：原点思维，走出迷阵。
思维学告诉我们，要想摆脱“定势”的“迷魂阵"，最有效的方法是，以问题的原点为中心建立思维坐标，形成纵横、正反、因果等多向的处标轴。
以去年冬天的抗击雪灾为例。
“雪灾”就是思维的原点。
“雪灾”一交通受阻，给人们出行带来不便；“雪灾”一道路不畅，给生活用品流通带來闲难；“雪灾”——高压线压塌，造成部分地区大面枳断电；“雪灾”——压坏冻坏树木，造成林业重大损失；“雪灾”——压倒民房、蔬菜大棚等，导致农业损欠惨重；“雪灾”一致使人员伤亡，发生多期悲剧；“雪灾”—居安思危，国人安全防范意识増强；“雪灾”——检验能力，国家应急处理方案得到实施验证；“雪灾”一注意公共设施建设，非传统安全体系被重视；“雪灾”一出台一些应对措施，制度建设被加快推进；“雪灾”——彼此更加关爱，人与人Z间的情感得以增强；“雪灾”——万众一心战“雪冻”，民族凝聚力得以提升；“雪灾”——民族魂灵闪光，涌现出一大批可歌可泣的抗灾保民英雄；“雪灾”——中央亲民思想集中体现，老百姓对党和政府更加信赖......这样的思维处标建立起來了，犹如打开了无数条思维通道，自然会引导人们走出“迷魂阵”，走进“柳暗花明”。
高考考场作文应急处理10法(用)
状况一：看到作文题目心里就发慌
急救： 1. 将作文背景材料、内容要点一一进行分解，确 定哪些要点是主要的； 2.将材料或命题中的关键词语扩展成一个判断句， 以此作为文章中心； 3. 反复默念考试题目，及时记下头脑中迸出的思 维火花； 4. 保持平常心，稳字当头，不求立意高深，但求围中，尽管考生自我感觉准备 充分、训练有素，但是面对一个陌生的文题，相当 一部分人还是会出现作文来不及做、中间跑题、难 以结尾等意外情况。对此，考生应有一个心理准备， 掌握一些应急方案。
考场作文一旦出现意外，应急方案运用得好，不仅 能帮助考生迅速摆脱考场作文的窘境，完成应试作 文，甚至还可能为作文增色，成就一篇高分作文。 这一点，不论是作文水平较好的同学，还是一般的 同学都要密切注意。
急救措施： 1.从作文材料中找一个最能反映材料主旨的关键词或关键句作 为标题； 2. 用文章的观点作标题，语言要简洁； 3. 将切合文章主题的诗文名句作为标题； 4. 暂备一个题目，等文章写好后时间允许再做修改。此时请务 必注意，切勿匆忙中忘写题目。 急救案例：
大纲卷高考满分作文《因为懂得，所以慈悲》 作者考场作文经历：
考场作文应急处理技巧
考场作文应急处理技巧语文是高考第一科，每年都有考生出现作文找不到合适素材、作文时间不够、作文突然卡住等写不下去的情况，因而语文成绩不理想。
如果考生高考前对这些突发情况有一个心理准备，掌握一些应急处理的技巧，往往能挽回败局，相对提高作文的得分。
一、思路闭塞的应急处理如果一看到作文题目是自己考前没有训练过的类型，或者是题目比较难写，毫无思路，头脑里一片空白，心里又急又慌，怎么办？措施：1.迅速调整心态，暗示自己“要冷静，我没有把握，其他考生也没有把握”，并做放松练习：闭上眼睛，深呼吸，然后对自己说“放松、放松”，可以重复5―10次，直到自己全身放松，冲淡紧张情绪。
2.精读作文材料，锁定内容要点；揣摩命题要求，圈划关键词句；研究命题意图，领会暗示内容。
3.回忆以前阅读过的范文、模拟考试写过的作文，想一想它们与此作文试题在内容和形式上有哪些相通之处，一旦受到启发，思路立即打开。
二、素材选用的应急处理1.找不到需要的材料措施：1.从个性化素材库中找。
考前收集一些古今中外自己喜欢的名人事例，并试着多角度去解读，考试时，先想一想这些例子能否用得上，实在都用不上，再想它法。
2.从学过的课文中找材料。
从小学至高中，学习了几百篇范文，储存了许多事实材料，但历届考生高考写作文时却很少使用，他们完全把最熟悉的材料弃置在思维的盲区里。
3.从身边生活，尤其是家庭、学校等日常生活中，寻找考场作文素材。
4.从最近的电视、网络新闻中找材料。
5.按照职业、身份、关系亲疏等角度去寻找，按照学校―家庭―社会的角度去思考，按照课内―课外或学校―生活的角度去选材。
6.围绕自己与他人，自己与社会，自己与自然以及处理自我关系的角度去思考。
7.理科生可以采用物理、化学、生物的知识原理或实验进行比喻论证，文科生可以从历史教材中搜寻名人事例，可以利用地理知识进行比喻论证。
8.最后，实在什么都想不起来，只好从眼前的语文试卷中找材料，也许试卷中的病句题、句段衔接题、语言运用题、古诗词、文言文和三篇现代文阅读中的文字信息，能够激活自己的思路，想到合适的素材。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考作文临场应急措施十五项
临场作文常发生意外的情况，对此有一个心理准备，掌握一些应急措施很有现实意义。
收集了高考作文临场应急措施十五项，欢迎阅读。
问题一：看到作文题目心里就发慌
措施：1、保持心理平衡2、闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪3、反复默念考试题目，及时记下头脑中迸也的思维火花。
问题二：担心跑题，心里没底
措施：1、将话题背景材料，内容要点一一进行分解2、把题目中暗示的内容补充出来3、确定哪些要点是主要的4、将话题关键词语扩展成一个判断句，以此为作文中心5、在作文中反复出现话题中心词
问题三：一时不知如何拟题
措施：1、从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题，最好是能反映材料的主旨的2、用文章的观点作标题，语言要简洁3、暂定一个题目，等文章写好后再做修改4、用切合文章主题的诗文名句做标题
问题四：不知选择哪一种文体
措施：1、选择自己最擅长的文体2、选择自己有材料储备的文体3、平等条件下优先考虑记叙文
问题五：难以开头
措施：1、记叙文从悬念起笔2、议论文从观点起笔3、从简明材料引述中起笔4、用设问引出话题起笔
问题六：找不到所需要的材料
措施：1、从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科2、从最近看到的电视、听到的新闻中找材料3、从家庭生活中找材料4、从身边生活中找材料5、从语文教材中找材料6、从眼前的语文试卷中找材料
问题七：想所创新，怕出差错
措施：1、选择新鲜材料，给评卷老师以创新感2、选择与众不同的表现形式。
如日记、书信、小小说等3、换一个角度思考。
一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击4、从一个新的角度引述分析材料5、表述同一个意思，如果换一种廉洁，可以增添新意
问题八：不知语言如何出彩
措施：1、采用短句子，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句显得精炼2、多用修辞句，比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好3、多用对称句。
注意骈散结合，显示抑扬顿挫4、多用流行语。
流行语活在广大群众的口语中，有亲切感，新鲜活泼5、多引格言警句。
名人名言、格言警句，经过反复锤练，具有哲理性6、多引古诗词7、多用典故8、多用描写。
在记叙文中描写句多，语言就富有形象感，就会显得生动，有文学味道9、多用抒情句
问题九：担心说理绝对，不深刻
措施：1、用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。
在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛盾2、用联系的观点看世界上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道理3、用发展的眼光去推测事物发展的未来。
这件事发展下去会产生什么结果，以这种结果来显示看问题的预见性和深刻性4、用哲理性语言揭示主旨，显示主题的深刻性问题十：写到一半时想换一种写法
措施：1、保留原有内容巧妙过渡2、写议论文，想改写成记叙文，把议论文字转换为人物和心理活动或演讲、报告的内容，在关键之处加入适当的语言3、写记叙文想改为议论文，以记叙材料为论据，把记叙内容转换为社会现象问题十一：害怕写到中途卡壳
措施：1、在草稿纸上列一个简单的提纲2、确定好几个领起全文的关键词语或关键句3、对提纲和关键句进行修改
问题十二：作文题和以前读过的范文内容相似或相同，想借用又不敢用
措施：1、弄清楚考题与范文题目的裨是否相同，不能机械地套用2、注意范文的时代背景和考题要求的差异3、不拘泥范文，可借鉴形式、构思方式、语言表达技巧、
关键句等，如果想借鉴故事情节，一定注意对原故事进行加工、改造，以免被判为抄袭。
问题十三：文章要结束了，字数还不够
措施：1、从另一个角度写一段，这一角度的内容不能画蛇添足，要围绕中心(主旨)进行2、对前文内容再进行挖掘或归纳。
挖掘和归纳具有揭示文章主旨和总结全文意义3、适当引用名言、歌词、诗赋等，为文章添彩
问题十四：做完基础题，时间不多，作文想写快一点
措施：1、审题时注意勾画命题要点，提示自己在作文时突出这些要点2、迅速列一个简要的提纲，避免在写作过程中思维中断，保证文意畅达3、立即记下思维中迸现的火花，不怕不连贯。
有了这引起闪光点，再寻找它们之间的联系4、选择好突破口，起承转合中各用一句话标出来5、回忆以前读过的范文、写过的俄文想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处6、从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔7、提高思维和收发室速度，但要最大限度的保持卷面的整洁。
问题十五：写到中间，发现偏题
措施：1、审视话题，审视自己已写出的内容，找出二者之间的联系2、用概括句、转折句将所写部分与话题焊接在一起3、在接下来的行文中，强化话题意思，在文段
开头、文岙结尾，文章结尾等处用多种手段和方式适时点明主旨。