如何在放纵的世界里养育自强自立的孩子
如何在放纵的世界里养育自强自立的孩子
如何在放纵的世界里养育自强自立的孩子在放纵的世界里养育自强自立的孩子，需要父母付出更多的努力和关注。
面对现代社会中的各种诱惑和便利，父母应该采取以下措施来培养孩子的自强自立精神。
首先，父母应该给予孩子正确的价值观。
要教育孩子明辨是非、善恶、对错，并告诉他们正确的价值观念。
在这个放纵的时代，孩子们很容易被错误的价值观所诱导，因此父母要及时纠正错误观念，引导他们秉持真善美，树立正确的人生观。
其次，家庭教育是塑造孩子自强自立的重要途径。
家庭教育是孩子成长过程中最基本的教育形式，父母要有耐心地教育孩子尊重他人、独立思考、独立生活等方面的能力。
可以通过家务分工、鼓励孩子自主学习、提供适当的挑战等方式培养孩子的自理能力和独立性。
第三，父母应注重培养孩子的责任意识。
在放纵的世界里，孩子易于得到很多物质享受，但往往缺乏一种对社会、对家庭、对自己的责任感。
父母要从小就教育孩子懂得尊重他人，关心他人，并鼓励他们积极参与到社会活动中。
通过参加志愿活动、关心环保问题等活动，培养孩子的社会责任感，让他们明白自己的行为对他人和社会的影响。
第四，给孩子提供挑战和压力。
放纵的世界往往轻松舒适，孩子们很容易陷入舒适区，缺乏自我挑战和激发潜能的动力。
父母可以给孩子设定一些目标和挑战，鼓励他们积极追求进步和持续努力。
同时，父母也要注重培养孩子的逆境应对能力，教导他们面对困难和挫折时要有坚持和勇气。
第五，父母要树立自身榜样。
孩子的行为和思维方式往往是模仿父母的结果。
父母要以身作则，做孩子的榜样。
无论是在工作、学习还是生活中，父母要展示出积极、乐观、勤奋和进取的态度，让孩子看到父母的成就和努力，并受到启发和鼓舞。
最后，父母要给孩子足够的自由和责任。
放纵的世界容易让孩子沉迷于自由与享乐，但过度的放纵也容易造成孩子的自我放纵和依赖性。
父母要适度给予孩子自由，并要求他们承担相应的责任。
适度的自由可以让孩子学会独立思考和决策，责任的承担可以让他们学会面对自己的行为后果。
如何促进孩子的独立自主能力？
如何促进孩子的独立自主能力？培养孩子的自主自立能力：从家庭到学校的协同育人孩子的独立自强能力是其成长发展的有用基石，它不但牵涉孩子未来生活品质，更影响着其在社会中的竞争力和适应力。
作为教育专家，我自然明白培养孩子的自主自立能力需要家庭和学校的共同努力，并提议以下几点建议：一、家庭：形成完整自立自强的土壤1.尊重孩子的个体差异，给予他们适当的挑战:每个孩子都有自己的独特成长轨迹和学习节奏，家长应尊重孩子的个体差异，根据孩子的年龄和能力，循序渐进地赋予他们完成任务的责任，并提供必要的支持和帮助。
2.培养孩子的责任意识，鼓励参与家务:从幼年开始培养孩子的责任意识，让他们参与家务劳动，学会承担责任，并从实践中提升完成任务的能力。
3.提供自主选择的机会，尊重孩子的决定：在孩子能力所及的范围内，给予他们自由选择的机会，尊重他们的决定，即使出现错误，也要给予理解和支持，帮助他们从错误中学习。
4.创造和谐安全充满信任的家庭环境：家庭是孩子最初的学习场所，父母的言行举止对孩子影响深远。
家长应以身作则，展现积极主动、自信乐观的态度，为孩子共同营造安全信任的家庭环境，为他们提供安全的探索空间。
二、学校：搭建独立自强的平台1.课程设置着重培养自主学习能力：学校应积极探索有效的教学模式，引导学生主动参与课堂，帮助和鼓励他们独立思考、自主学习，并提供多样化的学习资源，满足不同孩子的学习需求。
2.开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展：课外活动是学生发展兴趣爱好、锻炼能力、培养独立性的有用平台。
学校应积极开展丰富多彩的课外活动，鼓励学生积极参加，并鼓励他们承担责任，发挥自己的能力。
3.鼓励学生参与班级管理和学校事务，培养社会责任感:学生参与班级和学校管理，可以锻炼他们的组织能力、协调能力和沟通能力，加强他们的社会责任感，提升他们的独立自强能力。
4.成立学生自主管理机制，培养和训练学生责任意识：学校应积极成立学生自主管理机制，鼓励学生制定学习计划，管理时间，并对自己的行为负责，提升他们的独立自主能力。
如何教育孩子独立自主、主动承担责任
如何教育孩子独立自主、主动承担责任在当今社会，独立自主和主动承担责任是每个孩子都应该具备的重要素质。
家长在孩子成长过程中扮演着至关重要的角色，他们的教育方式和引导方法直接影响着孩子的发展方向。
本文将探讨如何教育孩子独立自主、主动承担责任，帮助他们成为未来社会中有价值观念和能力的人才。
培养孩子的自信心首先，培养孩子的自信心是教育孩子独立自主、主动承担责任的基础。
家长应该给予孩子足够的支持和鼓励，让他们相信自己有能力解决问题和面对挑战。
在孩子取得进步或者做出正确选择时，及时给予肯定和奖励，激发他们的积极性和自信心。
培养孩子的独立思考能力其次，培养孩子的独立思考能力也是非常重要的。
家长可以通过启发式问题、讨论和引导的方式，帮助孩子学会分析问题、思考解决方案，并且培养他们独立思考的习惯。
在实际生活中，可以给孩子一定的决策权，让他们学会权衡利弊、做出选择。
培养孩子的生活自理能力除此之外，培养孩子的生活自理能力也是培养独立自主的重要途径。
家长可以逐步教导孩子如何洗衣、做饭、整理房间等日常生活技能，让他们学会照顾自己并且尽可能地减少对家长的依赖。
通过这些实际操作，不仅可以提升孩子的实际能力，还可以增强他们对生活的责任感。
培养孩子的团队合作意识此外，培养孩子的团队合作意识也是非常重要的。
在家庭中可以组织一些小活动或者游戏，让孩子学会与他人合作、分享和沟通。
通过团队合作，可以培养孩子的责任感、团队精神以及解决问题的能力，为他们未来社会交往打下良好基础。
培养孩子的目标管理能力最后，培养孩子的目标管理能力也是非常关键的一环。
家长可以帮助孩子设定明确的目标，并且制定可行的计划和步骤去实现这些目标。
在实践过程中，家长可以适时给予指导和监督，引导孩子不断调整计划并且坚持努力，从而培养他们主动承担责任和解决问题的意识。
总之，教育孩子独立自主、主动承担责任需要家长付出持久耐心和不懈努力。
通过以上几点方法和途径，家长可以有效地引导孩子成长，在培养他们积极向上、有责任心的同时，也为他们未来走向社会打下坚实基础。
如何正确引导孩子培养独立自主的生活能力
如何正确引导孩子培养独立自主的生活能力引言：独立自主的生活能力对于孩子的成长和未来至关重要。
然而，随着社会的发展和家庭环境的变化，孩子们越来越缺乏这种能力。
因此，作为父母或者教育者，我们应该怎样正确引导孩子培养独立自主的生活能力呢？一、树立正确的家庭教育观念家庭教育是培养孩子独立自主的生活能力的基础。
首先，父母应该转变传统观念，不再过分溺爱孩子，而是注重培养他们的自理能力。
其次，家长应该明确自己的角色定位，既是孩子的引导者，也要给孩子一定的自主空间。
最后，积极参与孩子的成长过程，为他们树立正确的成长目标和价值观念。
二、提供适当的挑战和机会为了培养孩子的独立自主能力，我们不能过分保护他们，而应该给予他们适当的挑战和机会。
首先，可以从日常生活中开始，让孩子自己完成一些简单的任务，比如整理床铺、洗漱等。
然后，逐渐增加难度，让孩子学会独自完成一些更复杂的事情，如购物、做饭等。
通过这些挑战和机会，孩子可以逐步提高自己的独立能力。
三、培养孩子的自我管理能力自我管理能力是独立自主生活的关键。
为了培养孩子的自我管理能力，父母可以从以下几个方面入手。
首先，教育孩子养成良好的生活习惯，如按时作息、保持卫生等。
其次，让孩子学会管理自己的时间和任务，让他们制定计划并按时完成。
另外，培养孩子的自我评价和自我意识，让他们能够自主反思和自我调整。
四、注重培养孩子的决策能力决策能力是独立自主的重要组成部分。
父母应该鼓励孩子参与决策的过程，让他们意识到自己的决策对生活的影响。
同时，提供适当的指导和建议，帮助孩子学会从多个角度考虑问题，并承担相应的责任。
通过这种方式，孩子可以逐渐培养出独立决策的能力。
五、建立积极的沟通机制良好的沟通是培养孩子独立自主能力的基础。
父母应该与孩子建立积极的沟通机制，让孩子敢于表达自己的想法和需求。
同时，父母也要倾听孩子的声音，并给予积极的反馈和支持。
通过有效的沟通，父母可以更好地理解孩子的需求和困惑，从而引导他们更好地发展独立自主的生活能力。
如何培养孩子的独立性和自信心？
孩子的独立性和自信心是他们成长中非常重要的品质，对于他们未来的成功和幸福至关重要。
作为家长，我们可以采取一些措施来帮助孩子培养独立性和自信心。
本文将从不同方面探讨这个话题，并提供一些建议来实现这一目标。
一、提供适当的自主权给予孩子适当的自主权是培养独立性的第一步。
这意味着让孩子在一定范围内做出自己的决策，并承担相应的责任后果。
例如，在日常生活中，我们可以让孩子自己决定自己的衣物、午餐等。
同时，我们也要教导他们如何权衡利弊，做出明智的选择。
二、鼓励孩子解决问题当孩子遇到挑战或问题时，我们应该鼓励他们主动思考和寻找解决方法。
而不是立刻给予答案或解决方案。
这样能够培养孩子的解决问题的能力和自信心。
我们可以引导他们提出问题、分析问题、寻找解决方法，并鼓励他们坚持不懈地尝试和实践。
三、培养孩子的责任感责任感是独立性的重要组成部分。
我们可以从小事做起，让孩子承担一些家务或学习任务。
例如，让孩子负责整理自己的房间、洗碗、布置自己的学习计划等。
通过这样的方式，孩子可以逐渐学会管理自己的时间和事务，并培养自己的责任感。
四、鼓励孩子参与社交活动社交活动是培养孩子自信心和独立性的重要途径。
我们可以鼓励孩子参加团队活动、社区服务和义工活动等。
这些经历可以让孩子学会与他人合作、沟通和解决问题，同时也能够提升他们的自信心和社交能力。
五、给予孩子积极的反馈和鼓励在孩子努力尝试和取得进步时，我们应该及时给予积极的反馈和鼓励。
无论是在学业、兴趣爱好还是其他方面，我们都要关注和认可孩子的努力和成就。
这样可以增强孩子的自信心，激发他们继续努力和追求更高目标的动力。
六、树立正确的角色模型作为家长，我们要成为孩子的榜样，树立正确的行为和价值观。
我们应该展示出独立性、自信心和积极向上的品质，让孩子从我们身上学到正确的行为和态度。
同时，我们也要尊重孩子的个性和独特之处，并给予他们足够的支持和鼓励。
总结起来，培养孩子的独立性和自信心需要时间和耐心。
如何教育孩子独立坚强有哪些方法
如何教育孩子独立坚强有哪些方法如何平衡你的孩子的独立和他需要的安全及限制?这个是一个不会消失的问题，为此，以下是店铺分享给大家的教育孩子独立坚强的方法，希望可以帮到你!教育孩子独立坚强的方法1、给孩子设置障碍孩子的坚强或者软弱都不是天生的，这与父母有很大的关系，孩子的意志力是慢慢的磨练出来的。
父母要让孩子从小就认识到挫折是不可避免的，更要让孩子学会凭借坚强的意志去战胜它，而不是当孩子有一点困难就放弃的时候，父母也允许孩子放弃，而是需要鼓励孩子迎难而上。
2、制定合理目标培训孩子的坚强意志力需要父母订立一个有计划的目标，通过订立的目标来判定孩子是否达到了要求，目标要分短期和长期，短期目标要具体明确，让他明白只要努力，一定会达到。
而长期目标要定得高、远，最好有具体榜样，这样对于孩子来说，更易理解接受，以促使他为之努力，在孩子照着目标去努力的时候，中途会遇到困难，孩子会想要放弃，这时候父母要多多引导孩子一定要坚持下去。
3、孩子的问题父母要认真对待小孩子都比较喜欢问父母一些自己想不通的小问题，这些问题对于大人来说是很幼稚的，面对孩子提出的问题，家长不要简单处理，更不要急于给孩子一个标准答案，最好是解释出前因后果慢慢启发引导，使孩子在这个过程中渐渐学会独立思考、追根探底，同时也培养了孩子坚韧、不轻易放弃的意志，在这过程中孩子会通过自己的发现找到答案，太容易就说出孩子的疑问，这样就不利于孩子的独立思考了。
4、加强孩子的意志力在生活中很多事情都可以加强孩子的意志力，比如规定一周只能吃一次巧克力，当超过这个次数的时候，就靠着孩子自己的意志力了，以生活制度为例，规定合理的制度，要求孩子必须遵守，这对于培养他们的坚强意志是十分重要的。
规定孩子在一定的时间起床，是对于意志的最根本的训练，它可以纠正在被窝里幻想的习惯。
生活中的点点滴滴都有可以加强孩子意志力的方法，父母需要硬起心肠，当孩子达不到规定的生活制度的时候也不可以轻易的就同意。
家庭教育：培养孩子独立自主能力的六大方法
家庭教育：培养孩子独立自主能力的六大方法引言在现代社会中，培养孩子的独立自主能力显得尤为重要。
家庭教育是孩子成长过程中的一个关键环节，在家庭教育中培养孩子的独立自主能力，可以帮助他们更好地适应社会环境，成为有能力解决问题和独立生活的人。
本文将介绍六大方法来辅助父母培养孩子的独立自主能力。
方法一：鼓励孩子独立思考作为家长，我们应该鼓励孩子独立思考，培养他们的问题解决能力。
当孩子面临困惑或问题时，不要急着给予答案，而是引导他们自己思考。
可以问一些开放性的问题，激发他们的思维，帮助他们找到解决问题的方法。
这样的做法可以培养孩子的观察力和判断力，让他们在未来面对问题时能够独立思考并找到解决方案。
方法二：给孩子适当的自主决策权为了培养孩子的自主能力，我们需要给予他们适当的自主决策权。
在日常生活中，给孩子一些可以自行决策的事情，比如选择晚餐的菜肴、安排自己的学习时间等。
这样可以让孩子体验到自己做决策的权力和责任，同时也能够培养他们的决策能力和判断力。
当然，父母仍然需要给予适当的指导和建议，但要尽量避免过多的干预。
方法三：提供适当的挑战和机会孩子的成长离不开挑战和机会，因此我们需要为他们提供适当的挑战和机会来培养他们的独立能力。
可以让孩子参与一些家庭活动，比如帮忙做饭、整理房间等，让他们体验到独立完成任务的成就感。
同时，我们还可以鼓励孩子参加一些课外活动，比如学习一门乐器或者参加体育运动，这些活动可以帮助孩子培养自信心和独立解决问题的能力。
方法四：让孩子承担责任在家庭教育中，让孩子承担一定的责任也是培养独立自主能力的有效方法。
可以给孩子一些家务任务，比如打扫房间、洗碗等，让他们学会分配时间和管理自己的任务。
通过这样的方式，孩子可以学会自己独立完成任务，并且在完成任务过程中培养责任感和自律能力。
方法五：培养孩子的自信心自信心是孩子独立自主能力的关键因素之一。
为了培养孩子的自信心，父母需要给予孩子充分的关注和肯定。
培养孩子自立的技巧
培养孩子自立的技巧培养孩子自立的技巧家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
下面和小编一起来看培养孩子自立的技巧，希望有所帮助！培养孩子自立的技巧篇11、多以积极的话语鼓励孩子“你的想法很有创意”“妈妈很欣赏你努力的样子”“你比之前有进步，要继续加油哦”……即使没有达到最初设定的目标，只要孩子作出努力、取得进步，家长都要予以肯定和鼓励。
这样做，不仅能加强孩子的自尊和自信，还将激起孩子做事的决心和干劲。
2、别急着告诉孩子答案“你的问题很好，你又是怎么想的呢”“想不出答案，那爸爸带着你一起解决”……当孩子遇到难题时，家长要引导孩子思考而不是直接告知答案，和孩子一起梳理思路，教他们搜寻资料的途径。
唯有这样，才能激活孩子的思维，提高孩子独立思考的能力。
3、不要在细节上过多干涉孩子的生活“哎呀你得这么画才好看”“今天玩了啥吃了啥开心吗”“不要和学习差的同学一起玩”……家长对孩子干涉太多或太细，既容易引起孩子的反感和不耐烦，还会影响孩子的动手实践和正常社交。
给孩子一些自由发挥的空间，就是为他们创造自立的机会。
4、不论孩子多小，尽量避免当面议论他们“我家孩子很害羞”“我家孩子没什么特长”“我家孩子没有隔壁孩子成绩好”……有的家长喜欢当着别人面议论自己的孩子，不是揭短就是与人比较，结果只会伤害孩子的自尊。
因此，家长要保护好孩子的自尊心，这将使孩子更有信心地去面对外界和困难。
5、给孩子表达想法的机会和自由“这件事，宝贝你是怎么想的呢”“让我们来听听你的建议”“来和爸爸妈妈一起商量吧”……孩子的想法常常天马行空、不着边际，但这并不妨碍家长好好听孩子说、和孩子一起讨论。
拥有表达的机会和自由，能得到家长的倾听和尊重，孩子才会越来越有主见。
6、尊重孩子偶尔出现的“没准备好”“当你准备好后再做决定”“妈妈等你，我们不急慢慢学”“等你不害怕我们再开始”……当孩子很想去做某件事，但无奈还没做好思想准备、还未具备某项技能时，家长应尊重孩子的选择。
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如何在放纵的世界里养育自强自立的孩子大家好，我是涵爸邱伯森，今天与大家交流一下，如何在放纵的世界里养育自强自立的孩子。
为什么聊这个主题呢？因为我们培养孩子的一个重要目标，就是要让孩子成为独立的个体。
我们如何帮助孩子成为一个自立的人呢？让他们自己做自己的事情，让他们亲自经历各种问题给他们带来的这种挣扎，让他们在自己的错误中得到成长，这是我们可以帮助他成为一个自立的人的一个方法。
不过呢，要做到这些说起来容易，但是做起来比较难。
这根源于我们跟孩子在需求上有一些的矛盾。
因为我们作为成年人需要的是外表的整洁,秩序，懂礼貌，按流程办事。
我们经常会担心说孩子的能力不足，没有办法去应对那些可能出现的风险。
而作为孩子呢，却并不在意这些，他们并不愿意去遵守我们订出的这些秩序和规矩，他们要自己去制定规则，他们想要说了算，因为他们认为他们已经有能力去应对这些问题了。
所以，我们在家长有的时候花很多的精力去调教孩子，但是，发现我们的态度越激烈越强烈，遇到孩子抵抗的也就越激烈。
比如说，有的时候，我们的孩子会把我们看成他们的敌人，因为，我们总是会让他们去做一些他们不愿做的事情。
前天，我带我的女儿的去上五泉山，女儿想吃棉花糖又想吃烤肠，结果我爱人用了一招是做有限制的选择，就问她，热烤肠和棉花糖只能选一个，结果虽然她最后还是选择，但我们姑娘说了一句：“不要给我钱，就让我做选择。
”同时呢，我们又总是不让他们去做他们想做的一些事。
比如，别在屋子里拍球啦，放学别在外边玩，别总跟同学在那瞎逛，别总是贪玩把学习给耽误了。
我们同时还会针对孩子学校里的事情去打听个没完——“说一说，今天老师都说什么了”“今天你怎么排队站到队尾去了？”“你给你们班上哪个女同学写纸条了？”“今天你有没有团结你们班的同学啊？”“最近那个小子缠着你没有？”我们总会去打听这些。
因为我们的这些行为，孩子的态度就变成了，我就是要干我想干的，我的事就是不要让你知道。
于是，我们跟孩子的争吵就不可避免地发生了，到最后，孩子也不愿意跟我们交流了。
哪怕我们面对的是孩子一个简单的问题，也都会让我们感觉到很头疼。
所以我们会发现，我们越想增强对孩子的控制，结果却越来越失控，到最后，我们根本就没有办法对孩子产生一些积极的影响了。
所以，如果我们想提升对于孩子的影响力，尤其是7岁以上孩子的影响力，那么就必须要去减少对他们的控制，因为只有通过减少控制，才能增进我们跟孩子的关系。
只有在跟孩子的关系上下功夫，才能扩大我们对孩子的影响力。
有些家长会说，管得死也不行，不管也不行，最后怎么管呢？这里给大家在放纵的世界里养育自强自立的孩子的15条建议。
1、我们给了孩子权力，完了又收回来，会让孩子觉得你不信任她/他。
母亲说：“这个月，我想让你自己管理你的零花钱了。
”孩子说：“太好了，妈妈！”母亲说：“不过我不确定你是不是已经准备好了，不会去乱用你的零花钱。
”孩子说：“你就放心吧，我会好好使用我的零花钱的。
”母亲又说：“给你以后，万一你用错了怎么办？”孩子说：“我不会的。
”母亲说：“我能够相信你吗？你还记得上次找我们要钱买了那个没用的玩具吗？你才玩了一次就再也没玩过。
”孩子说：“那你到底想不想让我自己管理啊，我会注意的。
”母亲说：“好吧，那我相信你。
”结果，过了两天，孩子的同学来找孩子玩，妈妈了解到这个孩子的同学经常打游戏，于是妈妈想了想，就对孩子说：“我即使很相信你，我也不确定你的朋友是否可信，你的零花钱，看来还是暂时得我替你管理。
”在刚才的场景中，如果你作为这个孩子，你的感受会是什么呢？你的想法又会是什么呢？我们在我们的课程上去做这个练习的时候，后来让很多人去感受，很多人感受的想法就是：“你这个妈妈太不信任我了，你说话不算数，凭什么你要这样？”所以说，有人觉得很愤怒、很生气，有人觉得妈妈永远都不可能放权，对妈妈很失望。
有的人说：“你不让我管，我自己想办法从家里拿钱。
”所以说，会发现一个什么样的特点呢？当我们不把权力移交给孩子的时候，孩子将会叛逆，出现与我们对权力的争斗。
有一次，在吃中午饭的时候，我让我们姑娘去请她太奶奶吃饭，但是动作有点慢，她妈妈就等不急了，于是她妈妈就去请了，结果孩子很愤怒，要把她太奶奶找回到屋里，重新再来一遍。
完了总之觉得很懊恼、很懊丧、很生气，所以这就是我们在给她权力，完了又收回来以后，会让孩子觉得你不信任我。
这会让孩子采取一些对抗的行为。
2、我们要给孩子一个可以承担后果的环境。
有些家长会觉得，我给他权力以后，他真的滥用了，真的造成了不良后果，怎么办呢？实际上，孩子是需要从错误中进行学习的，当孩子体会到他滥用权力带来的自然后果的时候，他就会学习到如何正确使用他的权力。
她吃糖就不限制，我总感觉越限制她吃糖，糖果对她的诱惑力就越大。
所以我就大胆地进行了一个尝试：“吃糖不限制你，你想吃多少就吃多少。
”但是，刷牙是必须的。
如果哪一天，吃完糖没有漱口，或者是早晚没有刷牙，第二天就不可以吃糖了。
然后，她就知道，如果滥用权力，她是要承担后果的。
后来她又要吃糖，我就跟她说我们的约定是什么，如果再有一次的话，糖就永远不能吃了。
后来她承诺了，从此以后，她保持了每天刷牙的好习惯，放开以后，她糖果反而没有像以前吃得那么多了。
3、倾听与询问是建立关系的两个最佳秘籍。
作为父母，我们的一部分职责是给出正确的信息，但是还有更大的一部分职责就是帮助孩子学会独立的思考，那么如何让孩子学会独立的思考呢？我们可以通过学会用倾听实现，但是倾听是我们作为父母最难实现的技巧。
场景二。
“妈妈，这边好热啊。
”“这里冷，穿上毛背心。
”“不，我热。
”“你快听话，穿上毛背心。
”“我就是觉得热。
”大家看出问题来了吗？我们会发现，母子所有的对话变成了争吵。
关键的问题在于，我们在一遍一遍地告诉我们的孩子，不要去相信他们的感受，而依靠我们的判断。
长此以往，会造成什么样的后果呢？要么孩子和我们是对抗的，不接纳我们的建议，要么孩子学会顺从，自己失去了判断力。
我听到很多家长抱怨，说我们小孩以前很听话，现在十七八岁了，这么简单的事情都做不了主，还要问我。
后来我就问她，小时候主意是不是都是你拿呢？所以，我们和孩子沟通的第一步就要从倾听开始。
倾听中，我们需要这样的四个技巧。
第一，我们要全神贯注地倾听；第二，我们要用简单的词语去回应；第三，我们要想办法去说出他们的感受；第四，我们可以用幻想的方式去实现他们的愿望。
具体如何运用这些倾听技巧，如何帮助孩子面对他们自己的感受，这是以后我们要不断修行和练习的能力。
如何确认启发式问题呢？这需要我们事先对问题进行设计。
有四个层面来设计这个问题，第一，通过数据和实施的层面，第二，感受体验的层面，第三，理解的层面，第四，通过决定的层面。
通过这四步让孩子自己去分析事件，然后去感受体验，但是针对大一点的孩子比较管用。
然后，再去引发他的思考，最后引导他如何做决定。
4、回忆你小时候的样子，我们也曾经年轻过。
回忆我们当时的状态，回忆我们像他们那么大的时候是不是也有自己的选择呢？当我们的权力被父母剥夺以后，我们的想法感受当时是什么样呢？所以，当你想到这些的时候可能对孩子就有更多的理解。
我们就会想到，为什么我们要再把这种方式用在我们的孩子身上呢？即使我们现在知道，其实家长也是为我们好，我们也是过来人，并没有多大的问题。
然而，我想问的是，在过去的30年里，我们真的觉得我们是特别幸福吗？或者是，我们的人生真的只有这一种可能吗？5、通过便条进行提示。
我们可以不管孩子认不认字，其实孩子都特别希望收到一些小便条，年纪小的孩子在收到便条的时候会很开心，这样，还可以鼓励他们去回复父母的便条，大一点的孩子也希望收到便条，有些家长尝试过后反馈说很好，就像收到一个朋友的来信，他们也被父母抽时间、花精力给他们写便条的行为打动。
有一个10岁的少年反馈说：“便条最大的好处就是他们不用再大声冲我嚷嚷。
”其实，家长也会很喜欢写便条的方式，因为很省时、便捷，而且有的还很值得回味。
6、接受你的孩子早已明白你希望他们做什么事。
我们发现，孩子其实非常聪明，他的感受也是非常直接，当我们有什么意图，我们到底想让他们做什么，他都非常的清楚。
所以，我们真的没有必要一遍一遍重复要求孩子去做什么，因为他很明白。
当我们一遍一遍说的时候，他已经很烦，我们已经对他失去了影响力。
有一些家长在跟我沟通的时候说，共情我也用了，不太好使啊，去聆听说出他的感受也不太好使啊。
这时候，我就问她：“你的出发点是什么？”你是不是还想引导他按照你说的做，你想去控制他的行为。
一定要把焦点放在他的身上，是为了他的成长，是为了他。
为了增强我们对孩子的影响力，我们需要做到以下四点。
第一点，简单地描述问题。
比如，就告诉他，脏袜子散在沙发上了。
第二点，我们可以用提示，说脏袜子这样放着很乱，而且很不卫生。
第三点，可以用简单的词语去表达，袜子。
第四点，也可以对他说出你的感受，我不喜欢臭袜子散落在沙发上。
这四种方法不用一遍一遍去重复。
其实孩子很聪明的，他都能感受得到，马上他就会去做。
7、要避免用孩子成绩的好坏来作为是否爱孩子的标准。
今天，我们要强调几个字，就是无条件的爱。
我们要让孩子感受到无条件的爱，就要避免用成绩的好坏。
如果过分看重成绩，对孩子用了一些简单粗暴的管理方式的话，就会让孩子怀疑我们是不是真的爱他，他会怀疑我们在乎的是他还是他的成绩。
在今年一月份的时候，我回到兰州发生了一件这样的事情，在我们家河对岸，有一个8岁的孩子因为没考好，家长训斥了他，没先到，这个孩子吃安眠药自杀了，而且没有抢救过来。
因为孩子感觉不到家长的爱，没有归属感，所以，我们一定要让孩子感受到无条件的爱，不管他成绩好成绩坏我都接纳他，实际上我都是会爱他的。
8、我们要操练解决问题或求解方案，而不是只会去给孩子提出要求。
我们传统的一些管教方式，关注的是教给孩子不用做什么，或者是，因为别人是那么说的而去做什么，比如说你看，不要再踢这个桌子腿了，你看那个叔叔都说了。
这样的话其实是不太好的，我们真正应该教给孩子，应该或者要去做什么。
9、是要有勇气放开缰绳。
有的时候我们会跟家长做一个抛苹果的游戏，要抛得高而且还要接住。
家长开始不是很敢去抛，结果越抛得高就越有成就感，但是又会很小心，怕抛在地上。
实际上，跟我们带孩子的过程差不多，既希望孩子能自由飞翔，独立成长，万一没弄好怎么办？所以这时候我们要学会一步一步放手，给孩子一些自主的权力。
10、我们需要知道想要与需要的区别，来向孩子提供一些学习自立的机会。
我们要学会去接纳孩子的感受，并不意味着我们接受或认同他们的做法，所以，我们要把孩子的感受和做法隔离。
人是有情绪，但是并不认同他的做法，并不是孩子的所有要求我们都要去满足。
我们作为家长，重要的是要照顾他们的需要，而不是他们的愿望。