高中通用技术会考复习资料.doc
通用技术会考复习(全)

通用技术水平考试知识点1.1.1 技术源于人类生存的基本需要、改变自身生存的条件和改造自然的愿望。
(P3)1.1.2 技术是人类为了满足自身的需求、愿望,以便能更好地适应大自然,而采取的方法和手段。
从广义的角度来看,它即可以指工具、人类发明的产品和人工制品,如:自行车是一项技术,牙膏、牙刷也是一项技术,也可以表示制造这些产品所需的知识体系。
如:制造这样的自行车的材料选用,样式设计的制作工艺等。
它也可以表示技术知识体系产生的过程以及技术产品开发过程、协议、程序,例如:材料选择时需要通过实验观察,对比等,它也可以表示包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活在内的整个系统。
技术可以是上述中任意一点,也可以是以上的综合。
1.1.3 技术在人类发展历程中起到越来越重要的作用。
(P4-P7)1.2.1 技术的发展需要发明和革新,技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
(P14)1.2.2 技术发明是一项新技术的产生。
(P14)1.2.3 技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进。
历史上一些重要的技术发明对技术发展都具有巨大的推动作用。
(P14)1.2.4 技术的发展离不开设计。
设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
一项技术的创新需要设计,一个技术产品的更新需要设计,一项新工艺的改进也需要设计。
(P23)技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。
技术的进步直接制约着设计的发展,先进的技术可以使人们的设计得以实现。
1.2.5 技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等,围绕技术的目的而展开,如电饭煲的设计、候车亭的设计;艺术设计侧重于欣赏、审美,更强调感觉的需要,如雕像的设计、装饰钟的设计。
在很多情况下,技术设计和艺术设计紧密地联系在一起。
1.2.6 技术的根本目的是解决实际问题,而设计正是产生解决问题的方法的主要途径。
(P23)1.2.7 技术水平对设计的制约作用或影响。
1.3.1 技术具有跨学科的性质,综合性是技术的内在特性。
最新普通高中学业水平考试通用技术总复习资料资料

一、会考要求1.1基本要求(1)知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下:①理解技术的性质,了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用,能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响,具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
②了解技术设计的基本知识,初步掌握技术设计的一般程序和基本技能,了解它们在日常生活和工农业生产中的应用,能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。
③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念,了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识,以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
④了解技术语言的种类及其应用,能绘制和识读一些简单的技术图样,会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法,能根据设计要求选择材料和工具,能根据设计方案制作产品或模型。
⑥具有初步的技术试验的操作技能,能进行基本的技术测试和技术指标测量,会写简单的技术测试和技术试验报告。
高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成,知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。
通用技术学科基本能力包括以下几个方面:①技术设计能力:指制定设计方案,并用技术图样等技术语言来表达的能力。
②技术制作能力:指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。
③技术试验能力:指对产品进行技术试验,并写出试验报告的能力。
④技术评价能力:指对技术问题的发现、明确,设计方案的选择以及设计的评价的能力。
⑤技术应用能力:指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。
(2)过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。
通用技术过程与方法包括以下几个方面:①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程,初步学会从技术的角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题的方案。
高中通用技术会考复习重要知识点-完整

第二单元技术世界中的设计1.设计的内涵:b设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。
)2.技术与设计的关系:b①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
(例:白色污染和可降解餐具)②设计促进技术的革新。
③技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。
(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡)⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。
(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等1.人机关系的含义:b当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。
在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。
不一定要有接触。
(例:开门、乘电梯)2.人机关系在设计中要实现的目标:a①高效人机协调,提供人的工作效率。
例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。
例:高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。
例:培土小工具手把处理④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。
如:安全帽、安全带、课桌角等3.在设计中如何合理运用人机关系:a如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还就注意处理以下方面的关系:①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计)③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
通用技术高中会考资料

选择题:
通用技术课程的核心目标是培养学生的什么能力?
A. 理论知识学习能力
B. 实践操作与创新能力(正确答案)
C. 艺术鉴赏能力
D. 语言表达能力
在技术设计过程中,哪一个阶段是对设计方案的详细规划和具体描述?
A. 设计分析
B. 设计制作
C. 设计表达(正确答案)
D. 设计评价
以下哪一项不属于技术试验的基本方法?
A. 对比试验法
B. 优选试验法
C. 强化试验法(正确答案)
D. 虚拟试验法
在技术设计中,考虑人机关系时,以下哪个原则不是主要考虑的?
A. 高效原则
B. 健康原则
C. 舒适原则
D. 美观原则(正确答案)
结构设计的基本要素之一,用于支撑和连接结构部件的是?
A. 材料
B. 连接方式(正确答案)
C. 稳定性
D. 强度
在技术图样中,用于表示物体投影形状和大小的图形是?
A. 三视图(正确答案)
B. 示意图
C. 流程图
D. 结构图
以下哪一项不是流程设计应考虑的基本因素?
A. 流程的时间安排
B. 流程中的资源分配
C. 流程的环境影响(正确答案)
D. 流程的安全性
在系统设计中,将系统分解为若干个子系统的目的是什么?
A. 增加系统的复杂性
B. 提高系统的整体性能(正确答案)
C. 减少系统的功能
D. 简化系统的设计过程
技术产品的使用说明书通常不包括以下哪一项内容?
A. 产品的功能介绍
B. 产品的使用方法
C. 产品的维修保养方法
D. 产品的生产流程(正确答案)。
高中通用技术会考复习重要知识点

第一章走进技术世界一、1、技术具有保护人、解放人(解放人的手脚眼耳脑等,拓展了活动空间)和发展人(主观或客观上都有所提高,如精神或物质上的提高)的作用3、技术对自然的价值:c(1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系(P8-9页,或例:南水北调、西气东输)一定的具体目的出发,针对具体问题,形成解决方法,满足人们需求。
·创新性:技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术革新是指在原有技术的基础上的变革和改进,技术发明是一项新技术的诞生。
(一般有所改变的都属于创新,比如汽车更加智能化或体积更加微小等)·综合性:跨学科的性质,是技术的内在特性·两面性:既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害(成本高不属于危害)。
·专利性:p17案例分析及p18专利流程(自己看)3专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二章技术世界中的设计1技术与设计的关系:主要有3个,其余见课本P24-25①技术是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现。
(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现)②技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡)③技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。
(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段)2.技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等。
艺术设计侧重于色彩、造型、审美等1.人机关系在设计中要实现的目标:①高效②健康③舒适④安全2.在设计中如何合理运用人机关系:①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②静态的人与动态的人③人的心理需求和人的生理需求④信息的交互1.技术试验的重要性:我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。
高中通用技术会考复习资料

囧
第一章 走进技术世界
一、技术的价值
1、技术对人类的价值:
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作 用
[保护人](例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌) [解放人](例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递) [发展人](例:爱迪生、袁隆平) 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响: 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明 进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值: (1)依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。(例:都江堰、 南水北调、西气东输) (2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术 或产品对环境可能造成的负面影响。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例:物料的再循环工 艺)
[技术图样]:采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来。特点:易于把握技术特征,最具技术特征。呈现较复杂产品的设 计方案及对设计进行详细说明陈述时,比较合适。(克 服了语言障碍,直接明了地进行表达与交流。)
[模型]:具有感性、直观的特点,特点:容易吸引观众或读者的注意 [图表]:方式相对比较正式,具有一定技术要求的交流,其特点:较为规范,可以反复查阅、核对。是表达设计思想的一种十分 有效的手段。图表包括:表格、草图、效果 图等。
重要性:技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技 术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉 素皮试试验)
高中通用技术会考复习_重要知识点

电池可以是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著第二单元①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
②设计促进技术的革新。
水平不够,导致飞行器难以实现)④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
的发展改变了设计的手段)时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
中,往往存在复杂的多方面关系。
不一定要有接触。
(例:开门、乘电梯)2.人机关系在设计中要实现的目标:a①高效人机协调,提供人的工作效率。
例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。
例:高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。
例:培土小工具手把处理如:安全帽、安全带、课桌角等如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,此外还就注意处理以下方面的关系:①普通人群和特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异)②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计)③人的心理需求和人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主)重要性:2.技术试验的常用方法:a①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。
②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(③虚拟试验法:④强化试验法:⑤移植试验法:3.简单的技术试验:c技术试验的实施与报告的写作-第四章 发现与明确问题产生的?第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。
来源于生活发现问题的重要性:第一、第二种问题的提出往往比较明确,主要是针对一般的和已有的问题提出的,而第三种问 2.发现问题的一般方法:cA. 观察日常生活(包括有意识观察和无意注意)B. 收集和分析信息(文献法,问卷调查法,询问法) 的收集,也会有惊人的发现。
我们把对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法查,获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法询问法。
不仅可以发现问题,而且可以了解问题产生的原因 问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等 2.判断问题价值的方法:c判断一个问题是否有价值,必须从以下问题着手: ① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。
高中通用技术会考复习资料.doc

必修1第一单元走进技术世界技术:是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有(保护人)、(解放人)和(发展人)的作用。
2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进(社会生产)的发展。
技术丰富(社会文化)内容。
技术改变(社会生活)方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:(1)依靠技术人类得以(利用自然)和(改造自然),并与自然保持和谐共处的友好关系。
(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
技术的发展需要创新,技术创新表现为(技术革新)和(技术发明)。
2.技术与科学的区别与联系:科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括(著作权)、(专利权)、(商标权)三部分。
专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计设计:是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
2.技术与设计的关系:①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
②设计促进技术的革新。
当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
2.人机关系在设计中要实现的目标:①高效②健康③舒适④安全3.在设计中如何合理运用人机关系:①考虑到普通人群和特殊人群②考虑静态的人与动态的人的关系③满足人的心理需求和生理需求(例:办公空间一般应以冷色调为主,空间处理要简洁明快,以求产生严谨、高效的工作氛围。
)④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
案例:汽车的颜色)技术实验:我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为。
重要性:技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
必修1第一单元走进技术世界技术:是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有(保护人)、(解放人)和(发展人)的作用。
2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:技术促进(社会生产)的发展。
技术丰富(社会文化)内容。
技术改变(社会生活)方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值:(1)依靠技术人类得以(利用自然)和(改造自然),并与自然保持和谐共处的友好关系。
(2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
技术的发展需要创新,技术创新表现为(技术革新)和(技术发明)。
2.技术与科学的区别与联系:科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。
4.知识产权在技术领域的重要作用:知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括(著作权)、(专利权)、(商标权)三部分。
专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计设计:是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
2.技术与设计的关系:①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
②设计促进技术的革新。
当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
2.人机关系在设计中要实现的目标:①高效②健康③舒适④安全3.在设计中如何合理运用人机关系:①考虑到普通人群和特殊人群②考虑静态的人与动态的人的关系③满足人的心理需求和生理需求(例:办公空间一般应以冷色调为主,空间处理要简洁明快,以求产生严谨、高效的工作氛围。
)④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
案例:汽车的颜色)技术实验:我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为。
重要性:技术试验可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低。
(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验)2.技术试验的常用方法:①优选试验法②模拟试验法(例:汽车碰撞试验;大坝水利试验等。
)③虚拟试验法④强化试验法⑤移植试验法:3.简单的技术试验:技术试验的实施与报告的写作技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论技术试验试验报告:试验项目、试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结第三章设计过程、原则及评价→制作模型或原型→测试、评估及优化→编写产发现与明确问题制定设计方案品说明书2.制定方案的步骤:收集信息—设计分析—方案构思—方案呈现—方案筛选①创新原则②实用原则(物理功能、生理功能、心理功能、社会功能)③经济原则④美观原则⑤道德原则⑥技术规范原则⑦可持续发展原则评价涉及到(评价对象)和(评价者),从评价对象来看,设计的评价可以分为两类:一是(设计过程)的评价,而是(设计成果)的评价。
从评价者来看,也有两类:一是设计者自我评价(自评),而是他人的评价(他评)第四章发现与明确问题从技术角度看,人类进步与发展的过程就是不断地(发现问题),不断地进行设计,从而(解决问题)的过程。
第五章方案的构思及其方法①草图法②模仿法(例:仿生技术)③联想法④奇特性构思法3.对产品设计分析,根据设计要求选择合适的材料和标准件:c标准件:采购方便;直接使用,简化制作过程;相对便宜,从而降低产品成本;实现通用通换,易维护第六章设计图样的绘制技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
(常见的有:图样、图表、模型等)[技术语言的特征]:言简意赅、通俗直观、2.简单的草图:。
1200三视图投影规律:主视图反映物体的长和高,俯视图反映物体的长和宽,左视图反映物体的高和宽。
长对正,高平齐,宽相等。
2.一般的机械加工图:尺寸三要素:①尺寸界线②尺寸线③尺寸数字第七章模型或原型的制作模型:是根据实物、设计图样或构思,按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。
2.模型分类①草模②概念模型③结构模型④功能模型○5展示模型工艺:是利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理,使之成为产品的方法。
2.金工常用的工具和设备:划线工具一般有:划针、钢直尺、角尺、划规和样冲。
钻孔操作步骤:①划线定位②装夹工件③装夹钻头④钻孔。
金属表面处理方法有:(表面刷光)、(喷涂油漆)、(镀层)等。
第八章产品说明书及其编写产品说明书的结构由(标题)、(正文)和(产品标记)组成。
必修 2第一单元结构与设计结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配合排列。
(结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力)2、结构的分类:根据物体的结构形态,结构分为(实体结构)、(框架结构)、(壳体结构)三种基本类型。
(生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构,如埃菲尔铁塔等。
)结构的稳定性:指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。
2、影响结构稳定性的主要因素:①重心位置的高低②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③结构的形状。
3、影响结构强度的主要因素:结构的强度:是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力①结构的形状、②使用的材料、③构件之间的连接方式结构构件的连接通常有两类:(铰连接)和(刚连接)。
——(技术角度)与(文化角度)两个角度进行。
技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。
文化角度:文化寓意与传达,美学原则,反映时代、民族、习俗方面特征,个性特征等。
第二单元流程与设计流程:是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。
包含环节与时序。
2、流程对生活工作、生产的意义:提高工作和学习的效率,使我们生活变得有序、合理,为我们的安全提供保障。
3、时序与环节:⑴时序:过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。
这种时间顺序关系,称为时序。
(例:买票→候车→检票→上车。
)⑵环节:活动或事件在其发展的过程中,依据某种特征或方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为环节。
4、常见的流程表达方式(流程图):常用的流程图有(文字表达)、(表格表达)、(图示表达)。
总体上:流程设计应该要研究内在属性与规律。
具体的:流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员和资金、环境等。
在设计和实施流程的过程中,经常需要进行不断的修改和完善,这种对流程修改的过程,叫做流程的优化。
目的:提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。
2、流程优化的内容:○1工期优化:例——书本P55(制作台灯的工期优化)○2工艺优化:例——书本P55(法兰加工工艺优化)○3成本优化:例——书本P56(配送路线安排的成本优化)○4技术优化:例——书本P57(银行自动取款机的发明)○5质量优化:例——书本P58(洗衣流程的优化)注:工期优化目的是为了缩短加工时间。
主要手段是在不改变工艺的条件下,将某些环节的串行改为并行。
3、流程优化的条件:流程优化与(设备)、(材料)、(工艺)有着密切的联系。
第三单元系统与设计概念:系统是由相互联系、相互作用、相互以来和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。
构成系统必须具备的三个条件:(1)至少要有两个或两个以上的要素(部分);(2)要素(部分)之间互相联系、互相作用,按照一定方式形成一个整体;(3)整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。
2、系统的分类:(1)自然系统和人造系统。
(2)实体系统和抽象系统。
3、系统的基本特性:(1)整体性(全局、集合):——侧重于“部分影响整体”。
是系统的最基本的特性,也是观察和分析系统最基本的思想和方法。
○1系统是一个整体,它不是各个要素(部分)的简单相加,系统的整体功能是各要素(部分)在孤立状态下所没有的。
○2系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。
例:巴尔扎克的塑像、“木桶理论”、一招不慎全盘皆输、弃卒保车、“阿波罗”登月飞船上的零件(2)相关性(匹配、关联):——侧重于“部分与部分之间的关联”构成系统的各元素之间是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的,是彼此相关的。
例:古代建筑的“梁柱结构”、合金钢材料各种性能的相互影响、家庭装修工程(3)目的性(功能):任何系统都具有某种目的,都要实现一定的功能,这是区别不同系统的主要标志。
(4)动态性(更新):物质都是不断变化,因此系统是一个动态的系统,处在运动变化和发展之中。
(5)环境适应性(自适应):系统都存在于一定的环境之中,并不断的与外界环境进行物质的能量的和信息的交换,系统必须适应外部环境的变化。
例:“春捂秋冻”、电冰箱不能紧贴墙放置(1)什么是系统分析?系统分析一般是从系统的整体功能出发,全面地思考与解决问题。
系统分析的出发点是为了发挥系统的整体功能,目的是寻求解决问题的最佳决策。
2、系统分析的主要原则:(1)整体性原则 (2)科学性原则 (3)综合性原则系统设计的一般步骤主要包括:1、将系统分解为若干子系统;2、确定各子系统的目标、功能及其相互关系;3、对子系统进行技术设计和评价;4、对系统进行总体技术设计和评价等。
第四单元 控制与设计人们按照自己的意愿或目的,通过一定的手段,使事物向期望的目标发展,这就是控制。
从控制过程中人工干预的情形来分,控制有(人工控制)和(自动控制)。
例:红绿灯定时控制系统、防盗报警控制系统、火灾自动报警系统、公园的音乐喷泉自动控制系统、红外线自动门控制系统、普通电风扇风速控制系统、可调光台灯控制系统等。
特征:系统的输出量仅受输入量控制,输入量到输出量之间的信号是单向传递。
方框图:2、闭环控制系统的基本组成:闭环控制系统:系统的输出量返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统。
例:供水水箱的水位自动控制系统、加热炉的温度自动控制系统、花房温度控制系统、投篮、家用电饭锅保温控制系统、家用电冰箱温度控制系统等。
基本组成:与开环控制系统相比,闭环控制系统多了检测装置、比较器。
3被控量输出量输入量4、控制器和执行器的作用:控制器:对输入信号(偏差值)进行运算处理,并发出控制命令。
执行器:根据指令对被控对象直接控制。
在控制系统中,除输入量(给定值)以外,引起被控量变化的各种因素称为干扰因素。
有的干扰因素是环境造成的,如影响自行车行驶速度的变化的自然风等;有的干扰因素是人为原因所致,如影响飞机导航信号的手机信号等。
2、反馈的含义:控制系统中,将输出量通过适当的检测装置,返回到输入并与输入量进行比较的过程,就是反馈。
例:投篮、自动电水壶3、反馈环节的作用:通过将输出量通过适当的检测装置,返回到输入并与输入量进行比较,从而减少输出量的偏差,稳定输出量。