2012成都教师公招考试多选题
2012四川教师招聘考试试题精选及答案
四川省教师招聘考试试题精选及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2012年四川省成都市事业单位招录(公共基础知识)真题试卷(题后含
2012年四川省成都市事业单位招录（公共基础知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 判断题单项选择题1．下列选项中，说法错误的是( )。
A．对一个犯罪人只能处一种主刑B．驱逐出境只适用于犯罪的外国人C．对一个犯罪人只能处一种附加刑D．附加刑既可以附加适用也可以独立适用正确答案：C解析：《刑法》第32条规定，刑罚分为主刑和附加刑。
主刑是基本的刑罚方法，只能独立适用，对一个犯罪人只能处一种主刑。
A项说法正确。
附加刑又称从刑，既可以独立适用也可以附加于主刑适用，对一个犯罪人可以适用一个附加刑，也可以适用数个附加刑。
C项说法错误，D项说法正确。
该法第35条规定，对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。
B项说法正确。
因此，本题选择C选项。
2．按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。
其中，根本法又称( )。
A．行政法B．宪法C．民法D．刑法正确答案：B解析：根本法与普通法是根据法律的地位、效力、内容和制定主体、程序的不同而对法律进行的分类。
根本法即宪法，它在一个国家中享有最高的法律地位和最高的法律效力；普通法指宪法以外的法律，其内容一般涉及某一类社会关系，法律地位和法律效力低于宪法，其制定和修改必须符合根本法，程序相对简单。
因此，本题选择B选项。
3．注册商标有效期满，应当在期满前( )内申请继续注册。
A．两个月B．六个月C．四个月D．三个月正确答案：B解析：《商标法》第38条第1款规定：“注册商标有效期满，需要继续使用的，应当在期满前六个月内申请续展注册；在此期间未能提出申请的，可以给予六个月的宽展期。
宽展期满仍未提出申请的，注销其注册商标。
”因此，本题选择B选项。
4．我国国家政权的基础是( )。
A．工农联盟B．中国共产党领导C．工人阶级领导D．统一战线正确答案：A解析：《宪法》第1条第1款规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2015成都教师公招考试多选题
2012成都教师公招考试试题(95%押中率)多选题标准答案：A,B,C,D53、心理测验的技术指标包括量表的( )A.难度B.效度C.信度D.标准化E.知名度标准答案：B,C,D54、性向测验用以测量( )A.潜在才能B.能力倾向C.性别倾向D.性别态度E.成就标准答案：A,B55、一般认为，动机具有以下几种功能( )A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能标准答案：B,C,D56、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )A.情境性B.激动性C.暂时性D.表浅性E.外显性标准答案：A,B,C,D,E57、人格的本质特征有( )A.独特性B.稳定性C.综合性D.复杂性E.功能性标准答案：A,B,C,D,E58、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )A.一般常态心理B.人格障碍心理C.轻度失调心理D.严重病态心理E.精神病标准答案：A,C,D59、发展心理学的主要研究方法有( )A.横断研究法B.封闭式研究法C.纵向研究法D.开放式研究法E.群体序列研究法标准答案：A,C,E60.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD )。
A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域61.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC )。
A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成62.我国学校教育层次包括( )。
ABCDA.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育63.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( )。
BCDA.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语64.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。
ADEA.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育65.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。
2012年成都市邛崃
2012年成都市邛崃、都江堰教师公招真题－教育公共基础1. “教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这反映了教师劳动特性的（）A. 创造性B. 连续性C. 广延性D. 示范性2. 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案被称为（）A. 教学模式B. 教学手段C. 教学策略D. 教学方法3. 学校行政体系中，最基层的行政组织是（）A. 教导处B. 共青团组织C. 总务处D. 班级4. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）A．形成性评价 B．定性评价C．定量评价 D．考查性评价5. 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）A. 个案研究B. 观察分析C. 案卷分析D. 轶事记录76. 教学活动设计应该遵循下列哪些原则？（）A. 系统性原则B. 多样性原则C. 反馈性原则D. 可行性原则E. 程序性原则77. 新时期加强中小学教师职业道德建设的总体要求是（）A. 弘扬高尚师德，力行师德师范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、人民服务、让人民满意的教师队伍B. 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导C. 紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求D. 以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点78. 教师常用的正确礼貌用语有（）A. 没关系B. 同学们好C. 再见D. 谢谢79. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有下列哪些权利？（）A. 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C. 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见D. 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
2012 四川省教师公招考试试题
2012 四川省教师公招考试试题(96%命中率）一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）A．自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男 B．大致相等 C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿 B．操作整合 C．操作熟练 D．操作定向11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动 B．内化 C．执行 D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
四川省成都市教师公开招聘考试小学英语真题2012年
四川省成都市教师公开招聘考试小学英语真题2012年一、第一部分专业基础知识(总题数：0，分数：0.00)二、词汇与结构(总题数：15，分数：15.00)1.Cars do cause us some health problems-in fact far more serious ______ than mobile phones do.A. oneB. onesC. itD. thoseA.B. √C.D.解析：本题考查代词的指代。
根据句意，破折号后面空缺的那个词语必须指代前面的某个词语，充当同位语。
这里用ones指代破折号前面的problems。
因此本题选B。
2.It was from only a few supplies that she had bought in the village ______ the hostess cooked such a nice dinner.A. whereB. thatC. whenD. whichA.B. √C.D.解析：本题考查强调句型。
迷惑点在于强调部分中含有一个that引导的定语从句，如果能很快发现该定语从句其实是一个冗余成分，答案就容易确定了。
3.The experiment shows that proper amounts of exercise, if ______ regularly, can improve our health.A. being carried outB. carrying outC. carried outD. to carry outA.B.C. √D.解析：本题考查if条件句中的省略情况。
句意为：实验表明，有规律地进行适当的运动，有助于我们的身体健康。
当主、从句主语一致时，从句可以使用省略形式，即“连词+v. -ing/v. -ed”形式。
本句中if条件从句省略了it is。
因此本题选C。
4.Because of the heavy traffic, it was already time for lunch break ______ she got to her office.A. sinceB. thatC. whenD. untilA.B.C. √D.解析：本题考查状语从句。
2012年上成都招聘教师教育基础知识
2012年上成都招聘教师教育基础知识----案例分析题案例分析一（15分）√√√一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。
刚走上讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。
”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。
一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。
我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。
在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。
”学生们都感动地鼓起掌来。
1. 请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？2. 依据案例说明教师应具备哪些师德？（1）导向性原则导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方塑性大；另一方面，他们又年轻，缺乏社会经验和识别能力，易受外界社会的影响。
学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。
该教师并没有将该班的学生认定为差生，使学生建立了信心，为以后的发展指明了方向，即通过努（2）尊重学生和严格要求学生相结合原则尊重学生和严格要求学生相结合原则是指进行德育要把转化为学生的品德。
该教师没有将该班学生当做差生对待，做到了爱护和尊重学生，同时又要求该班学生要努力，做到（3）因材施教原则因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，该教师根据该班学生的特点有的放矢地进行教育，从正面鼓励教育，体现了因材施教的原则。
2.【答案要点】①教师要忠于我国的教育事业，教育事业是为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。
②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。
③教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身体力行，发挥表率作用。
教师公招考试多选题
精品行业资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！成都教师公招考试试题(95%押中率)多选题1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有(b、c、e)。
a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素2．课程的基本类型有(b、c、d)。
a.国家课程b.学科课程c.综合课程d.活动课程e.问题课程3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、(e)。
a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书4．课程计划的主要内容及顺序(a、b、c、d、e)。
a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标d.学科顺序e.学年编制和学周安排5．“拔苗助长”违背了什么教学原则(c)。
a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则6．以语言为主的教学方法有(a、b、d)。
a.讲授法b.谈话法c.演示法d.讨论法e.实验法7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有(ABCE)。
A讲授B提问C组织讨论D发现学习E家庭作业8．目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有(a、b、d)。
a.投影器b.录音机c.模型d.录像机e.挂图9．实施素质教育应当贯穿于：(ABCDE)，……A．中小学教育B，社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育10．生产力发展决定教育的(BC)。
A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知B。
思C．行D。
情E．做12．教学的组织形式是(BDE)。
A，复式教学B．个别教学C．问题教学D．班级授课E．分组教学13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的(A、B、C )A．均衡性B．综合性C．选择性14、新课程在培养学生能力方面倡导(A、B、C )A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力15、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行( B )A．国家统一管理课程B．国家、地方、学校三级课程管理C．学校自主管理课程16、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有( A、B、C )A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B．各种社会资源和丰富的自然资源C．信息化课程资源17、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求( A、B )A．让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求B．着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C．有一定的层次性和选择性，并开设选修课程18、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调( A、B、C )A．教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B．使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012成都教师公招考试试题(95%押中率)多选题1.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有(b、c、e)。
a.传统思想因素b.人的身心发展因素c.科学文化因素d.生产力因素e.社会因素2．课程的基本类型有(b、c、d)。
a.国家课程b.学科课程c.综合课程d.活动课程e.问题课程3．我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、(e)。
a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书4．课程计划的主要内容及顺序(a、b、c、d、e)。
a.课程设置b.课时分配c.规定培养目标d.学科顺序e.学年编制和学周安排5．“拔苗助长”违背了什么教学原则(c)。
a.直观性原则b.巩固性原则c.循序渐进原则d.因材施教原则e.尽力性与量力性相结合的原则6．以语言为主的教学方法有(a、b、d)。
a.讲授法b.谈话法c.演示法d.讨论法e.实验法7.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有(ABCE)。
A讲授B提问C组织讨论D发现学习E家庭作业8．目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有(a、b、d)。
a.投影器b.录音机c.模型d.录像机e.挂图9．实施素质教育应当贯穿于：(ABCDE)，……A．中小学教育B，社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育10．生产力发展决定教育的(BC)。
A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念11．构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。
A．知B。
思C．行D。
情E．做12．教学的组织形式是(BDE)。
A，复式教学B．个别教学C．问题教学D．班级授课E．分组教学13、课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的(A、B、C )A．均衡性B．综合性C．选择性14、新课程在培养学生能力方面倡导(A、B、C )A．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B．培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C．培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力15、新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行( B )A．国家统一管理课程B．国家、地方、学校三级课程管理C．学校自主管理课程16、下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有( A、B、C )A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B．各种社会资源和丰富的自然资源C．信息化课程资源17、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求( A、B )A．让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求B．着眼于培养学生终身学习的愿望和能力C．有一定的层次性和选择性，并开设选修课程18、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调( A、B、C )A．教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主B．使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
C．校长、教师、学生、家长共同参与评价19、学校在课程开发中的任务有( A、B、C )A. 执行国家课程和地方课程B. 结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程C. 学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。
20. 高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接,改革的目标是建立( ABC ) 考试、选拔方式。
A. 学生自由选择B. 提供多次机会、双向选择C. 综合评价的21．.大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现( A、B、C)A．教学内容的呈现方式的变革B．学生的学习方式和教师的教学方式的变革C．师生互动方式的变革22．新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有(ABCD) A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式23．在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有(ABC )A.档案袋评定B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定D.成就测验24．建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有(ABCD)A.情境B.协作C.会话D.意义建构25、下列关于新型知识观的说法正确的是(BCD )A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索的行动或创造的过程26、本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD)A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的27．新课程给教师角色的定位是(AC )A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者28．新课程结构的主要特点(ABC )A.均衡性B.综合性C.选择性D.平均性29．“校本课程开发方案”的内容包括(ABCD)A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.课程实践与评价的设想D.保障措施30．2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD )A.前沿性B.全局性C.基础性D.先导性31．地方对课程管理的主要方面是(ABCD )A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管理32．校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有(ABD ) A.家庭资源B.社会资源C.校园资源D.自然资源33．当今世界，教学研究的发展趋势是(BCD )A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归34．教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD )A.可操作性B.验证性C.教育性D.探索性35．现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期36．简述质性评定的主要特征有(BCD )A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程37、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( ABC )。
A 组织者B 引导者C 合作者38、《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立合理的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和( B C )。
A 增强应用数学的意识B建立发展性的评价观C促进课程的民主化与适应性39、情感与态度的发展主要强调两个方面。
( AB )A学生对数学的认识B学生对数学学习的情感体验C学生对数学应用能力40、数学思维的特性主要有( ABC )。
A 概括性B 问题性C 相似性41、数学基本能力分为( ABC )A运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力B解决实际问题的能力。
C其它数学能力主要指观察、理解、记忆、运用的能力42．皮亚杰提出影响心理发展的因素有：(ABCD)A成熟B练习和经验C社会性经验D具有自我调节作用的平衡过程43．皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程？(AB)A同化B顺应C异化D内化44．正迁移可分为( )。
(选AC)A横向迁移B积极迁移C竖向迁移D消极迁移45．影响迁移的因素有( )。
(选ABCD)A认知结构B媒体C年龄D态度46．影响迁移的个人因素有( )。
(选ABCD)A认知结构B智力C年龄D态度47．影响迁移的客观因素有( )。
(选ABCD)A学习情境的相似性B教师指导C学习材料特性D迁移的媒体48．生长需要包括( )。
(选BCD)A尊重的需要B求知与理解的需要C审美的需要D自我实现的需要49．( )是学生学习动机的主要内容。
(选ABCD)A求知欲B知识价值观C成就归因D自我效能感50、注意的功能有( )A.调节功能B.维持功能C.抑制功能D.选择功能E.启动功能标准答案：A,B,D51、知觉的特性包括( )A.整体性B.选择性C.恒常性D.间接性E.理解性标准答案：A,B,C,E52、陈述性记忆处理陈述性知识，如( )A.字词B.人名C.时间D.观念E.怎样骑车标准答案：A,B,C,D53、心理测验的技术指标包括量表的( )A.难度B.效度C.信度D.标准化E.知名度标准答案：B,C,D54、性向测验用以测量( )A.潜在才能B.能力倾向C.性别倾向D.性别态度E.成就标准答案：A,B55、一般认为，动机具有以下几种功能( )A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能标准答案：B,C,D56、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( )A.情境性B.激动性C.暂时性D.表浅性E.外显性标准答案：A,B,C,D,E57、人格的本质特征有( )A.独特性B.稳定性C.综合性D.复杂性E.功能性标准答案：A,B,C,D,E58、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( )A.一般常态心理B.人格障碍心理C.轻度失调心理D.严重病态心理E.精神病标准答案：A,C,D59、发展心理学的主要研究方法有( )A.横断研究法B.封闭式研究法C.纵向研究法D.开放式研究法E.群体序列研究法标准答案：A,C,E60.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD )。
A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域61.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC )。
A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成62.我国学校教育层次包括( )。
ABCDA.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育63.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指( )。
BCDA.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语64.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。
ADEA.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育65.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。
BCDEA.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支(E、没有反映家庭教育中存在的问题，是反映的家庭教育与教育之间的关系)66.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。
ABDA.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主67.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。
ACDEA.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则68.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。