幼儿英语水果教学教案图文稿
幼儿园基础英语教案：认识水果
幼儿园基础英语教案：认识水果教案主题：认识水果教学目标：1. 能够认识几种水果的名称和形状。
2. 能够用英语表达自己喜欢或不喜欢的水果。
3. 培养幼儿的英语听说能力和表达能力。
教具准备：1. 水果卡片。
2. 水果拼图。
3. 彩色板书笔。
教学过程：Step 1 自我介绍教师与幼儿互相问好，并做一个简单的自我介绍。
例如：“Hello，my name is Miss Li.”、“How are you?”、“I’m fine. Thank you. And you?”Step 2 引导幼儿认识水果1. 准备水果卡片，展示苹果、橘子、香蕉、草莓、梨等几种水果。
2. 请幼儿一起，看图片，认识水果名称并边看边重复。
例如：“apple”、“orange”、“banana”、“strawberry”、“pear”。
3. 教师以示范方式演示卡片翻过来，让幼儿猜测卡片的水果名称。
例如，教师翻转“apple”的卡片，问：“What’s this?”孩子们应该回答“apple”。
Step 3 帮助幼儿掌握水果的形状1. 准备水果拼图，对幼儿进行展示。
2. 教师手中拿一着假水果，询问幼儿，问：“What’s this？”回答后，教师喊出一个水果的名称并请幼儿找到它。
例如：“Find the apple.”3. 幼儿找到假水果后，可以归纳出水果的形状。
例如：“The apple is round.”Step 4 练习水果表达1. 教师用彩色板书笔在黑板上分别写出水果的名称，“apple”、“orange”、“banana”、“strawberry”和“pear”。
2. 由幼儿主动挑选自己喜欢的水果并大声说出，例如，幼儿说：“I like bananas.”3. 接着，教师询问幼儿喜欢或不喜欢选择的水果，例如，“Do you like bananas?”、“Yes，I do”，“No，I don’t.”Step 5 课堂总结幼儿总结所学内容，并自我总结点评课堂表现。
幼儿园小班英语教案《小班英语教案水果》
幼儿园小班英语教案《小班英语教案水果》教学目标1.能够听懂、认读水果的名字：apple, banana, grape, orange, pear。
2.能够简单描述水果（颜色、形状、大小等）。
3.能够唱出并动作表现《Five Little Fruits》儿歌。
4.能够运用所学语言，与同伴进行简单交流。
教学重点1.运用图片和实物展示的方式，帮助幼儿正确认知水果。
2.听力训练，帮助幼儿熟练掌握水果的名称。
3.互动游戏，运用所学词汇让幼儿轻松学习和交流。
教学准备1.水果实物或图片，包括：apple, banana, grape, orange, pear。
2.CD或播放器，准备《Five Little Fruits》儿歌。
3.想象力工具：加减法的卡片、魔术盒子、魔方等。
4.纸张和笔，用于进行简单的绘画与写作活动。
5.红蓝笔各一支，用于进行水果颜色的辩认活动。
教学过程1. Warm-up (5分钟)•教师运用想象力工具，快速用张数来介绍五种水果，例如：“1个红色的苹果，2个黄色的香蕉，3颗紫色的葡萄…”，并让幼儿一起猜比数量多或少的水果种类。
2. Presentation (15分钟)•让幼儿看水果实物或图片，教师说出水果的名称并示范读音。
等幼儿反应后让他们重复几次，巩固单词。
•让幼儿描述每种水果的颜色、形状和大小等特征，例：“the apple is red and round. It’s small.”。
3. Practice (25分钟)•听读练习：播放《Five Little Fruits》儿歌，并让幼儿模仿教师动作和说唱，让幼儿更熟悉水果。
•辩音练习：组织幼儿进行“听音辩物游戏”，教师提供三个相似的水果图片，只有一个是所学过的，幼儿听到名称后拍手选出正确的水果。
•描述练习：教师和幼儿们一起玩“水果班级展览”的游戏，教师提供五个小盘子，每个盘子里放一种水果。
教师先描述一下自己盘子里的水果的颜色或形状等特征，然后幼儿轮流介绍自己盘子里的水果特征，并让大家猜出是哪个水果种类。
幼儿英语水果教案
幼儿英语水果教案Activity: Fruit TastingObjective:- To introduce and familiarize young learners with different types of fruits in English.- To build vocabulary and improve pronunciation skills. Materials:- A selection of different fruits such as apples, oranges, bananas, grapes, strawberries, etc.- Plates or bowls- Napkins or paper towels- Cups or glasses- An English flashcard set with fruit names (optional) Procedure:1. Preparation:- Wash and prepare the fruits by cutting them into bite-sized pieces beforehand.- Place each type of fruit in a separate plate or bowl.2. Introduction:- Gather the children in a circle or at the table.- Show them each fruit while saying its name out loud.- Repeat the names a few times and encourage children to repeat after you.- Use the flashcards (if available) to reinforce fruit names visually.3. Fruit Tasting:- Invite each child, one by one, to come forward and pick a fruit they would like to taste.- Give each child a napkin or paper towel and a cup or glass for water.- As they taste the fruit, encourage them to describe its taste, texture, and color.4. Group Discussion:- After each child has had a chance to taste a fruit, have a group discussion about their experiences.- Encourage them to share their favorite fruits, or fruits they didn't like.- Ask questions such as "Which fruit was the sweetest?" or "Which fruit was juiciest?"5. Language Practice:- Use the flashcards or the actual fruits to play vocabulary games. - Show a flashcard or hold up a fruit and have the children identify it by name.- Encourage them to use complete English sentences, such as "I like apples" or "This is a banana."6. Closure:- Review all the fruit names again, and have the children say them out loud.- Reinforce the vocabulary by displaying the flashcards or setting up a fruit display in the classroom.- Thank the children for their participation and encourage them to try more fruits at home.Extension Activity:- Art: Provide coloring pages or templates of different fruits for the children to color and label in English.- Storytime: Read a children's book about fruits, such as "The Very Hungry Caterpillar" by Eric Carle, and discuss the fruits mentioned in the story.- Snack-making: Have a simple fruit salad preparation activity, where children can choose their favorite fruits and mix them together.Important Note:- Make sure to consider any allergies or dietary restrictions of the children before selecting specific fruits for the activity.。
少儿英语试讲教案水果
少儿英语试讲教案水果教案标题：少儿英语试讲教案 - 水果教学目标：1. 引导学生认识常见水果的英文名称；2. 学习描述水果的颜色、味道和形状；3. 学习使用句型 "I like (fruit)" 和 "It's (color)" 进行简单的口语表达。
教学准备：1. 水果图片或实物样本；2. 翻翻书、黑板和白板笔。
教学过程：引入：1. 以问题形式引入水果话题：“Do you like fruits?”（你喜欢水果吗？）2. 引导学生一起回答：“Yes, I do. / No, I don't.”展示水果图片：1. 准备一些水果图片或实物样本。
2. 学生观看图片或实物，教师用英语读出水果名称，要求学生重复跟读并模仿发音。
示范对话：1. 教师展示一张水果图片，并说出其英文名称（如apple）。
2. 教师与学生进行以下对话：Teacher: What's this?（这是什么？）Student: It's an apple.（这是一个苹果。
）Teacher: Do you like apples?（你喜欢苹果吗？）Student: Yes, I do. / No, I don't.学习描述水果的颜色、味道和形状：1. 教师出示不同水果的图片，并以句子形式描述其颜色、味道和形状，比如：- This is a red apple.（这是个红色的苹果。
）- It's sweet and juicy.（它又甜又多汁。
）- It's round.（它是圆形的。
）练习口语表达：1. 教师以打开一本书的方式翻到符合主题的页面。
2. 学生们依次模仿教师的动作，同时表达句子，如：Teacher: I like bananas.（我喜欢香蕉。
）Students: I like bananas.（我喜欢香蕉。
）（同样的模式进行其他水果的句子练习）游戏活动：猜水果游戏1. 教师让学生进行一个互动游戏，称之为“猜水果游戏”。
幼儿园英语教案 水果
幼儿园英语教案：水果一、教学目标1.学习认识7种水果：苹果、香蕉、草莓、葡萄、橘子、菠萝、西瓜2.能够听懂和说出7种水果的英文单词3.能够用英语问和回答有关水果的问题4.培养幼儿的英语听说能力和表达能力二、教学准备1.PPT课件2.七种水果实物或图片3.教学资料: Flashcards、配套练习题三、教学步骤1. Warm-up老师用英语问候每个孩子，让孩子回答并挥手示意。
2. Introduction老师出示各种水果的图片或实物，先一一介绍中文名称，然后指着图片或实物，让孩子回答相应的英文单词。
最后老师放映PPT，让孩子们看着水果图片学习并说出英文单词。
3. Practice老师发放Flashcards，让孩子举起相应的卡片。
老师用英语提问，要求孩子回答相应的水果英文单词，如：•What is this? (指向苹果卡片)•It’s an apple.幼儿园英语教案：水果•Can you show me the banana card?•Yes, here you are.老师也可以让孩子之间互相提问，帮助孩子们掌握语言表达和交流的技巧。
4. Activity老师给每个孩子发放配套的练习题，让孩子自己完成。
练习题包括选择题、填空题、连线题等，旨在帮助孩子们巩固、复习所学的知识。
5. Closure老师出示若干水果实物或图片，让孩子迅速回答相应的英文单词。
通过互动，巩固所学内容。
四、教学反思1.对水果教学应用多媒体技术，丰富课堂教学形式，吸引幼儿的视听兴趣。
2.设计多种练习题，帮助孩子分析、解决问题，并练习口语表达能力，提高孩子的听说能力。
3.善于运用游戏方式，让幼儿轻松学习，并活跃教学氛围。
4.注意启发幼儿的思维，发挥他们的创造力和想象力。
让他们在英语学习中体会到快乐和成就感。
水果英语教学幼儿园教案
水果英语教学幼儿园教案一、教学目标通过本教学活动，幼儿将能够： - 认识常见的水果名称； - 能够正确发音并模仿老师的发音； - 通过与老师互动，能够简单描述水果的形状、颜色和口感； - 培养幼儿的观察能力； - 激发幼儿的学习兴趣和表达能力。
二、教学准备•6种常见水果（如：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、梨子）；•认识水果的图片（如：卡片或者示意图）；•彩色纸和彩笔；•幼儿园教室或活动场地。
三、教学过程1. 导入活动（10分钟）•老师用图片或实际水果展示给幼儿看，让他们猜测水果的名称，并告诉他们正式的名称。
2. 学习水果的名称（15分钟）•老师出示每种水果的图片，一个一个地让幼儿围绕着图片展示的水果名称；•重复几次，直到幼儿能够正确说出水果名称。
3. 谈论水果特点（20分钟）•老师以每种水果为单位，和幼儿交流水果的形状、颜色和口感；•老师可以问一些问题，引导幼儿描述每种水果的特点；•幼儿可以用彩色纸和彩笔画出自己眼中水果的形状和颜色。
4. 水果模仿游戏（15分钟）•老师先示范，把每种水果放到袋子里；•然后，每个幼儿轮流闭上眼睛，从袋子里摸出一个水果；•幼儿摸到的水果，用语言进行描述，并让其他幼儿猜猜是什么水果。
5. 水果组合游戏（20分钟）•老师将水果分成两堆，幼儿分成两组；•每个小组通过抽签选择一个水果，然后从中选出其他组的水果；•幼儿需要合作，用语言交流和描述自己所选水果的特点，让其他小组猜猜是什么水果。
6. 结束活动（5分钟）•老师与幼儿一起回顾今天的内容，并对他们的表现给予肯定；•告诉幼儿在生活中要多吃水果，保持健康。
四、教学评价•教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们是否正确认识水果的名称，能否简单描述水果的特点；•学生完成的彩色纸作品，评价他们的观察能力和学习兴趣。
五、拓展活动•幼儿在家和家人一起品尝不同的水果，用英语描述水果的味道和口感；•幼儿通过亲身体验，了解更多水果的名称和特点。
幼儿园英语教案：苹果和桔子
幼儿园英语教案：苹果和桔子教学目标：1. 让孩子们掌握并能正确发音"apple"和"orange"这两个英语单词。
2. 培养孩子们通过实物和图片识别苹果和桔子的能力。
3. 通过游戏和活动，激发孩子们对英语学习的兴趣和热情。
教学内容：本节课的主要内容是学习和认识英语单词"apple"和"orange"，以及相关的水果知识。
教学准备：1. 苹果和桔子实物各一个。
2. 苹果和桔子的图片。
3. 苹果和桔子的英语单词卡片。
4. 英语儿歌"Apple and Orange"的音频。
教学过程：1. 导入：教师展示苹果和桔子的实物，引导孩子们观察并说出它们的颜色、形状等特点。
2. 学习新词汇：教师出示单词卡片，教孩子们念"apple"和"orange"，并通过重复和模仿的方式帮助孩子们记忆。
3. 实物与单词匹配：让孩子们将单词卡片与相应的水果实物或图片进行匹配，以加深他们对单词的理解和记忆。
4. 儿歌环节：播放"Apple and Orange"的儿歌，让孩子们跟着唱，进一步巩固新学的词汇。
5. 游戏环节：进行"我是小老师"的游戏，让孩子们轮流上台，用英语指出并说出"apple"和"orange"。
教学延伸：鼓励孩子们在日常生活中寻找和识别更多的水果，并尝试用英语说出它们的名字。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调"apple"和"orange"的正确发音和含义，表扬孩子们在课堂上的积极参与和努力学习。
教学评估：1. 观察和记录孩子们在课堂上的参与度和反应，评估他们的学习兴趣和动力。
2. 进行单词发音和实物匹配的小测试，了解孩子们对新词汇的掌握程度。
3. 在课后与家长沟通，了解孩子们在家中的英语学习情况和进步。
幼儿园《水果》英语教案（精选12篇）
幼儿园《水果》英语教案幼儿园《水果》英语教案（精选12篇）在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园《水果》英语教案，欢迎大家分享。
幼儿园《水果》英语教案篇1一、活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、pear 、orange 、 banana 、等等。
2、学习新单词：“strawberry”（草莓）、“cherry”（樱桃）。
3、初步运用“Whats this?”“Its a/an┉┉ ”的句型。
二、活动准备：准备各种水果(图片）、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。
“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔术师，今天是我的.生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。
“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。
要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。
b、不要挤来挤去。
（1）变出水果并提问：T： Whats this ？S：Its an apple 。
T；Very good！apple apple Its an apple 。
（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。
T：Whats this ？S：Its an orange。
T：Read after me ，orange orange。
（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）T：Whats this？S：Its a pear。
T：pear，pear，pear。
pig大班英语教学What’s this ?幼儿园《水果》英语教案篇2活动目标1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo2、进一步学习句型：I like……3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识，培养幼儿对英语活动的兴趣，鼓励幼儿大胆开口表达。
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幼儿英语水果教学教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
课堂流程总览
一、热身运动（吸引注意力）
1.自我介绍
2.学习水果歌（apple and banana）
二、复习单词(跳过)
三、学习单词（水果游戏）
1.放在黑色袋子里，苹果，橘子，香蕉，梨子。
拿出来问这是
什么拿出后大声说出英文名称。
What’s this
2.Apple!
3.Show English card:orange,apple,pear,banana
4.Fruit down game(每个小朋友拿起一个代表自己的水果，
apple down apple down apple down and pear down.萝
卜蹲
5.Eat game（随机拿起水果的一个，抢答，答对的吃水果）
6.发给每个小朋友水果，说出名字再吃。
四、G oodbye （对着水果们说再见）
需要准备物品：
已经切好的水果（橘子剥开瓣）放在保鲜盒里或者盘子里
没切好的水果：苹果4个，梨4个，香蕉4个，橘子5个。
不透明塑料袋或者盒子
马克笔
设计意图：
认识水果apple、pear、orange、banana。
由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。
因此，学习的难度不是很大。
首先通过热身运动吸引到孩子们的注意力，然后通过教师的引导，认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/I like …的含义，学会用Yes/No/I like …的句式表达。
以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。
活动目标：
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动过程：
6、结束。
T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.
Let’s say goodbye to the apple.
C: Bye-bye, apple!
T: Say goodbye to the pear.
C: Bye-bye, pear.
T: Say goodbye to the orange.
C: Bye-bye, orange.
T: Say goodbye to the banana.
C: Bye-bye, banana.
需要注意:
1.由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。
2.在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。