高三语文作文名师点津复习-写想象作文-作文
语文高考作文题里的想象类作文
语文高考作文题里的想象类作文
今天语文课上，老师讲了高考作文，我听得头晕脑涨，什么“主题立意”啊、“逻辑清晰”啊，还有“语言精炼”啊，老师讲了一大堆，我一个字都没听懂。
作文，我其实很喜欢写！写故事，写风景，写我的朋友，写我心里想的东西，写什么都觉得开心高兴。
但老师说的那些，让我觉得写作文变成了一个要完成的任务，好像忽然什么都没有了，只剩下快乐。
我悄悄地拿了一张草稿纸，上面老师写了几个大字：想象类作文。
想象中？我脑海里立即浮上出一片五彩斑斓的云朵，像棉花糖一样，软绵绵的；还有会说话的小动物，它们围着我，叽叽喳喳地说着悄悄话；还有一个会飞的房子，带着我和我的朋友们，一起飞到月亮上，去摘星星……
我得意地把这些想法都写在了纸上，老师讲的内容都抛到脑后了。
我根本不在乎什么好主题、什么逻辑，我只想写出我心中最美好和幸福的东西。
我的作文像一幅画，蕴满了我的想象，也蕴满了我的乐趣。
我忽然间很清楚了，作文并不是一个枯燥的考试，而是一扇通往另一个世界的门。
我可以自由地表达，用我的文字创造一个充满奇迹的世界。
高考作文，对我来说，可能是一个挑战，但我更把它看成是一次奇妙的冒险！。
高三作文素材(想象文范文四)
虚拟吃灵魂蚜虫吃草，锈吃铁，虚拟的世界吃灵魂。
当今，人工智能日益发达，人们渐渐得益于智能的现代化，人们可以足不出户穿梭于各个虚拟场景，全部都是虚拟的。
在人们都在为这些技术叫好的时候，我不免有一种惶恐，真的要拥抱它，让它发展下去吗？虚拟世界对于人来说的确有一种无法拒绝的吸引力，像一个黑洞不断将我们吸向它，一旦被吸入，便一发不可收拾。
拿网络游戏来说，不少青少年选择了将自己血气方刚的青春献给了这个无底洞般的虚拟世界，他们愿意将原可以飞奔在篮球场上的身体变为电脑前那几近佝偻的躯壳，早已没有那神采奕奕的灵魂，灵魂已虚无，躯壳在枯坐。
虚拟使灵魂空虚，将来的某一天，我们将全方位生活在虚拟里，难道我们就没有恐慌感吗？全地球都缩小到了一个屋子，从地球村转变为地球屋似乎触手可及。
我们生活在一个由信息数字组成的社区中，我们在其中不再是有血有肉的人，而是一串数字、一串编码，我们似乎被人控制，根据编程在生活。
在虚拟世界，我们不用动腿，不用走路，交谈的对象是数字，穿的是数字，吃的也都是数字，真的不可怕吗？想想进化论吧，到那时候的人类，恐怕将是退化得只剩下那个只有脑子在动的肉团了。
船停在码头上是最安全的，但那不是造船的目的；人待在家里是最舒服的，但那不是人存在的意义，也不是我们所要的追求。
难道我们的追求就是生活在一片虚拟之中吗？在舒适的虚拟世界里安乐死？周国平先生说过这样一句话：“时间只有在乡村里才保留着上帝创造时的样子，它是岁月与光阴；在城市里，时间已经被抽象了，它是日历和数字。
”城市好比虚拟的世界，在虚拟之中，一切都已被抽象，不是原本的东西了，因为虚拟吃的是灵魂。
人的生命之中总有些历练，总有些事物要自己亲自体验，不能像未来有虚拟现实设备那样，所有的事都可以一体化完成，这样的生活未免太好了。
蒋勋在《孤独六讲》中说过，北欧人有理性的思维，但这个地区却是全世界自杀率最高的，就是因为太好了，有些人就不想再活下去了。
如上所说，我们不要被一片大好的虚拟所诱惑了，虚拟吃的是灵魂，不要做虚拟的奴隶，变成行尸走肉。
高三想象作文3篇
高三想象作文3篇在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的高三想象作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三想象作文1画架确是立着的了，我却一时不知从哪里下笔。
我画一位美人呢，通常选择先画她的身形或面颊;画一座古楼呢，是从它的门廊或砖墙入笔的。
可我面前是一大片的麦子，一大片亮得晃你眼，又几欲亮到你心里去的麦子。
我临过那么多画本、雕像，试过不少街道写生，繁华的高楼闹市尚可画得，何况是简单的麦子?我原这样想。
它们看着是一样的，又分明各怀着一份心情站立着，只待一阵风来，便瞅准了机会嬉笑推搡起来，倾过来，倒过去，叫着嚷着：“瞧我呀!瞧我呀!”此刻我杵在这麦田里，很有几分格格不入。
在画纸上来去几笔后，我终于打算先将麦田的轮廓勾出来。
几只小雀飞过来，略在麦梢上顿一顿又飞走了，想来也是怕被这金澄澄的梦困得太深，待会儿难以脱身吧。
等到给画上颜色的时候，自然用的是黄色或金色了。
那么，麦子们小时候呢，它们那时的碧，也同今日的金色一般毫无忌惮吗?读乐府的时候，我总爱替那些女子臆想填补上各式背景。
譬如那位罗敷，我是将她安在麦田边的。
麦苗青青，同那美人一般，是活泼泼，脆生生的，怎不让人“来归相怨怒”呢?若是你问我，为何不将她想象在金灿灿的麦田中，我可得大大嘲笑你一番了。
等麦子熟了，金黄金黄一大片，人们怕只会沉浸于麦田中，哪有人会为区区女子“脱帽着帩头”呢?画板上已是黄亮亮一片，初一看，说是一地阳光，也过得去。
麦田小路远处有人影晃动，是位老者，笑吟吟朝我走来。
老伯一看便是庄稼人，他同麦田在一块儿是自然舒坦的。
他属于这里。
“闺女，画画儿呢?”我笑着点头。
“画画儿好啊，叫大伙儿都瞧瞧，今年的麦子势头可好着呢。
”他说着看向田里，那些麦子都是认得他的，已然收了刚才的嚣张劲儿，肃静起来，等待着辛苦了一季后主人的检阅。
高三想象作文：雾中追梦
高三想象作文：雾中追梦雾中追梦曾经，我们总是把学业和将来看得很重，认为高三是我们能够迎接这一切的最后一年。
但现在，我才明白，高三并不是唯一追梦的途径。
事实上，我们可以在雾中追梦，用奋斗的汗水去蒸腾出属于自己的一片蓝天。
班里有一位同学，她叫做李明，秉着“为了梦想奋斗”的信念，勇敢而不屈地从雾中迈向前方。
她不放弃努力，不停止奋斗，不让困难影响到自己的前进步伐。
对于她而言，追梦并非一时的浪漫，而是必须要付出行动的实践。
在李明之前，我一度猜测追梦是否有必要，但我的立场有些改变。
通过认真倾听她的故事，我理解到她是如何通过不懈的努力走出了自己的路。
李明不光是努力学习，更重要的是，她不停地思考，通过反思自己，她增强了自信、锻炼了汲取知识的能力。
在这个高速发展的世界里，我们不能期望任何一种方式会是静态的、满足我们整个人生的追求。
我们必须明白，我们可以探索、创新、改变自己，也可以为自己的梦想而努力。
或许你会说，高三压力太大，忙得都没有时间去情感追梦。
那么，请听我说，我们的雾可能会越来越厚，但我们需要更加努力地对着目标前进，不要因为压力而放弃，也不要因为退缩而愧疚。
我们需要用心打破困境，勇敢地面对周遭的挑战，拼搏出自己的属于自己的景色。
我们可以拥有很多梦想，追求属于自己的人生价值，但需要知道，梦想不会简单地落在我们的脑海，而是需要我们不断地追寻、把握和实践。
在这个追梦的过程中，或许我们不仅仅需要学习知识，更需要学习行动、反思与沟通。
我们需要向外延展自己的视野，发掘到我们不曾发觉的那部分天赋。
最后的最后，我想告诉每一个高中生，无论在哪条漫漫人生道路的路口，不要忘了，我们始终可以在雾中追梦。
无论面前遇到了多少负面的因素，我们都需要坚定自己内心的理念，信心满满地朝自己制定的方向进发。
丈量你的追梦过程，感受你所得到的成长，这样你会发现，这是一条非常美妙的，而且通往成功的道路。
优秀语文作文《运用想像写一篇文章》
优秀语文作文《运用想像写一篇文章》
昨日，我在梦中穿越了回到了古代。
忽然，我发现身前是一座宏伟的古城，城墙雄伟，远处飘来鸽叫声，让人难忘。
我沿着古城的大街走去，古朴的建筑令我惊叹不已，那些精美的木雕、琉璃瓦片令我眼花缭乱。
远处传来的敲钟声，似乎与它们形成了有机的结合。
突然，一只高大的雕像出现在我眼前，这是一尊庄严的神像，古老而神圣。
我沉思着，原来这是古代神话中的神明——秦始皇帝！我禁不住怀念起古代伟大的文明，感慨万千。
突然，一阵清风吹来，将我从这种思绪中带回至现实之中。
看着手中的笔，我惊讶地发现，此刻正是写好的作文！。
(高三作文)想象作文高三范文
想象作文高三范文在作文教学中,要想培养学生的想象力,教师就要抓住习作表扬,保护学生想象创作的热情;创新训练,拓宽学生想象作文的思路;下面是我给大家带来的想象作文高三范文，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!想象作文高三范文1人生犹如白驹过隙，不知不觉中，日子就悄然滑过。
然而有一些人，他们总能在短短几十年做出一些惊神泣鬼的大事，彪炳史册，受万人敬仰!有时，我会发着呆，想象假设自己成了他们中的一个，那会怎样柳三变进士及第，本是光宗耀祖，大施抱负的佳期，然而你的人生之路却荆棘丛生，无奈之下你深入百姓堆里，扎进秦楼楚馆，忍把浮名化作浅斟低唱!却也成就一代之名。
假设我是你，也许我会因中进士而像范进一样手舞足蹈;也许我会梦想大展心中鸿鹄之志。
不过叫我失意后去楚馆秦楼，这在当时是极为人鄙视的，我一定不会成为另类，只是这样中国文学史上将少了一代文豪。
柳永是谁不详!苏东坡金榜题名，你的前途本来是光明的，但孤做的你却因此得罪了不少人。
谪居苏州，你大呼一声“谁怕一蓑烟雨任平生。
〞你的诗歌散文也到达了巅峰，也分得唐宋八大家一席。
假设我成了你，也许我会心满意足地做官，然后人云亦云，像西汉的胡于要样“识时务者为俊杰。
〞就算不这样，乌台诗案也一定让我一蹶不起，不可能有捡尽寒枝不肯栖的倔强，不会有望着西北射天狼的豪迈。
只是这样中国将少了地位文学大师，谁是苏轼没听过!鲁迅中国历史上是充满悲剧的，也许大家都不愿看到悲剧，所以总把一切写得大团圆。
然而你不是，你保存了悲剧，形成了深沉的文学。
如果我是你，我会珍惜到国外留学的时机，专心钻研医学，以救死扶伤为己任。
假设真逼不得已要弃医从文，我也许会成为一个识时务的文人，尽写一些当时国民党等爱听的好话，决不敢成为第一个吃螃蟹的人，不敢直面惨淡的人生，不敢直面淋漓的鲜血，更不敢拿起犀利的笔锋，插向敌人的咽喉。
这样子，周树人一生必碌碌无为!我想，伟人之所以伟大，是因为他们有一种常人没有的精神。
“大丈夫生当匡济艰辛〞这是秋瑾的呐喊;“吾庐独破受冻死亦足〞这是杜甫的肺腑之言;“虽九死而未犹未悔〞这是屈原的信念。
高中想象作文(优秀11篇)
高中想象作文（优秀11篇）高中想象作文篇一想象是创造的翅膀，没有想象，就没有创造。
为了配合我校教科研课题《农村高中作文教学创造性想象能力培养策略与方法研究》实验研究的扩展和延伸，推动课题研究的深入开展，进而促进作文创新水平的提高，由田恒民老师部分稿费资助，特举办“恒民杯”全国高中生创造性想象作文大赛。
一、主题：“教科研课题实验活动——创造性想象作文大赛”二、参赛对象：全国范围的高中生（含职高生）三、组织主办：安徽省固镇县石湖中学协办：固镇县作家协会安徽省固镇县教体局教研室承办：安徽省石湖中学教务处语文教研组课题组校报校刊编辑部四、参赛时间：20xx年2月28日——10月28日。
12月底颁奖。
五、评奖安排：10月28日后，请专家评委按照具体的标准，评分、评奖。
联想想象有创造性，丰富生动形象妙趣横生者，可多加5—10分。
六、投稿细则（一）投稿方式：限投电子稿件，谢绝纸质稿。
电子邮箱：tianhengmin@（二）投稿要求：投稿时在主题栏标明稿件须注明“恒民杯”全国高中生创造性想象作文大赛征文字样。
在邮件内留下姓名、学校、年级、班级和联系地址。
（三）欢迎广大教师投指导文章及下水作文，推荐习作注明指导教师，校报校刊将择优发表。
（四）高三学生须注明家庭住址及有效联系方式，以便获奖后奖金证书的寄送。
（五）题材自选，立意自定，题目自拟。
不少于800字。
除诗歌外文体不限。
七、奖项设置一等奖1名奖金500元二等奖2名奖金各300元三等奖5名奖金各100元优秀奖10名获奖者均颁发获奖证书。
作文择优发表八、附加说明（一）凡获奖作品，石湖中学拥有作品使用权。
（二）本次活动，不收取任何参赛费用。
九、创造性想象作文大赛组委会顾问：陈锐安徽省作协会员固镇县作协主席周化俊固镇县教研室主任，中学高级教师吴诚信固镇县教研室副主任，中学高级教师主任：陈德明固镇县石湖中学校长、书记，中学高级教师副主任：年夫怀固镇县石湖中学副校长，中学高级教师秘书长：田恒民中学高级教师，安徽省作协会员成员：蒋勇石路孟庆余刘体平李建洲安太美华艳徐春燕刘晓宇（课题组成员均为中学语文高级教师）首届“恒民杯”全国高中生创造性想象作文大赛组委会安徽省固镇县石湖中学固镇县作家协会固镇县教体局教研室石湖中学校报《弘毅》校刊《钟阳文苑》编辑部高中想象作文篇二时代在发展，科技在进步，人类前进的步伐越来越快。
高三作文想象类型的文章5篇
高三作文想象类型的文章5篇想象力是创造力的基础。
没有想象力,就没有创造力。
我们高三的学生，写作就需要想象力，这对于我们的文章大有裨益。
下面是小编给大家带来的高三作文想象类型的文章，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!高三作文想象类型的文章1假如有来生，在入学的第一天，朝着东方泛出鱼肚白的天际，高诵：大梦谁先觉，平生我自知。
背起书包:仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。
要么迎着朝阳要么披着晨霞，开始又一个人生的起点。
见到老师鞠躬行85度的大礼，或者行古式的叩拜大礼(一定要比日本人的标准，中华礼仪之邦，不能让日本人比下去)，口中念念有词:先生，我是您的学生，请不吝赐教。
鲁迅当年曾在书桌上刻下一个“早”字，那是因为他迟到的缘故，况且还有破坏公物的嫌疑，我辈岂能如此：李白当年看到老妇磨铁杵，才下狠心求学，这不但不真实，而且还有浪费资源的不良倾向，那样的铁杵可以换回多少针呢，大概打上两把菜刀也不成问题(可不是煽动大家两把菜刀闹革命);更有甚者，古人劝学的典例对我来说，哼，一笑置之，什么凿壁偷光，那是无良少年有偷窥的癖好，再说啦谁家的墙被人凿个洞还能无动于衷;车胤囊萤也是扯淡，萤火虫放在纱囊内能有多少光，也不知道爱惜小生命，佛家常说:众生平等没有得到体现;孙康映雪也是杜撰出来的，我曾试过在月光下读书，眼珠子快掉了也没有看出个123来，要不然古时的月亮比现在被污染的月亮的亮度高?要不然就是古人的眼睛好?姑且相信;还有更惨无人道的故事，头悬梁锥刺股，不要说去做，就是听到都有些不寒而栗，小小的孩子受到如此的虐待，与《妇女儿童保护法》的精神可是抵触的，建议有关职能部门的机构在教科书上修订。
本来准备小学用一年的时间毕业，考虑到少年天才易招天妒，又想到江淹“送锦”“还笔”的典故，还是和同学一起苦熬吧。
语文数学物理化学等等，对了还有外语，外语，外语听起来有点像外遇，也对学好外语碰到老外，可不就是外遇，天才呀天才!为了发展和国际友人的交往，学外语，找外遇，这也是和平与和谐的要求。
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高三语文作文名师点津复习:写想象作文写想象作文1.作文的想象技法；2.运用联想和想象，丰富表达的内容；3.想象作文的构思方法。
【作家在线】作家范文]狗的驳诘我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。
一条狗在背后叫起来了。
我傲慢地回顾，叱咤说：“呔！住口！你这势利的狗！”“嘻嘻！”他笑了，还接着说，“不敢，愧不如人呢。
”“什么！？”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。
“我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道……”我逃走了。
“且慢！我们再谈谈……”他在后面大声挽留。
我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。
一九二五年四月二十三日。
（鲁迅）范文启示]梦里的一只敢说真话的狗，一口撕下人类社会虚伪的面纱，道出了人类的弊端。
让人类以外的“类”审视人类文明的弊端，“旁观者清”，应该是客观准确的吧？——通过梦进入想象，借“狗的视角”传情达意，也亏大师能想得出！点拨]在写作中运用想象，主要有以下几种手段:1.利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，丰富、突出事物的形象性或本质特点。
2.根据已有的经验和认识，对未来进行推测想象。
3.大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制。
【实用兵法】想象在写作中的应用1.请这样展开想象（1）用情感搭建想象的空间想象是被情感激起，又受情感支配的。
情愈浓，想象的空间就愈膨胀而愈令人心驰神往。
举例]柳宗元被贬永州后，万谤齐集，百忧攻心，神荼志靡。
见西山：悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯，洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
诗人进入想象状态，把西山涂抹成自我，从而使西山成为卓尔不群、傲世蔑俗的自我人格力量的写照。
启示]想象是一间用情感体验搭建的小屋，走进去，你才能出触摸情感血脉里的热流，才能感知生命张力的膨胀，作文才是生命行为的一种表现。
（2）用感悟充实想象的空间无“感”则无“悟”，无“悟”则想象毫无价值。
举例]宗璞的《紫藤萝瀑布》，从花的故事里领悟人生的哲理：生命不因不幸而停止流动；有了不幸，生命才更显辉煌。
作者在写花的不幸、花的流光溢彩时，在她的想象世界里早已勾画着人命运规律的轨迹,已经闪烁着人生哲理的辉煌。
启示]想象的价值，在于化“感”为“悟”，化情为理。
（3）用个性拓宽想象的空间想象应该是个性化的。
个性愈鲜明，想象愈奇丽；个性愈独特，想象就愈大胆。
举例]□黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。
——没有桀骜不逊的豪情，哪来如此超脱凡人想象的想象？□日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
——没有张扬雄霸的个性，怎会有如此雄阔壮观的奇想？启示]面对内心写真“我”，走进生活写真“情”，关注社会写真“理”，使文章烙上鲜明的个性色彩。
2.用想象拓宽写作运思（1）冲破表象做法：冲破事物的表象，写出其与“我”的心情相通的情味、与文旨相谐的本质。
举例]写分手——“执手相看泪眼，竟无语凝噎”就不如“晓来谁染霜林醉，都是离人泪”更生动、更感人。
写春天——“春天来了，小树变绿了”，远没有“每一棵树仿佛都睁开了明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时变软了，枝丫间起伏着一层层绿茵茵的波浪”这些描写更形象、更有情趣；写黄昏——“夕阳西下，夜幕降临”一句，绝不如“老牛的长尾无意一甩，一个未经构思的黄昏，就随那乌鸦翅上的斜阳飘落下来”更富有韵味；写56年的“五一”狂欢夜——“四十六个国家的贵宾谈笑风生”（郭沫若），当然没有“整个世界在中国的阳台上欢笑”（公刘）更富有感染力。
启示]展开想象，把“三点一线”的中学生活变幻出丰富和多彩。
（2）移花接木方法：把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象，新的故事。
请读“佳作验招”例文《甲三儿开讲》。
（3）添枝加叶方法：对原本简单、抽象或粗糙、模糊的内容进行扩展想象，使其在脑海中清晰地浮现出来。
（4）合理推测方法：根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景。
举例]到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
分析]“我”没到现场，却能知道“戏已经开场”，能“听到锣鼓的声音”，还能“知道他们在戏台下买豆浆喝”，这正是运用想象进行推测的结果。
（5）打通时空方法：把客观的时空变为心理的时空，使想象主体超越其本身固有的性质、特点、存在意义等。
举例]《秋遇诗仙》节选——是秋，夜凉如水。
皎皎明月的清辉，撩起我悠悠的思绪，我忽然有一种醉心于月下的冲动。
于是缓缓举杯，邀约我心中的诗仙。
啊！青莲！宽衣博带，飘飘美髯。
虽然一别千年，可你风采依旧，豪气不减。
在穿越时空的一瞬间，你我玉杯相碰，琥珀光晕里的那轮残月，顿时化成银光点点，你我一见如故。
……月光带着朦胧的醉意，照着醉意朦胧的我们。
你击箸而歌，慷慨豪壮；我轻轻而和，泪流满面。
分析]借助想象，用浪漫主义手法，写与浪漫主义诗人的浪漫之约，感情酣畅淋漓，为读者留下了广阔的想象空间。
（6）创编童话高中生笔下的童话比与小学时写的童话，“总该另有一番样子吧”。
举例]◇黄河在流泪，地球在呻吟，飞沙在狂想，苍蝇在受审；◇老鼠要当王中王，召集会议来协商，强权政治激公愤，狗拿耗子灭嚣张；◇一张百元假钞，因屡屡被指使行骗而内无限痛苦；◇一条流浪街头的哈巴狗，诉说着遭受主子遗弃的万分伤感；◇乾坤颠倒，一只小花猫与一只大老鼠居然演绎出了段绝世情缘……启示]高中生写童话，应从两方面取胜：①思想性——要表达深刻、具有现实意义的主题。
②戏剧性——要善于制造“误会”与“巧合”，使情节更刺激。
示例]《地球上最后一个人》节选——一幢小小的别墅。
地球上最后一个人吉尼孤独地坐在房间里。
忽然响起了敲门声。
他心头一颤。
他犹豫着、慢慢地小心而又紧张地拉开了门。
“啊——”他惊叫一声，不敢相信自己的眼睛。
——门外站着一个女人！她身穿雪白的羽衣，安祥而美丽的脸上漾着微笑，一只手举着翠绿的橄榄枝，另一只手拥着一只洁白的和平鸽。
“地球人，不要怕，我是和平女神。
我奉天主之命来拯救你。
”分析]作者虚拟了一个想象中的生活场景，表达了“反对战争，渴望和平”的心声。
【佳作验招】上榜佳作]陷阱他紧缩着眉头，背着手，一步一步缓缓地走着，走到这头，又折回去，走到那头，又折回来。
堂前的那炷香缓缓地燃烧着，烟气缭绕。
在堂外，吕后派来的使者垂手站立，使者在静观其变。
静静地等候。
韩信迟疑了。
这位曾在战场上叱咤风云文章取材于一段处事果断头脑冷静的人迟疑了。
吕后派人请众所周知的历史。
韩他参加庆祝汉王打胜仗的宴会。
隐约地，他信因为与萧何关系密感到有一丝危险，凭着他多年驰骋沙场的经切，感情深厚，最终验他感觉到了。
他明白兔死狗烹的道理，却没能识破吕后设下的没想到这厄运来得这么早。
这么说，汉王已“陷阱”，一去不回，经决意要除掉他了？尽管他早已被削去了王留下千古遗憾。
可谓权，只保留了一个大将军的虚名。
扣题严密，浑然天成。
他的手心渗出了汗。
如果不去，该怎么向吕后交代呢？他抬头望了一眼那使者，恰好和那使者的目光交遇。
使者并没有躲避，文章在想象方面而是轻轻地说了句：“萧丞相也将出席。
”的突出特点是细腻。
这句事先由吕后交代好的话似乎洞穿了比如使者这句看似平韩信的心，他的眼睛豁然一亮：“萧丞相！”常简单的“萧丞相也是的，萧丞相——他的挚友，良师。
韩信望将出席”，实在是文着那缭绕的烟气，陷入了沉思……中至关重要的一笔。
同邑的人嘻嘻哈哈地笑着，要他从他们这句话表明使者一直的胯下爬过，韩信缓缓地弯下了腰。
在观察韩信，“轻轻”漂母每天给他拿来食物，尽管她自己也说出，却有着无限的贫穷得靠洗衣为生。
分量。
既写出了吕后他缓缓走出刘邦的帐下，对着皓皓明月等人的奸诈，也巧妙长叹一声，心里充满着迷惘，痛苦。
他随着地使文章过渡到韩信逃亡的士兵漫无目的的走着。
身后一阵马蹄对往事，尤其是对萧响，萧何那清晰的声音如同那清冷的月色一何与自己之间深厚情起穿入他的心中：“韩信留步！”尔后是月谊的追忆，这段追忆下对酌，畅叙心曲。
那晚，他会心的笑了，最终使韩信走向未央如那轮满月一样清纯。
宫，走向不归路。
“是的，萧丞相是我相交多年的知己，若没有他，就没有我的今日。
”韩信的眉头舒展开来，重重的吁了口气，恢复了往日的神采：“走吧。
”使者露出了一个不易觉察暗示结局。
的诡秘的笑。
韩信轻快地跳上了前来接他的马车。
马文章想象具体，车“嗒嗒”地响着，扬起岁月的风尘，向未描写到位，既推动了央宫驶去。
那天，韩信没有从未央宫走出，情节发展，又使文章以后也没有。
（河南一考生）结构严谨。
满分作文]没有翅膀的飞翔每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。
”甲虫微笑着对我说：“有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹舞动。
”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。
“啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。
阳光明媚得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦与挣扎，我也早已脱了胎，换了骨，虽然我没有斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界，请祝福我吧，我是一只可爱的飞蛾。
“每只鹰的尽头都是苍穹”，妈妈的目光中充满期待，“有一天，你也会有一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌”，轻风温柔地吹动我茸黄的毛，我听到燕语呢喃，讲述着一些古老的故事。
“啊，你！”妈妈沉重的叹息重重地敲打在我的心上，我当然明白，我只是一只平凡的鸡，天空只是一个太过遥远的梦，而妈妈收养我这个孤儿，一心盼望我会是天空最骄傲的一只，对不起，妈妈，我只是一只鸡，所以蓝天不是我的选择，江南三月，草长莺飞，我会在那里尽情地跑动，如一朵黄色的云掠过碧绿的天际，那里才是承载我快乐的天国，我不会把鹰的期望强锁上眉头，碾碎一个春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我会和鹰一样快乐，妈妈，请祝福我吧，我是一只幸福的鸡。
“每一只天鹅都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝视着我，“有一天，你也会有一双洁白的羽翼，在天空中书写你高贵的美丽。
”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下，我似乎听到雨打芭蕉，点滴着一些天荒地老的忧伤。
“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬，我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的梦想，我没有落泪，我想，有一些飞翔是不要翅膀的，有一些美丽是不需要书写的，我依然洁白如玉，在水间漫步，有我的快乐在流淌，我会微笑着，祝福那些空中的同伴。
天使的姿态，不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快乐的天鹅。
（重庆一考生）点评]1.想象丰富而富哲理。
作者选取飞蛾、鸡、天鹅作为陈述主体，分别面对他人(“朋友”“妈妈”“爸爸”)的期望审视自我，形象地阐明“自我认识与他人期望”的关系，生动逼真，引人深思，耐人寻味。