黑田铺关于在全县青少年中开展“两进一帮” (1)
(3)我校推进落实“两联一进”工作
简报
（第3 期）
七一南坪中学2019年2月22日
为认真贯彻落实“两联一进”的有关精神，切实抓好我校“控辍保学”工作，加强“控辍保学”宣传，不让一个孩子因贫困失学。
近日，在学校德育处赵主任的带领下，我校“控辍保学”宣传组一行五人到勿角乡，郭元乡，双河乡宣传教育相关的扶贫政策，动员个别还没有到校注册的学生，了解他们的情况，解决其困难，使他们尽快入学。
此次活动，加强了家长与学校的教育共识，通过教育扶贫的宣传，使家长认识到教育的重要性，也使我校“控辍保学”工作取得实
效。
我校将继续抢抓住契机，通过“两联一进”活动，促进学校工作再上新台阶!
撰稿人：周银禄审稿人：王林
报送：教育局办公室 2019年2月22日。
共进 互帮活动实施方案
共进互帮活动实施方案一、活动背景。
随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，但同时也面临着各种各样的问题和挑战。
在这样的背景下，共进互帮活动应运而生。
本活动旨在通过互帮互助的方式，促进社区居民之间的交流与合作，共同解决生活中的困难和问题，增进邻里之间的友谊和团结，营造和谐社区氛围。
二、活动目标。
1.促进社区居民之间的交流与合作，增进邻里之间的友谊和团结。
2.通过互帮互助的方式，解决居民生活中的实际困难和问题。
3.提高居民的社会责任感和参与感，营造和谐社区氛围。
三、活动内容。
1.组织开展互帮互助宣传活动，宣传互帮互助的重要性和意义，鼓励居民积极参与其中。
2.建立共进互帮平台，为社区居民提供一个交流合作的平台，搭建互帮互助的桥梁。
3.开展互帮互助志愿者招募活动，组织志愿者团队，为有需要的居民提供帮助和支持。
4.举办各类互帮互助主题活动，如技能培训、义务劳动、文化交流等，丰富居民的业余生活，增进邻里之间的感情。
四、活动实施步骤。
1.确定活动时间和地点，制定详细的活动方案和计划。
2.成立活动组织筹备小组，明确各成员的职责和任务，分工合作，确保活动顺利进行。
3.开展互帮互助宣传活动，通过社区广播、宣传栏、微信公众号等多种方式，让更多的居民了解活动内容和意义。
4.建立共进互帮平台，提供注册和发布信息的功能，方便居民之间的交流和合作。
5.开展互帮互助志愿者招募活动，通过社区通告、宣传单等形式，吸引更多的居民参与志愿者活动。
6.组织各类互帮互助主题活动，根据居民的需求和兴趣，开展丰富多彩的活动，增进邻里之间的感情。
五、活动保障措施。
1.加强活动宣传，提高居民参与的积极性和热情。
2.建立健全的志愿者管理制度，确保志愿者活动的有序开展。
3.加强活动组织和协调，做好各项活动的前期准备和后期跟踪。
4.加强对活动的监督和评估，及时总结经验，不断完善活动内容和方式。
六、活动效果评估。
1.通过统计参与人数和活动次数等数据，评估活动的影响力和覆盖面。
双进活动实施方案范文(5篇)
双进活动实施方案范文按照县____统一部署，根据县____《____在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动____》(德组发[____]____号)精神，结合我乡实际，特制定实施方案。
一、总体要求开展“双创双争”活动是党的基层____开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。
扎实开展“双创双争”活动，可以进一步提升远程教育围绕党的中心工作服务科学发展的针对性和实效性，可以进一步推进远程教育工作创先争优长效机制的建立和完善，可以进一步夯实远程教育工作健康可持续发展的基础。
全乡开展“双创双争”活动，要以____和____为指导，深入学习实践____，突出“千方百计提升站点功能，全心全意为人民服好务”主题，以远程教育“1+10”互动模式为载体，把“远程教育百千万示范带动工程”和“三进服务活动”引向深入，拓展活动成效。
二、目标任务按照中央提出的“让党员干部长期受教育，使农民群众得实惠”总要求，全乡深入开展“双创双争”活动的主要目标任务是：围绕一个主题，深化两个行动，推进三项重点工作，实现四个目标，落实五项措施。
2围绕一个主题。
千方百计提升站点功能，全心全意为人民服好务。
深化两个行动。
一是继续深入开展党员干部现代远程教育“百千万”示范带动工程；二是大力开展“双创双争”活动，即创建先进教学服务平台、创建示范终端站点，争当优秀管理员、争当学用标兵。
推进三项重点工作。
一是继续加大站点基础设施建设，特别对不能正常运行的站点进行升级，____高音喇叭，强化宣传引导；二是继续深化和拓展远程教育“1+10”互动模式，打造高规格示范点；三是加大课件开发力度，不断丰富远程教育资源库建设。
实现四个目标。
一是巩固学用转化成果，健全管理机制，提升管理水平；二是进一步增强远程教育站点的凝聚力和战斗力，激发操作管理员的工作热情，促进站点发展和个人发展；三是加强人才培养，提升操作管理水平；四是利用远程教育资源优势，助推天麻、茶叶、金银花、烤烟等特色产业发展。
三进二联一交友帮扶计划
三进二联一交友帮扶计划背景随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，但是也伴随着一些问题的出现，比如老年人孤独、青少年人缺乏交友等问题。
因此，我们需要采取一些措施来化解这些问题，同时促进社会的融合。
在这个背景下，我们提出了“三进二联一交友帮扶计划”。
内容三进“三进”是指将志愿者逐步引导进入不同的社区、场所、家庭，了解辖区内存在的老年人、青少年等人群的需要以及他们生活的情况，然后为他们提供帮助和服务。
这种方式既方便了志愿者的活动，也可以深入地了解需要帮助的对象，真正达到了实际的帮助作用。
二联“二联”是指将有相似需求和意愿的对象（比如志愿者和老年人、青少年等人群）进行联合，进行帮助和信息交流。
这种方式既方便了大家之间的交流，也可以促进人与人之间的互动和融合，并且还可以借助他人的帮助更好地解决问题，实现自身发展。
一交“一交”是指进行交友活动。
在交友过程中，志愿者将介绍老年人、青少年等人群之间的交往，促进彼此之间的沟通和交流。
通过这种方式，不仅可以缓解老年人、青少年的孤独，还可以促进其他领域的发展，比如文化、娱乐等。
实施方案“三进二联一交友帮扶计划”实施的过程中需要如下的实施方案：1.将计划发布到社区公共信息平台，向社会宣传计划的内容和活动形式，吸引志愿者参加计划。
2.在社区、学校、医院等地开展服务活动，并且在活动进行期间与老年人和青少年等人群进行交流、帮助和服务。
3.针对有需要的人群进行两两联结，将志愿者志同道合的老年人和青少年纳入联络圈子，促进他们之间的互动与交流。
4.在志愿者具有互助意愿的前提下，促进老年人、青少年和其他领域的人之间的交往，实现帮助彼此，同时加强人与人之间的感情联系和融合。
5.加强计划的推广和宣传，提高社会的知晓度和参与率，真正做到计划的可持续发展。
结语“三进二联一交友帮扶计划”是一项很有创意和实用价值的计划，可以帮助青少年和老年人与志愿者之间建立深厚的联系，同时还可以促进社会的融合，搭建交流平台，提升社会的文化层次和生活品质。
”三进两联一交友“活动检查制度
”三进两联一交友“活动检查制度一、机构背景和目的1.机构背景：一家社会公益组织，致力于青少年素质教育和心理健康的发展。
2.目的：通过“三进两联一交友”活动，为青少年提供一个健康、安全和有益的交流和学习平台，促进他们的成长和全面发展。
二、活动内容和规模1.活动内容：(1)“三进”：分别是学校进校园、社区进社区、家长进家庭，以多渠道提供服务和指导。
(2)“两联”：青少年同伴之间互相帮助和学习联盟、教育机构和社会资源联合，为青少年提供学习和发展的机会。
(3)“一交友”：通过活动促进青少年之间的良好互动和友谊，培养其社交能力和团队合作精神。
2.活动规模：每个学期组织一次“三进两联一交友”活动，每次活动参与青少年约200人。
三、活动检查制度的目的和意义1.目的：(1)确保活动的安全性：通过制度检查，确保活动的场所、设备和人员的安全，防止发生危险和事故。
(2)保障活动的质量：通过制度检查，确保活动的组织、内容和师资的质量，提高青少年的学习效果和满意度。
(3)强调活动的规范：通过制度检查，规范活动的进行方式和行为准则，培养青少年的良好习惯和行为风格。
2.意义：(1)增强组织管理能力：制定和执行活动检查制度，能提升组织对活动的管理和控制能力。
(2)保护青少年权益：通过活动检查制度，能确保青少年的权益不受侵害，获得良好的学习和成长环境。
(3)提高活动成效：通过活动检查制度，能及时发现和解决问题，提高活动的质量和参与者的满意度。
四、活动检查制度的制定和执行1.活动检查制度的制定：(1)由负责活动组织的工作人员编写，并征求组织内相关部门和专业人士的意见和建议。
(2)确定制度的具体内容：包括哪些方面需要检查、检查的标准和要求、检查的频率和责任人。
2.活动检查制度的执行：(1)负责活动的工作人员按照制度进行检查，并填写检查报告。
(2)检查后，及时整理问题和建议，并制定相关改进计划。
(3)对于重要问题和不合格的活动，立即采取措施进行整改或暂停活动，并向上级组织报告。
“三进两联一交友”活动实施计划
“三进两联一交友”活动实施计划
关于在领导干部和广大教师中深入开展“三进两联一交友”活动计划
阿克陶县巴仁乡中学
2016.10.19
新常态。
三、工作措施
1.在各级领导干部和广大教师中深入开展“三进两联一交友”活动，以领导干部包班级、包食堂、包宿舍和广大教师包学生、包家长为抓手，及时了解和掌握学生的思想、学习、生活情况和学生家庭状况，以及安全维稳措施落实情况，坚决坚定实现学生思想政治教育和安全维稳工作全覆，开展“三进两联一交友”活动的主要任务和包联责任。
2.加强督查考核，建立奖惩制度 .
3. “三进两联一交友”活动是一项刚性的必须完成的政治任务。
各级领导干部和广大教师要切实增强责任意识，主动担当，扎实工作，确保包联对象大事不出、中事不出、小事也不出。
组织纪检、效能部门要联合行动，加强工作跟进和督促检查。
对认识不到位、工作不到位、落实不到位或弄虚作假，文过饰非，投机取巧造成安全稳定方面出问题的，要严肃追责问责，绝不手软。
要把开展“三进两联一交友”活动的情况作为每月绩效考核和年度评优奖惩的重要依据。
凡是包联次数不达标、包联工作不扎实、发现问题不解决、包联效果不明显的，扣本月绩效工资。
要建立包联工作实录制度和包联对象签字制度。
学校三进两联一交友活动记录
学校三进两联一交友活动记录篇一：校园开展三进两联一交友活动促进学生交流近年来，随着社会的发展和家庭环境的变化，学生们的交流机会越来越少。
为了提高学生之间的交流能力和社交能力，许多学校开始开展“三进两联一交友”活动。
本文将记录一场在我校举办的此类活动，以期探讨其意义和影响。
本次活动采取了三进两联一交友的方式，分别是“家长进校园、校园进社区、社区进家庭”的形式，力求打破学校、社区和家庭的壁垒，促进学生、家长和社区的交流。
首先，活动的第一进是“家长进校园”。
在这一环节中，家长们有机会到学校与孩子一起参观校园，了解孩子在学校的学习和生活情况。
校方特别安排了亲子讲座、家长座谈会等活动，让家长与教师面对面交流，共同探讨教育问题。
通过这次活动，家长们更加了解了学校的教育理念和教育方式，增加了对学校的信任和支持。
接下来是“校园进社区”。
学校组织学生们到社区开展各种文化艺术展演、志愿服务和科普宣传等活动。
通过参观社区，学生们了解到社区生活的不同方面，增强了对社会的认知。
同时，学生们还积极参与社区活动，为社区的发展和建设尽自己的一份力量。
这也让学生们体验到社会实践的重要性和乐趣，激发了他们的社会责任感和参与意识。
最后是“社区进家庭”。
此环节中，学校组织社区工作者到学生家庭进行走访，了解学生的家庭环境和生活情况。
社区工作者可以通过与家长交流，更好地了解学生，为他们提供更好的学习和成长环境。
这种形式的交流也让家长们感受到了社区对孩子教育的支持和关注，加强了家校合作的力度。
通过这次“三进两联一交友”活动，学校在促进学生、家长和社区的交流方面取得了显著的效果。
首先，学生们增加了与外界交流的机会，提高了社交能力和沟通能力。
其次，家长们更加了解了学校的教育情况，对学校的信任度和满意度有所提高。
最后，与社区的合作也拉近了社区与学校、家庭的距离，形成了良好的互动与合作关系。
综上所述，学校开展“三进两联一交友”活动是十分有意义的。
它通过打破传统的学校、社区和家庭的壁垒，促进了学生的交流和社交能力的提高。
践行五育并举，培育五好少年
践行五育并举，培育五好少年作者：周菲周世俊任喻来源：《中国德育》2023年第23期黨的二十大报告强调，“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信”。
江西省弋阳县第二小学拥有七十余年历史，是一所集传统文化传承与现代教学创新为一体的老牌学校。
学校秉持“立德树人、铸魂育人”的办学宗旨，倡导“做孩子受益一生的教育”的办学理念，综合古韵文化优势，努力打造“有历史、有传承、有特色、有创新、有内涵”的“五有”名校。
学校立足实际，将古韵文化优势与“双减”政策有机结合，“有声有色”地开展教学创新活动与传统文化教育，旨在培育“品德好、学习好、习惯好、身心好、生活好”的“五好”少年。
一、理念引领，确定德育目标学校将贯彻党的教育方针、实施“以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育”与“传承红色基因，落实古韵润校”的学校理念相结合，在“五育”融合视域下，创新学校的德育管理模式，将培育“五好”少年作为学校德育工作的目标。
“五好”即品德好、学习好、习惯好、身心好、生活好。
其中，“品德好”要求学生能形成正确的人生观、价值观和基本的道德意识；“学习好”要求学生学会学习的方法，具备小学系统的知识体系，在快乐中学习；“习惯好”要求学生养成良好的行为习惯和生活习惯，建立良好的生活方式；“身心好”要求学生要有健康的体魄和良好的心态，学会调节身心的方法；“生活好”则要求学生提高动手能力，积极参加社会实践，学会多项生存技能。
二、立体建构，培育五好少年学校通过丰富的思政课程、各类综合实践活动以及有针对性的德育管理模式，努力将学生培养成“五好”少年，实现学生素质的全面提升，为学生的成长奠定坚实的基础。
（一）以“德”立身，知荣明耻——品德好人无德不立，育人的根本在于立德。
小学生可塑性强，正处于人生观、世界观和价值观还未定型的时期，扣好人生的第一粒扣子对于他们的成长成才至关重要。
为此，学校坚持以文化人、以德育人，将品德培养置于德育工作的首位，以思政课程为抓手，结合学生的生活实际和成长需求，开展了一系列思想道德教育教学活动，以提高学生的思想道德意识。
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黑田铺镇中心学校开展“两进一帮”
主题活动的实施方案
为大力推进青少年法治宣传教育和心理健康教育，不断提高广大青少年的规则意识、法治意识和法律素养，引导他们涵育阳光心态、健康快乐成长，减少和预防违法犯罪，根据上级有关精神。
为在全镇学校开展好“法治文化进校园、心理教育进课堂、关爱帮教润心灵”主题活动工作，特作如下要求：
一、活动主题
法治文化进校园、心理教育进课堂、关爱帮教润心灵（以下简称“两进一帮”）。
二、时间活动
2016年3月至12月。
三、活动内容
（一）法治文化进校园
1.法治教育进课程。
各中小学校将法治教育列入学校工作计划和教育教学计划，将“法治教育”作为一门专题课程落实到课程表上，作为学生德育教育和思想政治教育的一个重要内容。
其中，3至9年级学生每学期不少于5课时；高中学生每学期不少于4课时。
初中每学期分别上一堂警示教育课。
其中，禁毒教育课本从2016年下学期起作为教材发放。
要求：查课表，查教案。
2.开展“三个一”集中宣传。
要重点组织开展“三个一”主题宣传
活动。
①开展一次集中宣传。
围绕“法治伴成长”主题，各中小学校每学期都要悬挂两条以上法治宣传标语，设置两期以上法治宣传专栏，各班每学期都要进行一次黑板报、手抄报比赛。
同时，有条件的中小学校，要积极组织开展“校园法治文化艺术节”、“模拟法庭”等法治实践活动。
要求：有标语，有专栏，有板报，有手抄报。
查实践活动资料。
（标语、专栏看图片，手抄报存档，5月15日前完成）
②开展一次征文比赛。
学校应开展“法治阳光照我成长”有奖征文大赛，引导他们用文字表达对法治的感悟和体会。
要求：查学生征文及学校征文评奖记录。
（5月30日前完成）
③组织观看一场法治电影。
开展“法治电影进校园”活动，精选优秀法治电影，采取流动放映等形式，在中小学校组织广大学生免费集中观看。
在六月份完成，由镇统一联系放映或发光盘。
3.充分发挥法制副校长的作用。
每所学校均应配备1名法制副校长，对其选聘、培训、管理、奖励走上制度化、规范化的轨道，不断提高法制副校长的业务素质和责任感、使命感。
法制副校长要提高履职能力，每学期参加2次以上学校行政会议，上1至2次法治宣传教育课。
要求：查会议记录，查教案，查上课图片。
4.将法治教育融入青少年争章活动。
从2016年下学期开始，将法治宣传教育融入到新一轮“宣传家乡好，建设好家乡”青少年争章活动中来，作为评选“小小形象大使、文明小县民”的重要依据。
根据市里要求在争章手册宣传栏中增加法治宣传知识，设置法治学习、考试记录专栏及老师、家长对学生遵规守纪情况的评估专栏；在具体的评章标准中，
细化遵规守纪学法的具体要求，激励学生主动学法学规，在活动实践中遵规守纪。
同时，引导各学校结合自身特点，设立遵纪守规校级星、班级星、年级星。
要求：同上。
5.加强校园周边环境综合整治。
深入推进“平安校园”创建，加强学校安全保卫工作，提高人防、物防、技防水平。
每年对每个学校开展两次以上校园周边环境专项整治行动，确保校园周边无“黄、赌、毒”现象，确保网吧无接收未成年上网现象，确保学校及周边食品卫生安全，净化青少年的成长环境。
要求：同上。
（二）心理教育进课堂
6.开设心理健康教育课。
中小学校每学期开展两次以上心理健康教育团队活动，宣讲心理健康常识，让学生掌握基本的心理健康调试方法和技巧，在面对危机事件时，知道调控情绪、恰当处理，从而减少过激行为、激情犯罪。
对存在有心理健康问题倾向的学生造册登记，并组织心理专家和青年志愿者开展个别辅导。
要求：请县心理咨询服务队人员入校讲课。
7.改善青少年心理健康教育软硬件条件。
建设一批心理健康辅导室。
中小学校应按照《邵阳市中小学校心理健康辅导室建设实施方案》（附后）的要求，建设心理辅导功能室，每年完成比例不低于中小学校总数的20%，力争到2018年，实现60%以上的中小学校都有心理辅导功能室的目标。
培养一支心理健康教育专业教师队伍。
要求：心育辅导功能室建设步骤，2016年：各高职中，城区中、小
学；2017年：农村所有初中；2018年：农村所有中心小学。
均应单独设功能室，并挂牌。
有专任或兼任心育教师。
8.深化青少年心理健康教育社会化服务行动。
积极探索以政府购买服务的形式，开展好“关爱青少年，从心理健康开始”专题讲座进校园、“心连心”关爱重点青少年群体、“心理健康公益讲座”进社区和“为中高考加油”阳光行动等典型示范活动，将活动触角向农村延伸。
要求：同上。
（三）关爱帮教润心灵
9.加强对重点青少年群体的关爱和帮教。
县教育局对失学青少年、县公安局对不良行为青少年、团县委对闲散青少年、县司法局对服刑人员未成年子女、县民政局对农村留守儿童和流浪乞讨青少年要摸清底数、登记造册、动态管理；要发动政府公职人员、社会爱心人士、青年志愿者等与服刑人员未成年子女、失学青少年、农村留守儿童“一对一”“多对一”结对。
要求：同上。
10.加强将有严重不良行为的未成年人送工读学校保护教育救助工作。
教育局及学校要配合全县各级公安部门对于抓获的违法和轻微犯罪的未成年人要建档立卡，做到数据详实、情况清楚，并应依据《邵阳市对有严重不良行为的未成年人送工读学校保护教育救助工作暂行规定》（邵综治委〔2011〕25号）和市政府《关于研究特殊人群帮教管理工作有关问题的会议纪要》（〔2011〕39号）等文件精神，引导、护送符合送读条件的未成年人到工读学校进行矫治教育和救助，做到应送尽送。
要求：同上。
四、活动要求
1.提高认识，加强领导。
各学校要认真学习和研究“两进一帮”主题活动实施方案，出台对应方案，成立相应领导小组，确保专人负责。
2.细化任务，狠抓落实。
各学校要按照此方案要求，结合实际，制定具体办法、配套措施、年度计划，明确责任分工，狠抓工作落实。
3.抓好考核，严格奖惩。
县教育局要将“两进一帮”主题活动作为2016年重点工作抓好落实，并将其作为年底绩效考核的一项重要内容，并将课程设置、课时落实、征文比赛、法治电影、校园周边环境综合整治、青少年心理辅导功能室等作为重要考核指标。
4、落实要求，迎接督查。
此项活动，各学校务必高度重视，每学期，市综治办、市教育局、团市委将组织专门督查组对此工作进行督查，各校应对照要求，认真落实到位。
中心学校应组织专门会议，对所属学校布置到位，以迎接上级随时督查。
黑田铺镇中心学校
2016年4月28日。