比的应用练习一
比的应用六年级练习题
比的应用六年级练习题题1：小明有20支铅笔，小红有16支铅笔，比一比，小明有多出几支铅笔？解析：小明有20支铅笔，小红有16支铅笔。
要比较小明多出几支铅笔，可以计算小明的铅笔数量减去小红的铅笔数量。
即20-16=4。
所以小明比小红多出了4支铅笔。
题2：甲班有30名学生，乙班有25名学生，要比较两个班级的人数谁多谁少，应该用什么符号表示？解析：要比较两个班级的人数谁多谁少，可以使用比较符号进行表示。
当甲班人数多于乙班时，可以用“＞”（大于）符号表示；当甲班人数少于乙班时，可以用“＜”（小于）符号表示。
所以，可以表示为30＞25或25＜30。
题3：小明的身高是140厘米，小红的身高是1米42厘米，比一比，谁的身高更高？解析：要比较小明和小红的身高，可以直接比较数值大小。
小明身高为140厘米，小红身高为1米42厘米，转换成厘米为142厘米。
由于142＞140，所以小红的身高更高。
题4：小明用了3小时完成了21道数学题，小红用了2小时完成了16道数学题，比一比，谁的速度更快？解析：要比较小明和小红的速度，可以计算每个人完成一道数学题所需的时间。
小明用了3小时完成了21道数学题，所以他的速度为3小时/21题≈0.143小时/题。
小红用了2小时完成了16道数学题，所以她的速度为2小时/16题=0.125小时/题。
比较两者，0.125＜0.143，所以小红的速度更快。
题5：甲班的学生人数是40人，乙班的学生人数是除了20人之外的全校学生人数的一半，如果全校学生人数是110人，比一比，哪个班级的学生人数多？解析：要比较甲班和乙班的学生人数，可以计算两个班级学生人数之和与全校学生人数的大小关系。
甲班学生人数为40人，乙班学生人数为（110-20）÷ 2 = 45人。
两个班级学生人数之和为40 + 45 = 85人。
由于85＜110，所以乙班的学生人数较多。
题6：两个框的长和宽分别是10厘米和15厘米，比一比，哪个框的面积更大？解析：要比较两个框的面积大小，可以计算每个框的面积。
苏教版六年级数学上册比的应用专项练习
比的应用（一）1、六（1）班将56名同学，分成三个小组进行课外活动。
已知第一小组和第二小组人数的比是3：5，第二小组和第三小组人数的比是5：6.这三个小组各有多少人？2、甲、乙两校原有篮球只数的比是2：1，如果甲校给乙校4只，甲、乙两校篮球只数的比是4：3.原有甲校有篮球多少只？3、修一条路，已修和未修的千米数比是3：5.如果再修12千米，则已修的和未修的千米数比为9：11.这条路共长多少千米？4、甲、乙、丙三人同时从A向B跑，当甲跑到B时，乙离B还有40米；当乙跑到B时，丙离B还有20米，A、B相距多少米？5、两个同样容器中各装满盐水。
第一个容器中盐与水的比是2：3；第二个容器中盐与水的比是3：4.把这两个容器中的盐水都倒入另一个大容器中。
那么，混合溶液中盐与水的比是多少？6、幼儿园的小朋友分三队参加游戏。
第一队与第二队人数的比是6：5，第二队与第三队人数的比是3：4，已知第一队的人数比二、三两队人数的总和少17人。
幼儿园参加游戏的共有多少人？7、科技组与气象组人数的比是5：4，气象组与美术组人数的比是2：3.已知美术组与科技组共有55人。
美术组比气象组多多少人？8、 甲、乙两车同时从A 、B 两地相向而行，当甲到达B 地时，乙车距A 地10千米，当乙车到达A 地时，甲车超过B 地20千米，A 、B 两地相距多少千米？9、 师徒两人各加工同样多的零件，同时加工，当师傅完成任务时，徒弟还有30个没有完成，当徒弟完成任务时，师傅可以超额完成50个，这批零件总数共多少个？10、 甲、乙两班人数相同，甲班男生与女生人数的比是3：4，乙班男生与女生人数的比是4：5，求甲、乙两班总人数中男、女人数的比是多少？11、 一个长方形与一个正方形的周长之比是6：5，长方形的长是宽的521倍，求这个长方形与正方形的面积之比？比的应用（二）1、 小华和小刚分别从家到电影院看电影，小华比小刚走的路程少31，而小刚比小华花的时间多41，求两人的速度比。
【专题练习】比字句应用题补充练习
比字句应用题练习
一、判断多少
“比”字前面是主角，“比”字后面找多少。
爸爸比妈妈高。
高。
雪球比小依胖。
胖。
小怪兽的分数比奥特曼少。
多。
艾莎的玩具比安娜多。
少。
艾克比小依多5个。
多。
雪球比艾克少2个。
少。
小依比雪球多10个。
少，比少，少个。
对号老师比艾克少7个。
多，比多，多个。
二、两者比较
列式计算并填空。
1. 雪球有20个苹果，艾克比雪球多5个苹果，艾克有个苹果。
2. 雪球有20个苹果，艾克比雪球少5个苹果，艾克有个苹果。
3. 雪球有20个苹果，雪球比艾克多5个苹果，艾克有个苹果。
4. 雪球有20个苹果，雪球比艾克少5个苹果，艾克有个苹果。
三、三者比较
1. 小依、艾克和雪球玩跳绳，小依跳了5小，艾克比小依多跳9下，雪球比艾克少跳6下，那么他们一共跳了多少下？
2. 雪球、艾克和对号老师比赛吃樱桃，艾克吃了10个，雪球比艾克多吃了15个，对号老师比艾克多吃6个，雪球比对号老师多吃了多少个樱桃？
3. 跑步比赛开始了，艾克比雪球多跑了10米，小依比雪球多跑了4米，请问艾克比小依多跑了多少米？。
六年级数学上册《比的应用》练习(无答案) 冀教版
比的应用（一）
一、学校舞蹈队共有40人，其中男、女队员的人数比是3：7。
男、女队员各有多少人？
二、学校把栽280棵树的任务按照六年级三个班的人数分配给各班。
一班有47人，二班有45人，三班有48人。
三个班各应栽多少棵树？
三、某妇产科医院上个月新生儿202名，男女婴儿人数之比为51：50。
上个月新生男女婴儿各有多少人？
四、空气中氧气和氮气的体积比是21：78。
660立方米空气中有氧气和氮气各有多少立方米？
五、元旦庆祝晚会上，同学们打算用120个气球来装饰教室，红、黄、蓝三种颜色气球的个数比是3：2：1。
你知道这三中气球各有多少个吗？
六、拓展练习：
1.有一个两位数，十位上的数字与个位上的数字比是2：3.这个两位数可能是_______。
2.甲乙两数的比是3：5，甲数比乙数少24.甲数和乙数分别是多少？。
比的应用练习题及答案
比的应用练习题及答案一、选择题1. 下列哪个是比的运算定理？A) 比的对称性定理B) 比的传递性定理C) 比的反对称性定理D) 比的等价性定理答案：B) 比的传递性定理2. 若a/b = 3/4，且a > 0，b < 0，则下列哪个选项正确？A) a > bB) a < bC) a = bD) 无法确定答案：A) a > b3. 若a/b = 6/9，且a < 0，b > 0，则下列哪个选项正确？A) a > bB) a < bC) a = bD) 无法确定答案：B) a < b二、填空题4. 用最简形式表示下列比的等价形式：12:16 = ____:4。
答案：35. 若a > b，且a/c = 5/8，则a与c的关系为：a ____ c。
答案：大于6. 计算下列比的值：(3/5) × (15/9)。
答案：1三、解答题7. 小明和小红一起参加长跑比赛，小明用时12分钟，小红用时15分钟。
请比较小明和小红的用时。
解答:小明的用时: 12分钟小红的用时: 15分钟由于12/15 = 4/5，小明的用时比小红的用时少，所以小明的用时较短。
8. 小明乘坐公交车从家到学校用了20分钟，小红乘坐自行车从家到学校用了15分钟。
请比较小明和小红的用时。
解答:小明的用时: 20分钟小红的用时: 15分钟由于20/15 = 4/3，小明的用时比小红的用时长，所以小明的用时较长。
9. 某班级有40名男生和30名女生，男生人数与女生人数的比是多少？解答:男生人数: 40女生人数: 30男生人数与女生人数的比是40/30 = 4/3。
10. 小王抄写了一篇文章的1/4，共抄写了400个字。
原文章共有多少个字？解答:已抄写字数: 400个字已抄写百分比: 1/4设原文章字数为x，则有(1/4)x = 400。
解方程可得x = 400 × 4 = 1600。
比的应用综合练习题
比的应用综合练习题引言在数学中，比是非常常见的数学概念。
它在实际生活中有着广泛的应用，比如比较两个物体的大小、计算物体之间的比率等。
通过练习题的形式，我们可以更好地理解比的概念，并将其应用到实际问题中。
本文将提供一些综合的比的应用练习题，帮助读者巩固对比的理解和应用能力。
练习题一：购物比较小明和小王去超市购物，小明买了5个苹果和3个橙子，花费了15元；小王买了7个苹果和6个橙子，花费了21元。
根据这些信息，回答以下问题：问题1：小明一个苹果的价格是多少元？问题2：小王一个橙子的价格是多少元？问题3：小明一个橙子和一个苹果的总价格是多少元？问题4：小王三个苹果和两个橙子的总价格是多少元？练习题二：奶粉比较小红和小蓝是两个刚刚当妈妈的年轻女士。
小红的宝宝每天喝600毫升的奶粉，每天需要5勺奶粉。
小蓝的宝宝每天喝450毫升的奶粉，每天需要4勺奶粉。
他们都买了相同品牌的奶粉，并按照使用说明使用。
根据这些信息，回答以下问题：问题1：小红的宝宝一勺奶粉的毫升数是多少？问题2：小红的宝宝每天需要多少勺奶粉？问题3：小蓝的宝宝一勺奶粉的毫升数是多少？问题4：小蓝的宝宝每天需要多少勺奶粉？练习题三：跑步速度比较小明和小红是两个热爱运动的朋友。
他们都喜欢跑步，小明平均每分钟可以跑400米，而小红平均每分钟可以跑500米。
根据这些信息，回答以下问题：问题1：小明每秒可以跑多少米？问题2：小红每秒可以跑多少米？问题3：小明每分钟比小红慢多少米？问题4：小明比小红慢百分之几？练习题四：时间比较小亮在早上7点出门去上学，他每天需要30分钟的时间走到学校。
小丽在早上7点出门去上班，她每天需要25分钟的时间到达公司。
根据这些信息，回答以下问题：问题1：小丽比小亮早多少分钟出门？问题2：小亮比小丽晚多少分钟到达目的地？问题3：小亮耗费的时间是小丽的多少倍？问题4：小亮比小丽晚到多少分钟？结论通过练习题的形式，我们可以更加直观地了解比的概念，并将其应用到实际问题中。
比与比的应用练习题
比与比的应用练习题1. 小明喜欢看书，他每周读4本书。
如果小红读书的速度是小明的5倍，那么小红每周读几本书？解答：小红每周读书的数量 = 小明读书的数量 ×小红的读书速度 = 4本 × 5 = 20本2. 某商品原价是150元，现在打8折促销。
那么促销后的价格是多少？解答：折扣价格 = 原价 ×折扣= 150元 × 0.8 = 120元3. 小张的身高是160厘米，比小李低20厘米。
那么小李的身高是多少？解答：小李的身高 = 小张的身高 + 差值= 160厘米 + 20厘米 = 180厘米4. 一辆汽车从A地到B地需要2小时，而同样的路程，一辆自行车需要10小时。
那么自行车的速度是汽车的几分之一？解答：自行车的速度 = 距离 ÷时间汽车的速度 = 距离 ÷时间自行车的速度 ÷汽车的速度 = 距离 ÷时间 ÷ (距离 ÷时间) = 1所以，自行车的速度是汽车的1分之1，或者可以说两者的速度相等。
5. 甲队和乙队比赛，结果甲队赢了乙队5场比赛，乙队赢了甲队的1/3场比赛，平局2场。
比赛一共进行了多少场？解答：让甲队胜利的比赛场次 = 甲队赢得的场次 + 平局的场次= 5场 + 2场 = 7场让乙队胜利的比赛场次 = 1/3 ×甲队赢得的场次 = 1/3 × 5场 = 5/3场所以，比赛一共进行了甲队赢得的场次 + 乙队赢得的场次 + 平局的场次 = 7场 + 5/3场 + 2场 = 15/3 + 5/3 + 6/3 = 26/3 场，换算成整数场数，一共进行了 8场比赛。
比的应用(一、比和分数的转化)
比的应用【例题1】甲数是乙数的2/3，乙数是丙数的4/5，甲、乙、丙三数的比是?练习1：1．甲数是乙数的4/5，乙数是丙数的5/8，甲、乙、丙三数的比是?2．甲数是乙数的4/5，甲数是丙数的4/9，甲、乙、丙三数的比是?【例题2】光明小学将五年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小组人数的比是2：3，第二小组和第三小组人数的比是4：5。
这三个小组各有多少人？练习2：1．某农场把61600公亩耕地划归为粮田与棉田，它们之间的比是7：2，棉田与其他作物面积的比6：1。
每种作物各是多少公亩？2．黄山小学六年级的同学分三组参加植树。
第一组与第二组的人数的比是5：4，第二组与第三组人数的比是3：2。
已知第一组的人数比二、三组人数的总和少15人。
六年级参加植树的共有多少人？【例题3】甲、乙两校原有图书本数的比是7：5，如果甲校给乙校650本，甲、乙两校图书本数的比就是3：4。
原来甲校有图书多少本？练习3：1．小明读一本书，已读的和未读的页数比是1：5。
如果再读30页，则已读和未读的页数之比为3：5。
这本书共有多少页？2．甲、乙两包糖的重量比是4：1。
从甲包取出130克放入乙包后，甲、乙两包糖的重量比为7：5。
原来甲包有多少克糖？【例题4】从前有个农民，临死前留下遗言，要把17头牛分给三个儿子，其中大儿子分得1/2，二儿子分得1/3，小儿子分得1/9，但不能把牛卖掉或杀掉。
三个儿子按照老人的要求怎么也不好分。
后来一位邻居顺利地把17头牛分完了，你知道这到底是怎么回事吗？练习4：1．图书室取出一批书，按照一年级得1/2，二年级得1/3，三年级得1/7，正好是41本，各年级各得多少本？2．古罗马富豪约翰逊再临终前，对怀孕的妻子写下这样一份遗嘱：如果生下来是个男孩，就把遗产的三分之二给儿子，母亲拿三分之一；如果生下来的是女孩就把遗产的三分之一给女儿，三分之二给母亲。
结果他的妻子生了双胞胎，一男一女，这是他没有预料到的。
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比的应用练习一
1、甲、乙两包糖果的重量的比是4:1，如果从甲包取出10克放入乙包后，甲、乙两包糖果重量的比变为7:5。
那么两包糖果重量的总和是多少？
2、一批零件，已知加工完的个数与未加工的个数之比是1:3，再加工150个，已加工的零件个数与未加工的零件个数之比为2:3，则这批零件一共有多少个？
3、小明读一本书，已读的和末读的页数比是1:5。
如果再读30页，则已读的和末读的页数之比为3:5。
这本书共有多少页？
5、运输队要运一批货物，已经运走的和剩下的比是1:4。
如果再运走4吨，那么运走的和剩下的比为3:7。
这批货物共多少吨？
6．有一个书架上装有两层的书，上层书的数量与下层书的数量比是5:6，从上层拿30本书到下层后，上、下两层书数量之比为3:4，上、下两层原有书各多少本？
7、甲、乙、丙三人的彩球数的比例为9:4:2，甲给了丙30个彩球，乙也给了丙一些彩球，比例变为2:1:1。
乙给了丙多少个彩球？
8某小学男、女生人数之比是16:13，后来有几位女生转学到这所学校，男、女生人数之比变成为6:5，这时全体学生共有880人，问转学来的女生有多少人？
9、三天要运完一堆煤，第一天运了总数的30%，第二天运的比第一天多240吨，第二天和第三天所运的煤的吨数的比是9:5。
这堆煤共有多少吨？
10.某校做一块水泥浇灌的乒乓球桌面，其中公分石和沙的比是7:3，公分石比沙多用了160千克，水泥用了200千克，这块桌面重多少千克？
11.小明和小强存钱数的比是8:5，在捐款活动中，小明捐了30元，小强捐了15元，这时他俩剩下我的钱数同样多，小明原来存了多少钱？
12.某车间原有锌和铜共84千克，现在要把锌和铜按1:2熔铸成一种合金，需要添加12千克铜。
原有铜多少千克？
13.小明读一本书，上午读了一部分，这时读的页数与未读页数的比是1:9；下午比上午多读6页，这时已读的页数与未读的页数的比变成了1:3。
这本书共多少页？
14.小明读一本书，第一天读了全书的，第二天比第一天多读了6页，这时读的页数与剩下的页数的比是5:6，小明再读多少页就能读完这本书？
15.张师傅加工一批零件，第一天完成的个数与零件的总个数的比是1:3。
如果再加工15个，就可以完成这批零件的一半。
这批零件共有多少个？
16车间把加工一批零件的任务按4:3分给甲、乙两队，完成任务时甲实际加工了480个，超过原分配任务的20%，这批零件一共多少个？
17.一种混凝土是由石子、砂子、水泥分别按5:3:2配制而成的，现在知道有水泥300千克，那么应取多少的石子和砂子呢？
18.羊毛衫厂共有工人538人，分三个车间，第一车间比第三车间少12人，已知第二车间与第三车间的人数比是3:4。
三个车间各有多少人？。