关于举办徐州市小学英语推进“学讲计划”高年级示范课活动的通知
嵊研字2010117号(精)
嵊州市教育体育局教研室(通知)嵊研字…2010‟117号关于印发《嵊州市教体局教研室2010学年第一学期主要活动安排》的通知各市属学校、乡镇（街道、开发区）中心学校、初中、中心小学、中心幼儿园、九年一贯制学校、民办学校：现将我室《嵊州市教体局教研室2010学年第一学期主要活动安排》印发给你们，望结合学校工作情况妥善安排，具体落实。
附：嵊州市教体局教研室2010学年第一学期主要活动安排嵊州市教体局教研室二○一○年九月一日嵊州市教体局教研室2010学年第一学期主要活动安排八月中小学幼儿园各学科暑期集中备课活动九月中小学期初教学工作基本情况调研听课普高高一数学教研活动9月高考英语听力研讨会普高高一英语新课程集体备课（每2周一次）高中英语名师培养对象师徒活动组织参加第27届全国物理竞赛预复赛高一物理新课程教学研讨会组织参加全国化学竞赛中学政治研修班学员教学心得交流会高一历史起始教学研讨活动高一地理课堂教学观摩活动初中教学调研(三塘中学)初中语文第三届青年骨干教师研修班毕业典礼七年级数学起始教学主题教研活动七年级（上）英语词汇教学主题研讨活动五年内英语新教师有效课堂教学研讨活动（一）初中科学新教师教学交流和课堂教学常规学习活动嵊州市八年级科学教研活动嵊州市初中科学青年教师综合素质比武（三）中学政治研究性学习成果（初中政治小论文）评比完全小学“教学规范化管理达标活动”启动二年教龄小学语文青年教师现场说课比赛小学语文研修班与缙云县骨干班教学联谊活动小学数学研修班特级教师报告会近三年专职体育教师业务培训会地方课程《我爱越剧》教学培训- 2 -初中美术课堂教学研讨会信息技术研修班活动、名师培养对象交流活动小学综合实践活动“把问题转化成课题”课堂教学研讨活动市职教名师培养对象会议幼教研修班活动——论文撰写讲座幼教携手农村下乡指导活动新上岗实验教师培训省高中会考补考工作十月高中语文名师培养对象学习活动高中数学青年教师优秀课堂展示活动组织2010年全国高中数学联赛高二英语会考研讨会高中英语词汇教学专家报告会高三物理第一轮复习教学研讨会高中化学青年教师综合能力比武嵊州市高二化学会考复习研讨会高三生物选修IA模块教学研讨中学政治研修班活动高二政治教研活动高三历史复习教学研讨活动高中历史研修班学员暨名师培养对象教学展示高三地理课堂教学观摩活动初中教学调研(爱德外国语学校)初中语文青年教师素质比武活动八年级数学“问题串”教案设计主题教研活动第三届初中数学研修班学习活动九年级英语口语风采展评活动暨绍兴市口语竞赛选拔赛（初赛一等奖获得者）初中英语名优骨干教师学习活动初中英语第三届研修班学员读书交流活动初中科学研修班和名师培养对象学习活动（一）小学教学调研（竹溪乡中心小学）- 3 -小学语文三年级作文教学研讨活动小学语文研修班同课异构研讨活动第四届小学数学研修班学习活动嵊州市小学品德团队师徒课堂展示活动小学英语课堂教学常规研讨活动（三年级为主）小学体育教研暨名优教师送教下乡活动初中《体育与健康》暨名优教师课堂展示活动小学美术教师综合技能比武组织全国青少年信息学竞赛（初赛）组织绍兴市少儿信息学竞赛（初赛）心理健康教育案例评比组队参加绍兴市学生技能比赛（英语综合能力竞赛、财经、工艺美术、经贸等专业学生竞赛）组队参加绍兴市职校教师技能大赛幼教高级研修班活动——同一内容不同领域设计的研讨课幼教专家陈蓉音乐专题培训十一月高三语文会考复习研讨会高中语文研修班学员“有效教学”课堂比武普高高二教研活动高三数学会考研讨会高考英语新题型设计比赛物理青年教师研修班学员教学研讨会高二物理会考复习研讨会新课程下高一化学教学质量的提升（高课异构）高三政治教研活动高三地理热点问题专题研讨活动初中教学调研(三塘中学)初中语文第四届青年骨干教师研修班开班仪式初中语文阅读教学专题研讨会初中数学新教师课堂教学汇教活动九年级数学“如何提高练习的有效性”主题教研活动- 4 -八年级（上）英语阅读教学主题研讨活动五年内初中英语新教师有效课堂教学研讨活动（二）嵊州市初中科学青年教师综合素质比武（四）九年级科学教学研讨活动九年级社会思品教研活动七、八年级社会教学观摩活动小学教学调研（博济中心小学、茶坊小学）小学语文阅读教学研讨活动小学语文研修班学员学习活动小学数学研修班课堂教学研讨活动嵊州市小学科学团队学员教学技能比武小学英语第二届研修班活动普职高体育与健康暨名优教师课堂展示活动中小学生《国家体质健康标准》数据上报专项培训小学、初中音乐“歌曲模块”的教法与学法研讨高中“声乐作品”鉴赏教学方法研讨高中美术课堂教学研讨会初中信息技术教学研讨会信息技术教师基本功比武小学“生活服务型”综合实践课堂比武活动常态化实施中小学综合实践活动的课题研讨活动职业学校语文课改研讨会职业学校名师培养对象示范观摩活动职业学校教学调研幼教名师培养对象教学研讨活动幼教初级研修班学习活动中小学生物显微镜使用与维修培训中小学教育网站交流评比十二月高二学生语文竞赛高中数学名师培养对象专题培训活动高中生“走进西澳”英语口语（演讲、听力）比赛- 5 -高三英语复习研讨会物理青年教师析题大赛高三化学复习研讨会高二生物新课教学主题研修高中政治名师培养对象教学风采展示高二历史课堂有效教学研讨活动高中地理青年教师研修班活动初中教学调研(博济中学)初中教学调研(博济中学)初中语文第四届骨干教师研修班学习活动初中语文作文教学研讨会初中数学教师综合素质比武九年级数学基础知识与应用能力竞赛第三届初中数学研修班结业典礼初中英语青年教师综合素质比武五年内初中英语新教师有效课堂教学研讨活动（三）嵊州市初中科学青年教师综合素质比武（五）初中科学研修班和名师培养对象学习活动（二）嵊州市九年级科学基础知识竞赛小学教学调研（贵门乡中心小学）小学语文研修班特级教师报告会小学语文名优教师培养对象教学展示活动第四届小学数学研修班学员素质比武（说课、教学设计）嵊州市首届小学生科学实验设计和操作竞赛小学生英语故事比赛第三届中小学体育研修班结业，第四届中小学体育研修班开班仪式音乐教师教学基本功比武小学美术课堂教学研讨会普高信息技术教学研讨会小学信息技术教学研讨会心理辅导课堂行为规范教育研讨会嵊州市职业学校教师说课比赛- 6 -幼教名师培养对象学习活动乡镇幼儿园新教材实施情况调研“农远工程”、“书香校园工程”绩效评估中小学教育装备年报统计2010年会考总结会议及2011年会考工作会议高二、高三会考科目适应性考试二○一一年一月至二月高中物理名师培养对象与青年教师教学研讨活动嵊州市高中化学青年教师研修班集中研讨高一生物竞赛教学研讨会高三政治教研活动初中教学调研(金庭镇中)初中英语第三届青年骨干教师研修班结班省高中会考高二物理、化学、英语，高三语文、数学、自选模块六科会考中小学期末教学质量检测普高高三教学质量统一调测说明：1.上述预定事项以正式通知为准。
2008——2009学年度第二学期第七周教研活动
青岛市普通教育教研室2008——2009学年度第二学期第七周教研活动学科：小学语文时间：2009年3月24——25日地点：济南市胜利大街小学。
参会代表3月23日到济南军区第五招待所（长途站乘4路或35路公交车到八一立交桥下车。
火车站乘34路汽车到英雄山站下车）报到。
内容：全省语文生活化理论与实践研究成果展示会出席范围：参与课题实验的学校校长、教师个1人。
每区市各派2名代表入会。
学科：小学数学时间：2009年3月24日（周二）上午8：50地点：崂山区王哥庄街道崂发小学内容：青岛市小学数学高效课堂--统计教学研讨会1. 青岛市研究课《复式条形统计图》执教教师：崂山区晓望小学刘玲玲2. 青岛市公开课《扇形统计图》执教教师：崂山区崂发小学刘华3. 经验交流：新课程理念下的"统计"教学研究崂山区汉河小学李燕4．互动评课，会议总结出席范围：1. 崂山区骨干教师（人员由崂山区教研室安排）2. 城阳区、即墨市骨干教师各5-10人备注：其它区市自愿参加，请提前与崂山区教研室张云萍老师联系。
2008—2009学年度第二学期青岛市小学英语学科“名师开放课堂”活动时间：2009年3月24、25、26日地点：青岛宁夏路小学（宁夏路173号）出课教师：刘进（宁夏路小学）出课内容：《新标准英语》六年级 Module5 Unit1具体时间、地点安排：3月24日第二节课（9:10）多媒体教室 Module 5 Unit1 第一课时3月25日第二节课（9:10）六年级二班教室 Module 5 Unit1 第二课时3月26日第一节课（8:30）六年级二班教室 Module 5 Unit 2学科：小学美术1时间：3月25日（周三）下午1：30地点：青岛嘉定路小学内容：青岛市级研究课课题《卵石动物造型》执教教师：仲蕾出席范围：四方区小学全体美术教师。
学科：美术2时间：3月25日（周三）上午9：00地点：青岛李沧路小学内容：召开各区、市美术教研员会议请准时出席会议有重要事情布置。
九年级英语教研组工作计划5篇
九年级英语教研组工作计划5篇教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。
把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。
慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。
九年级英语教研组工作计划5篇(一)一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以一案三环六步为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
2.各年级具体目标如下：进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。
三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。
组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(20xx年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。
整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。
丹阳市实验小学教育集团教科研一体化活动通知
丹阳市实验小学教育集团教科研一体化活动通知
为落实《丹阳市推进义务教育学校（幼儿园）集团化办学实施意见》文件精神，满足集团教师专业发展新需求，引导教师更新教育教学理念，激发专业成长的内驱力，提升教师的整体素质和教育教学水平，更好地落实课堂教学“三原则八要素”，促进教育集团大发展，丹阳实小教育集团决定开展教科研一体化活动。
具体通知如下：
一、活动时间
10月27日—11月5日（详见活动安排表）
二、活动地点
1.活动地点一：丹阳市实验小学（白云街62号）
2.活动地点二：丹阳市访仙中心校
三、参加对象
丹阳市实验小学教育集团（含丹阳市实验小学、陵口中心小学、运河中心小学、访仙中心小学、窦庄中心小学、界牌中心小学）各相应学科老师。
四、活动安排
活动安排一：实验小学会场（学科：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、班级活动）
活动安排二：访仙中心校会场（学科：科学、信息技术）
丹阳市实验小学教育集团
2020.10.26。
新译林英语五年级下册集体备课
落实课程计划体现学讲精神优化教学过程提高教学效率集体备课手册——五下英语主备：复备：学校：年月写在前面的话尊敬的老师：您好！为贯彻徐教教研【2013】4号文件“学讲计划”精神，积极有效推进我区课堂教学改革，提高我区小学教学水平和教学质量，根据教育局文件，借鉴先进学校经验，结合我区实际，教研室研究决定：从2014年秋季开始，组织全区小学英语、科学、思品、音乐、体育、美术、健康、信息技术等学科带头人、骨干教师开展电子集体备课。
为了使这种具有实效性的方法能够适应并促进小学课堂教学改革，就复备作进一步要求。
一、关于复备的内容、形式及要求复备时应做到以下五个方面：1.标——标记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性、易错性等内容，以便教学过程中引起注意。
2．增——增加自己认为必要的教学内容、教学方法，对原教案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。
英语新授词要注上音标。
3．改——改正原教案中的一些错误，根据实际修改原教案中不适应本班教学的教法、学法。
4．删一一删除原教案中自己认为不必要的教学内容及环节。
5．调——根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。
以上备课要求中我们应强调对原教案的“增”、“改”与“调”，淡化“标”与“删”，着重个人复备过程中思考的深度，以避免拿来就用、大面积的“标”下划线。
二、关于“复备栏”的使用复备栏（眉记）中的复备主要包括教学内容的增补、对原教案增删修改的分析说明、预见性意见及对策、对原教案中的教法、学法分析说明等。
复备时注意与原教案中的修改标记相对应。
复备需高度重视对教学过程及内容的修改、调整与补充。
另外，原教案的字里行间空白之处都可以作为复备的空间，不必拘泥于形式的要求。
三、关于“教后笔记”的撰写学期教后笔记次数不少于总课数的三分之一。
教后笔记既要写出教学法、教学效果的总结、教学信息的反馈，更要体现对教法、学法等理性的分析。
四、关于对“复备”的培训、督查与监控。
拾级而上逐光同行
拾级而上逐光同行作者：陈惟萌来源：《江苏教育·教师发展》2022年第02期【关键词】青年教师;职业发展;【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）14-0000-022019年，一次机缘巧合，我告别了工作5年的原单位，来到了江苏省徐州市民主路小学（以下简称“民主路小学”）。
短短三年的“民主时光”就像一盏灯，照亮了我肉眼可见的成长：连续两年获得市级和区级“优秀个人”称号，执教六次市区级展示课，近十篇论文获奖，承担的市级课题成功结项……从当初的“新人”到今天的语文教研组长，这盏灯始终温暖着我，指引着我。
而这持灯人，不是一个，而是一群。
我们一路同行相随，就像一群逐光者，尽管彼岸犹如星星之火，但始终坚信，只要携手趋往就能燎原。
“你应该去试试。
”犹记得刚来民主路小学的时候，我心里既兴奋又紧张，一方面庆幸自己能加入这个优秀的团队，另一方面也为未知的挑战惴惴不安。
果不其然，在我上班第三天的傍晚，就接到特级教师王晓红的电话，说第二天想来听听我的课。
课后，我忐忑地走进王特的办公室，刚坐下，王特就微笑着说：“惟萌，其实你不知道，我们关注你很久了。
”原来，之前我参加区青年教师赛课时，王特就是评委之一，对我印象十分深刻。
随后，王特对我的课堂教学提出诸多建议，并询问了我的的成长规划和教学理念。
听了我热情四射的倾诉，王特突然对我说：“惟萌，你知道咱们学校的‘博雅’团队吗？我觉得你很适合，你应该去试试。
”这时，我才知道民主路还有一支“精英团队”——“博雅”四有好教师团队。
这原是学校里的一群有志教师自发组成的读书社，后来发展成近二十人的教师发展团体。
这个团队秉持“博观雅达”的理念抱团前进，教研相长，每两周举行一次主题沙龙，还会定期在学校网站的“博雅之约”专栏更文分享。
这不就是现实版的“未名书社”吗？我心中一动。
可我刚来民主路小学，自己有这个能力吗？王校看出了我的心思，一笑：“你先去试试吧，没准儿会找到和你志同道合的人。
徐州市第十一届“创新杯”获奖名单(全部)
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Байду номын сангаас
徐州市第十一届创新杯论文结果 开发区 沛县 沛县 沛县 沛县 沛县 沛县 沛县 沛县 沛县 沛县 沛县 沛县 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 邳州市 开发区高级中学 沛县栖山镇王店小学 沛县五段中学 沛县张庄中学 沛县湖西农场中学 沛县朱寨镇中心幼儿园 沛县鸳楼中学 沛县龙固镇三里小学 沛县安国镇朱王庄小学 沛县沛城镇中心小学 沛县龙固镇三里小学 沛县张庄中学 沛县朱寨镇中心小学 邳州市第二中学 邳州市碾庄中学 邳州市宿山初级中学 邳州市福州路小学 邳州市运平路小学 邳州市运河高中 邳州市第二中学 邳州市燕子埠中心小学 邳州市邢楼中心初级中学 邳州市铁富连防小学 邳州市燕子埠中心小学 邳州市第二中学 邳州市英华实小 邳州市第一中学 邳州市英华实小 邳州市明德中学 邳州市运河高中 邳州市新集中学 邳州市岔河中心小学 邳州市第四中学 邳州市运河小学 邳州市向阳小学 《巧设“主问题”，牵一发而动全身——高中语文阅读教学主问题设计 初探》 导学单：让“自主学习”落地生根的催化剂 “学讲方式”下学生在语文阅读教学中质疑的方法 改善课堂生态落实学讲计划 激发生命潜能，感受生命活力 浅析早期阅读对口语发展的作用 让数学课堂逍遥于"有为"和"无为"之间 浅谈数学课堂上如何开展好合作学习 激进学困生参与“学讲方式”课堂教学的探索 绘本：开启儿童习作教学的金钥匙 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——以《蜗牛的奖杯》为例浅谈低 赵晓文 年级第一课时导学单的设计与活动流程 赵艳 如何让质疑拓展成为学讲计划的重要引擎 宗云弟 “学讲方式”下“教”与“学”中的师生关系 薄雯雯 浅议高中信息技术课堂的生活化教学 董方 野百合也有春天——浅谈“学讲课堂”中如何转化学困生 杜彩凤 握住交流钥匙开启阅读大门 高修军 重构“主问题”：赋予语文教学以实践性 高艳 关注标点增效阅读厚实素养 顾亚东 高考数学复习如何用好课本中的例、习题 金英花 如何突围初中历史教学的困境 靳庆华 基于“学讲计划”的小学语文课堂教学结构探索 李瑞存 “分组合作”给美术课带来生机与活力 李影 “学讲方式”下小学语文课堂中“讲”的思考 梁会师 谈谈“学讲课堂”中语文教师的“讲” 刘艳 “学讲计划”地理课堂中如何调动学生的讲 刘尧伟 用童心理解词义赋予词语以童趣 有限的时间有效的教学——“学讲计划”下教师“会讲课”“讲好课”的策略 卢笛 探究 陆学玲 挖掘言语“秘妙”走入文本“内核” 马金月、何岸全 语文课课堂讨论要注意的几个问题 梅升 立足根本追求创新------高考线性规划基本题型及演变 聂庆海 数学课堂实施“学讲方式”出现的六种倾向述评 石祥敏 自主合作学习学会抓住课文的“折射点” 宋波 价值引领：中学历史人文素养教育的常态回归 宋振永 两份语文学习单引发的思考 孙韬 着眼于细节本位于主体 周伟 黄继文 刘学红 马培泉 王芳 徐思云 闫领 张冬梅 张桂勉 赵侠 第3页共38页 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 W141073 W141074 W141075 W141076 W141077 W141078 W141079 W141080 W141081 W141082 W141083 W141084 W141085 W141086 W141087 W141088 W141089 W141090 W141091 W141092 W141093 W141094 W141095 W141096 W141097 W141098 W141099 W141100 W141101 W141102 W141103 W141104 W141105 W141106 W141107
关于开展小学数学、英语、科学、道德与法治四学科
关于开展小学数学、英语、科学、道德与法治四学科理想课堂教学评优暨送教下乡活动的补充通知
各学区中心校、二中小学部：
小学数学、英语、科学、道德与法治四学科理想课堂教学评优学区复赛活动已经结束，现将四学科县级评优暨送教下乡活动事宜安排如下：
一、活动时间
2018年10月8日——10月29日。
二、活动形式
小学数学、英语、科学、道德与法治四学科理想课堂教学评优活动采取与送教下乡相结合的形式，先进行理想课堂展示与评比，再进行交流与研讨。
三、活动安排
见附表1和附表2
四、参加人员
1.两学区学科研训员，评优活动承办学校所在学区每个中心小学每学科至少一名骨干教师参加。
2.教导主任根据需要任选一学科参加活动。
五、活动要求
1.参赛教师讲课的内容根据承办学校教学进度而定，请学区相应学科研训员及时与承办校联系。
2.讲课内容确定后，学区组织参加听课、研讨的教师提前进行备课学习，活动时上交一节教学设计和研讨材料。
3.请参加活动的领导与教师根据需要带好教科书及教师用书。
4.参加小学数学、英语、科学、道德与法治四学科理想课堂教学评优活动的领导与教师由学区统一安排，注意交通安全。
隆化县教师发展中心教科研室
2018年9月30日。