《鲁班和橹板》教学课件2
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《鲁班和橹板》PPT课件(上课用)2
huí
shāo
老艄公 竹篙 撑船 cū gùn lèi de shěng 粗木棍 累得 省力 pū tōng jiǎo pǔ jié 扑通 脚蹼 半截 gā ga he 嘎嘎 嗬
gāo
chēng
有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把 船撑到对岸，老艄公已 经累得满头大汗了。
鲁班和橹板
bǎn
板 已
yǐ
力
wǎng
lì
děng
等 身
往
shēn
qián
前
hū
忽
板（饭）
竹板 木板 黑板 石板
力
立 粒 丽
尽力 力气 吃力 用力 无力
（立 ）功 亮（ 丽 ） 立 站（ ） 颗（粒 ） 拉（力） 饭（粒 ）
li
用尽全（力 ） 风和日（丽 ） （ 立）刻 （ 立）马 能（ 力） （立）正
这时,一群鸭子”嘎嘎”叫着,”扑通扑通” 跳下水。只见它们用脚蹼往身后拨水， 身子轻快地向前滑行。
他把木棍上半截削成圆形，
就像鸭子的腿，把下半截 削成扁形，就像鸭子的脚 蹼。
老艄公拿去安在船尾，一摇，
快多了 省力 嗬，不光省力，船也行得快多了。
老艄公对鲁班说……
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ,不光 ,船也行得 。 现在我用 ,不光 ,船也行得 。
身
身体 全身 身高 身上
前
前后 前进 前面 勇往直前
忽然 忽（物） 忽闪 忽上忽下
志 息 您 忘
hu
（ 呼）应 黑（ ） 乎）（乎 （ 呼）气 （呼）喊 热（乎）（ 乎 ） （ 呼）叫 （忽 ）闪 （ 忽）视 黄（ 乎 ）（乎 ） （忽 ）然 几（乎 ） 打（呼）
23苏教版一年级下册语文《鲁班和橹板》课件
2021/3/3
已
2021/3/3
已往、 有加无已、 早已、 已经、 已有、
2021/3/3
身
2021/3/3
身边、 身心、 身高、 身后、 身板、 身长、
2021/3/3
安
2021/3/3
安心、 安全、 平安、 公安、 安宁、 安定、
2021/3/3
板
2021/3/3
黑板、 木板、 板书、 地板、 板牙、 板块
23 鲁班 和 橹板
2021/3/3
2021/3/3
鲁班本名公 输般，因为「般」 与「班」同音， 是春秋战国时代 鲁国人，所以称 之为鲁班。他是 历史上有名的工 匠，被喻为木匠 的祖师。
2021/3/3
2021/3/3
lǔ dīng mò shǐ
鲁盯默驶
bō huá yuán tuǐ
拨滑圆腿
（先……然后……再……）
2021/3/3
老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。
2021/3/3
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ，不光 ，船也行得 。 现在我用它 ，不光 ，船也行得 。
2021/3/3
鲁班
2021/3/3
橹板
2021/3/3
• 爱讲故事的你：请你把《鲁班和锯子》的 故事讲给大人听。
鲁班上岸后，两 眼盯着小船默默 地想：有什么好 办法能让人们驾 驶起来感到省力 呢？
2021/3/3
2021/3/3
只见它们用脚蹼往身后 拨水，身子轻快地向前滑行。
2021/3/3
鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮， 马上找来一根粗木棍。他把木棍上半 截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半 截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。
《鲁班和橹板》课件PPT
通过这篇课文的学习，可以了解古代中国的科技水平、文化传统和社会风貌，感受 中华民族悠久历史和灿烂文化的博大精深。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
01
文章采用寓言形式，通过讲述鲁 班发明橹板的故事，传达出勇于 创新、善于观察、勤于思考等主 题。
02
写作特点方面，文章语言简练、 生动，情节紧凑，人物形象鲜明 ，给读者留下深刻印象。
关键语句解读与赏析
“鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。”这句话描绘了鲁班 在观察鸭子脚蹼后灵感闪现的瞬间，表现出他敏锐的洞察力和创新思维。
“只看不行，还要学会做。”这句话是鲁班对徒弟的教导，强调实践的重要性， 鼓励人们将想法付诸行动。
人物形象塑造及其特点
鲁班被塑造成一个聪明、勇于创新、 善于观察和思考的形象。他通过观察 鸭子的脚蹼，发明了橹板，解决了船 行速度慢的问题。
鼓励企业培育工匠精神
引导企业注重产品品质和技术创新， 培育具有工匠精神的企业文化，激发 员工的创造力和创新精神。
06 课堂活动与互动环节
小组讨论：从鲁班身上学到什么？
创新精神
鲁班作为古代杰出的工匠，善于 创新，敢于尝试新事物。通过小 组讨论，引导学生思考如何在自 己的学习和生活中培养创新精神。
精益求精
中国古代科技对世界影响
对世界文明的推动
中国古代科技成就对世界文明的发展产生了深远的影响。例如，造纸术和印刷术的传播 促进了世界文化的交流和知识的普及；指南针的应用推动了人类的航海事业和地理大发
现；火药的传播改变了战争形态和军事技术。
对现代科学的启示
中国古代科技成就中包含了许多现代科学的思想和原理。例如，浑天仪的制造涉及了天文学、数学和机械制 造等多个领域的知识；种植和农耕技术的改进体现了对自然规律的深入认识和实践经验的积累；纺织技术的 创新则展示了古代中国人在材料科学和工艺美学方面的卓越才能。这些成就为现代科学的发展提供了重要的
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
01
文章采用寓言形式，通过讲述鲁 班发明橹板的故事，传达出勇于 创新、善于观察、勤于思考等主 题。
02
写作特点方面，文章语言简练、 生动，情节紧凑，人物形象鲜明 ，给读者留下深刻印象。
关键语句解读与赏析
“鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮，马上找来一根粗木棍。”这句话描绘了鲁班 在观察鸭子脚蹼后灵感闪现的瞬间，表现出他敏锐的洞察力和创新思维。
“只看不行，还要学会做。”这句话是鲁班对徒弟的教导，强调实践的重要性， 鼓励人们将想法付诸行动。
人物形象塑造及其特点
鲁班被塑造成一个聪明、勇于创新、 善于观察和思考的形象。他通过观察 鸭子的脚蹼，发明了橹板，解决了船 行速度慢的问题。
鼓励企业培育工匠精神
引导企业注重产品品质和技术创新， 培育具有工匠精神的企业文化，激发 员工的创造力和创新精神。
06 课堂活动与互动环节
小组讨论：从鲁班身上学到什么？
创新精神
鲁班作为古代杰出的工匠，善于 创新，敢于尝试新事物。通过小 组讨论，引导学生思考如何在自 己的学习和生活中培养创新精神。
精益求精
中国古代科技对世界影响
对世界文明的推动
中国古代科技成就对世界文明的发展产生了深远的影响。例如，造纸术和印刷术的传播 促进了世界文化的交流和知识的普及；指南针的应用推动了人类的航海事业和地理大发
现；火药的传播改变了战争形态和军事技术。
对现代科学的启示
中国古代科技成就中包含了许多现代科学的思想和原理。例如，浑天仪的制造涉及了天文学、数学和机械制 造等多个领域的知识；种植和农耕技术的改进体现了对自然规律的深入认识和实践经验的积累；纺织技术的 创新则展示了古代中国人在材料科学和工艺美学方面的卓越才能。这些成就为现代科学的发展提供了重要的
苏教版一年级语文：鲁班和橹板PPT课件(公开课优质课教学课件)
生 3：在铅板之间连接一个小灯泡和电流表，既可证明有没有电流， 还可判断电流的方向。 师：对。（演示实验），请同学们观察小灯泡是否发光？电流表是否偏 转 ？ 生：小灯泡没发光，电流表没有偏转。 师：那说明了什么？
生：说明电路中没有电流通过，因为此时电路中无电源，浸在硫酸溶 液中 的两块相同铅板不构成电池。 师：如果对电解槽充电，再来接通，情况又会怎样呢？ 生：小灯泡会发光。 师：（演示实验）仔细观察，电解槽极板上有什么现象？说明了什么？ 生：铅板上有大量气泡生成。说明了在充电过程中发生了化学反应。 师： 电流表指针有没有发生偏转，通过电解槽的电流方向怎样？ 生：电流表指针发生偏转，从方向可以判断，电流方向是沿与电源正 极相 连那一端的铅板流向与电源负极相连那一端的铅板。 师：与电源正极相连那一端的铅板，称为阳极，而与电源负极相连那 一端 的铅板，称为阴极。电流方向是从阳极流向阴极。
师：而电瓶充好电后，为电瓶车提供动力。这是化学能转化为电能。 下面我们用实验来说明铅蓄电池能充放电的原理。把两块铅板放在盛 有稀 硫酸溶液的烧杯中，如果用导线把两块铅板连接起来，有没有电 流？如何 证明？ 生 1：可以在铅板之间连接一电流表。 生 2：还是在铅板之间连接一小灯泡好，如连电流表的话有可能会烧 杯。
①鲁班为什么要发明橹板？ ②鲁班是怎样发明橹板的？
认一认，读一读。
dīng mò 盯 着 默默地想 吃力
shǐ 驾驶
bō huá yuán
tuǐ
拨水 滑行 圆形 扑通 安 腿
我会写
板力等已 往身前忽安
看到 / 老艄公用竹篙撑船 / 十分 吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累 得满头大汗了。
鲁班上岸后，两眼盯着小船默默地 想：有什么好办法能让人们驾驶起来感 到省力呢？
《鲁班和橹板》PPT课件2 (共39张PPT)
后来，人们就把这种摇 船的工具叫做“橹板”。
鲁班
橹板
出神地看着 马上
因为鲁班爱（ 观察 ）， 爱（ 动脑 ），勤（动手 ）， 所以才能发明（ 橹板 ）。
鲁班看到老艄公摇船（ ）， 所以想（ ）。 他看见（ ）， 于是想到（ ）。 鲁班发明了摇船的工具是--（ ）。 我觉得鲁班是个（ ）的人。
huí
shāo
老艄公 竹篙 撑船 cū gùn lèi de shěng 粗木棍 累得 省力 pū tōng jiǎo pǔ jié 扑通 脚蹼 半截 gā ga he 嘎嘎 嗬
gāo
chēng
有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把 船撑到对岸，老艄公已 经累得满头大汗了。
鲁班上岸后，两眼 盯着小船默默地想：有 什么好 办法能让人们 驾驶起来感到省力呢？
鲁班出神地看着，忽然眼 睛一亮，马上找来一根粗木棍。 他把木棍上半截削成圆形，就 像鸭子的腿 ，把下半截削成 扁形，就像鸭子的脚蹼 。老艄 公拿去安在船尾，一摇，嗬， 不光省力，船也行得快多了。
鲁班看到老艄公摇船（ ）， 所以想（ ）。 他看见（ ）， 于是想到（ ）。 鲁班发明了摇船的工具是--（ 橹板 ）。
鲁班和橹板
bǎn
板 已
yǐ
力
wǎng
lì
děng
等 身
往
shēn
qián
前
hū
忽
板（饭）
竹板 木板 黑板 石板
力
立 粒 丽
尽力 力气 吃力 用力 无力
（立 ）功 亮（ 丽 ） 立 站（ ） 颗（粒 ） 拉（力） 饭（粒 ）
li
用尽全（力 ） 风和日（丽 ） （ 立）刻 （ 立）马 能（ 力） （立）正
苏教版一年级下册《鲁班和橹板》 课件ppt
lǔ
lǔ
？
Hale Waihona Puke ？？鲁班 橹板 回家 lǔ bān lǔ bǎn huí
吃chī 力
已经 yǐ jing
děng
等到
拨水 bō shuǐ
wǎng
huá xíng
往身后 滑行
hū rán yuán xíng biǎn xíng
忽然 圆形 扁形
jù
工具
腿 平安 向前 tuǐ píng an qián
b板ǎn
yǐ
已
qián
前
力lì
wǎng
往
hū
忽
d等ěng
shēn
身
在1-2段中， 用“ ”画出鲁班看到什么， 用“ ”画出鲁班想了什么。
有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把 船撑到对岸，老艄公已 经累得满头大汗了。
鲁班上岸后，两眼盯着 小船默默地想：有什么 好办法能让人们驾驶起 来感到省力呢？
这时，一群鸭子“嘎 嘎”叫着，“扑通扑通” 跳下水。只见它们用脚蹼 往身后拨水，身子轻快地 向前滑行。
蹼
只见它们用脚蹼 往身后拨水，身 子轻快地向前滑 行。 有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公 用竹篙撑船十分吃 力。
鲁班出神地看着， 忽然眼睛一亮 ，马上 找来一根粗木棍。他把 木棍上半截削成圆形， 就像鸭子的腿，把下半 截削成扁形，就像鸭子 的脚蹼。
他把木棍上半截削成 圆形， 就像鸭子的 腿，把下半截 削成 扁形，就像鸭子的 脚。蹼
老艄公拿去安在船尾， 一摇，嗬，不光省力，船 也行得快多了。
老艄公拿去安在船尾， 一摇，嗬，不光省力，船 也行得快多了。
等把船撑到对岸，老艄 公已经累得满头大汗了。
lǔ
？
Hale Waihona Puke ？？鲁班 橹板 回家 lǔ bān lǔ bǎn huí
吃chī 力
已经 yǐ jing
děng
等到
拨水 bō shuǐ
wǎng
huá xíng
往身后 滑行
hū rán yuán xíng biǎn xíng
忽然 圆形 扁形
jù
工具
腿 平安 向前 tuǐ píng an qián
b板ǎn
yǐ
已
qián
前
力lì
wǎng
往
hū
忽
d等ěng
shēn
身
在1-2段中， 用“ ”画出鲁班看到什么， 用“ ”画出鲁班想了什么。
有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公用竹 篙撑船十分吃力。等把 船撑到对岸，老艄公已 经累得满头大汗了。
鲁班上岸后，两眼盯着 小船默默地想：有什么 好办法能让人们驾驶起 来感到省力呢？
这时，一群鸭子“嘎 嘎”叫着，“扑通扑通” 跳下水。只见它们用脚蹼 往身后拨水，身子轻快地 向前滑行。
蹼
只见它们用脚蹼 往身后拨水，身 子轻快地向前滑 行。 有一天，鲁班坐船 回家，看到老艄公 用竹篙撑船十分吃 力。
鲁班出神地看着， 忽然眼睛一亮 ，马上 找来一根粗木棍。他把 木棍上半截削成圆形， 就像鸭子的腿，把下半 截削成扁形，就像鸭子 的脚蹼。
他把木棍上半截削成 圆形， 就像鸭子的 腿，把下半截 削成 扁形，就像鸭子的 脚。蹼
老艄公拿去安在船尾， 一摇，嗬，不光省力，船 也行得快多了。
老艄公拿去安在船尾， 一摇，嗬，不光省力，船 也行得快多了。
等把船撑到对岸，老艄 公已经累得满头大汗了。
2019新版一年级下册语文23.鲁班 和 橹板-课件
鲁班本名公输般，
因为「般」与「班」同 音，是春秋战国时代鲁 国人，所以称之为鲁班。 他是历史上有名的工匠， 被喻为木匠的祖师。
lǔ
Hale Waihona Puke lǔ？？？
发明
？
？
？
自由朗读课文，用自己喜欢的方式可以大 声读,轻声读,也可以加上动作读,还可以边 读边想象画面。要注意读准字音，读通句 子，难读的地方多读几遍。
2019/12/25
鲁班发明了摇船的工具是---
（ 橹板 ）。
读读第四自然段， 鲁班制作的橹板是什么样子的? 用笔画出相关的句子.
鲁班受了 的 启发，发明了橹板 。
老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ,不光 ,船也行得 。 现在我用 ,不光 ,船也行得 。
2019/12/25
2019/12/25
• 一天，鲁班坐船回家，看到老 艄公/用竹篙撑船/十分吃力。
• 有什么好办法∕能让人们驾驶起 来∕感到省力呢？
• 后来，人们就把这种∕摇船的工 具∕叫做“橹板”。
2019/12/25
课文简介：
故事主要写了鲁班发明橹板的过程。 先写：鲁班为什么要发明橹板？
23.鲁班 和 橹板
鲁班，是我国古代一位最优秀的 土木建筑工匠，他一直致力于创造 发明 ，他出身于世代工匠的家庭， 从小就跟随家里人参加过许多建筑 劳动，鲁班在机械、土木、手工工 艺等方面有所发明。
二千四百多年来，一直被土木工 匠尊奉为“祖师”，受到人们的尊 敬。
2019/12/25
2019/12/25
后来，人们就把这 种摇船的工具叫做“ 橹板”。
鲁班 橹板
因为鲁班爱（ 观察 ），
一年级语文下册 鲁班和橹板2课件 苏教版
打（呼）
安心、 安全、
安 平安、 公安、 安宁、 安定、
鲁班，是我国古代一位最优秀的 土木建筑工匠，他一直致力于创造 发明 ，他出身于世代工匠的家庭， 从小就跟随家里人参加过许多建筑 劳动，鲁班在机械、土木、手工工 艺等方面有所发明。
二千四百多年来，一直被土木工 匠尊奉为“祖师”，受到人们的尊 敬。
大声朗读课文
要求： 1.借助拼音把课文读通顺，读流利。 2.思考：
已 早已、 已经、 已有、
已经
已（以） 已知
早已
己
（已 ）来 （ 以）前 可（ 以 ）
（ 以）后
yi
自（以）为是 （ 已）有 （ 以）为
（ 已）是
往常、 来往、
往 往日、 往事、 往年、 前往、
往事
来往
往 住驻注柱
往日 往后
向往
网
往年
交往
（网 ）子 （ 往）前 织（ 网 ）
（ 往）后
（往）事
橹板 回家 已经 盯着 往身后 滑行 圆形 扁形 腿 默默地想
课文简介：
故事主要写了鲁班发明橹板的过程。 先写：鲁班为什么要发明橹板？
——起因 再写：鲁班是怎么发明橹板的？
——经过 最后写：人们取名纪念鲁班。
——结果
），
于是想到（
）。
鲁班发明了摇船的工具是---
往身前 忽 安
(向往) (身体) (前后) (忽然) (平安)
bǎn lì děng yǐ
板力等已
(黑板) (力气) (等候) (已经)
力已安身 板往忽前等
lǔ bān
lǔ bǎn děng
鲁班 橹板 等候
吃力 已经 盯着 chī
yǐ jing
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（先……然后……再……）
老艄公拿去安在船尾，一摇，
省力 快多了 嗬，不光省力，船也行得快多了。
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ，不光 ，船也行得 。 现在我用它 ，不光 ，船也行得 。
鲁班
橹板
• 爱讲故事的你：请你把《鲁班和锯子》的 故事讲给大人听。 • 爱搜集资料的你：请你搜集有关发明创造 的故事，讲给大家听。 • 爱动手的你：请你用橡皮泥捏一个“橹 板”。
鲁 盯 默 驶
bō huá yuán tuǐ
拨 滑 圆 腿
bǎn
lì
děng
yǐ
板 力 等 已
(黑板) (力气) (等候) (已经)
wǎng shēn qián
hū
ān
往身前 忽 安
(向往) (身体) (前后) (忽然) (平安)
力已安身 板往忽前等
有一天，鲁班坐船回 家，看到老艄公用竹篙撑 船十分吃力。等把船撑到 对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
看到老艄公用竹篙撑船 十分吃力 十分吃力。
等把船撑到对岸，老艄 满头大汗 公已经累得满头大汗了。
盯 默默地想
？
只见它们用脚蹼往身后 身子轻快地向前滑行。 拨水，
出神
鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮， 马上找来一根粗木棍。他把木棍上半 截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半 截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。
苏教版一名公输般， 因为「般」与「班」同 音，是春秋战国时代鲁 国人，所以称之为鲁班。 他是历史上有名的工匠， 被喻为木匠的祖师。
这是一个关于什么的故事? 人看鸭子和艄公撑船有什么关 系呢?
把课文中不认识的“生字 宝宝”找出来。
lǔ
dīng
mò
shǐ