湖南省耒阳市冠湘中学2013-2014学年七年级上学期第二次段考(期中)
湖南省衡阳市耒阳市冠湘中学七年级数学上学期段考试题(含解析) 新人教版
湖南省衡阳市耒阳市冠湘中学2014-2015学年七年级数学上学期段考试题一、填空：（3×10=30分）1．公交车上上车15人记作+15，则下车8人记作__________．2．既不是正数也不是负数的数是__________．3．若|x|=12，则x=__________．4．﹣5的相反数的倒数是__________．5．比较大小：0.01__________﹣100．（填“＞”或“＜”）6．“嫦娥一号”于2007年10月24号从西昌发射绕月球运行，月球质量约为7340000000000000万吨，月球质量用科学记数法表示约为__________万吨．7．甲缸里有金鱼a条，乙缸里的金鱼比甲缸里的3倍还多1条，乙缸里有金鱼__________条．8．单项式的系数是__________，次数是__________．9．多项式ab4c+5ac﹣6有__________项，常数项是__________．10．若a m b3与﹣是同类项，则m+n=__________．二、选择：（2×10=20分）11．数1、0、、﹣3、可以统称为( )A．整数 B．分数 C．负数 D．有理数12．下列式子中正确的是( )A．B．C．﹣[﹣（﹣9）]=﹣9 D．﹣[﹣（+2）]=﹣213．若a与b互为相反数，则下列式子成立的是( )A．a﹣b=0 B．a+b=1 C．a+b=0 D．ab=014．若在数轴上点A表示﹣2，则距离A点3个单位的点B表示的数为( )A．1 B．5 C．﹣5 D．1或﹣515．下列计算正确的是( )A．﹣22=4 B．C．D．16．用计算器求243，第三个键应按( )A．4 B．3 C．y x D．=17．多项式3a+4b﹣5c+6中，字母b的系数是( )A．3 B．4 C．﹣5 D．618．把﹣（x﹣y）﹣z去括号得( )A．﹣x+y﹣z B．﹣x﹣y﹣z C．﹣x+y+z D．﹣x﹣y+z19．如果一个数的十位数字是a，个位数字是b，则这个两位数用代数式表示为( ) A．ab B．ba C．10a+b D．10ab20．当x=﹣5，y=3时，代数式2x+3y的值是( )A．﹣1 B．1 C．﹣19 D．19三、解答题（共1小题，满分5分）21．把表示下列各数的点画在数轴上，再按由小到大的顺序用“＜”号把这些数连接起来：2、﹣3、、0．四、计算：（4×5=20分）22．计算（1）（﹣32）﹣17﹣（﹣65）+5（2）（3）（4）23﹣32÷[（﹣2）3﹣1]．五、合并同类项：（2×5=10分）23．合并同类项（1）7x3+5x+4﹣5x3﹣2x（2）3a4b﹣2ab3+2b4﹣4a4b+3ab3+a4b﹣b4．六、解答题（共1小题，满分4分）24．先化简，再求值：，其中x=﹣2．七、解答题（共1小题，满分5分）25．某检修小组乘一辆汽车沿公路检修路线，约定向东走为正，某天该组从A地出发到收工时的行走记录（单位：km）如下：+15、﹣2、+5、﹣1、+10、﹣3、﹣2、+12、+4、﹣5、+6．（1）问收工时，检修小组距A地多远？在A地的哪边？（2）若每千米汽车耗油3升，求从出发到收工时共耗油多少升？八、解答题（共1小题，满分6分）26．找规律：我们知道：3×5=42﹣1，5×7=62﹣1，7×9=82﹣1，9×11=__________﹣1，11×13=__________﹣1．…则（2n﹣1）（2n+1）=__________（n≥1）2014-2015学年湖南省衡阳市耒阳市冠湘中学七年级（上）段考数学试卷一、填空：（3×10=30分）1．公交车上上车15人记作+15，则下车8人记作﹣8．【考点】正数和负数．【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：上车记为正，则下车记为负，由此直接得出结论即可．【解答】解：公交车到站后，上车15人记作+15人，则下车8人记作﹣8人；故答案为：﹣8．【点评】本题主要考查了正数和负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．2．既不是正数也不是负数的数是0．【考点】正数和负数．【专题】常规题型．【分析】既不是正数，也不是负数的数只有0．【解答】解：一个数既不是正数，也不是负数，这个数是0．故答案为0．【点评】本题考查了既不是正数也不是负数的数只有0，记住就行，难度不大．3．若|x|=12，则x=±12．【考点】绝对值．【分析】利用绝对值等于一个正数的数有两个，它们互为相反数直接写出答案即可．【解答】解：∵|x|=12，∴x=±12．故答案为：±12．【点评】本题考查了绝对值的知识，解题的关键是了解：一个正数的数有两个，它们互为相反数．4．﹣5的相反数的倒数是．【考点】倒数；相反数．【分析】先求出﹣5的相反数5，再求得它的倒数为．【解答】解：﹣5的相反数的倒数是．【点评】主要考查相反数，倒数的概念及性质．相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0；倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．5．比较大小：0.01＞﹣100．（填“＞”或“＜”）【考点】有理数大小比较．【分析】根据正数大于负数，即可解答．【解答】解：∵正数大于负数，∴0.01＞﹣100，故答案为：＞．【点评】本题考查了有理数的大小比较，解决本题的关键是熟记正数大于负数．6．“嫦娥一号”于2007年10月24号从西昌发射绕月球运行，月球质量约为7340000000000000万吨，月球质量用科学记数法表示约为7.34×1015万吨．【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：将7340000000000000用科学记数法表示为：7.34×1015．故答案为：7.34×1015．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．7．甲缸里有金鱼a条，乙缸里的金鱼比甲缸里的3倍还多1条，乙缸里有金鱼（3a+1）条．【考点】列代数式．【分析】利用甲缸里有金鱼a条，乙缸里的金鱼比甲缸里的3倍还多1条得出答案．【解答】解：由题意可得：乙缸里有金鱼：（3a+1）条．故答案为：（3a+1）．【点评】此题主要考查了列代数式，根据乙缸里的金鱼比甲缸里的3倍还多1条得出代数式是解题关键．8．单项式的系数是，次数是5．【考点】单项式．【专题】存在型．【分析】根据单项式系数及次数的定义进行解答即可．【解答】解：∵单项式﹣的数字因数是﹣，字母指数的和为：2+3=5，∴此单项式的系数是：﹣，次数是5．故答案为：﹣，5．【点评】本题考查的是单项式系数及次数的定义，即单项式中的数字因数叫做单项式的系数，一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数．9．多项式ab4c+5ac﹣6有三项，常数项是﹣6．【考点】多项式．【分析】组成多项式的每一项都是多项式的项，由此可以确定多项式的项数；不含字母的项为常数项．【解答】解：多项式ab4c+5ac﹣6的项有ab4c、5ac、﹣6，共三项，常数项是﹣6，故答案为：三，﹣6．【点评】本题考查多项式的知识，注意掌握多项式的次数是“多项式中次数最高的项的次数”，确定多项式时包括单项式前面的符号．10．若a m b3与﹣是同类项，则m+n=5．【考点】同类项．【分析】先根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同）求出m，n的值，再代入代数式计算即可．【解答】解：∵a m b3与﹣是同类项，∴m=2，n=3，∴m+n=5．故答案为5．【点评】本题考查同类项的定义、方程思想及乘方的运算，是一道基础题，比较容易解答，根据同类项的定义求出m，n的值是解题的关键．二、选择：（2×10=20分）11．数1、0、、﹣3、可以统称为( )A．整数 B．分数 C．负数 D．有理数【考点】有理数．【分析】根据正数、负数、0统称为有理数，即可解答．【解答】解：数1、0、、﹣3、可以统称为有理数，故选：D．【点评】本题考查了有理数，解决本题的关键是熟记正数、负数、0统称为有理数．12．下列式子中正确的是( )A．B．C．﹣[﹣（﹣9）]=﹣9 D．﹣[﹣（+2）]=﹣2【考点】相反数．【分析】根据相反数的定义，逐一判定，即可解答．【解答】解：A、﹣（﹣5）=5，故错误；B、+（﹣4）=﹣4，故错误；C、﹣[﹣（﹣9）]=﹣9，正确；D、﹣[﹣（+2）]=2，故错误；故选：C．【点评】本题考查了相反数，解决本题的关键是熟记相反数的定义．13．若a与b互为相反数，则下列式子成立的是( )A．a﹣b=0 B．a+b=1 C．a+b=0 D．ab=0【考点】相反数．【分析】此题依据相反数的概念及性质求值．【解答】解：∵a与b互为相反数，∴a+b=0．故选C．【点评】此题主要考查相反数的概念及性质．相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0．14．若在数轴上点A表示﹣2，则距离A点3个单位的点B表示的数为( )A．1 B．5 C．﹣5 D．1或﹣5【考点】数轴．【专题】数形结合．【分析】根据数轴表示数的方法得到在数轴上点A表示﹣2，在A点左边距离A点3个单位的点表示的数为﹣5；在A点右边距离A点3个单位的点表示的数为1．【解答】解：在数轴上点A表示﹣2，在A点左边距离A点3个单位的点表示的数为﹣5；在A点右边距离A点3个单位的点表示的数为1，所以B点表示的数为﹣5或1．故选D．【点评】本题考查了数轴：数轴三要素（原点、正方向和单位长度）；原点左边的点表示负数，右边点表示的数为正数；左边点表示的数要比右边点表示的数小．15．下列计算正确的是( )A．﹣22=4 B．C．D．【考点】有理数的混合运算．【专题】计算题．【分析】原式各项计算得到结果，即可做出判断．【解答】解：A、原式=﹣4，错误；B、原式=，错误；C、原式=﹣3.5+5.5=﹣2，正确；D、原式=﹣﹣=﹣1，错误，故选C【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．16．用计算器求243，第三个键应按( )A．4 B．3 C．y x D．=【考点】计算器—有理数．【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器，熟悉使用科学记算器进行计算．【解答】解：用计算器求243，按键顺序为2、4、y x、3、=．故选：C．【点评】本题考查了熟练应用计算器的能力，解题关键是熟悉不同按键的功能．17．多项式3a+4b﹣5c+6中，字母b的系数是( )A．3 B．4 C．﹣5 D．6【考点】多项式．【分析】根据几个单项式的和叫做多项式可得多项式3a+4b﹣5c+6，由3a、4b、﹣5c、6组成，从而根据单项式的系数可得答案．【解答】解：多项式3a+4b﹣5c+6中，字母b的系数是4．故选：B．【点评】此题主要考查了多项式，关键是掌握多项式的定义．18．把﹣（x﹣y）﹣z去括号得( )A．﹣x+y﹣z B．﹣x﹣y﹣z C．﹣x+y+z D．﹣x﹣y+z【考点】去括号与添括号．【分析】直接利用去括号法则：括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反，进而得出答案．【解答】解：﹣（x﹣y）﹣z=﹣x+y﹣z．故选：A．【点评】此题主要考查了去括号法则，正确去括号是解题关键．19．如果一个数的十位数字是a，个位数字是b，则这个两位数用代数式表示为( ) A．ab B．ba C．10a+b D．10ab【考点】列代数式．【分析】根据两位数=十位数字×10+个位数字即可得出答案．【解答】解：十位数字为a，个位数字为b的意义是a个10与b个1的和为：10a+b．故选：C．【点评】此题主要考查了列代数式，解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系．20．当x=﹣5，y=3时，代数式2x+3y的值是( )A．﹣1 B．1 C．﹣19 D．19【考点】代数式求值．【分析】直接那把字母的数值代入求得答案即可．【解答】解：当x=﹣5，y=3时，2x+3y=2×（﹣5）+3×3=﹣1．故选：A．【点评】此题考查代数式求值，注意与数值的对应，计算符号的判定．三、解答题（共1小题，满分5分）21．把表示下列各数的点画在数轴上，再按由小到大的顺序用“＜”号把这些数连接起来：2、﹣3、、0．【考点】有理数大小比较；数轴．【分析】在数轴上表示出各数，再从左到右用“＜”号把这些数连接起来即可．【解答】解：如图所示，，故﹣3＜﹣＜0＜2．【点评】本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键．四、计算：（4×5=20分）22．计算（1）（﹣32）﹣17﹣（﹣65）+5（2）（3）（4）23﹣32÷[（﹣2）3﹣1]．【考点】有理数的混合运算．【专题】计算题．【分析】（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；（2）原式利用乘除法则计算即可得到结果；（3）原式利用乘法分配律计算即可得到结果；（4）原式先计算乘方运算，再计算除法运算，最后算加减运算即可得到结果．【解答】解：（1）原式=﹣32﹣17+65+5=﹣49+70=21；（2）原式=﹣××=﹣；（3）原式=﹣32+21﹣4=﹣36+21=﹣15；（4）原式=8﹣9÷（﹣9）=8+1=9．【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．五、合并同类项：（2×5=10分）23．合并同类项（1）7x3+5x+4﹣5x3﹣2x（2）3a4b﹣2ab3+2b4﹣4a4b+3ab3+a4b﹣b4．【考点】合并同类项．【分析】根据合并同类项的法则，即系数相加作为系数，字母和字母的指数不变计算即可．【解答】解：（1）7x3+5x+4﹣5x3﹣2x=2x3+3x+4；（2）3a4b﹣2ab3+2b4﹣4a4b+3ab3+a4b﹣b4=﹣a4b+ab3+b4．【点评】本题考查了合并同类项．合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变．六、解答题（共1小题，满分4分）24．先化简，再求值：，其中x=﹣2．【考点】整式的加减—化简求值．【专题】计算题．【分析】原式去括号合并得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．【解答】解：原式=x﹣2x+﹣3x+=﹣4x+1，当x=﹣2时，原式=8+1=9．【点评】此题考查了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．七、解答题（共1小题，满分5分）25．某检修小组乘一辆汽车沿公路检修路线，约定向东走为正，某天该组从A地出发到收工时的行走记录（单位：km）如下：+15、﹣2、+5、﹣1、+10、﹣3、﹣2、+12、+4、﹣5、+6．（1）问收工时，检修小组距A地多远？在A地的哪边？（2）若每千米汽车耗油3升，求从出发到收工时共耗油多少升？【考点】正数和负数．【分析】（1）把所有数据相加，根据结果判定方向与距离；（2）算出走的总路程，再乘以3升，即可解答．【解答】解：（1）15﹣2+5﹣1+10﹣3﹣2+12﹣5+4+6=39m所以检修小组最后在A地东面39km处．（2）由题意可知，|+15|+|﹣2|+|+5|+|﹣1|+|+10|+|﹣3|+|﹣2|+|+12|+|﹣5|+|+4|+|+6|=85，85×3=255（升），答：从出发到收工时共耗油255升．【点评】本题考查了正负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．八、解答题（共1小题，满分6分）26．找规律：我们知道：3×5=42﹣1，5×7=62﹣1，7×9=82﹣1，9×11=102﹣1，11×13=122﹣1．…则（2n﹣1）（2n+1）=（2n）2﹣1（n≥1）【考点】规律型：数字的变化类．【分析】由等式的左边是两个连续奇数的积，等式的右边是这两个数的平均数的平方减去1的平方，由此得出答案即可．【解答】解：3×5=42﹣1；5×7=62﹣1；7×9=82﹣1；9×11=102﹣1；11×13=122﹣1，…所以第n个式子为：（2n﹣1）（2n+1）=（2n）2﹣1；故答案为：102；12；（2n）2﹣1．【点评】此题考查数字的变化规律，找出数字之间的运算规律，利用规律解决问题．。
湖南省耒阳市冠湘中学七年级历史上学期第二次月考试题
湖南省耒阳市冠湘中学2014-2015学年七年级历史上学期第二次月考试题考试时间：60分钟满分100分一、选择题（每小题只有一个正确答案，请把各题正确答案的英文字母代号填入下表相应题号的空格内。
每小题2分，共40分）1、我国境内目前已知最早的原始人类是A、元谋人B、北京人C、半坡人D、河姆渡人2、春秋时期，各诸侯国之间的争霸主要是为了①争夺土地和人口②帮助弱国、小国发展军事力量③争夺支配别国的权利④加强与其他国家的联系A、①②③④B、②④C、①③D、①④3、被后人尊称为“人文初祖”的是A、黄帝B、炎帝C、蚩尢D、舜4、考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料，最能证明“中国是水稻故乡”的遗址是A、北京周口店遗址B、河姆渡遗址C、半坡遗址D、大汶口遗址5、春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是A、战争频繁B、诸侯争霸C、富国强兵D、社会生产力发展，铁农具和牛耕的使用、推广6、我国历史上第一个王朝——夏朝建立的时间和建立者分别是A、5000年前，黄帝B、公元前2070年，禹C、公元2070年，启D、公元前221年，嬴政7、我国有文字可考的历史是从朝开始的。
A、传说时代B、夏C、商D、周8、世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”始于A、夏朝建立B、商汤灭夏C、启继承父位D、武王伐纣9、听历史故事可以调节我们学习历史的心情，激发我们学习历史的兴趣。
你知道“烽火戏诸侯”这个故事跟谁有关吗？A、夏桀B、商汤C、周厉王D、周幽王10、“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”高祖建立的政权称西汉。
被称为高祖的是A、陈胜B、吴广C、刘邦D、项羽11、“大丈夫当学卫青、霍去病，立功沙漠，长驱数十万众，纵横天下。
”材料中的“卫青、霍去病，立功沙漠”打败了A、匈奴B、犬戎C、鲜卑族D、山戎12、下列内容不符合西周历史的是A、禅让制B、世袭制C、嫡长子继承制D、分封制13、道家学派的创始人是A、老子B、孔子C、庄子D、墨子14、春秋时期第一个称霸的霸主是A、齐桓公B、秦孝公C、晋文公D、楚庄王15、“锄禾日当午，汗滴禾下土。
2013-2014学年七年级(上)期中数学试卷答案
2013-2014学年七年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共30分）1．解：﹣的倒数等于﹣．故选D．点评：主要考查了倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．要求掌握并熟练运用．2．解：∵﹣1＜0，2＞0，0=0，﹣（﹣3）＞0，＞0，∴正数有3个，故选：B．点评：本题考查了正数和负数，大于0是判断数是正数的标准，不能只看符号．3．解：67万=670 000=6.7×105．故选B．点评：此题考查科学记数法表示较大的数的方法，准确确定a与n值是关键．4．解：A、所含字母不同，不是同类项，选项错误；B、所含字母不同，不是同类项，选项错误；C、相同字母的指数不同，不是同类项，选项错误；D、正确．故选D．点评：本题考查了同类项定义，定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点．5．解：A、2a+3b不属于同类项，不能合并，此选项错误；B、﹣a﹣a=﹣2a，原题计算错误，此选项错误；C、ab﹣ba=0，计算正确，此选项正确；D、5a3﹣4a3=a3，原题计算错误，此选项错误．故选：C．点评：此题考查合并同类项，注意正确判定和运算．6．解：近似数8.6的准确值a的取值范围是8.55≤a＜8.65．故选C．点评：本题考查了近似数和有效数字：经过四舍五入得到的数称为近似数；从一个近似数左边第一个不为0的数数起到这个数完，所有这些数字都叫这个近似数的有效数字．7．解：设另一边为y，则2（x+y）=30，∴y=15﹣x，该模具的面积=x（15﹣x）．故选A．点评：本题考查了列代数式，主要利用了长方形的周长与面积，是基础题．8．解：∵a＜﹣1，∴a＜﹣1＜1＜﹣a．故选D．点评：本题考查了有理数大小比较：正数大于0，负数小于0；负数的绝对值越大，这个数越小．也考查了数轴．9．解：a2+1一定是正数，所以①正确；近似数5.20精确到百分位，而5.2的精确到十分位，所以②错误；若ab＞0，a+b＜0，则a＜0，b＜0，所以③正确；代数式、是整式，是分式，所以④错误；若a＜0，则|a|=﹣a，所以⑤正确．故选C．点评：本题考查了近似数和有效数字：经过四舍五入得到的数称为近似数；从一个近似数左边第一个不为0的数数起到这个数完，所以这些数字都叫这个近似数的有效数字．也考查了绝对值、有理数的运算和整式．10．解：根据题意得：A1=﹣1，A2=1，A3=﹣2，A4=2，…，当n为奇数时，An=﹣，当n为偶数时，An=，∴A2013=﹣=﹣1007，A2014==1007．故选：D．点评：此题主要考查了数字变化规律，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．二、填空题：（每题3分，共30分）11．解：以4.00米为标准，若小东跳出了3.85米，记作﹣0.15米，那么小东跳了4.22米，可记作0.22米，故答案为：0.22米．点评：本题考查了正数和负数，理解正负数表示相反意义的量是解题关键．12．解：∵（﹣1）3=﹣1，（﹣0.5）2=0.25，而|﹣1|=1，|﹣2|=2，∴﹣1＞﹣2，∴﹣2＜（﹣1）3＜（﹣0.5）2．故答案为﹣2＜（﹣1）3＜（﹣0.5）2．点评：本题考查了有理数大小比较：正数大于0，负数小于0；负数的绝对值越大，这个数越小．13．解：∵单项式﹣0.25a3b的数字因数是﹣0.25，所有字母指数的和=3+1=4，∴此单项式的系数为﹣0.25，次数为4，∴（﹣0.25）×4=﹣1．故答案为：﹣1．点评：本题考查的是单项式，熟知单项式中的数字因数叫做单项式的系数，一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数是解答此题的关键．14．解：∵单项式﹣5x m y3与7x2y n是同类项，∴m=2，n=3，则（m﹣n）2012=（﹣1）2012=1．故答案为：1．点评：本题考查了同类项的知识，解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同．15．解：∵个位数字为m，十位数字为n，∴这个两位数是10n+m；故答案为：10n+m．点评：此题考查了列代数式，要能读懂题意，找到所求的量的等量关系，关键是掌握两位数=十位数字×10+个位数字．16．解：多项式a3+5﹣3ab2+b3﹣3a2b的各项分别为a3、5、﹣3ab2、b3、3a2b；按照字母a的降幂排列为：a3﹣3a2b﹣3ab2+b3+5，则第三项为：﹣3ab2；故答案是：﹣3ab2．点评：本题考查了多项式．我们把一个多项式的各项按照某个字母的指数从大到小或从小到大的顺序排列，称为按这个字母的降幂或升幂排列．要注意，在排列多项式各项时，要保持其原有的符号．17．解：∵多项式3x3﹣2x2+x+|k|x2﹣5中不含x2的项，∴﹣2+|k|=0，解得：k=±2，故答案为：±2．点评：本题考查了对多项式的应用，关键是能根据题意得出算式﹣2+|k|=0．18．解：由题意得：1﹣m+2m﹣3=0，解得：m=2．故填2．点评：本题考查相反数及解方程的知识，比较简单，注意细心运算．19．解：∵a+b=﹣3，c+2b=﹣5，∴原式=a+2c﹣c+3b=a+c+b+2b=（a+b）+（c+2b）=﹣3﹣5=﹣8．故答案为：﹣8点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．20．解：∵==×（1﹣），==×（﹣），==×（﹣），==×（﹣），…，∴前20个数的和=×（1﹣）+×（﹣）+×（﹣）+×（﹣）+…+×（﹣），=×（1﹣+﹣+﹣+﹣+…+﹣），=×（1﹣），=．故答案为：．点评：本题是对数字变化规律的考查，根据分母的特点写出乘积的形式并裂项是解题的关键，也是本题的难点．三、解答题（共90分）21．解：（1）原式=﹣4﹣6=﹣10；（2）原式=4×5+8÷4=20+2=22 ；（3）原式=﹣（﹣2）+9×（﹣2）=2﹣18=﹣16；（4）原式=﹣1﹣×（9+1）=﹣1﹣×10=﹣1﹣2=﹣3．点评：本题考查的是有理数的运算与整式的加减运算．注意：要正确掌握运算顺序，即乘方运算（和以后学习的开方运算）叫做三级运算；乘法和除法叫做二级运算；加法和减法叫做一级运算．在混合运算中要特别注意运算顺序：先三级，后二级，再一级；有括号的先算括号里面的；同级运算按从左到右的顺序．绝对值符号有括号的作用．22．解：（1）2a﹣5b﹣3a+b=﹣a﹣4b；（2）﹣2（2x2﹣xy）+4（x2+xy﹣1），=﹣4x2+2xy+4x2+4xy﹣4，=6xy﹣4．点评：本题考查了合并同类项法则，单项式乘多项式，整式化简一般先去括号，然后合并同类项，细心运算即可．23．解：原式=x﹣2×+2×y2﹣x+y2，=x﹣x，=﹣x+y2，当x=，y=﹣2时，原式=﹣+（﹣2）2=﹣+4=．点评：本题考查了整式的加减﹣化简求值；做题时要按照题目的要求进行，注意格式及符号的处理是正确解答本题的关键．24．解：（1）移项合并得：3x=﹣12，解得：x=﹣4；（2）去括号得：6x﹣3=2﹣2x﹣1，移项合并得：8x=4，解得：x=；（3）去分母得：12﹣2（2x﹣5）=3（3﹣x），去括号得：12﹣4x+10=9﹣3x，移项合并得：x=13．点评：此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，将未知数系数化为1，求出解．25．解：（1）根据题意得：A=（5x2﹣2x+7）﹣（x2+3x﹣2）=5x2﹣2x+7﹣x2﹣3x+2=4x2﹣5x+9；（2）∵（x﹣2）2=0，∴x﹣2=0，即x=2，则原式=16﹣10+9=15．点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．26．解：（1）．（2）C村与A村相距10+（﹣5）﹣（﹣3）=8（千米）．（3）3+2+10=15（千米），答：邮递员一共骑车15千米．点评：本题考查了数轴和有理数的计算的应用，关键是能根据题意列出算式．27．解：解方程5（x﹣5）+2x=﹣4得，x=3；解方程2x+m﹣1=0得，x=，∵两方程有相同的解，∴=3，解得m=﹣5．点评：本题考查的是同解方程，熟知如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程是解答此题的关键．28．解：（1）如图：；（2）原式=﹣（2a﹣b）﹣（b﹣c）﹣2（c﹣a）=﹣2a+b﹣b+c﹣2c+2a=﹣c．点评：本题考查了有理数大小比较：正数大于0，负数小于0；负数的绝对值越大，这个数越小．也考查了数轴．29．（10分）某校七年级四个班的学生去植树，一班植a棵，二班植的棵树比一班的2倍少40棵，三班植的棵树比二班植的一半多30 棵，四班植的棵树比三班的一半多30棵（1）用a的代数式表示三班植树多少棵？（2）用a的代数式表示四个班共植树多少棵？（3）求a=80时，四个班中哪个班植的树最少？考点：列代数式；代数式求值．分析：（1）根据一班植树a棵，二班植树的棵数比一班的2倍少40棵得出二班植树（2a﹣40）棵，三班植树的棵数比二班的一半多30棵，得出三班植树=（2a﹣40）+30=（a+10）棵；（2）利用四班植树的棵数比三班的一半多30棵，得出四班植树=（a+10）+30=（a+35）棵，进而得出答案．（3）把a=80代入分别计算出四个班植树棵树即可．解答：解：（1）∵一班植树a棵，∴二班植树（2a﹣40）棵，三班植树=（2a﹣40）+30=（a+10）棵；四班植树=（a+10）+30=（a+35）棵，（2）四个班共植树：a+（2a﹣40）+（a+10）+（a+35）=（a+5）棵；（3）把a=80时，一班植树80棵，二班植树：2×80﹣40=120（棵），三班植树：80+10=90（棵），四班植树：80+35=75（棵），故三班植树最少．点评：本题主要考查了用字母列式表示数量关系及整式的化简和求值，分别表示出各班植树棵数是解题关键．30．（10分）如图，从左到右，在每个小格子中填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等．8 &# x ﹣5 2 …（1）可求得x=8，第2006个格子中的数为﹣5；（2）判断：前m个格子中所填整数之和是否可能为2008？若能，求m的值；若不能，请说出理由；（3）如果a、b为前三个格子中的任意两个数，那么所有的|a﹣b|的和可以通过计算|8﹣&|+|8﹣#|+|&﹣#|+|#﹣&|+|&﹣8|+|8﹣&|得到，若a、b为前19个格子中的任意两个数，则所有的|a﹣b|的和为2436．考点：一元一次方程的应用；绝对值；有理数的加法．分析：（1）根据三个相邻格子的整数的和相等列式求出、x的值，再根据第9个数是2可得#=2，然后找出格子中的数每3个为一个循环组依次循环，在用2006除以3，根据余数的情况确定与第几个数相同即可得解．（2）可先计算出这三个数的和，再照规律计算．（3）由于是三个数重复出现，因此可用前三个数的重复多次计算出结果．解答：解：∵任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，∴8+*+#=+#+x，解得x=8，+#+x=#+x﹣5，∴=﹣5，所以，数据从左到右依次为8、﹣5、#、8、﹣5、#、，第9个数与第三个数相同，即#=2，所以，每3个数“8、﹣5、2”为一个循环组依次循环，∵2006÷3=668…2，∴第2006个格子中的整数与第2个格子中的数相同，为﹣5．故答案为：8，﹣5．（2）8﹣5+2=5，2008÷5=401…3，且8﹣5=3，故前m个格子中所填整数之和可能为2008；m的值为：401×3+2=1205．（3）由于是三个数重复出现，那么前19个格子中，这三个数中，8出现了七次，﹣5和2都出现了6次．故代入式子可得：（|8+5|×6+|8﹣2|×6）×7+（|﹣5﹣2|×7+|2+5|×6）×6+（|﹣5﹣8|×7+|8+5|×7）×6=2436．故答案为2436．点评：本题考查了列一元一次方程解实际问题的运用，规律推导的运用，此类题的关键是找出是按什么规律变化的，然后再按规律找出字母所代表的数，再进行进一步的计算．。
湖南省耒阳市冠湘中学七年级数学上学期第二次月考试题(无答案)
湖南省耒阳市冠湘中学2014-2015学年七年级数学上学期第二次月考试题1、下列各式成立的是 ( )A 、 -(-2)2 = 22B 、 (-3)2 =6C 、 -24 =(-2)4D 、 (-2)3 = -232、23-＋()23-的值是（ ）A. –12B. 0C. –18D. 183、下列各式中，成立的是 ( )A 、3ab -3a =bB 、2b +3b =5b 2C 、0.5ab -ab 21=0D 、9x 2-7x 2=24、在代数式2xy 2，-x ，3，x +1，ab-x 2，2x 2-x +3中，是单项式的有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5、若1||225(1)34m x y m y -+-是三次三项式，则m 等于（ ）A ．±1B ．1C ．-1D ．以上都不对6、 如图，从正面、左面、上面三个不同的方向看某个几何体得到如下的平面图形，那么这个几何体是（ ）（A ）三棱柱． （B ）三棱锥． （C ）圆锥． （D ）．四棱锥7、神州六号飞行高度最高为347000米，用四舍五入法保留2个有效数字为 （） A 、 35米 B 、 350000米 C 、53.510⨯米 D 、53.4710⨯米8、下列图形中，能折叠成正方体的是 ( )A 、B 、C 、D 、9计算3)31(31)3(⨯-÷⨯-的结果是（ ）。
A: 9 B: -9 C: 1 D: -110、已知一个多项式与239x x +的和等于2341x x +-，则这个多项式是（ ）A ．51x --B ．51x +C ．131x --D ．131x +11、一个两位数，个位数字为a ，十位数字为b ，则这个两位数为（ ）A. abB. baC. 10b+aD. 10a+b12、如果代数式x －2y+2的值是5，则2x －4y 的值是（ ）A ．3B ．－3C ．6D ．－6二、填空题（本大题有8小题，每小题3分，共24分。
湖南省耒阳市冠湘中学七年级语文下学期第二次段考(期中)试题(无答案) 新人教版
湖南省耒阳市冠湘中学2012-2013学年七年级下学期第二次段考（期中）语文试题（无答案）新人教版时间：120分钟满分：120分（其中卷面分2分）一、阅读能力（44分）（一）阅读课外文段，完成1－4题（10分）天堂的灯2006年7月3日，星期一。
洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。
这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。
艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。
为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。
她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。
可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。
住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。
几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。
学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。
到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。
看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。
老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
湖南省耒阳市冠湘中学2013-2014学年七年级语文上学期期末考试试题新人教版
湖南省耒阳市冠湘中学2013-2014学年七年级上学期期末考试语文试题新人教版（本试卷分为试题卷和答题卷两局部，满分120分，时间120分钟。
）一、积累与使用（26分）1．阅读下面的文字，按要求答题（4分）故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔粹可怜模样。
但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点辍照应，打成一片春日的温和。
①给加横线的字注音。
（2分）伶（）蕾（）②文段中有两个错别字，请找出来并改正。
（2分）改为；改为2、古诗文默写。
（8分）（1），其不善者而改之。
（2）何当共剪西窗烛，。
（3）我寄愁心与明月，。
（4）不畏浮云遮望眼，。
（5）成语“曲径通幽”是根据《题破山寺后禅院》中，得出的。
（6）你的好朋友要随父母去广东上学，分别之际，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句，来宽慰鼓励他。
3、请选出以下文学常识表述有误的一项。
（2分）（）A、《风筝》的作者是鲁迅，现代伟大的文学家，原名周树人。
B、《空城计》的作者是罗贯中，元末明初小说家，名本，号湖海散人。
C、《卖油翁》的作者是欧阳修，号醉翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。
D、《论语》的作者是孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。
4、名著阅读。
（4分）《童年》的作者是，这是他自传体三部曲中的第一部，小说中的主人公是，讲述他从岁至岁的童年生活。
5、口语交际。
(4分)根据下面提供的语境，回答后面的问题。
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？6、综合性学习。
（4分）倡导学生将“光盘行动”实行到底“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。
前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。
文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子……志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。
七年级上第二次月考数学试卷24
湖南省衡阳市耒阳市冠湘中学2014-2015学年七年级上学期第二次月考数学试卷一、选择题（本题共36分，每小题3分）1．（3分）下列各式成立的是（）A．﹣（﹣2）2=22B．（﹣3）2=6 C．﹣24=（﹣2）4D．（﹣2）3=﹣232．（3分）﹣32+（﹣3）2的值是（）A．﹣12 B．0C．﹣18 D．183．（3分）下列各式中，成立的是（）A．3ab﹣3a=b B．2b+3b=5b2C．0.5ab﹣ab=0 D．﹣9x2﹣7x2=﹣2x24．（3分）在代数式2xy2，﹣x，3，x+1，ab﹣x2，2x2﹣x+3中，是单项式的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个5．（3分）若5x2y|m|﹣（m+1）y2﹣3是三次三项式，则m等于（）A．±1 B． 1 C．﹣1 D．以上都不对6．（3分）如图，从正面、左面、上面三个不同的方向看某个几何体得到如下的平面图形，那么这个几何体是（）A．三棱柱B．三棱锥C．圆锥D．．四棱锥7．（3分）神舟六号飞行高度最高为347000米，用四舍五入法保留2个有效数字为（）A．35米B．350000米C． 3.5×105米D． 3.47×105米8．（3分）下列图形中，能折叠成正方体的是（）A．B．C．D．9．（3分）计算（﹣3）×÷（﹣）×3的结果是（）A．9 B．﹣9 C．1 D．﹣110．（3分）已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x﹣1，则这个多项式是（）A．﹣5x﹣1 B．5x+1 C．﹣13x﹣1 D．13x+111．（3分）若某两位数的个位数字为a，十位数字为b，则此两位数可表示为（）A．a+b B．b a C．10b+a D．10a+b12．（3分）如果代数式x﹣2y+2的值是5，则2x﹣4y的值是（）A． 3 B．﹣3 C．6 D．﹣6二、填空题（本大题有8小题，每小题3分，共24分．）13．（3分）2的相反数是，﹣3的倒数是．14．（3分）化简：（﹣xy+2x）﹣2（3x﹣xy）=．15．（3分）若m，n互为相反数，a，b互为倒数，则2（m+n）﹣3ab=．16．（3分）已知（a+1）2+|b﹣2|=0，则ab+1的值等于．17．（3分）工人师傅在用方砖铺地时，常常打两个木桩，然后沿着拉紧的线铺砖，这样地砖就铺得整齐，这个事实说明的原理是．18．（3分）若单项式﹣的系数是m，次数是n，则mn的值等于．19．（3分）多项式x2﹣3xy2+2中最高次项的系数是．20．（3分）已知点B在直线AC上，线段AB=8cm，AC=18cm，P、Q分别是线段AB、AC的中点，则线段PQ=．三、解答题21．（16分）计算题：（1）（﹣1）﹣（﹣1+）；（2）﹣32×2+（﹣2）3×3﹣48÷（﹣2）；（3）（x﹣2y）﹣2（y﹣3x）；（4）3x2+[2x﹣2（﹣5x2+4x）+2]﹣1．22．（6分）先化简，再求值：2（x2y+xy）﹣3（x2y﹣xy）﹣4x2y，其中x=1，y=﹣1．23．（6分）已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是5，求2（a+b）﹣4cd+2m2的值．24．（7分）已知关于x的多项式（a+b）x4+（b﹣2）x3﹣2（a ﹣1）x2+ax﹣3不含x3与x2项，试求当x=﹣1时这个多项式的值．25．（7分）已知a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简|a﹣b|﹣|b﹣c|+|c﹣a|．26．（9分）某地出租车收费标准是：路程不超过3千米时，收起步价10元，超过3千米到5千米内（含5千米），每千米收费1.8元，5千米后每千米收费2.7元．某人乘坐x千米（x＞5）路程：（1）用含x的代数式表示他应支付的费用；（2）若他支付费用为19元，算出他乘坐的最大路程．27．（9分）如果有理数a，b满足|ab﹣2|+（1﹣b）2=0，试求的值．湖南省衡阳市耒阳市冠湘中学2014-2015学年七年级上学期第二次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共36分，每小题3分）1．（3分）下列各式成立的是（）A．﹣（﹣2）2=22B．（﹣3）2=6 C．﹣24=（﹣2）4D．（﹣2）3=﹣23考点：有理数的乘方．分析：根据有理数的乘方分别计算，容易得出结论．解答：解：∵﹣（﹣2）2=﹣22≠22，∴A不成立；∵（﹣3）2=9≠6，∴B不成立；∵（﹣2）4=24≠﹣24，∴C不成立；∵（﹣2）3=﹣8，﹣23=﹣8，∴（﹣2）3=﹣23，∴D成立；故选D．点评：本题考查了有理数的乘方的定义；熟练掌握有理数的乘方运算是解题的关键；注意符号．2．（3分）﹣32+（﹣3）2的值是（）A．﹣12 B．0C．﹣18 D．18考点：有理数的乘方．分析：先算乘方，再算加法．解答：解：原式=﹣9+9=0．故选B．点评：本题主要考查了有理数的乘方运算．正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数．此题的关键是注意符号的位置，看符号是不是在括号内．3．（3分）下列各式中，成立的是（）A．3ab﹣3a=b B．2b+3b=5b2C．0.5ab﹣ab=0 D．﹣9x2﹣7x2=﹣2x2考点：合并同类项．专题：计算题．分析：根据合并同类项的法则，对各选项分析判断后利用排除法求解．解答：解：A、3ab﹣3a=b，不是同类项不能合并，故本选项错误；B、2b+3b=5b，故本选项错误；C、0.5ab﹣ab=0.5ab﹣0.5ab=0，故本选项正确；D、﹣9x2﹣7x2=﹣16x2，故本选项错误．故选C．点评：本题考查了合并同类项，把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变．此题比较简单，易于掌握．4．（3分）在代数式2xy2，﹣x，3，x+1，ab﹣x2，2x2﹣x+3中，是单项式的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个考点：单项式．分析：数与字母的积的形式的代数式是单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式，分母中含字母的不是单项式．可以做出选择．2xy2，﹣x，3是单项式．解答：解：根据单项式的定义可知在这一组代数式中，2xy2，﹣x，3，符合单项式的定义．故选C．点评：本题考查单项式的定义，较为简单，要准确掌握定义．5．（3分）若5x2y|m|﹣（m+1）y2﹣3是三次三项式，则m等于（）A．±1 B． 1 C．﹣1D．以上都不对考点：多项式．分析：根据三次三项式的定义，可得2+|m|=3，﹣（m+1）≠0，解方程即可．解答：解：由题意可得，解得m=1．故选B．点评：本题考查了同学们对多项式的项的系数和次数定义的掌握情况．在处理此类题目时，经常用到以下知识：（1）单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数；（2）一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数；（3）几个单项式的和叫多项式；（4）多项式中的每个单项式叫做多项式的项；（5）多项式中不含字母的项叫常数项；（6）多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数．6．（3分）如图，从正面、左面、上面三个不同的方向看某个几何体得到如下的平面图形，那么这个几何体是（）A．三棱柱B．三棱锥C．圆锥D．．四棱锥考点：由三视图判断几何体．分析：由主视图和左视图可得此几何体为锥体，根据俯视图是四边形可判断出此几何体为四棱锥．解答：解：∵主视图和左视图都是三角形，∴此几何体为椎体，∵俯视图是一个长方形，∴此几何体为四棱锥．故选：D．点评：本题主要考查了由三视图判断几何体，由主视图和左视图可得几何体是柱体，锥体还是球体，由俯视图可确定几何体的具体形状．7．（3分）神舟六号飞行高度最高为347000米，用四舍五入法保留2个有效数字为（）A．35米B．350000米C． 3.5×105米D． 3.47×105米考点：科学记数法与有效数字．专题：计算题．分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．有效数字的计算方法是：从左边第一个不是0的数字起，后面所有的数字都是有效数字．用科学记数法表示的数的有效数字只与前面的a有关，与10的多少次方无关．解答：解：根据题意而保留2个有效数字，要观察第2个有效数字，四舍五入，∴347000千米≈3.5×105千米．故选C．点评：本题考查学生对科学记数法的掌握．科学记数法要求前面的部分的绝对值是大于或等于1，而小于10，小数点向左移动5位，应该为3.5×105．8．（3分）下列图形中，能折叠成正方体的是（）A．B．C．D．考点：展开图折叠成几何体．分析：利用正方体及其表面展开图的特点解题．解答：解：A、B、D折叠后第一行两个面无法折起来，而且下边没有面，不能折成正方体．故选C．点评：本题主要考查展开图折叠成几何体的知识点，注意只要有“田”字格的展开图都不是正方体的表面展开图．9．（3分）计算（﹣3）×÷（﹣）×3的结果是（）A．9 B．﹣9 C．1 D．﹣1考点：有理数的混合运算．分析：有理数的乘除混合运算属于同级运算，按从左到右的顺序进行．解答：解：原式=（﹣1）×（﹣3）×3=9．故选A．点评：本题需要掌握有理数运算顺序和法则．10．（3分）已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x﹣1，则这个多项式是（）A．﹣5x﹣1 B．5x+1 C．﹣13x﹣1 D．13x+1考点：整式的加减．专题：计算题．分析：本题涉及多项式的加减运算，解答时根据各个量之间的关系作出回答．解答：解：设这个多项式为M，则M=3x2+4x﹣1﹣（3x2+9x）=3x2+4x﹣1﹣3x2﹣9x=﹣5x﹣1．故选：A．点评：此题考查了整式的加减运算，解决此类题目的关键是熟练运用多项式的加减运算、去括号法则．括号前添负号，括号里的各项要变号．11．（3分）若某两位数的个位数字为a，十位数字为b，则此两位数可表示为（）A．a+b B．b a C．10b+a D．10a+b考点：列代数式．专题：计算题．分析：根据“两位数字的表示方法=十位数字×10+个位数字”作出选择．解答：解：∵十位数字表示为10b，个位数字表示为a，∴这个两位数可表示为10b+a．故选C点评：主要考查了两位数的表示方法，数字的表示方法要牢记．两位数字的表示方法：十位数字×10+个位数字．12．（3分）如果代数式x﹣2y+2的值是5，则2x﹣4y的值是（）A． 3 B．﹣3 C．6 D．﹣6考点：代数式求值．分析：先求出x﹣2y的值，然后用整体代入法．解答：解：∵x﹣2y+2=5∴x﹣2y=3．∴2x﹣4y=2（x﹣2y）=2×3=6．故选C．点评：本题考查代数式求值，关键本题用整体代入法．二、填空题（本大题有8小题，每小题3分，共24分．）13．（3分）2的相反数是﹣2，﹣3的倒数是﹣．考点：倒数；相反数．分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数；根据乘积为1的两个数互为倒数，可得答案．解答：解：2的相反数是﹣2，﹣3的倒数是﹣，故答案为：﹣2，﹣．点评：本题考查了倒数，先把带分数化成假分数再求倒数．14．（3分）化简：（﹣xy+2x）﹣2（3x﹣xy）=xy﹣4x．考点：整式的加减．分析：先去括号，然后合并同类项求解．解答：解：原式=﹣xy+2x﹣6x+2xy=xy﹣4x．故答案为：xy﹣4x．点评：本题考查了整式的加减，解答本题的关键是掌握去括号法则和合并同类项法则．15．（3分）若m，n互为相反数，a，b互为倒数，则2（m+n）﹣3ab=﹣3．考点：代数式求值．分析：根据互为相反数的两个数的和等于0可得m+n=0，互为倒数的两个数的积等于1可得ab=1，然后进行计算即可得解．解答：解：∵m，n互为相反数，∴m+n=0，∵a，b互为倒数，∴ab=1，∴2（m+n）﹣3ab=2×0﹣3×1=﹣3．故答案为：﹣3．点评：本题考查了代数式求值，主要利用了相反数与倒数的定义，比较简单．16．（3分）已知（a+1）2+|b﹣2|=0，则ab+1的值等于﹣1．考点：非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值．分析：根据非负数的性质列式求出a、b的值，然后代入代数式进行计算即可得解．解答：解：由题意得，a+1=0，b﹣2=0，解得a=﹣1，b=2，所以，ab+1=（﹣1）×2+1=﹣2+1=﹣1．故答案为：﹣1．点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．17．（3分）工人师傅在用方砖铺地时，常常打两个木桩，然后沿着拉紧的线铺砖，这样地砖就铺得整齐，这个事实说明的原理是经过两点有且只有一条直线．考点：直线的性质：两点确定一条直线．分析：根据直线公理解答．解答：解：经过两点有且只有一条直线．点评：本题主要考查直线公理的记忆，熟练记忆是解题的关键．18．（3分）若单项式﹣的系数是m，次数是n，则mn的值等于﹣2．考点：单项式．分析：根据单项式系数、次数的定义来求解．单项式中数字因数叫做单项式的系数，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数．然后求出m和n的值，相乘即可，m=﹣，n=3，mn=﹣2．解答：解：∵单项式﹣的系数是m，次数是n，∴m=﹣，n=3，mn=﹣2．点评：确定单项式的系数和次数时，把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积，是找准单项式的系数和次数的关键．19．（3分）多项式x2﹣3xy2+2中最高次项的系数是﹣3．考点：多项式．分析：根据多项式的概念求解．解答：解：多项式x2﹣3xy2+2中最高次项为：﹣3xy2，系数为﹣3．故答案为：﹣3．点评：本题考查了多项式的知识，几个单项式的和叫做多项式，每个单项式叫做多项式的项．20．（3分）已知点B在直线AC上，线段AB=8cm，AC=18cm，P、Q分别是线段AB、AC的中点，则线段PQ=13cm或5cm．考点：比较线段的长短．专题：分类讨论．分析：本题没有给出图形，在画图时，应考虑到A、B、C三点之间的位置关系的多种可能，再根据正确画出的图形解题．解答：解：当点C在点A左侧时，AP=AC=9，AQ=AB=4，∴PQ=AQ+AP=9+4=13cm．当点C在点B右侧时，AP=AB=4cm，BC=AC﹣AB=10cm，AQ=，AC=9，PQ=AQ﹣AP=9﹣4=5cm．故答案为：13cm或5cm．．点评：在未画图类问题中，正确画图很重要，本题渗透了分类讨论的思想，体现了思维的严密性．在今后解决类似的问题时，要防止漏解．三、解答题21．（16分）计算题：（1）（﹣1）﹣（﹣1+）；（2）﹣32×2+（﹣2）3×3﹣48÷（﹣2）；（3）（x﹣2y）﹣2（y﹣3x）；（4）3x2+[2x﹣2（﹣5x2+4x）+2]﹣1．考点：有理数的混合运算；整式的加减．分析：（1）先去括号，再分类计算即可；（2）先算乘方，再算乘除，最后算加减；（3）（4）先去括号，再进一步合并同类项即可．解答：解：（1）原式=﹣1+1﹣=2﹣2=﹣；（2）原式=﹣9×2+（﹣8）×3+24=﹣18﹣24+24=﹣18；（3）原式=x﹣2y﹣2y+6x=7x﹣4y；（4）原式=3x2+[2x+10x2﹣8x+2]﹣1=3x2+2x+10x2﹣8x+2﹣1=13x2﹣6x+1．点评：此题考查有理数的混合运算与整式的加减混合运算，掌握运算顺序，正确判定运算符号计算即可．22．（6分）先化简，再求值：2（x2y+xy）﹣3（x2y﹣xy）﹣4x2y，其中x=1，y=﹣1．考点：整式的加减—化简求值．专题：计算题．分析：先将原式去括号、合并同类项，再把x=1，y=﹣1代入化简后的式子，计算即可．解答：解：原式=2x2y+2xy﹣3x2y+3xy﹣4x2y=﹣5x2y+5xy，当x=1，y=﹣1时，原式=﹣5×12×（﹣1）+5×1×（﹣1）=0．点评：本题考查了整式的化简求值．整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项，这是各地2015届中考的常考点．23．（6分）已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是5，求2（a+b）﹣4cd+2m2的值．考点：代数式求值；相反数；绝对值；倒数．专题：计算题．分析：利用相反数，倒数，以及绝对值的代数意义求出a+b，cd，m的值，代入原式计算即可得到结果．解答：解：根据题意得：a+b=0，cd=1，m=5或﹣5，则原式=0﹣4+50=46．点评：此题考查了代数式求值，相反数，倒数，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．24．（7分）已知关于x的多项式（a+b）x4+（b﹣2）x3﹣2（a ﹣1）x2+ax﹣3不含x3与x2项，试求当x=﹣1时这个多项式的值．考点：多项式．分析：根据多项式不含有的项的系数为零，可得a、b的值，根据代数式求值，可得答案．解答：解：由（a+b）x4+（b﹣2）x3﹣2（a﹣1）x2+ax﹣3不含x3与x2项，得b﹣2=0，a﹣1=0．解得b=2，a=1．原多项式为3x4+x﹣3，当x=﹣1时，原式=3×（﹣1）4+（﹣1）﹣3=﹣1．点评：本题考查了多项式，多项式不含有的项的系数为零是解题关键．25．（7分）已知a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简|a﹣b|﹣|b﹣c|+|c﹣a|．考点：整式的加减；数轴；绝对值．分析：根据绝对值的化简法则进行绝对值的化简，然后去括号，合并同类项求解．解答：解：由图可得，a＜b＜0＜c，则原式=b﹣a+b﹣c+c﹣a=2b﹣2a．点评：本题考查了整式的加减，解答本题的关键是掌握绝对值的化简、去括号、合并同类项的法则．26．（9分）某地出租车收费标准是：路程不超过3千米时，收起步价10元，超过3千米到5千米内（含5千米），每千米收费1.8元，5千米后每千米收费2.7元．某人乘坐x千米（x＞5）路程：（1）用含x的代数式表示他应支付的费用；（2）若他支付费用为19元，算出他乘坐的最大路程．考点：一元一次方程的应用；列代数式．分析：（1）支付费用=起步价+3千米以后需支付的费用+5千米以后需支付的费用，据此列代数式即可；（2）令（1）所求的代数式=9即可求出．解答：解：（1）10+1.8×（x﹣3）+2.7×（x﹣5）=4.5x﹣8.9；（2）4.5x﹣8.9=19，解得x=6.2．故他乘坐了6.2km的路程．点评：本题考查了一元一次方程的应用．读懂题意，找到相应的等量关系是解决本题的关键．注意关系为：支付费用=起步价+3千米以后需出费用．27．（9分）如果有理数a，b满足|ab﹣2|+（1﹣b）2=0，试求的值．考点：有理数的混合运算；非负数的性质：绝对值；非负数的性质：偶次方．专题：计算题．分析：由绝对值和完全平方式的结果为非负数，且两非负数之和为0可得绝对值和完全平方式同时为0，可得ab=2且b=1，把b=1代入ab=2可求出a的值为2，把求出的a与b代入所求的式子中，利用=﹣把所求式子的各项拆项后，去括号合并即可求出值．解答：解：∵|ab﹣2|≥0，（1﹣b）2≥0，且|ab﹣2|+（1﹣b）2=0，∴ab﹣2=0，且1﹣b=0，解得ab=2，且b=1，把b=1代入ab=2中，解得a=2，则=+++…+=（1﹣）+（﹣）+（﹣）+…+（﹣）=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=．点评：此题考查了有理数的混合运算，要求学生掌握两非负数之和为0时，两非负数必须同时为0，本题若直接按照运算顺序解题，运算量非常大，需利用计算技巧简化运算，根据所求式子各项的特点，利用拆项法进行化简，使拆开的一部分分数互相抵消，达到简化运算的目的．熟练运用=﹣是解本题的关键．。
湖南省耒阳市冠湘学校七年级上学期月考二语文试卷
2020-2021学年湖南省耒阳市冠湘学校七年级上学期月考二语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．默写1．海内存知己，。
2．，可以为师矣。
3．《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情，。
4．借问梅花，寄托诗人思乡之情的诗句是：，？5．你可以用《论语六则》中的“，”来表达我市人民对客人的欢迎之情。
二、诗歌鉴赏诗歌鉴赏《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（唐）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
2．对这首诗内容的理解，错误的一项是（）A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
3．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，请发挥想像，用生动的语言说说这两诗所描绘了怎样的画面?三、文言文阅读阅读《期行》，回答下面问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4．解释文中加横线的字期：________ 乃：________ 委：_________ 顾：_________5．翻译句子：①非人哉!与人期行，相委而去。
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
7．就某一方面，联系实际，谈谈这则短文给你的启示（要求用上一句名言或一个成语）四、现代文阅读改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冠湘中学2013-2014学年七年级上学期第二次段考（期中）政治试题时量60分钟满分100分一、精挑细选。
（每题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案的序号填入下列表格中，每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1、小虎进入初中以后，虽然学习仍然像在小学时那么努力、认真，但学习成绩! 却远远不如小学时的好，为此，他应该( )A、有选择地学习自己喜欢的科目，不喜欢的就干脆放弃B、全身心地投人到学习中去，从不参加任何课外活动C、合理安排时间，制订详细的学习计划，改变学习方法D、让同学为自己制订学习计划，凡事依靠同学帮忙2、“我长大了”不仅仅意味着年龄的长大、身体的长高，更主要的是（）①不能再为自己找借口或理由，不能逃避责任；②不再需要父母的管教；③敢于向不合理的外在要求说不；④有了对自己的要求，有了自己的自律宣言A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④3、生活中也许有你认为的“怪人”。
关于“怪人”，下列说法错误的是（）①“怪人”也有可爱之处；②“怪人”只有缺点，没有优点；③“怪人”都与世隔绝，不善交往；④“怪人”都是科学巨人A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④4、“世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人都心灵。
”说的是人们必须学会（）A、理解B、尊重C、关心D、宽容5、到礼堂听报告时，如果不需要对号入座，正确选择的座位（为他人着想）应该是（）A、抢在靠边的座位，便于进出B、坐在后面，好和同学讲闲话C、坐在前排的中间位置D、坐在靠边不利观看的座位上6、在新的班级中,有利于建立良好友谊的行为有（）A、主动帮助同学B、给同学取外号以表示友好C、陪同学到网吧玩游戏D、趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学7、俗话说:“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”这句话告诉我们在班集体中（）A、要尽量使自己成为出类拔萃的人B、要团结协作，相互配合C、要努力学习，积极向上D、要拉帮结派获得同学的支持8、下节课是体育课，同学们很快地离开教室去操场了，晓风正要走发现小燕趴在课桌上脸色苍白，冷汗布满了她的额头，这时候晓风应该（）A、赶紧去操场上课，自己已经快要迟到了B、不要管她，因为自己和她一点交情也没有C、问问小燕的情况赶紧告诉老师，然后再去上体育课D、直接去上体育课，反正会有别人帮助她9、制订学习计划时，应当（）A、把所有时间都安排得满满的，越细越好，然后严格按照计划执行B、注意让学习计划与自己的学习方式和能力相适应C、将学习目标订得比同学高一些D、将学习时间订得比同学长一些10、爸爸妈妈曾经承诺过你一件事，例如利用周末时间给你买衣服、鞋子或者带你去游乐场玩。
但到时候，他们却抽不出时间。
这时你应当这样想（）A、他们一点都不关心我B、如果我不跟他们大吵大闹，他们就不会把我当回事C、他们说话不算话，一点信用也不讲D、也许他们最近工作忙，等以后再说11、微笑并不花费什么，却创造了许多成果。
它是（）①疲倦者的驿站②沮丧者的希望③悲哀者的阳光④大自然赐予人类的最佳良药A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④12、一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂的生产就会陷于瘫痪。
一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾车横冲直撞，他步行上街随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片慌乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。
上面的材料说明（）①生活中约束无时不有，无处不在②平静幸福的生活建立在约束的基础上③如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活④恰到好处的约束符合绝大多数人切身利益，反映绝大多数人的良好愿望A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④13、下列哪项规定体现了宪法对公民受教育权利的保护（）A、无论什么阶层，不论经济条件，也不论父母的居住地，一切儿童都有受教育的权利B、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务C、国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利D、社会主义公共财产和公民的合法私有财产神圣不可侵犯14、要做到“己所不欲，勿施于人”，关键是（）A、对爱心的正确理解B、对待他人时能否做到“将心比心，推己及人”C、要有助人为乐的想法D、要先为自己着想，然后再考虑他人15、“昨天我碰到一个人，个子矮得像武大郎一样，哈哈！”听到这样的言语，你的理解是（）A、这人说话真幽默B、这是对一个人的真实描述C、这是不顾别人的内心感受，不尊重人的表现D、此人的性格很开朗16、我们早上起来，一边穿衣、刷牙、洗脸，一边听点新闻或昕点外语，这样做( )①是一种时间统筹法②是把一段时间派了两段时间的用场③不是很科学④不利于我们专心做事，提高办事效率A、①③B、①②C、③④D、①②④17、熊猫用自己最爱吃的嫩竹招待好朋友猫。
猫却一点胃口也没有。
熊猫困惑不解地问：“现在我送给朋友的是我最爱吃的东西呀，为什么它却不喜欢呢？这个故事告诉我们（）A、熊猫不能真心实意地对待好朋友猫B、猫是一种非常挑剔的动物，一般的食物它都不爱吃C、在生活中要学会接受不同D．、熊猫是最了解猫的个性特点的最忠诚的朋友18、想象一下没有时间的参照，没有钟表的生活，将会（）A、非常自由B、杂乱无章、毫无规律C、干任何事都能一直干下去D、一天三餐有规律19、从小学到中学，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，你认为下面对这次跳跃认识错误的是（）A、为我们今后的生活或就业奠定基础B、对我们一生的成长有重要意义C、没有什么大不了，反正人人要经历D、我们要倍加珍惜20、不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。
这表明，不良诱惑（）A、是无法战胜的，因而不能沾染B、是可以战胜的，沾染以后再改C、会侵蚀毒害人，必须自觉抵制D、会强烈吸引人，无法真正抵制二、简答题（20分）21、遇到下列的情景，你该怎么办？（10分）情景再现正确做法（1）因你沉迷网络游戏，父母不让你上学（2）上学路上，好朋友约你旷课去网吧（3）新学期，班级来了一位新同学（4）看见同学随地吐痰，乱扔纸屑（5）食堂打饭时同学不小心把菜汤溅到你的衣服上了。
22、人的一生都在交往，交往相伴人的一生，在漫漫的人生旅途中，我们应懂得一些交往方法和原则，才能营造和谐的人际关系。
（10分）（1）请说说你交往的基本方法和原则。
（5分）（2）家是我们的避风港湾，家庭是我们最重要的生活环境，你认为与家庭成员的交往中要注意哪些问题。
（5分）三、判断说明题（10分）23、作为初中生的我们虽然长大了，但也有管不住自己的时候，就像老虎也有打盹的时候一样，禁不住诱惑是正常现象，没必要大惊小怪。
（10分）四、材料分析题（共计30分）材料一：我国公民受教育状况（2011年4月28日第六次人口普查统计发布）材料二：我国从2007年开始，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。
从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。
2011年9月13日，郑州市政府发布了《郑州市十二五教育事业发展规划》，决定从2015年郑州高中实行免费教育。
阅读上述材料，回答下列问题。
（1）材料一和材料二分别说明了什么？（4分）（2）接受教育是法律赋予我们的权利。
请你说出有哪些法律保障我们的受教育权？（至少写3部）（6分）（3）阅读了上述材料后，你对今后的学习作何打算（4分）25、材料一：中学生在学习时，浪费时间的现象很多，这主要指一边学习一边做其他事情。
据心理学家调查，具体说来，有以下10种浪费时间的表现：胡思乱想；坐立不安；东寻西找；勤去厕所；读书写字；胡写乱画；电视吸引；抓耳挠腮；闭幕打盹；别人打扰。
材料二：英国伟大的文学家莎士比亚有句名言：“放弃时间的人时间也会放弃他。
”画家达芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可幸福长眠。
”阅读上述材料，请回答下列问题：（16分）（1）结合自己的实际，说说你浪费时间的主要表现有哪些？（列举不少于3例）（3分）（2）上述材料给了你什么样的启发？（2分）（3）你认为我们应当如何做好时间的主人？（至少4点，8分）（4）请再收集几条珍惜时间的格言或名人名句。
（3分）七年级上第二次段考参考答案一、单选题（40分）二、简答题（20分）21、答：(1）告诉父母，受教育是我的权利。
（2分）(2）拒绝并劝说好朋友和你一起上课。
（2分）（3）主动和新同学打招呼。
（2分）(4）耐心制止同学的错误行为。
（2分）（5）原谅她的过失，建议她以后要小心（2分）。
三、判断说明题（10分）23、答：这种观点错误（1分）（1）青少年正处在成长阶段，自我控制力不强，所以有时候管不住自己，这是正常的。
（3分）（2）不良诱惑有许多的危害，随着我们年龄的长大，要学会管住自己。
（3分）（3）我们要提高自己的思想道德素质和法律意识，与各种不良诱惑作斗争。
（3分）四、材料分析题（30分）合理安排时间，就等于节约时间。
——培根（3分）。