我读的第一本书
我的第一本书阅读感受(精选3篇)
我的第一本书阅读感受（精选3篇）【我的第一本书阅读感受第1篇】看了这本书，让我想到了很多，本来我也是不知道这本书的，在我女朋友的提醒下我才发现了这本书，我觉得这书写的很好啊，虽然故事是发生在152年前，但是它也写出了那个世界的昏岸，文中的主人真的很惨，但是困难并没有难道她，她还是坚持的活了下来，她还有一个完美的结果，这就是吃的苦中苦，方为人上人的道理，我们在现实生活中也要象她一样！我希望所有的同学们，所有的年轻人们，在困难面前不要被吓道，要勇敢的面对他它，这样你才可以从困难中走出来，这样你是个勇敢的人！相信你也是一个有出息的人！【我的第一本书阅读感受第2篇】我的第一本书的名字叫《森林迷案》，讲述的是一只狗和一只青蛙判案的故事。
它十分好看，只要有时间我就拿起那本书看，你一定觉得我一开始就喜欢它，其实刚开始还讨厌它呢！现在，我就讲讲我和它的故事吧！那一天，我和老爸到图书馆看书，看见了一本有精美包装的书，封面是一只狗拿着放大镜在看什么东西，好奇心促使我走上前去仔细观看，并让老爸把这本书买下，我高兴地抱着回家，急忙打开一看，里面白纸黑子还没有图画，很是失望，于是把它扔在一边，束之高阁了。
有一天，我的.一个朋友来了，看见这本书拿起就看得着了迷，我很惊讶，就问她，这本书没有图画，没有像其它书那样图文并茂的生动，你为什看的如此津津有味呢？她兴致勃勃地说：“我看书总习惯先看前几段之后，合上书本，发挥自己的想象力，推测出可能的结果，然后再看数的结尾，可是这本书的结果出乎我的意料，因此感到十分有趣，同时这本书像推理侦探玄幻小说，教人知识和智慧，给我很大的启迪。
所以我就爱不释手。
”她的话语使我茅塞顿开，我依着她的方法试着来读这本书，它就像有了无穷的魔力，一下子把我带进了大森林里，当起了“福尔摩斯”。
我十分喜欢这本书，不仅是因为它是我认真阅读的第一本书，为我后来打下基础，更重要的是它把我带进了知识的殿堂，使我从此喜欢上了书籍，知道书是人类进步的阶梯！啊！我喜爱的第一本书，你使我终生难忘。
读第一本书时的体验作文
读第一本书时的体验作文
说起读第一本书的经历，那可真是够特别的！
我迫不及待地翻开书，可那一个个字就像一群调皮的小虫子，在我眼前扭
来扭去，让我看得晕头转向。
我可没那么容易放弃，我咬着牙，一个字一个字
地读，感觉自己就像个在文字迷宫里探险的小勇士。
好不容易读了几页，我发现自己完全沉浸在那个奇妙的童话世界里了。
我
跟着小美人鱼一起在大海里冒险，为她不能和心爱的王子在一起而伤心；我又
和卖火柴的小女孩一起在寒冷的街头，盼望着能有一丝温暖。
读着读着，我都忘记了时间，忘记了周围的一切。
我妈叫我吃饭我都没听见，直到她走到我面前，把书从我手里抽走，我才如梦初醒。
那是我第一次真正感受到书的魅力，就像打开了一扇通往神奇世界的大门。
从那以后，我就像着了魔似的，一本接一本地读，在书的海洋里畅游，乐此不疲。
现在想想，读第一本书的那种感觉，真的是一辈子都忘不了啊！。
我的第一本书读后感(三)
我的第一本书读后感（三）当我们在明朗的教室里的读书时，当我们在用多媒体生动形象地上课时，请读《我的第一本书》吧！它将能够让你深有感触，受益终生的。
《我的第一本书》是我国着名作家史成汉写的，它主要记叙“我”的第一本书不同寻常的经历，记录了在元贞因家里详细描述穷而没钱买书时，“我”为了元贞吧一本书撕成两半，而最后却考第一名的这前三名一段友谊故事，还歌颂了深沉的父子之情。
读了这篇课文，让我深感惭愧。
我想：史成汉可以在那艰苦的环境下也能开开心心地课余。
那时，他们没有教科书。
没有学具只能苦中找乐，乃至于上课时他带着两只狗，这是一个多么温馨，多么快乐的画面呀！让我忍不住握起手中的笨笔来赞美它，而现在的我们仅仅只是因为盛夏太热或冬天寒冷，就连声抱怨读书累，读书难。
对于我们来说，读书是十分辛苦的，没有快乐可言。
记得有一次，早上起来，温度急速下降，而那时的我就一直抱怨过小心翼翼。
还有一种不想去上学的冲动，那时想起来还真是惭愧不已。
课文让我感动最深的不仅仅只是阅历他们苦中找乐的志趣，还有乔元贞因家穷没钱供他读书，后来竟一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖米洛韦、花生、火柴等小东西。
读到这一点，我心狠狠的被触动了。
元贞，多么活泼可爱的孩子呀！他仅仅只靠史成汉送给的半却考了第一名，而我们呢？现在国家实施九年义务教育，我们不用交学费就能高高兴兴的到学校读书，但我们努力了吗？想起自己，以前的持之以恒根本不算什么，比起元贞，我就好似温室里培养人才的花朵，经不起风雨的侵蚀，困难的考验。
而元贞则像雨露下雨露第三颗蒸蒸日上，奋发图强的向日葵，即使得不到阳关的照耀，但它努力去争取，尽自己的最大能力了，不是吗？现在想想，以前一些大山里的孩子何尝于是乎不是这样呢？孩子们渴望读书，但因家里贫无以致书以得。
对于这些可爱的孩子来说，读书边是一种向往，一种追求。
一份心底的呼唤！努力吧！现代幸福的“花朵们”，我们应怀着一颗感恩的心，为现在拥有这样优越的学习而感到骄傲，我们应竭尽所能，为我们，甚至为报效我们的祖国而努力吧！我想：这也许正是《我的第一本书》里元贞的旧日呼唤，那份梦想，那份向往吧！。
八年级语文下《我的第一本书》赏析
《我的第一本书》赏析《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇回忆性散文，讲述了作者与第一本“二部识字课”的深厚情感。
这篇文章以其独特的视角和细腻的情感，深深地打动了读者。
首先，文章通过追忆童年时代的“第一本书”，展现了作者对童年生活的无限感慨和对人性的深刻思考。
作者通过描绘自己与第一本书的不解之缘，表达了对童年生活的怀念和对人性的洞察。
他深刻地揭示了那个时代的社会现实，展现了苦难生活中的人性光辉。
其次，文章的语言质朴自然，情感真挚。
牛汉的文字如同他的诗歌一样，充满了力量和情感。
他以平实的语言，描绘了自己与第一本书的故事，让人感受到他对童年生活的真挚情感和对人性的深刻思考。
每一个字、每一个句子都透露出作者的内心世界，让读者能够深入地感受到他的情感和思想。
此外，文章还通过具体的事例来展现人物性格特点。
作者通过描绘自己与第一本书的故事，展现了他在那个特殊时代的成长历程。
他通过与书的故事，展现了自己的坚韧和勇气，同时也揭示了那个时代人们的生存状态和人性光辉。
这些具体的事例让读者更加深入地理解了作者的内心世界和那个时代的社会现实。
最后，文章所传达的思想意义深刻。
通过追忆自己的第一本书，作者不仅展现了自己的童年生活和对人性的思考，同时也向读者传达了对苦难生活的独特感悟和对人性的深刻洞察力。
这种思想意义不仅对当时的人们有着重要的启示作用，对于现代读者来说同样具有深刻的启示意义。
综上所述，《我的第一本书》是一篇非常优秀的回忆性散文。
它以其独特的视角、真挚的情感和深刻的思想意义，深深地打动了读者。
通过阅读这篇文章，我们不仅能够更加深入地了解作者的内心世界和那个时代的社会现实，同时也能够获得对苦难生活的独特感悟和对人性的深刻洞察力。
3.我的第一本书 文本细读
我的第一本书文本细读推荐理由：作者小时候读到的第一本书尽管只是“一本简单的一组画”，曾经“简直是一团纸”，但沉淀在心底，随着岁月的牵扯却不断地厚重着。
通过这本书的故事，让我们感受到了父子之情、同学之情以及在那段艰苦年代中少有的童年乐趣。
全文不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
1.前几天一位诗人来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是六十年前小学一年级的国语课本。
”他笑着说：“课本有什么好写的？”我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。
”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。
【作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的（这也许是他们觉得上学有趣的一个重要原因吧），而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。
这就是生命最初的快乐。
】第一部分（1）从一位诗人来访谈起，自然引出本文话题，既点明“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量。
下文便围绕“我的第一本书”展开叙述并回答这一耐人寻味的话题。
2.我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。
父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。
【说明书对父亲的重要性。
】书和红薯在我们村里都是稀奇东西。
父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》、《语丝》、《北新》、《新月》等杂志。
我常常好奇地翻看，不认字，认画。
【“我”那是虽不识字，但对书充满了好奇和兴趣。
】祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。
读【我的第一本爆笑知识漫画书】有感_读后感
读【我的第一本爆笑知识漫画书】有感
寒假里，我看了一套漫画书，叫做《我的第一本爆笑知识漫画书》。
这套书非常有趣，每本书都让我明白了不同的知识，有地理，动物，人体，机器等等。
其中，我最感兴趣的是南极和北极这本书，这本书是我的幼儿园好朋友送给我的新年礼物。
它向我展示了一个崭新的世界——南极和北极。
在这之前，我对于南极和北极一无所知，只觉得离我很远很远，那里很冷很冷，除了冰雪，什么都没有。
但是看完了这本书，我才知道，南极和北极虽然是冰天雪地，但是也有着各种各样的动物和植物，还有很多人去过那里呢！
南极和北极有企鹅，北极熊，海豹，北极狐等等，在冰天雪地里，也会看到绿色的植物和小花，听起来真是不可思议啊！我还知道了冰川是怎么形成的，极光是多么的美丽！
合上书，我仍感到意犹未尽，多想真的能到南极和北极去看看啊
--来源网络整理，仅供学习参考。
人教版八年级语文下册《一单元 阅读 3 ..我的第一本书》研讨课教案_13
课题3我的第一本书课型精读课时安排1课时备课时间教学目标知识目标 1.识记重点字词，做到会读，会写并理解其含义。
能力目标 2.感悟作者的思想感情，从而更好地理解作者对生活的独特感悟。
情感态度价值观感受作品中蕴含的父子之情、同学之情，以及人与狗的默契和情趣，培养乐观进取的生活态度和互助友爱的精神，珍惜今天的幸福生活。
教学方法自读点拨法合作探究法教学内容教学活动二备情况[资料链接]牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。
40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。
1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。
“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。
70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。
一、导入同学们，你们还记得自己的第一本书吗？小学课本或不记得而牛汉对他的第一本书却印象深刻，原因是书中包含了一些特殊的记忆。
一起走进《我的第一本书》来了解一下。
二、预习反馈酷．( kù )似掺．( chān ) 脊．( jǐ )背枉．( wǎng )读三、整体感知(一).读“书”A阅读全文思考：这是一本怎样的书？边默读边思考，把你的感悟批注在课本上。
这是一本_________________书。
（可用文中原话，可自己组织语言）“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的幽默，不过看了很难笑起来。
”“这是我的第一本书。
对于元贞来说，是他一生惟一的一本书。
”“还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。
”“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。
人不能忘本。
”B我对这本书的感情如何?1．我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。
（第1段）2．还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。
最近读的书籍
最近读的书籍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：最近读的书籍有很多，其中有小说、历史类、自助类等各种类型。
这些书籍带给我不同的收获和启迪，让我对世界有了更深入的认识和理解。
下面我将分享一些我最近读的书籍。
第一本书是《活着》。
这本书讲述了一个普通人的生活经历，从他贫苦的家庭生活到生活的曲折经历，再到最后战胜困境的故事。
通过主人公的遭遇，我深刻体会到了生活的不易和珍贵。
这本书让我明白了生活中的坚强和勇敢的重要性，也让我更加珍惜眼前的一切。
第二本书是《人类简史》。
这本书是一本关于人类历史的大部头，从石器时代到现代社会，作者以颠覆性的视角解读了人类社会的发展轨迹。
通过阅读这本书，我对人类历史有了更加全面和深入的了解，也对人类社会的发展有了更清晰的认识。
这本书让我重新审视人类社会的演变和未来的走向，让我对未来充满了好奇和期待。
第三本书是《心流》。
这本书是一本关于心理学和自我成长的书籍，作者通过研究心流现象，探讨了人类生活中的快乐和意义。
通过这本书，我更加深刻地理解了心流的概念和应用，也更清晰地认识到自我成长的重要性。
这本书让我对自己的心理状态有了更清晰的认识和改进方向，也让我更加珍惜每一刻的生活。
除了以上三本书外，还有很多其他的书籍在我近期的阅读列表中。
这些书籍各有特色，带给我不同的收获和思考。
每本书都是一次心灵的启迪和思维的挑战，让我对自己和世界有了更全面的认识和了解。
阅读不仅是一种娱乐和学习，更是一次心灵的洗礼和成长。
希望我能继续保持阅读的热情和勇气，不断拓展自己的知识和眼界，让自己变得更加睿智和博学。
【以上内容参考，非原创】第二篇示例：最近读了一本非常引人入胜的书，让我不由得在纸页之间迷失了许久。
这本书叫做《活着》，作者是余华。
小说以农民庄稼汉福贵为主人公，通过他的一生展现了中国农村的苦难和变迁。
书中描写了福贵的一生经历，他一生的苦难可以说是一波接一波，从家庭的变故到天灾人祸，无一不让人心痛。
他的妻子被家族逼死，他的女儿成了妓女，他的儿子病倒在床，一切的困难都像泥潭一样将福贵拖垮。
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你读的第一本书是什么样的书?可能有些同学已经记不清了，作者却对他的第一本书永志不忘。
因为那本书承载了一段感人的故事。
事过几十年后，作者走过了迢迢征途，饱尝了人生甘苦，回首往事，发现那挥之不去的记忆，是一笔终生受用的精神财富。
学习目标1．了解作者作品及写作背景。
2．复述“第一本书”的故事，整体把握课文。
3．理解重点语句，体会作者对苦难生活的感悟，把握文章中心。
4．感悟知识改变命运的深刻内涵，培养对生活的体验能力，学会思考人生。
知识汇总1．解题“我的第一本书”不是指作者自己写的第一本书，而是指作者童年时代用过的有特殊意义的小学教科书，是父亲为“我”誊抄的书。
文章以“我的第一本书”为线索，回忆了作者童年时代苦难的读书生活。
2．作者简介牛汉，原名史成汉，现当代著名诗人，1923年生，山西定襄县人。
40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。
1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。
“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。
70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。
已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。
3．为下列加红的字注音。
马鬃（zōng）掺和（chān）调教（tiáo）脊背（jǐ）枉自（wǎng）磨蹭（c âng）4．为下列多音字注音组词。
┍bì秘鲁┍nàn磨难┍bǔ占卜秘┥难┥卜┥┕mì秘密┕nán困难┕bo萝卜5．辨析下列形似字。
┏版：版权┏崇：崇拜┏晾：晾东西┏裕：宽裕┗贩：贩卖┗祟：作祟┗谅：原谅┗俗：风俗6．解释下列词语。
【幽默】诙谐风趣而又意味深长。
【凄惨】凄凉悲惨。
【磨磨蹭蹭】比喻做事情动作迟缓。
【翻来覆去】一次又一次；多次重复。
【掺和】掺杂混合在一起。
【温厚】温和宽厚。
【知书识礼】有知识，懂礼貌。
指人有文化教养。
【酷似】极像。
内容分析（一）整体感知1．理解主旨文章深情回忆了作者童年时代读“第一本书”的经历，抒写了与书关和由书引发的父子之情、同学之情以及人与狗的默契的情趣，表现了20世纪二三十年代遥远的乡村的贫穷、苍凉的生活境况和苦难生活中的人间温情。
2．理清结构文章可分为三部分：第一部分（第1段）：引出话题——第一本书。
第二部分（第2至13段）：写第一本书的经历（涉及亲情、友情和童趣）。
第三部分（第14段）：影响至深：不能忘本（双关：不忘国语课本，不忘自己原来的生活境况）（二）问题思考1．“我的第一本书”仅仅是指那半本课本吗？你还可以有怎样的理解？“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，它也指作者人生的第一课。
这人生的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。
2．“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和梦幻。
”如何理解这句话？作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写了作者童年生活的艰辛和沉重。
作者自己家的生活是困窘的，几乎所有同学都在生存线上挣扎，哪有幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰辛，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。
这就是生命最初的快乐。
3．如何理解课文的最后两句话“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。
人不能忘本。
”？作者的第一本书，意味深长。
它不仅表明第一次跨进学校的大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。
它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。
如果这本书不写出来，那么这几十年的读书和写书则失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。
“人不能忘本”的运用了双关的修辞手法。
“本”既是作者的课本，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。
作者所指主要是后者。
4．作者是怀着怎样的情感追忆他的“第一本书”的？作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，现时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。
5．没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。
”这算得什么“出息”呢？作者为什么要作这样的交代？没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是，当“我”拿回那半本书让父亲装订完整时，他哭着对“我”说，他不能再上学了。
这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就“是他一生惟一的一本书”了。
而“我”后来到条件好一些的学校上学去（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。
而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢？还能有多大“出息”？在这里，我们可以用一句时髦的话概括一下：“知识改变命运”。
但是，谁能给“他”以知识呢？这就促使我们更深入的思考了。
总之，作者对那个时代的苦难进行着辛酸的“诉说”，对苦难生活中小伙伴们寄予深切的同情，也让读者从乔元贞的命运中严肃思考着生活与人生。
（三）重点问题补充材料1．如何理解我国著名诗人牛汉在《我的第一本书》中说，他的小学一年级的国语课本“让我难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来”一句？《父与子》是卜劳恩的不朽杰作，作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情。
所有看过《父与子》的人都不会不被漫画中那对天真纯挚、风趣可爱的父子逗得哈哈大笑、留下难以磨灭的印象，然而这些作品创作背后所隐藏的残酷的历史背景和生活现实可能却鲜为人知。
埃·奥·卜劳恩原名埃里斯·奥塞尔，作为一名时事漫画撰稿人，在他事业的高峰，由于发表了一幅讽刺希特勒的政治漫画而遭到纳粹的仇恨和迫害。
在这种情况下，《柏林画报》对奥塞尔伸出了援助之手，邀请他以非政治性的主题创作一个长篇系列漫画。
经过深思熟虑，奥塞尔以自己和爱子克里斯蒂安的生活为原型，创作了一系列漫画作品，并以自己成长的城市卜劳恩为笔名发表了这组作品。
生活在纳粹统治的恐怖阴影下的人们，在这组作品中看到了一个久违了的澄静无比的世界。
在这里，没有战争、没有歧视、没有政治，有的只是一个慈父、一个稚子，他们之间不断地发生着各种使人忍俊不禁的小故事，善良和温情是其中永远不变的主题。
这组作品从1934年12月到1937年12月连续3年在《柏林画报》刊载，汇成了举世闻名的《父与子》系列漫画。
《父与子》像一束阳光，始终照耀在人们心灵的最深处，因为，在那里，孕育着一颗爱的种子。
《我的第一本书》中也蕴含着无限的亲情、友情及童年最初的快乐和梦幻。
2．既然作者说“我的第一本书”“酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画”，为什么“看了之后很难笑起来”？我们可以把《我的第一本书》改写成一组漫画。
然后再来讨论这个问题。
大革命失败后，父亲背回一箱子书和一大麻袋红薯。
杂志里夹杂着全家人的“鞋样子”和花花绿绿的窗花。
老师要求每人要有一本书摆在桌面上，乔元贞没有。
我把书裁成两半，他一半我一半。
我说大狗叫，大狗就汪汪叫；我说小狗叫，小狗也立即叫。
我把自己的名字写错了，乔元贞考第一，我第二。
我不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。
父亲把我叫醒，问我考第几名。
我说考了第二名，第三名是一只手几个指头都说不上来得二黄毛。
“把书本拿来，我考考你”，我磨磨蹭蹭，不想去拿。
父亲愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛：那一半呢？父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本地给我。
“我妈不让我上学了。
”但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
我到崔家庄之后，才知道除《国语》外，还应有《算术》和《常识》。
抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。
二黄毛前几年去世了，一生受到乡里几代人的尊敬。
乔元贞还活着，一辈子挎着篮子叫卖纸烟、花生、柴等小东西。
我的第一本书实在应当写写。
人不能忘本。
从这些画面中可以看出作者的“第一本书”中所蕴含的作者对苦难生活的深刻体察和独到感悟。
因此很难笑出声来。
写作训练在感悟了第一本书承载的苦难生活和人间温情及生命乐趣之后，请同学们用一句话写出你对生活的人生的感悟，并把这句话作为话题，写一篇不少于500字的文章。
提示：可以想到类似的人生感悟：（1）知识改变命运；（2）生活感动我们，我们感动生活；（3）生活是薄荷糖，含在嘴里品味时透着一股清凉；生活是加糖的咖啡，苦亦甜。