月球之谜(第二课时)教学设计课件
月球之谜(第二课时)PPT课件
这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳 光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水， 没有任何生命。月球是一片荒漠。
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高空的夜空 ， 那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！
这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳 光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水， 没有任何生命。月球是一片荒漠。
边读边用 “
” 画出：
描写月球景色的句子。
人类第一次登月活动 美国宇航局经过八年的艰
苦努力，连续发射10艘不载人的阿波罗飞船之后， 终于在1969年7月16日成功发射载人登月的阿波罗飞 船。四天之后，飞船经过长途跋涉，进入月球轨道， 人类首次登月行动开始了。船长阿姆斯特朗首先走 上舱门平台，面对陌生的月球世界凝视几分钟后， 挪动右脚，一步三停地爬下扶梯。5米高的9级台阶， 他整整花了3分钟!随后，他的左脚小心翼翼地触及 月面，而右脚仍然停留在台阶上。当他发现左脚陷 入月面很少时，才鼓起勇气将右脚踏上月面。
授课教师：于静
悬挂 皎洁 努力 登上 荒漠 细菌 估计 年龄 夜幕降临
遐想 奥秘 奇异 洒满 撒在 水藻 神秘 探索 黑沉沉
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高 的夜空 ，那皎洁的月光曾引起人们多 少美好的遐想！
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高 的夜空 ，那皎洁的月光曾引起人们多 少美好的遐想！
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高 的夜空 ，那皎洁的月光曾引起人们多 少美ห้องสมุดไป่ตู้的遐想！
？
纯铁粒子不会生锈。宇航员们从月
球上带回来的岩石样品中，都含有纯铁 的粒子，科学家们认为这些纯铁粒子并 非来自陨石。有专家报导，这些纯铁粒 子带回地球后，好多年都未生过锈，纯 铁不生锈在科学界还是破天荒第一次遇 到的事情。
人教版三下_21.月球之谜 第2课时【优质课件】.pptx
第二课时
目录
壹 课文品读 贰 课文赏析 叁 课文拓展
壹
课文品读
课文回顾
边听 边想
课文写了月球的哪些不解之谜？
课文理解
月球是一片荒漠。 这句话在文中的作用是什么？
此句话是对本段的总结，月球上真实的景象与
前面人们对月亮的美好遐想形成鲜明的对比，突出
了月球的荒凉。
课文理解
第7自然段 …… 此处的省略号的作用是什么？ 省略号表示文中的列举并没有穷尽，月球未解之谜还有
人类虽然登上了月球，但并没全部揭开它神秘的面纱，
月球上的无穷奥秘等着我们去探索。让我们打开知识的宝 库，积累知识，努力学习，将来为探索月球、探索宇宙的 奥秘做出贡献。
课文结构
总起 ——月光引发遐想 月球景色 ——奇异、荒凉 细菌能在月球表面存活两年 未解 玉米在模拟的月球尘土里正常生长 之谜 月球的年龄、月球总是同一面朝向我们 月球的背面与正面很不一样 探索 ——继续探索月球
国学诵读
海上生明月，天涯共此时。 (张九龄)
走进传统文化
【月亮的别称】 玉兔、玉钩、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾(chán)、 桂魄(pò)、蟾蜍(chú)等。 【关于月亮的故事】
《嫦娥奔月》《吴刚伐(fá)桂》《天狗吃月》等。
同学们， 下节课见！
月 球 之 谜
奥秘无穷 探索不止
课文主旨
本文介绍了有趣的月球知识，从皓月当 空的美好景象，写到一些与月球有关的不解
之谜。让我们感受到月球的神奇，从而激发
我们探索月球的兴趣。
叁
课文拓展
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月亮是太g）角分明 悔不该偷吃阳光从此上瘾
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一路跟着太阳照耀地球
延伸问题
月球之谜课件精选教学PPT课件
这里的天空黑沉沉的，表面却洒 满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石 和环行山， 没有水，没有任何生命。 月球是一片荒漠。
小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
人类第一次登月活动
美国宇航局经过八年的 艰苦努力，连续发射10艘不载人的阿波罗飞船之后， 终于在1969年7月16日成功发射载人登月的阿波罗飞 船。四天之后，飞船经过长途跋涉，进入月球轨道， 人类首次登月行动开始了。船长阿姆斯特朗首先走 上舱门平台，面对陌生的月球世界凝视几分钟后， 挪动右脚，一步三停地爬下扶梯。5米高的9级台阶， 他整整花了3分钟!随后，他的左脚小心翼翼地触及 月面，而右脚仍然停留在台阶上。当他发现左脚陷 入月面很少时，才鼓起勇气将右脚踏上月面。这时 的阿姆斯特朗感慨万千：“对一个人来说那是一 小步，对人类来说却是一大步。”
夜 一 幕 轮 在 降 明 高 临 月 高 ， 悬 的 挂 夜 空
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空， 那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空， 那皎洁的月光曾引起人们与地球的平均 距离约为三十八万千米。它的平均直径比地球直径 的 1/4 稍大些。它的表面积约 3800 万千米，还不如我 们亚洲的面积大。月面上山岭起伏，还有洋、海、 湾、湖等各种名称，其实月面上并没有水。肉眼所 看到的月面上的暗淡黑斑叫月海，是广阔的平原。 月海有二十多个。最大的是风暴洋，面积约有500万 平方千米。由于月球上没有大气，加上月面物质的 热容量和导热率很低，因而月球表面昼夜的温差很 大。月球本身并不发光，只反射太阳光。它的亮度 随日月间角距离和地月间距离的改变而变化。
小练笔：
三十年后的今天，你成了一 位科学家，驾驶着一艘宇宙飞船， 在茫茫的太空中寻找外星的生命， 你离开地球已经好几天了，这时， 透过舷窗，你看到了一个美丽的 蓝色星球……
22-月球之谜第二课时课件ppt
细菌实验 植物实验 岩石研究
玉米和在地球土壤生 长没有明显不同，水 藻却长更好
费解
估计它的年龄已有46 难道月球比地球的年 亿年，而地球上只能 龄还大？ 找到40亿年前的石块。 月球的火山活动比地 球还早？
对神秘的月球，人们还将继续探索下去。
1、1609年，意大利 的伽利略用望远镜观 测月球，并绘制了 第一幅月面图。
小练笔
同学们通过自己的学习、探索到这么多有关 月球的知识，此时此刻，大家的心里肯定有许多 想法要说，先不急着发表看法了，请同学们放飞 想像的翅膀，用“我来到月球上了！”为开头写 话，想写几句就写几句。 发挥想象，互相交流。
谜之三： 一项研究结果说，月球上曾经有过火山 活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年 龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40 亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？ 或者是月球的火山活动比地球还早？这又是 一个谜。
科学家们利用月球上的尘土、岩石做了哪些实验 和研究?提出了哪些未解之谜? 实验名称 (用什么做的?) 结果 （怎么样了？） 细菌一下子都死了 未解之谜 （提出的问题） 难道这些尘土有杀菌 的本领吗？
实验名称 (用什么做的?)
结果 未解之谜 （怎么样了？） （提出的问题）
未解之谜
谜之一： 把细菌撒在从月球带回来的尘土上， 细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀 菌的本领吗？
谜之二： 再看看用植物做实验的结果：把 玉米种在月球的尘土里，和在地球土 壤里生长没有明显不同。可是，水藻 一旦放进月球尘土，水藻就长得特别 鲜嫩青绿。
一、课前三分钟 读一读
复习引入：我会读 夜幕降临 悬挂 曾经 奥秘 努力
登上 任何 水藻 估计
一旦 一项
荒漠 黑沉沉
细菌 年龄
《月球之谜》课件
《月球之谜》课件《月球之谜》课件教学目标：1、会认8个生字，会写14个生字。
掌握“夜幕降临、悬挂、曾经、奥妙、曾经、奥妙、努力、神秘、探索”等词语。
2、学习课文，理解课文内容，初步了解月球的奥妙，激发学生学科学、探索月球的兴趣。
3、了解课文在介绍月球时所用的方法。
4、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
5、积累一些与月亮有关的诗句。
教学重点：了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。
教学难点：利用资源交流、想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题教学准备：图片、收集月亮的资料和诗句教学过程：一、猜谜：从儿童的情趣中导入1、同学们，今天老师给大家带来一位神秘的客人，想见见他吗?可先得猜几个谜，猜得出，这位客人才会出来。
有没有信心!2、通过猜谜，请出月亮。
同学们真聪明，这位神秘的客人也在夸咱们班的同学呢!他就是……3、(在《月光曲》中，师缓缓轻述)月亮自古以来就与我们人类结下了不解之缘，尤其受到了诗人的钟爱。
有李白的“床前明月光，疑是地上霜”的名句，那在你的脑海里，又浮现了哪些有关月亮的优美词语或句子。
(学生自由畅谈。
)这是学习伙伴收集的有关月亮的诗句，我们来欣赏一下。
(1)、小时不识月，呼作白玉盘。
(2)、月来满地水，云起一天山。
(3)、露从今夜白，月是故乡明。
(4)、夏深明月夜，江静碧云天。
4、质疑：月亮在天文学上称为月球。
为什么同一颗月球，在人们的眼中却是如此的不同?今天，就让我们一起去探索月球的奥秘，感受月球的神秘与魅力吧!二、遐想，从诗意的世界中走出1、同学们，你们有什么好方法去探索月球的奥秘呢?(生可能说通过看电视、看书、上网查资料、看图片、想象、到月球上去看……)2、我们先通过语言文字去了解月球的神秘。
请同学们打开书本，要求：全体起立，自由大声朗读课文，做到字字入目，句句入心。
一遍读完了，请坐下，再把难读的`句子或有生字的多读几遍，争取一遍就读通顺。
《月球之谜》一文教学设计(第二课时)
《月球之谜》一文教学设计(第二课时)《月球之谜》一文教学设计(第二课时) 教学目标：1、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。
2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
教学重点：了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？教学难点：利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习旧知，激趣导入今天我们继续学习22课，同学们，通过上节课的学习，你了解了月球的哪些知识？二、自主探究,读文感悟(一) 感悟月球的奇异1、俗话说得好“百闻不如一见”，想到月亮上看一看吗？让我们一起穿越时空隧道，来到1969年7月16日。
让我们跟随阿姆斯特朗的目光，向月球望去，你看到了什么？2、请大家找一找课文的哪一个自然段介绍了月球的景色？3、哪位宇航员来给我们汇报汇报你第一眼看到的景色？月球的景色能不能用一个词概括？这是什么样的景色呢？板书：奇异。
4、月球上的景色奇异在哪儿呢？你为什么觉得奇异？是啊！月球上空是黑沉沉的，表面怎么又洒满了灿烂的阳光呢？真奇妙啊！你能把这奇异的景色读一读吗？5、月球上的景色还奇异在哪儿呢？怎么就觉得奇异了呢？我们原本以为月球上有美丽的嫦娥，洁白的玉兔，而今我们发现这里没有美丽的嫦娥，洁白的玉兔，只有尘土、岩石和环行山。
这里是多么荒凉。
你能把这荒凉的世界读出来吗？6、师述：在月球上我们能感受到黑夜，又同时能感受阳光，还能感受到那里没有一点生机。
月球上的一切，真是“十分奇异”！你能把这种感受送入朗读中，用声音表达出来吗？有感情的读一读，练一练吧。
7`就要和月球说再见了，让我们拍些照片带回地球，让他们也感受月球景色的奇异吧。
边出示课件边叙述让学生再次感受月球的奇异。
8让我们把这奇异的景色告诉地球上的人们吧。
、感悟月球的未解之谜。
宇航员们把月球上的尘土和岩石带回了地球作进一步的实验和研究。
三年级语文下册 月球之谜2课件
（3）读第三至第六段，找一找月球还有 哪些(nǎxiē)未解开的谜？
第十二页，共十六页。
海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
秋空明月悬，光tiān shān)，苍茫云海间。
——李白《关山月》 我歌月徘徊，我舞影凌乱。
——李白《月下独酌》
教材 简说 (jiàocái)
《月球之谜》这是一篇非常有趣的介绍月球知识的 文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次 登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不 解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索 下去”结束。第一段用优美的文字，渲染月光给人们 留下的美好印象，不但突出(tū chū)了月亮本身的魅力， 而且也和第二段中月面的荒凉形成对比；文章主体是 介绍与月球相关的几种难解之谜，其间巧妙地运用疑 问句和感叹句，强化了月球的神秘；结尾是开放式的， 以“神秘”来概括上面列举的几种谜，与文题相呼应， 同时激起读者探索的愿望。
第六页，共十六页。
自读课文，想一想课文讲了月球的哪些 (nǎxiē)知识，月球还有哪些(nǎxiē)没有解开的谜。 借助拼音认读生字,互相交流识字方法。
第七页，共十六页。
❖ 读读写写
xuán 悬挂
xiá 遐想
nǔ 努力
gū 估计
ào
奥秘
jūn 细菌
zǎo xiàng 水 藻 项目
第八页，共十六页。
第十三页，共十六页。
收集描写月亮的诗句，抄在卡片上，并配 上图画(túhuà)。做完后，大家交流交流，选出写 得好、画得好的，装订成一本画册。
第十四页，共十六页。
月球真是个神秘的星球啊，课后 搜集月球的资料(zīliào)，看看月球还有 哪些未解之谜。
第十五页，共十六页。
22月球之谜优质课件PPT
2021/02/18
11
古往今来，为了探索月球的 奥秘，人类付出了巨大的努力！
2021/02/18
12
2021/02/18
很久很久以前，人们用肉眼观察月球。
1609年11月，伽利略用自制的 放大30倍的望远镜观察月球，绘制 出第一幅月球正面图。
1969年7月20日，美国“阿波罗 11号”载人飞船成功登上月球。
神秘的月球，请你告诉我，为什么—— ———细—菌放—到—了—你的—尘—土—里—，就—死—了—呢—？难
道
你的尘土有杀菌的本领吗
？
再看看用植物做实验的结果：把玉米 种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长 没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球 尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。
神秘的月球，请你告诉我，为什
么———————————————？
荒漠。 2021/02/18
16
1969年7月20日，两名美国宇航员首次 登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的 景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满 灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环 行山，没有水，没有任何生命。月球是一 片荒漠。
2021/02/18
17
2021/02/18
1969年7月 20日，两名美 国宇航员阿姆 斯特朗和奥尔 德林乘坐阿波 罗飞船首次登 上月球 。
月球之谜
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面对着这散发着冷冷清辉的明月,北宋大文学家
苏东坡发出质疑“明月几时有？把酒问青天。”
那你们又有什么疑问呢？
2021/02/18
2
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地球一样吗？
2021/02/18
3
我会读
悬 (xuán) (悬挂) 遐 (xiá) (遐想) 奥 (ào) (奥秘) 努 (nǔ) (努力) 菌 (jūn) (细菌) 藻 (zǎo) (海藻) 项 (xiàng) (项目) 估 (gū) (估计)
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作业：
1.抄写、背诵描写月亮的诗句。 2.出版一张题为“月球之谜”的小报。
3.完成《语文学习辅导》内的相关练习。
各类水藻
夜幕降临 悬挂 奥秘 登上
夜幕降临，一轮明月悬挂在高 高的夜空，那皎洁的月光曾引起人 们多少美好的遐想！
月球是从哪儿来的？ 上面有些什么东西？ 它跟地球一样吗？
小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。
峡深明月夜，江静碧云天。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。
小时\不识月，呼作\白玉盘。 月来\满地水，云起\一天山。
难道这些尘土有杀菌的本领吗？ 难道月球比地球的年龄还大？ 或者是月球的火山活动比地球还早？
……
难道这些尘土有杀菌的本领吗？ 难道月球比地球的年龄还大？ 或者是月球的火山活动比地球还早？
……
资料袋
月球是绕地球旋转的星球，对物体的吸引 力只有地球的六分之一，所以地球上重6公斤 的东西，到月球上就只有1公斤了。在月球上， 人只要稍微用力一蹬，就能蹿起很高，如果在 那儿跳远或跳高，可以取得比在地球上好得多 的成绩。 月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞， 这是环形山。一些杰出的科学家的名字被用来 命名大的环行山，其中有四位中国古代天文学家， 他们是石申、张衡、祖冲之、郭守敬。
峡深\明月夜，江静\碧云天。 露从\今夜白，月是\故乡明。 海上\生明月，天涯\共此时。
1、月球是一个什么样的世界？
2、课文写了月球哪些没有解开的谜？
月 球 的 样 子
月 球 的 表 面 布 满 环 形 山
ห้องสมุดไป่ตู้
神 奇 的 月 海
在月球上看地球
太 空 人 在 月 球 上 工 作
这里的天空黑沉沉的，表面却洒满 灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和 环形山，没有水，没有任何生命。月球 是一片荒漠。