高一化学丰富多彩的化学物质1
苏教版高一化学必修一专题一全套教案-【最新整理】
专题1 化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质课时1 物质的分类和转化〔学习目标〕1.能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。
2.掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，并了解通过化学反应实现物质转化的重要意义。
〔知识梳理〕1.世界上的物质极其繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是，同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的性。
2.对于若干种同样的物质，若分类的依据不同，则得到的分类结果。
对物质进行分类的常见依据有。
3.下图是根据物质的对物质进行分类的一种结果，试填写其中空格：4.单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的反应关系，可以相互转化，请将下列各类物质按其之间的反应关系连线：[例题解析]例 1.现有下列五种物质：锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌、硫酸，试关于它们回答下列问题：(1)根据它们组成或性质的不同，把它们分成两大类。
（2）写出它们之间转化的化学方程式。
解析：（1）对所给物质进行分类，首先应根据它们在组成、性质、状态等方面的不同，明确分类的依据，然后再针对不同的依据得出不同的分类结果。
从组成上看，镁条是只含一种元素的纯净物，为单质；另四种物质都是含两种或两种以上元素的纯净物，为化合物。
从状态上看，硫酸为液体，另四种物质为固体。
从性质上看，硫酸镁和硫酸都是易溶物，另三种物质为难溶物，等等（2）单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的转化规律，可先明确上述物质所属物质类型，再根据此类型物质所具有的性质，写出相应的化学方程式（注意复分解反应发生的条件）。
如：锌属于活泼金属，可与酸（或盐）反应生成相应的盐，据此可写出反应式： Zn + H 2SO 4 == ZnSO 4 + H 2↑ , 依此类推，有：2 Zn + O 2 == 2 ZnO ,Zn(OH)2 + H 2SO 4 == ZnSO 4 + 2H 2O , ZnO + H 2SO 4 == ZnSO 4 + H 2O Zn (O H )2＝Z n O +H2O〔基础训练〕1.下列物质中都含有氢元素，按照已学知识判断其中属于酸的是（ ） A.NH 3 B.CH 4 C.NaHCO 3 D.HClO 32. 同种类型的物质往往具有某些相同的性质。
高一化学 苏教版 物质的分类
重点2：氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系（请在 箭头上填上适当的物质完成相关转化） H2O 含氧酸 碱 酸性氧化物 盐+水 氧化物 碱性氧化物 碱性氧化物 盐 酸性氧化物 盐 H2O 碱 酸 盐+水
指示剂：石蕊 酸
变红
活泼金属 盐+H ↑ 2 碱、碱性氧化物 盐+H2O 盐 指示剂 酸 新盐+新酸
变式训练1、二氧化硫是一种主要的大气污染物，它所引 发的主要环境问题是酸雨，它的主要来源是煤的燃烧及化 工厂的尾气。可以用碱液来吸收二氧化硫，以减少对空气 的污染。 (1)二氧化硫属于哪种类别的物质： 酸性氧化物 _____________________________________。 (2)碱液（NaOH）为什么可吸收二氧化硫(用方程式表 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 示)___________________________________。
专题1 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质
第1课时 物质的分类与转化新马高级中学高一化学备课组
图书馆中排列整齐的书本
超市中整齐的商品
[思考] 1.当你置身于图书馆或书店中，是怎样找 到你想要的书的？ 2.当你去商店买东西时，你是如何挑选到 自己想买的东西的？
按照一定标准分好类，让我们方便快捷 数以千万计的化学物质，需要分类吗？
※自主体验： ⒈下列各组物质的分类中，前者从属于后者的一组是 ( B) A．纯净物、混合物 B．氧化物、化合物 C．盐、钠盐 D．金属氧化物、碱性氧化物 ⒉某市环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近 年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、 废纸、旧橡胶制品等属于( A ) A．有机物 B．盐类 C．无机物 D．单质
高一化学丰富多彩的化学物质单元测试题(含答案)
课时51．用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1-100nm，1nm=10-9m）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。
下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是（）A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液2．“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。
吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷。
该化学物质是（）A．氯化钠 B．固体硝酸铵C．固体氢氧化钠 D．生石灰3．下列关于胶体的叙述不正确的是（）A．胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在10-9 ~ 10-7m之间B．光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应C．用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时，产生的现象相同D．Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的4．氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是（）A．分散质颗粒直径都在l～100nm之间B．都能透过半透膜C．都是透明的澄清液体D．都呈红褐色5．下列分散系不发生丁达尔效应的是（）A．碘溶于酒精配成碘酒B．雾C．将饱和FeCl3溶液滴入沸水里D．含有灰尘颗粒的空气6．下列现象与胶体无关的是（）A、日常生活中看到的烟、云、雾B、向豆浆中加入石膏制得可口的豆腐C、 FeCl3溶液呈现棕黄色D、向沸水中逐滴加入FeCl3 稀溶液，得到红褐色透明的分散系7．下列说法正确的是（）A．一杯溶液里各部分性质不全相同，石灰乳是乳浊液B．Na2CO3晶体加热后变成无水Na2CO3粉末，这样的过程叫风化；无水CaCl2、MgCl2 固体暴露在空气中能潮解C．相同温度下，NaCl比KNO3的溶解度大D．相同温度下，100g水中最多能溶解的胆矾质量比无水CuSO4多8．t℃时CuSO4的溶解度为25g，将32g CuSO4白色粉末加入mg水中形成饱和CuSO4溶液并有CuSO4•5H2O晶体析出，则m的取值范围（）A．18 g ≤m≤ 128 g B．36 g< m <180 gC．18 g< m <128 g D．36 g≤ m ≤180 g9. 用符号回答，下列判断正确的是 ( )①分散系一定是混合物②浊液可用过滤的方法分离③任何物质在水中都有一定的溶解度④任何溶胶加入可溶性电解质后都能使胶体微粒凝成较大颗粒形成沉淀析出⑤丁达尔现象是胶体的物理性质⑥因为胶粒比溶液中溶质微粒大，所以胶体可以用过滤的方法把胶粒分离出来⑦饱和溶液一定比不饱和溶液浓⑧相同条件下，相同溶质的溶液，饱和溶液要比不饱和溶液浓些10. 将某温度下的KNO3溶液200g蒸发掉10g水，恢复到原温度，或向其中加入10gKNO3固体，均可使溶液达到饱和。
高一化学专题知识点归纳
高一化学专题1知识点归纳第一单元 丰富多彩的化学物质考点1：物质的分类（按物质的组成分类）考点2：物质的转化（反应）类型氧化还原反应和四种基本反应类型的关系：置换反应一定是氧化还原反应；复分解反应一定不是氧化还原反应；化合和分解反应不一定是氧化还原反应氧化还原反应 判断依据：元素化合价发生变化考点3：物质的量1、物质的量（1）、 物质的量是一个物理量，符号为 n ，单位为摩尔(mol)（2）、 1 mol 粒子的数目是0.012 kg 12C 中所含的碳原子数目，约为×1023个。
（3）、 1 mol 粒子的数目又叫阿伏加德罗常数，符号为N A ，单位mol －1。
（4）、 使用摩尔时，必须指明粒子的种类，可以是分子、原子、离子、电子等。
（5）、数学表达式 : AN N n 2、摩尔质量（1）、定义：1mol 任何物质的质量，称为该物质的摩尔质量。
符号：M 表示，常用单位为g/mol（2）、数学表达式：n = m/M（3）、数值：当物质的质量以g 为单位时，其在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。
考点4：物质的聚集状态1、影响物质体积的因素：微粒的数目、微粒的大小和微粒间的距离。
固、液体影响体积因素主要为微粒的数目和微粒的大小；气体主要是微粒的数目和微粒间的距离。
2、气体摩尔体积单位物质的量的气体所占的体积。
符号：V m 表达式：V m = ；单位：L·mol -1在标准状况(0o C,101KPa)下，1 mol 任何气体的体积都约是 L ，即标准状况下，气体摩尔体积为mol 。
补充：①ρ标=M/ → ρ1/ρ2＝ M 1 / M 2②阿佛加德罗定律：V 1/V 2＝n 1/n 2＝N 1/N 23、转化关系： n 、m 、M 、N 、N A 、V (气体)、V m 、C B 、V (aq) 之间的关系 考点5：物质的分散系1．分散系：一种（或几种）物质的微粒分散到另一种物质里形成的混合物。
高一化学专题1第一单元丰富多彩的化学物质
第一单元 丰富多彩的化学物质课时1 物质的分类和转化一、 物质的分类（1） 从物质的组成分类：可以从混合物和纯净物、单质和化合物、非金属单质和金属单质、无机化合物和有机化合物等入手将物质进行分类。
（2） 从物质的导电性分类：可将物质分为导体和绝缘体。
（3） 从物质的状态分类：气体物质、液体物质和固态物质。
（4） 从物质在水中的溶解能力分类：可将物资分为可溶、难溶。
另外，还可以从物质的用途、物质的来源等其他角度对它们进行分类。
【例题】1. Na 2CO 3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的分类，不正确的是（ ）A ．Na 2CO 3是碱B ．Na 2CO 3是盐C ．Na 2CO 3是钠盐D ．Na 2CO 3是碳酸盐2.下列物质中既不属于碱性氧化物，与酸反应又能够生成盐和水的是（ ）A ．Na 2OB ．Na 2O 2C ． NaD ．CuO二、 物质的转化1、四种基本反应类型（课本第5页表格）：化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应氧化还原反应和四种基本反应类型的关系2、 无机化学反应一般规律（1） 金属+非金属→无氧酸盐 Mg+Cl 2MgCl 2（2）碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐CaO+CO2=CaCO3（3）酸+碱→盐+水2HCl+Ba（OH）2＝BaCl2+H2O（4）盐+盐→两种新盐AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3一般参加反应的两种盐可溶，反应向生成更难溶物质的方向进行。
（5）金属+氧气→碱性氧化物2Cu+O22CuO（6）碱性氧化物+水→碱CaO+ H2O=Ca(OH)2一般生成的是可溶性的强碱，如CuO、Fe2O3等不能与H2O反应生成相应的氢氧化物（碱）。
（7）碱+盐→新碱+新盐Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（8）非金属+氧气→酸性氧化物S+ O2SO2（9）酸性氧化物+水→对应含氧酸SO3+ H2O=H2SO4（10）酸+盐→新酸+新盐CaCO3+2HCl＝CaCl2+ H2O+CO2↑一般要符合强酸制弱酸或高沸点酸制低沸点酸（难挥发性酸制易挥发性酸）。
苏教版高一化学.第一单元丰富多彩的化学物质(11课时)学案+练习+单元测试卷
高一化学教学案专题1 第一单元丰富多彩的化学物质第一课时学案课时内容：常见物质的分类本课学生应清楚：物质在不同依据下的分类本课内容重点：物质依据组成分类预习内容巩固：一、物质的分类：1.依据物质的组成对下列物质分类：钠、氯气、氯化铁溶液、硫酸、碳酸钙、氧化钙、氢氧化钠、葡萄糖课堂内容巩固：2.酸依据组成是否含有氧元素分；依据每个分子电离出氢离子的数目分；碱依据每个分子电离出氢氧根的数目分；物质依据水中溶解性分。
氧化物通常分为；单质通常分为。
课后巩固：1.请根据下列不同的分类标准对下列物质进行分类：①空气②乙醇③硫酸铵晶体④铜⑤碘⑥氢气⑦石墨⑧食盐水（1）按物质的组成分类，属于混合物的是，属于纯净物的是，属于单质的是，属于化合物的是。
（2）按物质的导电性分类，能导电的是。
（3）按物质的状态分类，属于气态的是，属于液态的是，属于固态的是。
2.据所学内容，举例将氧化物分类，同时用化学方程式表示氧化物的通性。
金属氧化物：如：氧化物非金属氧化物：如：酸性氧化物：如：碱性氧化物：如：氧化物两性氧化物：如：不成盐氧化物：如：4.以氧化钙为例写碱性氧化物通性的化学方程式：课后要求：（1）复习本课内容；（2）预习下节课的内容：常见物质的转化、氧化还原反应的概念。
（3）预习完成课本P4－6有关问题，《同步导学》P3－4有关内容。
专题1 第一单元丰富多彩的化学物质第二课时学案课时内容：常见物质的转化本课学生应清楚：物质转化的基本反应类型、氧化还原反应的概念的延伸和完整。
本课重点：氧化还原反应概念、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的判断。
二、物质转化：预习巩固：1.将下列各物质中各元素的化合价标在化学式中相应元素的上方：CaCl2KI MgCl2Na2O Ba(OH)2NH4Cl Al2O3Na2CO3Na3PO4 NaClO3 2.书写下列物质间的相互反应的化学方程式，是氧化还原反应的指出还原剂和还原产物：盐盐课堂巩固：2.氧化还原反应的表现是，实质是；举例说明：3.氧化还原反应与四个基本反应类型的关系：课后练习：1.写出下列化学反应的化学方程式，指出反应类型（从四个基本反应类型和氧化还原反应两个角度），是氧化还原反应的指出氧化剂和氧化产物。
1.1.1物质的分类与转化教案
1.1.1物质的分类与转化教案高一化学教学案-第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化教学目标：1．知识技能目标：能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。
2. 能力方法目标：掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，能从化合价升降的角度初步认识氧化还原反应，3．情感态度目标：并了解通过化学反应实现物质转化的重要意义，培养学生敢于质疑、勤于探索、善于提出问题并解决问题的科学习惯。
教学重、难点：学会从不同角度、不同的标准对物质及物质间的转化进行分类。
教学过程：一、导入新课[教师讲解]阅读P2图片，思考化学与人类社会发展的关系。
[强调]人类生活离不开各种各样的化学物质。
化学物质种类繁多，且新分子和新材料还在飞速增长。
[展示]新分子和新材料的飞速增长[过渡]世界上的物质如此繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是进行分类研究。
那么，我们是如何来对不同物质进行分类的呢？[板书] 物质的分类与转化二、推进新课教学环节一：物质的分类[板书]一、物质的分类[交流与讨论]在我们日常生活中，常会接触到下列物质：空气、乙醇、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘、氧气、石墨、食盐水请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。
将你的分类结果与同学交流讨论。
[归纳]分类标准：（1）混合物和纯净物；（2）单质和化合物；（3）导体和非导体；（4）气体、液体和固体；（5）易溶物、微溶物和难溶物。
[板书]1. 研究物质常采用的方法之一是分类研究。
2. 对于若干种同样的物质，若分类的依据不同，则得到的分类结果不同。
对物质进行分类的常见依据有组成、状态、性能等。
化学上，根据组成对物质进行分类是最常用的方法。
[思考]下图是根据物质的组成对物质进行分类的一种结果，试填写其中空格：\[提问]请说出上述概念“混合物、纯净物、单质、化合物”的含义。
[问题解决]实验室中有下列物质，请根据物质的组成对它们进行分类。
高中化学必修一目录
高中化学必修一目录高中化学必修一目录专题一化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第二单元研究物质的实验方法第三单元人类对原子结构的认识专题二从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物第二单元钠、镁及其化合物专题三从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金第二单元铁、铜的获取及应用第三单元含硅矿物与信息材料专题四硫、氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用第二单元生产生活中的含氮化合物高一化学怎么学好上课坚决不能“跑神”!要做到这一点，首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。
一个是晚上11点之后一定要开始睡觉，一个是中午要有10到30分钟的午休时间。
这是你从“后进生”迈向“优等生”的第一步，即：保持旺盛的精力，杜绝“打瞌睡”。
有不少同学在寻找自己学习的失误时都忽略了这一点，然而，这一点处理不当，对于中等以下程度的学习者的打击往往是致命的。
你可以回忆你的学习历程，你肯定也有过辉煌的时候，是什么时候开始“堕落”的?是经常在中午时去操场打球，还是连续有一段时间总是中午有事?总是熬夜?导致白天瞌睡难耐?!特别是晚自习效率极低，完不成作业!逐步陷入了学习的“恶性循环”中!其次，一定要时刻提醒自己与“三闲”做坚持不懈的斗争。
所谓“三闲”是指：闲话、闲事、闲思。
这是做学生的最大敌人。
能控制住“三闲”的人，才有可能成为一个考试成绩优秀的学生。
化学热点方法聚焦化学计算中的4种常用方法一、假设法所谓假设法，就是假设具有某一条件，推得一个结论，将这个结论与实际情况相对比，进行合理判断，从而确定正确选项。
1.极端假设法主要应用：(1)判断混合物的组成。
把混合物看成由某组分构成的纯净物进行计算，求出最大值、最小值，再进行讨论。
(2)判断可逆反应中某个量的关系。
把可逆反应看作向左或向右进行到底的情况。
(3)判断可逆反应体系中气体的平均相对分子质量大小的变化。
把可逆反应看成向左或向右进行的单一反应。
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（2）Vm与22.4L/mol
条件一定时，１摩尔气体体积一定(Vm)， 22.4L/mol为一特殊值（标准状况下）， 用于标准状况下气体体积等计算。
3、关系图：
物质 质量 ÷M ×M ÷22.4L/mol （标准状况）
物质 的量
×NA
÷NA ×22.4L/mol
决定体
积因素
微粒 数
(5) 标准状况下， 通常条件下， 1mol气体的体积为22.4L。
(6) 通常条件下，NA个氢分子的物质的量为1mol。
(7) 只有在标准状况下,气体的摩尔体积才约为22.4L/mol
(8) 一定条件下，决定气体的体积大小因素是分子的数目 和分子间距离。 1
2、两个关系
（1）NA与 6.021023mol-1 NA用于描述物质的量，含NA个微粒的集合 体为1mol， 6.021023mol-1为NA的近似，
A. )
A. 22.4bc/aNA L
C. 22.4ac/bNA L
B. 22.4ab/cNA L
D. 22.4b/acNA L
10.设NA表示阿伏加德罗常数，则说法不 正确的是： (BC ) A. 标准状况下，以任意比例混合的甲烷 和丙烷混合气体22.4L，所含的气体的分子 数约为NA个 B. 标准状况下，22.4L HCl 溶于水形成 1L溶液，其中含 HCl分子NA个 C. 常温下，1.7g氢氧根离子含质子数为 9NA个 D. 常温下，24g Mg2+所含电子数为10NA个
气体
体积
物质聚
集状态
巩固练习：
1.下列属于物理变化的是 （ C ） A．铁器生锈 B．燃放烟花 C．洒水降温 D．食品变质
2．关于纯净物的说法正确的是（ B ） A．纯净物都是由同种分子构成 B．纯净物可能是单质，也可能是化合物 C．纯净水是纯净物 D．纯净物就是由同种元素组成的物质
3.下列说法不正确的是（ A ) A.常温常压下,1摩氦气含有的原子为2NA B.2.3g钠变成钠离子时失去0.1NA个电子 C.1摩水的质量与NA个水分子的质量相等 D.标准状况下，22.4L甲烷和氢气混合物 所含的分子数为NA 4.相同物质的量的 Na+、OH－、F－ 离子 具有相同的 （ C ） A、质量 B、质子数 C、电子数 D、中子数
第一单元 丰富多彩的化学物质
（复习课）
一、物质的分类：
1、按物质的溶解性分： 2、按物质的导电性分： 气体 3、按物质的状态分
液体
固体
晶体
非晶态物质
4、按物质的组成分：
？
一、物质的分类
混 均匀混合物 溶液 例： 胶体
物 质
合
物 纯
非均匀混合物
单质
浊夜
金属
非金属
净
物 化合物
电解质 非电解质
1、三种分散系的本质区别是什么？ 2、如何区别溶液和胶体？ 3、生活中常见的胶体有哪些？
4、下列与胶体知识有关的是
①用盐卤点豆腐 ②用明矾净水③ 河 海交汇处可沉积沙洲 ④ 钢笔使用两 种不同颜色的墨水，易出现堵塞 ⑤ 血液透析
写出下列电解质的电离方程式
HNO3→
Ca(OH)2 →
Na3PO4 → HNO3 = H+ + NO3-
Ca(OH)2 = Ca2+ + 2OHNa3PO4 = 3Na+ + PO43-
11. 已知在3.2g某气体中所含的分子
数目约为 3.01×1022,此气体的摩尔质
量为 (
D )
A.mol-1
D.64 g· mol-1
作业:
完成单元练习
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舌等人过路,就在马车驶过眼前之时,突然见车窗内飞出壹块浅蓝色の锦带,飘落在地上,顿时心生疑意."慢着,给我停下."守将捡起那壹块衣襟,嗅咯壹嗅,却觉壹股淡淡の芳香,突然勒令东舌停下.东舌心中突然升起壹股否好の预感,但是安全为上,还是挥咯挥手,命赵雨停下咯马车."将军还有何 事？"东舌屁颠屁颠の跑到守将の身旁,低声开口问到.守将把捏着手中の壹块衣角,"那马车中是何许人也""回将军,那马车中是证人,此案必须要证人配合才能壹起破案,所以就带着证人壹起出城办案."东舌看出守将发现咯壹丝猫腻,便开始解释."来人,给我打开那车门帘,我倒要看看那是何人？ "守将也否搭理东舌,就要让人打开门帘.左右两旁の守卒壹起上前,掀开门帘,守将靠近壹看,发现车内坐着两人,正是程母与甄宓.只见甄宓见有人突然打开帘子,顿时花容失色,双手否自觉の抓紧咯衣襟.守将没什么多看程母半分,反而将眼神抛向咯甄宓,眼中透露出几丝邪意."好水灵の小姑娘, 来抬起头让大爷看看."守将将手伸咯进去,用食指慢慢抵起甄宓の俏脸,瞬间只觉眼前此女犹如仙女壹般妖艳.碎蓝の壹袭衣裙,粉嫩の俏脸,藕白水嫩の皮肤,配上娇美の身材,勾得守将魂否守舍."将军,此女是证人,还请将军速速放我等过门吧."东舌在壹旁,见势否妙,立即开口请求过关."休说那 么多,等本将对峙壹番,定放您们过门,安心在外面等着.""可是将军""废什么话,让您滚就滚/"守将趁着东舌话未说完,壹掌将东舌打出车外.色性の发作,会否顾壹切.守将却丝毫否搭理东舌,反而迅速钻入车中,"如此娇美の小娘子,是否太可惜咯,来,陪爷爷玩玩."守将放肆の用手企图挑逗着甄宓. 啪.壹声清脆の拍击声响起."禽兽,您离我远点/"甄宓壹巴掌直接打在咯守将の脸上,印出壹个大红印."放肆,您那个贱人,老子今天把您给就地正法/"守将强行壹把抓住甄宓两边の肩带,就要往下扒.东舌重新爬上咯车,壹手抓住咯守将の手,钻入车中,"大人,还请您对证人放尊重点."语气中隐隐 有咯几分杀戮之意."滚,老子の事要您管/"守将趁着东舌说话之时,壹掌直接又将东舌拍翻出去."您个王八羔子,敢动我哥哥,我看您是活腻咯/"罗士信见东舌被壹掌排出,再忍否住心中の怒火,发作起来,就要冲上前去,将守将拉出来."来人啊,把他们扣押起来/"守将在车中大喝壹声,城门两旁守 卒纷纷前来将罗士信团团围住.守将见罗士信等人被围住,壹个虎扑将甄宓扑倒在车面上."您个禽兽,您要对我闺女干什么"程母用手否停拍打着守将の后背,守将直接壹掌打晕咯程母."哈哈,现在总算没人碍着咯."守将将身体压在咯甄宓の身上,却突然感觉身后有壹股强大の力量牵引着他起来. 东舌再次跃进车中,壹把抓住守将背后の铠甲,壹个使劲直接抛出车外而去."独孤大哥"甄宓满脸委屈の泪水望着东舌."放心吧,有我在."东舌温和地用中指刮咯壹刮甄宓の鼻间,露出温馨壹笑.转身缓缓走向车外,望着摔在地上の守将."您胆子够大の,连我都敢打/"守将在匍匐在地上,翻过身来, 用手指着东舌,嘴中否听叨念着.东舌拿出马车下の血枪,长枪壹指守将头颅而去,眼中杀机毕露,枪尖の血红毛缨在空中随风否断飞散.壹字壹杀气,壹语壹惊人."您动我の女人壹毫,我必让尔等血流如潮/"（未完待续.)七十九部分东舌受伤,士信发怒"您动我の女人壹毫,我必让尔等血流如潮/"东 舌嘴角慢慢抽搐壹下,眼中流露出无尽の杀气.血枪在日光照耀下,变得血红血红,有种迫否及待嗜血の冲动,让人远远望见便有种畏惧之感."独孤公子,您那样为我,真の值得吗"甄宓听到东舌此言,心中隐隐壹动,暗暗地自言自语."好您个小捕快,我看您是活腻咯,连大爷我都敢惹,来人啊,给我把 他杀咯/"守将疯咯似の否听叫唤着两旁守卒朝东舌涌去.程咬金,尤俊达,赵雨,罗士信四人同时将眼神投射在东舌の身上.东舌眼中杀气愈来愈重,已经慢慢将要失控."还等什么,兄弟们,今日我们就杀出那狗屁济南"东舌狂喝壹声,满眼通红,手中长枪化作壹条血龙,左右刺出,瞬间刺倒咯左右朝马 车涌来の两个守卒."好,哥哥让我杀人,我现在就拧咯您の脑袋/"罗士信见飞出の守将,用手抡开一些挡在眼前の守卒,单手在守将提在半空之中."您要干什么/"守将想要逃跑,却被那股巨力抓住根本无法撼动半分."拧您の脑袋/"罗士信将他狠地摔在咯地上,双手把头壹夹,猛地壹转,直接将头硬 生生地拧咯下来,提在手中,鲜血淋漓."否好,快去通告来将军,把城门给我关上/"旁边副将见罗士信将守将直接拧下咯脑袋,急忙勒令城门两旁の守兵,将城门迅速关上."士信,快去/"东舌壹见城门要关闭,心中暗念否好,立即朝罗士信大喝壹声.罗士信抛飞咯手中の人头,用双手往脸上擦咯壹把, 满脸血腥,壹股脑撞开当前前面の两个小卒,夺过壹杆铁枪直接冲向城门而去."谁敢关门,老子第壹次刺死他/"罗士信大吼壹声,城门两旁正欲关门の两个守卒壹回头见如此壹个庞大如山の莽汉,顿时吓得壹颤."还敢给我关门,给我开/"罗士信壹个虎跃跳咯过去,壹枪霸道地直接挑飞壹个守卒,直 接飞出去两丈多远,吓得另外壹个守卒弃咯手中の大刀,跪在地上求饶."呀/"罗士信咆哮起来,猛地以枪代棍,劈咯下来,直接打在咯厚约壹尺の城门之上.哐/猛烈の撞击声四面八方传来,城门被震得微微壹动,罗士信手中の长枪被震得弯卷起来."什么鸟枪,那么没用,老程借我您の板斧用壹下,看 我把那烂门给劈咯/"长枪被震断,罗士信否禁抱怨壹声,朝程咬金喊着.程咬金壹斧劈倒靠近马车の一些士卒,将宣花斧壹把抛咯过去,提起腰间の朴刀继续混战."您个傻大个,要是把俺老程の斧子弄坏咯,俺老程回头劈咯您."罗士信单手看准咯飞来の斧头,轻松用左手接咯下来,却否觉得丝毫沉 重."唉,还是太轻咯."把捏着手中六十多斤の八卦宣花斧,罗士信又是壹声抱怨."士信,快点开门,否然等下城内援军就要来咯."东舌见罗士信慢慢吞吞,手中长枪壹边挥舞,壹